總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

特崗教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇一

一,、班主任工作中,，結(jié)合班級實(shí)際,，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行了思想、道德,、紀(jì)律和心理素質(zhì)等方面的教育,。

(一)、加強(qiáng)思德教育,，培養(yǎng)好的班風(fēng),。

我所擔(dān)任的班級有學(xué)生30名，后來六年級班級合并,，人數(shù)便上升至60人,。因?yàn)槭寝r(nóng)村小學(xué)，并且大部分同學(xué)還是留守兒童,，平常受家庭教育的程度不夠,，在言行舉止，良好習(xí)慣方面有很多弊端,，所以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會(huì)課,、品德課,，有針對性在開展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心,，不想讀書,，我針對這一現(xiàn)象,，認(rèn)真地組織學(xué)生開展了一系列的主題班會(huì)，如：《天才來自于勤奮》《小學(xué)生上網(wǎng)該不該》等等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”,、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

(二)、在班級中開展“自己與自己比”,，提高競爭意識,。

在班級管理中，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動(dòng),。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ),，智力狀況,，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上,，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo),，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去,，充分認(rèn)識自我，然后在思想,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、文體勞動(dòng),、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo),，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。

對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),，對學(xué)生來講是切合實(shí)際,，可以接受的。雖然是自己與自己比,，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而,，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān),，只要努力，就有進(jìn)步,，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，班中開展自己與自己比活動(dòng),，使后進(jìn)生不再消極、氣餒,，信心十足地面對每一天,，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越,。

(三)、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中,，首先,，我認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外,，只要細(xì)心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),。平常我善于抓住學(xué)生在學(xué)習(xí),、勞動(dòng)等各種班級活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲,。哪怕是微小的進(jìn)步,，都會(huì)給予他們表揚(yáng)、肯定,、鼓勵(lì),，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),，在學(xué)習(xí)上跟其他同學(xué)落下了一段距離,。為了使這個(gè)距離縮短，我先跟他們談話,，要他們明白老師,、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們,。只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生。

另外在課堂上,，對于一些預(yù)知的疑難問題,，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破,、鞏固,。而課堂上沒解決的，課余再補(bǔ),，利用放學(xué)后的時(shí)間,，對他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長期如此,，有些學(xué)生樂意配合老師的行動(dòng),，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。 其次,，讓學(xué)生教育學(xué)生,。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的,。

大人教育孩子時(shí),，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì),，沒有觸動(dòng)孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架,，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的,，但沒過兩天,，又有另外學(xué)生打架。我當(dāng)時(shí)很生氣,，但我認(rèn)為如果再批評一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,，聽后深有感觸，并互相道歉,，許諾以后不打架,，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育,。

二,、在教學(xué)方面,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起，改變觀念,，努力改進(jìn)課堂教學(xué),，做了以下幾點(diǎn)：

(一)、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課。

只有備課充分,，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果才會(huì)較好。所以我在每上一節(jié)課我都認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真鉆研學(xué)生,，時(shí)常思考學(xué)生心里在想什么，用學(xué)生的眼光來看世界,，上課時(shí)想方設(shè)法一讓學(xué)生投入,，不讓其分心，在教學(xué)中注重營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特征,，從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),，我堅(jiān)持學(xué)生為本的教育思想，設(shè)計(jì)和進(jìn)行語文教學(xué),。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用,，轉(zhuǎn)變教師角色,，使語文學(xué)習(xí)的過程成為師生對話，心靈交流,，靈魂碰撞的過程,。融知識性與趣味性為一體，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的理解和發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)過程的愉悅,，改變了語文學(xué)習(xí)的枯燥乏味,，學(xué)生成為了語文學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)中設(shè)計(jì)不同層次的問題,，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，激活每位學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的潛能，增強(qiáng)語文學(xué)習(xí)的自信心,，使學(xué)生逐漸對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,，愿意學(xué)習(xí)語文，會(huì)學(xué)語文了,。

我還采取了一些方法,，盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文,。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

(二)、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書,，查閱資料,，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

(三),、優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。今天,，課堂教學(xué)作為實(shí)施語文素質(zhì)的教育的主陣地,，運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式,、討論式,、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法,。我時(shí)常借助網(wǎng)絡(luò),，制作課件，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。課堂上,，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼,、手、口,、腦各種活動(dòng),，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個(gè)性,。閱讀教學(xué)以讀為本,，訓(xùn)練為實(shí)，讓學(xué)生自讀,、自悟,、自得。讀的過程中,，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣,，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣,。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與,、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人,。

