總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

初中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 初中教學(xué)工作總結(jié)和反思篇一

每篇課文不能說總是閱讀上五六遍,，但也能先要求自己至少讀個兩遍。但對于重點的課文總能多讀幾遍,，每個問題也總能經(jīng)過多方的思考以達(dá)到讓學(xué)生思考并思有所獲的地步,。在課堂上常常是走到學(xué)生當(dāng)中去，尤其是學(xué)生在討論時總是走到學(xué)生當(dāng)中與他們共同探討,。在課堂朗讀中要求學(xué)生讀的同時,，自己常常是先示范讀一遍，以至于有的學(xué)生說：“老師這篇文章好像就是你寫的,?！蔽易约河X得這個學(xué)期的教學(xué)態(tài)度較以前有了很大的進(jìn)步。

本冊書單元教學(xué)的性質(zhì)很強,，每單元都有一個相關(guān)的主題,，比如說明文單元……因此在教學(xué)中就注重讓學(xué)生掌握各個知識點，并以每篇課文作為范例進(jìn)行教學(xué),，設(shè)計一些有針對性的題目讓他們展開討論,，讓學(xué)生有意識思考，有興趣思考,。在教學(xué)的過程也注重學(xué)生的實踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練,，全面提高語文的能力,。每堂課都會根據(jù)學(xué)生實際情況精心備好學(xué)生，知道學(xué)生喜歡課外的知識,，于是每節(jié)課前就由我自己給學(xué)生講一個課前小故事,，讓學(xué)生起來復(fù)述，并讓同學(xué)講講故事講了個怎樣的道理或從故事片中你得到什么啟示,。這樣既鍛煉自己的朗讀水平，也讓學(xué)生從小故事當(dāng)中學(xué)到一點做人的道理,，還可以鍛煉學(xué)生聽課的能力和概括的能力,。課文的遷移積累也是本學(xué)期很注意做的一件事，每課都會向課外或生活延伸,，作業(yè)設(shè)計也注意一些發(fā)散性思維的題目的設(shè)計,。即專家所說的要“溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實踐的機會,。” 重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

比如本學(xué)期學(xué)生參加了運動會,，因此本學(xué)期就有作文有關(guān)這方面的，因是學(xué)生親身實踐的,，寫作中就多了幾分真實性和真切的情感,，作文水準(zhǔn)也提高了許多。周記就讓學(xué)生多寫隨筆,讀書筆記,，做些摘抄寫一寫讀后感,，有時還有意識將課堂延伸讓學(xué)生寫在周記上。還嘗試互批共批,，以改促寫,，學(xué)生的作文水平有了一定的提高.。

作業(yè)的布置和批改也有所區(qū)別,，因人而異,，照顧到不同學(xué)生的特點。比如周記我讓作文水平中下的同學(xué)就摘抄,，而中等以上的同學(xué)就要踏踏實實的寫每周發(fā)生的重要的大小事,，或在摘抄的基礎(chǔ)上寫出相對應(yīng)的感受想。而作文也有區(qū)別,，一些有能力的作文字?jǐn)?shù)就要求600字以上,，而一些后進(jìn)生則要求450字以上則可以。

要讓學(xué)生樹立信心,，只有多抓學(xué)生的優(yōu)點,，讓他們意識到有人關(guān)注他們，有人在乎他,。當(dāng)然這種做法收效甚微,，但我還是要關(guān)注他們，畢竟他們也是班級中的一員,，在學(xué)習(xí)中也有舉足輕重的作用,。因為我們的教育理論中有一句：“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。所以我不能放棄每一位同學(xué)。

雖然個中滋味無人知曉,，但我能積極參與這種有意義的教研活動,，我還是感到很開心。這學(xué)期準(zhǔn)備了一節(jié)公開課，,同時對這節(jié)課我也進(jìn)行了深刻的反思,，為自己今后的教學(xué)沉積了一份經(jīng)驗,。

