總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

高二期中考試總結(jié)1000字 高二期中考試總結(jié)發(fā)言稿篇一

1.建立一個(gè)和諧,、團(tuán)結(jié)的班主任和教師隊(duì)伍。我們高一,、二都是一個(gè)班主任帶兩個(gè)班,，任課教師一節(jié)課一張導(dǎo)學(xué)案，禁止成題和輔導(dǎo)書直接上課堂,，很辛苦,。作為年級(jí)主任，無(wú)論對(duì)班主任還是任課教師都沒有承諾,，所以身先士卒,，說(shuō)得再好，不如做出樣子,，無(wú)論是管理還是備課都決不少做,。所以整個(gè)高二年級(jí)的教師,、教練在工作中，齊心協(xié)力,，齊抓共管,，戰(zhàn)斗力很好。

2.抓好課堂建設(shè)

本著相信學(xué)生,，解放學(xué)生,，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的理念,，去進(jìn)行教學(xué),，從我們的實(shí)踐來(lái)看，我們的學(xué)生,，單靠教師的講,，現(xiàn)在來(lái)看肯定是學(xué)不會(huì)了。所以在課堂上本著學(xué)生最后的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)Q于他能吸收多少,，而不是教師教了多少這樣一個(gè)原則去編寫導(dǎo)學(xué)案和實(shí)施課堂教學(xué),。總體上看學(xué)生的積極性有了很大提高,，教學(xué)成績(jī)有了一定的提高,。

3.做好教材整合工作。文科數(shù)學(xué)就去掉了特別難的部分,，只抓住能得分的部分,。

4.周考與月考相結(jié)合。

5.每周兩節(jié)輔導(dǎo)課,。每個(gè)教師不多于6人,，教室的老師可以看班或輔導(dǎo)，但不能講課,，每個(gè)班級(jí)都有具體的任務(wù),。補(bǔ)知識(shí)，也補(bǔ)感情,，老師與學(xué)生交流較少,。

1.導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)習(xí)題化，沒有情景化,、生活化的東西,，展示表面化，念展念答案現(xiàn)象嚴(yán)重,，缺乏規(guī)范,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)得不高效,，教師教的不高效。學(xué)生的知識(shí)不能內(nèi)化成自己的東西，造成理科的數(shù)理化生,，文科的地理成績(jī)偏低,。

2.教師的教學(xué)設(shè)計(jì)并沒有盯著學(xué)生，而是盯著考綱,，所以造成學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備應(yīng)對(duì)不了導(dǎo)學(xué)案的要求,，造成效率的低下。

3.弱勢(shì)學(xué)科的存在,，某個(gè)班整體學(xué)習(xí)氛圍不好,。

i、班主任：樹立正面典型,，宋春霞,，歷宏亮等，開好每周的班主任會(huì),。

ii,、教師方面：

1.圍繞著我校高效課堂的建設(shè)，從我自身做起,，爭(zhēng)取盡可能多的走進(jìn)課堂,，與高二全體教師一起，做好課堂建設(shè)工作,。做到導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)符合學(xué)情,，課堂展示符合規(guī)范，教師的點(diǎn)撥深刻到位,。

2.降低教學(xué)起點(diǎn),，以學(xué)定教，而不是以教定學(xué),。我們的進(jìn)步跟我們從這個(gè)有很大關(guān)系,，有的老師總是很迷惑，降到什么程度,，學(xué)生能聽得懂,，入點(diǎn)門兒的內(nèi)容，像數(shù)學(xué)從基本的解方程,、計(jì)算入手,，英語(yǔ)從音標(biāo)入手。

3.針對(duì)學(xué)科弱科,，找備課組長(zhǎng)，分析具體原因,，找其一同聽課,，整體都弱的班級(jí)，找班主任，開合力會(huì),。

學(xué)生方面：

1.樹立正面典型,，從正面引導(dǎo)學(xué)生。通過(guò)努力抓,、反復(fù)抓,、抓反復(fù)的辦法，改變這部分學(xué)生的現(xiàn)狀,，讓他們覺得只要努力,，自己也是可以取得進(jìn)步的，自己身上也是有優(yōu)點(diǎn)的,。