三,、在少先隊(duì)工作方面，對于我這個(gè)剛邁出大學(xué)校門的學(xué)生的來說,，輔導(dǎo)員工作還比較陌生,。所以，一開始接手這個(gè)工作的時(shí)候,，還是有點(diǎn)忐忑不安的,，但我一方面向前任輔導(dǎo)員周老師請教，另一方面在網(wǎng)上積極查閱了解其他學(xué)校如何開展,。

首先,，抓常規(guī)工作，促中隊(duì)建設(shè),。開展學(xué)校紀(jì)律、學(xué)習(xí),、清衛(wèi)的檢查,。從三到六年級的各個(gè)班中各選出五名學(xué)生，由六年級的學(xué)生作為組長,，組成檢查小分隊(duì),。每天檢查各班出勤,，各班教室及包干區(qū)的衛(wèi)生，眼保健操的情況等,。每周一早上升旗儀式的時(shí)候公布上一周的值周情況,，并頒發(fā)紀(jì)律、學(xué)習(xí),、清衛(wèi)的流動(dòng)紅旗,。根據(jù)上一學(xué)期的檢查情況，分年級段評優(yōu)秀班級,。

其次,，結(jié)合實(shí)際，適時(shí)地開展教育活動(dòng),。本學(xué)年,，少先大隊(duì)部圍繞學(xué)校整體工作的安排，結(jié)合各個(gè)月份,、各種紀(jì)念日組織開展了相應(yīng)的教育活動(dòng),，做到了每月一個(gè)活動(dòng)主題，并配有活動(dòng)方案,、活動(dòng)過程,、活動(dòng)總結(jié)，扎實(shí)有效的開展了相關(guān)教育活動(dòng),。例如：9月份是規(guī)范養(yǎng)成教育月;10月份“慶國慶,，頌祖國”主題教育活動(dòng);11月份“講文明、知禮儀”主題活動(dòng);12月份“做守法小公民”主題教育活動(dòng);3月份學(xué)雷鋒及慶三八婦女節(jié)(愛母親)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng);4月份開展了“學(xué)英雄,，承傳統(tǒng),，展風(fēng)采”主題教育活動(dòng)。讓孩子們在快樂的同時(shí),，學(xué)到了知識,、鍛煉了能力。

任大隊(duì)輔導(dǎo)員一年半以來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予了我很多幫助,，同學(xué)們也都積極配合，各項(xiàng)工作也得以積極開展,，20xx年我有幸被評為“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！苯逃且豁?xiàng)高難度的工作，要做好它，是很不容易的,。但我會(huì)在今后的教育崗位上勤勤懇懇,，爭取把自己的工作做得更好!

特崗教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇二

本人三年特崗合同已滿,向上級申請轉(zhuǎn)為正式教師。現(xiàn)將本人任職三年來的主要工作情況報(bào)告如下：

一,、思想覺悟高,，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng),。

我在擔(dān)任現(xiàn)職期間,，政治思想覺悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅(jiān)定,，恪守員的諾言,，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派,。忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命,，視為自己人生的理想,，安教、樂教,。我謙虛進(jìn)取,，事業(yè)心強(qiáng)，講原則,，待人熱情大方,，關(guān)心集體，關(guān)心他人,，有團(tuán)隊(duì)精神,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，任勞任怨,，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo),、教師以及群眾的一致好評,。能尊重、關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，平等對待學(xué)生,，努力工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二,、不斷學(xué)習(xí),，努力鉆研教學(xué)，積極參加教研教改活動(dòng),。

任現(xiàn)職以來,，我均擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作。在教學(xué)中不但推廣信息技術(shù)知識,，而且大力推行素質(zhì)教育,，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人;同時(shí)主動(dòng)參加各級各類教研教改活動(dòng),，取得了較好的成績,，教學(xué)能力顯著提高,。

1、立足實(shí)際,、搞好教學(xué),。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因?yàn)樾W(xué)沒有開設(shè)信息課,，與其它學(xué)科不同的是這些學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法,，不知道開關(guān)機(jī)的方法,，而有的學(xué)生家里有計(jì)算機(jī)，他們已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲,，知道怎么將一個(gè)文件夾共享,、隱藏、給共享加訪問權(quán)限,，有的時(shí)候老師都拿他沒有辦法,。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識,，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一,、一幫多,，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,。