以上就是我這學(xué)期的總結(jié)，是真實且發(fā)自內(nèi)心的心聲,。我期待自己以后會有一個更好的心態(tài)來對待自己的教學(xué)和自己的學(xué)生,。

初中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 初中教學(xué)工作總結(jié)和反思篇二

時間過得飛快，本學(xué)期的教學(xué)工作行將結(jié)束,。本學(xué)期,，我擔(dān)負(fù)七年一、二班的英語教學(xué)工作,。根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃,，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)以下：

七年一、二班共有68人,，大部份學(xué)生的基礎(chǔ)非常差,，拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動,，對英語的愛好不濃,。在我所教班級學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，對英語感愛好,，四名學(xué)生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯,，而且除他倆10名學(xué)生干脆都不學(xué)英語,。

1、教學(xué)進(jìn)程中,，留意抓常規(guī)教學(xué),，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué),，留意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,。

2、抓辭匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽寫練習(xí),，進(jìn)步學(xué)生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦,。

3,、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的平經(jīng)常使用語和所學(xué)句型表演不同情勢的對話,，也能夠結(jié)合實物和圖片等用英語進(jìn)行簡單的描寫,，培養(yǎng)學(xué)生的語感,。

4、抓測驗,，重視講評課,，并進(jìn)行考試分析。

5,、為了增加學(xué)生的辭匯量,，讓學(xué)生天天積累5個單詞，并每周檢查一次,。

6,、在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我采取了師徒結(jié)對活動,。

1,、教學(xué)工作

本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè),，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做,，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導(dǎo)下,，工作起來就如魚得水,。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫特點及體系,，知道了中學(xué)英語必須要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實際進(jìn)行口語、辭匯,、句型的練習(xí),。每次備課時，我都仔細(xì)研究教材,、考慮學(xué)生的分層和知識差異,，穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活動,，增強了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和愛好,。而且，我經(jīng)常故意識地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境,，課堂上也盡可能要求他們用英語提問,。總之,，通過一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué),、用英語的樂趣,，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。

2,、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié),。假如老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭,，促中間的方法到達(dá)班級語言水平的平衡,、***發(fā)展。熟悉到這一點后,，我經(jīng)常利用課間給差生補課,。每次重點選擇兩個學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐,。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識,，大部份學(xué)生能對本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地應(yīng)用。為了進(jìn)步學(xué)生的成績,，我還組織了英語愛好小組,，采取互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚愛好,。

3,、其他工作

在盡可能教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時，我還給學(xué)生補充了很多課外知識,，這一切不但擴(kuò)大了學(xué)生的知識面,，而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

總之,，本期工作中的成績是引以為豪的,，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣,，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕,，領(lǐng)導(dǎo)敬佩眼光的認(rèn)同,！

初中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 初中教學(xué)工作總結(jié)和反思篇三

一學(xué)期以來，教導(dǎo)處工作在學(xué)校校長室的關(guān)心和指導(dǎo)下,，根據(jù)期初工作計劃,，以學(xué)校5年發(fā)展規(guī)劃為指針，以生本教育理念為引領(lǐng),，以建設(shè)“高,、新、雅,、特”學(xué)校為目標(biāo),，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。以面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為重點,，充分調(diào)動初中部教師的工作熱情和參與管理的積極性,，進(jìn)一步強化服務(wù)意識、責(zé)任意識和質(zhì)量意識,，增強全體師生的凝聚力,、創(chuàng)新力,、感召力,，強化教研活動的針對性，開拓教研思路,，以加強與規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作為主線,，以探索“高效課堂”為抓手，狠抓教學(xué)質(zhì)量,。著眼初一抓基礎(chǔ),，著力初二抓提升，著重初三抓沖刺,，與時俱進(jìn),，造就每一位學(xué)生，成就每一位教師,。 具體做好了以下幾項工作：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程,，上足課時,。本學(xué)期初一年級繼續(xù)開設(shè)好閱讀課，雅行課,，口語課,。增設(shè)了心理健康教育課。

