在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師先進事跡材料篇一

教師,，是一個崇高的職業(yè),。每個人的心目中都有自己最喜歡的好老師。

什么是好老師?忠于職守的譚千秋是好老師,，不恥下問的'孔子是好老師,。有的老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不茍言笑,，但卻化作春泥更護花,，培養(yǎng)教育出了許多得意弟子;有的老師風(fēng)趣幽默，妙語解頤,，同樣重視學(xué)生的特長和愛好,，最推崇“興趣是最好的老師”……古往今來，傳誦著無數(shù)良師益友的故事,，而在我的心目中，我們六年級四班的王云老師無疑是最好的,。

上課的時候,，王老師繪聲繪色地為我們介紹故事背景，講述意義重大的“九一八”事變,、戰(zhàn)斗電影《辛德勒名單》……一個個故事,，聽得我們熱血沸騰。每上一課,，王老師還會和同學(xué)們交流查到的資料,，作為課堂拓展內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點段落時,，王老師讓我們張開思維的翅膀,，去思考,、去體會。我們都非常喜愛上她的語文課,。

從低年級玩“摘果果”識字游戲到高年級鼓勵我們自主學(xué)習(xí),，王老師開辟了新的學(xué)習(xí)方法。思品課,、綜合實踐課上,，讓我們報名當(dāng)“小老師”，還可以使用多媒體的幫助呢!聽到這個消息,，大家欣喜若狂：我們一直都想嘗嘗當(dāng)老師的滋味呢!有的同學(xué)不禁擊掌歡笑,，已經(jīng)迫不及待地奔上講臺報名了。這個方法真是太妙了!要想當(dāng)好“小老師”,，首先自己必須學(xué)好當(dāng)天的課程,，在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的同時，還可以讓同學(xué)們體驗當(dāng)老師的樂趣,、更體會做老師的辛苦?，F(xiàn)在，這個方法早已屢次實踐,，同學(xué)們的興致有增無減,。

王老師不僅上課有聲有色，花樣層出不窮,，還是一個不偏不倚,、關(guān)懷我們每個人成長的好老師。

在一次競選班干部中,，我又一次高票當(dāng)選區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部,。正當(dāng)我心下暗喜，得意揚揚時,，王老師卻把我叫到了辦公室,。我忐忑不安地站著，心里“咯登”一下,，王老師卻略帶歉意地與我商量：“聶儀千,，上一次你已經(jīng)被評上區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部了，為了給別的同學(xué)也有當(dāng)選的機會,，把這個名額讓給別人好嗎?”王老師顧及班里的所有同學(xué),，不搞“特殊”，讓我十分欽佩,。我毅然放棄了這個名額,，讓給了別人。我和王老師都很高興。

我們學(xué)校即將拆遷,，大部分老師被調(diào)往海棠花園小學(xué),。王老師本可以跟著其他老師去新學(xué)校的，不僅離家近,，而且教低年級學(xué)生會很輕松,，但是王老師認(rèn)為六年級是小學(xué)中最為重要的一年，她擔(dān)心我們班換了語文教師會不適應(yīng),，就堅決留了下來,。聽到這個事實后，全班立刻鴉雀無聲,，同學(xué)們的心情都很復(fù)雜,，為自己平時的淘氣不聽話而感到羞愧。

王老師真是個好老師!其他班的老師走馬燈似的換了又換,，只有王老師一直陪伴我們茁壯成長,。王老師，我愛您!

教師先進事跡材料篇二

xx教師是一名普通的初中教師,，自1995年參加工作以來的近二十多年教育生涯中,，懷著對教育事業(yè)的熱愛，以“愛”育人,，以高尚的師德嚴(yán)格要求自我,。他擔(dān)任班主任始終以“嚴(yán)”治班，踏踏實實,、兢兢業(yè)業(yè),。2010和2011年所擔(dān)任的初一、初二非畢業(yè)班數(shù)學(xué)抽測中列全縣第二和第三名,。2013年所教班級數(shù)學(xué)抽考縣第二名,。2011年下學(xué)期中途接任初二（3）班班主任，這是個公認(rèn)最麻煩的難管班級,，因為人事調(diào)動的原因,，前任班主任鐘教師榮調(diào)二中。9月報名開學(xué)了,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作仍然沒有人愿意接任,，這時李教師主動挑起了這個重?fù)?dān)。在這之后,，李教師迅速的投入了對這個班的“改造”之中。經(jīng)過一個學(xué)期的“治理”,，紀(jì)律班風(fēng)大大好轉(zhuǎn),，期末主要學(xué)科成績年級第一，抽考全縣第三名,。

李教師自2012年以來先后擔(dān)任了學(xué)校辦公室主任和總務(wù)處主任,，他在搞好教學(xué)工作的同時,，盡心盡責(zé)做好了學(xué)生補助、后勤,、校建和財務(wù)等一系列工作,，全心全意為學(xué)校的教育教學(xué)和安全工作做好后勤保障支持，為學(xué)校連續(xù)幾年評為先進單位做出了貢獻(xiàn),。

在班級管理方面,，李教師做到“嚴(yán)”與“愛”并行，起到了很好的效果,。在2011年下學(xué)期中途接任初二（3）班班主任后,，對這個班學(xué)生的思想行為等方面進行了細(xì)細(xì)了解，反思摸索,，“對癥下藥”,。制定“班法”，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)生違規(guī)及守紀(jì)兩方面的處罰及獎勵辦法,。為防止出現(xiàn)“執(zhí)法不嚴(yán)”的情景,，給予全班同學(xué)以“彈劾”特權(quán)，由團委作為“仲裁委員會”,，對考核情景進行公平,、公正、公開的評判,。此法一出,，班級常規(guī)工作井井有條，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)煥然一新,。在幾次月考中絕大部分的科目位列全年級的第一名。記得剛接任這個班時李教師說過一句話：一個班的學(xué)生都不怎樣會調(diào)皮了,，那這樣的班很難有大的發(fā)展,。話是這么說，可是,，誰愿意去擔(dān)任一個“雙差”班呢,。在之后，我校的教師都詼諧的稱呼他為“李大師……”

學(xué)生是活生生的人,，所以,，單純的“班法”實際上并不能解決所有問題。對待紀(jì)律問題學(xué)生,，李教師會十分細(xì)致的調(diào)查和疏導(dǎo),，用關(guān)心和“愛”來感化，用“情”來引導(dǎo)，或鼓勵,，或激將,，或提醒，經(jīng)過各種方法讓“愛”充滿學(xué)生心中,，對他們產(chǎn)生進取的影響,。

農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍，我校的“留守孩”也有相當(dāng)數(shù)量,。由于遠(yuǎn)離父母,、遠(yuǎn)離親情，對他們的健康成長造成了必須的影響,。相當(dāng)多的外出務(wù)工家長一年才返家一次,，甚至有的父母常年在外不回來，對于這些孩子,，李教師經(jīng)常想到的是一位全國優(yōu)秀班主任所說的兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”,。這種換位思考的情感體驗使他對學(xué)生少了苛求，多了寬容,；少了埋怨,，多了理解；少了指責(zé),，多了尊重,。并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧，積極向上的氛圍,，使他們一步步走向成功,。每學(xué)期初，他都要對班里留守學(xué)生進行全面家訪,，并建立專門的家庭聯(lián)系卡,，經(jīng)常和外出務(wù)工家長聯(lián)系，讓學(xué)生從關(guān)愛中尋求前進的力量,，從關(guān)愛中汲取精神的營養(yǎng),，從關(guān)愛中得到滿足和教育。他深入學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)思想和心理上的困惑,，適時地給予幫忙和疏導(dǎo)，給予學(xué)生細(xì)心溫暖的關(guān)愛,。

