人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)愛國教育綜述共多少字篇一

五千多年的璀璨文明淬煉而成的中華民族愛國主義精神，是我們賴以生存和發(fā)展的強(qiáng)大思想基礎(chǔ)和精神支撐,。在漫長的歷史長河中,，愛國主義是中國社會(huì)進(jìn)步和文化發(fā)展的主旋律，是激勵(lì)中華民族不斷開拓進(jìn)取,、奮勇前進(jìn)的思想動(dòng)力和精神支柱[1],。青少年是黨和國家、中華民族的未來和希望,，在新時(shí)代征程上的突出作用愈發(fā)顯現(xiàn),。中國xxx成立以來，始終高擎愛國主義旗幟,，竭誠致力于為人民謀幸福,、為民族謀復(fù)興的偉業(yè)。新中國成立以來,，黨和國家一直重視青少年愛國主義教育,，強(qiáng)調(diào)把愛國主義與愛社會(huì)主義相結(jié)合,，激勵(lì)他們在獻(xiàn)身革命、建設(shè)和改革事業(yè)的偉大實(shí)踐中追求理想,，矢志報(bào)國[2],。創(chuàng)新青少年愛國主義教育，勢必需要分析梳理愛國主義教育的根本源泉,，方能實(shí)現(xiàn)立足真理性的科學(xué)愛國,。

1.思想源:馬克思列寧主義的愛國主義

隨著中國特色社會(huì)主義事業(yè)進(jìn)入新時(shí)代，開展青少年愛國主義教育需要在思想層次上溯源,，這就是科學(xué)的愛國主義思想之源—馬克思列寧主義的愛國主義,。

馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)告訴我們，愛國主義是馬克思主義理論的重要組成部分,。例如,，馬克思、xxx曾經(jīng)在《xxx宣言》中提出,，“工人階級(jí)只有推翻資本主義國家,，取得政治統(tǒng)治，上升為民族的階級(jí),，把自身組織成民族”[3]，這時(shí)的無產(chǎn)階級(jí)才能稱得上有國可愛,，才能真正舉起愛國主義的旗幟[4],。列寧認(rèn)為，愛國主義是“千百年來鞏固起來的對(duì)自己的祖國的一種最深厚的感情”[5],，號(hào)召全世界無產(chǎn)者和被壓迫民族聯(lián)合起來,，認(rèn)為真正的愛國主義要“立足民族未來發(fā)展和共產(chǎn)主義事業(yè)的實(shí)現(xiàn)”[6]。列寧以實(shí)際行動(dòng)踐行了馬克思xxx的愛國主義思想,，“有機(jī)地結(jié)合起本國的解放斗爭與世界無產(chǎn)階級(jí)革命,，給馬克思主義的愛國主義賦予新的內(nèi)涵，為我們生動(dòng)實(shí)踐愛國主義提供了寶貴啟示”[7],。

事實(shí)上,，我們完全可以得出一個(gè)結(jié)論，馬克思列寧主義的愛國主義思想完全否定背離無產(chǎn)階級(jí)的愛國主義,，特別否定利用國民的純樸愛國情懷為階級(jí)利益服務(wù)的“偽劣愛國主義”,，完全支持無產(chǎn)階級(jí)的愛國主義，特別支持取得全局性的,、整體性的,、聯(lián)合性勝利的無產(chǎn)階級(jí)革命。這個(gè)結(jié)論對(duì)于新時(shí)代青少年愛國主義教育來說,，應(yīng)該予以傳承借鑒和吸收發(fā)揚(yáng),。

2.歷史源:“四史”中的愛國主義

偉大的中華文明孕育了源遠(yuǎn)流長,、博大精深的民族文化傳統(tǒng)，其中包括歷久彌新的愛國傳統(tǒng),，它們實(shí)際上有著豐富內(nèi)涵,，蘊(yùn)藏了獨(dú)具民族特色的愛國主義基因，是新時(shí)代創(chuàng)新青少年愛國主義教育的歷史之源—“四史”中的愛國主義,。所謂“四史”,，這里指的是黨史、新中國史,、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史。

首先,，一個(gè)世紀(jì)以來的恢宏歷史深刻表明,，中國xxx自誕生以來就是愛國主義精神堅(jiān)實(shí)的傳承者和踐行者，不僅開辟了國家的嶄新前途和命運(yùn),，還在領(lǐng)導(dǎo)中華民族和中國人民進(jìn)行革命,、建設(shè)和改革的實(shí)踐中，始終圍繞民族獨(dú)立,、社會(huì)繁榮,、國家富強(qiáng)深刻闡述愛國主義思想[8]。比如,，自黨誕生以來,，就形成了馬克思主義中國化的愛國主義思想,。xxx同志認(rèn)為愛國主義的具體內(nèi)容是由具體歷史條件決定的,，是伴隨在革命與建設(shè)的各階段中的。xxx同志強(qiáng)調(diào)愛國與愛社會(huì)主義的一致性,，特別強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)[9],。xxx同志強(qiáng)調(diào)中國近現(xiàn)代史就是“一部中國人民愛國主義的斗爭史、創(chuàng)業(yè)史”[10],。xxx同志把愛國主義作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的核心內(nèi)容。黨的十八大以來,，xxxxxx關(guān)于新時(shí)代愛國主義的重要論述高屋建瓴,，內(nèi)涵豐富,，強(qiáng)調(diào)新時(shí)代愛國主義的鮮明主題是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,，這為本文研究提供了有力的切入點(diǎn),。

新中國成立以來,，特別是改革開放以來,，中華民族涌現(xiàn)了無數(shù)的先進(jìn)模范和英雄榜樣，孕育了許多諸如“抗美援朝精神”“鐵人精神”“中國女排精神”“抗洪精神”“抗震救災(zāi)精神”“載人航天精神”“奧運(yùn)精神”“抗疫精神”“脫貧攻堅(jiān)精神”等主題的中國精神,，青少年在愛國的具體實(shí)踐中要繼承和吸收這些愛國主義教育的歷史源頭,。

最后，社會(huì)主義發(fā)展史從空想到實(shí)際科學(xué)存在,、從理論到實(shí)踐橫跨半個(gè)千年,，特別是把科學(xué)社會(huì)主義的基本理論創(chuàng)造性地融入中國實(shí)際后，新中國的誕生,、建設(shè)和發(fā)展才取得令世界矚目的卓越成就,。這一征途的崎嶇迂回，雄辯地證明了“救中國的唯一道路是社會(huì)主義道路,，發(fā)展中國的唯一道路是中國特色社會(huì)主義道路”的科學(xué)真理,，蘊(yùn)含了愛社會(huì)主義與愛偉大祖國的高度統(tǒng)一，更使人們深刻感悟到社會(huì)主義制度的強(qiáng)大優(yōu)越性,。

中國特色社會(huì)主義發(fā)展史令人無比振奮,、無比驕傲，是因?yàn)樗休d了中華五千年文明的延續(xù)和傳承,，更因?yàn)槲覈髯迦嗣裨谖迩甑膭趧?dòng)實(shí)踐中匯聚的愛國思想,。例如，“忠,、公,、義,、廉”傳統(tǒng)愛國主義思想認(rèn)為,，做人和愛國必須要忠于國家，還要兼具胸懷天下,，有節(jié)度有氣度,。具體來說，“忠”是核心,，《左傳》對(duì)“忠”的思想提出最早,，其“天之所覆......莫大于忠”的闡述，體現(xiàn)出“忠”于國家的非凡意義;“公”是本位,，就是要心系國家;“義”是做出自我犧牲,，出自《孟子》中的“舍生取義”;“廉”就是要努力做到大義、清廉,、知恥,。毋庸置疑,，“忠、公,、義,、廉”悄悄滋潤了人們的心田，在培養(yǎng)健全人格,、家國情懷等方面影響深遠(yuǎn),，在今天的社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中仍要弘揚(yáng)和傳承這些思想的內(nèi)核和價(jià)值[11]。

3.實(shí)踐源:中國青少年的愛國實(shí)踐

古往今來,，我國歷史上無數(shù)的愛國先驅(qū)都具有可貴的愛國實(shí)踐品格和精神,，使中華民族久經(jīng)磨難而又興盛不衰。尤其是自五四運(yùn)動(dòng)以來,，無數(shù)青少年在中國革命,、建設(shè)和發(fā)展歷程中砥礪前行，不畏艱難,，創(chuàng)造了卓越的光輝成就,，為黨和國家各項(xiàng)事業(yè)做出了積極而重要的貢獻(xiàn)。比如,，革命戰(zhàn)爭年代的張思德,、王二小、劉胡蘭等,，社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的雷鋒,、賴寧等，進(jìn)入新時(shí)代后的張超,、余旭,、黃文秀等，他們都在年少時(shí)樹立起自己的信仰,，聽黨話跟黨走,，用生命和鮮血踐行自己的諾言，鐫刻了歷史豐碑,。一定意義上說,，艱苦條件磨煉了無數(shù)的青少年，堅(jiān)定了他們建設(shè)國家的雄心,，也正是千千萬萬青少年挺起胸膛,，昂起背脊，中華民族才從積貧積弱漸漸走入偉大復(fù)興的新時(shí)代,。承前啟后的新時(shí)代青少年也有責(zé)任辨別是非美丑,，審視新時(shí)代特點(diǎn)和內(nèi)涵，弄清自己與國家、民族的關(guān)系,，深刻掌握復(fù)雜多變的社會(huì)形勢以及百年未有之大變局,，站穩(wěn)舞臺(tái)，堅(jiān)守與黨和國家,、與民族和人民同呼吸,、共命運(yùn)的政治情懷、家國情懷,，做堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,。