2,、嚴(yán)格學(xué)籍管理制度,。對全校學(xué)生及時進(jìn)行造冊登記、入籍,，擬對學(xué)生的基本情況實施電腦管理,。對休、留,、復(fù),、轉(zhuǎn)的學(xué)生嚴(yán)格按制度進(jìn)行，各年級對問題學(xué)生不要推卸教育責(zé)任,，要給予學(xué)生最大的關(guān)愛,，轉(zhuǎn)化學(xué)生,。

3、做好學(xué)期開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。幫助各個年級做好教師配備,、學(xué)生分班等各項工作，做好教材與教輔的發(fā)放,，協(xié)助總務(wù)處搞好開學(xué)工作,，確保教學(xué)秩序有條不紊。

4,、處理好教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育的關(guān)系,。通過學(xué)習(xí)，全體教師在教育過程中進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，積極開展“高效課堂”的探索，立足課堂,，著眼于學(xué)生,，靈活運用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，為學(xué)生的終身教育奠定良好的基礎(chǔ),。

1、抓好教學(xué)工作的全過程基本環(huán)節(jié),。教學(xué)工作的過程,，可分為備課、上課,、布置和批改作業(yè),、課外輔導(dǎo)、考查考試五個基本環(huán)節(jié),，這五個基本環(huán)節(jié)抓好了,，教學(xué)工作的質(zhì)量就有保證。

抓備課

認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提,，也是提高教師教學(xué)水平的有效方式。我對備課工作的管理主要是,，首先應(yīng)向全體教師提出備課的要求;其次要適時抽查教師的備課情況,，杜絕教師無教案上課。

抓上課

我在管理上課時,，首先向全體教師提出上好課的基本要求;深入課堂聽課,，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題并加以解決。本學(xué)期我共聽課45節(jié),。

抓作業(yè)布置與批改

我對這一環(huán)節(jié)的'管理,，一是指導(dǎo)教師科學(xué)地布置作業(yè),，避免學(xué)生產(chǎn)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān);二是對作業(yè)的批改要有明確的要求;三是定時抽查學(xué)生作業(yè)，及時總結(jié),。

抓課外輔導(dǎo)

我首先幫助教師正確認(rèn)識課外輔導(dǎo)的作用,，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，明確輔導(dǎo)措施,，因材施教;其次幫助教師改進(jìn)課外輔導(dǎo)的方法,，做到事半功倍

抓考試和考查

考試和考查是檢查教學(xué)效果，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作的重要措施,，本學(xué)期,，繼續(xù)建立考試考查制度，七,、八年級我組織了次大型考試,，第一學(xué)月考試、期中考試,。九年級和把八年級生地共組織了6次模擬考試。電腦,、體育舉行了3次模擬考試,。每次考試我都嚴(yán)密組考，科學(xué)分析,，組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析,，研究進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。每次考試過后我都用心書寫光榮榜,、認(rèn)真召開總結(jié)大會，既注重了效果,，也注重了過程,。

2..抓好教學(xué)督查。本學(xué)期已經(jīng)四次對全體教師的備課,、作業(yè)批改進(jìn)行了檢查,，每次檢查做到有記載，有等第,，有反饋,。并在會上交流了檢查結(jié)果。日常工作檢查優(yōu)秀教師有;語文組：汪芳,、楊喜玲,、劉艷輝、石茹,、夏黎暉,、張帥英,、潘建新、歐陽艷芬;數(shù)學(xué)組：劉超能,、文英姿,、趙敏、劉冬秀,、劉云輝等;英語組：周秋花,、莫敏艷、丁丹,、劉錢美,、熊桂英、蘇婷,、高建明.理化生組：周純,、陳艷紅、何金華,。政史地組：毛玉蘭,、肖玲。藝體組：何芳芳,、夏蓉,、黃志強、胡鵬,。狠抓午間書法以及八節(jié)課仔細(xì)的紀(jì)律巡查,，做到每日有登記，每周有總結(jié),。

