時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

年度英語工作計劃和目標(biāo) 英語工作計劃總結(jié)篇一

一教研組基本情況

xx中學(xué)英語教師一線工作者有36名,，哈市骨干，尚志市骨干,，年輕教師組成一個團(tuán)隊。以骨干教師為傳幫帶,，青年教師為成長點,，形成了活力四射的英語教研組，在校領(lǐng)導(dǎo)十二年的辛苦帶領(lǐng)下成長了一批中堅骨干力量教師,，營造了團(tuán)結(jié)互助氛圍極濃的教學(xué)研究氛圍,，努力提升“教“與”學(xué)“的教學(xué)品質(zhì)，抓好青年教師培養(yǎng),，使學(xué)校教學(xué)效率上一個臺階,。

二教研組工作任務(wù)

20xx年教研組活動集中為四次，每個月一次,，每次有個一個專題研究和工作任務(wù)下達(dá),。

教研時間

初一備課組長王春鳳，初二備課組長宮xx，初三備課組長賀xx,，三位教師引領(lǐng)本組工作,，要做到集體備課，分配組工作任務(wù),，培養(yǎng)年輕教師,，聽課評課指導(dǎo)工作，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，督促指導(dǎo)教師課堂教學(xué)行為,，推行學(xué)校課堂教學(xué)改革等等。

三三個備課組教研工作任務(wù)：

初一備課組工作任務(wù)

1.集體備課,，認(rèn)真完成預(yù)習(xí)卷子使用,。

2.青年教師培養(yǎng)結(jié)對

3.規(guī)范年輕教師的課堂教學(xué)行為，并出細(xì)則,。

4.初一上每個班級至少學(xué)會一到兩首英文歌曲,，以便豐富學(xué)生對英語興趣，形成初一公開課一道風(fēng)景線,。

5.研究新教材,，并了解編教材意圖，用好教材,，積累經(jīng)驗和素材,。

6.組內(nèi)公開課，從備課組長開始,，組內(nèi)完成聽評課任務(wù),，形成材料。

7.加強(qiáng)學(xué)生書寫,，語言語調(diào)培養(yǎng),，形成良好的英語思維能力和交際能力。

8.備課組推出青年教師匯報課名單,。

9.指導(dǎo)年輕教師使用好21世紀(jì)英語報,。

初二備課組工作任務(wù)

1.集體備課，繼續(xù)推行預(yù)習(xí)卷子

2.組內(nèi)公開課,，并進(jìn)行聽評課,，形成材料。

3.縮小班級之間平均分過大局面,，分析問題縮短差距,。

4.阻止差生率上升的局面。

5.21世紀(jì)英語報中加強(qiáng)英語閱讀,。

初三備課組工作任務(wù)

1.集體備課,。

2.工作任務(wù)分配,。

3.上報進(jìn)度。

4.加強(qiáng)研究中考說明

5.21世紀(jì)英語報使用,。

6.年輕教師結(jié)對

7.把握20xx年中考脈搏,。

四積極開展課題研究活動

重點培養(yǎng)4—9年青年教師，指導(dǎo)教師成為骨干教師,，并有輻射面較廣的社會聲望,。我們組織學(xué)習(xí)教學(xué)理論，做一節(jié)課堂實錄,，做小的科研課題,，傳入校園網(wǎng)。

9,10月份開展“常態(tài)課堂觀議課”課例研修活動---邢xx公開課課例研修,，邢xx公開課課例研修,。

五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

9月邢xx做學(xué)習(xí)報告，中考評卷匯報邢xx公開課課例研修

10月初二學(xué)生英語演講,，教師全體參加路平平公開課課例研修

11月青年教師匯報課

12月人教版教材教法交流會

年度英語工作計劃和目標(biāo) 英語工作計劃總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想

以新的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，結(jié)合我校教學(xué)和英語教學(xué)的實際情況,，從學(xué)生實際情況出發(fā),，本著培養(yǎng)學(xué)生良好語言發(fā)展能力，為學(xué)生終身發(fā)展的原則,，制定本計劃,。

二、常規(guī)工作

1,、教案每月月底檢查一次并評出等級,，并在學(xué)期末評出優(yōu)秀英語教案。

2,、作業(yè)每月月底檢查一次并評出等級,，在學(xué)期末評出優(yōu)秀英語作業(yè)。

3,、周二早自習(xí)3-6年級學(xué)生進(jìn)行英語晨讀,。班主任組織。英語老師安排所教班級晨讀內(nèi)容并巡視指導(dǎo),。跟錄音機(jī)讀或課代表領(lǐng)讀。每月評出優(yōu)秀班級