在不同的時(shí)代，愛國主義有不同內(nèi)容而又具體的內(nèi)涵,，它的主題隨內(nèi)容和內(nèi)涵發(fā)生變化,。“忠君衛(wèi)國”是我國古代民族強(qiáng)盛時(shí)期愛國主義教育的主題,，而“救國建制”“探索求富”分別為我國近代民族危難時(shí)和現(xiàn)代民族振興時(shí)期愛國主義教育的主題,。當(dāng)代中國進(jìn)入新時(shí)代的歷史方位，愛國主義教育的主題集中體現(xiàn)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,。為此,，在青少年中創(chuàng)新愛國主義教育，有必要梳理清楚上述根本的愛國主義教育源頭,，才能厘清愛國主義始終與國家前途,、民族命運(yùn)、人民幸福緊密關(guān)聯(lián)的邏輯關(guān)系,。

1994年的《愛國主義教育實(shí)施綱要》把青少年作為愛國主義教育的重點(diǎn),。在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，2019年的《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》為實(shí)施“為黨育人,、為國育才”提供了理論指南和實(shí)踐遵循,，特別強(qiáng)調(diào)青少年是愛國主義教育的重中之重。前后時(shí)隔25年,，由重點(diǎn)升華為重中之重,，青少年愛國主義教育的突出重要性不言而喻。筆者認(rèn)為,，心系黨和國家“兩個(gè)大計(jì)”,、胸懷黨和國家“兩個(gè)大局”,，是青少年立足新時(shí)代新階段的特殊使命,，更應(yīng)把對(duì)黨和國家、民族和人民的深沉之愛,，與中國夢的實(shí)現(xiàn)相融合,，與建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家相融合，對(duì)黨忠誠、為人民服務(wù),，以青春的蓬勃力量開創(chuàng)新時(shí)代“中國之治”新局面,。在具體工作中，應(yīng)遵循基本原則,，并以實(shí)際行動(dòng)把握和操作“四個(gè)堅(jiān)守統(tǒng)一”,。

1.政治性與道德性堅(jiān)守統(tǒng)一

《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》是我國現(xiàn)階段開展愛國主義教育的政治要求和道德規(guī)范，政治和道德如“車之雙輪,、鳥之雙翼”,，其要求更為嚴(yán)格，目標(biāo)更為聚焦,。為此,，開展青少年愛國主義教育，政治和道德要同步抓,、同時(shí)抓,，要堅(jiān)持雙向發(fā)力、雙向要求,。

一要抓實(shí)政治性,。尤其要強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)的高度認(rèn)同和傾力支持，愛國在憲法中更有權(quán)威方面的體現(xiàn),。愛國是愛什么樣的國?在政治上應(yīng)該有怎樣的統(tǒng)一約束?必須明確,，愛國就是愛中國xxx領(lǐng)導(dǎo)的擁有五千年?duì)N爛輝煌文明歷史的社會(huì)主義中國，不是別的什么主義中國,。為此,，要把愛黨、愛國,、愛社會(huì)主義的高度統(tǒng)一融合到新時(shí)代青少年愛國主義教育中,，務(wù)必在青少年的思想中打上“中國xxx領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義的最本質(zhì)特征”的烙印。因此,，開展好青少年愛國主義教育,，就要加強(qiáng)對(duì)青少年的政治教育和引導(dǎo)，提高他們對(duì)國家的政治制度,、文化,、道路、理論等方面的認(rèn)同感和熱忱度,，在青少年中要全覆蓋地開展好“學(xué)黨史,、強(qiáng)信念、跟黨走”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，使青少年絕對(duì)忠誠于中國xxx,，高度認(rèn)同中國特色社會(huì)主義。

二要夯實(shí)道德性。所謂道德層面的愛國主義教育就是規(guī)范教育和義務(wù)教育,。這一規(guī)范,，要注重汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的精神力量，從國家主體意識(shí)和民族責(zé)任意識(shí)的認(rèn)知引領(lǐng)到具備主動(dòng)承擔(dān),、勇于踐行愛國規(guī)范,、愛國義務(wù)。為此,，要特別強(qiáng)調(diào)青少年愛國是無可挑剔的規(guī)范和義務(wù),，激勵(lì)他們充分凝聚傳統(tǒng)道德的力量，用特殊的情感去愛國,，用高尚的道德去行動(dòng),，形成主動(dòng)自覺的愛國意識(shí)，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家,、中華民族偉大復(fù)興竭誠貢獻(xiàn)自己的力量,。

政治性和道德性相互交織，相互統(tǒng)一,，政治性統(tǒng)領(lǐng)道德性,，道德性支撐政治性，互為辯證關(guān)系,。新時(shí)代的青少年愛國主義教育必須弄明白愛國不是簡單的道德制約,，不是一般意義上的道德要求，它更是政治上的統(tǒng)領(lǐng)要求,，是重大政治原則問題,，不容忽視。

2.民族性與開放性堅(jiān)守統(tǒng)一

加強(qiáng)愛國主義教育“必須堅(jiān)持立足中國又面向世界”[12],。黨的十九屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)指出,，“當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我國發(fā)展仍然處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,，但機(jī)遇和挑戰(zhàn)都有新的發(fā)展變化,。同時(shí)國際環(huán)境日趨復(fù)雜，不穩(wěn)定性不確定性明顯增加,。要高舉和平,、發(fā)展、合作,、共贏旗幟,，積極營造良好外部環(huán)境，推動(dòng)構(gòu)建新型國際關(guān)系和人類命運(yùn)共同體”[13],。因此,，如何把握好自身與世界之間的關(guān)系，樹立正確的歷史觀,、民族觀和世界觀成為新時(shí)代青少年愛國主義教育的重要方向,。如今的中國已轉(zhuǎn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，在持續(xù)深化的擴(kuò)大開放過程中,，已把自身的命運(yùn)與世界命運(yùn)緊密相連,。為此，新時(shí)代青少年愛國主義教育要兼具“民族性”“開放性”兩方面的教育,。一方面注重教育方式的革故鼎新,，采取顯教與隱教相結(jié)合的方式，把培養(yǎng)民族自立,、自信,、自強(qiáng)作為重點(diǎn)內(nèi)容予以灌輸和啟發(fā)，注重與時(shí)俱進(jìn),，善于運(yùn)用新形式的教育媒介和手段,，如繼續(xù)開展“青春心向黨·建功新時(shí)代”等主題宣傳教育活動(dòng)，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大青少年大力弘揚(yáng)愛國主義精神,，矢志投身中國夢的偉大實(shí)踐,。另一方面，應(yīng)注重汲取各國有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)“為我所用”,，使教育符合時(shí)代所求,，策應(yīng)“人類命運(yùn)共同體”實(shí)踐及形勢所需，從而提升愛國主義教育的實(shí)際效果,。

3.理論性與實(shí)踐性堅(jiān)守統(tǒng)一

理論與實(shí)踐結(jié)合是馬克思主義方法論中最根本的內(nèi)容,，是開展愛國主義教育的一項(xiàng)基本原則。首先,，愛國主義教育在當(dāng)前已經(jīng)形成了龐大的思想體系,，其理論性很強(qiáng)。所以,，青少年的愛國主義教育具有理論性,。不可否認(rèn)，中國青少年在當(dāng)前國家繁榮昌盛的新時(shí)代里,，普遍具備一定的愛國思想和情感,。但是，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜,、觀點(diǎn)多元的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和西方思潮的滲入,，他們在具體踐行愛國主義思想方面又存在不足。因此,，在新時(shí)代青少年愛國主義教育過程中,，不僅要幫助青少年掌握正確的理論認(rèn)知,，還要使他們形成充分的情感認(rèn)同，從學(xué)理角度吸引并正確引導(dǎo)他們從新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐出發(fā),，與黨同呼吸,，與國家共命運(yùn)，闡發(fā)具有科學(xué)內(nèi)涵,、重要價(jià)值的新時(shí)代中國xxx的愛國主義思想,。

青少年愛國主義教育成功與否，主要看他們的愛國實(shí)踐是否持之以恒,，愛國行動(dòng)是否規(guī)范合法,，愛國情感是否忠貞濃烈，愛國認(rèn)知是否正確科學(xué),。面向青少年的愛國主義教育,，要積極迎合他們自身實(shí)踐的需求，充分結(jié)合他們自身生活的實(shí)際,，深入綴合他們自身現(xiàn)實(shí)的困難,，把愛國主義教育理論和實(shí)踐融合到升華他們愛國主義思想和堅(jiān)定他們理性愛國行為中。目前,，我國已累計(jì)命名473個(gè)全國愛國主義教育示范基地,，且地方建設(shè)各級(jí)各類愛國主義教育基地萬余個(gè)，年接待力達(dá)23億人次,，愛國主義教育熱潮空前高漲,。在這些基地開展充分的愛國主義教育實(shí)踐，就能幫助青少年激發(fā)愛國熱情,、凝聚人民力量,、弘揚(yáng)民族精神、傳承紅色基因,，就能使青少年的愛國情感,、行動(dòng)高度一致。