3.加強課堂教學(xué)研討活動,。以教研組為單位安排好學(xué)期教學(xué)研討活動，積極開展互相聽課,、評課活動,，研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法。本學(xué)期根據(jù)期初的安排,，在七年級組舉行“同課異構(gòu),，高效課堂”活動：通過系列活動，構(gòu)建特色鮮明,、充滿活力,、尊重個性的玉潭高效課堂特色，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，營造積極向上的教研氛圍,，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。表現(xiàn)優(yōu)秀的教研組有：語文、數(shù)學(xué),、外語,、政史地教研組。

4,、“青藍(lán)”工程落到實處,，為了讓新教師快速成長，教導(dǎo)處組織開展了“師徒結(jié)對”活動,，對部分新教師采用跟蹤聽課的方法,，進(jìn)行診斷、分析和指導(dǎo),，促進(jìn)了新教師的成長和發(fā)展,。新教師表現(xiàn)優(yōu)秀的有：曹芬、蘇婷,、黃艷,、薛新元等。

5.加強年級組建設(shè),。每次階段性測試后年級組及任課教師層面認(rèn)真做好質(zhì)量分析,，針對存在的問題，制定出切實可行的措施并及時得到整改,。年級組長表現(xiàn)最優(yōu)秀的是潘建新老師,。

6.狠抓初三畢業(yè)班、生地會考的管理,。根據(jù)本校學(xué)生情況以及中考方案，期初學(xué)校配備了優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù),，教導(dǎo)處制訂出了各階段的目標(biāo)與措施,，使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標(biāo)，提高復(fù)習(xí)課的針對性和有效性,精心組織每次考試,，并細(xì)致做好質(zhì)量分析,，召開了畢業(yè)班教師會議，組織教師認(rèn)真進(jìn)行查漏補缺,，逐步提高,，努力達(dá)到并超過學(xué)校下達(dá)的中考目標(biāo)。

重點完成了如下事情：召開了八,、九年級百日誓師大會,。精心組織了九年級家長會。精心組織了電腦,、理化生,、體育中考，并取得了全縣第一的好成績。召開了畢業(yè)科目教師會,、畢業(yè)科目教師備考推進(jìn)會,。在九年級推行導(dǎo)師工作，并多次召開導(dǎo)師會議,，交流導(dǎo)師工作中的經(jīng)驗以及困惑,，更好的促進(jìn)導(dǎo)師工作。在九年級啟動臨界生的增色行動,。精心排課表,，每堂課的督查到位。九年級表現(xiàn)突出的教師有趙敏,、石茹,、劉冬秀、胡風(fēng)雷,、高建明,、劉錢美、劉超能,、周秋花,、李世芳、陳艷紅等,。

7,、抓住重點，突出特色,。

本期教導(dǎo)處圍繞學(xué)?！案摺⑿?、雅,、特”做文章，集思廣益搞好第二屆詩文節(jié)活動,，舉辦了詩文節(jié)主題班會,。表現(xiàn)優(yōu)秀的班級有：25班、29班,、30班,、21班、20班,、23班等,。在七年級當(dāng)中舉行了校級辯論賽。分為初賽,、復(fù)賽,、決賽，歷時一個月。有每次活動檢查,、記錄,、總結(jié)、跟老師交流,、及時改進(jìn),。開展了雅趣節(jié)，受到了家長的一致好評,。抓好了“快樂歌唱十分鐘”的落實,，做到了每班每周學(xué)一歌，每天有人檢查,。每周一次情況通報,。讓快樂歌唱十分鐘成為了初中部的特色。