2、立足教學(xué),、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個(gè)月都有教研組工作小結(jié),，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí),，并有記載,，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強(qiáng),，且有帶頭中心發(fā)言,，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課,，每月至少聽課四節(jié)以上,。并做好聽課筆記。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能攻記一本教學(xué)理論書,，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量,、教學(xué)論文,。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我參加了20xx年陜西省因特爾培訓(xùn)，參加了20xx年的陜西省骨干教師教育技術(shù)培訓(xùn),，使我學(xué)習(xí)了更多的好的教學(xué)方法,。

4、競賽輔導(dǎo)成果較好

這三年來我響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召積極組組織學(xué)生參加各種電腦制作大賽,，20xx年我指導(dǎo)的學(xué)生作品榮獲市二等獎(jiǎng),。

5、定期的維修我校機(jī)房的計(jì)算機(jī)

這三年來,，我一有空就對機(jī)房的設(shè)備進(jìn)行檢查包括計(jì)算機(jī),，如果有故障自己能排除的就盡快盡早排除，以便不影響到教學(xué),。

三,、工作中存在的不足

本人雖然取得了一些成績,，但也感到有些事情做的不夠理想， 一是教育教學(xué)觀念需要進(jìn)一步更新,。發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，是當(dāng)今教育理念的主流?！翱咸鎰e人想是天下第一等學(xué)問”,。 二是教學(xué)管理需要進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范,。還需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極 性

以上是我的述職報(bào)告,，請我校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師們評議，并提出寶貴意見,。謝謝!

特崗教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇三

作為20xx年特崗教師隊(duì)伍中的一分子,，我很榮幸的成為中衛(wèi)市特崗教師中的一員。時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了,，在張洪學(xué)校的 日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支 持和幫助，我也在張洪學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,，為了更好地做好 今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人從以下幾方面做工作小結(jié)如下：

一,、思想品德方面：

三年來，本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針 政策，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí) 了《教師法》《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》等，思想端正,，作風(fēng)正派,，服從上級及領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，有活搶著干,，有擔(dān)勇于挑,。

積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng) 與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,， 團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。通過三年的實(shí)踐,，我將理論聯(lián)系實(shí)際,逐漸 對教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識,。身為教師，應(yīng)該注意對自身的素質(zhì)培養(yǎng),， 不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識系統(tǒng)，不斷完善自己的思想,，認(rèn)真對待學(xué)生,，無論 怎樣認(rèn)真都不為過，這是一種態(tài)度,，一種精神,，一種責(zé)任!

二、師德培養(yǎng)方面

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因 為這是教師的立身之本,。

“學(xué)高為師，身正為范” ,，這個(gè)道理古今皆然,。從踏 上講臺的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)有著崇高師德的人,。

我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生,。我的學(xué)生 們終有一天會(huì)離開老師,、離開校園，踏入社會(huì),，但是只要他們在學(xué)校里學(xué)會(huì) 了怎么做人,，做事，將來無論他們走到那里,，從事何種職業(yè),，都是一個(gè)個(gè)大 寫的“人” ,，這是我教育的目標(biāo)之所在，把思想教育放在首位,，因?yàn)槲矣X得做 人是學(xué)習(xí)的前提,，先做好人再談學(xué)習(xí)。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同 時(shí)也能使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，并把很 多的好書借給學(xué)生,，讓他們讀，讓他們汲取知識的營養(yǎng),。所謂活到老,，學(xué)到 老。只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德 方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

三、教育教學(xué)方面：

剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，我?guī)У陌嗉壋煽?不是很理想,，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平,，積極 聽優(yōu)秀老師的課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，找到自己的差距和不足,，不斷 學(xué)習(xí)改正,，針對一些學(xué)生信心不足的問題，經(jīng)常找他們談話,，及時(shí)了解他們 在學(xué)習(xí)語文中的感觸,，不斷鼓勵(lì)他們。熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,， 讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著 手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對他的 處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

這三年以來一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,，在教學(xué)中我深入鉆研教材,，在把握 課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段,，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去,。提高學(xué) 生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，積極開展各種語文 教學(xué)活動(dòng),，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,， 從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,。

