時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)期英語工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，我們英語教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí),，著力提升課堂效能,，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，提高教師自身鉆研能力,。努力將各條要求落到實(shí)處，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教務(wù)處工作意見,，深入鉆研新課標(biāo),，樹立課程的意識(shí),。經(jīng)常對(duì)照自己的教學(xué)理念與方法，力求跟上課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

2、繼續(xù)以“信息技術(shù)與英語課堂整和”為主題,，各備課組進(jìn)行研討,，我們應(yīng)該充分利用這些設(shè)備更好的輔助我們的教學(xué)工作,。

3,、加強(qiáng)集體備課制度的完善,。集體備課教案要定目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，以及各個(gè)點(diǎn)突破的途徑,。自己的教案要根據(jù)班級(jí)情況自己設(shè)計(jì),，形成自己的風(fēng)格。集體備課活動(dòng)研討是要努力形成自己的模式,，加入課堂評(píng)課環(huán)節(jié),，并及時(shí)做好活動(dòng)記錄工作，要認(rèn)真進(jìn)行二次備課,。

4、抓好上課。做好課堂檢測(cè)工作，努力實(shí)施課堂教學(xué)新流程模式，提高課堂效率,。積極開設(shè)公開課，做好信息技術(shù)、新模式和課堂教學(xué)的有機(jī)整合,，做到人人開課,，鼓勵(lì)年輕教師聽課每周不少于2節(jié),，中青年教師每周1節(jié),。

5,、做好分層教學(xué),、分層考試和作業(yè)。

6,、做好輔導(dǎo)工作,，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn),，嚴(yán)禁中午時(shí)間集中上課,。做好培優(yōu)拔尖工作。

7,、抓好畢業(yè)班工作,，做到作業(yè)精、上課精,、考試精,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、完善課時(shí)練習(xí),。

9、每月更換好黑板報(bào),。

學(xué)期英語工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

本學(xué)期,，我們英語教研組緊緊圍繞小學(xué)教研室工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)，堅(jiān)持“務(wù)實(shí),、高效,、誠(chéng)信,、求真”的工作思想，堅(jiān)持以深化課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革和專業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn),，大力開展校本培訓(xùn)和校本教研，積極參加學(xué)校舉行的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，以課堂教學(xué)改革為契機(jī),，全面落實(shí)上級(jí)工作精神，樹立新的教育教學(xué)理念,，提高教研質(zhì)量,，樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、研風(fēng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高我們學(xué)片的教研工作總結(jié),。

我們英語組全體教師將繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，提高自身理論素養(yǎng),，提升本組教師的綜合素質(zhì),。深入研究教材，加強(qiáng)集體教研力度,，提高教研質(zhì)量和教學(xué)效率,，力爭(zhēng)每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，深入開展校本培訓(xùn)和校本教研,，不斷提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，努力縮小教師之間,、班級(jí)之間的差距,。加強(qiáng)五年級(jí)教研教學(xué)工作，全面抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

1,、學(xué)習(xí)和傳達(dá)學(xué)校、教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，研究制定本組的教研計(jì)劃,。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)和研究教材，把握教材的結(jié)構(gòu)根據(jù)課時(shí)安排調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,。

2,、抓好政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》和《山東省普通中小學(xué)管理規(guī)范》,，進(jìn)一步提高我組教師理論修養(yǎng),，增強(qiáng)師德修養(yǎng)和法律意識(shí),，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

3,、創(chuàng)新教研形式和內(nèi)容,。我們將以課例為載體，通過教育教學(xué),，教學(xué)隨筆,，教學(xué)反思，同上一節(jié)課等多種形式開展校本教研,。在集體備課中,，我們將實(shí)施“六步驟”校本教研方式，即：個(gè)人備課————集體備課————修改試講————觀摩研討————總結(jié)反思————再次執(zhí)教,。教研組內(nèi)定期開展“人人講課，互相聽課,、評(píng)課”活動(dòng),，在互相學(xué)習(xí)、同伴互助的校本教研活動(dòng)中,，不斷提高教師的教學(xué)水平,。三月份我們將舉行教研組長(zhǎng)率先執(zhí)教課的活動(dòng)，四月份學(xué)片將進(jìn)行“有效教學(xué)月”活動(dòng),，以教促研,，增強(qiáng)教師專業(yè)技能的提高。