4.中國夢與個(gè)人夢堅(jiān)守統(tǒng)一

在人類文明史中,，中國至少有1500年的時(shí)間領(lǐng)先世界,，這就是今天中國夢的歷史底色和文明底氣。新時(shí)代的歷史方位應(yīng)然呈現(xiàn),，伴隨國家和社會(huì)的蓬勃建設(shè)發(fā)展,，中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興已然成為海內(nèi)外中華兒女翹首以盼的“中國夢”,，它凝聚著中國精神和中國道路?！爱?dāng)代中國正處于快速發(fā)展中,，我們正在不斷接近民族偉大復(fù)興的目標(biāo),，有信心、有能力實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢”[14],。

五千年的文明歷史雄辯地證明,，中華民族從來都是把整體利益和個(gè)體利益一并重視和看待的。所以,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,，既是國家的夢,、民族的夢,，也是個(gè)人的夢?！爸袊鴫簟钡膰覊粝胗擅總€(gè)個(gè)體夢想,、每個(gè)家庭夢想?yún)R聚而成，個(gè)人夢想可以推動(dòng)國家發(fā)展,?！爸袊鴫簟辈恢灰試业拿x存在，它通過實(shí)現(xiàn)每一個(gè)國民的個(gè)人權(quán)利與個(gè)人福祉來實(shí)現(xiàn)[15],。有人說,，“你所站立的那個(gè)地方，正是你的中國,。你怎么樣,，中國便怎么樣。你是什么,，中國便是什么,。你有光明，中國便不黑暗”[16],。xxxxxx曾指出:“中國夢歸根到底是人民的夢,，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)”[17]。面對(duì)新時(shí)代新階段的嚴(yán)峻任務(wù)與極大挑戰(zhàn),，只有全體中華兒女聚夢成行,，勠力同心，善作善成,，才能披荊斬棘,，乘風(fēng)破浪，才能加快實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,。

為此,，中國夢要成為青少年愛國主義教育的重要內(nèi)容和鮮明主題，青少年應(yīng)深入發(fā)掘國家發(fā)展和個(gè)人成長之間的契合點(diǎn),，促進(jìn)中國夢與個(gè)人夢的相互統(tǒng)一,、貫通結(jié)合,。要引導(dǎo)青少年從民族偉大復(fù)興的大格局中找到自身前行的目標(biāo)與動(dòng)力，在走好中國道路,、弘揚(yáng)中國精神,、凝聚中國力量方面形成自身強(qiáng)大的精神支柱。

創(chuàng)新愛國主義教育是我國社會(huì)發(fā)展高質(zhì)量轉(zhuǎn)型的必然選擇,，是對(duì)后疫情時(shí)代復(fù)蘇世界經(jīng)濟(jì)的積極回應(yīng),。xxxxxx指出:“一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須把它融入社會(huì)生活,，與人們?nèi)粘９ぷ魃罹o密聯(lián)系起來,，讓人們在實(shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它”[18],。遵循時(shí)代特征,，依據(jù)青少年特點(diǎn)，立足國情民意,，探討和研究新時(shí)代青少年愛國主義教育的創(chuàng)新構(gòu)想,，在理論、機(jī)制,、方法,、實(shí)踐等方面進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新，有利于進(jìn)一步實(shí)踐和豐富新時(shí)代愛國主義思想,，幫助青少年走好愛黨,、愛國、愛社會(huì)主義的成長道路,。

1.重視理論創(chuàng)新

思想是行動(dòng)的先導(dǎo),，理論是實(shí)踐的指南，實(shí)踐是理論的源泉,。青少年正處于“拔節(jié)孕穗期”,，其愛國主義教育的根本是“樹魂立根”，新時(shí)代愛國主義思想和精神就是青少年人生成長,、個(gè)人夢想追逐的魂與根,。各級(jí)各類教育學(xué)校應(yīng)以《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》為根本遵循，大力實(shí)施青少年愛國主義“樹魂立根”工程,，在頂層設(shè)計(jì)上予以重視,，形成具體方案。一要加強(qiáng)愛國主義教育理論研究,。正確把握《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》中“愛國主義教育理論闡釋和實(shí)施環(huán)節(jié)中的新理念,、新要求和新任務(wù)，對(duì)于找準(zhǔn)新時(shí)代愛國主義教育的著力點(diǎn)并提升其實(shí)效性來說至關(guān)重要”[19],。二要夯實(shí)愛國主義教育的基礎(chǔ),?；A(chǔ)決定著未來，要持續(xù)性打牢愛國主義教育的基礎(chǔ),，徹底消除“個(gè)人主義對(duì)集體價(jià)值觀的挑戰(zhàn),、對(duì)待傳統(tǒng)文化的視角錯(cuò)位、進(jìn)化論的濫用和唯物論的庸俗化理解等理論錯(cuò)誤”[20],。三要戰(zhàn)勝愛國主義教育的挑戰(zhàn),。要深入撥開極端個(gè)人主義、歷史虛無主義和文化虛無主義等錯(cuò)誤思潮的迷霧,，從典雅厚重的民族精神,、勤勞智慧的中國人民、璀璨輝煌的文明成果等方面深挖民族自信的支撐點(diǎn),，“幫助青少年樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,，筑牢信仰之基、補(bǔ)牢精神之‘鈣’,，把穩(wěn)思想之舵,，引導(dǎo)他們強(qiáng)化國家意識(shí)和集體觀念，把個(gè)人的成長自覺融入黨和國家的各項(xiàng)事業(yè)”[21],。

2.重視機(jī)制創(chuàng)新

有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，通過愛國主義教育基地學(xué)習(xí)培養(yǎng)愛國情懷的中小學(xué)生占比，但是沒有去過愛國主義教育基地的中小學(xué)生占比,，表明愛國主義教育的機(jī)制創(chuàng)新仍需重視和加強(qiáng),。青少年愛國主義教育是外部教育與自我教育的統(tǒng)一體，是促進(jìn)他們思想道德內(nèi)部矛盾斗爭的過程,，“內(nèi)”“外”一體中都具有主動(dòng)性和自覺性,。從內(nèi)、外而言,，立足當(dāng)代中國和世界的現(xiàn)實(shí),，尊重多元化社會(huì)思潮下青少年的心理需求，一要構(gòu)建青少年愛國主義教育話語體系重塑機(jī)制,，形成具有中國風(fēng)格,、中國特色、中國元素的符合新時(shí)代特征的教育模式,，使青少年愛國主義的思想,、聲音傳遞到世界各地，彰顯該體系的功能,。二要構(gòu)建青少年愛國主義教育資源整合機(jī)制,，在愛國主義教育基地聯(lián)盟成立的基礎(chǔ)上,，串起全國青少年愛國主義教育基地聯(lián)盟的點(diǎn)，連成一條線,，產(chǎn)生聯(lián)動(dòng)效應(yīng),，使之成片輻射覆蓋青少年愛國主義教育。三要構(gòu)建青少年愛國主義教育保障機(jī)制,，一是制定出臺(tái)相關(guān)制度,，使政府、學(xué)校,、家庭,、社會(huì)充分協(xié)調(diào)配合，聚向發(fā)力,，發(fā)揮極致作用,，形成眾力保障青少年愛國主義教育成效螺旋式攀升。同時(shí),，把法治文化融入愛國主義教育,，形成法律保障機(jī)制。二是構(gòu)建組織機(jī)構(gòu)保障機(jī)制,，各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)成立相關(guān)組織機(jī)構(gòu),，出臺(tái)青少年愛國主義教育考核辦法，專門抓落實(shí)青少年愛國主義教育工作,，以硬實(shí)舉措把愛國主義教育列入意識(shí)形態(tài)工作內(nèi)容,，統(tǒng)領(lǐng)這項(xiàng)教育工作向縱深開展,。政府有關(guān)部門應(yīng)設(shè)立相關(guān)機(jī)構(gòu),，如設(shè)立愛國主義教育科室，配給經(jīng)費(fèi)和物資,，專門負(fù)責(zé),，督查推進(jìn),。

3.重視方法創(chuàng)新

愛國主義教育是思想政治教育的范疇，其方法也是不斷發(fā)展而推陳出新的歷史過程,。一要注重傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合,。古代的德治和德教中講道德、重修身以及運(yùn)用禮樂結(jié)合,、化民成俗,、因材施教的方法在新時(shí)代的今天仍然值得傳承，實(shí)現(xiàn)道德教化的與時(shí)俱進(jìn),。在高度智能化的今天,，科技迅猛發(fā)展，完全可以運(yùn)用許多智能便捷的信息工具創(chuàng)新愛國主義教育。比如把愛國主義教育內(nèi)容可視化為具體的形象,，把愛國主義故事制作為喜聞樂見的動(dòng)漫等,，將微小正向的價(jià)值觀進(jìn)行隱性滲透，吸引青少年自覺融入,，用心體悟,，達(dá)到增強(qiáng)愛國主義教育的吸引力和感染力。二要注重分段與分類結(jié)合,。結(jié)合青少年受教育層次的不同特點(diǎn),，著重進(jìn)行黨史、新中國史,、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史教育，講清楚中國xxx領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命,、建設(shè)和改革是偉大愛國主義和民族偉大復(fù)興的艱辛實(shí)踐,，說明白中國特色社會(huì)主義制度是歷史和人民的選擇，把黨的“大道理”,、國家的“大形象”細(xì)化為一個(gè)又一個(gè)的生動(dòng)故事,，使青少年領(lǐng)會(huì)黨和國家取得的一切成就來之不易。