8,、重視巡課制度,。巡課制度是為了確保課程計劃的實施，教導(dǎo)處每天不定時巡課,，主要查看教師是否準(zhǔn)時到堂,，是否按課表上課，是否遵守課堂教學(xué)常規(guī),，課堂教學(xué)秩序等情況,，對教師存在的問題課后及時進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)意見,，對教師普遍存在的問題還將在教師會上進(jìn)行反饋,，要求教師整改，促進(jìn)課堂教學(xué)正?；?。基本上做到了天天有人查,，天天有記載、天天有通報,。九年級教學(xué)通報制度已經(jīng)常態(tài)化,。分為三部分：你真棒;你應(yīng)定要進(jìn)步;中考連線。教導(dǎo)處通過每日一通報,，發(fā)現(xiàn)典型,，弘揚中考正能量。發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,，更好的促進(jìn)畢業(yè)班工作。

1.認(rèn)真組織好教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、活動和交流,。本學(xué)期共安排25人次教師外出聽課,、培訓(xùn)。參加活動教師能把聽課中的心得在教研組活動中交流,，達(dá)到共同提高,。通過學(xué)科教研活動、教學(xué)展示活動,，提高教師了業(yè)務(wù)水平,。

2.組織教師認(rèn)真參加各類公開課，讓每位教師都有鍛煉,、提高和發(fā)展的機會,。其中劉雙、夏黎暉,、歐陽艷芬等教師課堂氣氛活躍,，互動性好。溫碧連,、潘建新,、江雪連等老師的課樸實、有實效,。趙萍,、汪芳 、李鳳嬌,、劉麗,、肖伶老師的課堂沉穩(wěn)、大氣,、效果達(dá)成度高,。

3、認(rèn)真組織教師進(jìn)行課題研究,，初中部積極申報了5個微型課題,。有劉芳蕾老師主持的微型課題獲縣一等獎。汪芳老師主持的微型課題獲縣二等獎,。龔嶸老師的微型課題順利結(jié)題,。

4、為了加強教育科研,，提升辦學(xué)水平,，更好的成就每一教師。學(xué)校承辦了“生物學(xué)科會”的承辦工作,。我校周純老師執(zhí)教的復(fù)習(xí)課受到了與會者的高度贊揚,。我校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力受到了與會者的嘖嘖稱贊,。迎接了縣、市教研室,、教科所畢業(yè)班視導(dǎo)工作,。

5、經(jīng)過教研組與教導(dǎo)處共同努力,，發(fā)現(xiàn)了一批專業(yè)知識扎實,、教學(xué)潛質(zhì)好的青年教師。其中文勝輝,、胡戍,、何金華、胡佑中,、周純,、溫碧連等教師積極上進(jìn)，成績提高快,。

6,、教師們將自己在教學(xué)中的點點滴滴寫下來，形成有自己風(fēng)格的教學(xué)論文,，送省參評的論文達(dá)50人次,。

1、在20xx年中小學(xué)教學(xué)資源應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)說課競賽中,，玉潭學(xué)校被評為最佳組織獎,。初中部劉芳蕾老師的《一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》獲得一等獎;謝望遠(yuǎn)老師的《描述生物體的機構(gòu)層次》獲一等獎并推薦參加市級比賽;何金華老師的《力的示意圖》獲二等獎。

2,、我校學(xué)生參加縣科技節(jié)有汪芳老師輔導(dǎo)的科幻畫獲縣一等獎并送市參加評選,。

3、在益陽市三獨比賽中,，我校13班高龍獲市三等獎;15班劉家薇獲市級一等獎,。舒葉老師被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

4,、在20xx年各級各類評比中,，有鄧校長、文勝輝,、汪芳,、石茹、蔡彩純,、劉麗、周鳳,、張國宏,、徐佳,、熊桂英、夏黎暉,、伍萬夫,、舒葉、邱敏,、彭南初,、潘建新、歐陽艷芬,、莫曉軍,、莫敏艷、毛玉蘭,、劉芳蕾,、李曉波、黃艷,、胡佑中,、胡鵬等老師的論文獲省、市獎,。

