當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了,。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

傅雷家書(shū)讀后感高中 傅雷家書(shū)讀后感800字高中生篇一

剛開(kāi)始讀便想提筆寫(xiě)書(shū)評(píng),、寫(xiě)讀后感，似乎每篇書(shū)信都可以傳言,，曾想過(guò)多少關(guān)于偉大與崇高的辭藻來(lái)修飾它!怎知心中激蕩澎湃,，竟無(wú)從下筆。如今,，讀完最后一頁(yè)家書(shū),，凝視傅聰手捧先生遺骨的眼神，似有千言萬(wàn)語(yǔ),，怎奈斯人已逝,。

最后一頁(yè)了，漸漸,，心從這令人驚嘆的感動(dòng),，到發(fā)自肺腑的共鳴，以及最終離人兩界的傷懷中平靜下來(lái)，回思著,。除去合頁(yè)后的孤獨(dú),，先生那股子力，似乎在為我醞釀這什么,，召喚著什么,。

我有一個(gè)理想：有這樣一個(gè)世界，文化上歷史悠久,，但民族年輕,，生命力旺盛。用科學(xué)的方式在嶄新的世界里構(gòu)建著以正義,、高效,、公平、自由為原則的合理社會(huì),，人們高尚文明,，美丑分明。也許永遠(yuǎn)沒(méi)有這樣的世界,，崇尚這一切的人太少了,，世俗的世界中人們甚至不愿意有他們的存在。

正直,、高尚,、堅(jiān)毅和智慧，這些美的東西是多么可貴,，追求這一切是如此純真的信仰,，為什么這樣的追風(fēng)者要受到無(wú)盡的痛苦?追求不到美的，便把追求美的人定義為虛偽,，追求不到理想的,，便把追求理想的人定義為輕浮，甚至在童年期就斷絕他們的理想,，讓他們沒(méi)有機(jī)會(huì)想象理想,，扼殺他們的追求,。先生棄世一生,，痛苦幾人堪知!!

傅雷家書(shū)讀后感高中 傅雷家書(shū)讀后感800字高中生篇二

拿起這本也許并不太重的書(shū)，卻覺(jué)得沉沉的,。

了解過(guò)傅雷,，為他的含冤自殺而感到同情，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者,，在家里是一位嚴(yán)厲,、盡責(zé)的父親。這些家書(shū),，有三層內(nèi)容,，第一層是傅雷作為一位普通父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年,、關(guān)懷之情;第二層是傅雷與兒子如同益友，知己般傾心地交談,，討論藝術(shù);第三層就是傅雷作為一名品德高尚,、學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)分子，認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德,，啟發(fā)兒子的愛(ài)國(guó)情,、民族情。

《傅雷家書(shū)》可以使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書(shū),，在風(fēng)云暗涌的年代里,，傅雷通過(guò)書(shū)信親子愛(ài)子，傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì),。

愛(ài)子之情本是人間常情,，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一，把親情放在第二,。讀了《傅雷家書(shū)》,，可以看到 一位父親對(duì)兒子的深?lèi)?ài)，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深,，在生活對(duì)朋友愛(ài)惜尊重,，政治上關(guān)心國(guó)家發(fā)展，又如益友,、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的個(gè)性特征,，并且還能從傅雷對(duì)孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會(huì)父母之愛(ài),。可能如傅雷那樣,，對(duì)我們有著一顆期盼之心,，希望我們成人成才，有一份濃濃的,、毫無(wú)保留的愛(ài),。明白了父母的愛(ài)心，我們就會(huì)努力學(xué)習(xí),、成人成才,。

這是一本“充滿父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”,，也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”,，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫(xiě)照，我們可以像傅雷一樣從中體會(huì)做人、學(xué)習(xí)的道理,。

認(rèn)真品味這本好書(shū),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界，理解不懂得的人情世態(tài),。

傅雷家書(shū)讀后感高中 傅雷家書(shū)讀后感800字高中生篇三

傅雷家書(shū)凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó),、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。信中首先強(qiáng)調(diào)的,，是一個(gè)年輕人如何做人,、如何對(duì)待生活的問(wèn)題。

讀了《傅雷家書(shū)》之后,，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分,。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián),，事無(wú)巨細(xì),，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,，對(duì)解放初期至__這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人,，有些方面甚至有些刻薄自己的味道,，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話,、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍,。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng),。

“堅(jiān)強(qiáng)”是貫穿這封信的內(nèi)在精神。傅雷對(duì)孩子說(shuō)：“只要你能堅(jiān)強(qiáng),，我就放心了!”可見(jiàn)堅(jiān)強(qiáng)對(duì)人生的重要意義,。堅(jiān)強(qiáng)有兩個(gè)方面的體現(xiàn)：a不怕挫折，b永遠(yuǎn)保持謙卑之心,。也就是勝不驕,，敗不餒。這也是我們可以學(xué)到的,。還有,，他在給兒子傅聰?shù)男爬铮@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信,，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的,。第一,，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手;第二,，極想激出你一些年輕人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年,。第三,，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,，不論在做人方面還是其他各方面?！必灤┤考視?shū)的情誼,，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,。做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”,。

不錯(cuò)，很多家庭都望子成龍,、望女成鳳,，因此一個(gè)優(yōu)良的家庭教育至關(guān)重要，可是有多少家庭可以適當(dāng)?shù)亟逃煤⒆幽?在中國(guó),，許多家庭的教育不恰當(dāng),，家長(zhǎng)都沒(méi)有用心與孩子溝通，不了解孩子的情況,，沒(méi)有正當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子,，讓孩子步入歧途，最后后悔莫及,。還有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不打不成材,，出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的家庭暴力,，讓孩子身心受到傷害,，不但沒(méi)有使孩子懂事，反而讓孩子變得反叛,。用合適的家庭教育教育孩子,，家長(zhǎng)們應(yīng)該欣賞這本《傅雷家書(shū)》,。其實(shí)，作為孩子的我們也有必要看看,，因?yàn)樗梢愿腥疚覀?，讓我們察覺(jué)到家長(zhǎng)的用心良苦，懂得感謝父母,，它更讓我們懂得藝術(shù)的欣賞,，在生活的處事做人，得到正確的指引

不一樣的父親,，相同的父愛(ài),。盡管這札家信的作者和最初的閱者都與我們有幾重世紀(jì)之遙，盡管不同時(shí)代社會(huì)制度下,，道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀念實(shí)有迥異，盡管如今的出版業(yè)為其綴加了更多的商業(yè)炒作,，但是今天的讀者應(yīng)該做到的是摒棄這些外在的隔閡和枷鎖,，靜讀字里行間的文字深情，一定會(huì)受益匪淺,。

弗蘭西斯,。培根曾說(shuō)：“人類(lèi)的命運(yùn)，操縱在自己的手里,?！蔽覀兌伎释晒ΓＭ鲆环笫聵I(yè),，這就需要智慧的指引,。那么，就從這本書(shū)開(kāi)始吧!它將告訴你所有邁向成功的方法和技巧,，幫助你打開(kāi)財(cái)富的智慧之門(mén),，開(kāi)創(chuàng)你輝煌的人生!