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中學(xué)教師先進(jìn)事跡篇一
一,、春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲。
在二十七年的教學(xué)生涯中,，有整整二十四年堅(jiān)守在班主任工作崗位上,，是該校現(xiàn)任班主任中班齡最長(zhǎng)的教師,，這在全區(qū)乃至全市也極為罕見(jiàn),，其中大部分時(shí)間帶的是任務(wù)最重、責(zé)任最大的初三畢業(yè)班,。帶班有一套的他,，采用民主管理、階梯式目標(biāo)教育的方法管理班級(jí),，曾帶過(guò)的班級(jí)從未出現(xiàn)過(guò)一例重大違紀(jì)事件,，幾乎每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為學(xué)校示范班級(jí)，三次被評(píng)為區(qū)先進(jìn)班集體,。所帶初三班級(jí)曾連續(xù)三年,，中考前三所上線人數(shù)均在十人以上。所帶初一,、初二班級(jí),，長(zhǎng)期以來(lái)優(yōu)秀率、合格率,、平均分均居區(qū),、校前茅。
二,、源頭活水,，新葉催春。
在教學(xué)中,，他勤于鉆研,，善于學(xué)習(xí)，將語(yǔ)文美育于語(yǔ)文教學(xué)中，講課幽默風(fēng)趣,，文本挖掘收放自如,，有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛(ài),，都將他的課堂變成是一種享受,。所任教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)歷年來(lái)均居區(qū)、校前茅,，是浦沿中學(xué)“輕負(fù)高質(zhì)”的先進(jìn)教師,，也是濱江區(qū)語(yǔ)文教學(xué)界的中流砥柱。作為優(yōu)秀典型代表,，他多次在全區(qū)中小學(xué)教學(xué)銜接等會(huì)議上作觀點(diǎn)報(bào)告,。
三、暗香浮動(dòng),，萬(wàn)紫千紅,。
在教學(xué)團(tuán)隊(duì)管理中，身為浦沿中學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),、學(xué)科組長(zhǎng)的他,，無(wú)私分享自己的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，帶動(dòng)全組教師刻苦鉆研,、迎接變化，幫助語(yǔ)文組教師特別是青年教師健康成長(zhǎng),，使他們迅速成長(zhǎng),、脫穎而出，整個(gè)語(yǔ)文組形成了一種團(tuán)結(jié)健康向上的風(fēng)氣,。迎難而上,、勇于在艱難險(xiǎn)種任務(wù)中挺身而出是他一直保有的一個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)，1996年,，學(xué)校班級(jí)擴(kuò)大,，他毅然挑起了兩個(gè)初三、一個(gè)初二共三個(gè)班的跨年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)重?fù)?dān);1998年,，他又擔(dān)起了三個(gè)初二班的語(yǔ)文教學(xué)兼一個(gè)班的班主任的重任,，兩項(xiàng)工作都出色完成。
中學(xué)教師先進(jìn)事跡篇二
成為特級(jí)教師和名師,，對(duì)于穆朝君老師來(lái)說(shuō),，勤奮和努力在他人生軌跡中顯得至關(guān)重要。因?yàn)樗矚g一切從零開始,，每一次做出選擇,，他都要把自己逼入艱難困苦的境地，而每一次走出困境，他又都能征服一座教育教學(xué)的高峰,。
成名后的穆老師,，許多私校紛紛慕名找到他，想以高薪聘請(qǐng)其擔(dān)任學(xué)校的高中地理教學(xué)工作,，但均被穆老師婉言謝絕了,，他說(shuō)：“我的事業(yè)在大方一中，在校外兼課,，對(duì)不起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，也會(huì)因此而影響自己的工作”。
成為名師和特級(jí)教師的消息不脛而走,，大學(xué)畢業(yè)時(shí)的母校聞?dòng)嵟沙霾稍L小組,，要對(duì)他成功的秘訣進(jìn)行專訪，熟料穆老師對(duì)那些即將畢業(yè)渴望成功的學(xué)弟學(xué)妹們,，只有諄諄的告誡：教育這條路很苦,，要想成功就要先有吃苦的準(zhǔn)備，當(dāng)然,，教育也很快樂(lè),。如果你視教育為職業(yè)，那將很苦,，如果你視教育為終身追求和堅(jiān)守的事業(yè),，那將很快樂(lè)，天堂與地獄毗鄰,，痛苦與快樂(lè)相伴,。穆朝君老師的人生就是從痛苦與快樂(lè)中走過(guò)來(lái)的。
痛苦與快樂(lè)相伴的經(jīng)歷使他時(shí)常勉勵(lì)年輕教師：現(xiàn)代社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì),，只有學(xué)習(xí)成功,，生命才會(huì)成功，只有學(xué)習(xí)精彩,，生命才會(huì)精彩,。正是對(duì)教育事業(yè)這份執(zhí)著的愛(ài)，才使他至今仍活躍在教學(xué)和科研第一線,，以“教書育人和科研寫作”為其工作的基本理念,，把每天的上講臺(tái)都當(dāng)作第一次，從不間斷,。
