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小學(xué)童話作文300字 小學(xué)童話作文評語篇一

突然，國王得了一種怪病,。國王的三個兒子叫來宮里所有的御醫(yī),，又請來了水晶國里東南西北的醫(yī)生，可每次都沒有結(jié)果,。直到出現(xiàn)了活命水,，國王才得救,。事情經(jīng)過是這樣的。

有一天,，國王在花園里欣賞五彩繽紛的花兒,，突然四肢無力，倒在了地上,。經(jīng)過花園的一個大臣,，看見倒在了地上的國王，便大聲叫到：“快來人啊,，國王陛下暈倒了！”然后來了幾個士兵,，把國王扶到了宮殿里,。過了一個月，國王的病越來越重了,。

國王在遠(yuǎn)處的三個兒子連夜趕回了王宮,，三個兒子請了許多御醫(yī)來看國王得了什么病，但御醫(yī)都搖搖頭,。直到有人說有一種叫活命水的泉水可以救國王,。

大家知道了有這種神奇的泉水后，三個王子同時去找活命水,，三個兒子走的路都不同,，但都到過同一個地方。

大兒子首先到了城里,，詢問了很多戶人家,。雖然人們都聽說過這種神奇的泉水，但都不知道泉水在哪兒,。走著走著,，大兒子來到了一個樹蔭下，樹下坐著一位老奶奶,。老奶奶用微弱的聲音對大兒子說：“我很渴,，這里有泉水，但我夠不到,，你能不能幫我用這個杯子舀點水?。俊钡髢鹤硬坏粠屠夏棠桃ㄋ?，還大聲罵到：“舀不到就別喝,！”話音剛落，大兒子就被關(guān)在了一個峽谷的籠子里了,。原來老奶奶是看守活命水的神,。

二兒子來到了樹蔭下后,，也不舀水給這個變成老奶奶的神，也罵了神,，一瞬間,，二兒子和大兒子關(guān)在了一起。

三兒子來了,，他用關(guān)心的語氣對老奶奶說：“我這就幫您舀水,。”

在舀水的時候,，老奶奶一下子變成了神,，三兒子轉(zhuǎn)身要給老奶奶泉水時，看到變成神的老奶奶嚇壞了,。神對三兒子說：“我一直在找你這種愛幫助人的人,，你手上的杯子里裝的就是活命水，你快拿它去救人吧,。另外,，你的兩個哥哥不懂禮貌，我要留下他們,，一個星期后,，再還給你們?！比齼鹤痈吲d地說：“謝謝,！”

回到王宮后，三兒子把泉水給國王喝下,，一瞬間,，國王的病就好了。國王準(zhǔn)備把王位讓給三兒子,。就這樣,，國王每天和三兒子說說笑笑，三兒子一直都很孝順國王,。從此,，他們又過上了幸福快樂的生活了,。

小學(xué)童話作文300字 小學(xué)童話作文評語篇二

我讀了王爾德童話后,，又知道了許多故事，比如：《少年國王》,、《快樂王子》《星孩》等等,。故事情節(jié)，引人入勝,，說明的道理,，更是回味無窮,。

《巨人的花園》是王爾德虛構(gòu)出來的，但他的本意是讓我們明白道理——快樂要與別人分享,?？匆豢聪旅娴那樾伟伞?/p>

與孩子分享,，情景交融,。巨人，他有一個花園,，花園很美,。因為巨人出去旅行了，所以一些孩子經(jīng)常去他的花園玩,。有一天巨人回來了,，十分兇狠呵斥孩子，孩子們嚇壞了可花園又是寒風(fēng)呼嘯,，白雪皚皚。孩子進(jìn)來后,，陽光燦爛了,，桃樹就開花了，鳥兒鳴叫了,。巨人終于明白了,，喚來寒冬的是我那顆任性，冷酷的心呀,！美景要大家欣賞,。后來，巨人讓孩子們進(jìn)來玩耍,，他自己也生活在孩子們的中間,，共同享受陽光的溫暖，宜人的景色,。

與同學(xué)分享,，價值加倍。還是新年開始,，媽媽為了讓我的知識面更寬,、更廣。給我買了一套四本《少年百科全書》,，我拿到手急忙翻看,，呀，太讓我意外了,，我想知道的知識全有,，內(nèi)容詳細(xì)又具體,，圖畫新奇有創(chuàng)意。就是一個圖文并茂,。我愛不釋手,。該上學(xué)了，我都拿帶上,，拿到學(xué)校,。媽媽說：“一本就夠看上幾個星期，那一本吧,。貪多嚼不爛,。”我說：“不是,，媽媽,，我也讓同學(xué)先睹為快。讓書睡大覺,，浪費,。”媽媽一聽十分支持,。我把書拿到學(xué)校,，同學(xué)們爭相傳閱，誰有時間,，誰看,。我一看同學(xué)們喜歡這套書，我的心理樂滋滋的,。我想,，同學(xué)們爭著看我?guī)淼臅瑫袃r值,，我也是有價值的,！因為我能給同學(xué)帶來快樂！我的價值加倍,。

與朋友分享,，溫馨無窮。我爸爸喜歡擺弄花草,，我們庭院里,，奇花異草，琳瑯滿目,，有名貴樹木,，交相輝映。其實,，我們家所有的花花草草什么的,，我爸爸朋友家里,，基本都有。為什么呢,？這樣一件事解除其中奧秘,。爸爸又從苗圃搞來一批名貴小樹苗后，不是設(shè)計栽在什么地方,，而是打了幾個電話,，告訴他的幾個朋友來拿樹苗。我們明白了,，為什么我們家的工廠在經(jīng)營遇到困難時,，那么多的人來幫忙！所以爸爸整天開開心心的,。

于是我下個結(jié)論：快樂如分享,，幸福會翻番。