四,、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面：

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水,。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不 斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主 動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時(shí)消化，吸取別人的意見和建 議,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向 電腦詢問，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站,、教學(xué)論壇看 看，提高自己的課堂教學(xué)水平，也掌握一定應(yīng)試技巧,，讓學(xué)生在有效的時(shí)間 里有最大的提高,。

五、工作業(yè)績方面：

剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積 極性,，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平,，積極聽優(yōu)秀 老師的課,，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正,，后來我?guī)У陌嗉壍某煽?也有了顯著提高,，我所帶的科目成為學(xué)生喜歡的課程之一，我也成為受學(xué)生 歡迎的老師之一,。

總之,，在這三年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一 定的提高,。金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。在今后的工作 中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，爭取成為一名 優(yōu)秀的教師。

特崗教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇四

20__年是非同尋常的一年,，因?yàn)樗休d了我太多的付出與收獲,。20__年我有幸成為河北灤平特崗中的一員，雖然三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝但它卻清楚的記錄了我工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。時(shí)光在變可對工作踏實(shí)勤奮的態(tài)度始終如一?，F(xiàn)將我的特崗之路記錄如下：

我堅(jiān)信：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才

剛參加工作時(shí)不懂課標(biāo)的我空有書本理論,，課堂上的種.種不適,，班級管理中的事情千頭萬緒讓我陷入無比艱難的境地，因此我要想搞好教學(xué)就要比別人多幾倍甚至幾十倍的努力,。每天晚上加班到十點(diǎn)鐘,。憑借一身不服輸?shù)母蓜乓约袄辖處煹闹笇?dǎo)我開始適應(yīng)并且熟練了工作，在剛參加工作的第一個(gè)年頭我就在“特崗教師大比武”中《認(rèn)識自然數(shù)》一課榮獲“二等獎(jiǎng)”。

我經(jīng)常抽時(shí)間同學(xué)校的其他老師交流,，其他教學(xué)組組織的活動(dòng)我也參加,，每周必聽兩堂課，“擇其優(yōu)者而從之”取長補(bǔ)短,，不斷完善自我,。同時(shí)我還主動(dòng)邀請學(xué)校的老師聽我的課，虛心聽取他們的意見,。三年時(shí)間我做了8次公開課,，并且都獲得可喜的成績。值得一提的是201_年,，在“相遇問題”一課上,，我所創(chuàng)設(shè)的“激趣---游戲---探疑---解惑”的教學(xué)模式深受學(xué)生的喜愛領(lǐng)導(dǎo)的好評，通過一個(gè)簡單的小游戲幫助學(xué)生理解了“同時(shí)相對開出,、相遇時(shí)間,、速度和、總路程”等一些抽象名詞,，輕松的突破難點(diǎn),，喚起了孩子的熱情。

除此之外我還自學(xué)教育學(xué),，心理學(xué),，班主任管理學(xué)，魏書生老師的講座光盤是我的最愛,。我不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教學(xué)相長,，在教學(xué)過程中,，盡可能地對學(xué)生的答案做出分析，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),，慢慢的竟游刃有余輕松自如了,，所帶的班級不僅成績?nèi)〉瞄L足的進(jìn)步而且在班級量化中名列前茅。當(dāng)流動(dòng)紅旗一次又一次懸掛時(shí)我的喜悅溢于言表,，這是自己的工作業(yè)績,，是學(xué)校對我付出的肯定，我把班級管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴整理成冊《春雷班班級文化建設(shè)記錄冊》誕生了,。我終于用自己的真誠和努力贏得了學(xué)校,、學(xué)生以及家長的信任。

用心思考是干好工作的關(guān)鍵,。如何有效教學(xué),、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性以及如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是我經(jīng)常思考的問題,。利用工作之余，我多方搜集資料,，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思應(yīng)用于自己的教學(xué)之中,。堅(jiān)持每周聽課，同做課老師面對面的交流,，吸取同行的教學(xué)方法,，并撰寫數(shù)十篇心得體會(huì)。20__年撰寫的《淺議語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在中國基礎(chǔ)教育研究會(huì)主辦的“第六屆全國中青年教師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽”活動(dòng)中榮獲“二等獎(jiǎng)”,。20__年20__年我都喜獲“優(yōu)秀教師”的光榮稱號,。