4,、以有效教學(xué)活動(dòng)為契機(jī),，大練教師基本功，為教師抽賽做準(zhǔn)備,。

我組教師都要根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際情況和本學(xué)期的工作目標(biāo),，制定適合個(gè)人成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。在工作中鍛煉自己,，提高自己,，并為教師抽賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比做好充分的準(zhǔn)備。

5,、開展“陽光讀書”活動(dòng),，做書香型、學(xué)習(xí)型個(gè)人,。

結(jié)合教育局“打造書香校園,，做學(xué)習(xí)型教師”和我們學(xué)片的“陽光讀書”活動(dòng)，開展形式多樣的讀書交流研討活動(dòng),，啟迪教育智慧,，提升教育素養(yǎng),，人人爭(zhēng)做書香教師。

6,、開展豐富多彩的活動(dòng),，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

為配合學(xué)校的“六,、一”文藝匯演,，我組教師將會(huì)積極行動(dòng)起來，投入到學(xué)生的輔導(dǎo)中去,。

教研活動(dòng)配檔表

三月：1,、 學(xué)校、教研室傳達(dá)工作計(jì)劃

2,、 組內(nèi)共同討論制定本學(xué)片的教研活動(dòng)計(jì)劃

3,、 各年級(jí)教材重難點(diǎn)分析及教法研究，制定教學(xué)工作計(jì)劃

4,、 集體備課unit 2 my favorite season

四月：1,、教研組長(zhǎng)執(zhí)教觀摩課

2、 開展“陽光讀書”活動(dòng),，人人讀一本教育名著,。

3、 學(xué)片“有效教學(xué)月”活動(dòng),，人人上好一節(jié)課,。

4、 參加信息技術(shù)培訓(xùn)

五月：1,、 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

2,、 大練教師基本功，為教師抽賽做準(zhǔn)備

3,、 集體備課unit 5 how much is it,？

六月：1、參加“六,、一”文藝會(huì)演

2,、教師英語專業(yè)基本功訓(xùn)練

3、五年級(jí)學(xué)生畢業(yè)考試復(fù)習(xí)

學(xué)期英語工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

新學(xué)期的來臨,，帶來新的挑戰(zhàn),，面對(duì)高考的來臨，高三英語備課組認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)工作,，本學(xué)期工作計(jì)劃

1,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

高三年級(jí)共10個(gè)班級(jí)，分兩個(gè)層次,，其中1,、2,、6、7,、9,、10班基礎(chǔ)較好，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,，其它班級(jí)約有一半的學(xué)生有可觀的上升空間,，而另一半學(xué)生英語基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，而且沒有優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，整體學(xué)能較低,，在英語上他們最大的問題是詞匯量小，運(yùn)用能力弱,。上學(xué)期學(xué)生已展開一輪復(fù)習(xí),，目前已完成模塊6的復(fù)習(xí)。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

三分之二的同學(xué)有較好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有三分之一強(qiáng)的同學(xué)英語學(xué)習(xí)有較大困難，學(xué)習(xí)驅(qū)力不強(qiáng),，興趣不足。

3,、學(xué)習(xí)方法

大部分學(xué)生有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，但存在死記單個(gè)詞語和某個(gè)語法的語境，而不注重在閱讀篇章中消化和積累,。

一輪復(fù)習(xí)

一輪復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ),，包括詞匯的積累和運(yùn)用；基礎(chǔ)語法的系統(tǒng)復(fù)習(xí),；同時(shí)要通過基礎(chǔ)的建立促進(jìn)聽,、說、讀,、寫能力的提高,。一輪復(fù)習(xí)以教材的模塊為基礎(chǔ)，本學(xué)期要完成部分班級(jí)的模塊7-10的復(fù)習(xí),，和部分班級(jí)模塊11的教學(xué),。

二輪復(fù)習(xí)

二輪復(fù)習(xí)以專項(xiàng)訓(xùn)練為主，提高語言運(yùn)用能力和應(yīng)試能力為目的,，同時(shí)要對(duì)基礎(chǔ)查漏補(bǔ)缺,。二輪復(fù)習(xí)分為以下板塊

