從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得感悟，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好寫一篇心得感悟下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

蔣勛對(duì)美的感悟篇一

美,，作為一種絕對(duì)的價(jià)值,，是人類共同追求的目標(biāo),。美可以存在于自然的景色中，可以展現(xiàn)在人的容貌舉止中，也可以體現(xiàn)在藝術(shù)作品中,。無論是什么形式的美,，它總能給人以深刻的感悟和啟迪。在日常生活中,，我也常常感受到美的存在,，下面我將通過五段式的形式，與大家分享一下我的美的感悟心得體會(huì),。

第一段：自然的美

自然是上帝給予人類最寶貴的禮物,，而其中蘊(yùn)含的美更是無法言喻的。每當(dāng)我置身于大自然的懷抱中,，我會(huì)被其無垠的廣闊和豐富多樣的景象所震撼,。例如，在一次遠(yuǎn)足中,，我來到了一座山的山頂,，眼前的景色讓我瞬間感到心曠神怡。那里的大草原綿延無盡,，像一幅綠色的海洋,，碧波蕩漾；天空中飄浮著幾朵雪白的云朵,，仿佛一幅巨幅的油畫,；陽光透過云層灑在大地上，給人以無比的溫暖,。這一切的景象讓我感到自然的偉大和美的慷慨,。

第二段：人的美

人的美是一種內(nèi)外兼修的美，它源于心靈和外貌的完美融合,。有些人天生擁有一張?zhí)焓拱愕娜蓊?，五官端正，神態(tài)端莊,；有些人雖然容貌平凡,，但卻擁有一個(gè)善良、寬厚的內(nèi)心,，他們的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的,。在我看來，人的美并不局限于外表,，更重要的是內(nèi)在的修養(yǎng)與人格魅力,。一個(gè)善解人意、寬容大度的人,，無論外表怎樣,，都會(huì)給人留下深刻的印象,。

第三段：藝術(shù)的美

藝術(shù)是人類創(chuàng)作力和想象力的結(jié)晶,，它包含了各種形式的美,。無論是繪畫、音樂,、舞蹈還是建筑,，它們都有著獨(dú)特的魅力和表現(xiàn)力。每當(dāng)我欣賞一幅優(yōu)美的畫作,、一段美妙的音樂或者是一個(gè)精心設(shè)計(jì)的建筑,，我都會(huì)被藝術(shù)所打動(dòng)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)令人陶醉的世界,。通過藝術(shù),，我可以感受到藝術(shù)家的情感和靈感，也能夠在欣賞中得到心靈的洗滌和升華,。

第四段：生活的美

生活中的美不僅體現(xiàn)在自然和藝術(shù)中,，更貼近我們的日常生活。生活的美并不在于物質(zhì)的奢華和享受,，而在于對(duì)生活的熱愛和對(duì)生活的把握,。無論是一杯清茶，一碗熱湯,，還是一次家庭聚餐,，都可以讓人感受到生活中的點(diǎn)滴美。而這些美,，都需要我們用一顆感恩和滿足的心去體會(huì)和品味,。

第五段：愛的美

愛是人類最偉大、最寶貴的情感,，也是美的源泉,。愛可以化百川為一，可以傳遞溫暖,，可以化解痛苦,。當(dāng)我們用愛對(duì)待他人，用理解和寬容去面對(duì)世界的時(shí)候,，我們便能感受到愛的美,。在我生活中，我常常被身邊人的愛所感動(dòng),，無論是家人的關(guān)懷,，朋友的支持，還是陌生人的善舉,，都讓我深深地感受到愛的力量和美的存在,。

美的感悟心得體會(huì)是一種寶貴的心靈財(cái)富,，它不僅能讓我們看到世界的美好，還能啟迪我們積極向上地生活,。通過對(duì)美的感悟的領(lǐng)悟和體會(huì),，我變得更加樂觀堅(jiān)強(qiáng)，也更加懂得珍惜自己身邊的一切,。我相信,，在未來的生活中，我會(huì)用心去感受和珍惜美的存在,，并且以美為動(dòng)力,，不斷追求更高更好的人生。

蔣勛對(duì)美的感悟篇二

我曾聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)人對(duì)著一杯果汁喝了一口,，便苦惱地叫道：“唉——果汁又少了,。”在他旁邊的另一個(gè)人也對(duì)著果汁喝了一口,，卻喝得津津有味,，還高興地說：“太好了，還有果汁喝,?！辈恢阌袥]有聽過這個(gè)故事，你喜歡當(dāng)中的哪一個(gè)人呢,？我想當(dāng)然是后者吧,！