4.重視實(shí)踐創(chuàng)新

小學(xué)愛國教育綜述共多少字篇二

今天,，一個(gè)莊嚴(yán)而又歡慶的日子,，從1949年10月1日到如今的2010年10月1日,。母親,，您已走過了光輝燦爛的61年。在您的華誕中,，我能做的只是歌頌?zāi)?，贊美您?/p>

曾幾何時(shí)，幾個(gè)野蠻人用武力打開了清政府閉關(guān)鎖國的大門,。隨后,，他們燒殺搶掠，無惡不作,。如1860年8月的那場大火,，您所擁有的圓明園，那個(gè)結(jié)合了中西建筑藝術(shù)的精粹,，花了幾代人的努力才完成的藝術(shù)品,，那個(gè)世界上獨(dú)一無二的萬園之園，卻在他們瘋狂的搶掠之后,，一把火化為灰燼,。大火燒了三天三夜，煙霧籠罩整個(gè)北京城一個(gè)月，似乎在向人們訴說它這個(gè)奇跡消失了,。中國上下五千年文明的魂寶,，在這沖天的火光中化為烏有……

南京30萬遇難的同胞啊,！地上的紅卵石是用你們的鮮血染成的,。如此深刻的國恥，如此刻骨銘心的國恨,，如此辛酸的血淚史,，叫人怎么忘卻。

為了您的繁榮,、昌盛,，中華民族涌現(xiàn)出了多少可歌可泣的歷史人物，又涌現(xiàn)出了多少偉大而又不朽的靈魂??！林則徐置生死于不顧，憤怒的點(diǎn)燃了虎門銷煙的烈火,。鄧世昌率領(lǐng)全艦官兵英勇殺敵,，壯烈殉國。徐悲鴻說：人不可有傲氣,，但不可無傲骨,。朱自清臨死也不吃外國人救濟(jì)糧。中華民族的英雄??！你們是好樣的，即使是死,，也是死的光榮的,。

我們的祖國，歷盡滄桑,，終于像一個(gè)巨人屹立在世界的東方,。港澳的回歸，象征著每一個(gè)離開國門的孩子終將回到祖國的懷抱,。2008奧運(yùn)會(huì),，金牌總數(shù)躍居第一。2010年的世博會(huì),，偉大而又宏偉的建筑,，傳承著中國的文化與科技，是中華兒女的智慧的結(jié)晶,?！吧裰畚逄?hào)”,、“神舟六號(hào)”、“神舟七號(hào)”的順利升空,，圓了華夏兒女們一次又一次的飛天夢,，這一切的事實(shí)，充分地證明了祖國您正在一步一步的走向繁榮,、富強(qiáng),。

在這個(gè)歡慶的日子里，我要放聲高呼：我愛祖國,，我愛中華,！祝祖國母親生日快樂，永遠(yuǎn)繁榮美麗,。

小學(xué)愛國教育綜述共多少字篇三

在每個(gè)人心中,，都有著自己崇拜的英雄，也許是像劉胡蘭,、董存瑞,、王二小一樣的抗日英雄，也許是像林則徐,、鄭成功一樣的民族英雄……回眸過去,，展望未來，現(xiàn)代社會(huì)也涌出了許許多多讓我們值得驕傲仁人志士,，其中令我印象最深刻的是唐仲英老爺爺,。

唐仲英老爺爺常年居住美國。在美國的生意越做越大,，資產(chǎn)越來越豐厚的同時(shí),，大家都認(rèn)為，他成為了地地道道的“美國人”,。其實(shí),，隨著財(cái)富的增多，唐仲英老爺爺埋在心底的思鄉(xiāng)情也越發(fā)濃厚,，他日夜思念著故土，他心中一直有一個(gè)信念：我是中國人,，我現(xiàn)在所做的一切都是為了回國后為家鄉(xiāng)人民多出點(diǎn)力,！

在地震中，唐仲英老爺爺捐贈(zèng)了巨資幫助災(zāi)區(qū)人民度過難關(guān),。又是一年中秋節(jié),，唐仲英老爺爺正和家人在一起吃月餅，談明月,，俗話說：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親，”此時(shí)此刻，他的思鄉(xiāng)之情愈發(fā)濃厚,。突然,，他的眼睛定在了電視上對(duì)地震的后續(xù)報(bào)導(dǎo)上，他的心再一次被掀起了狂瀾,。一個(gè)念頭在他心中萌發(fā)了：我要回到祖國去,，我要為家鄉(xiāng)人民做一些力所能及的事！

此后,，唐仲英老爺爺開始了他的行動(dòng),！2009年11月26日，唐仲英老爺爺成立的唐仲英基金會(huì)捐贈(zèng)巨資,，與江蘇省人民政府,、吳江市人民政府、盛澤鎮(zhèn)人民政府共同創(chuàng)辦了如今規(guī)模宏大,、設(shè)備齊全,、服務(wù)一流的江蘇盛澤醫(yī)院。這所集醫(yī)療,、教學(xué),、科研為一體的三級(jí)綜合性公立醫(yī)院，給附近村莊,、城鎮(zhèn)的人們帶來了方便,。盛醫(yī)人銘記著“大醫(yī)精誠，澤惠于民”的院訓(xùn),，感恩著唐仲英老爺爺?shù)母卸?、奉獻(xiàn)、寬容之心,，緊抓新醫(yī)改的契機(jī),，不畏艱難，乘勢而上,，為吳江乃至周邊地區(qū)百姓的健康傾盡自己的力量,。

唐仲英老爺爺從此住進(jìn)了我的心里！5月23日,，我們吳江日?qǐng)?bào)的小記者要去盛澤醫(yī)院采風(fēng),。聽到這個(gè)消息，我興奮了許久,。在參觀醫(yī)院的過程中,，讓我深深的體會(huì)到了“惠澤于民”，同時(shí)也感受到了大家為什么會(huì)相信這里的原因,。參觀結(jié)束時(shí),，我們來到了唐仲英老爺爺?shù)你~像前：他高大威武又不失親切,，微笑中又透著隨和，眼神中流露出對(duì)祖國的牽掛以及自己滿腔的愛國熱忱,?？粗矍暗倪@尊銅像，我對(duì)唐仲英老爺爺?shù)木匆庥衷鎏砹藥追郑?/p>

愛英斯坦曾說過：“人生的價(jià)值,，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么,，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！碧浦儆⒗蠣敔斔麑?shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,，而此次的盛醫(yī)行也給了我動(dòng)力：以后，我要向唐仲英老爺爺一樣,，在人生崎嶇不平的道路上,，用自己的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

小學(xué)愛國教育綜述共多少字篇四

一如往常,，獨(dú)自前行在那條深邃的小巷,，歲月荏苒，塵埃見證著來去勿勿的往返,。

今日,，我依舊獨(dú)自擁入那飄撒著熟悉與孤單的深巷。依舊俯首,，投入地?cái)?shù)點(diǎn)著那平鋪小巷,，通向幸福的點(diǎn)點(diǎn)希望。

須臾,，天空綻放炫爛光彩,，如虹、如霞,，如妖嬈的百媚回眸一笑,。

駐足、仰首,，用呆滯的目光嗅著這再熟悉不過的味道,。少頃，身后人流熙攘,。

轉(zhuǎn)身,，用好奇打量著這異樣的芬芳。久違的沖動(dòng)鑿擊著塵封在往昔的心跳,。

何時(shí)，高樓拔地而起,？

何時(shí),，妖艷平鋪過道,？

何時(shí)，深巷已潔凈如浣洗,？

何時(shí),，略帶稚嫩的筆體“愛護(hù)花草，人人有責(zé)”有迎風(fēng)歡笑,？

何時(shí),，我已習(xí)慣禮花在空中綻放？

眼前的一切虛幻而又縹緲,，似空中樓臺(tái),，亦如海市蜃樓，美得有點(diǎn)異樣,。

是了,！這空中無數(shù)次美麗的瞬間，標(biāo)榜著這炫麗的永恒,。

這是我的故土,，我摯愛的家鄉(xiāng)，恍若游子鬢發(fā)微白,，才得以重返故鄉(xiāng),。這片舊土，我怎已不認(rèn)得了,？但這芬芒卻一如往常,，系著我游離的夢想。

捧起一握頓悟,，拼卻全身的力氣嗅它的芬芳,，故土的氣息原來如此沁人、擾腸,。讓滾滾熱淚澆灌這一拳故鄉(xiāng)的哀傷,。

再度轉(zhuǎn)身，深巷已豁然開朗,，吻一滴晶瑩的熱淚，我已明了前進(jìn)的方向,。

我的母親，我的家鄉(xiāng),，讓即將游離的孩兒傾盡滿腔,，用血,、用淚灌溉這無限的芬芳,！

小學(xué)愛國教育綜述共多少字篇五

愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛國主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛國和愛黨,、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一。