1、語法和詞匯運(yùn)用能力

2,、聽力訓(xùn)練

3,、完形能力

4,、閱讀能力

5、寫作能力

綜合訓(xùn)練

選做本省各大市的調(diào)研和模擬卷

完成本校的模擬卷

本學(xué)期要完成一輪復(fù)習(xí),、二輪復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練的任務(wù),，以幫助高三學(xué)生高考中發(fā)揮出理想的成績(jī)。

周次

主要內(nèi)容

備注

第1周（2.14-20）

寒假作業(yè),、模塊7一,、二單元復(fù)習(xí)（模塊11一單元）、語法綜合復(fù)習(xí)

第2周（2.21-27）

模塊7三,、四單元復(fù)習(xí)（模塊11二單元）,、語法（名詞、冠詞,，代詞）,，綜合測(cè)試1、口語訓(xùn)練

第3周（2.28-3.6）

模塊8一,、二單元復(fù)習(xí)（模塊11三單元）,、語法（數(shù)詞、介詞,，連詞）,，綜合測(cè)試2、口語訓(xùn)練

第4周（3.7-13）

模塊8三,、四單元復(fù)習(xí)（模塊11四單元）,、語法（主謂一致、省略和替代,，日常用語）,，綜合測(cè)試3、口語訓(xùn)練

第5周（3.14-20）

模塊9復(fù)習(xí),、專項(xiàng)：語法和詞匯單選技巧,、短語動(dòng)詞、綜合測(cè)試3,、口語訓(xùn)練和口語模擬

第6周（3.21-27）

模塊10復(fù)習(xí),、專項(xiàng)：完型技能、綜合測(cè)試3,、口語訓(xùn)練和口語測(cè)試

第7周（3.28-4.3）

專項(xiàng)：預(yù)讀技能和閱讀訓(xùn)練,、詞匯檢測(cè)、綜合訓(xùn)練

第8周（4.4-10）

專項(xiàng)：預(yù)讀技能和閱讀訓(xùn)練,、詞匯檢測(cè),、綜合訓(xùn)練

第9周（4.11-17）

專項(xiàng)：任務(wù)型預(yù)讀技能和閱讀訓(xùn)練、詞匯檢測(cè)、綜合訓(xùn)練

第10周（4.18-24）

專項(xiàng)：寫作技能和寫作訓(xùn)練,、詞匯檢測(cè),、綜合訓(xùn)練

第11周（4.15-5.1）

專項(xiàng)：聽力技能和聽力訓(xùn)練、詞匯檢測(cè),、綜合訓(xùn)練

第12周（5.2-8）

綜合訓(xùn)練,、查漏補(bǔ)缺

第13周（5.9-15）

綜合訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺

第14周（5.16-22）

綜合訓(xùn)練,、查漏補(bǔ)缺

第15周（5.23-29）

綜合訓(xùn)練,、查漏補(bǔ)缺

第16周（5.30-6.5）

查漏補(bǔ)缺

第17周（6.6-9）

高考

學(xué)期英語工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱和全冊(cè)教材，根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際,，確定重點(diǎn)難點(diǎn),。面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異,，實(shí)行分層次教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生在用中學(xué)英語,，在做中學(xué)英語,。改變學(xué)生的觀念，“我要學(xué)”而非“要我學(xué)”,！讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中體會(huì)學(xué)習(xí)英語的樂趣和感受成功,。完成《新課標(biāo)》所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。為社會(huì)培養(yǎng)有用人才,，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格新生。

從學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真,，作業(yè)能按時(shí)按量完成,，且質(zhì)量較好，能起到較好的模范帶頭作用,。但也有少部分學(xué)生,，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,，書寫較潦草,，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，還有三個(gè)學(xué)習(xí)能力有很大欠缺。已經(jīng)對(duì)英語失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了，不感興趣了,，學(xué)生上課的注意力也不集中了,，發(fā)言也不是很活躍。針對(duì)這種情況,，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性,，以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

我們使用的是新目標(biāo),，該教材是在（美國(guó)）湯姆森學(xué)習(xí)出版集團(tuán)最新出版的go for it,！教材的基礎(chǔ)上，由人民教育出版社與湯姆森學(xué)習(xí)出版集團(tuán)合作改編而成的,。具有如下的特點(diǎn)：

1．教材內(nèi)容體系的安排由淺入深,，循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜逐步過渡,；重視新舊知識(shí)的結(jié)合和語言語言現(xiàn)象的復(fù)現(xiàn),。