我曾經(jīng)是一個(gè)不太樂觀的人，遇事總往壞的方面想,。一天下午,，我正索然無味地坐在課桌旁，一位同學(xué)忽然大聲喊：“林潤(rùn),，老師找你,！”我的腦袋“嗡”的一聲巨響，我覺得老師找我一定不是什么好事,。我忐忑不安的跟同學(xué)來到了辦公室,，我還是第一次來——從來沒有的嚴(yán)肅感覺席卷了我的全身?！斑^來,。”老師大聲地說,，“跟你說件事,。”我的心都快跳出嗓子眼了,，老師一定會(huì)批評(píng)我的……只見老師從柜子里拿出一張紙,，上面印著密密麻麻的字,。說不定那是家訪調(diào)查表……我沒恐懼完，老師忽然說道：“我看你作文寫得不錯(cuò),，喏,，按照這張紙的要求給投出去?！蔽掖袅?，繼而一陣陣狂喜。我接過老師的紙,，緊張的心情已無影無蹤。

這件事對(duì)我來說記憶猶新,，我發(fā)表了我的“處女作”,。我在心中默默念叨一個(gè)道理：“要學(xué)會(huì)樂觀，感悟世間的美,，不要一味去看壞的方面,。”

蔣勛對(duì)美的感悟篇三

美的教育是一種注重培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),、審美能力和情感智力的教育方法,。這種教育理念強(qiáng)調(diào)美的體驗(yàn)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，追求學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo),。在我接觸到美的教育的過程中,，我深受啟發(fā)，并從中獲得了一些重要的心得體會(huì)和感悟,。

第二段：培養(yǎng)審美能力的重要性

美的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，使他們能夠欣賞和理解藝術(shù)作品。通過藝術(shù)的啟迪,，學(xué)生可以感受到美的力量,，并從中汲取靈感。在日常生活中,，審美能力也能使學(xué)生更加敏感和理解他人的情感和需求,。在我的教育實(shí)踐中，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，我們可以觀察到他們對(duì)于藝術(shù)作品的熱情和對(duì)美的追求的意識(shí)的提高,。

第三段：創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

美的教育還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使他們能夠開拓自己的想象力和創(chuàng)造力,。通過藝術(shù)作品的創(chuàng)作和欣賞,，學(xué)生可以培養(yǎng)解決問題和表達(dá)自己的能力。創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)不僅在學(xué)術(shù)方面有益,，對(duì)于解決實(shí)際生活中的問題也大有裨益,。在我的教育實(shí)踐中,，我注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，幫助他們尋找靈感,，并鼓勵(lì)他們勇敢地表達(dá)自己的想法,。

第四段：培養(yǎng)情感智力的重要性

美的教育也強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的情感智力，使他們能夠理解和管理自己的情緒,，并與他人建立良好的人際關(guān)系,。通過藝術(shù)作品的賞析和創(chuàng)作，學(xué)生可以表達(dá)自己的情感,，培養(yǎng)共情和情感表達(dá)的能力,。情感智力的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要，它不僅促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng),，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力,。在我的教育實(shí)踐中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的情感智力,，通過組織情感交流和合作項(xiàng)目,，我們看到學(xué)生情感智力的提高以及他們更加友善和關(guān)心他人的變化。

第五段：對(duì)美的教育的思考和總結(jié)

通過對(duì)美的教育的實(shí)踐和體會(huì),，我深刻地認(rèn)識(shí)到與傳統(tǒng)教育方法相比,，美的教育注重學(xué)生的情感智力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要的影響,。美的教育不僅培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力,，讓他們更加敏感和熱愛藝術(shù)，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力,，以及良好的情感智力,。通過美的教育，我們能夠培養(yǎng)出更加全面發(fā)展的學(xué)生,，他們不僅具備了知識(shí)和技能,，還擁有了更加豐富的內(nèi)涵和情感智慧。在今后的教育實(shí)踐中,，我將繼續(xù)積極探索美的教育的方法和途徑,，讓更多的學(xué)生受益于美的教育，獲得全面的發(fā)展,。

蔣勛對(duì)美的感悟篇四

生活中不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心,，我得到了美的感悟,。

大自然中，春意盎然,，花草樹木都很美,。小草雖然沒有牡丹,、月季那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的,，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打,，電閃雷鳴。水,，有的波瀾壯闊,，有的水平如鏡；山,，有的尊了,，有的太秀了。多么美麗,，我不禁一顫,。是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美,。

