人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

尊重尊嚴(yán)的作文篇一

2、自尊自愛(ài),，作為一種力求完善的動(dòng)力,，卻是一切偉大事業(yè)的淵源。屠格涅夫

3,、人受到震動(dòng)有種種不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神經(jīng)上;有的是在道德感受上;而最強(qiáng)烈的最持久的則是在個(gè)人尊嚴(yán)上,。約翰高而斯華餒

4、每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。盧梭

5,、一個(gè)人開(kāi)朗豁達(dá),，就會(huì)感受到自尊的快樂(lè)。

6,、過(guò)度的自尊,，則使我們?cè)桨l(fā)敏感，作繭自縛,，最終體驗(yàn)不到生活的樂(lè)趣,。

7、忌妒,，是心靈的腫瘤,。艾青

8、自暴自棄,，這是一條永遠(yuǎn)腐蝕啃嗤著心靈的毒蛇,，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中注入?yún)捠篮徒^望的毒汁,。馬克思

9,、一個(gè)人如果能懂得知恥，就格外珍惜自尊,，就會(huì)主動(dòng)維護(hù)他人的尊嚴(yán),。

10、把尊重自己與尊重他人結(jié)合起來(lái),，就會(huì)散發(fā)出高貴的氣質(zhì),。

11、高度的自尊心不是驕傲自大或缺乏自我批評(píng)精神的同義詞,。自尊心強(qiáng)的人不是認(rèn)為自己比別人優(yōu)越,，而只是對(duì)自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點(diǎn),。伊謝科恩

12,、我們可以把我們的財(cái)物生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友，以滿足他們的需求,，但是,，轉(zhuǎn)讓尊嚴(yán)之名，把自己的榮譽(yù)安在他人頭上,，這卻是罕見(jiàn)的,。蒙田

13、只有當(dāng)你想得到別人的尊重而又沒(méi)有其他辦法時(shí),，漂亮的衣服才能派上用場(chǎng),。塞繆爾約翰遜

14、不知道他自己的尊嚴(yán)的人，便不能尊重別人的尊嚴(yán),。席勒

15,、雖然尊嚴(yán)不是一種美德，卻是許多美德之母,?？铝炙雇心?/p>

16、尊重他人是人生的一道底線,，是人生的一個(gè)亮點(diǎn),，自尊是無(wú)價(jià)的。

17,、尊重他人是一門(mén)學(xué)問(wèn),，是人生的一片風(fēng)景，尊人優(yōu)雅,。

18,、塑造更好的形象，贏得別人對(duì)自己的肯定,，贏得集體和社會(huì)的贊揚(yáng),，這就是自尊的表現(xiàn)。

19,、自尊,，迄今為止一直是少數(shù)人所必備的一種德性。凡是在權(quán)力不平等的地方,，它都不可能在服從于其他人統(tǒng)治的那些人的身上找到,。羅素

20、人與人之間需要一種平衡,，就像大自然需要平衡一樣,。不尊重別人感情的人，最終只會(huì)引起別人的討厭和憎恨,。戴爾卡耐基

尊重尊嚴(yán)的作文篇二

中國(guó)有句名言說(shuō)道：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！笨梢?jiàn),，報(bào)答他人的善意是中華民族的傳統(tǒng)美德,，并被沿襲了下來(lái),。這是有一定道理的。人都有需要幫助的時(shí)候,，如果接受了幫助卻當(dāng)作理所當(dāng)然,，而不懷感激之心，報(bào)答以愛(ài)的話，誰(shuí)還愿意提供幫助呢?因此,，為了社會(huì)和諧發(fā)展,，請(qǐng)莫傷好人心，讓愛(ài)雙向流動(dòng),。

令人可喜的是,，心懷感激的人在我們的社會(huì)是占主流的。當(dāng)一個(gè)白手起家的商人發(fā)財(cái)致富時(shí),，他必定不會(huì)忘記自己以往艱苦的日子,，這也就使他有了傳遞愛(ài)意給那些還有需要的人的愿望。我們都是凡夫俗子,，相信大多數(shù)人是愿意品嘗到感激的喜悅之情的,。當(dāng)施舍者看到自己幫助的人懂得回報(bào)，哪怕不是對(duì)自己,，而是對(duì)社會(huì),、他人，他已經(jīng)看到自己所為的價(jià)值,，這無(wú)疑讓他產(chǎn)生了延續(xù)自己善舉的動(dòng)力,。這是愛(ài)的付出，是愛(ài)的雙向流動(dòng),，也是愛(ài)的獲得,，社會(huì)因此受益。