我積極參與教學(xué)改革，嘗試“分層教學(xué)”,，布置個(gè)性化作業(yè),，增強(qiáng)了各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批面改,、個(gè)別輔導(dǎo),、情感鼓勵(lì)不同的輔導(dǎo)方式，抱著不使一人掉隊(duì)的信念,，使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”,。雖然這樣大大加大了工作量，可是我甘之若飴,。

我做到：衣帶漸寬終不悔,，俯首甘為孺子牛

教育的核心真諦是關(guān)愛，要用愛與學(xué)生溝通,，關(guān)愛學(xué)生是做好教育工作的前提,。我對學(xué)生循循善誘，學(xué)習(xí)上耐心幫助,，生活上關(guān)心體貼,，經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生談心。課上我是老師,，課下我是朋友。對個(gè)別孩子多次家訪,，特別是調(diào)皮的,、單親的以及家庭比較困難的同學(xué)。

我所帶的班級中有一位調(diào)皮搗蛋的男生,，他早晨按時(shí)在家出發(fā)不來學(xué)校私自去玩,，我早晨點(diǎn)名時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)通知家長，焦急的同家長一起找孩子,，幾乎打遍了班內(nèi)每一個(gè)孩子家的電話詢問,。那時(shí)候我氣壞了心想：“這孩子，找到他后我一定狠狠的教訓(xùn)他”可是找到孩子的一瞬間我只是沖上去把他攬?jiān)趹牙铮偹阏业搅?。我沒有以質(zhì)問的方式問孩子,，而是和他促膝長談，使他真正認(rèn)識到錯(cuò)誤并且改正,，幫他建立起提高學(xué)習(xí)成績的信心,，讓他一步一步認(rèn)識到學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,，這位同學(xué)開始端正了態(tài)度,，雖然成績只有小小的進(jìn)步可是我已經(jīng)心花怒放了，但是我還是時(shí)刻注意他的動(dòng)態(tài),，適時(shí)鼓勵(lì)他,，避免他犯老毛病。這名同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我更加堅(jiān)信“每一個(gè)孩子都是可愛的”,。沒有壞學(xué)生,，只要有方法，就能取得成功,。

教育是一個(gè)播種愛,，收獲喜悅的過程。我的努力孩子們都看在眼里,。他們信賴我尊敬我,，他們會(huì)在課前擦干凈講桌，倒好熱水,，為了少些粉塵,，他們每節(jié)課后第一時(shí)間用濕抹布擦黑板。一朵朵漂亮的折紙,、一封封心里話,、一件件他們精心制作的小禮品，這是一群農(nóng)村孩子對老師最淳樸的愛的表達(dá),。那天我走進(jìn)教室同學(xué)們震耳的聲音：“老師!生日快樂,，祝我們的老師永遠(yuǎn)年輕漂亮”我已熱淚盈眶。我得到了意想不到的學(xué)生的愛,。我們體驗(yàn)著愛與被愛,，我們演繹著感動(dòng)于被感動(dòng)。有這群可愛的孩子我怎么能不獻(xiàn)畢生忠誠與教育事業(yè)?

我保證：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索

灤平是我工作的“源泉”是我踏上社會(huì)的“基石”,。 咕咕之泉滋潤著我，它給我源源不斷的滋養(yǎng),。在堅(jiān)實(shí)的基石上我可以甩開臂膀奮力拼搏,。作為特崗教師平淡艱苦之中以求進(jìn)步與光輝,。和諧努力之中以求發(fā)展與希望，安定鍛煉之中以求滿足與莊嚴(yán),。

人民教師的稱號太光榮太偉大了,，我問過很多老師，他們依然感到身上的擔(dān)子沉重,，雖然工作三年我有一定的收獲,，但仍舊生怕自己的一個(gè)小小的疏忽“誤人子弟”。況且時(shí)代在變,，教育在變,，這就要求人民教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷接受新知識,，積極實(shí)踐,，善于積累，勇于創(chuàng)新,，爭取不斷超越自己,。選擇教師這個(gè)職業(yè)的同時(shí)我就確立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，用青春照亮光輝的事業(yè),，用智慧澆灌美麗的花蕾,，用奮斗詮釋教師的人生，用成績回報(bào)家長的厚望,。