俗話說“既要埋頭拉車,，也要抬頭看路”，作為一名教師,，也需要這種既腳踏實地,，又開拓創(chuàng)新的精神,?！捌渖碚?，不令而行，其身不正,，雖令不從”,，要想使各項工作順利進行，就得使學(xué)生信任教師,，以極強的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。所以李教師好學(xué)上進,，不斷給自我充電,，他始終堅持著謙虛認(rèn)真、不驕不躁,、不拖拖,、不抱怨的工作態(tài)度，踏踏實實,、兢兢業(yè)業(yè),，上好每一堂課，帶好他的班級,。在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè),，得到了全校師生的好評。

李教師作為一名平凡教師中的一員,，他將他的一片愛心奉獻(xiàn)給了他愛的教育事業(yè),。在教書育人的平凡崗位上，李教師精心耕耘,，無私奉獻(xiàn),，以高尚的道德情操，高度的育人職責(zé)感,，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,，實現(xiàn)著一個教師教書育人，為人師表的職責(zé),。

教師先進事跡材料篇三

我叫樊偉力,自畢業(yè)以來,，一直從事初中畢業(yè)班的物理教學(xué)和班主任工作。本人擁護中國共產(chǎn)黨的各項路線,、方針,、政策，堅持四項基本原則,，堅持改革開放,，具有良好的政治思想素質(zhì),。在教學(xué)實踐中，能自覺遵守國家法律,、法規(guī),，在教學(xué)中始終把德育工作放在第一位，不僅傳授給學(xué)生知識,，更教給學(xué)生做人的道理,，把德育教育與智能教育有機結(jié)合起來。在學(xué)習(xí)上,、生活上多方面去關(guān)心愛護學(xué)生,，做到即教書又育人。在工作上從不挑肥揀瘦,，更不拈輕怕重,，總是吃苦在前，享受在后,，團結(jié)同志,，服從領(lǐng)導(dǎo)，以身作則,，為人師表,。

本人有著非常扎實的教學(xué)基本功和牢固的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能熟練地掌握物理教學(xué)大綱和物理課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,、教學(xué)原則和方法，能在教學(xué)中靈活運用,。在教學(xué)中,，為了實施素質(zhì)教育，把學(xué)生從應(yīng)試教育中解放出來,，盡快適應(yīng)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，積極參加繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)與新課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)知識,，樹立新的教育教學(xué)理念,，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念,，增強服務(wù)意識,，深入了解學(xué)生，從學(xué)生實際出發(fā),，因材施教,，尤其是注重對學(xué)生智力開發(fā)和能力培養(yǎng),，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，具有先進的教學(xué)理論,，并能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

工作中,，能夠認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的備課,、授課、輔導(dǎo),、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績等教育教學(xué)任務(wù),。教學(xué)內(nèi)容傳授準(zhǔn)確完整,，教學(xué)評價準(zhǔn)確生動，教法靈活,，教態(tài)自然,，演示熟練，圖示準(zhǔn)確,，重點突出,，能深入淺出地分析難點、疑點,，當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決,，教學(xué)效果好，深得廣大師生和學(xué)生家長的好評,，在物理教師中有較高的知名度,。

本人一貫工作積極、勤奮,、踏實,、不求名利，從不遲到,、早退,，從沒因私事耽誤過學(xué)生一節(jié)課，出滿勤,、干滿點,，一心撲在教學(xué)上，飯間,、課外活動,、晚自習(xí)、經(jīng)常到教室輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。

功夫不負(fù)有心人,，勤勞方能結(jié)碩果,。

我所從教的學(xué)校是一個農(nóng)村學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生家庭比較困難,，所以我力求深入鉆研教材,，熟練把握教材的重點、難點,，提高教育教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效率,，力爭當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù),，做到“堂堂清”,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，我經(jīng)常工作到深夜,，學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理念,、或備課,、批改作業(yè),、或總結(jié)反思,，還經(jīng)常到學(xué)生寢室查看學(xué)生就寢情況，保證學(xué)生有充足的睡眠,。因為我教材熟,、方法新、講解清楚,、重點突出,、語言幽默、一般不布置課外作業(yè),，不給學(xué)生增加過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，所以教學(xué)效果顯著，年年取得優(yōu)異的成績,，多次得到學(xué)校和上級主管部門的表揚,，深得學(xué)生和家長的信任和好評。

作為一名班主任,，我一直追求這樣一種境界：在我們的班級,，每一名學(xué)生都在陽光中追求真知，奉獻(xiàn)愛心,，實現(xiàn)自我,，感受成功！在工作中,，我關(guān)愛每一學(xué)生的成長,，在我眼里沒有所謂的“差生”，我對每一個學(xué)生都是一視同仁,，鼓勵每一個學(xué)生要不斷進步,，不斷成長,，無論現(xiàn)在基礎(chǔ)如何?！皼]有愛,，就沒有教育”。這是我的追求,，也是我的座右銘,，時刻提醒我，要關(guān)愛每一個學(xué)生,。我班有個學(xué)生叫馮亞輝,，人很聰明，但又持才傲物,，考慮問題偏激,，愛與其他科任教師頂牛，而且紀(jì)律性較差,，其心理素質(zhì)象個小學(xué)生，對他除了在學(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上嚴(yán)格要求外,，生活上更加愛護。一天晚自習(xí)下課后,，天下著雨,，他說肚子痛、惡心,，身上又沒錢,，要回家看病，我就對他說,，天這么晚了,，回家也找不到醫(yī)生，我?guī)闳バl(wèi)生院吧,。當(dāng)我把他帶到衛(wèi)生院看完病后,，平時那么沒有禮貌的他面帶笑容感激地說：謝謝老師！并深深地鞠了一個九十度的躬,。從此以后,，馮亞輝尊敬老師了，學(xué)習(xí)努力了,。從這件小事上,，我深深地體會到一句名言：“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”這就是所謂的感情投資吧,！十幾年來我給張曉陽等幾十名生病的學(xué)生端水端飯,；給貧困的、丟錢的學(xué)生捐過錢,；給住校的學(xué)生燒過洗腳水等等,。這些看似平凡的小事，學(xué)生看在眼里,，記在心里,。他們從內(nèi)心深處感覺到學(xué)校的溫暖，老師象家長一樣關(guān)心愛護他們,，師生關(guān)系更和諧,、更融洽了。班級的學(xué)風(fēng)更濃了,，班風(fēng)更正了,，所帶班級年年被評為校、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體,。

在班級管理中,，我積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的管理情境，把學(xué)生從受教育者變成一個個自我教育者,，讓學(xué)生在“自我管理,、自我培養(yǎng)、自我教育,、自我發(fā)展”的過程中,，自我完善。我建議學(xué)生每天早上起床后,，先安排一天的計劃,，每天晚上問自己三個問題：“今天我的學(xué)習(xí)提高了沒有？我的思想提高多少,？我的身體素質(zhì)提高沒有,？”讓學(xué)生學(xué)會自我反思。我建議學(xué)生把班上每一項工作都責(zé)任到人,，承包到人,，增強他們的責(zé)任意識等等。