也許你只付出了一分,，但社會(huì)可能受益萬(wàn)分,。還記得去年夏天北京那場(chǎng)特大暴雨嗎?災(zāi)情在播報(bào)著，但溫情也在上演著,。一伙從河北農(nóng)村趕來(lái)的人們救助災(zāi)民,，置個(gè)人安危而不顧的行為受到大家的贊賞。殊不知,，他們都是當(dāng)年唐山大地震的獲救者,，是眾人的無(wú)私奉獻(xiàn)讓他們擁有了繼續(xù)生存的物資和信心。而現(xiàn)在,，不忘回報(bào)的他們來(lái)幫助另一撥人獲得新生,。愛(ài)與正能量的流動(dòng)頂托著社會(huì)，站立,、前進(jìn),。我們也忘不了那最美麗的鄉(xiāng)村教師——伍玉錫，身患胃癌十多年,，胃被切除了四分之三的他這么多年來(lái)從沒(méi)落下一節(jié)課,，從沒(méi)少批改一次作業(yè),。是社會(huì)人士和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)懷、幫助他支撐在講臺(tái)邊,。這種雙向流動(dòng)的愛(ài)比金子更寶貴,、更堅(jiān)硬。

當(dāng)然也存在著愛(ài)的“返回鏈”缺失的現(xiàn)象,?？纯搓兾饕晃蝗蝺?nèi)幫眾多企業(yè)融資，任后卻慘被企業(yè)“拋棄”的局長(zhǎng)便可知,，單向的愛(ài)是多么痛苦,，社會(huì)將會(huì)變得不那么和諧。

莫讓“雙向的愛(ài)”缺失,，讓愛(ài)傳遞下去,。

鴻鵠一心展翅騰飛，在腦海深處猛虎的咆哮怒吼之下風(fēng)雨兼程,，直擊山之巔,、海之角;父子桌前相守，一時(shí)薔薇香溢,，寧?kù)o安然,，生活于細(xì)碎之處盡現(xiàn)美麗清新。

我心有猛虎,，卻細(xì)嗅薔薇,，兩者兼二為一，何樂(lè)而不為?

“九死南荒吾不恨,，茲游奇絕冠平生!”蘇子心中自有虎嘯龍吟,，如那追逐巔峰的蒼鷹，手持刀劍,，鋒芒逼視,，然盡管無(wú)畏如他，也依然不忘在征服的途中追憶亡妻“十年生死兩茫?！?，也依然擁有享受生活寧?kù)o安詳?shù)挠職猓L(zhǎng)嘆一聲“此心安處是故鄉(xiāng)”!

追求但不苛求,，既有猛虎吟嘯,，也任薔薇盛開(kāi)。

雨果曾言：讓內(nèi)心住著一條巨龍,，既是一種苦刑,，也是一種樂(lè)趣。而林徽因卻嘆道：真正的平靜不是遠(yuǎn)離車馬喧囂,，而是在心中修籬種菊,。不因?yàn)橐恍淖穳?mèng)而忘卻了眼下幸福的珍貴,，又不因適意的享受而拒絕讓自己經(jīng)受磨礪,，巨龍與心籬同樣寄居在心中,，彼此安然無(wú)恙，共同挑起我們真正向往的生活,。子曰：修身,，齊家，治國(guó),，平天下,。追求遠(yuǎn)方與活在當(dāng)下絕非矛盾，而是一種循序漸進(jìn)的過(guò)程,，為何非要拆散彼此,，而不坦然接納呢!