4,、周四檢查教師及學(xué)生課堂狀況,。

對教案的具體要求：

除常規(guī)要求外，要求教師注重新理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,，關(guān)注學(xué)生多種能力的發(fā)展,，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教,，學(xué)生怎樣學(xué)的過程，注重教案的實用性,，采用任務(wù)-情景-活動”教學(xué)模式,。在課堂教學(xué)中“以任務(wù)為導(dǎo)向，以情景為線索,，以活動為中心”,，設(shè)計教學(xué)活動。采用根據(jù)教學(xué)進(jìn)度要求超一周備課,，備足課節(jié),。

對上課的具體要求：

一、勇創(chuàng)雙語教學(xué)特色,，營造英語氛圍,。在教學(xué)過程中盡可能少地說漢語，而是以英語為主體,，利用手勢,、眼神、動作,、音調(diào)等輔助手段來幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容,；并且在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)各種情景對話，通過直接的語言交流來幫助學(xué)生建立語感,。

二,、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

四,、實行激勵評價,，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信心。

對作業(yè)具體要求：

精心選編作業(yè),，題量適當(dāng),，針對學(xué)生的學(xué)情分層布置，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,、獨(dú)立完成作業(yè),；作業(yè)批改、反饋應(yīng)及時,，可適當(dāng)結(jié)合面批,，做到表揚(yáng)鼓勵和嚴(yán)格要求相給合,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣；作業(yè)評定可采用等級,、語言評價等多種形式,；作業(yè)形式要多樣化，應(yīng)采用口頭與書面,、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式,，三、四年級課外作業(yè)以磁帶跟讀,、聽說模仿為主,，五、六年級在聽說朗讀的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)讀寫練習(xí),。本學(xué)期檢查作業(yè)為課堂活動手冊，要求課批,，有等級 有時間,。反饋及時。

四,、本學(xué)期重點活動安排,。

x月：為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，拓展學(xué)生的文化視野,，發(fā)展跨文化交際的意識和能力,培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力,，提高學(xué)生的實踐創(chuàng)造能力，展示小學(xué)生學(xué)英語,、用英語的風(fēng)采,，同時豐富小學(xué)英語的課外活動，舉辦4-6年級“學(xué)生英語小報”的評比活動,。

x月 教師：高效課堂教學(xué)展示課,。，每人上一節(jié)英語課,，課后

反思,，聽課教師評課。相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。上交教案、反思,、評課材料,。

學(xué)生：x年級英語書法比賽。

x月，為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園英語文化建設(shè),，豐富校園英語文化生活，營造積極向上的英語氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的熱情,，師生同臺展示英語風(fēng)采，進(jìn)行為時一個小時左右的英語節(jié)目表演,。

xx月,，學(xué)生：x年級英語單詞競賽。

年度英語工作計劃和目標(biāo) 英語工作計劃總結(jié)篇三

根據(jù)《新高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，針對學(xué)生實際,，確定高三英語教學(xué)計劃；密切關(guān)注20xx年英語高考的動向,，及時采取應(yīng)對策略,，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；通過強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生的`聽,、說、讀,、寫綜合運(yùn)用語言的能力得到明顯提高,，并逐步與高考接軌，最終達(dá)到高考要求,；通過周練,、月考、階段性測試等訓(xùn)練形式培養(yǎng)學(xué)生良好的答題習(xí)慣和應(yīng)試能力,。

今年任教高三（2）,，（6）班英語，根據(jù)高二期末考試的情況來看,，我所認(rèn)教的兩個班的英語學(xué)習(xí)狀況非常不容樂觀,。其中高三（2）班是理科班，大部分學(xué)生英語成績差,，有幾位可以說沒有什么基礎(chǔ),，可喜的是還有少量學(xué)生蠻喜歡英語，比較上進(jìn),。高三（6）班是文科班,，由于之前沒教他們，對他們情況并不了解,，因此這有待于以后多觀察,，及時做好有效的方法適應(yīng)學(xué)生。主要存在的問題是,，學(xué)生水平參差不齊,，優(yōu)生少,，中等生多，差生也多,?；A(chǔ)知識不扎實， 學(xué)生的語言運(yùn)用能力較差,，閱讀與完形的失分現(xiàn)象普遍,，書面表達(dá)明顯存在諸多不規(guī)范現(xiàn)象。

仔細(xì)研究新課標(biāo)考區(qū)的歷屆高考真題和省考試說明,，把握考試趨勢,。按《新課標(biāo)》英語考試要求命題，要求學(xué)生掌握3300個單詞,，400－500個短語和慣用語,，因此在教學(xué)中加強(qiáng)閱讀教學(xué)，擴(kuò)大詞匯量,。夯實基礎(chǔ),，提高英語綜合運(yùn)用的能力。注重遣詞造句的多樣性,，提高書面表達(dá)能力,。

