時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

學(xué)期英語工作計劃和目標篇一

根據(jù)學(xué)校工作計劃,，我們英語教研組將認真學(xué)習(xí)落實,，著力提升課堂效能,，減輕學(xué)生過重負擔(dān),，提高教師自身鉆研能力。努力將各條要求落到實處,，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

1、認真學(xué)習(xí)學(xué)校教務(wù)處工作意見,，深入鉆研新課標，樹立課程的意識,。經(jīng)常對照自己的教學(xué)理念與方法,，力求跟上課程標準的理念,。

2、繼續(xù)以“信息技術(shù)與英語課堂整和”為主題,，各備課組進行研討,，我們應(yīng)該充分利用這些設(shè)備更好的輔助我們的教學(xué)工作,。

3,、加強集體備課制度的完善。集體備課教案要定目標,、重點、難點,，以及各個點突破的途徑。自己的教案要根據(jù)班級情況自己設(shè)計,，形成自己的風(fēng)格。集體備課活動研討是要努力形成自己的模式，加入課堂評課環(huán)節(jié),，并及時做好活動記錄工作，要認真進行二次備課,。

4,、抓好上課,。做好課堂檢測工作，努力實施課堂教學(xué)新流程模式,，提高課堂效率。積極開設(shè)公開課,，做好信息技術(shù)、新模式和課堂教學(xué)的有機整合,，做到人人開課,，鼓勵年輕教師聽課每周不少于2節(jié),，中青年教師每周1節(jié)。

5、做好分層教學(xué),、分層考試和作業(yè)。

6,、做好輔導(dǎo)工作,，做到有計劃、有重點,，嚴禁中午時間集中上課。做好培優(yōu)拔尖工作,。

7、抓好畢業(yè)班工作,，做到作業(yè)精、上課精,、考試精，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

8、完善課時練習(xí),。

9、每月更換好黑板報,。

學(xué)期英語工作計劃和目標篇二

本學(xué)期，我們英語教研組緊緊圍繞小學(xué)教研室工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作重點,，堅持“務(wù)實、高效,、誠信、求真”的工作思想,，堅持以深化課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革和專業(yè)成長為重點，大力開展校本培訓(xùn)和校本教研,，積極參加學(xué)校舉行的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，以課堂教學(xué)改革為契機，全面落實上級工作精神,，樹立新的教育教學(xué)理念，提高教研質(zhì)量,，樹立良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、研風(fēng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，切實提高我們學(xué)片的教研工作總結(jié),。

我們英語組全體教師將繼續(xù)加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會課標精神,，提高自身理論素養(yǎng),，提升本組教師的綜合素質(zhì),。深入研究教材，加強集體教研力度,，提高教研質(zhì)量和教學(xué)效率,，力爭每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課,。加強教師隊伍建設(shè),，深入開展校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng),，努力縮小教師之間、班級之間的差距,。加強五年級教研教學(xué)工作，全面抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

1、學(xué)習(xí)和傳達學(xué)校,、教導(dǎo)處工作計劃，研究制定本組的教研計劃,。深入學(xué)習(xí)課標和研究教材，把握教材的結(jié)構(gòu)根據(jù)課時安排調(diào)整教學(xué)進度和內(nèi)容,。

2、抓好政治理論學(xué)習(xí),。認真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》和《山東省普通中小學(xué)管理規(guī)范》,，進一步提高我組教師理論修養(yǎng),，增強師德修養(yǎng)和法律意識，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,。

3,、創(chuàng)新教研形式和內(nèi)容。我們將以課例為載體,，通過教育教學(xué)，教學(xué)隨筆,，教學(xué)反思，同上一節(jié)課等多種形式開展校本教研,。在集體備課中,，我們將實施“六步驟”校本教研方式,，即：個人備課————集體備課————修改試講————觀摩研討————總結(jié)反思————再次執(zhí)教。教研組內(nèi)定期開展“人人講課,，互相聽課、評課”活動,，在互相學(xué)習(xí)、同伴互助的校本教研活動中,，不斷提高教師的教學(xué)水平。三月份我們將舉行教研組長率先執(zhí)教課的活動,，四月份學(xué)片將進行“有效教學(xué)月”活動，以教促研,，增強教師專業(yè)技能的提高。