多年來一直從事畢業(yè)班的物理教學(xué)工作,，必然會讓人產(chǎn)生思維惰性,，憑老經(jīng)驗教學(xué)。為了克服這一毛病，我就給自己制訂學(xué)習(xí)計劃,，學(xué)習(xí)基本的教育理論,、校本教研的相關(guān)知識、新課程改革的相關(guān)知識,，研究教育教學(xué)方法,，大膽進行教學(xué)改革，現(xiàn)在開始初步嘗試洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，組織學(xué)生當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決，力爭做到“堂堂清,、日日清,、周周清”，教學(xué)效果較好,。連續(xù)幾年來我班升學(xué)率全校第一,，我也多次榮獲“宜陽縣優(yōu)秀班主任”等榮譽。

二十年的教師生涯和班主任工作,，我始終把美好人格的塑造作為自己的最高目標(biāo),。站在新世紀(jì)的起點，作為一名教師,，我將用愛心撐起一片藍(lán)天,，用知識播灑智慧的甘露，用信念寫出壯麗的詩篇,，用師魂涂抹人生的亮點.

教師先進事跡材料篇四

翻開xxx老師的備課本，赫然映入眼簾的便是扉頁上的這句名言,。這句話寫在他的備課本上更鐫刻在他的心底,，時刻提醒著他，不能讓自己書寫的歷史有半點污跡,。在他看來,，自己邁出的每一步都應(yīng)是踏實沉穩(wěn)的，這樣腳下的路才會越走越寬闊,，以后回顧自己親手書寫的歷史時,，才能無愧我心。

九年來,，他一直工作在教育教學(xué)的最前沿,，從未輟過班主任和共青團工作，他把培育一代新人作為最光榮,、最圣潔的事業(yè),。不知疲倦的跋涉讓他的青春變得厚重而美麗。有人說他是青年人的榜樣，他說,，要用如火的激情去點亮生命的航燈,。

作為一名歷史教師，他深愛著自己的本職工作,。九年前年輕氣盛的他第一次踏上了講臺,，也就是從那一刻起，成為一名優(yōu)秀的歷史教師就成了他堅定不移的追求的目標(biāo),。教學(xué)中,，他精益求精，深入鉆研教材,，查找大量資料,，精心寫好每一份教案。他理想的課堂是充實而不忙亂,，有序而不呆板,，活潑而不散漫，自己教的省心,，學(xué)生聽的盡興,。他相信厚積才能博發(fā)，因此他在教學(xué)之余廣泛閱讀各類有關(guān)教學(xué)的書籍,，《中學(xué)歷史教學(xué)》,、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》是他案頭必不可少的雜志，此外,，他還注意時時學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)等教育科學(xué)理論，注重掌握教育工作中的基本常識,、基本規(guī)律和基本方法,，及時更新教育觀念，積極參與教育教學(xué)改革,。他在探索中前進,，在學(xué)習(xí)中成熟。課堂上他是倍受學(xué)生歡迎的好老師,，課下他是潛心教研的求索者,，不懈的努力，使他迅速成長成為學(xué)校的骨干教師,。如今的他已是桃李芬芳,，碩果滿園。1996年他在荊門市新教材展示課競賽中榮獲二等獎,；1999年他的論文《文化史教學(xué)在素質(zhì)教育中的重要作用》獲市二等獎,；xxxx年他撰寫的文章《淺談歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維品質(zhì)》被評為省級優(yōu)質(zhì)論文；20xx年他被評為荊門市高中教學(xué)先進個人；編寫的試題《中華民族資本主義》,、《社會主義革命和建設(shè)》也在《中學(xué)政史地》上發(fā)表,。

在教學(xué)的前沿陣地，他還始終堅持擔(dān)任班主任,。他以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為工作重心,，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,，盡全力解決學(xué)生遇到的各類難題,。學(xué)生生活上出現(xiàn)困難，他傾心相助,；學(xué)生思想上陷入困境,，他耐心引導(dǎo)；學(xué)生心理上有了不快,，他悉心勸解,。每帶一個班級，他不僅能很快贏得學(xué)生的尊重和信任,，而且能和他們建立和諧的師生關(guān)系,。學(xué)生有了困難第一個想到是陳老師，心里有了困惑第一個傾聽者也是陳老師,。他用科學(xué)民主的管理方法,，創(chuàng)造了一個個優(yōu)秀的班集體。20xx年高考他帶的第一屆畢業(yè)班以總分上線完成率160%的好成績居全校首位,，xxxx年,、20xx年他所帶的畢業(yè)班同樣是成績斐然。因為工作出色,，他多次被評為先進班主任,，1998年還被評為東寶區(qū)德育先進工作者。20xx年,，他撰寫的《新三好德育模式的探索與實踐》一文獲全國三等獎。

1996年他開始負(fù)責(zé)學(xué)校共青團工作,，他帶著熾熱的青春,，誠摯的心靈，創(chuàng)新的思想走進了這片對他來說還顯生疏的天地,，但適應(yīng)能力強的他很快就熟悉了各項工作,，并在上級團委和學(xué)校黨委的支持下積極主動的開展工作，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力,，推出了一系列既受學(xué)生歡迎又能取得良好教育效果的活動,。這些年，在他的組織下開展的“三下鄉(xiāng)”活動曾多次獲得團省委、省教委的聯(lián)合表彰,；校團委連續(xù)五年被評為市,、區(qū)“紅旗團委”；1998年他被授予“湖北省優(yōu)秀共青團員”稱號,；多次被評為市,、區(qū)“優(yōu)秀團干部”。

“工作就是人生的價值,，人生的歡樂,，也是幸福之所在?！绷_丹如是說,。xxx老師用自己的實際行動印證了這句話。他工作著,，他快樂著,。他用自己的腳步丈量著人生這條廣闊無際的道路，只要他孜孜求索的腳步不停歇,，他腳下的路就會不斷向前延伸,。

教師先進事跡材料篇五

從踏上講臺的那天起，她就在青春的芳草地上編織著一個美麗的夢 那就是要做一名優(yōu)秀的教師!18年來,，她辛勤耕耘在教學(xué)這片沃野上,，用愛心、耐心,，更用慧心把夢想變成了現(xiàn)實,。有人說她是事業(yè)的寵兒，成績總是微笑著向她走來,，而她只堅信一句話勤勤懇懇地做,，踏踏實實地走。她就是慶元縣實驗小學(xué)的優(yōu)秀教師 xxx,。