在復(fù)習(xí)新課標(biāo)高一高二課本時，依托教材,，重點落在閱讀,、聽力和寫作三方面，注重詞匯的鞏固與拓展,。幫助學(xué)生全面且系統(tǒng)地掌握高中所學(xué)英語基礎(chǔ)知識,，（重點是詞匯，語法,。）夯實學(xué)生基礎(chǔ),，抓住中等生，促進(jìn)學(xué)困生,，進(jìn)一步提高優(yōu)等生,。

1.抓好詞匯復(fù)習(xí)： 詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉,，而語法是人身體上的骨骼,，兩者一起組成了人體，所以高中英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí),。我們打算把詞匯復(fù)習(xí)穿插在高三新課講授之中,，主要根據(jù)《高考詞匯手冊》。

2.夯實語法知識的基礎(chǔ)，并作進(jìn)一步的提高,。 對學(xué)生進(jìn)行語法專項指導(dǎo),，各個擊破，一一掌握,。并加以單項選擇的解題技巧,，提高學(xué)生分析問題和解答問題的能力。我們計劃在授新課時結(jié)合《優(yōu)化設(shè)計》進(jìn)行語法復(fù)習(xí),，然后在第二輪復(fù)習(xí)時進(jìn)行語法專項指導(dǎo)與練習(xí)。

3.聽力訓(xùn)練常抓不懈 高考英語聽力30%加入總分,，這在試卷中占了相當(dāng)大的比例,。要得高分，這就要求學(xué)生平時多練習(xí)英語,，多做聽力練習(xí),。

4.加強(qiáng)語篇訓(xùn)練，進(jìn)行限時閱讀 有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競賽,。因此在高三總復(fù)習(xí)中,，將語篇訓(xùn)練作為貫穿高三英語的主線，是十分重要的,，也是新教材,、新大綱和新考綱所要求的。語篇訓(xùn)練不僅包括閱讀理解,，還包括完形填空,，短文改錯和書面表達(dá)。在這四項專題訓(xùn)練中,，閱讀理解是重中之重,，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時，一定要限時間,，根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求,，我們應(yīng)限制在40分鐘內(nèi)完成20道小題的選擇。在選擇正確答案是,，要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧,。如尋找主題句，猜詞,，推理,，跳讀，略讀等獲取所需要的信息,，并對照答案,，反復(fù)揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練,，閱讀速度和正確率定會日漸提高,。因此每天必須讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時評講。

5.重視書面表達(dá) 書面表達(dá)所需要的時間大約是20-25分鐘,，建議學(xué)生每兩周選擇一至二個體裁的短文進(jìn)行自我訓(xùn)練,，并與參考譯文進(jìn)行對比，看看自己文章中的要點是否齊全,，語言運(yùn)用是否恰當(dāng),，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語,，只要堅持寫作,，不斷修改，寫作能力會得到提高的,。每兩周至少一篇作文,，通過面批、自批,、抽批相結(jié)合,，加強(qiáng)寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。

根據(jù)高考的最新信息和學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中出現(xiàn)的問題,，不斷尋找新途徑,，去解決備考過程中出現(xiàn)的問題。

兩個班級學(xué)生都要進(jìn)行詞匯訓(xùn)練,，暫定利用《高考英語詞匯背誦手冊》印單詞讓學(xué)生背,。利用《優(yōu)化設(shè)計》進(jìn)行第一輪的復(fù)習(xí)，書面表達(dá)想用20xx全國各地高考試題讓學(xué)生在早讀期間背熟,。

具體安排：

第一周： 必修1第1,，2單元

第二周： 必修1第3，4單元

第三周： 必修1第5單元

第四周： 必修2第1,，2單元

第五周： 必修2第3,，4單元

第六周： 必修2第5單元，必修3第1單元

第七周： 必修3第2,，3單元

第八周： 必修3第4,，5單元

第九周： 必修4第1—2單元

第十周： 必修4第3單元

第十一周：必修4第4單元

第十二周：必修4第5單元及復(fù)習(xí)

第十三周：必修5第1—2單元

第十四周：必修5第3—4單元

第十五周：必修5第5單元及復(fù)習(xí)

第十六周：選修6第1單元

第十七周：選修6第2單元

第十八周：選修6第3單元

第十九周：選修6第4單元

第二十周：選修6第5單元及復(fù)習(xí)

在復(fù)習(xí)的過程中，始終將詞匯基礎(chǔ)復(fù)習(xí),、閱讀理解,、寫作貫穿于整個復(fù)習(xí)過程。認(rèn)真對待每一次的測試,，分析考試情況,，反思自己的教學(xué),，制定行動計劃，力爭更上一層樓,。

希望通過一學(xué)期系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，力爭完成上級下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)，盡量縮小與同類兄弟學(xué)校的差距,。