工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初一歷史教學工作總結(jié)個人 初一歷史教學工作總結(jié)和反思篇一

雖說這一學期的教學時長將近四個月，卻也是轉(zhuǎn)眼即過,，一學期已經(jīng)結(jié)束,。回顧本期的教學工作,，兼有得失,。學期以來，我本著以學生成長促進自我成長,，全身心地投入到教學工作中,，應該說圓滿完成了學校制訂的教學任務。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、緊抓常規(guī)教學,，有備無患

1、做好課前“三備”：備學生,、備教材,、備教法

備學生：就是指用學科的眼光去了解班級特征、觀察學生對于本學科的愛好程度和接受程度,，并實時的為備教法提供信息參考,。我所教的1班和6班，特征各不相同,。1班學生人數(shù)66人,，男女生比例基本持平。6班學生人數(shù)70人,，男生人數(shù)占了絕大多數(shù),。結(jié)合《中國歷史》的學科特點，男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生,，所以我在兩個班的教學過程中,，在1班會下較大的勁來活躍課堂氣氛，而在6班,，課堂氣氛不太需要我的調(diào)動,，就會自然而然的融入。所以,，做好了“備學生”的工作，課堂上就會比較輕松,。

備教材：就是指教學工作者要對自己所用的教學參考書要了解得清晰,、深刻,、透徹。學生所接受的知識主要來源于教材和老師的講解,，老師對于知識的把握不清晰,、了解不深刻、講解不透徹,，學生就很難接受,，并且還會對學科產(chǎn)生厭煩情緒。故,，我十分重視備教材,。開學時，我只拿到了一本教科書,，沒有任何相關(guān)參考資料,，為了給學生上好豐富的歷史課，我積極在網(wǎng)上查找課時資料,、觀看學習教學視頻,，沒有參考書，我就自己在網(wǎng)上下載電子書,，然后到縣城打印裝訂,，盡最大努力充實自己、完善課堂,、豐富學生知識,。

備教法：有了教的對象和教的內(nèi)容還不夠，要活躍課堂,、有效完成課堂教學任務,，良好的教學方法必不可少?！吨袊鴼v史》是一門比較靈活的課程,，這就要求任課的老師不能過于死板，那樣只能把本應該活躍的課堂上得枯燥乏味,，不利于教學效果的體現(xiàn),。哪一個知識點該用平鋪直敘、哪一個知識點結(jié)合歷史典故激情飛揚,、哪一個知識點又該融入神話傳說豐富課堂內(nèi)容,、哪個時候應該把學生的互動列為重點活躍課堂氛圍，等等,，我都在課前做好了充分的準備,，必要是還要課前演練一番。

2,、多聽課,，勤學習,，善反思

學校關(guān)心新進教師的教學成長和能力培養(yǎng)，為我們指定了一幫一指導老師,，我的指導老師是譚道書主席,。不管什么層次、什么學科的聽課,，我都盡量抽時間去聽,，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,，各種教學方法，模式的展示,，微小細節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥,，單調(diào),，脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業(yè)務素質(zhì),。

二,、重視尖子、鼓勵后進,，優(yōu)差結(jié)合,，整體推進

雖然是《中國歷史》學科，但我決不忽視這一門學科的重要性,。學期初,，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學生知識掌握情況,，讓自己做到心中有數(shù),。這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個更加全面的認識,，從而能夠更好的根據(jù)學生的情況，調(diào)整教學方法,。對于個別班里的后進生,，我一直堅持個別知識輔導、同學幫扶和思想教育相結(jié)合的方式,，激發(fā)學生的學習信心與興趣,，力爭每一名學生不掉隊。

三、課堂效果與教學成績

本學期,，無論是階段性考試還是期末考試,，我兩個班的孩子都取得了理想的成績，名列年級前茅,，又特別是這次期末考試，我6班32名（近半數(shù)）學生成績在80分以上,，得到了學校領導和老師一致認可,。我自己也不斷鉆研業(yè)務，積極總結(jié)經(jīng)驗教訓,、促進教學教法的進一步成長與提高,。

四、深思自我不足與來期教學目標

1,、自身的業(yè)務素質(zhì)還需要進一步提高,，不斷更新。社會瞬息萬變,，教學方法也必須不斷追尋更新,，我將抽出更多的時間來學習提升自己。

2,、學生的自主自覺學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實，優(yōu)差生的差距還很大,。

3,、積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量,。加大科研促教的力度,，努力學習撰寫有較高質(zhì)量的教學論文。

通過本學期的教學工作,，我總結(jié)了很多的經(jīng)驗和教訓,。但我深深的知道，作為一位年輕的教師,，經(jīng)驗還是很缺乏,，我會在以后的教學工作中不斷的積累，以一顆年輕上進的心不斷的努力和奮斗,，把教學工作當做我一生的事業(yè),！

初一歷史教學工作總結(jié)個人 初一歷史教學工作總結(jié)和反思篇二

這個學期又結(jié)束了。本學期我擔任了初一五個班的歷史教學工作,。我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際和學生的實際情況，有計劃,，有組織,，有步驟地開展教學工作?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能總結(jié)經(jīng)驗教訓,，以促進教學工作更進一步,。本學期我擔任了初中一年級兩個班的歷史教學。在這里我對本學期的歷史教學工作作一總結(jié),。

一,、注重研究教材。

對每一篇課文在上課前都作了深入的研讀,，并翻查了大量的資料,，力求在給學生一杯水的時候自己能夠有一桶水,，力求把課文上得生動有趣,，學生愛聽。

二,、認真?zhèn)湔n,。不光是備教材,，更是注重備學生。

作為年輕教師,，又是第一年教歷史,，更應在備課上下功夫。力求做到不光要因材施教,，更要因人施教,，體現(xiàn)新課標中以學生為主體的精神。

三,、加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主導作用。

新課標精神講到學生是學習的主體,，教師是主導,，教師不光要以學生為主體，還要尊重學生,，與學生進行平等的交流對話,。

四、積極推進素質(zhì)教育,。

在教學中,，我準備了三堂課請基他同學科的教師來聽評課，學到了很多歷史教學方面的經(jīng)驗,，受益匪淺,。由于，從地理教學改為歷史教學，在歷史知識上和教學方法上存在著諸多問題,。

一是上課時有時后會好高騖遠,，脫離中學歷史教育實際，超出了中學生思維水平,，這樣不僅讓學生沒聽懂本課內(nèi)容,，也對學生學習歷史的興趣起到不良影響。

二是信口開河,，離題萬里,。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾，雖然學生愛聽,，但一節(jié)課下來教學任務沒完成，重點也未能體現(xiàn)出來,。

三是面面俱到,，沒有重點。上課時生怕會遺漏知識點,，眉毛胡子一把撈,，這樣不僅加重學生的學習負擔，學生對于本課的內(nèi)容也印象不深,。

以上是我對本學期的工作總結(jié),，希望能吸取經(jīng)驗教訓在今后的教學工作中有所進步?？傊?，經(jīng)過一個學期的歷史教學，收獲很多,，感悟很多,。