1991年,，從龍泉師范畢業(yè)的xxx就與音樂教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。她熱愛音樂教育工作,，在大山里一干就是18年,。當(dāng)時，慶元縣小學(xué)段的音樂教育幾乎是一片空白,，就是實驗小學(xué)也沒有一間像樣的音樂教室,，只有幾架破風(fēng)琴。為了使學(xué)生有更寬廣的活動空間,，xxx發(fā)揮農(nóng)村教學(xué)特有優(yōu)勢,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點因材施教,。有時把課堂搬到田野上，有時帶孩子們?nèi)谌氲缴揭伴g,，體現(xiàn)了“動中學(xué),、玩中學(xué)、樂中學(xué)”的特點,，把教學(xué)任務(wù)融入游戲中,，特崗教師先進事跡深得孩子們的喜愛。多年來,，她利用業(yè)余時間承擔(dān)起對學(xué)生興趣特長的培養(yǎng)任務(wù),，對于條件好的學(xué)生，她免費對他們進行指導(dǎo),。經(jīng)過幾年的努力,，姚盧詩晨、林貞,、吳承蔚等同學(xué)在全國聲樂比賽中獲得金獎,、銀獎。在她的熏陶下,，許多孩子喜歡上了音樂,，并且也從事了音樂教育工作。他們說,，成績的背后,，少不了姚老師的言傳身教。她對音樂教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著,，如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤著一撥又一撥年輕的心,。

在xxx心目中，音樂教育工作是學(xué)?！坝?、傳知”的主要組成部分。她根據(jù)孩子活潑,、渴望成功的特點,，以富有特色的音樂教育為載體，為孩子提供熏陶的機會,，在傳知過程中達(dá)到育人的目的,。

“當(dāng)音樂教師18年，我感受最深的就是‘音樂能給予美的感受’,，音樂不僅僅對自己也對旁邊的人以美的享受。從教之初,，我覺得音樂課只要教會孩子們會唱就行,，而18年之后的我,，作為一名好的音樂教師不但要教會孩子們會唱歌，還得教會孩子們體會音樂中的美,，教師愛崗敬業(yè)先進事跡并進行發(fā)自內(nèi)心的表演,。”xxx深有感觸地說,。

為了讓孩子們感受到音樂中的美,，音樂中的愛，18年里,，xxx做個音樂教育的有心人,，不但挖掘音樂中美的音符，愛的音符,，也引導(dǎo)學(xué)生把音樂與各個學(xué)科緊密聯(lián)系一起,。在1996年的時候，xxx就發(fā)現(xiàn)孩子們雖然喜歡上音樂課,，但是對于音樂測試卻很畏懼,，于是她就嘗試著創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的測試氛圍,，安排豐富多彩的測試內(nèi)容,，選擇靈活、多樣的測試方法,，運用“音樂樂園”等形式,，體現(xiàn)“寓考于學(xué)、寓考于玩,、寓考于動,、寓考于樂”等特點，取得了很好的效果,。如今,，孩子們提到“小小音樂會”就會神采飛揚，在這種情境中孩子們盡情表現(xiàn),，展示才能,。

“能感受音樂中的美所帶來的愉悅是無與倫比的?！泵抗?jié)音樂課,，看到孩子們沉浸在音樂之中，看到下課鈴聲中孩子們眼中那份戀戀不舍的眼神,，特別是調(diào)皮的學(xué)生也能沉浸于音樂中,，流露出的自然感情，xxx心里就無比欣慰,。農(nóng)村教師先進事跡xxx教的班里有個學(xué)生叫陳小俊,，很調(diào)皮,，上課總是調(diào)皮搗蛋，只有上音樂課他最認(rèn)真,。xxx經(jīng)常請他上講臺當(dāng)小指揮,，陳小俊表現(xiàn)得有聲有色。于是,，xxx抓住這個契機經(jīng)常找他談心,，對他講貝多芬、聶耳,、冼星海等音樂家的故事,，并告訴他，一個音樂家若沒有很高的文化修養(yǎng)就不可能寫出鼓舞人心的作品,，就不能引起觀眾的共鳴,。聶耳、冼星海在小時候都是好學(xué)生,，樣樣功課都很好,。也許是音樂的力量在感召他，他學(xué)習(xí)用功,，畢業(yè)時成績還名列前茅,。

打鐵須得自身硬。作為一個教師,，xxx深知學(xué)習(xí)和科研的重要性,。她一方面進行教學(xué)實踐，一方面拜全國著名的特級教師陳蓓蕾為師,，到她那里聽課,、學(xué)習(xí)。為了提高自身專業(yè)水平,，自參加工作以來,，她的積蓄基本上都用在拜師學(xué)藝上，18年來,，體育教師先進事跡她幾乎每個假期都自費到華東師大,、上海師大及杭州等地學(xué)習(xí)。幾年來,，xxx共承擔(dān)了10多項課題,，其中1項獲省一等獎;1項獲省二等獎;1項獲省三等獎;5項獲市一等獎;2項獲市二等獎。撰寫的論文有60多篇,，其中省級以上發(fā)表或獲獎的有50多篇,。

為了讓更多的人感受到音樂的美，體會到音樂中的愛,。作為省特級教師,，xxx發(fā)揮了帶頭,、指導(dǎo)、幫扶作用,，通過說課、上課,、評課,、沙龍、青年教師讀書會等載體,，使一大批青年教師茁壯成長,。近幾年，她上觀摩課,、公開課,、研討課等有40余節(jié)，為全省,、全市,、全縣教師開設(shè)的講座有30多個，通過實驗研究成果推廣,、“送教下鄉(xiāng)”,、講座研討等形式，把取得的一些研究成果輻射到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，帶動全縣音樂教育的發(fā)展,。

近二十年來，她扎根慶元山區(qū)的音樂教育事業(yè),，多次婉拒調(diào)到發(fā)達(dá)城市工作的機會,，并取得了豐碩的成果。她用自己的實際行動展示了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采,，xx年,，慶元縣政府鑒于她對教育事業(yè)的突出貢獻(xiàn)，獎勵給她一萬元錢,，她全部捐獻(xiàn)給學(xué)校,，她覺得是組織和學(xué)校培養(yǎng)了自己，只有用這種方式才能報答社會各界對自己的厚愛,。xxx說,，是音樂教師這職業(yè)給了她生命歷程中不息的激情和美的享受，面對未來,，她愿意一如既往地扎根慶元這塊熱土上,，用美的音符感染孩子，讓愛的音符彌漫校園的每一個角落,，實現(xiàn)自己最有價值的人生追求,。

教師先進事跡材料篇六

作為一名普通的高職教師,，在平凡的崗位上，我勤奮刻苦,，兢兢業(yè)業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)求實，始終如一,，努力工作,。在踏實和堅持中，每一天都以飽滿的工作熱情,、踏實的工作作風(fēng),、優(yōu)異的工作成績，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事,、社會、學(xué)生和家長的一致好評,。

在擔(dān)任旅游管理教研室主任和專業(yè)帶頭人工作時,，始終把專業(yè)、教學(xué)和學(xué)生放在第一位,，想學(xué)校,、專業(yè)之所想，急學(xué)生之所急,，認(rèn)認(rèn)真真,，扎扎實實地做好每一項工作。

為了提高專業(yè)理論水平,，我平時注重收集最新的行業(yè)信息和教育教學(xué)管理的先進經(jīng)驗,，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)和書籍以及下企業(yè)考察，不斷更新知識;為了提高動手操作本事,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，經(jīng)常利用業(yè)余時間到企業(yè)去跟班實習(xí)，常常是別人休息的時候,，加班加點地工作,。

在做好日常教學(xué)和育人工作中，關(guān)心學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活等狀況，經(jīng)常幫忙生活困難的學(xué)生：國慶假期,，旅管3101班學(xué)生陳智敏,，在酒店實習(xí)中不慎受傷夜深被送進了163醫(yī)院，接通知后，第一時間趕到醫(yī)院,，處理完學(xué)生傷口,，陪學(xué)生打完吊針并送回宿舍后，已是凌晨兩點了,。第二天一大早,，還燉好銀耳蓮子羹送到學(xué)生手中，給她補身體,。

