我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

日常生活管理的心得體會(huì)和感悟篇一

出納的崗位工作職責(zé)權(quán)限主要是：負(fù)責(zé)現(xiàn)金,、支票,、發(fā)票的保管工作，要做到收有記錄,，支有簽字;對(duì)現(xiàn)金收,、支的原始憑證認(rèn)真稽核;根據(jù)原始憑證，記好現(xiàn)金和銀行帳,，做到記錄及時(shí),、準(zhǔn)確、整潔,、無(wú)誤,。并按日核對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金，日清月結(jié);嚴(yán)格遵守現(xiàn)金管理制度,，庫(kù)存現(xiàn)金不得超過(guò)定額,，不坐支，不挪用,，不得用白條抵頂庫(kù)存現(xiàn)金;負(fù)責(zé)到銀行辦理經(jīng)費(fèi)領(lǐng)取手續(xù),，支付和結(jié)算工作;收付現(xiàn)金雙方必須當(dāng)面點(diǎn)清，防止發(fā)生差錯(cuò)等重要任務(wù),。

以上簡(jiǎn)單的概括了出納崗位的日常工作,，一兩個(gè)字便可以將其說(shuō)完，其實(shí)看似無(wú)足輕重,，事實(shí)就馬虎不得,。要做好出納工作絕不可以用“輕松”來(lái)形容，出納工作絕非“雕蟲(chóng)小技”,，更不是可有可無(wú)的一個(gè)無(wú)足輕重的崗位,，出納工作是財(cái)務(wù)工作中不可缺少的一個(gè)部分，它是經(jīng)濟(jì)工作的牽導(dǎo)線,，這個(gè)財(cái)務(wù)關(guān)把不好,，將給企事業(yè)單位造成不可估量的經(jīng)濟(jì)損失。因此,，它要求會(huì)計(jì)人員要有全面精通的業(yè)務(wù)水平,，熟練高超的業(yè)務(wù)技能，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng),。顯然,，財(cái)務(wù)者必須做到三心而不能兩意，耐心,、細(xì)心,、專(zhuān)心者不自欺，才是成大器干大事的根本,。財(cái)務(wù)工作不僅責(zé)任重大,，而且有不少學(xué)問(wèn)和技術(shù)技能，需要好好學(xué)習(xí)才能掌握,。

然而,，有些人有些事有些物不是如人所愿的，就像天空不會(huì)永遠(yuǎn)都是晴天,，天氣預(yù)報(bào)有時(shí)也會(huì)估算錯(cuò)誤,，下雨了，沒(méi)有雨具,，你就只能是個(gè)落湯雞,。此時(shí)，必須要把心態(tài)調(diào)整好重新上路,，絕不允許在通往成功之路被淋感冒,。事實(shí)上有時(shí)候付出了，機(jī)遇來(lái)了,，真的未必會(huì)有回報(bào),，因?yàn)闄C(jī)遇不是獲得成功的根本原因，鍥而不舍的追求才是成功最重要的條件,。所以,，對(duì)人對(duì)事對(duì)物一定要問(wèn)心無(wú)愧,，對(duì)得起自己，做好自己的本職工作才是基礎(chǔ),，只有追求了珍惜了才不會(huì)后悔,。只有鍥而不舍的追求目標(biāo)，成功終有一天會(huì)找上你的,。

我是初次接觸物業(yè)管理工作,，對(duì)物業(yè)管理的職責(zé)任務(wù)不甚了解，為了盡快適應(yīng)新的工作崗位和工作環(huán)境,，我自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路,，總結(jié)工作方法,，現(xiàn)已基本勝任本職。一方面,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn),。我注重以工作任務(wù)為牽引,，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過(guò)觀察,、摸索,、查閱資料和實(shí)踐鍛煉，較快地進(jìn)入了工作情況,。另一方面,，問(wèn)書(shū)本、問(wèn)同事,，不斷豐富知識(shí)掌握技巧,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，從不會(huì)到會(huì),，從不熟悉到熟悉,，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn),，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn),。

隨著物業(yè)管理在居民生活中的不斷深入，提供業(yè)主滿(mǎn)意的服務(wù)成了物業(yè)管理企業(yè)保持絕對(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的首要法碼,。要想贏得業(yè)主,、贏得市場(chǎng)，就要不斷提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平，而往往業(yè)主對(duì)服務(wù)的認(rèn)可源于提供服務(wù)者的真誠(chéng),。

日常生活管理的心得體會(huì)和感悟篇二

面對(duì)一群活潑可愛(ài)的孩子,，怎樣管理?管制還是激勵(lì)?其實(shí)，教育是一門(mén)藝術(shù),，教師的職責(zé)不是按照自己的思想去改造學(xué)生,，而是喚醒他們潛在的能力。那么低年級(jí)的學(xué)生怎樣進(jìn)行自我管理,，掌握好自己的自主權(quán)呢?我粗淺的認(rèn)為有這樣幾部分：

一、培養(yǎng)骨干力量,，形成班級(jí)核心,。

培養(yǎng)小干部是一項(xiàng)艱巨而細(xì)致的工作，特別是低年級(jí)學(xué)生,，班主任要花更多的時(shí)間去引導(dǎo)他,。首先要立規(guī)矩。就是給小干部提出高而嚴(yán)的要求,，讓每位小干部心中明確當(dāng)干部是為同學(xué)服務(wù),，而不是為了“管”同學(xué)。其次是要樹(shù)威信,，有威信的小干部才能成為帶領(lǐng)全班同學(xué)不斷進(jìn)步,，在工作中結(jié)合以下幾方面進(jìn)行：

