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語文組教研工作計劃 語文組教研工作計劃上學(xué)期篇一

根據(jù)我校教科研工作要點,，本學(xué)期我校的語文教研將以綠色教學(xué)為工作理念,，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊伍建設(shè)為根本,，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強(qiáng)教學(xué)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo),，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階,。

二,、工作目標(biāo)

1．營造濃郁書香氛圍，讓西小師生感受讀之樂,，閱之美,。

2．深入領(lǐng)會課標(biāo)精神，關(guān)注課型研究,，切實提高課堂教學(xué)水平,。

3．立足課堂，落實紙筆訓(xùn)練,，提高學(xué)生習(xí)作水平,。

4．培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高整體書寫質(zhì)量,。

5．抓實課題研究管理,，豐富課題研究成果。

三,、具體工作：

（1）,、開展讀書活動,，營造書香校園

1．積極開展讀書活動。倡導(dǎo)師生共讀,，大力營造書香校園,。本學(xué)期我們將開展好以下活動：班級設(shè)立圖書角，定期定時更換圖書,，校圖書室推介新書,，學(xué)生自主閱讀，同伴交互閱讀,，班級內(nèi)好書漂流閱讀,，每班設(shè)計閱讀墻報，開展閱讀知識競賽,，評選閱讀之星,，評選書香班級。通過讀書,，拓寬學(xué)生的'知識面,，提高學(xué)習(xí)能力，提升孩子的語文素養(yǎng),。

2．完善激勵機(jī)制,，激發(fā)師生閱讀興趣。以綠苑西小,，校園網(wǎng)站為平臺,，大力宣傳讀書之星，為學(xué)生讀書成果提供展示舞臺,。利用好身邊的閱讀資源,，如古詩詞誦讀精粹、語文課外讀本等,，適時開展古詩文誦讀過關(guān)、低年級整班朗讀比賽等活動,，在校園內(nèi)營造出濃郁的讀書氛圍,。

（2）、搞好教研活動,，提升教學(xué)水平,。

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》（20____版）已經(jīng)下發(fā),，借助外力（各種解讀的書籍，專家講座,，國培資源等）組織教師開展學(xué)習(xí)活動,，加強(qiáng)對課程的理解,，以便更好地指導(dǎo)教育教學(xué)。與此同時,，教研組全體教師通過多種途徑與方法進(jìn)行自學(xué),，提高教學(xué)理念。

2．優(yōu)化課堂教學(xué)研討模式,。①抓實常態(tài)課：以切實提高課堂教學(xué)效益為導(dǎo)向,，在年級蹲點領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制的促動下，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”,，要求平行班老師每周能互聽一節(jié)隨堂課,，力促語文課堂回歸本色，更具實效,。②上好研討課：以研討課為教研活動的一個切入口,，重點關(guān)注課型的研究，引領(lǐng)教師在教學(xué)中正確把握教材,，合理使用教材,，有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期我們將在語文教研組內(nèi)開展“研討課程標(biāo)準(zhǔn),，把握課型特征”的研究活動,。③開展校際聯(lián)動：通過校際間的交流互動，博采他山之石,，提升教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)實效。

（3）,、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量

1．進(jìn)一步提高對寫字教學(xué)的重視程度。嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)中對寫字教學(xué)的建議,，落實每天語文課10分鐘的寫字訓(xùn)練,，并安排寫字過關(guān)檢測，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，提高整體書寫質(zhì)量,。

2．進(jìn)一步加大作文教學(xué)的研究力度。學(xué)生作文水平的低下嚴(yán)重制約了我校語文教學(xué)質(zhì)量的提高,，因此要努力加強(qiáng)作文教學(xué)的專題研究,。本學(xué)期除了繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行作文教學(xué)理論與實踐的培訓(xùn)外，還將積極倡導(dǎo)“紙筆訓(xùn)練進(jìn)課堂”,，力爭“一課一練”,，將課堂小練筆與日記分離，增加練筆數(shù)量,，切實提高學(xué)生的習(xí)作表達(dá)能力,。

3．進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的執(zhí)行,。以教師月考核制度為標(biāo)準(zhǔn)，并以制度落實為基礎(chǔ),，抓緊抓好教師備課,、上課、教案修改及教后反思的撰寫,。定時抽查班級的作業(yè),，及時反饋，要求減少重復(fù)低效的機(jī)械作業(yè),，深入研究作業(yè)設(shè)計,，努力實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量。