從古至今,，許多的能人將士都有著滿腔的愛國之情。岳飛的《滿江紅》，辛棄疾的《破陣子》，文天祥的“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青,?！倍寄荏w現(xiàn)出這種愛國主義。

現(xiàn)今,，我國已步入新的歷史時(shí)期,，愛國主義精神更應(yīng)被人所牢記。教育部開展的愛國主義教育能夠?qū)蹏髁x深入,，透徹的給青少年講解愛國主義的內(nèi)涵,，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng),，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。

在新的歷史條件下，繼承愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng),，弘揚(yáng)中國精神,，做一個(gè)忠誠的愛國者，是對(duì)大學(xué)生的基本要求,。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中,，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神,。

中華兒女共同開拓了遼闊的疆域,，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們將面臨越來越多的新情況,、新問題。

推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng),。只有這樣,，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。每一個(gè)中華兒女都應(yīng)該做一個(gè)忠誠的愛國者,。第一要自覺維護(hù)國家利益，承擔(dān)對(duì)國家應(yīng)盡的義務(wù),，維護(hù)改革發(fā)展的穩(wěn)定大局,，樹立民族自尊心和自豪感。第二要促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),。第三要維護(hù)祖國統(tǒng)一,，始終堅(jiān)持一個(gè)中國的原則,。第四要增強(qiáng)國防觀念，增強(qiáng)國防觀念是新時(shí)期愛國主義的重要內(nèi)容,，增強(qiáng)國防觀念,，是大學(xué)生報(bào)效祖國、弘揚(yáng)愛國主義的重要方式,。

此次學(xué)習(xí)令我感觸頗多,，的確，愛國主義是中華民族的民族心,，是中華民族最重要的精神財(cái)富,，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。就我們大學(xué)生來說,，提高個(gè)人愛國主義,，要在明理上下功夫，準(zhǔn)確把握新時(shí)代愛國主義精神的豐富內(nèi)涵,。迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹?zé)岢?。開展培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，提高隊(duì)伍能力，加強(qiáng)宣傳推廣,，完善評(píng)價(jià)機(jī)制,。

愛國是人世間最深層，最持久的情感,。在共情上下功夫,，加大情感共鳴，在心中筑起愛國情懷,，讓愛國之心在心中永存,。

小學(xué)愛國教育綜述共多少字篇六

愛國主義歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動(dòng)員和鼓舞青少年刻苦學(xué)習(xí),，奮發(fā)成才的一面旗幟,，是引導(dǎo)青少年樹立正確的理想、信念,、人生觀,、價(jià)值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,，形成了多層次,、多渠道、經(jīng)?；?、系列化的教育機(jī)制,，。

愛國主義教育一直是我校德育教育的主線,，注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合,，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當(dāng)前形勢,，以學(xué)生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動(dòng),。

通過國旗下講話、班會(huì),、晨會(huì),、宣傳版面等渠道，各班開展愛國主義教育,，引導(dǎo)全校學(xué)生樹立正確理想,、信念、人生觀,、價(jià)值觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)了全體學(xué)生愛國愛家鄉(xiāng)的熱情,，豐富校園文化生活培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感和愛國意識(shí),。

我校少先大隊(duì)以建隊(duì)節(jié)為契機(jī)，開展了我與紅領(lǐng)巾同成長入隊(duì)活動(dòng),，此次活動(dòng)共有16名同學(xué)加入了光榮的少先隊(duì)員行列,，全體新隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，莊嚴(yán)地宣誓,，表現(xiàn)出了少先隊(duì)員們抖擻的精神和專注的神情,。活動(dòng)穿插少先隊(duì)知識(shí)講座,，革命故事教育等內(nèi)容,，使我校的少先隊(duì)員們再次受到鼓舞，也使部分同學(xué)體會(huì)到了作為一名少先隊(duì)員肩上的責(zé)任,。

1,、在今年學(xué)雷鋒活動(dòng)日，我校開展了學(xué)雷鋒做好事的公益勞動(dòng),。

2,、開展課前唱紅歌活動(dòng)。

3,、開展“熱愛偉大祖國,，建設(shè)美好校園”主題班會(huì)

4、開展“我愛我祖國”的繪畫展和五一?？謮?bào)競賽

5,、開展了讀書熱活動(dòng),。

多渠道引導(dǎo)全體學(xué)生向偉人學(xué)習(xí)，重溫革命歷史,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代,，從小樹立民族自尊心,、自豪感、責(zé)任感和使命感,，激發(fā)為祖國繁榮富強(qiáng)而不懈努力的志向,。

總之，愛國主義教育是一項(xiàng)長期的教育任務(wù),，我們引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的歷史和現(xiàn)狀,，引導(dǎo)他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對(duì)自己祖國的高度責(zé)任感和祖國利益高于—切的思想,，培養(yǎng)為祖國,、為人民勇于獻(xiàn)身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的決心,，為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強(qiáng),。

小學(xué)愛國教育綜述共多少字篇七

“二十世紀(jì)七十年代第一個(gè)冬天，發(fā)射有軍事衛(wèi)星的國家,，自高空所攝我國昆侖山地區(qū)的照片中,，發(fā)現(xiàn)了一條奇異的曲線?！?/p>

“海拔五千公尺以上的高原永凍地帶，攝氏零下四十度的嚴(yán)寒,，這些徒步行進(jìn)的中xxx人,，他們，究竟要干什么,？

他們等待著它的消失,，或者是凝固在那里。

然而,，曲線頑強(qiáng)地向前延伸,，延伸……”

這是畢淑敏《昆侖殤》中的一段起始的文字。

開始時(shí)輕松地歪斜著身子,，我閑散地讀著散發(fā)濃濃墨香的字體,。隨著行文的深入，仿佛有來自雪山絕頂?shù)耐?yán)壓迫,，我不自覺地立直了脊梁,，一個(gè)字一個(gè)字地慢慢吞咽,，就像絕頂拉練中的士兵們堅(jiān)韌地吞下積雪求得生存。

駐守昆侖的長官,，“一號(hào)”平地?cái)S雷的決定讓所有人都不能夠理解,，包括我。在他,，這是一次部隊(duì)靈魂的重塑,，一次前無古人，或許永遠(yuǎn)后無來者的試練,。而我,，也是大多數(shù)人無法理解的是，在那樣一個(gè)凍結(jié)生命的無人區(qū),，發(fā)動(dòng)上萬兵士,，只是為了一場普通的拉練。意義何在,？“拋卻了實(shí)質(zhì)而單純的復(fù)制苦難本身,。”——這是書中參謀和自己長官爭論時(shí)的言辭,，道出了眾多人的疑惑和不解,。或許生命的強(qiáng)度和韌性只有在絕境的拉扯和掙扎中才能夠準(zhǔn)確測量,。

“麻木而機(jī)械的,，只是看著前面的人把腳抬起來，她就把腳落下去,?！笔裁炊紵o法思考，除了向前,，除了喘息,，還聽得見關(guān)節(jié)同腳落在雪地里一樣嘎吱的聲音。盡管《昆侖殤》中,，小畢是有些困惑的,，但是她也模模糊糊感覺到了一個(gè)邊防戰(zhàn)士的純潔與榮耀。因?yàn)樗臅惺冀K隱隱響著一種像雪山一樣明晰的生命的軍歌,。曾經(jīng)以為的生命的意義在巍巍昆侖的碾壓下只成了一張薄薄的冰片，我想,，畢淑敏自己都沒有想明白這個(gè)紛繁的命題,。只是她經(jīng)歷了，捱過了,，體味到或正在反復(fù)咀嚼那足以受用一生的東西,。而我同樣也是困惑的,。這問題的解答，在兩年后偶然看到了翻拍的電視劇《在那遙遠(yuǎn)的地方》,，我才真正得到,。

在電影走入文學(xué)主流的今天，電視劇卻被置于不尷不尬的邊緣,，想承認(rèn)它也是影視藝術(shù)的一種,，總也讓人不那么痛快。但是《在那遙遠(yuǎn)的地方》卻猶如皚皚白雪中那唯一的一點(diǎn)青翠的顏色,，令人欣喜而振奮,。劇中講述的是在那樣一個(gè)火熱的年代中投身軍營，投身昆侖山巔邊防的青年人的一些舊事,。之所以不愿說故事,，是因?yàn)槟菢蛹で槿紵臍q月，那樣動(dòng)人而又瑰麗的情感,，是真實(shí)的存在于這圣潔的雪山中的,。只是這些永遠(yuǎn)鐫刻在雪山上的名字，永遠(yuǎn)埋藏在白雪下的英魂,，我們沒有辦法一一知曉,。

舊事在變成故事的時(shí)候，洗去了太多的嚴(yán)酷,，卻留下了更多的感動(dòng),。袁鷹，是在那遙遠(yuǎn)的地方,，像雪蓮花一樣潔白無瑕的好姑娘,。她是一名護(hù)士，卻更是一位軍人,。就在恢復(fù)高考的那一年,，在她坐在下山的車上即將去上軍醫(yī)大學(xué)的時(shí)候，卻在暴風(fēng)雪中為了挽救被困在家中的牧民,，徒步走了幾公里。最后,，永遠(yuǎn)地留在了雪山,。畫面中她被風(fēng)雪凍得白皙透明的睡顏，就像凝結(jié)在冰晶中的雪蓮花一樣,，有一種驚心動(dòng)魄的美,，此時(shí)天地?zé)o言，昆侖靜默……