我，到一個(gè)公園里欣賞春色,，下雨了,，雨綿綿的下著，透明的水滴串成水晶簾懸掛在天地間,。煙雨迷蒙,，蒸騰的雨霧裊裊地彌散開。我到亭子里避雨,，欣賞著萬物被圣潔的雨水洗潔,。兩位大約十歲的同齡人也朝這兒走來，一個(gè)很漂亮,，頭發(fā)從似花的環(huán)發(fā)中抽出幾條柳枝樣的辮子,，長(zhǎng)著碧眼水靈靈的，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,，白皙的皮膚,，一條粉絲蕾絲裙和一雙金橙色的鞋子很搭配，似乎一笑起來就會(huì)有兩個(gè)深深的小酒窩,。另一個(gè)女孩相貌平平,，比另一個(gè)女孩比起來實(shí)在太遜色了，稍黑的皮膚,，扎著馬尾辮,，穿著休閑服，還有一雙普通的運(yùn)動(dòng)鞋,，但挺可愛的,?！瓣惽屮P，這個(gè)蝴蝶結(jié)本來就是我的,，你還給我,！”那個(gè)美麗女孩露出了和外貌不一樣的性格?！办`馨,，我沒有拿你的，那個(gè)真的'是我的,?！睆乃齻兊恼勗捴校抑懒耸虑榈脑哼@倆人是朋友,，一起出來玩,，很巧，她們那一模一樣的蝴蝶結(jié)都丟了,，一位阿姨撿到一個(gè),，便還給了她們。兩人的一模一樣,，所以便開始爭(zhēng)論,，到那個(gè)叫靈馨的女孩被叫清鳳的女孩逼急了時(shí)，便說：給我,，你給不給我,！不然我搶了！”“不,，這是我的,，我的上面沾了一點(diǎn)草莓醬，送你吧,！”清鳳說,。“哼,！我管你,！”靈馨說著抓傷了清鳳的胳膊，清鳳哭了起來,，靈馨拿去蝴蝶結(jié)跑了,。我安慰著這個(gè)女孩。心里想著：外表的美麗不代表心靈,，美的外表遮掩不住丑陋的心靈,。

伸出手，雨水的滴落使手心感到一陣酥麻。抬頭看去,，一滴水珠顫顫巍巍的,，小心翼翼的被護(hù)在手心，像一顆珍珠,，濕潤(rùn)地不含一點(diǎn)雜質(zhì),，可，我的心里有一陣莫名的煩躁,。

蔣勛對(duì)美的感悟篇五

真

“絕對(duì)正版”“假一賠十”這種保證質(zhì)量的話,，我們并不陌生?？墒?，這之后，又有怎樣的秘密呢,？明明是從電影院錄的電影,，卻說是正品，還按低價(jià)出售,，讓人們覺得像是撿了便宜,；旅游景點(diǎn)的礦泉水，叫出了天價(jià),，貴便宜暫且不談,，就說這真假，都沒了保障,；商場(chǎng)里的個(gè)別售貨員，見到男的就是“帥哥”,，女的就是“美女”,，明明一身肥膘，卻偏說身材好,，明明衣服穿在自己身上怎么看怎么丑,，可非說適合你，把你說的云里霧里,，最后,，買吧……人心的真呢？不見了,？為了金錢,，為了利益，賣了良心,，賣了自己,。

善

美

21世紀(jì)，是年輕人的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代,，趕潮之風(fēng)風(fēng)靡一世,。在這大風(fēng)之中，刮來了時(shí)尚,，但也刮走了質(zhì)樸,。各種選秀活動(dòng)瘋狂的選拔“人才”，男孩長(zhǎng)的“清秀”,，女孩長(zhǎng)的“英俊”,。

對(duì)著鏡子，粉底,，眼影,，口紅，睫毛膏,，管他三七二十一,，抹上再說！露著腰上的“嫩白”的肥肉,，成為一種美,。拿著年青當(dāng)資本，不惜代價(jià)的“暴露”自己,，當(dāng)著別人家庭的小三兒,，不但不以為恥，反而認(rèn)為那是一種人格魅力,，玩年輕,，玩自己……這難道就是21世紀(jì)的美？那質(zhì)樸又算是什么呢,？追求美沒有錯(cuò)誤,，愛美之心人人皆有，但在追求美的同時(shí),，請(qǐng)擦亮自己的眼睛,。