平時注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀,，克服困難、努力進取,、進取上進，為學(xué)生解答專業(yè),、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中有關(guān)疑問,，得到學(xué)生肯定和尊敬，被學(xué)生們親切地稱為"何媽媽".旅管3111班湯麗平同學(xué),，因臉上有疤不能留在直接對客的西餐廳工作,，為此她心境郁悶，不想?yún)⒓泳频暾n程實訓(xùn),。得知情景,，我多次到酒店和學(xué)校宿舍找好談心，引導(dǎo)她要正確應(yīng)對人生中的各種挑戰(zhàn),，并與她一道想辦法渡過難關(guān),，此刻湯麗平同學(xué)已成長為白天鵝西餐廳基層管理人員。

1,、教學(xué)上,，進取主動承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)。近年來,，擔(dān)任了旅管專業(yè)《餐飲服務(wù)與管理》,、《旅行社計調(diào)業(yè)務(wù)》等多門核心課程的教學(xué)，每年指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文15人左右,，獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文多人,，教學(xué)效果優(yōu)秀;08年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生主題宴會設(shè)計大賽，分別獲得一個一等獎和二個三等獎,，09年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生冬季技能大賽,，獲得一個二等獎和二個三等獎的好成績。

為使旅游管理專業(yè)辦出特色,，我專業(yè)實施了現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式,。為此，作為教研室主任和專業(yè)教師的我，為了課程實訓(xùn)企業(yè)費盡了心思,，頂著烈日冒著嚴(yán)寒,，一家又一家地與相關(guān)企業(yè)進行協(xié)商實習(xí)事宜，雖然碰了無數(shù)次釘子,，但最終還是簽訂了幾家穩(wěn)固的有實力的實習(xí)單位進行深度校企合作,。自12年5月至今，我專業(yè)10級,、11級,、12級、13級共10批次學(xué)生在新康輝旅行社,、寶中旅游各門店,、華天酒店集團、白天鵝大酒店參加了《旅行社門店接待與銷售》,、《餐飲服務(wù)與管理》等課程的校企合作,，學(xué)生們在企業(yè)在一對一的師傅教徒弟式地邊學(xué)邊做，不僅僅學(xué)到了專業(yè)技能,，職業(yè)素養(yǎng)也得到了很好的培養(yǎng),。這不僅僅解決了企業(yè)旺季用人難的困境，也使學(xué)生們在真實的環(huán)境中學(xué)得更扎實,。得到了用人單位,、學(xué)生和家人的一致好評。

因為學(xué)生分散在各個不一樣的實習(xí)企業(yè),，給我的專業(yè)教學(xué)帶來了很大的困難,。為了不遲到，趕最早的公交車,，在擁擠的車廂里顛簸地奔波在各個酒店各個門店之間,，或集中上課，或分散指導(dǎo),，一心只為學(xué)生們能更多更好地學(xué)到專業(yè)知識,，更快地成為社會有用之材，零距離地上崗,。有時下著大雨,，一身淋得透濕;有時在寒風(fēng)凜冽中瑟瑟發(fā)抖。但看著學(xué)生們學(xué)有成就,，我心里還是甜絲絲的,，覺得再苦再累都是值得的。

2,、科研上,，也取得不小提高,。14年副主編廣西師大《客房服務(wù)與管理》、10年主編北京理工大學(xué)《餐飲服務(wù)與管理》獲得高職院校課程改革項目優(yōu)秀教學(xué)成果,、07年,、08年副主編中南工大《前廳客房服務(wù)與管理》《餐飲服務(wù)與管理》等兩本高職高專規(guī)劃教材。13年完成省級論文兩篇,，院級課題《餐飲服務(wù)與管理課程創(chuàng)新研究與實踐》今年將完成結(jié)題,。《餐飲服務(wù)與管理》課程改革經(jīng)過學(xué)校驗收,，到達(dá)良好的成績,。

積極參加教學(xué)改革研究和實驗室建設(shè)工作，參加學(xué)院說專業(yè)比賽二次喜獲二等獎,，說課比賽四次,。參加本院餐飲、客房,、茶藝實驗室建設(shè)三項,，主持實習(xí)賓館金怡年·科院賓館的籌建、管理與教學(xué)工作,。

今年有幸被湖南省教育廳抽中旅游管理專業(yè)技能抽查，任務(wù)重大,。接到任務(wù)的那一刻起,，我立刻做好了詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，進取調(diào)動全專業(yè)的教師和學(xué)生的進取性,，全面?zhèn)鋺?zhàn)技能抽查工作,。我身先士卒，每一天沒日沒夜地戰(zhàn)斗在技能抽查的專用教室里,，與教師們一齊討論試題,，耐心地指導(dǎo)年輕教師線路設(shè)計的技能技巧，細(xì)致地給學(xué)生們講解,，做到每個學(xué)生每個環(huán)節(jié)過關(guān),。在我的帶動和嚴(yán)格要求下，旅游教研室教師和學(xué)生們斗志昂揚,，齊心合力,，最終取得了此次技能抽查優(yōu)秀的成績。

本人有著較高的專業(yè)理論水平和酒店培訓(xùn)與管理的實際工作經(jīng)驗,，在行業(yè)享有較高的聲譽,。

曾受省內(nèi)外多家酒店邀請，對旅游與酒店員工進行各種技能培訓(xùn),，近幾年來,，累計培訓(xùn)達(dá)9000多人次，取得了良好的社會效果，受到企業(yè),、培訓(xùn)學(xué)員的一致好評,。

在理解對口支援新疆吐魯番地區(qū)中職學(xué)校旅游專業(yè)建設(shè)任務(wù)時，主動請纓赴疆支教,，全心全意地為邊疆地區(qū)旅游專業(yè)建設(shè)付出了自我的一份力,。

教師先進事跡材料篇七

都說找個好婆婆難，找一個既善良又純樸的婆婆難上加難,，但在xx,，xx中學(xué)退休教師，她的眼里,，做個好婆婆并不難,。用她自己的話說，兒子,、媳婦,、孫子、孫女都是自己的親骨肉,，都是一家人,。十個指頭不一般長但咬咬哪個都疼在心上。

自兒媳娶進家門,，她們之間從沒有紅過臉,，吵過一次嘴。她們之間互敬互愛,，相互關(guān)懷,，婆媳關(guān)系處得勝似親娘。在大媳婦剛結(jié)婚進門的那段日子,，有朋友就說“媳婦是外姓人,，有些事要提防著點，現(xiàn)在的孩子都自私,，好耍性子,，對她再好也沒用，一個不好就啥都不好了,，面上過得去就行了,。”她沒有聽信這些話,，時刻鞭策自己：媳婦雖說不是親骨肉,，但她是陪兒子過一輩子的人，既已結(jié)成夫妻,，就當(dāng)成自家人去處,，就當(dāng)自己的親姑娘去處,。兒子又時常不在身邊，兒媳婦又要上班,、回來還幫著做點家務(wù),，她也不容易。因此,，她和兒媳經(jīng)常說說貼心話,，在生活中，她總是身為長輩,，率先垂范,，無微不至地照顧兒媳，特別是兒媳在工作忙的時候外,，總是想方設(shè)法的做點好吃的默默的支持她,，遇到困難鼓勵她。