四,、抓實課題研究,，深化課程改革

1、依托課題研究,，提高課堂教學(xué)效率,，提升教師科研品質(zhì)。本學(xué)期語文組分學(xué)段各設(shè)一個小課題,，分別是低段的識字與閱讀整合的研究,，中段的小學(xué)生搜集和處理信息能力的研究，高段的優(yōu)化整合課程資源,，提高教學(xué)質(zhì)量的研究,。本學(xué)期將繼續(xù)立足課堂，發(fā)揮課題引領(lǐng)作用,，讓理論更好地指導(dǎo)實踐,，切實提高課堂教學(xué)效益，從而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、加強(qiáng)課題研究管理，提高課題研究實效,，豐富課題研究成果,。

五、月工作安排：

九月份：

1,、制定語文教研組工作計劃和各年級語文教學(xué)計劃

2,、教研組教學(xué)上路,，各年段備課小組按計劃開展集體備課

3,、骨干教師上教研示范課（李廣瓊老師）

4、新進(jìn)教師上匯報課（王先河老師）

5,、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

6,、發(fā)出營造“書香校園”活動倡議

十月份：

1,、各年段備課小組按計劃開展集體備課

2、開展同課異教研究活動

3,、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

十一月份：

1,、各年段備課小組按計劃開展集體備課

2、開展同課異教研究活動

3,、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4、期中測評、試卷評講,、質(zhì)量分析

十二月份：

1,、教研組集中組織學(xué)習(xí)

2、開展同課異教研究活動

3,、各年段備課小組按計劃開展集體備課,。

4、外出培訓(xùn)教師匯報交流

5,、開展寫字競賽

元月份：

1,、組織復(fù)習(xí)備考

2、對教學(xué),、教研工作進(jìn)行總結(jié)

語文組教研工作計劃 語文組教研工作計劃上學(xué)期篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期語文教研組工作，將全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)教研工作計劃,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語文教師教學(xué)水平,、學(xué)生語文成績上新臺階,。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合初中語文組的實際情景,，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計劃如下：

二,、發(fā)展目標(biāo)

1、建設(shè)一支專業(yè)水平高的學(xué)習(xí)型語文教師團(tuán)隊,。逐步提升教師的專業(yè)水平和本事：有較強(qiáng)的備課本事,、教學(xué)本事、課堂管理本事及師生溝通本事,。以及較強(qiáng)的教研,、必須的科研本事，命制高質(zhì)量試題的本事,。

2,、繼續(xù)重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，不斷提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,，提升學(xué)生的思維品質(zhì),。

三,、具體工作及主要措施

(一)繼續(xù)在備課組內(nèi)建立資源共享平臺。組內(nèi)教師認(rèn)為比較好的課件,、教案,、練習(xí)、試題,、學(xué)生習(xí)作,、美文等都能夠互相交流共享。

(二)強(qiáng)化團(tuán)體備課,。探索適合各組團(tuán)體備課的基本模式,，統(tǒng)一團(tuán)體備課的資料，收集,、整理團(tuán)體備課的成果,。

1、各備課組落實學(xué)生自主學(xué)習(xí)的具體操作流程,。(包括自主學(xué)習(xí)的時間的落實,，自主學(xué)習(xí)的資料的落實，自主學(xué)習(xí)過程的監(jiān)測,，自主學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,，自主學(xué)習(xí)結(jié)果的評價等。

①抓預(yù)學(xué),，做到“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”。確保學(xué)生的預(yù)學(xué)時間,。

②備課組抓預(yù)學(xué)案的編制,。

在預(yù)學(xué)的編制中，做好三個層面的整理：

第一,、整理知識點,，包括重點、難點,、關(guān)鍵點,、易錯點。

第二,、整理問題,，包括預(yù)學(xué)中存在的問題，或者預(yù)學(xué)時生成的新問題,。

第三,、整理知識結(jié)構(gòu)。

③進(jìn)一步落實“精講精練”，做到“三講三不講”(講重點,、講難點、講易錯易混點;學(xué)生會了的不講,，講了學(xué)生也不會的不講,，與教學(xué)目標(biāo)教學(xué)任務(wù)無關(guān)的不講)。

