無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

班主任的發(fā)言稿簡短 班主任發(fā)言稿題目篇一

大家好,！

非常榮幸這一次我被評為了優(yōu)秀班主任，其實我自認為自己離“優(yōu)秀”這個詞還有很遠很遠,，成為一個優(yōu)秀的人,、成為一名優(yōu)秀的班主任,，一直都是我追求的方向，也一直是我的目標,。因此這一次被評為了優(yōu)秀班主任，是對我最大的褒獎,，也是對我最大的鼓舞，很感謝大家的肯定,，也很感謝大家這一路上對我的包容以及支持，感謝各位,。

在帶我們班的時候,，有時候我覺得很幸福,。這一屆這些來到中職的孩子們很單純，對學習也很熱衷,，很少會有學生覺得自己只讀了一個中職就自暴自棄的，大多數(shù)的孩子依舊有熱情,，依舊有目標。經(jīng)過我的了解,，發(fā)現(xiàn)很多學生初中成績還算不錯，但是中考的時候因為一些事情的影響導致考試失誤,，才不得不來到中職。但是來到中職之后,，他們并沒有為此感到悲哀，反而更加努力了,。

前幾天一個學生跟我說,，他能讀上中職已經(jīng)是一件很幸運的事情了,，有很多同學初中畢業(yè)之后，就開始步入社會,，就開始打工了。他不想這么做,，因為他想就算讀個中職,，也是提升自己的一種方式,。我當時很有觸動，這個孩子面對命運的安排,，從不妥協(xié),，他有自己的安排,，有自己的想法，就像當初的我一樣，為了教師這份事業(yè)勇敢執(zhí)著,，義無反顧。

我想,，成為一名教師，這些就是最美好的事情了,?？梢钥粗蝗喝汉⒆釉谧约旱膸ьI(lǐng)下有目標,，有理想。慢慢褪去了那一身懶惰和懦弱的外皮,，能夠勇敢的面對未來，面對這個社會,。我想這些有毅力的學生,，在將來一定會有一份自己的成績的,。我也相信我可以在教師這份事業(yè)上永遠的堅守下去，向成為一名真正合格的人民教師而努力奮斗。

這次被評為優(yōu)秀班主任,，我也有反思過自己在哪些方面努力了,。我想首先我在和孩子們的相處上工作做的不錯,，其次也就是自己的這份責任心，要完全的正視這一份責任感也不是一件簡單的事情,。直到現(xiàn)在，我想我也已經(jīng)做好了一部分,，這也是大家能夠肯定我的地方了。

有了這些總結(jié)之后,，我相信今后我能夠繼續(xù)把這份班主任的工作做好,，我也希望能夠帶出一批更加優(yōu)秀的學生,，讓他們都找到一個屬于自己的美好未來！

謝謝大家,！

班主任的發(fā)言稿簡短 班主任發(fā)言稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師,，親愛的同學們：

大家好！

能有幸作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言,，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與學校領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力支持是分不開的,，在此，請允許我代表所有的班主任向給予我們親切關(guān)懷,、無私幫助的領(lǐng)導和老師們,，表達最誠摯的感激和祝福,！祝愿全校教職員工身體健康，萬事如意,！

做為班主任，我們深知肩上的責任,。我們要培養(yǎng)學生良好的品德、積極的態(tài)度,、廣泛的興趣，積極開發(fā)他們的潛能,，為他們未來的人生奠定良好基礎(chǔ),、為社會輸送合格人才,。

教育最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程,，我們艱辛并快樂著,，從而真正體會著教師是太陽底下最光輝的職業(yè)所帶來的幸福感,。

做為班主任，要做到嚴中有度,、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之,。學生們的思想、學習,、生活等問題,，都要考慮得特別細致。對那些問題生要做到不歧視不排擠,，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點有用武之地,，使學生的自尊心、上進心得到承認和強化,，從而激起學習的斗志，鼓足前進的勇氣,。使多數(shù)問題生得以轉(zhuǎn)化,。

做為班主任，要學會直面學生的錯誤,，當學生出現(xiàn)了錯誤時,，不要回避,，不要害怕，要了解學生出現(xiàn)錯誤的原因,，要善于利用學生的錯誤為學生創(chuàng)造成長的契機,，善于挖掘錯誤的價值,。要做到這一點我們有時候要學會寬容，要知道有時寬容比懲罰更有力量,。