2．體例體系新，教材創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)最新版課標(biāo)英語教材編寫體例,、體系,，編寫思路清晰，符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，方便初學(xué)者培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,，從而很快進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)。單元按語言功能意念項(xiàng)目編排,，每一話題四個(gè)小節(jié)（section）按聽說讀寫的語言技能編排,。

3．語言地道，對(duì)話之中融入情感態(tài)度和文化意識(shí),，使學(xué)生能在交流中用英語介紹祖國(guó)文化,，加深對(duì)中華民族文化的理解。

4．好教易學(xué),，教材充分體現(xiàn)新課標(biāo)的指導(dǎo)思想,，把任務(wù)型教學(xué)與交際教學(xué)法靈活地運(yùn)用于英語課堂。

本期要復(fù)習(xí)完成好初中三年來所學(xué)的全部?jī)?nèi)容,。本期的重點(diǎn)是對(duì)初中三年來所學(xué)的語法和常用表達(dá)法進(jìn)行歸類,，如：各種時(shí)態(tài)，近義詞的辨析,；難點(diǎn)是名詞的拓展用法和動(dòng)詞短語,，這些重難點(diǎn)都應(yīng)通過在語言材料的學(xué)習(xí)中及時(shí)強(qiáng)化和總結(jié),。利用多媒體圖文并茂、生動(dòng)活潑地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，把語言學(xué)習(xí)和實(shí)際生活結(jié)合起來,，增強(qiáng)學(xué)生的聽說能力。并通過開展各種任務(wù)性活動(dòng),，鞏固所學(xué)的知識(shí),。鼓勵(lì)學(xué)生通過思考、體驗(yàn),、參與,、合作等方式來學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的良好習(xí)慣以及口語表達(dá)和合作學(xué)習(xí)的能力,；通過閱讀訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同的閱讀任務(wù)，運(yùn)用適宜的閱讀策略獲取信息的本領(lǐng),，達(dá)到提高學(xué)生的英語理解能力和語言運(yùn)用能力的目的,。同時(shí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),；并讓他們了解英語交際中常用的體態(tài)語，鼓勵(lì)學(xué)生借助手勢(shì),、表情等非語言手段來提高交際效果,；采用形式多樣的寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和提高學(xué)生的寫作技巧,。并及時(shí)總結(jié)語法和日常用語,，鞏固所學(xué)語言知識(shí)，使學(xué)生對(duì)語言功能的認(rèn)識(shí),，由感性上升到理性,。在培養(yǎng)學(xué)生【您現(xiàn)在訪問的是由（）提供的英語教學(xué)計(jì)劃，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載或建立鏡像】聽說讀寫語言技能的基礎(chǔ)上,，開展綜合探究活動(dòng)進(jìn)一步拓展學(xué)生的語言知識(shí),，提高學(xué)生的語言技能。具體說來就是：

1,、緊抓課堂教學(xué)，落實(shí)好每一個(gè)語言知識(shí)點(diǎn),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,，狠抓各輪復(fù)習(xí)要點(diǎn)的落實(shí)。

2,、提高他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的敏銳性,，特別是在篇章的運(yùn)用。

3、對(duì)于名詞,、形容詞,、動(dòng)詞的拓展用法和動(dòng)詞短語的落實(shí)要常抓不懈。

4,、每天一套聽力訓(xùn)練要保證,，特別是加強(qiáng)間接獲取信息的能力的培養(yǎng)。

5,、加強(qiáng)篇章訓(xùn)練,，特別是詞義猜測(cè)題和選標(biāo)題的巡禮。

6,、強(qiáng)化書面表達(dá)的規(guī)范性,。

week1: unit 6

week2: unit1-4語法

week3 第一輪復(fù)習(xí)開始跑教材 八上

week4: 八下

week5：九年級(jí)全冊(cè)

week6: 第二輪復(fù)習(xí)開始專項(xiàng)復(fù)習(xí) 動(dòng)詞時(shí)態(tài)及語態(tài)

week7： 動(dòng)詞短語

week8: 非謂語動(dòng)詞

week9: 名詞和不定代詞

week10：形容詞和副詞（四月調(diào)考）

week11：從句

week13: 第三輪復(fù)習(xí)開始 語篇綜合訓(xùn)練

week14：語篇綜合訓(xùn)練

week15: 語篇綜合訓(xùn)練

week16: 語篇綜合訓(xùn)練

week17: 模考（五月調(diào)考）

week18: ?？?/p>

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學(xué)期英語工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