茫茫人海中，我尋找著真善美,。那沉睡多年的人性?。∪松凶钪匾娜齻€(gè)字??！覺醒吧！讓真善美之風(fēng)充滿整個(gè)社會(huì),！

蔣勛對(duì)美的感悟篇六

花兒是美麗的,，因?yàn)樗r艷,，嫩麗;草兒是美麗的,因?yàn)樗矍?頑強(qiáng);陽光是美麗的,因?yàn)樗鼱N爛,耀眼;雨露是美麗的,因?yàn)樗К?甘甜......但有一種美,比鮮花更紅,比小草更青,比陽光更明媚,比雨露更清甜......

太陽公公伴著雞鳴聲徐徐上升,同學(xué)們背著新愛的書包走進(jìn)校門,老師也笑容滿面地來到學(xué)校，美的感悟,，小學(xué)生

作文

“老師，你早,！”

“同學(xué),，你好！”

聽,，一聲聲關(guān)切地問候,，讓我們感受到了溫暖，興奮,。

“叮鈴鈴——”上課了,，老師讓同學(xué)們自習(xí)。

“咦,？我的文具盒怎么沒帶?。课以趺磳懽盅?？”一句驚疑而又悲傷的話語打破了教室里的安靜,。

“我?guī)Я藘芍ЧP，給你一支吧,！”

“用我的橡皮吧,。”

“你少了什么,，盡管向我要,。”

一句句關(guān)切的話使那位同學(xué)破涕為笑,。無意間,，一顆友誼之種在同學(xué)之間生根，發(fā)芽,。

操場(chǎng)上，一位大哥哥一不小心撞倒了一位低年級(jí)的小妹妹,。那大哥哥忙扶起小妹妹,，不好意思地問：“對(duì)不起，我不是故意的,，你不要緊吧,？”“沒關(guān)系，大哥哥,！”小妹妹甜甜地笑了,，是那么燦爛，開心。這時(shí),，一朵友誼之花在這綻放,。

這種美，就是同學(xué)之間真誠(chéng)的友誼,，師生之間真摯的問候,。這美，勝過鮮花的美,，小草的美,；這美，隨著春風(fēng)飄進(jìn)了我們的校園,，溫暖著你,，溫暖著我，溫暖著他......

蔣勛對(duì)美的感悟篇七

人的心靈是一片無垠的“大?！?，我們乘著一艘獨(dú)木舟，手搖著雙漿,，去尋求生命的意義,，有的“大海”驚濤駭浪暴風(fēng)狂雨紛襲,，有的“大?！憋L(fēng)平浪靜波光粼粼，有的“大?！北鋰?yán)寒水下卻生機(jī)勃勃,。不一樣的“大海”是每一個(gè)人不同的心,，而我們都渴望在征程中得到海洋彼岸的歸屬——因這份渴望才能支撐我們遠(yuǎn)航,，這份渴望便是善，是真,，是美,，是人間最寶貴的事物。

所謂的“真”,，是讓心靈如水晶般純潔,，是一份“不忘初心，方得始終”的自我約定,，是至情至性瀟灑無畏,，是承誠(chéng)信之德做有血性的君子。屢遭貶謫的遷客選擇了真,，才有“洛陽親友如相問,，一片冰心在玉壺”的灑脫,；戌守邊塞的征人選擇了真，才有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,，古來征戰(zhàn)幾人回”的豪放,；做客天涯的游子選擇了真，才有“把酒臨風(fēng),，共度嬋娟”的浪漫,；身戰(zhàn)商場(chǎng)的企業(yè)家選擇了真，才有“財(cái)延數(shù)世,，德浴眾人”的收獲,。

我最喜愛的作家三毛曾在臺(tái)灣追逐青春，在西班牙釋放熱情,，在撒哈拉的艱辛中體味生命,，她傳奇的一生便是不斷前行，是不斷尋求夢(mèng)中的橄欖樹,，“生命的滋味,，無論是陽春白雪，青菜豆腐,，都要自己去真正的嘗一嘗?。　比湃?，不逝的是她的堅(jiān)毅與勇敢,，是她至情至性的“真實(shí)”人生。守護(hù)好心中那份真,，才能拂去繁雜,，在煙火繚繞，絲竹喧嘩的鬧市中得到一片凈土,，才有胸懷去接納萬物的或好或壞或榮或枯,。