每天早早起床做飯,，從不給子女,、兒媳添麻煩，只要有空閑時間,，就把全家的衣服都洗得干干凈凈的,，被子也是該拆就拆，該洗就洗,。兒媳回到家中,，看她累得消瘦了許多，便說“媽,，你真辛苦了，讓你受累了,，把孩子扔給你,，我真有些過意不去，看把你累的,?！彼偸前参績合闭f“沒事，只要你倆工作順心,，能幫就幫點,，再苦再累，為了兒女,，我都愿意,。你們就踏踏實實地干好你們的工作吧!”有的人見了還說：媳婦的臟衣服你還洗，真是太慣她了,?？伤龔牟贿@樣認(rèn)為,，她總說：媳婦就像我的女兒一樣，只有我在家把家務(wù)事都搞好了,，孩子們才能安心上班,。

xx的家庭情況，生活條件雖不能說的上是富裕,，但在村里里,，也是相對不錯的，但是作為一個普通的家庭,，她在生活中,崇尚節(jié)約,，反對浪費，省吃儉用,，勤儉持家,，還經(jīng)常教育子女要學(xué)會過日子，不能大手大腳,。自家和睦的同時,，還注重鄰里關(guān)系的相處。經(jīng)常對兒媳說“遠(yuǎn)親不如近鄰”和鄰居相處,，互相幫助,，鄰家有困難，她就會主動地伸一把手幫助他,。與鄰居都能夠和睦相處,，經(jīng)常幫助鄰居解決家庭中的困難，樂于助人,。在對待鄰里關(guān)系上,，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排擾解難,，鄰里關(guān)系十分融洽,。

常言道：家和萬事興。她用自己的實際行動詮釋了如何做一個好婆婆,。

教師先進事跡材料篇八

我叫李其,，今年57歲，是歸州鎮(zhèn)航天希望小學(xué)的一名普通教師,。負(fù)責(zé)學(xué)校住讀生的管理工作,，學(xué)校給我任命的職務(wù)是“寢管組組長”。今天有幸向大家匯報本人工作,，深感榮幸,。首先應(yīng)感謝黨對我的培養(yǎng)和教育，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的厚愛,，也感謝父母妻兒對我的理解和支持,，我匯報的題目是“青春耗盡終無悔,，只為桃李競芬芳”。

身殘志堅 知足常樂心自安

我的一生應(yīng)該說既是不幸的又是幸運的,，不幸的是幼年時期的一場大病讓我落下終身殘疾,，一輩子踮著腳走路，一走一歪的十分吃力,。背重拿輕,，翻山越嶺，走村串戶要比常人付出更多的艱辛和努力,。但我從不自卑,，身殘志不殘，幸運的成為了一名光榮的人民教師,。

“我選擇了教師這個職業(yè),，我就要一心一意地干好，無論公辦還是民辦,，都只有一條宗旨,，那就是教書育人?！边@是我第一次民轉(zhuǎn)公未被推薦參加考試,，教育組長找我談話時，我所說的原話,。1980年,，農(nóng)村實行土地責(zé)任承包制，農(nóng)村勞動力大量解放出來,，兄弟們都勸我回家合伙開煤窯,、做生意，還有好心人勸我學(xué)習(xí)開車,，這些在當(dāng)時都是掙錢的好行業(yè),，一天就能掙到相當(dāng)于一月工資的兩倍（當(dāng)時每月民辦教師工資只有一二十元）。錢對當(dāng)時清貧的教師來說,，的確是誘人的,。

我熱心幫忙搬運,；學(xué)校進貨,，幫忙下貨我總是在前；電路不通,，我主動去排除,，還利用放學(xué)和周末時間為學(xué)校安裝電表；其它諸如走線裝燈換燈泡等是更不用說了,?？梢哉f是“知道的主動做,，領(lǐng)導(dǎo)安排的積極做”。對待學(xué)校的各種工作,，我從不認(rèn)為自己是一個老年教師而有所怠慢,。

從參加工作那天起，我就告誡自己一定要干一行愛一行專一行,。我們頭頂上閃耀“人類靈魂工程師”的光環(huán),，那么我們的所作所為就不能辱沒“教師”的稱謂，要對得起黨和人民的期望,，不背叛自己的良心,，不辜負(fù)一方百姓的重托。工作不分貴賤,，利益不論多少,，凡領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，我總是盡自己最大的努力力去完成,。與我工作過的領(lǐng)導(dǎo)都給了我這樣的評價：“老李同志黨性原則強,，工作能力強，態(tài)度踏實,，從不因工作的貴賤,、利益的多少討價還價，是一頭老驥伏櫪的‘黃?！?。”

誠摯在心 拳拳愛心牽學(xué)子

別看保育工作不起眼,，其實也挺麻煩,，而且責(zé)任重大。學(xué)校保育生,、住讀生共有400多人,。雖然看似白天悠閑，可一到晚上,，要維護紀(jì)律,，則是忙得不亦樂乎。下了晚自習(xí),，學(xué)生年齡小,，愛說好動，嬉笑打鬧,，為防止意外事故發(fā)生,，學(xué)生下了自習(xí)，我就開始轉(zhuǎn)悠,，不讓學(xué)生在狹窄的寢室內(nèi)追逐打鬧,；熄燈鈴一響,，我就拿著寢室日志開始逐一查寢，核實就寢情況,，防止頑皮的學(xué)生趁機外出游逛,；到了半夜，我還是一個“幽靈”,， 睡不著覺的學(xué)生,，你得管教、勸說,，為防止學(xué)生因掀被子而著涼,，你得輕輕地給他們蓋上；由于學(xué)生人小,，晚上入廁困難,，大部分在室內(nèi)廁所入廁，清晨,，我每天要將廁所沖洗拖擦一次,，同時還要督促指導(dǎo)學(xué)生進行內(nèi)務(wù)整理，并且每個寢室要檢查,，還要看看學(xué)生洗臉,、刷牙、洗腳后水籠頭是不是關(guān)好了,。我還得經(jīng)常檢查寢室的燈,，路燈是否壞了，壞了的要及時更換,。特別是夜間,，學(xué)生生病的處理，病輕的找點藥喂一喂,，病較重的得送醫(yī)院看醫(yī)生,，病情嚴(yán)重的送醫(yī)院后還得及時通知家長。