本學(xué)期我校小學(xué)英語教研工作將繼續(xù)以區(qū)小學(xué)英語教研計(jì)劃和校教科研工作要求為指導(dǎo)，立足于英語課程的實(shí)施以及教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,，圍繞發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo),，以閱讀課題為抓手，繼續(xù)探尋小學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的策略,；進(jìn)一步引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)英語課程理論,，不斷錘煉語言素質(zhì)；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展其語用能力和思維品質(zhì),，從而全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，為其終身學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

1.組織教師深入學(xué)習(xí)《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，確立培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)（語言能力、思維品質(zhì),、學(xué)習(xí)能力,、文化意識(shí)）的教育思想，并在教學(xué)中扎實(shí)落實(shí),；引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)教材中以人為本的教育理念,，科學(xué)分析新的語言知識(shí)和語言技能要求，關(guān)注對(duì)學(xué)生語用能力和積極情感的培養(yǎng),，拓寬視野,，明確英語學(xué)科課程改革的方向,。

2.教研組各位老師要加強(qiáng)自身的理論和專業(yè)的學(xué)習(xí),，努力提高課程理論水平和專業(yè)能力,，并通過各種形式的研討，與同行共同成長(zhǎng),。

3.繼續(xù)加強(qiáng)教材單元整體教學(xué)的研究,，努力形成中、高段小學(xué)英語課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu),，三四年級(jí)要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口語能力,，五六年級(jí)更要重視學(xué)生語言能力與語言思維的培養(yǎng)，各年級(jí)尤其要重視學(xué)生英語聽力的培養(yǎng),。本學(xué)期將繼續(xù)開展區(qū),、市小學(xué)三年級(jí)英語整班朗讀暨口語交際比賽。

1.在精心落實(shí)常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)各位教師開展有特色的英語教學(xué)活動(dòng),，能結(jié)合自身特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，拓寬英語學(xué)習(xí)的途徑,。

2.繼續(xù)以中國(guó)外語閱讀研究院及xx市“課程視野下的小學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的策略研究”課題為抓手,，持續(xù)推進(jìn)小學(xué)英語課內(nèi)外閱讀研究和課程建設(shè)，采用更為科學(xué)和多元的手段促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),，為學(xué)生的語言學(xué)習(xí)和全人發(fā)展打下更為厚實(shí)的基礎(chǔ),。

3.積極參加省、市各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),；充分利用省,、市教研室所提供的教學(xué)資源以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，并加以梳理與整合,，不斷豐富教學(xué)資源,。

1.繼續(xù)開展我校骨干教師的培養(yǎng)工程。不斷壯大我校骨干教師團(tuán)隊(duì),，并以區(qū)教研課題為抓手,，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；鼓勵(lì)教師展開個(gè)性化研究和思考,。本學(xué)期將開展區(qū)小學(xué)英語教師基本功比賽,。

2.充分發(fā)揮區(qū)、市骨干教師和優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)我組各成員間的互動(dòng),，以促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)在需求，為更多教師提供鍛煉,、學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

1.本學(xué)期將繼續(xù)開展三年級(jí)整班朗讀暨口語交際比賽及三年級(jí)phonics教學(xué)研討活動(dòng)，以此來規(guī)范入門教學(xué),，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使教師明晰其目標(biāo)要求,，探索積極有效的教學(xué)途徑,，提高三年級(jí)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

2.引導(dǎo)教師對(duì)教輔用書的科學(xué)性和規(guī)范性使用,。本學(xué)期市教科院也將繼續(xù)開展全市各校教輔使用的調(diào)查和收集,，關(guān)注教輔內(nèi)容的科學(xué)性和時(shí)代性,、教輔使用的規(guī)范性和有效性，避免濫用和誤用,；同時(shí),，也將對(duì)市六年級(jí)英語監(jiān)測(cè)試卷進(jìn)行深度剖析與解讀。各教師要以省教研下發(fā)試卷,、市學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)試卷以及區(qū)畢業(yè)考試試卷為參照,，在教學(xué)中更好地落實(shí)英語課程目標(biāo)要求。