2,、備課組內(nèi)加強(qiáng)開展課程標(biāo)準(zhǔn),、教材、考點分布,、考題,、難教難學(xué)知識點突破方法等方面的研究，著重備目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生、備學(xué)法,。

3,、團(tuán)體備課的時間安排。

各備課組按時參加七中團(tuán)體備課,。7年級是周一下五3:00----3:40,，8年級是周二午時3:40----4:30，初三是周四午時3:40----4:30,、各備課組力求將七中和本組的備課資料集合起來,，取長補(bǔ)短，有機(jī)整合資料和方法,、

4,、本學(xué)期要進(jìn)一步落實團(tuán)體備課制度，首先備課組長思想上要重視,，措施要到位,，其他教師要緊密配合，講究求真務(wù)實,，對各種課型都要進(jìn)行研討,，采取“分塊備課，團(tuán)體評議,、個人修改,、注重反思”的總體思路。沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程,，求得問題的解決,，從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，到達(dá)相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,、共同提高的目的,。

(三)優(yōu)化課堂教學(xué)。

1,、本學(xué)期各備課組之間教師要互相聽課,，邊聽邊思，做好記錄,，及時評注;經(jīng)過相互借鑒,，取長補(bǔ)短;構(gòu)成更為濃厚的教研風(fēng)氣。要求老教師每周聽課至少一節(jié),，參加工作三年內(nèi)的教師每周不少于兩節(jié),。

2、教研組,、備課組統(tǒng)一開展優(yōu)質(zhì)課活動,。尤其是備課組內(nèi)教師互相聽課，取長補(bǔ)短,，提升的專業(yè)水平和教學(xué)成績,。

(四)進(jìn)取開展有意義的語文活動。

1,、組織教師參加各種教學(xué)競賽活動：課堂教學(xué)比賽,、論文比賽等，本學(xué)期《廣元外國語學(xué)?！烦踔袑,？谌珜W(xué)部組稿，語文組教師要進(jìn)取準(zhǔn)備,。

2,、組織學(xué)生開展各種活動：語文知識競賽、書法競賽,、作文比賽,、詩歌朗誦、讀書報告會等活動,。

3,、協(xié)助楊莉教師辦好“足跡”小報，進(jìn)取主動向《至善文萃》,、《新紀(jì)元文叢》投稿,。

4、7,、8年級備課組內(nèi)加大書法訓(xùn)練活動,，力求做到每個學(xué)生每一天練字10--15分鐘,，書法訓(xùn)練教師要指導(dǎo)到位。9年級備課組也要加大對學(xué)生的書寫和答題規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

5,、7、8年級備課組內(nèi)要搞好省級課題“群文閱讀”的研究工作,。上好群文閱讀課,，寫好群文閱讀教案，寫出關(guān)于“群文閱讀”的高質(zhì)量的課堂實錄,、論文。

6,、組織教師搞好組內(nèi)教師的培訓(xùn)工作,。

(五)畢業(yè)班語文教學(xué)工作。

有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。初三語文教師應(yīng)全力搞好中考語文教學(xué)工作,，爭取為中考的全面豐收打下良好的基礎(chǔ)，針對初三教學(xué)的特點,，加強(qiáng)課標(biāo),、考綱、考試說明,、中考試題(考什么,，怎樣考，考查的目的和意圖)的研究,，研究試題走向,，研究中考“穩(wěn)中求變”中“穩(wěn)”(不變的部分)和“變”的部分，探究規(guī)律,，找尋新的對策,。同時其他年級段的教師應(yīng)主動為初三備課組獻(xiàn)計獻(xiàn)策，供給必要的幫忙,。異常提示的是,，初三的每一次練習(xí)，力求做到：在下水的基礎(chǔ)上選題,，在教師監(jiān)督下訓(xùn)練,，在詳細(xì)統(tǒng)計后講評。這樣既高效又省時,。

(六)品牌學(xué)科建設(shè),。

1、教師專業(yè)水平的提升,，教師教學(xué)成績的提升,。

2、學(xué)生的書寫、閱讀,、背誦與展示,、寫作、競賽和演講,。

(七)嚴(yán)肅教研活動與團(tuán)體備課時間,。

教研組備課組每次的活動，每位教師都應(yīng)準(zhǔn)時到達(dá)活動地點,，到點準(zhǔn)時活動,。