4,、以有效教學(xué)活動為契機，大練教師基本功,，為教師抽賽做準備。

我組教師都要根據(jù)自身發(fā)展的實際情況和本學(xué)期的工作目標,，制定適合個人成長的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃。在工作中鍛煉自己，提高自己,，并為教師抽賽和優(yōu)質(zhì)課評比做好充分的準備。

5,、開展“陽光讀書”活動,，做書香型,、學(xué)習(xí)型個人,。

結(jié)合教育局“打造書香校園,，做學(xué)習(xí)型教師”和我們學(xué)片的“陽光讀書”活動，開展形式多樣的讀書交流研討活動,，啟迪教育智慧，提升教育素養(yǎng),，人人爭做書香教師。

6,、開展豐富多彩的活動，全面提升學(xué)生素質(zhì),。

為配合學(xué)校的“六、一”文藝匯演,，我組教師將會積極行動起來，投入到學(xué)生的輔導(dǎo)中去,。

教研活動配檔表

三月：1、 學(xué)校,、教研室傳達工作計劃

2,、 組內(nèi)共同討論制定本學(xué)片的教研活動計劃

3,、 各年級教材重難點分析及教法研究，制定教學(xué)工作計劃

4,、 集體備課unit 2 my favorite season

四月：1、教研組長執(zhí)教觀摩課

2,、 開展“陽光讀書”活動，人人讀一本教育名著,。

3,、 學(xué)片“有效教學(xué)月”活動,，人人上好一節(jié)課,。

4、 參加信息技術(shù)培訓(xùn)

五月：1,、 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

2、 大練教師基本功,，為教師抽賽做準備

3、 集體備課unit 5 how much is it,？

六月：1、參加“六,、一”文藝會演

2、教師英語專業(yè)基本功訓(xùn)練

3,、五年級學(xué)生畢業(yè)考試復(fù)習(xí)

學(xué)期英語工作計劃和目標篇三

新學(xué)期的來臨,，帶來新的挑戰(zhàn)，面對高考的來臨,，高三英語備課組認真做好學(xué)校各項工作，本學(xué)期工作計劃

1,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

高三年級共10個班級,，分兩個層次，其中1,、2,、6,、7,、9,、10班基礎(chǔ)較好,，有較強的競爭力，其它班級約有一半的學(xué)生有可觀的上升空間,，而另一半學(xué)生英語基礎(chǔ)相對薄弱，而且沒有優(yōu)勢學(xué)科,，整體學(xué)能較低，在英語上他們最大的問題是詞匯量小,，運用能力弱。上學(xué)期學(xué)生已展開一輪復(fù)習(xí),，目前已完成模塊6的復(fù)習(xí)。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

三分之二的同學(xué)有較好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，有三分之一強的同學(xué)英語學(xué)習(xí)有較大困難,，學(xué)習(xí)驅(qū)力不強,，興趣不足,。

3、學(xué)習(xí)方法

大部分學(xué)生有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，但存在死記單個詞語和某個語法的語境，而不注重在閱讀篇章中消化和積累,。

一輪復(fù)習(xí)

一輪復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ),，包括詞匯的積累和運用,；基礎(chǔ)語法的系統(tǒng)復(fù)習(xí),；同時要通過基礎(chǔ)的建立促進聽,、說、讀,、寫能力的提高。一輪復(fù)習(xí)以教材的模塊為基礎(chǔ),，本學(xué)期要完成部分班級的模塊7-10的復(fù)習(xí)，和部分班級模塊11的教學(xué),。

二輪復(fù)習(xí)

二輪復(fù)習(xí)以專項訓(xùn)練為主，提高語言運用能力和應(yīng)試能力為目的,，同時要對基礎(chǔ)查漏補缺。二輪復(fù)習(xí)分為以下板塊

