總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
c語言實訓(xùn)總結(jié)300字篇一
在這個星期里,，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí),。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期,，對其有了一定的了解,，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生,，更多的在運(yùn)用起來的時候還是感到很棘手,，畢竟，萬事開頭難嘛,。
由于時間的關(guān)系,，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細(xì)的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作,。包括了程序模塊處理,。簡單界面程序。高級界面程序,。程序的添加修改,。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機(jī)實驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié),，特別是c語言靈活,、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它,。對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)目的,，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計方法,、提高程序開發(fā)能力,，這些都必須通過充分的實際上機(jī)操作才能完成,。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機(jī)時間,。因為學(xué)時所限,，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)實驗，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實驗的機(jī)會,，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力,，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基矗為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度,，安排了12次上機(jī)實驗,。課程上機(jī)實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容,、檢查自己所編的程序是否正確,，課程安排的上機(jī)實驗的目的可以概括為如下幾個方面：
1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解
課堂上要講授許多關(guān)于c語言的`語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味,，也不容易記住,，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題,，又必須掌握它,。通過多次上機(jī)練習(xí)，對于語法知識有了感性的認(rèn)識,，加深對它的理解,，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了,，但上機(jī)實踐中會發(fā)現(xiàn)原來(轉(zhuǎn)載自第,。)理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計,，缺乏程序設(shè)計的實踐所致,。
學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識編寫c語言程序,，解決實際問題。即把c語言作為工具,，描述解決實際問題的步驟,，由計算機(jī)幫助我們解題。只有通過上機(jī)才能檢驗自己是否掌握c語言,、自己編寫的程序是否能夠正確地解題,。
通過上機(jī)實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時的心態(tài),。但是在程序設(shè)計領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的,、錯誤的想法,。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤,，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題,。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時，可能有很多你想不到的情況發(fā)生,，通過解決這些問題,，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。
2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境,、學(xué)習(xí)計算機(jī)系統(tǒng)的操作方法
一個c語言程序從編輯,、編譯、連接到運(yùn)行,，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行,。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件,，只有學(xué)會使用這些環(huán)境,，才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。通過上機(jī)實驗,，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境,，為以后真正編寫計算機(jī)程序解決實際問題打下基矗同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通,，很快掌握新系統(tǒng)的使用,。
3.學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉,。你認(rèn)為萬無一失的程序,，實際上機(jī)運(yùn)行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤,。有時程序本身不存在語法錯誤,，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯誤的,。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤,，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗分析判斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強(qiáng)的工作,，對于初學(xué)者來說,，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤,，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在,。
通過這次為數(shù)不多的幾天計算機(jī)實踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識,，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助,。同時它讓我知道，只要你努力,，任何東西都不會太難,。
c語言實訓(xùn)總結(jié)300字篇二
在初學(xué)c語言的一個學(xué)期后，我們進(jìn)行了c語言實訓(xùn)階段,，嘗試編寫一個比較復(fù)雜的程序系統(tǒng),。在為期一周的時間中，我們同組的同學(xué)共同的感受是：c語言實訓(xùn)和平時上課所接觸的程序是有很大不同的,，所經(jīng)受的考驗和克服的困難是平時所無法比擬的,。好在同組的搭檔們精誠合作，分工明確,，有問題共同解決,，攻克了c語言實訓(xùn)的復(fù)雜程序。在這里,，我作為其中的參與者,，感觸良多。
在這次實訓(xùn)中,，我對對c語言有了一個更深的了解認(rèn)識,，也對這個學(xué)期學(xué)的知識得到鞏固，還嘗試運(yùn)行編程,，每次運(yùn)行程序成功,，讓我對下面的項目就充滿信心。通過自己與同學(xué)合作編寫程序,，最終把最初的理論知識轉(zhuǎn)化基本技能,。這次的實訓(xùn)，使我對c語言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。
還是這次實訓(xùn),，最令人激動的就是合作做項目，雖然那只是一個很小很小的項目,。每天大家來得很早,，大家在一起學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，我們很好的在實訓(xùn)中長知識,，提高我們的學(xué)習(xí)熱情。實訓(xùn)中深切體會到了老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的偉大的精神和熱情為同學(xué)指導(dǎo)的促學(xué)方式,，雖然對有些時候老師沒給我們指出解決問題的方法有些小抱怨,，但是到了結(jié)束時才知道,，這種教學(xué)讓我們自己學(xué)會了自學(xué),，學(xué)會了去看懂別人的代碼,。更多是老師給的感動，每天在我們來之前就到了教室,，在講課中海給我們分享他在公司上班的一些心得和體會,，還有那些我們應(yīng)該注意的事項，這些是平時上課時無法學(xué)到的,，是更深層次的巨大收獲,。
通過這次實訓(xùn)，也使我們發(fā)現(xiàn)了許多問題,。
在實訓(xùn)中,，我們認(rèn)識到自己還有很多的知識沒學(xué)好，基礎(chǔ)知識沒理清,，而且許多東西還要去翻書,，去上網(wǎng)搜索。而且遇到一些小錯誤運(yùn)行不出來,，就會煩躁不安,，覺得有些自暴自棄或者抱怨項目的變態(tài)，以后要克服,，盡量保持一顆良好的心態(tài),，學(xué)好c語言，也學(xué)好用c語言編寫一個按要求的系統(tǒng),。
還有就是對于未來,，近程就是下學(xué)期，我覺得我還有許多方面需要提高,。
首先我要繼續(xù)學(xué)習(xí)好c語言的基礎(chǔ)知識,，然后能在電腦上熟練的運(yùn)用。然后每天都能寫一些程序,，上網(wǎng)時候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼,。遇到問題時多和同學(xué)討論，并且多弄出幾套方案,，多鍛煉自己結(jié)局問題的能力和與同學(xué)合作的能力,。
總之，這一切都成為我記憶里面的一個篇章,，更是在c語言編程上的一個里程碑,。