所謂的“善”，就是用溫暖的火焰去融化人與人之間猜疑嫉恨的堅(jiān)冰,，是把愛傳播到每一寸土壤,，是讓美德的力量治愈生命的傷痛?！袄衔崂?，以及人之老；幼吾幼,，以及人之幼”，千百年來充滿深意的古語勸諫著我們,，教育著我們,。而在當(dāng)今的社會(huì),，一份善意越來越難以被傳播，看到路上跌倒的老人,，我們擔(dān)憂會(huì)被錢財(cái)而采取置之不聞的態(tài)度,；不法的商家將不合衛(wèi)生要求的食品送上餐桌，送至天真的孩子們的眼前,，只為追求一些讓良心不安的利益,；利用路人的善意的同情，化作乞討者的人拋棄尊嚴(yán),，坐享其成,，在懶惰中乞來他人的血汗。我們不禁要問,，這世間哪有善,？分明是爾虞我詐，唉,，好一句“人不為己,，天誅地滅”！

可是我們又看見白芳禮老人不知疲倦腳踏三輪車,，只為幫孩子們繳好今年的學(xué)費(fèi),；又感嘆郭明義先生數(shù)十年如一日資助著學(xué)生為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量；又感動(dòng)于路邊瓜農(nóng)為行人在炎炎夏日送去一絲免費(fèi)的甘甜與清涼,。其實(shí),，善從未遠(yuǎn)離我們，只是我們?nèi)笔Я艘浑p發(fā)現(xiàn)善的眼睛,，不愿伸出傳遞善的雙手,。當(dāng)心靈像火焰一樣溫暖，虛偽,、狡黠,、自私都無法隱藏金子般閃耀的真心。

請(qǐng)看,，世界五彩繽紛,，常常令人贊嘆眼前之美景：春，如絲春雨“潤(rùn)物細(xì)無聲”,；夏,，夕陽晚照對(duì)流鳥聲聲鳴叫：秋，滿山紅葉下露珠悄然滴落,；冬,，大雪彌漫間叢叢暖陽照樹梢——自然之景美不勝收。當(dāng)心靈飽覽了大自然的美好,，自身也會(huì)像花朵般絢麗,，熱愛自由與清風(fēng),，渴望溫暖與陽光，陰云和暴雨便再也無處容身,。這就是“美”,！

黑格爾認(rèn)為，“美是理念的感性顯示”,；愛默生說“美是上帝給德行設(shè)立的標(biāo)志”,；海德格爾剛有“美的則指令人喜歡討人喜愛的”。他們從不同的角度和深度對(duì)美皆有不同的認(rèn)識(shí)和感悟,，而只有用心,，生活中的美與喜悅便會(huì)不請(qǐng)自來。練就一種修養(yǎng),，一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美,，為心靈敞開一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現(xiàn)在你眼前吧,。

“最美洗腳妹”劉麗,，2000年至今一直在廈門一家足浴城當(dāng)“洗腳妹”，月薪2000—3000元,，曾被老家人誤會(huì),，但讓人意想不到的是她把辛苦攢下的積蓄都捐助給貧困學(xué)生，自己卻仍過著艱苦樸素的生活,，這個(gè)瘦弱的姑娘有著她的美,，她是在風(fēng)雨里長(zhǎng)成的南國(guó)的高大木棉，紅碩的花朵,，不是嘆息,，而是不滅的火炬。

如今,，“最美醫(yī)生”,，“最美青少年”，“最美老師”的尋找正如火如荼的開展,，這也是給我們的心靈上另外一堂別開生面的美學(xué)課,，讓中華民族血液里的美奮發(fā)向前，成為五千年傳承下來的美的精髓,。

因?yàn)檫x擇了真才能擁有善,，才能發(fā)現(xiàn)美：因?yàn)檫x擇了善才能守護(hù)真，才能感受美,；因?yàn)檫x擇了美,，才能維系真，踐行善，生活中的真,、善,、美是煉鑄堅(jiān)強(qiáng)不可摧的民族之魂的力量，是指引我們每個(gè)人向前航行,、享受生命的路標(biāo)。讓我們追尋真,、善,、美，擁有真,、善,、美，奏響一支生生不息的絢麗的生命之歌,。

蔣勛對(duì)美的感悟篇八

通過本次班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生從欣賞新論語，聽故事,、演小品,，討論、演唱歌曲等各種形式的活動(dòng)中,，感悟何為美,。明確禮儀之美，明確美不光看外表,，更要看內(nèi)在,。