2.通過(guò)每天一節(jié)閱讀課,，記500字筆記。拓展學(xué)生的知識(shí)面,，陶冶學(xué)生的情操,，樹立正確的價(jià)值觀。

3.關(guān)注學(xué)生心理,，加強(qiáng)理想前途教育,，保證生源。

高二期中考試總結(jié)1000字 高二期中考試總結(jié)發(fā)言稿篇二

總體而言本班考試我班政治考得不理想,，其他科目有優(yōu)勢(shì)也有不足的地方,，下面來(lái)簡(jiǎn)單分分析一下期中考試的一些情況：

首先，主要差距表現(xiàn)在選擇題部分,，年級(jí)中得分最高的只錯(cuò)一個(gè),，我班學(xué)生錯(cuò)的最少的錯(cuò)了3個(gè)，尖子生中錯(cuò)的多的甚至錯(cuò)8個(gè),。

選擇題在整張?jiān)囶}中的重要性顯而易見占60分,，而在高考中的重要性更甚，每題4分,，不能不引起我們的重視,，選擇題主要考查學(xué)生篩選信息和比較鑒別能力，平時(shí)應(yīng)注意加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練,，指導(dǎo)方法與技巧,。

其次，二卷非選擇題雖然和其他班級(jí)相當(dāng)實(shí)際上應(yīng)該做得更好些,，比如第42題考查教育的重要性：關(guān)于教育的重要性平時(shí)我在教學(xué)中至少?gòu)?qiáng)調(diào)了4遍（教材中從不同角度出現(xiàn)過(guò)3次,，每次都強(qiáng)調(diào)）特別是在一次給高三閱卷時(shí)看到有一個(gè)題目考查到了教育的重要性，回來(lái)后接著給學(xué)生又強(qiáng)調(diào)了一次,，別的班級(jí)應(yīng)該沒有這個(gè)力度,，然而結(jié)果是這個(gè)題全年級(jí)做的一樣糟糕,。這個(gè)責(zé)任在我，沒有落實(shí)到有效學(xué)生身上,。

再次,，前十名的一名同學(xué)，政治偏科嚴(yán)重,，平均分76分,，結(jié)果該同學(xué)只考出66分，拉了班級(jí)平均分整1分,。責(zé)任在我,，平時(shí)沒有太重視這個(gè)學(xué)生，因?yàn)榻慰荚囁紱]有進(jìn)入到班級(jí)前十名中,，其實(shí)從進(jìn)入高二以來(lái)的成績(jī)看,，她是完全有能力進(jìn)入班級(jí)前十名的，我平時(shí)僅是適當(dāng)?shù)亩嘟o她回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),，這是不夠的,，應(yīng)再適當(dāng)?shù)慕o予個(gè)別指導(dǎo)，這樣的學(xué)生亟需老師的指導(dǎo),，學(xué)生本可能不大好意思找老師,，老師更應(yīng)該主動(dòng)些。當(dāng)然除了這名同學(xué)外還有3名同學(xué)在平均分一下,，也應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),。

面對(duì)以上問(wèn)題，必須采取相應(yīng)的有效的措施加以解決,。

1.落實(shí)好知識(shí)是最重要的,，平時(shí)教學(xué)中側(cè)重點(diǎn)是講，講的可能過(guò)多,，沒太注意學(xué)生掌握知識(shí),，落實(shí)知識(shí)的效果。

2.搞好個(gè)別指導(dǎo),，我班政治成績(jī)不理想的重要原因是個(gè)別學(xué)生考得不理想,，這幾個(gè)學(xué)生的弱點(diǎn)是政治偏科，越是這樣越要針對(duì)具體問(wèn)題加大關(guān)注力度,，跟蹤落實(shí)好,。

3.著眼整體，全面提升,。本次考試我班政治沒考好還有一個(gè)原因：低分太低,，高分不高。低分低,，拉全班后腿,，高分沒好出來(lái),，整體有沒有帶上去。既要關(guān)注偏科學(xué)生,，又要面向全體，提高尖子生的整體質(zhì)量,，發(fā)揮高分學(xué)生在整體中的帶動(dòng)功能,。

4.多提醒學(xué)生關(guān)注自己非智力因素。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),，端正學(xué)生的審題態(tài)度,，引導(dǎo)學(xué)生考前認(rèn)真準(zhǔn)備、系統(tǒng)把握,、善于總結(jié),，“不打無(wú)把握之仗”。

高二期中考試總結(jié)1000字 高二期中考試總結(jié)發(fā)言稿篇三

期中考試結(jié)束了,，同學(xué)們的各科成績(jī)已經(jīng)下來(lái)了,，不知大家是否檢查試卷,，分析自己的問(wèn)題,。我們今天舉行“期中考試總結(jié)”主題班會(huì),，希望我們更進(jìn)一步，在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)取得更好的成績(jī),。

