時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學學校工作計劃 小學學校工作計劃春篇一

在新的一年,，要在__縣教育局和__鎮(zhèn)中心校的正確領導下，牢固樹立“以人為本”的教育觀,，以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標,，貫徹落實教育局和中心校的工作思路，全面推進基礎教育課程改革,，走質(zhì)量強校,、教研興校之路，實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略,，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破,。

二、工作措施

(一)細化落實平時工作,，做好招生工作促進學校發(fā)展,。

1、細化工作,，嚴格按照指標要求,，扎實做好各類資料的收集、統(tǒng)計,、整理和歸檔工作,。

2,、做好學前班招生工作。主動與村里密切配合,，共同做好適齡兒童就近入學工作,，想法設法保證學校生源。

(二)堅持以人為本,，提高隊伍素質(zhì),。

1、加強學校教師隊伍建設,，不斷提高教師教育教學改革與發(fā)展的能力,。從教育發(fā)展的新高度來推動學校的發(fā)展，以先進的理念,、優(yōu)質(zhì)的教育服務,，限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學業(yè)績,。

2、加強師德教育,，樹立“內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象”的教師形象。加強師德師風建設,，在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學習的活動,，弘揚學為人師、行為世范的職業(yè)道德,。

3,、研訓結(jié)合，以研促訓,，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,。學校將請骨干教師進行課堂教學展示和并采取“走出去”“請進來”的方式進行交流，提高自身業(yè)務素質(zhì),。

(三)堅持德育首位,，提高育人實效。

1,、加強德育隊伍建設,，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡。要充分發(fā)揮少先隊輔導員和班主任的主力軍作用,，充分發(fā)揮少先隊的德育功能,，發(fā)揮學生自我教育、自我管理的作用,，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落,。

2,、抓好學生常規(guī)教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規(guī)管理,，特別是抓好學生的集隊,、上操和課間行為規(guī)范等，促進學生良好品質(zhì)的形成,。

3,、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑,，以班隊活動,、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性,、針對性,、實效性。繼續(xù)以少先隊活動為載體,，以重大節(jié)日為契機,，加強對學生進行愛國主義、集體主義,、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育,，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育,，形成良好品德,。

(四)規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量,。

1,、加強教育教學常規(guī)管理。要開齊課程開足課時,，使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化,、制度化。同時建立健全各種教學常規(guī)管理制度,，積極開展學校檢查,、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查,，完善對教學常規(guī)管理的檢查評估,、反饋通報制度，并把檢查結(jié)果列入教師個人和學校評估檔案,，作為教師職稱評聘,、評選先進的重要依據(jù)。

2,、努力提高課堂效率,，減輕學生課業(yè)負擔,，讓學生樂學。

3,、做好畢業(yè)班工作,，做好學生和老師的思想工作，定期進行座談,，爭取創(chuàng)造佳績,。

4、深入推進課程改革,。要以校本教研為抓手,，通過集體備課、教學觀摩,、說課,、評課、反思交流,、案例分析,、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力,，用新課程的理念指導教學工作,，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學行為，并落實在課堂上,。

總之，新的學年擺在我們面前的工作是繁重的,，任務是艱巨的,，希望全校廣大教師認清形勢，抓住機遇,，振奮精神,，積極進取，務實拼搏,，勤勤懇懇做園丁,，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時俱進,，為開創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗,。

小學學校工作計劃 小學學校工作計劃春篇二

一、指導思想

堅持以發(fā)展為主題,，以關(guān)注學校發(fā)展為根本,，以促進學生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體,，為了學校研究,，在學校中研究,，基于學校研究，研究向?qū)W?；貧w,，向教師回歸，向教學實踐回歸,，推動學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展,。

二、總體目標

(一)通過開展校本教研活動,，解決我校教育教學實際問題,，改變教科研活動與實際教學活動脫節(jié)。

(二)通過開展校本教研活動,，提升教師教育教學水平,，轉(zhuǎn)變教師的教學理念和行為，匯總教師教學經(jīng)驗,，積聚教師的教育教學智慧,，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者。