1,、語法和詞匯運用能力

2、聽力訓(xùn)練

3,、完形能力

4、閱讀能力

5,、寫作能力

綜合訓(xùn)練

選做本省各大市的調(diào)研和模擬卷

完成本校的模擬卷

本學(xué)期要完成一輪復(fù)習(xí),、二輪復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練的任務(wù),，以幫助高三學(xué)生高考中發(fā)揮出理想的成績。

周次

主要內(nèi)容

備注

第1周（2.14-20）

寒假作業(yè),、模塊7一,、二單元復(fù)習(xí)（模塊11一單元）、語法綜合復(fù)習(xí)

第2周（2.21-27）

模塊7三、四單元復(fù)習(xí)（模塊11二單元）,、語法（名詞、冠詞,，代詞），綜合測試1,、口語訓(xùn)練

第3周（2.28-3.6）

模塊8一、二單元復(fù)習(xí)（模塊11三單元）,、語法（數(shù)詞、介詞,，連詞）,，綜合測試2、口語訓(xùn)練

第4周（3.7-13）

模塊8三,、四單元復(fù)習(xí)（模塊11四單元）、語法（主謂一致,、省略和替代，日常用語）,，綜合測試3、口語訓(xùn)練

第5周（3.14-20）

模塊9復(fù)習(xí),、專項：語法和詞匯單選技巧、短語動詞,、綜合測試3、口語訓(xùn)練和口語模擬

第6周（3.21-27）

模塊10復(fù)習(xí),、專項：完型技能、綜合測試3,、口語訓(xùn)練和口語測試

第7周（3.28-4.3）

專項：預(yù)讀技能和閱讀訓(xùn)練、詞匯檢測、綜合訓(xùn)練

第8周（4.4-10）

專項：預(yù)讀技能和閱讀訓(xùn)練,、詞匯檢測,、綜合訓(xùn)練

第9周（4.11-17）

專項：任務(wù)型預(yù)讀技能和閱讀訓(xùn)練、詞匯檢測,、綜合訓(xùn)練

第10周（4.18-24）

專項：寫作技能和寫作訓(xùn)練,、詞匯檢測、綜合訓(xùn)練

第11周（4.15-5.1）

專項：聽力技能和聽力訓(xùn)練,、詞匯檢測、綜合訓(xùn)練

第12周（5.2-8）

綜合訓(xùn)練,、查漏補缺

第13周（5.9-15）

綜合訓(xùn)練、查漏補缺

第14周（5.16-22）

綜合訓(xùn)練,、查漏補缺

第15周（5.23-29）

綜合訓(xùn)練、查漏補缺

第16周（5.30-6.5）

查漏補缺

第17周（6.6-9）

高考

學(xué)期英語工作計劃和目標篇四

認真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱和全冊教材,，根據(jù)教材和學(xué)生的實際，確定重點難點,。面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。突出學(xué)生主體,，尊重個體差異，實行分層次教學(xué),。引導(dǎo)學(xué)生在用中學(xué)英語，在做中學(xué)英語,。改變學(xué)生的觀念，“我要學(xué)”而非“要我學(xué)”,！讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中體會學(xué)習(xí)英語的樂趣和感受成功。完成《新課標》所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,。為社會培養(yǎng)有用人才，為高一級學(xué)校輸送合格新生,。

從學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，學(xué)習(xí)目的明確,，上課認真,，作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好,，能起到較好的模范帶頭作用。但也有少部分學(xué)生,，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,，書寫較潦草,，作業(yè)有時不能及時完成，還有三個學(xué)習(xí)能力有很大欠缺,。已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了，不感興趣了,，學(xué)生上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況,，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性,，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

我們使用的是新目標,，該教材是在（美國）湯姆森學(xué)習(xí)出版集團最新出版的go for it,！教材的基礎(chǔ)上，由人民教育出版社與湯姆森學(xué)習(xí)出版集團合作改編而成的,。具有如下的特點：