學(xué)生李方圓,，父母殘疾,，家庭經(jīng)濟特別困難。2007年11月27日夜間12點,，該生突發(fā)高燒,，嘔吐不止。寢室室長找到我,，我顧不上自己的腳疾,，背上他就急忙朝醫(yī)院跑去,。我心里只有一個念頭,，“快點快點再快點,，別因為我而貽誤了孩子的病情”。平時常人就要走十五分鐘的路,，那天我僅用了九分鐘,。到醫(yī)院后，醫(yī)生為他測量體溫,，“咳,，42℃，馬上住院,，先交兩百元押金,。”我一聽,，急了,，摸摸身上僅有的一百五十元錢，央求醫(yī)生：“醫(yī)生,，我是孩子的老師,，我出來匆忙，先交一百五十元,，您幫孩子先看病,，別因此而耽誤了孩子的治療。差的錢明早我一定送過來,，好嗎,？”醫(yī)生看著我一臉著急像，說：“您這么大歲數(shù),，深夜還送學(xué)生來看病,。就憑您這種愛生如子的精神，我相信你,?！贬t(yī)生開好藥，為學(xué)生掛上點滴,，由于一時無法通知家長,，我只好在學(xué)生身邊整夜陪護。后來家長來到學(xué)校,，掏出身上僅有的五十元錢,，對我說：“太謝謝您了，我的孩子這回可多虧您了,！您看我現(xiàn)在只有五十元錢,，先給您，以后我再想辦法還您，好不好,？” 我把錢退還給他：“這些錢你還是拿去給孩子買點東西補補身子,，我的錢就算了?！奔议L聽完我的話,，眼淚叭叭直掉，緊緊拉著我的手,，哽咽地說：“謝謝李老師,，我們一定不會忘記您的大恩大德！”

我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評,。我用真心照顧學(xué)生,，用真愛滋潤學(xué)生，學(xué)生家長們常說：“李家順老師比我們做父母還要細(xì)心,，學(xué)生放在學(xué)校,，有他的照顧，我們放心!”

無愧于心 無私奉獻(xiàn)寫春秋

“一個成功男人的背后,，總是有一位賢惠的妻子,。”我的妻子就是這樣一位賢內(nèi)助,，為了支持我的工作,，她帶著體弱多病的身子照顧兩個兒女，同時承擔(dān)家中所有的責(zé)任田,、柑桔樹,，從不在我面前叫苦叫累，起五更睡半夜一個人忍著,。由于長期的超負(fù)荷的勞動,，有一天暈倒在田里，幸好被一個同村的村民看見了,，趕緊叫來人將她送進醫(yī)院,，經(jīng)醫(yī)生搶救脫離危險后，才到學(xué)校給我送信,。因為村民們都知道,，以我的性格怎么樣都不能丟下學(xué)生而及時去處理的！等放了學(xué),，我趕到醫(yī)院,，醫(yī)生說：“好危險，你要多照顧你的愛人,，她的身體太虛弱了,！”當(dāng)時我含著淚點頭,，而第二天還得狠心的丟下妻子，去耕耘那份屬于我的“責(zé)任田”,。

哭著說：“爸爸,，我實在支持不住了?！碑?dāng)我背著女兒去鄉(xiāng)衛(wèi)生院檢查，醫(yī)生說：“趕快送往縣醫(yī)院,，可能是急性闌尾炎,。”我當(dāng)即把女兒連夜送到縣醫(yī)院,，醫(yī)生檢查后說：“馬上動手術(shù),，再遲一個小時就要穿孔了。

教師先進事跡材料篇九

我叫...,，1976年12月出生,。原在靖遠(yuǎn)縣石門中學(xué)任教，此刻是靖遠(yuǎn)縣第七中學(xué)的教師,，也是七中骨干教師的一分子,，同時擔(dān)任團委書記職務(wù)，及班主任工作,。我忠誠于黨的教育事業(yè),，在17年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,。勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生,、平等待人,，在平凡的崗位上做出了比較好的業(yè)績，深受學(xué)生,、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評,。為了靖遠(yuǎn)的教育發(fā)展,，甘愿奉獻(xiàn)自我的一份微薄之力。

在多年的教育教學(xué)中,，我多次得到上級的各種獎勵,，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。2014年我獲得縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎,；2014-2014年度,、2014-2014年度我連續(xù)兩年被共青團靖遠(yuǎn)縣委評為“靖遠(yuǎn)縣優(yōu)秀共青團干部”,；2014年我在《甘肅教育督導(dǎo)》上發(fā)表的了論文《“關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)狀況”的問卷調(diào)查分析》。2014--2014年度所帶班級數(shù)學(xué)成績位于學(xué)校第一,。2014—2014年度所帶七,、四班在學(xué)校每次考試中都居于全級第一。

一,、凈化思想,，提高境界

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事情,，僅有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進,、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師,。在十七年的教學(xué)工作中,，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀,，忠實于黨的教育事業(yè)。平時我注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針,、政策,，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的思想理論指導(dǎo)自我的工作實踐,。在三尺講臺上,，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針,、政策,，嚴(yán)格按照國家的教育改革政策、新課程標(biāo)準(zhǔn)教書育人,、為人師表,，全心全意做好本職工作。無論在任何崗位,，我都以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有夢想、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任；志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

二,、熟練業(yè)務(wù),，重視學(xué)習(xí)

作為一名有必須工作經(jīng)驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前,，而是時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自我,。在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,，開動腦筋,、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教,；及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依靠的教師,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友,、值得尊敬的師長,。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上我的課,，我所教的班級的教學(xué)成績也經(jīng)常位于同年級前列,。

我勤于學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù),，樂于奉獻(xiàn),。作為學(xué)校一名英語教學(xué)的骨干教師，我深感自我的知識本事還不足,，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情,。所以，利用工作之余,，我上網(wǎng)查閱資料,，經(jīng)常閱讀報刊，了解課程改革的理念和方法,。多年來,，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了很多的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，寫了一萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自我的教育思想理念始終走在教育改革的前列,。我把自我學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來,，促使班級管理水平不斷提高,。平時，我進取參加各種公開課,、觀摩課,、開放研討課的教學(xué)活動，不斷完善自我的教學(xué)方法,。

三,、春風(fēng)化雨，施愛于生

“認(rèn)認(rèn)真真教書,，老老實實做人,。”這是我一貫的座右銘,。我是這么想的,，也

是這樣做的。自參加工作至今我總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學(xué)生,，把自我變成孩子們的好伙伴,、他們的大朋友。哪兒有學(xué)生,，哪兒就有我滯留的身影,。在擔(dān)任班主任期間，我以強烈的事業(yè)心和真誠的職責(zé)感,，對所教的每個學(xué)生都懷著一片熱忱和期望,，用一絲不茍的態(tài)度和踏踏實實的工作，塑造一個個孩子的完美靈魂,。

多年來,，我一向深愛著我的學(xué)生，讓學(xué)生在我的關(guān)懷下成長,，從愛中汲取精神的營養(yǎng),，從愛中得到滿足和教育。所謂的“壞孩子”的變化就是對我教育工作的最大肯定,。我想：必須要挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力,，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進取性。

四,、工作扎實,，為人表率

無論在什么時刻我都一如既往的對工作滿腔熱情，努力做到認(rèn)真并且有效率,。在工作中,，我團結(jié)同事，關(guān)心幫忙新教師,。認(rèn)真落實學(xué)校部署安排的各項工作,，同時我不怕別人指出我工作的不足之處,，我愿意向他人學(xué)習(xí)，也期望把自我的教學(xué)經(jīng)驗真誠的告訴別人,。在處理和解決問題我時時常進行換位思考,，站在別人的立場想他們?yōu)槭裁从羞@種想法。正是因為我這樣的愿意幫忙別人,，不怕別人一次又一次來問我問題,，所以我的同事們遇到麻煩的教學(xué)問題時，如練習(xí),、試卷中的怪題,、偏題，總是喜歡愿意跟我討論,，我當(dāng)然也總是耐心地傾聽,，對她們進行開導(dǎo)，幫忙她們解決困難,。我就是這樣用一點一滴的實際行動為教育事業(yè)默默的奉獻(xiàn)著,，一年又一年，一日又一日,；用實際行動塑造人民教師樸素而高尚的品質(zhì),，在平凡而偉大的崗位上做出自我最好的業(yè)績,，為中國教育事業(yè)的發(fā)展添上一塊堅定的基石,。