①幫助小干部做好每一件事情;

②對(duì)小干部中的點(diǎn)滴成績(jī)給予及時(shí)表?yè)P(yáng);

③對(duì)小干部缺點(diǎn)錯(cuò)誤不姑息、遷就,，及時(shí)批評(píng),、幫助。

二,、教師做到言行一致,，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生的表率。

教師的言行對(duì)學(xué)生良好品質(zhì)的形成至關(guān)重要,，它起著潛移默化的作用,。要求學(xué)生做到的，首先老師自己必須先做到,。有一次眼保健操前,，我發(fā)現(xiàn)教室地面有紙片，我走到那位同學(xué)座位邊撿起了紙,，教室里看見(jiàn)的學(xué)生都紛紛彎下腰檢查自己座位下是否有垃圾,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，每次聽(tīng)到下課鈴響,，學(xué)生都自發(fā)的彎下腰檢查自己座位下的衛(wèi)生,，無(wú)需老師再提醒。可見(jiàn),，教師的表率作用是很重要的,。當(dāng)一個(gè)老師要求學(xué)生的自己沒(méi)做到，就會(huì)給學(xué)生一個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的感覺(jué),，相信程度也就越來(lái)越低,，班級(jí)管理也就無(wú)從談起。

三,、小組合作,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、集體榮譽(yù)意識(shí),。

低年級(jí)孩子不論從心理上還是生理上,，都更需要老師競(jìng)爭(zhēng)、表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì),。那么針對(duì)這種情況，本學(xué)期開(kāi)始,，在趙校長(zhǎng)的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)生各方面綜合情況及座位,，盡量均衡的將學(xué)生分成十四個(gè)組，每組四人,，選舉產(chǎn)生一名組長(zhǎng),，具體負(fù)責(zé)本組工作，對(duì)組內(nèi)成員的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律等情況作好記錄，并予以適當(dāng)獎(jiǎng)罰,。課堂上,，老師對(duì)積極回答問(wèn)題的小組、作業(yè)認(rèn)真的`小組,、自習(xí)紀(jì)律好的小組及放學(xué)路隊(duì)好的小組予以表?yè)P(yáng),。一方面通過(guò)強(qiáng)化了小組成員的集體榮譽(yù)意識(shí)，另一方面也促使小組成員共同努力,。正如我班班訓(xùn)“一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿(mǎn)園”。

四,、堅(jiān)持養(yǎng)成教育,。

事先指導(dǎo)一個(gè)人初入學(xué)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，這樣才能為專(zhuān)心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開(kāi)學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī),，可見(jiàn),，只有有了規(guī)矩，才有了方圓,，才可言其他,，小學(xué)階段就是養(yǎng)成習(xí)慣的最好時(shí)間。其實(shí),，自我管理也是一種習(xí)慣,，如：早讀，早操,，午休,，課間等，都是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。所以，教師要從第一天就讓孩子進(jìn)行自我管理,，合作競(jìng)爭(zhēng),。時(shí)間一長(zhǎng)，管理也就成為學(xué)生很習(xí)慣的事情,。自管能力也會(huì)越來(lái)越強(qiáng),。另外，教師對(duì)學(xué)生的教育還要事先說(shuō)明,，給予學(xué)生相應(yīng)的指導(dǎo),，不讓學(xué)生放任自流。

五,、制定規(guī)章制度,、嚴(yán)加管理。

俗語(yǔ)說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩,，不能成方圓”,。在新的學(xué)期中就必須有完整的規(guī)章制度出臺(tái)來(lái)統(tǒng)一規(guī)范其學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，而這規(guī)矩的建立,，又不能只憑班主任的主觀臆斷，閉門(mén)造車(chē),，必須在充分了解本班學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,，廣泛聽(tīng)取班干部、學(xué)生,、科任老師的意見(jiàn),，然后委任班干部針對(duì)自己所管的方面制訂一些措施出來(lái)。然后逐條讓全班同學(xué)討論，老師補(bǔ)充成文,，這樣制訂出來(lái)的班規(guī)可行性和操作性較強(qiáng),，管理才能到位，而才能真正做到行之有令,，有令必行,，有令必止，讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)規(guī)范自己的言行,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

六、與課任教師齊抓共管,。

要管理好一個(gè)班級(jí),，僅靠班主任個(gè)人的努力是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，班主任的工作如果沒(méi)有任課老師們的通力支持,，是不可能取得良好效果的,，我在管理班級(jí)時(shí)，始終與任課老師緊密合作,。我不僅在他們那里獲取了大量寶貴經(jīng)驗(yàn),，還獲得了大家一貫的支持與幫助。班級(jí)管理可以說(shuō)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，社會(huì)風(fēng)氣,，學(xué)校風(fēng)氣，甚至是社會(huì)的穩(wěn)定,，地方居民的收入,，都可能影響到學(xué)生,做為班主任，要想管理好一個(gè)班級(jí),一定要協(xié)調(diào)并處理好社會(huì),、學(xué)校,、班級(jí)、老師,、家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)系,，最重要的是各方面的支持與合作，在這些方面,，我做的還不夠,，還有待于今后的努力。

當(dāng)了三年班主任最深體會(huì)便是：若想做個(gè)好班主任,，便不能想著付出與回報(bào),，班主任的天職便是付出，在今后的工作中,不計(jì)較個(gè)人得失,，勤勤墾墾,，踏踏實(shí)實(shí)的為我校教育事業(yè)盡職盡責(zé),，仍將是我工作的宗旨。