全班同學(xué)、班主任,。

欣賞,、小品、故事,、演唱,、討論等。

屏幕出示各種字體的“美”字,。

主持人(女)：同學(xué)們,，你們認(rèn)識(shí)屏幕上顯示的這些字嗎?它們是用不同字體寫出的同一個(gè)字——“美”。同學(xué)們,，你們認(rèn)為什么是美呢?(學(xué)生自由發(fā)言：美就是漂亮,。美就是好看。美是一種感覺……)

主持人(男)：看來,，同學(xué)們對(duì)于美,，都有自己的理解。今天這節(jié)班會(huì)課,，我們就來感悟“美”,。

支持人(女)：下面,，讓我們先來認(rèn)識(shí)一只美麗的公雞。請(qǐng)欣賞情境劇《美麗的公雞》,。

支持人(男)：同學(xué)們,，你覺得這只公雞美嗎?

學(xué)生有說美，有說不美,。

支持人(女)討論：什么時(shí)候不美,，什么時(shí)候美?

學(xué)生：到處比美時(shí)不美，打鳴時(shí)美,。

支持人(男)：美不美最重要的是什么?(能不能幫助他人做事),。知道自己錯(cuò)了，積極改正,，每天打鳴叫人早起,。這樣的公雞不但外表美，而且行為美,，心靈美,。

主持人(女)：生活中，排隊(duì)一事對(duì)于大家并不陌生吧,。排在隊(duì)伍中你是什么感受呢?今天,，小強(qiáng)就要來向大家說說他排隊(duì)時(shí)遇到的事。請(qǐng)欣賞小品《排隊(duì)》,。

小品《排隊(duì)》大致內(nèi)容：小強(qiáng)和媽媽去觀前街買熟菜,，走到店門口看到不少人在排隊(duì)。小強(qiáng)和媽媽排在了隊(duì)尾,。隊(duì)伍排得很長(zhǎng),，看來要過一個(gè)小時(shí)才能買到。這時(shí),，街口停下一輛白色小轎車,，走出一個(gè)十分美麗，穿著也很時(shí)尚的女士,。她徑直走到鹵菜店柜臺(tái)前看了看,，便往排著的隊(duì)伍里擠。排隊(duì)的人都在喊：“到后面去排隊(duì)!”她毫不理睬,。小強(qiáng)看不慣,，跑到她邊上說：“阿姨，請(qǐng)遵守紀(jì)律,，排隊(duì)購(gòu)物,。”這下，她發(fā)怒了,，不但罵了小強(qiáng)幾句,，還想動(dòng)手打他。排隊(duì)的人不答應(yīng)了,，雙方吵了起來,。吵聲引來了保安，他很客氣地對(duì)那位女士說：“排隊(duì)購(gòu)物是常規(guī),，年紀(jì)輕輕怎么不懂道理呢?”女士在眾人的職責(zé)下,，虎著臉離開了。小強(qiáng)對(duì)媽媽說：“剛開始我覺得這位阿姨挺美的,，但現(xiàn)在覺得她一點(diǎn)都不美!”

主持人(男):同學(xué)們，你們覺得那位阿姨美嗎?為什么呢?

學(xué)生：她不遵守公共秩序,，亂插隊(duì),。

主持人(女)：由此可見，看一個(gè)人不能只看外表,，表里如一才是可貴的,。關(guān)于這一點(diǎn)，偉大的教育家孔子與他的弟子子夏就有這么一段對(duì)話,。

學(xué)生表演《論語》：巧笑倩兮,。解讀新論語，突出禮儀美,。

主持人(男)：同學(xué)們,，下面我們就來讀一讀，品一品,，體會(huì)禮儀美,。

(1)世界上醉人的美是沉魚落雁、閉月羞花的外表美,，比外表美更美的是心靈美,。

(2)一個(gè)人的美有十分之一是父母給予的天生麗質(zhì)，而另外的十分之九則是來自那自身的心靈美,。

(3)人不因美麗而可愛,，卻因可愛而美麗。

介紹蘇州最美女孩的事跡,。(出示圖片,、文字：一位殘疾人因?yàn)橥蝗粊硪u的暴風(fēng)雨而在風(fēng)雨中無助地掙扎，一位美麗的姑娘打著雨傘沖進(jìn)暴風(fēng)雨,，為殘疾人送去關(guān)愛,，盡管這把傘根本無法為他遮擋，姑娘自己全身都淋濕了，可是她卻成為暴風(fēng)雨中最美的風(fēng)景!”

