在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
四年級小實驗作文 小學四年級實驗作文篇一
放學后,，我就買了小蘇打和白醋、火柴,?；氐郊?，我就拿來小碗，先倒進白醋,，再把小蘇打粉倒進白醋里,，小蘇打粉一接觸到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡,，像倒出來的雪碧一樣,，同時我聞到有一種刺鼻的味道。我點燃火柴,，放到小蘇打和白醋混合的液體上方一厘米處,，火一下就滅了。
我又把水到掉,，只放了小蘇打,，又點燃一根火柴放到上方，但是火沒有滅,。我又把小蘇打到掉,，只放了白醋，又點燃一根火柴放到上方,，火還是沒有滅?，F(xiàn)在我知道了，小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的,。
我想再試一試,，先把小蘇打粉倒進小碗里，再倒進白醋,。碗里發(fā)出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡,，像水煮開了一樣；難聞氣味一下來了,。我又劃了一根火柴,，慢慢接近水面，離水面一厘米的地方火又滅了,。
我追著問媽媽為什么,？媽媽說：“上網查一下吧！”,。在網上我看見是這樣寫的：小蘇打和白醋混合后產生了一種新物質,，這種物質是二氧化碳,。二氧化碳可以使燃燒著的火熄滅,。
我以后要做更多的小實驗，才會懂得更多的知識,。
四年級小實驗作文 小學四年級實驗作文篇二
今天作文課上,，老師說要做一個科學小實驗,，我們可高興了。
實驗材料有：剪刀,、打火機,、紙盤、一瓶神秘的水,，還有一塊布,。
實驗前，老師提出了一個問題：怎么才能讓這塊布燃燒起來,，還要讓這塊布沒有一點損傷,。同學們想了很多辦法，沾水,、抹膠,。
實驗開始了，老師先把一塊布剪下來沾上水,，老師用剪刀把在水中泡過的`布夾了出來,，用打火機把布點著?？墒?，這塊布沒有燃燒起來。
老師又拿出那杯奇特的水,，倒在一個杯子里,，老師讓我們聞了聞，有人說是酒,，有人說是酒精,。老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來，用剪刀夾著再點著火,，布燃起了熊熊烈火,。同學們都尖叫了起來，生怕燒著老師的手,，可是還沒等燒一分鐘火滅了,，而那塊布卻完好無損，真是太奇特了,！
問題在哪呢,？老師說竅門就在那瓶水上，那不是普通的水,，而是酒精,。
原來，酒精的燃點比布的燃點要低,，在酒精燃燒完的時候,，布還沒有到一定的燃點,，所以布燒不壞。