1,、抓實常規(guī)教學(xué)中的學(xué)生課堂行為習(xí)慣培養(yǎng)，讓各層次學(xué)生會學(xué)才能學(xué)會,。

2,、增強教師競爭、合作意識,，讓競爭,、合作取得雙贏。嘗試教研組自主開展教研活動,，層層推進(jìn),，帶動教師自主成長與發(fā)展。

3 ,、教研活動形式還比較單調(diào),，有待今后進(jìn)一步加強管理。

初中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 初中教學(xué)工作總結(jié)和反思篇四

暑假快要到了,，又一學(xué)期要過去了,，那到底收獲的又是什么呢？今在此作一番的總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：

學(xué)期剛開始時,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

1,、教學(xué)工作情況：

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足用活新老教材，實踐新理念,。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教初一初三的美術(shù)課和初一的勞技課，共十六個班,，一個班每周一節(jié)課,。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)五認(rèn)真,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，因為初一處于叛逆時期,，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學(xué)生實際問題,。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

2、考核成績：本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,，期末考試為輔,，綜合評定學(xué)生的成績。

3,、教學(xué)研究的計劃完成情況：

我積極參加鎮(zhèn)江市級的《藝術(shù)（竹文化）》和省級的《基于行動學(xué)習(xí)理論的信息技術(shù)教學(xué)的實踐研究》課題研究,。積極參加校際、教研組,、備課組教研活動,，認(rèn)真做好聽課，評課,。還積極參加學(xué)校的運動會宣傳工作,，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

4,、課外興趣小組工作情況：

利用每星期三,、五下午的時間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描,，取得了較好的效果,。

5、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎情況

積極組織學(xué)生開展美術(shù)實踐活動,、參加各類美術(shù)比賽,，一是參加揚中市的萌動未來首屆青年書畫大賽,，取得好成績、二是參加鎮(zhèn)江市中小學(xué)藝術(shù)展演活動,，在揚中市的選拔賽中,，榮獲2個一等獎，5個二等獎,，6個三等獎的好成績,。這些美術(shù)活動的開展，既豐富了校園文化,，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長搭建了一個平臺,。

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，同時還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作,，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。積極參加鎮(zhèn)江市的中小學(xué)教師書畫比賽。

反思本學(xué)期以來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,，爭取有更大的進(jìn)步,，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

初中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 初中教學(xué)工作總結(jié)和反思篇五

本學(xué)期,，在學(xué)校的安排下,，我擔(dān)任了八年級一、二班和九年級三班的教學(xué)工作,。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，在繼續(xù)推進(jìn)我校“探究式教學(xué)”模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué)。為更好的搞好今后的教學(xué),，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化,、個性化為導(dǎo)向,，聯(lián)系學(xué)生實際情況，認(rèn)真鉆研教材教法,，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能,，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好知識的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革,，強化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí),、研討，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價值,。

教師是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，在教研組長,、集體備課組長的帶領(lǐng)下,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！疤骄渴浇虒W(xué)”的教學(xué)模式,。在有限的時間吃透教材，根據(jù)本班學(xué)生情況積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地開展教學(xué),。積極開展學(xué)校的教研活動、和集體備課,，促進(jìn)了教師之間的優(yōu)勢互補,，從而整體提高備課水平，課前精心備課,，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。較強的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察,、操作,、實驗、討論,、交流,、猜測、分析和整理的過程中,，公式的形成,、獲得、應(yīng)用了然于心,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者,?！边@一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢?電路,、圖型連接,、各種物理電學(xué)公式的計算,、實驗都體現(xiàn)學(xué)生自主探索,、研究,。突出的過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果,，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗,。這樣的探索實驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。 教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的,。需要每一位我不斷學(xué)習(xí),、不斷修煉，提高文化水平與做人境界,，這將是一個長期而非常有價值的努力過程,。研討 反思 將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐 我在總結(jié)自己教學(xué)的同時，不斷反思教學(xué),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐,，把仍在困惑這我的許多問題,，有個在認(rèn)識。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。 常思考,，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,， 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“探究式教學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，我在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,，激勵先進(jìn)學(xué)生,，鼓勵后進(jìn)生。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,，重點給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵,、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí),，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度,。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在,，經(jīng)常表揚他們的進(jìn)步,，放大他們的閃光點，增強他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情,，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧,，盡可能使他們感覺到“付出總有回報”，由“門外漢”逐漸開始“入門”,。