小學(xué)愛國教育綜述共多少字篇八

黨的十九大報(bào)告對(duì)新時(shí)代的具體內(nèi)涵進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,，它是一個(gè)不斷發(fā)展進(jìn)步的過程,。愛國,，就是熱愛自己的國家，是再自然不過的一種情感,，它是一個(gè)民族最深層次的傳統(tǒng)稟賦和精神支柱,，屬于與時(shí)俱進(jìn)的歷史范疇，集中表現(xiàn)為由民族自尊心和民族自信心生發(fā)的愛國主義,，也揭示了個(gè)人對(duì)祖國的依存關(guān)系,。歷經(jīng)長期實(shí)踐，中華民族形成了以愛國主義為核心的民族精神,，并長期引領(lǐng)青少年健康成長,。進(jìn)入新時(shí)代的中國，愛國主義教育面臨新形勢新任務(wù),，內(nèi)外部環(huán)境深刻變化,，面對(duì)胸懷“兩個(gè)大局”、心系“兩個(gè)大計(jì)”的新站位,，創(chuàng)新青少年愛國主義教育被擺在了優(yōu)先突出位置,，意義重大。這迫切需要圍繞愛國主義教育的理論基礎(chǔ)和基本原則開展研究,，創(chuàng)造性地提出構(gòu)想,，進(jìn)而在青少年群體中進(jìn)一步培育和凝聚以愛國主義為核心的民族精神。

五千多年的璀璨文明淬煉而成的中華民族愛國主義精神,，是我們賴以生存和發(fā)展的強(qiáng)大思想基礎(chǔ)和精神支撐,。在漫長的歷史長河中，愛國主義是中國社會(huì)進(jìn)步和文化發(fā)展的主旋律,，是激勵(lì)中華民族不斷開拓進(jìn)取,、奮勇前進(jìn)的思想動(dòng)力和精神支柱[1]。青少年是黨和國家,、中華民族的未來和希望,，在新時(shí)代征程上的突出作用愈發(fā)顯現(xiàn)。中國xxx成立以來,，始終高擎愛國主義旗幟,，竭誠致力于為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的偉業(yè),。新中國成立以來,，黨和國家一直重視青少年愛國主義教育，強(qiáng)調(diào)把愛國主義與愛社會(huì)主義相結(jié)合,，激勵(lì)他們在獻(xiàn)身革命,、建設(shè)和改革事業(yè)的偉大實(shí)踐中追求理想，矢志報(bào)國[2]。創(chuàng)新青少年愛國主義教育,，勢必需要分析梳理愛國主義教育的根本源泉,，方能實(shí)現(xiàn)立足真理性的科學(xué)愛國。

1.思想源:馬克思列寧主義的愛國主義

隨著中國特色社會(huì)主義事業(yè)進(jìn)入新時(shí)代,，開展青少年愛國主義教育需要在思想層次上溯源,，這就是科學(xué)的愛國主義思想之源—馬克思列寧主義的愛國主義。

馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)告訴我們,，愛國主義是馬克思主義理論的重要組成部分,。例如，馬克思,、xxx曾經(jīng)在《xxx宣言》中提出,，“工人階級(jí)只有推翻資本主義國家，取得政治統(tǒng)治,，上升為民族的階級(jí),，把自身組織成民族”[3]，這時(shí)的無產(chǎn)階級(jí)才能稱得上有國可愛,，才能真正舉起愛國主義的旗幟[4],。列寧認(rèn)為，愛國主義是“千百年來鞏固起來的對(duì)自己的祖國的一種最深厚的感情”[5],，號(hào)召全世界無產(chǎn)者和被壓迫民族聯(lián)合起來,，認(rèn)為真正的愛國主義要“立足民族未來發(fā)展和共產(chǎn)主義事業(yè)的實(shí)現(xiàn)”[6]。列寧以實(shí)際行動(dòng)踐行了馬克思xxx的愛國主義思想,，“有機(jī)地結(jié)合起本國的解放斗爭與世界無產(chǎn)階級(jí)革命,，給馬克思主義的愛國主義賦予新的內(nèi)涵，為我們生動(dòng)實(shí)踐愛國主義提供了寶貴啟示”[7],。

事實(shí)上,，我們完全可以得出一個(gè)結(jié)論，馬克思列寧主義的愛國主義思想完全否定背離無產(chǎn)階級(jí)的愛國主義,，特別否定利用國民的純樸愛國情懷為階級(jí)利益服務(wù)的“偽劣愛國主義”,，完全支持無產(chǎn)階級(jí)的愛國主義，特別支持取得全局性的,、整體性的,、聯(lián)合性勝利的無產(chǎn)階級(jí)革命。這個(gè)結(jié)論對(duì)于新時(shí)代青少年愛國主義教育來說,，應(yīng)該予以傳承借鑒和吸收發(fā)揚(yáng),。

2.歷史源:“四史”中的愛國主義

偉大的中華文明孕育了源遠(yuǎn)流長、博大精深的民族文化傳統(tǒng),，其中包括歷久彌新的愛國傳統(tǒng)，它們實(shí)際上有著豐富內(nèi)涵,，蘊(yùn)藏了獨(dú)具民族特色的愛國主義基因,，是新時(shí)代創(chuàng)新青少年愛國主義教育的歷史之源—“四史”中的愛國主義,。所謂“四史”，這里指的是黨史,、新中國史,、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史,。

首先,，一個(gè)世紀(jì)以來的恢宏歷史深刻表明，中國xxx自誕生以來就是愛國主義精神堅(jiān)實(shí)的傳承者和踐行者,，不僅開辟了國家的嶄新前途和命運(yùn),，還在領(lǐng)導(dǎo)中華民族和中國人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐中,，始終圍繞民族獨(dú)立,、社會(huì)繁榮、國家富強(qiáng)深刻闡述愛國主義思想[8],。比如,，自黨誕生以來，就形成了馬克思主義中國化的愛國主義思想,。xxx同志認(rèn)為愛國主義的具體內(nèi)容是由具體歷史條件決定的,，是伴隨在革命與建設(shè)的各階段中的。xxx同志強(qiáng)調(diào)愛國與愛社會(huì)主義的一致性,，特別強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)[9],。xxx同志強(qiáng)調(diào)中國近現(xiàn)代史就是“一部中國人民愛國主義的斗爭史、創(chuàng)業(yè)史”[10],。xxx同志把愛國主義作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的核心內(nèi)容,。黨的十八大以來，xxxxxx關(guān)于新時(shí)代愛國主義的重要論述高屋建瓴,，內(nèi)涵豐富,，強(qiáng)調(diào)新時(shí)代愛國主義的鮮明主題是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，這為本文研究提供了有力的切入點(diǎn),。

新中國成立以來,，特別是改革開放以來，中華民族涌現(xiàn)了無數(shù)的先進(jìn)模范和英雄榜樣,，孕育了許多諸如“抗美援朝精神”“鐵人精神”“中國女排精神”“抗洪精神”“抗震救災(zāi)精神”“載人航天精神”“奧運(yùn)精神”“抗疫精神”“脫貧攻堅(jiān)精神”等主題的中國精神,，青少年在愛國的具體實(shí)踐中要繼承和吸收這些愛國主義教育的歷史源頭。

最后,，社會(huì)主義發(fā)展史從空想到實(shí)際科學(xué)存在,、從理論到實(shí)踐橫跨半個(gè)千年，特別是把科學(xué)社會(huì)主義的基...

小學(xué)愛國教育綜述共多少字篇九

今天是國慶節(jié)，真是天公作美啊,，這個(gè)舉國同慶的日子竟是如此的秋高氣爽,，風(fēng)和日麗。也許爸爸覺得這個(gè)日子意義重大吧,，或者想讓我領(lǐng)略一番祖國的大好河山吧,，竟答應(yīng)了我多年未了的心愿——去梁子島游玩一番。

藏身在清澈見底的湖面之上,，沒有來往不斷的車輛的驚擾,，也沒有呼朋引伴的游人的喧鬧，只有稀疏的漁家與她作伴,。好一個(gè)風(fēng)景迷人的地方——她便是梁子島,。

我走出小艇，一上岸,，她那寧靜而美麗的容貌便完完全全展現(xiàn)在我的眼前——碧綠的青山正躺在湖水的懷抱之中,，明亮而又平靜的水面，把藍(lán)天,、白云,、青山、綠樹全部倒映在了水面之上,，蜿蜓的河岸由芳草拼接而成,，其間鑲嵌著一朵朵美麗的花，岸上零零散散的草地宛如塊塊地毯,，好像在對(duì)我們的到來表示熱烈的歡迎,。

我隨著父母親繼續(xù)向前走著，突然發(fā)現(xiàn)自己早已置身于一片綠色的天地當(dāng)中,。綠的樹,，綠的草，綠的坡,，綠的山,，綠的水，綠的人,。那綠各有千秋,，松柏的綠蒼翠欲滴，充滿活力,；坡地的綠千變?nèi)f化,，神秘莫測；湖水的綠青翠剔透,，富有層次,。我站在斜坡之上,，好像自己也融入了這片綠色的天地之間，好像自己成為了這山上的一草一木,。大自然的手是如此奇妙,，他們?yōu)榱吮苊饩G的單調(diào)，在旁邊也矗立著一塊深青色的,，布滿了青苔的巨石。這里的一切是那么充滿生機(jī),，那么充滿寧靜,，那么充滿詩意。