大多數(shù)同學(xué)們這三天都在進(jìn)行期中考試,。有人說(shuō)，失敗是成功之母,。我說(shuō),，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是成功之母,。那么，我們?cè)撛趺蠢眠@次期中考試,，今后更好地學(xué)習(xí)呢今天來(lái)談?wù)勂谥锌荚嚨目偨Y(jié)問(wèn)題,。以下有三個(gè)步驟：

首先,，建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：

1.名次,、成績(jī)是上升還是下滑

2.如果上升,，是因?yàn)轭}目適合你,，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了,。

3.如果下滑,，問(wèn)題又出在哪里。

兩種情況很可怕,，一是根本不進(jìn)行總結(jié),，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié),，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里,。

首先，同學(xué)們拿到卷子后,，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想,。此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題,，還包括你答起來(lái)不流暢的題,，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題,。這些題都是你的軟肋,。

其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),。這里應(yīng)該注意的是,，千萬(wàn)不要就題論題,。一道題錯(cuò)了,，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒有搞清楚,。

所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是,，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深,、更廣的復(fù)習(xí)。例如：物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了,，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題

考試技巧的總結(jié)上，請(qǐng)同學(xué)也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題,。

1.這次考試你的策略是什么答卷時(shí)，時(shí)間安排是否合理

2.有沒有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡,，或者一些很明顯的低級(jí)失誤如果有,，怎么能記住這個(gè)“血的教訓(xùn)”

3.具體到每門學(xué)科,。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等,。

通過(guò)考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白,，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間,、安排答題順序,，就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來(lái),，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

高二期中考試總結(jié)1000字 高二期中考試總結(jié)發(fā)言稿篇四

根據(jù)教學(xué)安排,，4月23日-25日高二年級(jí)進(jìn)行了為期三天的期中考試,，全面檢測(cè)了教師前一階段的教學(xué)情況和學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,。通過(guò)這次期中考試。也反映出了不少實(shí)際問(wèn)題,。所以今天我們?cè)诖苏匍_高二年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議。重點(diǎn)分析本次期中考試的成績(jī),，總結(jié)前一階段年級(jí)在教學(xué)和管理中存在的問(wèn)題,。并對(duì)下一步年級(jí)工作作出具體的整改措施和安排,。

1,、期中考試成績(jī)分析和積分量化（見附表）

2,、從本次期中考試成績(jī)和積分量化表比較可以直觀地發(fā)現(xiàn),，班級(jí)之間、同學(xué)科之間的差距進(jìn)一步拉大,。同一教師帶不同的班成績(jī)差距較大,。重點(diǎn)班的某些學(xué)科與平行班相比較無(wú)優(yōu)勢(shì)可言，從積分量化比較,，班級(jí)之間,、同學(xué)科之間積分差距在進(jìn)一步擴(kuò)大。

本次期中考試班級(jí)成績(jī)比較突出的有：高二（1）班,、高二（5）班,、高二（7）班、高二（12）班,，較差的有：高二（4）班、高二（6）班,、高二（10）班。

自開學(xué)以來(lái),，年級(jí)整體情況較好,。年級(jí)各項(xiàng)教學(xué)和管理工作都在井井有條的開展和落實(shí)。教學(xué)上涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛崗,，一心撲在教學(xué)上的優(yōu)秀教師。他們工作積極，守時(shí)守紀(jì),，任勞任怨,。真正體現(xiàn)了以校為家，為了學(xué)校的.發(fā)展嘔心瀝血,，勤奮工作,。在教學(xué)上取得巨大成績(jī)。

在班級(jí)管理中,，絕大部分班主任班風(fēng)正,、能勤到班、勤跟班,、班級(jí)管理,，得體得法。學(xué)生思想工作深入細(xì)致,，班風(fēng)班紀(jì)非常良好,。學(xué)風(fēng)濃，涌現(xiàn)了一批勤學(xué)好問(wèn),，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。使得班級(jí)整體成績(jī)進(jìn)步較大。年級(jí)中學(xué)生的整體表現(xiàn)較好,。學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、良好學(xué)風(fēng)已基本養(yǎng)成。表現(xiàn)出了一種較好的發(fā)展勢(shì)頭,。