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教師先進事跡材料篇十

xxx,，女,，漢族，1988年2月出生,，本科學(xué)歷,，20xx年9月參加工作，20xx年5月加入中國共產(chǎn)黨,，二級教師,。自參加工作以來從事語文教學(xué)工作，擔(dān)任過學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員,、文科教研組長,、教務(wù)干事、黨務(wù)工作者,、德育主任等職務(wù),。該同志熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，政治素質(zhì)高,，黨性強,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重民族團結(jié),，有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),、有較強的組織、管理能力,。始終以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”作為自身的教育理念，在自己的工作崗位上扎實工作,、勤奮學(xué)習(xí),、努力創(chuàng)新、與時俱進,；視教師為渡工,，為學(xué)生引航開渡；視教師為春蠶,，無私奉獻(xiàn),；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人,。在教育學(xué)生方面言傳身教,，以自己的人格魅力去感化學(xué)生，贏得師生的一致好評,。

作為一名共產(chǎn)黨員,，她認(rèn)為只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進性,，身體力行,，加強師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想,，才符合新時代對教師的要求,。為此，她積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè),，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì),，遵守社會公德，注重家庭美德,，強化個人修養(yǎng),，追求健康文明的生活方式，時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足及時更正,。

曾經(jīng)有位校長說過：一個優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸,，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績,；而一名黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作,，更要在普通教師中樹立典范,。從此以后，她始終以這句話勉勵自己,，在教育中始終堅持以“教育就是服務(wù)”的理念,，以愛作為與學(xué)生相處的橋梁；在教學(xué)中,，積極探索,，敢于創(chuàng)新，勇于突破,，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的新課堂,。

師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師道德的一個標(biāo)志,，也是對老師最基本的要求,。作為一名語文教師，在教育教學(xué)過程中,，始終堅持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想,，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，用強烈的責(zé)任感、使命感,、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生,。

策勒縣第二中學(xué)的學(xué)生大多數(shù)是農(nóng)村的孩子,，這些孩子中有70%是住校生,，山區(qū)的孩子幾乎一個月才能回一次家，她平日下班以及每周周末都去宿舍看望這些學(xué)生,，檢查學(xué)生的飲食起居,，詢問學(xué)生的困難并及時予以解決。她時常給住校生送去衣物,、藥品,。為了豐富住校生的生活，她利用學(xué)校的多媒體為學(xué)生播放紅色電影,，陪同住校學(xué)生一起觀看,。

作為德育主任的她，大部分時間都和學(xué)生在一起，不斷處理學(xué)生各種各樣瑣碎的事務(wù),，也不斷收獲著來自于學(xué)生的驚喜,。有一次和學(xué)生談話的過程中，她了解到自己班里的薩伊普加瑪麗同學(xué)三歲時父母離異,，該學(xué)生由她爸爸撫養(yǎng),，她爸爸智力有缺陷，于是她便背著其他同學(xué),，偷偷給自尊心很強的薩伊普加瑪麗同學(xué)給生活費,，悄悄將購買的女生生活用品、衣服等放在她宿舍的床上,，結(jié)果她生日那天,，薩伊普加瑪麗同學(xué)交上來的作業(yè)本里夾著一張紙條，上面寫著：親愛的張老師,，我以前不知道母愛的感覺,，我想我現(xiàn)在明白了，就是你給我的這種感覺,，由于父親智力有問題,，母親再婚，我一直覺得我努力學(xué)習(xí)也沒人在乎,，直到遇見你,，我不想讓你失望，今天是你的生日,，我想說：“親愛的老師,，你是我的驕傲，祝你生日快樂,?！币恢币詠恚傆X得學(xué)生努力了,、進步了,，學(xué)生是自己的驕傲，卻從沒想過有一天老師會成為學(xué)生的驕傲,，她不斷在激勵學(xué)生,，學(xué)生也在激勵她，這件事,，更堅定了她要做好孩子們榜樣的信心,。

班里個別學(xué)生父母雙方都不在家，學(xué)生住在父母的親戚家,，她偶爾放學(xué)會帶學(xué)生在外面改善一下生活,，然后和學(xué)生一起去學(xué)生住的親戚家家訪，剛開始孩子很害羞，到后來孩子問“老師,，你啥時候去我親戚家看我,，”她就這樣一點點走進了孩子的心靈。遇到學(xué)校里犯錯誤的學(xué)生,，總是讓學(xué)生說明原因,，再跟班主任老師溝通，及時與家長交流,，弄清楚產(chǎn)生問題的原因,，幫助孩子發(fā)自內(nèi)心的改變，用包容和愛心去感化他們,，把他們引向成功的道路,。

在每學(xué)期參與很多班的班會時，孩子們說：我們都很幸運,，也很幸福,，因為遇到了愛我們的家長，遇到了特別棒的老師,。感動的話語時?？M繞在耳邊，她愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪,。

她是一名語文教師,，在教學(xué)改革中，她積極探索,，勇于實踐,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究,，主動聽課,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實可行的方法,。她鼓勵學(xué)生多參與到課堂中來,，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點思考問題的時間,，多一點知識消化反饋的余地,，多一點進行活動表現(xiàn)的機會，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境,，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來,；解放學(xué)生的頭腦,、雙手、眼睛、嘴巴和時間,，努力做到以學(xué)生為主體,，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展,。

除此之外,，她積極參加教研組的教研活動，與同行之間探討新的教學(xué)方法,，把學(xué)到的經(jīng)驗再轉(zhuǎn)換為理論,，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

責(zé)任是她發(fā)揮的光和熱,。在抓好自己的教學(xué)任務(wù)的同時,，在學(xué)校擔(dān)任德育主任，平時要參與學(xué)校的德育工作管理,，通過豐富多彩,、形式多樣、生動活潑的德育活動來營造有利于學(xué)生成長的環(huán)境,。她用宣傳欄,、廣播站等資源優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)生的自主管理和創(chuàng)造能力,，采取長期性和靈活性相結(jié)合的原則,，使全年活動開展得有聲有色。如每學(xué)期舉辦兩次大型讀書節(jié)活動,，20xx年5月組織舉辦的“陽光少年讀書活動”中她指導(dǎo)的學(xué)生麥爾蒲海的作文在地區(qū)作文大賽中獲得特等獎,。她帶領(lǐng)師生每學(xué)期舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)活動，實現(xiàn)學(xué)校環(huán)境文化的育人功能,，讓學(xué)生在耳濡目染的環(huán)境中熏陶心靈,，內(nèi)化言行。

作為教師,，她牢固樹立“教育就是服務(wù)”這種教學(xué)管理理念,。處處事事做學(xué)生的榜樣，以愛心撫慰學(xué)生的心靈,；以誠心贏得學(xué)生的信任,；以耐心期待學(xué)生的轉(zhuǎn)化；以虛心對待學(xué)生的批評,。

作為一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員,，她決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績,，一路放歌,，勤修師德,，讓教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆,。