我接著往前走,，一片片草地拼湊而成一幅幅唯美的圖案,，幾戶漁家點(diǎn)綴在其間，他們的房屋如仙境一般空靈,，淡綠色混合著天藍(lán)色渾然而成,，這些房屋如同用竹子建造而成，如此精致,。置身于“竹村”之中,，讓人感到無比愜意，不自覺產(chǎn)生一種欲仰天長嘯的沖動(dòng),。

真是沒有想到啊,，梁子島如此偏遠(yuǎn)的地方卻有如此精美的建筑？六十一年滄桑巨變,，祖國處處舊貌換新顏,，在不知不覺中，天高了,，山青了,，水綠了，我們過上了富足的生活,。作為二十一世紀(jì)的新一代,，我們更要學(xué)好本領(lǐng)，全面發(fā)展,，將來把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng),。

小學(xué)愛國教育綜述共多少字篇十

看完《小兵張嘎》這部電影后，我的心就像大海的波浪,，久久不能平靜,，我被主人公嘎子哥那種熱愛祖國，不屈不撓的精神所感動(dòng),，對(duì)他充滿了敬佩之意,。

影片中的嘎子哥,，他不屈不撓的精神倍受敬仰，艱苦的生活并沒有使他墜落,，而選擇了參加紅軍,，作為紅軍的他給戰(zhàn)士們帶來快樂的同時(shí)也憑借機(jī)智與勇敢完成了很多艱巨的任務(wù)。他的愛國熱情,，機(jī)智,、滑稽、幽默,、堅(jiān)強(qiáng),、不達(dá)目的絕不罷休的精神深深地激勵(lì)著我。

暮然回首,，我也想到了自己,，雖為同齡人但我卻過著幸福的生活，我們還有什么理由不去珍惜現(xiàn)在的美好,，不對(duì)過去那些為祖國作出貢獻(xiàn)的英雄們懷有一顆感恩的心,，不向嘎子哥學(xué)習(xí)他那種勇于挑戰(zhàn)苦難與挫折，不斷努力使危機(jī)變成轉(zhuǎn)機(jī)的精神呢,？

如今的祖國已步入了新的歷史時(shí)期,，機(jī)遇于挑戰(zhàn)并存，為加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展,，更需要我們不斷弘揚(yáng)以愛國主義為核心的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,。回顧過去,，我們雄心激揚(yáng),，展望未來，我們豪情滿懷,。滄桑的歲月已留痕,，繁榮的祖國正興旺發(fā)達(dá)。我們要正確認(rèn)識(shí)祖國的歷史與現(xiàn)實(shí),，增強(qiáng)愛國主義情懷,，持有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的奉獻(xiàn)精神和“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感,。

我們要牢牢記住苦難的昨天，珍惜美好的今天,，建設(shè)更好的明天,。我們是祖國的未來，肩負(fù)著偉大的使命,，我們要熱愛祖國的大好山河,，要熱愛祖國的歷史文化,，要像嘎子哥那樣，作生活的強(qiáng)者,，做祖國的有用之才,。

所以，我們要更加努力學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)武裝自己,，為創(chuàng)造更加輝煌的歷史文化而盡心盡力，為祖國的繁榮發(fā)展作出貢獻(xiàn),。長江后浪推前浪,，青出于藍(lán)勝于藍(lán)。相信在我們的努力奮斗后,，祖國的明天會(huì)更加燦爛輝煌，繁榮富強(qiáng),。

讓我們團(tuán)結(jié)一致,，一起“為中華之崛起而發(fā)奮讀書”吧！

小學(xué)愛國教育綜述共多少字篇十一

我們誕生于黨的光輝領(lǐng)導(dǎo)下,，生活在黨的溫暖懷抱中,。今天的成就源于黨，黨在我們的心中是一盞明燈,，為我們驅(qū)走黑暗迎來光明,，也是一團(tuán)神圣的火焰，為我們驅(qū)走寒冷送來溫暖,。更是一顆啟明星,，為我們指明正確的人生航向。

從建國到今天,，中國xxx遭遇了無數(shù)的坎坷,，但最終先烈們用自己的身軀捍衛(wèi)了中華民族的尊嚴(yán)，拋頭顱,，灑熱血,，才鑄造了今天的輝煌。黨的那種不怕艱難困苦的精神永遠(yuǎn)留在我的心中,。我堅(jiān)信沒有xxx,，就沒有新中國。

望著屹立在遠(yuǎn)方的高樓大廈,，吮吸著和平寧靜的空氣,，你是否忘記了以前的喧囂戰(zhàn)火，若沒有偉大的戰(zhàn)國烈士,，哪來我們的美好家鄉(xiāng)?以前的中國一直處在封建,，迷信的社會(huì),，老百姓們都生活在水深火熱之中，掙扎在死亡線上,。中國一批又一批的愛國烈士和人民大眾,，不甘心國家的淪亡，前仆后繼地奮起抗?fàn)?，但都以失敗告終,，難道中國就注定要失敗嗎?不，在抗美援朝中,，中國打敗了當(dāng)時(shí)強(qiáng)大的美國,，證實(shí)了中國的強(qiáng)大。此時(shí)眼前不由得浮現(xiàn)出一張張堅(jiān)強(qiáng)嚴(yán)肅的臉：xxx同志是我們每個(gè)人所敬仰的優(yōu)秀烈士,，他是中國最早的馬克思主義者和共產(chǎn)主義者;江姐是我們的巾幗英雄,，在敵人面前面不改色;還有我們那優(yōu)秀的工程師——詹天佑，證明了我們中國人的實(shí)力,，不能把我們中國看扁了……一個(gè)優(yōu)秀的黨,，一群優(yōu)秀烈士，鑄就了今天,，黨的豐功偉績將永遠(yuǎn)銘記我心中,。

短短幾十年，中國發(fā)生了翻天覆地的變化,，國民經(jīng)濟(jì)高速,、穩(wěn)定、健康發(fā)展,，國家綜合能力大大增強(qiáng),，城鄉(xiāng)面貌煥然一新，人民過上了前所未有的幸福生活,。香港,、澳門順利回歸，圓了幾代人的統(tǒng)一夢,，新中國邁入了騰飛的歷史進(jìn)程,。當(dāng)這些盼望已久的民族心愿一一實(shí)現(xiàn)時(shí)，億萬人民的心潮將無法用語言來表達(dá),。誰不為之高興?誰不為之自豪呢?誰又不為擁有一個(gè)強(qiáng)大的國家而感到榮幸呢?

無數(shù)次凝望著黨旗.耳畔響起老師親切的話語：鮮紅的顏色是烈士的熱血,，金黃的色彩代表著人民的信念，高擎大旗的是我們的黨……于是,，“xxx”這個(gè)神圣的名字便在我心靈深處點(diǎn)燃起一把星星火炬,，指引著我前進(jìn)的方向。胸前的紅領(lǐng)巾,，像一團(tuán)跳動(dòng)的火焰,。紅色的記憶,，紅色的篇章，記憶在紅色的年代里,，讓我們把英雄們的崇敬之心永記在歷史豐碑的靈魂中,。因?yàn)楦锩攘译m死猶生，重于泰山,，永遠(yuǎn)活在我們心中,，有形的紀(jì)念碑可以倒下，但我們心中的豐碑永遠(yuǎn)屹立,。

新時(shí)期,，我們將為黨喝彩，延續(xù)黨的光榮使命,。從我做起,，從小事做起，我們一定能做個(gè)勇敢的舵手,，掌握好人生正確的航向,，描繪出人生亮麗的篇章。

小學(xué)愛國教育綜述共多少字篇十二

這個(gè)周末,，我去參觀了林則徐紀(jì)念館，館內(nèi)展示了林則徐生平偉大事跡,，其中虎門銷煙最令我難忘,。

虎門銷煙主要講述了在清朝時(shí)期，帝國主義國家為了削弱中國的國力,，向中國輸入大量xxx,，人吸食會(huì)導(dǎo)致精神渙散，還會(huì)對(duì)身體造成極大危害,。林則徐清醒地看到了西方列強(qiáng)的險(xiǎn)惡用心,，對(duì)xxx造成的傷害感到痛心疾首，向皇帝提出禁煙建議,?；实廴嗡麨闅J差大臣到廣東查辦xxx，在虎門銷毀大量xxx,，打擊了外國侵略者的囂張氣焰,，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)決心，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán),。由于禁煙觸犯到很多商人和官員的利益,，林則徐因公獲罪，被貶到新疆伊犁,，他在新疆開墾荒地,，推廣坎兒井,，解決農(nóng)作物灌溉問題，同樣為國家做出了卓越貢獻(xiàn),。

“茍利國家生死以,，豈因禍福避趨之”，我的內(nèi)心被深深震撼著,，這是林則徐愛國精神的寫照,，他并沒有因?yàn)樽约菏艿讲还降膶?duì)待而放棄為國效力的理想；更沒有因?yàn)樽约汗僦烈黄范教庫乓?，反而告誡家人嚴(yán)加管教孩子,，不要因?yàn)樗诔?dāng)官而在家鄉(xiāng)享有特權(quán)。他這種廉潔自律,、為國奉獻(xiàn)的精神,，不正是我們當(dāng)今時(shí)代應(yīng)該奏響的主旋律嗎？