年級(jí)管理中,，在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和班主任的共同參與下，年級(jí)的各項(xiàng)制度措施正逐步制定,、形成,、完善和落實(shí)。學(xué)生的安全工作正在加強(qiáng)和防范。沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生打架斗毆嚴(yán)重事件,。收費(fèi),、防輟、控流成效顯著,。所有這一切展現(xiàn)了高二年級(jí)良好的發(fā)展勢(shì)頭,，為下一步高三教學(xué)備考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

但是,，在成績(jī)面前,，年級(jí)的管理工作和教學(xué)工作還存在一些問(wèn)題，具體反映在：

1,、教師方面

個(gè)別教師到崗,、出勤較差，坐班紀(jì)律觀念淡??；調(diào)課現(xiàn)象比較嚴(yán)重；上課不管現(xiàn)象較普遍,；值日力度較差,；個(gè)別教師沒有把主要精力放在教學(xué)上，而是流于形式,；重點(diǎn)班的培優(yōu)計(jì)劃沒有較好地完成和落實(shí),；個(gè)別班級(jí)管理混亂，學(xué)生紀(jì)律差,；體育課紀(jì)律差，上課混亂

2,、學(xué)生方面：

上課睡覺現(xiàn)象較嚴(yán)重,，逃課、曠課較普遍,；中午午休人數(shù)太少上課期間的打牌,、下棋、看小說(shuō)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,；上網(wǎng)現(xiàn)象較嚴(yán)重學(xué)生作業(yè)完成率不高英語(yǔ)聽力效果較差

1,、全體教師要要把教學(xué)工作放在第一位，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。每一個(gè)教師要反思自已,，自已為班級(jí)做了多少，多找問(wèn)題,、多找差距,、多想對(duì)策，聚集體智慧、舉年級(jí)之力把我們高二年級(jí)工作做實(shí)做好,。

2,、加強(qiáng)備課組建設(shè)。集體備課要講實(shí)效,，要有時(shí)間保證,，研究教學(xué)中存在的問(wèn)題。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、備課組長(zhǎng)要以身作則。各位教師要相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高，防止單打獨(dú)奏,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。班主任要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于奉獻(xiàn),，吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)。要把工作做細(xì)做實(shí)，重點(diǎn)時(shí)段特別是聽力,、讀報(bào)、晚第四節(jié)等時(shí)段要加強(qiáng)監(jiān)控,，努力培養(yǎng),、用好班干部，創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

4、狠抓語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí),，特別是數(shù)學(xué),、英語(yǔ)是重要的基礎(chǔ)學(xué)科,，要下大力氣抓緊抓好。數(shù)學(xué),、英語(yǔ)教師責(zé)任重大,，任務(wù)十分艱巨，要努力提高課堂教學(xué)效率,，勤于思考,、善于總結(jié)、傳授知識(shí),、培養(yǎng)能力,、提升方法。班主任要大力配合,，在時(shí)間上予以保證,。

5、做好學(xué)生的思想政治工作,。要重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生,、差生、貧困生,、學(xué)困生,，關(guān)心學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步,。對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法,，既要加強(qiáng)工作力度，又要注意工作方法,。

6,、防學(xué)生輟學(xué)、防差生糾集,、保學(xué)生安全是常抓不懈的工作,，要努力做好。要大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，防治結(jié)合,，以防為主。

7,、加強(qiáng)就寢的管理,。班主任要不定期的巡查，值日教師要做好記載,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告,，及時(shí)處理。要防止學(xué)生徹夜不歸，通宵上網(wǎng)的情況發(fā)生,。

8,、年級(jí)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德,，提高管理學(xué)生的能力。要把提高管理能力作為一個(gè)重要的課題,。敢管,、善管、能管,，只有這樣才能為提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造一個(gè)良好的前提條件,，同時(shí)年級(jí)教師要積極準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，迎接五月份安排的專業(yè)知識(shí)綜合測(cè)試,。

9,、班主任要及時(shí)召開科班會(huì)和主題班會(huì)，分析班級(jí)成績(jī),，找出不足,，采取有力措施解決存在的的問(wèn)題，重點(diǎn)班要加大培優(yōu)力度,，完成培優(yōu)實(shí)施計(jì)劃,。

10、恢復(fù)坐班簽到制度,，嚴(yán)格執(zhí)行事假,、病假請(qǐng)假程序，半天以內(nèi)年級(jí)主任批,，一天以內(nèi)分管校長(zhǎng)批,，一天以上校長(zhǎng)審批。