我常常這樣告誡自己：我必將用愛心和真誠點(diǎn)燃大山的希望,，用激情和夢想詮釋一生的不平凡 。也許一個(gè)人的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能讓孩子們心里鋪滿陽光,，所以我期待著有更多的特崗教師走進(jìn)學(xué)校,，走入農(nóng)村的教育事業(yè)。特崗的三年已經(jīng)接近尾聲,，如果政府接納我們,，當(dāng)然我非常愿意扎根這片沃土，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的價(jià)值,。

特崗教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇五

記得大學(xué)畢業(yè)那年學(xué)校有到西藏支教的名額,，我很想?yún)⒓樱捎诟改笜O力反對最終未能如愿,。后來國家出臺了“特崗計(jì)劃”,，這是一個(gè)非常有意義的計(jì)劃?！疤貚徲?jì)劃”的全稱為“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”，是教育部,、財(cái)政部,、人事部,、中編辦聯(lián)合啟動(dòng)的，自xx年起5年,，每年將招收2到3萬名高校畢業(yè)生到西部“兩基”攻堅(jiān)縣縣以下農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教,。這正是我一直想要做的事情，到貧困地區(qū)支教,，為黨和國家的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)也實(shí)現(xiàn)自我完善的過程,。我便一再游說父母，終于取得了父母的同意,，來到了向往已久的藏區(qū),，來到了美麗的太陽谷——得榮。

記得初到得榮,，為這里純凈的天空,、燦爛的陽光、淳樸的人民,、獨(dú)特的風(fēng)情所迷倒;記得初登講臺,，看著孩子們明亮的眼睛、黝黑的臉龐,，頓時(shí)涌起作為一名民族地區(qū)支教老師的自豪感,。但隨著一段時(shí)間的教育教學(xué)工作的開展，我才漸漸發(fā)現(xiàn),，理想與現(xiàn)實(shí)的差距：語言的障礙,，民族之間的差異，和本地的教育現(xiàn)狀,，都讓我有種從高處重重跌下的感覺,。和學(xué)生交流存在的問題，他們用藏語交談時(shí)我就像個(gè)聾子,，面對不能說漢語的學(xué)生,，教育他們都還需要帶一個(gè)小“翻譯”?；蛟S是藏族人民生性能歌善舞,、熱情開朗，鄉(xiāng)下學(xué)生有頑皮的天性,，在興奮強(qiáng)于抑制的初中階段,，他們更是將自己的本性表現(xiàn)的淋漓盡致，在課堂上恣意妄為;另一方面由于小學(xué)基礎(chǔ)太差,，大部分學(xué)生根本無法完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù)……

一度,，我陷入一種極度失落的情緒中，絕望過,、傷心過,、甚至想過放棄,。在經(jīng)受了一系列打擊后我開始反思自己，究竟是哪里出了問題?是與學(xué)生太過親近?是沒有結(jié)合他們的實(shí)際降低教學(xué)難度?還是沒有把握住民族學(xué)生的心理特點(diǎn)?從各個(gè)方面,，我開始調(diào)整自己,。

首先，艱難地在學(xué)生中樹立威信：改變自己的穿著習(xí)慣,，放棄舒適的休閑裝,，穿上職業(yè)裝、蹬上高跟鞋,，讓自己看起來像個(gè)老師;開始與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x,，嚴(yán)厲自己的聲音、嚴(yán)肅自己的表情,，總算初具成效,。

其次，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)改變教學(xué)策略,、改進(jìn)教學(xué)方法,，比如：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膭?dòng);采取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品作為學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和取得優(yōu)異成績的獎(jiǎng)勵(lì);面對問題學(xué)生,，我采取了課堂上一發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步就馬上表揚(yáng)鼓勵(lì)進(jìn)行正強(qiáng)化,，課堂下多交流的方法來柔和師生關(guān)系。

再次,，多與學(xué)生和本地老師交流,，我曾多次到學(xué)生家家訪，了解學(xué)生的生活情況,，和藏族同胞的民風(fēng)民俗,，尋求一種和學(xué)生之間的良性溝通。通過長時(shí)間的努力,，我終于有所感悟,，也獲得了絕大部分學(xué)生的認(rèn)同，不用再面對無序的課堂,，不再和學(xué)生針鋒相對,，有了一個(gè)和諧的課堂和和諧的師生關(guān)系后學(xué)生的成績也有了一定的提高。通過兩年的師生的共同努力,，在20xx年中考中,，我所負(fù)責(zé)教學(xué)的20xx屆3、4班的英語取得了較理想的成績,，共有5名學(xué)生達(dá)到了學(xué)校所制定的目標(biāo)考核獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)線,。這無疑是對我最好的激勵(lì)，使我深深認(rèn)識到，只要付出努力,，就一定會(huì)有收獲!