享受生活之美，樂(lè)在礪煉之痛,，猛虎與薔薇,，交相融合。

被譽(yù)為“鐵娘子”的撒切爾夫人一生風(fēng)華絕代,，譽(yù)響全球,，然而她臨死前卻自責(zé)與悔恨于對(duì)子女的疏忽。陸游心懷天下,，悲憫蒼生,，時(shí)刻吟唱“此身難料，心在天山,，身老滄州”,，卻痛苦縈心，無(wú)法自釋;孟夫子雖能“紅顏棄軒冕,，白首入松云”,，卻也嘆恨于一生碌碌無(wú)為，遺憾終老,。此乃為何?他們無(wú)法做到像蘇子般收放自如,，不是猛虎的嘯叫占滿了耳際而不聞花香，即是沉溺于薔薇的愛(ài)撫而難以自拔,。我們需時(shí)刻在心中擺放天平,，保持最真實(shí)幸福的自我，即使猛虎因傷痕累累痛苦匍匐也能愈之以花香,，即使薔薇迷醉麻木本心也能怒號(hào)以警醒,。

猛虎與薔薇，平衡心靈,，度量幸福,，此生若此,，心甘情愿。

我心有猛虎,，卻細(xì)嗅薔薇,。無(wú)論是搏擊長(zhǎng)空的巨鳥(niǎo)還是樂(lè)在平靜的父子，都一樣幸福美好,，真實(shí)可貴,。

我愿樂(lè)享有兩者，充實(shí)真正的生活,。

尊重尊嚴(yán)的作文篇三

尊嚴(yán),，我相信人人都有。但一個(gè)人尊嚴(yán)的底線是什么程度,，我們不親身體會(huì)是無(wú)法懂得的,。我們不是魔法師，擁有讀心術(shù),。

在我的生活中,，尊嚴(yán)最強(qiáng)的，當(dāng)屬殘疾大學(xué)的那個(gè)小伙子,。

我的家住在一所殘疾大學(xué)旁邊,，每天上學(xué)，我都會(huì)看到他在公園里“走來(lái)走去”,。實(shí)際上,，這或許不算走路，而是在練習(xí)走路,。他一手架著撐桿,，努力地使自己能不扶著桿子，然后走兩步,。但希望很美好,，現(xiàn)實(shí)很殘酷。他無(wú)法自主走動(dòng),，只能依靠那該死的桿子,。他急得頭上都出汗了，一位年過(guò)半百的阿姨趕忙走了過(guò)來(lái),，想來(lái)幫助他走路,。但他怒吼一聲，用我們聽(tīng)不懂的一種語(yǔ)言把阿姨嚇退了,。阿姨看著自己調(diào)教的小伙子如此努力地學(xué)習(xí)走路,，眼里充滿了欣慰。

某一年的夏天,，我和老爸一起在公園里玩飛盤(pán),。當(dāng)我們正“打”得不相上下時(shí),，小伙子又來(lái)了。他看見(jiàn)我們?cè)谕骘w盤(pán),，也走了過(guò)來(lái)想跟我們一起玩,。這時(shí)他已經(jīng)能走路了，而且更常人差不多,。我厭惡地看了他一眼,。他看到了我的眼神,，便傷心地往回走,。老爸叫住了他，讓他和我們一起玩,。其實(shí),，再加一個(gè)人玩的也挺開(kāi)心的呀！

回到家,，老爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“殘疾大學(xué)的人們尊嚴(yán)都很強(qiáng),，而心靈卻是十分脆弱的。他們?cè)馐芰艘淮紊眢w上重創(chuàng),，不想再被被冷落,，也就是第二次創(chuàng)傷。我們盡可能表現(xiàn)的與他親近一點(diǎn),，這也是我叫他一起玩的原因,。”

這就是我樓下殘疾大學(xué)的一個(gè)人,?；蛟S他說(shuō)話有些不利索，走路有些不靈活,，但他的尊嚴(yán)是常人無(wú)法比擬的,。他遭受過(guò)我們沒(méi)有遭受過(guò)的痛苦，因此覺(jué)得自己比正常人還要差勁,。這個(gè)世界上為什么要有殘疾人資助站,？就是要挽救這種心靈很脆弱，又不想被冷落的殘疾人,，特別是年輕人,。

愿世界永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，愿社會(huì)永遠(yuǎn)有愛(ài),，愿那個(gè)小伙子早日恢復(fù)健康,。