作為班主任，我們做了自己應該做的事,。我們用真誠的心去關(guān)愛每一位學生，憑著自己的熱情,、實干和力爭不讓班級每一個學生掉隊的信念,，使學生們在德,、智、體,，美，勞等多方面有了不同程度的發(fā)展,。

今天我能坐在這里，得益于過去的一點點成績,，而成績只是對我過去工作的一種肯定，更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn),，它將鞭策著我繼續(xù)前進,，是我孜孜不倦的不竭源泉,。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海,。讓我們共同攜手，踏實地走好每一步,，努力把我們的校園建成平安校園、文明校園,、書香校園,、和諧校園。

最后,，祝愿六年級的同學在今年的畢業(yè)考試中取得理想的成績，祝愿我們的學校越走越好,！越走越瀟灑！

謝謝大家,！

班主任的發(fā)言稿簡短 班主任發(fā)言稿題目篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、敬愛的同事們：

大家上午好,！

很高興也很榮幸能夠作為優(yōu)秀班主任代表站在這個講臺上發(fā)言，我從一個沒有任何帶班經(jīng)驗的班主任成長到現(xiàn)在這樣,，非常感謝各位領(lǐng)導和同事的幫助和支持，謝謝,。

在我?guī)О嘧霭嘀魅蔚倪@兩年里，也許我的學生想要感謝我這個班主任老師,，但我想說的卻是謝謝這群孩子們，如果不是學校給我這個當班主任的機會,，如果不是這群調(diào)皮搗蛋不愛學習的孩子,，或許我到現(xiàn)在也不知道教育的意義在何處,。我們以為教育是教會孩子們這些那些知識，曾經(jīng)的我也這么認為,，但現(xiàn)在我不這么認為了，現(xiàn)在我認為教育是在向所有人傳遞愛,，這種愛包括了愛生命、愛人,、愛一切世界上存在著的東西,，而這種愛正是通過教育來一一傳遞,，擴散到世界上每一個角落,。

我還記得在我開始做班主任帶班的第一年時，我們班的學生調(diào)皮搗蛋不愛學習,，到了什么程度呢？到了我懷疑是不是自己命不好,，分到這樣一個班級,。大家別笑,，真的，當時的我真這么想的,。后來，一次偶然的機會,，我了解到這些孩子的家庭背景以及他們的成長環(huán)境，我這才明白菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》中寫到的那句“當你想批評人時,，記住，并不是世界上所有人都和你有一樣的條件,?！边@些孩子或許在一起開始就沒能了解到教育能夠?qū)λ麄兤鸬降淖饔?，更不知道學習對他們而言有什么用，他們的`認知里面,，甚至沒有學習可以改變命運這一點，這又如何能夠怪他們不愛學習呢,？

在這兩年里，我做得最多的事情不是管理,，而是談心，找每一個學生談心,，一一了解他們的情況,，了解他們的心里在想些什么，未來想要成為一個什么樣的人,。這樣做，雖然花得時間非常多,，但也非常有效，當這些孩子們認識到這個世界上還有人真正關(guān)愛他們未來時,，他們也就開始愛這個世界了,，并且很多孩子因為家庭的貧困,，內(nèi)心非常的純真，當我與他們談心過后,，他們就開始變成另外一個樣子，一個更好的人了,。

而我說的這些，正是我成為優(yōu)秀班主任的原因,。當我們每一位班主任都真心關(guān)心孩子們的未來，了解到教育是向所有人傳遞愛,，也明確沒有一個人是不想要更好未來的,，那么我們的班級也就可以管理好了,。

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家的傾聽,。

班主任的發(fā)言稿簡短 班主任發(fā)言稿題目篇四

各位領(lǐng)導、老師們,、同學們：

大家好！

很高興在這里能與大家一同舉行這個開學典禮,，我代表我們班全體同學向各位領(lǐng)導、老師及全體教職員工致以崇高的敬意！

告別了炎夏的不安與躁動,，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏,；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語,。此刻，我們很是激動,，因為能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出,；我們也很是驕傲，能夠在三元九年制學校這個充滿生機與希望的校園里任教,。

在過去的一個學期里，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績,，為三元學校贏得了廣泛的贊譽與認可,。這是領(lǐng)導英明決策的成果,；是老師們辛勤耕耘的成果；也是同學們刻苦學習的成果,。然而，追求無止境,，奮斗無窮期。而今,，我們已站在一個更高更遠的起點上,，這就要求我們在這一新起點上以新的姿態(tài),，展示新的風貌，刷新新的紀錄,，創(chuàng)造新的成績，以更驚人,、更喜人的成果向社會、領(lǐng)導、家人及學生展示我們?nèi)A一無窮的奮斗力很頑強的生命力,！