從照片中看,，當(dāng)時(shí)雨下得特別大,，暴雨中有一名腿部殘疾的乞丐正依靠木板緩緩移動(dòng)，見此情景,，身穿粉色襯衣的女孩手舉一把淡紫色雨傘,，沖向雨中為乞丐撐傘。無奈,，小小雨傘根本無法遮擋傾盆的大雨,，照片中顯示女孩手中的雨傘已完全向乞丐傾斜，而她自己的衣衫已被雨水完全浸透,。)

主持人(男)：同學(xué)們,，你們認(rèn)為這位姐姐美嗎?她美在哪?

學(xué)生：她很善良，愿意幫助有困難的人,。

主持人(女)：讓我們都來學(xué)習(xí)這位姐姐,，做一個(gè)主動(dòng)幫助他人的“美”少年。請(qǐng)欣賞歌曲《真善美的小世界》,。

主持人(男)：同學(xué)們,，在我們的生活中“美”無處不在，讓我們到生活中尋找美,，發(fā)現(xiàn)美吧,。

配樂情境表演：(1)師生問好。(2)撿起地上的垃圾,。(3)車上讓座,。……

支持人(女)：同學(xué)們,，通過今天的班會(huì)課,，你感悟到什么是美了嗎?

學(xué)生討論。

主持人(男)：同學(xué)們說得真好,。下面請(qǐng)班主任老師講話,。

蔣勛對(duì)美的感悟篇九

1、縱算水盡山窮,，葉落成空,，那老去的年華依舊可以風(fēng)姿萬種?？v算歲月朦朧,，天涯西東，依然可以覓尋當(dāng)年遺落的影蹤,。忽然間紅塵夢(mèng)醒,，又是一場(chǎng)盛宴散去,。將萬千心事寄放天涯的年齡早已過去，那份年少時(shí)的沖動(dòng),，也被歲月消磨得蕩然無存,。早已擦肩而過的何必追憶，反反復(fù)復(fù),，終究還是和昨天告了別,。

2、一縷清香,，自凈其意,，唯心凈土，一縷月光,，一滴露珠,，一朵白荷，感悟著一花一塵土,，一葉一菩提的圣潔,，一切如花，花如一切,。碧水映諸天，拈花一笑的美妙和從容,，一如滄桑老人,，風(fēng)塵吹皺了容顏，染白了雙鬢,，瘦了肌骨,，日子雖然清苦，卻沒有丟失萬千清苦便盡化其中的坦然自得,，驀然間,，憶起《佛典》的禪言：一花一天堂，一草一世界,，一樹一菩提,，一土一如來，一方一凈土,，一笑一塵緣,，一念一清靜，心是蓮花開,。反復(fù)默念,，心中澄明一片。這是對(duì)這種心境最好的闡釋,。

3,、友誼的作用就是這么神奇,！真正的友誼是不摻雜任何雜質(zhì)，沒有價(jià)錢可講的,。

4,、一紙蒼白流轉(zhuǎn)的悵殤，散盡了天涯,，追尋著完美,，卻留下了傷痕，華美的翩纖望穿了秋水,，誰煮著墨香,，千帆過盡的筆尖記錄著篇篇美好。只是奠記回憶里的殘絮,，此生此世,，你可許我落日了，天荒了的一憐笑顏嗎,？這段艱苦的行程,，你見了煙花的燦爛，可看見了煙花落地的疼,。

5,、有了理解，友誼才能長(zhǎng)駐,；有了友誼,，生命才有價(jià)值。讓我們發(fā)出理解之光,。

6,、曾經(jīng)，飄逸的紅葉,，一直認(rèn)為最美的愛情是懂得,，是心心相攜，是只在乎一個(gè)人的悲與喜,，愛與愁,，是永遠(yuǎn)把一個(gè)人放在心上，一直相信有一種愛情不必相守,，不必在乎緣深緣淺,，只一聲懂得，便可深入骨髓,，融入生命,，相知相惜，冷暖兩相知,。