1．教材內(nèi)容體系的安排由淺入深，循序漸進,，由簡單到復(fù)雜逐步過渡；重視新舊知識的結(jié)合和語言語言現(xiàn)象的復(fù)現(xiàn),。

2．體例體系新,，教材創(chuàng)造了國內(nèi)最新版課標英語教材編寫體例,、體系,，編寫思路清晰,，符合學(xué)生認知發(fā)展規(guī)律,，方便初學(xué)者培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,，從而很快進入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài),。單元按語言功能意念項目編排,，每一話題四個小節(jié)（section）按聽說讀寫的語言技能編排,。

3．語言地道，對話之中融入情感態(tài)度和文化意識,，使學(xué)生能在交流中用英語介紹祖國文化，加深對中華民族文化的理解,。

4．好教易學(xué)，教材充分體現(xiàn)新課標的指導(dǎo)思想,，把任務(wù)型教學(xué)與交際教學(xué)法靈活地運用于英語課堂。

本期要復(fù)習(xí)完成好初中三年來所學(xué)的全部內(nèi)容,。本期的重點是對初中三年來所學(xué)的語法和常用表達法進行歸類,，如：各種時態(tài),，近義詞的辨析,；難點是名詞的拓展用法和動詞短語，這些重難點都應(yīng)通過在語言材料的學(xué)習(xí)中及時強化和總結(jié),。利用多媒體圖文并茂、生動活潑地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，把語言學(xué)習(xí)和實際生活結(jié)合起來,，增強學(xué)生的聽說能力,。并通過開展各種任務(wù)性活動，鞏固所學(xué)的知識,。鼓勵學(xué)生通過思考、體驗,、參與,、合作等方式來學(xué)習(xí),，增強學(xué)生獨立思考的良好習(xí)慣以及口語表達和合作學(xué)習(xí)的能力,；通過閱讀訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同的閱讀任務(wù),，運用適宜的閱讀策略獲取信息的本領(lǐng),，達到提高學(xué)生的英語理解能力和語言運用能力的目的,。同時,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,；并讓他們了解英語交際中常用的體態(tài)語,，鼓勵學(xué)生借助手勢,、表情等非語言手段來提高交際效果,；采用形式多樣的寫作練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和提高學(xué)生的寫作技巧,。并及時總結(jié)語法和日常用語,，鞏固所學(xué)語言知識,，使學(xué)生對語言功能的認識,，由感性上升到理性。在培養(yǎng)學(xué)生【您現(xiàn)在訪問的是由（）提供的英語教學(xué)計劃,，請勿轉(zhuǎn)載或建立鏡像】聽說讀寫語言技能的基礎(chǔ)上，開展綜合探究活動進一步拓展學(xué)生的語言知識,，提高學(xué)生的語言技能,。具體說來就是：

1,、緊抓課堂教學(xué),，落實好每一個語言知識點,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,，狠抓各輪復(fù)習(xí)要點的落實,。

2、提高他們對知識點的敏銳性,，特別是在篇章的運用,。

3,、對于名詞,、形容詞、動詞的拓展用法和動詞短語的落實要常抓不懈,。

4,、每天一套聽力訓(xùn)練要保證,，特別是加強間接獲取信息的能力的培養(yǎng),。

5,、加強篇章訓(xùn)練,，特別是詞義猜測題和選標題的巡禮。

6,、強化書面表達的規(guī)范性,。

week1: unit 6

week2: unit1-4語法

week3 第一輪復(fù)習(xí)開始跑教材 八上

week4: 八下

week5：九年級全冊

week6: 第二輪復(fù)習(xí)開始專項復(fù)習(xí) 動詞時態(tài)及語態(tài)