在三年的教育教學(xué)中,，我不以年輕為借口，不以初入社會(huì)為理由,，始終以一名人民教師，一名黨員教師要求自己,。努力做到“學(xué)高為師,，身正為范”。愛護(hù)學(xué)生,、言談文明,、儀表端正，在工作之余加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平,。力求成為一名合格的教師。

三年的支教工作,，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長成為了可以站在講臺上揮灑自如的年輕教師這其中離不開各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,。作為剛從學(xué)校里畢業(yè)的我，有著對教育的滿腔熱情和美好理想,，但缺乏對現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識,、對學(xué)生的了解和把握，多虧了老教師們的關(guān)心和開導(dǎo),，我才能走出困境;作為學(xué)習(xí)文科的我,，從事物理教學(xué)，對于我來說也是一項(xiàng)挑戰(zhàn),，幸好有老教師們的耐心幫助和毫無保留地指導(dǎo),，我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長，在業(yè)務(wù)能力方面有所提高,。在從事初中物理教育教學(xué)工作的過程中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自我,，對少數(shù)民族地區(qū)的物理教學(xué)工作,，有了一定的感悟，并形成了經(jīng)驗(yàn)性文章《甘孜藏族地區(qū)初中民族學(xué)生學(xué)習(xí)物理的困難和教學(xué)方法初探》,，于20xx年1月公開發(fā)表,。我的努力和成績也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼中，榮幸地被評為縣級優(yōu)秀教師,。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我還擔(dān)任了教導(dǎo)處教育干事的職務(wù)。主要分管教導(dǎo)處檔案管理和值日安排等常規(guī)工作,。在此期間,，我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),。并努力創(chuàng)造性地完成工作，積極主動(dòng)配合教導(dǎo)主任做好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。這一工作也使我得到了極大的鍛煉，了解了學(xué)校的日常運(yùn)作和管理,，對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗(yàn)!在此,，我要感謝，領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)心幫助,。

此外,，在xx年至xx年期間，我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學(xué)校版塊的編輯,。雖然這一工作持續(xù)的時(shí)間不長,，但卻令我獲益匪淺。除了鍛煉了自己的文字功底,，還使我加深了對得榮的了解,，對孩子們眼中得榮的了解;使我為得榮縣的社會(huì)公共事業(yè)盡了自己的一份綿力。

三年的時(shí)間,，看似很長,，但第一天來到得榮的情景還浮現(xiàn)在眼前，似乎就是發(fā)生在昨天的事情,。三年,，讓我了解了得榮，融入了得榮,，愛上了得榮,。并深深感到，得榮的教育事業(yè),、甘孜的教育事業(yè)需要我們,，需要千千萬萬像我們一樣的年輕血液?！叭瞬排c國相始終,，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。我為自己能從事這種綿延亙古,，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!我更為能在得榮,，這個(gè)高原太陽谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪!

我深知，作為一名年輕的黨員教師,，應(yīng)該到國家最需要,、黨最需要我們的地方去。記得在大學(xué)畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫到：“總有一天,，我會(huì)到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春,、奉獻(xiàn)知識?！爆F(xiàn)在我不正在這樣的一個(gè)地方嗎?“一片丹心惟報(bào)國”，是黨和國家給了我們幸福的生活和良好的教育,，應(yīng)該有更多的孩子們享受到這樣的教育,。我們得榮，應(yīng)該有更多的孩子們走出大山,，擁有更加燦爛的未來!我們得榮,，應(yīng)該以知識為前提發(fā)展、建設(shè)的更加美好!我愿做那塊引玉的磚,，我愿做那塊奠基的磚,，我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚。我愿意留在得榮,，為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦,，為黨的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格地要求自己,，發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神;更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作，以不甘落后的拼搏精神激勵(lì)自己;更加勤奮地學(xué)習(xí),，提升自己的層次,，提高自身的能力;更加用心地思考、專研,，去尋求民族地區(qū)教育的改進(jìn)方法和出路,。力求成為一名師心慈、師風(fēng)正,、師學(xué)勤,、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民教師,。