7,、再繁華的落筆也不能盡數(shù)表達(dá)此刻似澎湃,，似思念的心音。感覺我們是很老的朋友,，至少我一直是我,，至少我沒什么改變。

8,、我們耕耘著這一塊土地,，甜果澀果分嘗一半。為了共同享有那甜蜜的生活,，我們需要奮斗和友誼,。

9、有淚潸然而落,。濺在菩提葉上,。棄爾去者昨日之日不可留，亂爾心者今日之日多煩憂,，你這又何苦呢,？佛道。世間種種,，如鏡花水月,，可憐汝竟參不透。

10,、一個(gè)人回首,，或佇足，當(dāng)季節(jié)輪回的時(shí)候,，心情難免會(huì)隨著情景而憂傷，不論是現(xiàn)實(shí)生活中的種種無奈還是為情,，無病呻吟的悲傷已經(jīng)不是這個(gè)時(shí)代的主題曲了,，而我只有在這個(gè)季節(jié)聽著傷感的音樂沉醉在寂靜的時(shí)光中，就這樣不由自主的痛楚和留戀,。

11,、曾經(jīng)覺得方向感如此差的自己，很難在這個(gè)車水馬龍,，燈紅酒綠的城市生存,。可當(dāng)自己硬著頭皮,，去詢問,，去尋找孤獨(dú)的強(qiáng)迫自己去記住自己所走的路。沒有人會(huì)時(shí)刻陪在身邊,，很多事注定要自己硬著頭皮去做,。

12,、走過許多寂寞的往日，聆聽往日里的寂寞,，寂寞并非像轉(zhuǎn)說中演繹的那樣的可怕,，想無孔不入的魔鬼，更不像那些百無聊賴的人描摹的.心情與夢(mèng)都無處停放,，孤寂的沒有心魂和自己,，荒蕪到了頹廢的頂端，簡(jiǎn)直無法比喻和形容那種無法慰藉的瘋端,。

13,、朋友是琴，演奏一生的美妙,，朋友是茶,，品位一世的清香，朋友是筆,，寫出一生一世的幸福和快樂,，朋友是歌，唱出一輩子的溫馨,，祝您天天快樂,！

14、在歡樂時(shí),，朋友們會(huì)認(rèn)識(shí)我們,；在患難時(shí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)朋友,。

15,、能把真誠(chéng)贈(zèng)給朋友，你會(huì)贏得更多朋友,，多一個(gè)朋友多一個(gè)世界,，驀然回首，你不再是孤寂的獨(dú)行人,。

16,、知音，不需多言,，要用心去交流,；友誼，不能言表,，要用心去品嘗,。

17、遇見你的那一刻,，世界轟然倒塌,。聽到你喃喃的聲音似有若有的繞在我的耳畔,，自此沉淪，沒有歸途,。

18,、走過那么多的路，遇見各種的人,，才發(fā)現(xiàn)世界上的人好壞各一半,，你會(huì)遇到對(duì)你微笑或給你幫助的好人，也會(huì)遇見無聊甚至小偷的壞人時(shí)間推移,，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)人心難測(cè),，彼此之間是有隔閡的，惟有那些曾經(jīng)一起奮斗,，一起成長(zhǎng)的人才最真,，而有些人看似親密無間，一旦觸及本身利益就變得陌生的可怕時(shí)光可以帶走很多東西,，唯有最真的那份友誼距離無法阻斷,，時(shí)光也無法沖淡。

19,、朋友需要的時(shí)候不請(qǐng)自來,，朋友有難的時(shí)候奮不顧身。

20,、培根說,，把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會(huì)減掉一半,；把快樂與你的朋友分享,，快樂就會(huì)一分為二。

21,、真正的友誼要經(jīng)得起考驗(yàn),，廉頗藺相如如果沒有先國(guó)家之急而后私仇的寬大胸懷，便不會(huì)有負(fù)荊請(qǐng)罪的動(dòng)人場(chǎng)面,。

22,、也許只有在甜與苦,、樂與悲,、分與合的交織中，才有懷念像河的源頭,，不知有多少夢(mèng)的碎落,，又不知有多少記憶的彼岸，來回憶你那淺淺的憂傷,。

23,、在破碎的天空下一道流星劃過,，點(diǎn)不亮整個(gè)星空，但也帶來了希望,。很累,，很想要去休息，很堅(jiān)持的再等著你盛夏如火如荼,。

24,、在意，所以依戀,，失去,，才想起珍惜。那搖曳的紅花,，嬌艷千般,，那起舞的柔柳，風(fēng)情萬種,，在眼前,，在身邊，又何曾在心里,？牽手時(shí),，噓寒送暖尋常事，再堪首,，顰眉含笑夢(mèng)中人,，痛憾，更是愴傷,。

25,、有一天，我會(huì)忘記你,，我知道會(huì)有那一天的,，我不會(huì)有期待，也不會(huì)感到失落,，我知道,，會(huì)有那么一天，我忘記了時(shí)間,。