week7： 動詞短語

week8: 非謂語動詞

week9: 名詞和不定代詞

week10：形容詞和副詞（四月調(diào)考）

week11：從句

week13: 第三輪復(fù)習(xí)開始 語篇綜合訓(xùn)練

week14：語篇綜合訓(xùn)練

week15: 語篇綜合訓(xùn)練

week16: 語篇綜合訓(xùn)練

week17: ?？迹ㄎ逶抡{(diào)考）

week18: 模考

,。

學(xué)期英語工作計劃和目標篇五

本學(xué)期我校小學(xué)英語教研工作將繼續(xù)以區(qū)小學(xué)英語教研計劃和校教科研工作要求為指導(dǎo),，立足于英語課程的實施以及教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,，圍繞發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的目標,，以閱讀課題為抓手,，繼續(xù)探尋小學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的策略；進一步引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)英語課程理論,，不斷錘煉語言素質(zhì)；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展其語用能力和思維品質(zhì),，從而全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),，為其終身學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ),。

1.組織教師深入學(xué)習(xí)《高中英語課程標準》,，確立培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)（語言能力,、思維品質(zhì),、學(xué)習(xí)能力、文化意識）的教育思想,，并在教學(xué)中扎實落實；引導(dǎo)教師領(lǐng)會教材中以人為本的教育理念,，科學(xué)分析新的語言知識和語言技能要求，關(guān)注對學(xué)生語用能力和積極情感的培養(yǎng),，拓寬視野,，明確英語學(xué)科課程改革的方向,。

2.教研組各位老師要加強自身的理論和專業(yè)的學(xué)習(xí),，努力提高課程理論水平和專業(yè)能力,，并通過各種形式的研討,，與同行共同成長,。

3.繼續(xù)加強教材單元整體教學(xué)的研究,，努力形成中,、高段小學(xué)英語課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu),，三四年級要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，五六年級更要重視學(xué)生語言能力與語言思維的培養(yǎng),，各年級尤其要重視學(xué)生英語聽力的培養(yǎng),。本學(xué)期將繼續(xù)開展區(qū),、市小學(xué)三年級英語整班朗讀暨口語交際比賽,。

1.在精心落實常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，鼓勵各位教師開展有特色的英語教學(xué)活動，能結(jié)合自身特點和學(xué)生特點形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,，拓寬英語學(xué)習(xí)的途徑。

2.繼續(xù)以中國外語閱讀研究院及xx市“課程視野下的小學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的策略研究”課題為抓手,，持續(xù)推進小學(xué)英語課內(nèi)外閱讀研究和課程建設(shè)，采用更為科學(xué)和多元的手段促進學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),，為學(xué)生的語言學(xué)習(xí)和全人發(fā)展打下更為厚實的基礎(chǔ)。

3.積極參加省,、市各級各類培訓(xùn)活動；充分利用省,、市教研室所提供的教學(xué)資源以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，并加以梳理與整合，不斷豐富教學(xué)資源,。

1.繼續(xù)開展我校骨干教師的培養(yǎng)工程。不斷壯大我校骨干教師團隊,，并以區(qū)教研課題為抓手,，促進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；鼓勵教師展開個性化研究和思考,。本學(xué)期將開展區(qū)小學(xué)英語教師基本功比賽,。

2.充分發(fā)揮區(qū)、市骨干教師和優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用,，加強我組各成員間的互動，以促進教師主動發(fā)展的內(nèi)在需求,，為更多教師提供鍛煉、學(xué)習(xí)的平臺,。

1.本學(xué)期將繼續(xù)開展三年級整班朗讀暨口語交際比賽及三年級phonics教學(xué)研討活動，以此來規(guī)范入門教學(xué),，推廣教學(xué)經(jīng)驗，使教師明晰其目標要求,，探索積極有效的教學(xué)途徑,，提高三年級英語教學(xué)的整體質(zhì)量,。