在這些年持續(xù)的發(fā)展中,，三元學校已送走了一批批優(yōu)秀的學子,。但隨著時代的進步，對人才的要求也在改變,。在激烈的競爭中，人才競爭尤為重要,。“科技與人文并重”已對教育提出了新的要求,。而此時，三元學校又一次憑借敏銳的洞察力走在了前列,，為我們教書育人指明了方向,，即：植根于民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，結(jié)合時代需求，開拓教育空間,，把學生培養(yǎng)成“才德雙修”的接班人。由此,，一系列學習民族傳統(tǒng)的活動已相繼展開，民族精神的甘泉已開始沁入每個學生的心里,。這種獨具特色的教育方式無疑又為華一開拓更寬廣的發(fā)展空間。

我們不會長篇大論,，不會慷慨陳詞,，但我們會默默燃燒,，辛勤耕耘！有人曾把教師這一職業(yè)譽為“太陽底下最崇高的職業(yè)”,，它的確道出了教育的偉大,！崇高的職業(yè)需要有求實精神去把它做好,，做細，而我也相信我們能夠做好,。如今，我們首先要做的就是：立足于講臺,，用新鮮的活水澆灌求知的心靈,，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂,！

大浪淘沙,，方顯英雄本色,；暴雨沖過，更見青松巍峨,！相信經(jīng)歷過磨練的我們更加成熟與自信！就讓我們期待明天更為豐碩的成果吧,！在更為激烈的競爭中乘風破浪，盡展華一風采,！

謝謝！

班主任的發(fā)言稿簡短 班主任發(fā)言稿題目篇五

尊敬的領(lǐng)導,、各位老師和在座的所有朋友們：

大家下午好,！

今天,，領(lǐng)導安排我在這里發(fā)言，實在感到萬分慚愧,！我深知在本職工作上，與在座各位相比,，我并沒有多少突出的地方,，沒有為冗渡中學作出多大的貢獻。

被評為優(yōu)秀班主任確實受之有愧,！因為在冗渡中學有那么多班主任在默默奉獻，他們都是優(yōu)秀的,！如我熟悉的包貴蘭老師在平時的工作中對所有學生充滿愛心,，以柔克鋼,，以女性特有的溫柔讓一幫調(diào)皮搗蛋的家伙服服帖帖。她所帶的九（5）班可以說是冗渡中學凝聚力最強的班級,！如劉志權(quán)老師中途接九（6）班班主任，這個班幾個調(diào)皮王組成了一個小團伙,，總是一起干壞事，劉老師總是循循善誘,，任勞任怨,。他的付出比任何班主任都不會少,！

冗渡中學這樣的人這樣的事很多，我只是其中最平凡的一個,！反思自己的班級管理工作，我還是做到了以下幾點：

有人曾經(jīng)說過,，當班主任要有婆婆嘴，媽媽心,！我認同這點?，F(xiàn)在的學生確實調(diào)皮,，不好管理，可是他們也不容易,，雖說父母錢給得足，可缺少親情與關(guān)愛,，因此,，我經(jīng)常與他們交流，無論好學生還是后進生,，為他們提供力所能及的幫助。

班主任是一個班級的統(tǒng)帥,，要帶好這個班就必須做到嘴勤腿勤！平時,，我基本上是放下飯碗,、直奔教室,，發(fā)現(xiàn)問題、及時處理,，多觀察學生的絲毫變化,，及時掌握學生的動態(tài),。并對可能出現(xiàn)的情況或別的班級出現(xiàn)的問題及時交代,，防范于未然。

沒有懲戒的教育是不完整的教育,，我覺得對一些嚴重違紀的學生進行必要的懲戒是合乎情理的,，但處理問題時一定要了解事情的來龍出脈,，區(qū)別對待，因材施教,。處理問題時一定要控制自己的情緒,，發(fā)火無助于樹立個人威信,，還會影響事情的公正處理。教師要有包容心,，不要傷害學生的自尊,。