(三)通過開展校本教研活動,，改善我校教育教學實踐,，提高教學質(zhì)量，促進教師和學生的共同發(fā)展,，共同成長,。

(四)通過開展校本教研活動，研究我?？蒲姓n題,，使之應運到實際的教學中，使教科研一體化,。

三,、校本教研的基本原則和過程

基本原則

1、“為了教學”：是指校本教學研究的主要目的不在于驗證某個教學理論,，而在于“改進”,。解決教學中的實際問題，提升教學效率,，實現(xiàn)教學的價值,。

2、“在教學中”：是指校本教學研究主要研究教學之內(nèi)的問題而不是教學之外的問題;是研究自己教室里發(fā)生的問題而不是別人的問題;是研究現(xiàn)實的教學問題而不是某種理論假設,。

3,、“通過教學”：是指校本教學研究就是在日常教學過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題，而不是將自己的日常教學工作放一邊,，到另外的地方做研究,。

四,、校本教研的主要措施

我校本學期設立三個教研組，即數(shù)學教研組,、語文教研組,、綜合教研組。校長為校本教研的第一責任人,，是校本教研的身體力行者,。長期蹲點在語文教研組，李曉慶老師多年畢業(yè)班教師,，有豐富的教學經(jīng)驗,，蹲點數(shù)學教研組和曲曉娜老師蹲點綜合教研組。本學期我們大膽選用年輕教師作為教研組長(葛瓊和王曉青),，具體組織教研活動,。數(shù)學組活動時間為每周四第二節(jié)課后，語文教研組活動時間每周三第二節(jié)課后,，綜合組活動時間為每月最后一周的周五,。

(一)強化組織和管理，成立校本教研指導小組,。

以骨干教師為龍頭成立教研組,，按計劃深入班級聽課、評課,，力求做到融教研,、科研、調(diào)研為一體,。逐步成為校本教研的主力軍,。

(二)加強學習和培訓，提高全體教師的科研素質(zhì),。

1,、采取“走出去,，請進來”的靈活培訓形式,，全力提高教師的科研實踐能力。組織教師利用校際交流的機會外出參觀學習考察活動,，吸取教學智慧,，獲得靈感，解決我校教學中的實際問題,。

2,、繼續(xù)挖掘自身資源，開展各類校長講座活動,。

3,、發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢，狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓,。

4,、創(chuàng)建促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓活動，全體教師要結(jié)合自己的教育教學撰寫教學案例及教學反思和教學論文,，并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一,。

(三)改進和完善集體教研制度，提升集體教研的質(zhì)量,。

1,、確保校本教研的時間。

2,、拓寬校本教研的內(nèi)容,。采取同伴互助，結(jié)合課例開展合作研究辦法,，將“集體備課”,、“集體聽課”、“集體討論”融為一體,。

3,、改進校本教研的形式。充分發(fā)揮教師個體,、教研組集體的作用,。

(四)加強校本教研的宏觀指導，不斷提高管理指導能力,。

每學期各教研組根據(jù)教學研究的需要,，確定一個主題，各教研組按組開展小組專題教學活動,。圍繞專題全組共同研究,，人人做課，相互觀摩,，隨時研討,，形成一種人人參與，相互交流的研究氛圍,。

(五)建立激勵機制,，調(diào)動教師參與校本教研的積極性。

1,、鼓勵教師積極參與校本教研,，凡在校本教研方面取得突出成績的教師，學校納入年終考核積分。

2,、立足實效,，建立保障機制確保落實到位

(1)組織到位。學校形成校長親自抓,、教導主任負責抓,、教研處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡。

(2)制度到位,。學校制定各項教學常規(guī)制度,、聽課評課制度、教師外出學習匯報制,、評價與獎懲制度等,，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量,。

(3)人員到位,。實施教研活動組長負責制，同時學科指導組成員要深入課堂,、研究教學,，全面負責各學科的教學指導工作。

(六)“網(wǎng)絡教研”的細致化,、實效化,。

“網(wǎng)絡教研”打破了時間、空間的局限,，教師可以隨時隨地進

行交流與學習,。并且還可以很好的實現(xiàn)跨學科交流與學習。本學期我們會將“網(wǎng)絡教研”進一步的細致化,，進一步確定每一次的網(wǎng)絡實施主題,，還是利用實錄的形式，有目的性的進行網(wǎng)絡評價,，讓網(wǎng)絡更具有時效性,。