3.重視學(xué)生語言能力的聽說讀寫全面評(píng)價(jià),。本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)的聽說考查,，強(qiáng)調(diào)必須把聽說考查納入各年級(jí)學(xué)生的學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系中。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)在“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實(shí)課堂建設(shè)的研究”總課題引領(lǐng)下,，開展我組子課題“提高小學(xué)生英語閱讀能力的策略研究”活動(dòng)。各位老師要加強(qiáng)課題的理論學(xué)習(xí),，以理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，同時(shí)以教學(xué)實(shí)踐為契機(jī)，深入對(duì)理論的辯證思考,，促進(jìn)自身教科研水平的提高,。

市小學(xué)英語教師期初培訓(xùn)（時(shí)間：20xx年9月1日下午12:50；地點(diǎn)：xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)）,；

市小學(xué)英語教學(xué)論文評(píng)比（9月10日前區(qū)級(jí)評(píng)審）,；

市小學(xué)英語課外閱讀課題研討暨區(qū)三年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)（xx橋第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)）；

4.制定學(xué)校小學(xué)英語教研計(jì)劃,，召開期初工作會(huì)議,，組織交流學(xué)期教研工作計(jì)劃；

市小學(xué)英語評(píng)優(yōu)課（9月28日）,。

1.區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽一（筆試,、評(píng)課）；

市小學(xué)英語“以學(xué)習(xí)為中心的單元整體教學(xué)”研討活動(dòng)（xx小學(xué)）,；

3.市小學(xué)英語課外閱讀課題暨區(qū)省級(jí)課題研討活動(dòng),；

4.教研組重點(diǎn)課研討活動(dòng)（張xx老師執(zhí)教四年級(jí)的storytime板塊）。

1.區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽二（粉筆字,、英語演講）,；

2.市小學(xué)英語課外閱讀課題研討活動(dòng)（xx中心小學(xué)）,；

3.市小學(xué)英語課外閱讀序列研究活動(dòng)。

1.區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽三（教學(xué)設(shè)計(jì),、課件制作）,；

2.區(qū)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生英語整班朗讀暨口語交際比賽；

市小學(xué)三年級(jí)學(xué)生英語整班朗讀暨口語交際比賽,；

4.教研組重點(diǎn)課研討活動(dòng)（章丹老師執(zhí)教五年級(jí)的storytime板塊）,。

1.市農(nóng)村學(xué)校教研組建設(shè)研討；

2.學(xué)校期末口語測(cè)試方案調(diào)研（學(xué)?？蓢L試?yán)闷脚_(tái)進(jìn)行聽力與口語測(cè)試）,；

3.召開教研組期末工作會(huì)議，交流,、總結(jié)學(xué)期英語教學(xué)工作,，完善、上交臺(tái)賬資料,；

4.期末復(fù)習(xí)與考試,。

學(xué)期英語工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

本學(xué)期英語教研組工作，以校長(zhǎng)新學(xué)期會(huì)議精神為指導(dǎo),，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，圍繞課改完善和深化英語教學(xué)常規(guī),，組織教師參加《新課標(biāo)》理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),、教科研意識(shí),、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,。以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

在《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，結(jié)合英語作為語言課程的特殊性,，進(jìn)一步開展自主的探索研究，旨在提高學(xué)生的英語素養(yǎng),。以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。靈活的課程體系,，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái),。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系,，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。團(tuán)結(jié)奮斗，努力將八年級(jí)英語組打造成一支師德高尚,、素質(zhì)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,、反思型,、科研型的教師隊(duì)伍。

1,、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂,、高效課堂,，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2,、教研目標(biāo)：

（1）配合學(xué)校及教導(dǎo)處進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真撰寫論文，組織老師上觀摩課,、示范課,，通過聽課、評(píng)課,、研討等形式,，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高,。

（2）本學(xué)期繼續(xù)加大力度落實(shí)集體備課制度,，旨在通過集體備課,，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn),，形成較完整的備課教案,。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一練習(xí),。八年級(jí)具體目標(biāo)如下：

加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣,，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量,。所以本學(xué)期我們將要求學(xué)生準(zhǔn)備一本完形填空與閱讀理解練習(xí)資料，有計(jì)劃,，有目的的提高學(xué)生的整體閱讀水平,。