林則徐被稱作中國“開眼看世界第一人”,，他是我們福建人民的驕傲,，更是全中國人民的驕傲和學(xué)習(xí)的楷模。在中國歷史還有很多像林則徐這樣的愛國人士,，比如：用雙手頂起炸藥包的董存瑞,；用胸膛擋住敵人槍口的黃繼光；還有為了掩護(hù)戰(zhàn)友在烈火中犧牲的邱少云……他們?yōu)榱藝?，不惜一切代價(jià),，不顧個(gè)人利益，甚至獻(xiàn)出寶貴的生命,。

沒有國,，哪有家，熱愛祖國不僅是每個(gè)公民的責(zé)任,，更是中國屹立于世界民族之林的強(qiáng)大基石,。愛國可以體現(xiàn)在很多方面,，我們現(xiàn)在還是小學(xué)生,，愛國就是要好好學(xué)習(xí),，鍛煉健康的體魄,，掌握文化知識(shí),，積累建設(shè)祖國的本領(lǐng),。將來我們走上工作崗位,，愛國就是勤勤懇懇工作,，決不能像社會(huì)上有些人貪圖個(gè)人利益,，損害國家利益,，甚至走上犯罪的道路。

讓我們一起向林則徐學(xué)習(xí)，讓愛國主義精神像奧運(yùn)xxx一樣在每個(gè)中國人心中傳遞,，像蒲公英的小傘一樣四處傳播,，生生不息。讓我們每個(gè)同學(xué)從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，為中華民族明天的崛起而努力學(xué)習(xí)吧！

小學(xué)愛國教育綜述共多少字篇十三

犧牲是一個(gè)壯烈而短暫的瞬間,，但又會(huì)延伸為永久的思念,。不過，長久以來的守候更需要一種堅(jiān)守的力量,。寂寞一詞,，突然在“哥吃的不是面，是寂寞”一句中,，淪為一種調(diào)侃,，誰都可以說自己寂寞，可是誰又曾體驗(yàn)過真正的寂寞,。大雪封山,，幾個(gè)月都吃罐頭蔬菜，極地,，高寒,，缺氧。但是這與寂寞相比,，真是微不足道,。眼前是一片白雪，往遠(yuǎn)處看是一片白雪,，踮起腳尖極目遠(yuǎn)眺——還是一片白雪。泰戈?duì)栒f：“天空沒有我的蹤跡,，但我已飛過,。”在雪山,，天空沒有飛鳥的蹤跡,，戰(zhàn)士們也知道不會(huì)有鳥飛過。最高興的事是遇到牧民走失的家畜,，一只兔子都可以引來一陣歡呼和幾天的歡笑,。每天，在惡寒的天氣中,，邊防戰(zhàn)士裹著厚厚的軍大衣,，再披件白色的防風(fēng)外套，手拉著手，巡邏除了雪什么也沒有的北線防區(qū),、西線防區(qū),，再在值班日記中記下：北線防區(qū)一切正常，西線防區(qū)一切正常,。那樣什么也沒有的正常的白色中生長著的不平凡的移動(dòng)的翠綠,，有一種生命最原始的頑強(qiáng)力量。大音希聲,，任何東西,，在這樣的力量底下都只能沉默。

生命很脆弱,，可是有信仰的生命卻可以堅(jiān)強(qiáng)到不可思議的地步,。昆侖山頂?shù)倪叿缿?zhàn)士們將自己的生命高度抽拔到足以與昆侖山平視的地步，一般世間的聰明人認(rèn)為愚蠢的無意義的事情,，他們可以拼盡生命去堅(jiān)持守候,。究竟是什么在支撐著他們？

這樣的答案往往很難找尋,，有的人窮盡一生都沒有明白,，卻又簡單明晰，就像人渴了要喝水,，餓了要吃飯,。也許就是因?yàn)樘^自然，所以我們沒有察覺,。每一天,，戰(zhàn)士們巡邏完畢，總要搬塊石頭放在烈士陵園前,。開始,，我以為這可能是用來計(jì)數(shù)的石頭。電視劇的最后,，當(dāng)主人公放上最后一塊石頭,，鏡頭拉遠(yuǎn)，整個(gè)昆侖山的一側(cè)盡收眼底,。皚皚的山背,，什么都沒有，只有用石頭一點(diǎn)一點(diǎn)壘起的,，仿佛要一刀一斧劈在心上的6個(gè)大字：祖國在我心中,。

祖國在我心中！

這世界上最大的摩崖石刻,，同巍巍昆侖一道,，成為振聾發(fā)聵的強(qiáng)音,。什么軟弱的，卑怯的,，猥瑣的盤算和計(jì)較,，在這樣的威嚴(yán)下都顯得那么可笑。有些事,，不需掛懷,；有些事,，卻必須用生命鐫刻銘記：祖國，在我心中,！

60年風(fēng)雨兼程，60年的紀(jì)念日,，我想,，總是值得驕傲和高興的。但是我們更多的是要懷著感恩的心,，發(fā)自內(nèi)心的理解感謝保衛(wèi)著祖國的人，那些讓祖國平平安安走向明天走向未來的，最可愛的人,。

小學(xué)愛國教育綜述共多少字篇十四

在日新月異的現(xiàn)代，我們的愛國精神難道仍然只能在沖鋒陷陣,，為國捐軀中得以體現(xiàn)嗎,？不是的,，愛國主義在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中有著特殊地位，同時(shí)新時(shí)代必然有著新的內(nèi)涵,。那么,，在新時(shí)代，我們應(yīng)該如何愛國呢,？我認(rèn)為,，應(yīng)該有三點(diǎn)要求必須做到,。

首先，我們要知道愛國是要落到實(shí)際中的,。

愛國不是用說的,，是實(shí)實(shí)在在做的，并不是我們每個(gè)人每天說幾遍愛國,，我們就真的愛國了,。作為未來社會(huì)的中堅(jiān)，未來中華民族的領(lǐng)跑者,，高中生理應(yīng)從自身做起,，為社會(huì)樹立良好的榜樣?；蛟S,，有人會(huì)問“國是什么？國在哪里,？”那么請(qǐng)記住國是中華民族的每一個(gè)成員，國是華夏大地每一處疆土，國是中華五千年文明。愛國就要在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去滲透,、去踐行“愛國主義精神”“集體主義精神”,。具體到高中生，我們可以利用自己的優(yōu)勢，利用假期去進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,；可以進(jìn)行社區(qū)服務(wù),；可以與老年人交朋友,，為社會(huì)解決老年人孤獨(dú)問題盡一份力,。當(dāng)然,，我們也可以利用自己所在的學(xué)生組織，學(xué)生社團(tuán)去引導(dǎo)社會(huì)視點(diǎn)集中到社會(huì)弱勢群體上去?？傊覀円欢ㄒ逍训匾庾R(shí)到,，愛國精神永遠(yuǎn)都是在實(shí)際中才能得以升華的,。

其次，我們要知道高中生愛國最好的方式就是好好學(xué)習(xí),。

高中生是什么？高中生是社會(huì)未來的人才,，是國家花大量人財(cái)物力培養(yǎng)的國家棟梁,，是國家未來的希望?，F(xiàn)在，我們的前輩——大學(xué)生們已經(jīng)開始參與建設(shè)我們的國家,，而我們高中生的任務(wù)則在于未來,，我們的價(jià)值也將在未來得以體現(xiàn)，所以我們沒有必要過早的就深入到愛國主義的實(shí)踐中去以至于耽誤了學(xué)業(yè),，只要我們心中有國家,，有民族，只要我們有效地利用好國家給與我們的優(yōu)越的受教育機(jī)會(huì),，抓緊時(shí)間學(xué)好真功夫,，盡早將自己鍛煉成為有用的、能為國家做出切實(shí)貢獻(xiàn)的人才,，那么我們就算是愛國了,。而這種愛國才算得上是真真正正的愛國，真真正正的想國家所想,，急國家所急的愛國,！

最后，我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己個(gè)人力量問題,。在國家需要的時(shí)候不退縮,，在任何的時(shí)間都抓緊時(shí)間完善自己,，增長知識(shí)——高中生既不應(yīng)當(dāng)一門心思的將全部注意力都集中在如何去愛國上，更不能全然不顧國家的現(xiàn)實(shí)需要,，只顧自己的學(xué)業(yè),。當(dāng)有同學(xué)需要幫助時(shí)，我們能盡力伸出自己的雙手,；當(dāng)有貧困山區(qū)的孩子得不到教育時(shí),，我們能夠捐出自己為數(shù)不多的零用錢，給他們以溫暖,；當(dāng)社區(qū)的爺爺奶奶有需要時(shí),，我們能夠主動(dòng)聯(lián)系身邊的同學(xué)一同去給與問候和幫助——這就夠了。我們沒有必要去絞盡腦汁地思考“我該如何愛國”,，既然有美麗的邂逅我們又何必去苛求故意的“巧合”呢,。而我們余下的大部分時(shí)間可以用來好好的學(xué)習(xí)知識(shí)，拓展知識(shí),，為將自己完善成為國家棟梁而努力,。