今天的冗渡中學充滿希望,，讓我們齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌,！

我們都是冗渡中學人，校興我榮,，校衰我恥！冗渡中學處在了生死存亡的關(guān)鍵時刻,，每個冗渡中學人都有責任都有義務(wù)為學校的興旺和發(fā)展而努力工作,！說實在的，近幾年冗渡中學低迷的升學率而導致的招生難,，社會及家長的冷嘲熱諷，令人如芒刺在背,，令人灰心喪氣,，尊嚴丟盡,！我從心底感到當老師悲哀，當冗渡中學的老師更悲哀,！但我們的新領(lǐng)導班子成立以來,，他們?yōu)檎衽d冗渡中學作出的種種舉措，以及王校長幾次在大會的講話的精神,，可以聽得出，看得到真正做到了尊師,、重教,！還有在這幾天的學習討論中老師們的積極發(fā)言,，獻計獻策讓我覺得冗渡中學充滿了希望。

我深知,，我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方,，但我會虛心學習,，積極進取，力爭作得更好,！

謝謝大家,！

班主任的發(fā)言稿簡短 班主任發(fā)言稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,，同學們：

大家好,！

今天能夠代表上年度優(yōu)秀班主任在此發(fā)言,，我感到十分的榮幸,，作為班主任隊伍中最普通的一員，能獲得這一榮譽,，是學校提供了良好德育平臺,，是各位同仁的無私幫助,，是同學們的辛勤付出，也是同班教師團隊的精誠團結(jié)所贏得的,。

回顧走進二中校門的青澀歲月,，有太多的故事難以忘懷，有太多的教育細節(jié)縈繞心頭,，有太多的人們值得我去銘記，去感恩,，去說聲“謝謝”,。

忘不了,，剛接受班主任工作的時候，是劉校長溫暖的話語平息了我心頭的一絲慌亂,；忘不了，是宋朝霞老師對我治班方略進行悉心指導和率身示范,，讓我盡快進入角色；忘不了,，是唐凱菲老師在英語課堂的自如揮灑和真情演繹,，讓我懂得課堂的智慧和激情。忘不了,，是謝慧燕老師對學生潤物無聲的教育，讓我漸悟民主教育的真諦,。忘不了,，第一次走進課堂,，面對五十雙純真的眼神時的那種感動,，那種油然而生的責任感，忘不了,，當班上的德育評分落后的時，很多同學焦急和在班上的呼吁……

太多太多的教育細節(jié),，從來不需要想起,，卻永遠也不會忘記。你們一次次讓我的心頭無比溫暖,，也一次次的讓我熱淚盈眶。

現(xiàn)在,，我們走進了新的學期,。新學期,，不僅僅是時間的開始，更是我們的感受的刷新和重新起航,，讓我們提醒自己,，新的階段,，應該超越自我，應該有新的成長,。作為一名普通教師,，我感覺到學校領(lǐng)導班子在新學期的雷厲風行和銳意進取,，課堂教學文化大膽革新，物質(zhì)文化建設(shè)如火如荼,，制度文化走向規(guī)范和完善,，校訓、育人目標等觀念文化的深入人心,，都令我們感到學校的蓬勃生機和振奮精神。我也感覺到同學們在新的學期渴望超越,，渴望成長,，渴望刷新自我的決心和勇氣，很多班級,，很多同學，在新的學期里充滿活力,，充滿激情,，充滿憧憬,，他們摩拳擦掌，準備在新的學期里面一展風姿,，實現(xiàn)新的跨越,。

他們的精神時時鼓舞著我,，他們的雄姿英發(fā)給了我感染。在新的學期,，我作為一名初三年級的班主任,，將和我們可愛的同學們，和我們可敬老師們一道,，精誠團結(jié)，努力拼搏,，實踐“和而明德,，真以致遠”的育人理念,，實踐“讓每一個人都得到發(fā)展”的美好愿望。最后,，祝福各位同仁節(jié)日快樂,，身體健康,；祝同學們學業(yè)進步,，越長越可愛！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

班主任的發(fā)言稿簡短 班主任發(fā)言稿題目篇七

尊敬的領(lǐng)導,，各位老師：

大家下午好,！

我是xxx，是我們中職xx班的班主任,，很感謝大家授予我的這個優(yōu)秀班主任的榮譽，我心中對此有無限感激,。我很慶幸自己從進入這所學校以來,，我就放開我自己努力為學校做事。我知道自己是一個老師,。一個班主任，那我就要承起這個培育學校人才的重大責任,，為學校,、為國家和社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,。從我當班主任開始，我就努力的了解自己班上的學生,，把各個學生的情況摸清摸透,，具體問題具體分析，我也對其因材施教,。雖然他們進來就是學習某一個專業(yè)的，但是既然是來學習的,，那學生在校學的每一課都有可能會成為他們未來要踏上的工作之旅,。