高二期中考試總結(jié)1000字 高二期中考試總結(jié)發(fā)言稿篇五

第一學(xué)期高二語(yǔ)文期中考試結(jié)束了,。試卷出得如何呢,？學(xué)生考得怎樣呢？通過(guò)對(duì)學(xué)生考試情況的抽樣分析,，結(jié)果可以說(shuō)是在意料之中的,，又似乎是意料之外的。但這次考試的整體結(jié)果,，卻多少是讓人有些吃驚的,。

從試卷涉及到的材料來(lái)看，主要有如下特點(diǎn),。一是緊緊圍繞新的高考說(shuō)明來(lái)命題,。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用方面，注意到了各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的涉及：語(yǔ)音、病句,、以及文言知識(shí)的應(yīng)用,，都符合新的高考大綱的說(shuō)明。主要考查了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的應(yīng)用程度,，特別是在語(yǔ)言表達(dá)方面,，注意到了理論與實(shí)際的結(jié)合，具有鮮明的時(shí)代感,。二是試題具有針對(duì)性和可操作的實(shí)際性,。這份試卷主要從可操作的實(shí)際上做文章。

1,、注重課本的教學(xué)反饋,，兩篇課內(nèi)閱讀取材《逍遙游》和《項(xiàng)脊軒志》，考查點(diǎn)側(cè)重文中有思想內(nèi)涵和有語(yǔ)言表現(xiàn)力的字詞句的理解,。

2,、課外文言文閱讀是我們?cè)?jīng)選用的試題，但結(jié)合了課內(nèi)文言知識(shí)的考查,，課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合,。

3、現(xiàn)代文閱讀仍然是突出能力考察,，重視文章內(nèi)在情感的體會(huì)和把握,，重視語(yǔ)感的考察，重視文章的整體理解,。

4,、寫作能力的考查，作文為命題作文,，題目是“牽掛”,，注重細(xì)節(jié)描寫，學(xué)生的情感體驗(yàn),，寫出了自己的真情實(shí)感,。

1、文言文重記憶不重思考,。默寫中主要問(wèn)題是背誦不足,，以及課外材料的閱讀得分不高，反映了許多學(xué)生文言文的學(xué)習(xí)偏于記憶,、重復(fù),、鞏固，而如何聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境分析進(jìn)行思考,，如何運(yùn)用已有的知識(shí)去解決新問(wèn)題等方面相對(duì)薄弱,。

2、基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。主要表現(xiàn)在詞語(yǔ)的積累和語(yǔ)言表述上?，F(xiàn)代文閱讀中考查的詞語(yǔ)全是常用詞語(yǔ),，可錯(cuò)誤率高。閱讀題的文字表達(dá),，作文的語(yǔ)言表達(dá),，都有較多學(xué)生錯(cuò)字多,、病句多,、詞匯貧乏,，標(biāo)點(diǎn)混亂,，反映了語(yǔ)文基本功的不扎實(shí)。

3、作文不夠具體,，沒有寫出自己真切獨(dú)特的感受,?！盃繏臁笔且粋€(gè)有話可說(shuō)的題目，完全可以進(jìn)行具體生動(dòng)的描述,。遺憾的是許多學(xué)生不用自己的語(yǔ)言寫自己的感受,，而是堆砌辭藻，搬弄陳詞,，甚至套搬作文,。

根據(jù)這次考試反映出的主要問(wèn)題,，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)現(xiàn)狀,，擬訂了以下幾點(diǎn)教學(xué)計(jì)劃：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。本次考試可以看出學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的養(yǎng)成方面的欠缺,，今后在課堂教學(xué),，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、加強(qiáng)語(yǔ)文積累,。語(yǔ)文能力的提高有一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程，它的基礎(chǔ)在于有厚實(shí)的積累,，包括語(yǔ)言材料的積累,，生活和思想的積累等等。作為教師不能因?yàn)椴豢颊n內(nèi)的文章而放棄對(duì)課本的學(xué)習(xí),，更應(yīng)重視對(duì)教材的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文，對(duì)課文中的詞語(yǔ),、句子,、文章結(jié)構(gòu)、思想觀點(diǎn)等,，該記憶的要記憶,，該借鑒的要借鑒,。

3、夯實(shí)基礎(chǔ),。在生字詞的積累,，課文的朗讀，語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確規(guī)范以及書寫等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