怎樣提高學(xué)生成績,，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生,。堅持以教學(xué)為中心,，強化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實,、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。 通過我一年來不斷的工作,，我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績,，有多人在物理競賽中獲獎,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識扎實，學(xué)習(xí)力獲得了普遍提高,。一份耕耘,，一份收獲。以后我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

初中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 初中教學(xué)工作總結(jié)和反思篇六

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。

我將從以下幾方面匯報我的工作：

(1)主動開展教研活動,，努力搞好課改工作。嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，主動學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容,，提高教改認(rèn)識，認(rèn)識教改意義,。主動探討,、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo),、方法和教學(xué)過程設(shè)計。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),，提高學(xué)生獲取,、處理信息能力。

(2)做到期初有計劃,，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件,，但由于教學(xué)計劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,，使得大量理論知識得于傳授給學(xué)生,。

(3)按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，備好教案,，努力上好每一節(jié)課。一周十二課時,，從未丟過一節(jié)課,，因為這對于學(xué)生來講是的很重要的一節(jié)課;曾有老師笑稱，我們啊沒有一個人敢占你的課,，學(xué)生還不反了啊,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,、尋找好的教學(xué)資源、教學(xué)課件,，學(xué)習(xí),、提煉、再加工為我所用,。

(4)在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,、評課,、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，時時刻刻提醒自己、自我反思,、自我提高思想境界;從行動上,，主動參加國家,、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，利用一切可利用時間補充信息技術(shù)知識,、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等,，在生活上注意形象,，為人師表。

作為教師,，教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外，我還承擔(dān)著學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作,。每次評價初都要對學(xué)生,、教師進(jìn)行培訓(xùn)。指導(dǎo)學(xué)生,、教師順利進(jìn)行綜合素質(zhì)評價,。在綜合素質(zhì)評價進(jìn)行的過程中，每天都要犧牲休息時間,，陪著學(xué)生,、教師進(jìn)行評價，從旁指導(dǎo),，提高了綜合素質(zhì)評價的進(jìn)度,、效率。

本學(xué)期開始,，學(xué)籍管理工作走入正規(guī),，開始電子管理，對教室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行培訓(xùn),，班任錄入完電子文檔之后,，幫忙校正，改錯,。很快的完成了上級布置的學(xué)籍管理工作。

微機室管理工作相對于教學(xué)來說也是重要的,。由于信息技術(shù)教材每年都在變,，使用的軟件不同，學(xué)校的機器使用頻率高,，老化,，為了上課效果更好，每學(xué)期都要重新做一次系統(tǒng),。家里的計算機,，做一次系統(tǒng)只要二十幾分鐘就能做完,，而學(xué)校的機器要一個上午才能做完，再傳送到每一臺機器上,，基本就是一天,。

本學(xué)期繼續(xù)組織信息技術(shù)興趣小組，對學(xué)生進(jìn)行特殊輔導(dǎo),。每周利用休息時間為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，內(nèi)容涉及計算機基礎(chǔ)知識、office辦公軟件,、flash動畫制作等,。學(xué)生的操作能力明顯提升。對于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚,。為更好地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)打下了堅實地基礎(chǔ),。

我深深感到，信息技術(shù)教育教學(xué)工作只要立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)的教學(xué)工作,，就能使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取。信息技術(shù)教育之路任重而道遠(yuǎn),，我將一如既往地深入研究為我校信息技術(shù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。