我能夠成為優(yōu)秀的班主任,，除了是我自己的努力以外，還有領(lǐng)導對我的賞識,，以及各位老師對我們的幫助,，還有我的學生的配合,，讓我有機會去拿到這個榮譽。這榮譽是對我能力很大的認可,，是對我這些年所對學生采取的措施的肯定,，讓我知道自己可以為學校的事業(yè)貢獻自己的能力的。幾年時間,，我?guī)н^好幾屆的學生了，看著他們?nèi)胄?，也看著他們離校,，雖然他們離校時,，我會感到不舍，但是我對他們以后踏入社會工作,，我又是欣慰的,。我能夠看到他們在學校努力學習專業(yè)，鍛煉自己的能力,，終于在畢業(yè)之際拿到屬于自己的榮耀，這是我這個班主任最大的驕傲,。

如今我即將又送一批學生進入社會服務(wù),，看著他們對專業(yè)不懂,，到最后能熟練去運用自己的專業(yè)知識進行實踐，這是無與倫比的開心和驕傲,。即使面對他們的分別我有一絲的難受,，但是能看到他們有好的發(fā)展,，我更多的是對他們的期盼。

今天站在此處,，一是想表達大家對我的工作的支持,，感謝你們給予我的榮耀。二是想要對我的學生說些話,，我希望他們不要忘記母校贈與他們的所有，也希望他們未來無論是否有很大的成就,，都希望能?；貋砜纯?，不要忘記母校,。我期盼未來的你們能夠找到自己的事業(yè)發(fā)展，努力把自己在我們中職學到的知識運用到社會上服務(wù)社會,，服務(wù)人們,。

最后，再次感謝大家一直以來對我的幫助,，感謝大家平時的關(guān)懷，讓我感受到這里的溫暖,，在此扎根下來,。你們是我的家人,，希望未來我們能夠有更好的互幫互助,，為學校的建設(shè)在盡上一份力量。

謝謝大家,，我的發(fā)言結(jié)束。

班主任的發(fā)言稿簡短 班主任發(fā)言稿題目篇八

各位領(lǐng)導,、老師和全體同學們：

大家下午好,！

首先，我代表各位獲獎的老師向?qū)W院領(lǐng)導,、系里同事和同學們表示感謝，因為沒有領(lǐng)導的信任,、同事的配合和同學們的努力,，就沒有我們的榮譽,。

不好的班集體各有各的原因，但形成優(yōu)秀班集體的原因都是相似的,。下面,，我代表其他班主任，結(jié)合自己的體會談一下如何才能形成優(yōu)秀的班集體,。

在新生入學的第一天就向同學們灌輸“隨心所欲，不逾矩”的基本思想,，即可以自由發(fā)展自己個性和特長,，但不能沒有規(guī)矩。這個規(guī)矩就是大學生手冊,。違反了就要承擔責任,，大學生要對自己的行為負責。

要把“放權(quán)”的現(xiàn)代管理思想運用到班級管理中,，強調(diào)班長具有、甚至超過班主任的全部權(quán)力,。班主任的工作不是管理班級,，而是向?qū)W生灌輸新的思想,、信息以及好的學習方法。這樣,，既提高了學生素質(zhì),，又充分鍛煉班了干部的工作能力,。我認為，每天都進入班級的班主任是最辛苦的班主任,，很少管理班級而班風很好的班主任才是最優(yōu)秀的班主任,。我還做得不夠，但我一直在向這個境界努力,。

學習是龍頭，必須抓好,。學生如果都用心學習,，就沒有時間搗亂,。“閑中生邪,、無事生非”是永遠的真理。但“抓”學習,，并不是逼迫,，而是要從培養(yǎng)學生學習熱情入手,，講個人奮斗的故事,，有效的學習方法，以及將來面臨的生活壓力和挑戰(zhàn),，使學生產(chǎn)生學習的熱情和動力。

我相信,，我們學院的每一位老師都是愛護學生的,，盡管批評的時候很嚴厲。班主任更要愛護學生,，和學生多溝通，從各方面幫助學生,，但不是幫助學生做事,，而是告訴他該怎樣自己去做事,。

最后，我要說的是,，雖然我們?nèi)〉昧艘稽c點成績，但仍不敢有絲毫懈怠,，“名師出高徒”的古訓一直是我們的壓力；不過又聽說有“高徒出名師”的道理,，好的班集體出好的班主任,，在座的同學們,，如果你們熱愛你們的老師，想讓你們的班主任和你們一起輝煌,，你們就積極進取、遵守紀律,、努力學習吧！

謝謝大家,！