4、要在學(xué)生的能力培養(yǎng)上下工夫,。真正做到“授之以漁”而非“授之以魚”,。語(yǔ)文能力的提高僅靠課堂是不夠的，還要在各科的學(xué)習(xí)和生活中有意識(shí)去學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。

5,、文言文教學(xué)上，古詩(shī)文名句的積累,，除了督促學(xué)生熟讀記誦外,，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必要的理解，加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)課外的短小精悍的好文章,。在課內(nèi)外的聯(lián)系中使學(xué)生更好地掌握文言知識(shí)，提高文言閱讀能力,。相信堅(jiān)持下去,，定有成效。

6,、閱讀能力的提高,。閱讀一篇文章，相關(guān)的知識(shí)背景越豐富,，文章越容易理解,。因此要努力引導(dǎo)學(xué)生廣聞博覽，多讀多吸收一點(diǎn),。利用語(yǔ)文拓展課給學(xué)生介紹好的閱讀材料,，隨時(shí)指點(diǎn)閱讀方法，以收更好的效果,。并可采用比較閱讀的方法,，以收一舉多得之功效。

7,、加強(qiáng)作文訓(xùn)練,。還應(yīng)增加作文密度，從寫中積累語(yǔ)言,。一周一大作,，一周一小作,，注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

高二期中考試總結(jié)1000字 高二期中考試總結(jié)發(fā)言稿篇六

以課本基礎(chǔ)知識(shí)為主,，主要考察學(xué)生對(duì)基本化學(xué)原理的應(yīng)用能力，盡量能理論聯(lián)系實(shí)際,，試題難度要適中,，作為期中測(cè)試盡量不要出難題、偏題,，但要注重考察學(xué)生基礎(chǔ)和基本能力,。此次考試為學(xué)校統(tǒng)一命題。

1,、主要涉及“化學(xué)反應(yīng)與能量”和“化學(xué)反應(yīng)速度和平衡”這兩章知識(shí)點(diǎn),，重點(diǎn)考察了化學(xué)反應(yīng)平衡。

2,、以考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主,，并且關(guān)注了學(xué)生的閱讀審題能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，能通過(guò)適當(dāng)?shù)奶骄款}型拓寬學(xué)生思維,。

3,、題目的梯度不夠明顯，個(gè)別題目的難度有點(diǎn)稍稍偏難,。

4,、對(duì)于計(jì)算題的把握要特別注意，高考對(duì)計(jì)算能力的要求有所下降,，因此重點(diǎn)應(yīng)該放在實(shí)驗(yàn)題的數(shù)據(jù)處理方面,。

1、學(xué)生元素化合物知識(shí)遺忘較快,，掌握不夠深入,，不全面，知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系還比較薄弱,。

2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然要注意培養(yǎng)：特別是審題、閱讀,、檢查、安排時(shí)間以及文字表達(dá)能力都要在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意加強(qiáng),。

3,、理論數(shù)據(jù)與實(shí)際操作的關(guān)系要理清。

4,、實(shí)驗(yàn)方面比較薄弱：實(shí)驗(yàn)原理的理解,，實(shí)驗(yàn)基本操作的文字表達(dá),，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的能力等方面都急待提高。

1,、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

擠出更多的教學(xué)時(shí)間放在實(shí)驗(yàn)上，努力提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰徒鉀Q實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的解題能力,?；瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。中學(xué)化學(xué)中的許多基本概念,、原理和規(guī)律以及物質(zhì)的性質(zhì),、制法等是由實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)和驗(yàn)證的，實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中占有十分重要的地位,?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)，不僅有助于加深我們對(duì)化學(xué)概念,、原理和物質(zhì)性質(zhì)的認(rèn)識(shí),，也有助于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ矔?huì)為許多考生將來(lái)從事科學(xué)研究奠定良好的基礎(chǔ),。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審題能力和解題規(guī)范性、條理性的培養(yǎng),。

學(xué)生在解題中所所暴露出來(lái)的審題模糊,，題意不理解、基本功不扎實(shí),、文字表達(dá)不規(guī)范,、概念和原理不清晰、化學(xué)式用語(yǔ)表達(dá)不到位,、單位換算的混亂等問(wèn)題,。必須對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)與能力轉(zhuǎn)化的途徑與方法,、答題技巧等方面進(jìn)行研究,。調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行精心備課,、突出重點(diǎn),、精講精練、講究方法,、規(guī)范養(yǎng)成,，加強(qiáng)針對(duì)性的訓(xùn)練，從而提高教學(xué)效率。