2.引導(dǎo)教師對教輔用書的科學(xué)性和規(guī)范性使用。本學(xué)期市教科院也將繼續(xù)開展全市各校教輔使用的調(diào)查和收集,，關(guān)注教輔內(nèi)容的科學(xué)性和時代性、教輔使用的規(guī)范性和有效性,，避免濫用和誤用；同時,，也將對市六年級英語監(jiān)測試卷進行深度剖析與解讀。各教師要以省教研下發(fā)試卷,、市學(xué)業(yè)監(jiān)測試卷以及區(qū)畢業(yè)考試試卷為參照，在教學(xué)中更好地落實英語課程目標要求,。

3.重視學(xué)生語言能力的聽說讀寫全面評價。本學(xué)期要繼續(xù)加強對各年級的聽說考查,，強調(diào)必須把聽說考查納入各年級學(xué)生的學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價體系中,。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)在“促進小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實課堂建設(shè)的研究”總課題引領(lǐng)下,，開展我組子課題“提高小學(xué)生英語閱讀能力的策略研究”活動。各位老師要加強課題的理論學(xué)習(xí),，以理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，同時以教學(xué)實踐為契機,，深入對理論的辯證思考,，促進自身教科研水平的提高。

市小學(xué)英語教師期初培訓(xùn)（時間：20xx年9月1日下午12:50,；地點：xx實驗小學(xué)）；

市小學(xué)英語教學(xué)論文評比（9月10日前區(qū)級評審）,；

市小學(xué)英語課外閱讀課題研討暨區(qū)三年級教學(xué)研討活動（xx橋第二實驗小學(xué)）；

4.制定學(xué)校小學(xué)英語教研計劃,，召開期初工作會議,，組織交流學(xué)期教研工作計劃；

市小學(xué)英語評優(yōu)課（9月28日）,。

1.區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽一（筆試、評課）,；

市小學(xué)英語“以學(xué)習(xí)為中心的單元整體教學(xué)”研討活動（xx小學(xué)）；

3.市小學(xué)英語課外閱讀課題暨區(qū)省級課題研討活動,；

4.教研組重點課研討活動（張xx老師執(zhí)教四年級的storytime板塊）。

1.區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽二（粉筆字,、英語演講）,；

2.市小學(xué)英語課外閱讀課題研討活動（xx中心小學(xué)）,；

3.市小學(xué)英語課外閱讀序列研究活動。

1.區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽三（教學(xué)設(shè)計,、課件制作）,；

2.區(qū)小學(xué)三年級學(xué)生英語整班朗讀暨口語交際比賽；

市小學(xué)三年級學(xué)生英語整班朗讀暨口語交際比賽,；

4.教研組重點課研討活動（章丹老師執(zhí)教五年級的storytime板塊）。

1.市農(nóng)村學(xué)校教研組建設(shè)研討,；

2.學(xué)校期末口語測試方案調(diào)研（學(xué)校可嘗試利用平臺進行聽力與口語測試）,；

3.召開教研組期末工作會議,，交流、總結(jié)學(xué)期英語教學(xué)工作,，完善、上交臺賬資料,；

4.期末復(fù)習(xí)與考試。

學(xué)期英語工作計劃和目標篇六

本學(xué)期英語教研組工作,，以校長新學(xué)期會議精神為指導(dǎo)，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,，圍繞課改完善和深化英語教學(xué)常規(guī)，組織教師參加《新課標》理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，增強學(xué)習(xí)意識,、教科研意識,、合作意識,，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,。以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

在《英語課程標準》的指導(dǎo)下,，結(jié)合英語作為語言課程的特殊性,，進一步開展自主的探索研究，旨在提高學(xué)生的英語素養(yǎng),。以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高教師素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點。靈活的課程體系,，多元、開放的課程評價標準,，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個性需求,，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合,。團結(jié)奮斗,，努力將八年級英語組打造成一支師德高尚、素質(zhì)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,、反思型,、科研型的教師隊伍。

1,、教學(xué)目標：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)法指導(dǎo),，抓常態(tài)課堂,、高效課堂,，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

2、教研目標：

（1）配合學(xué)校及教導(dǎo)處進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動,，認真撰寫論文，組織老師上觀摩課,、示范課，通過聽課,、評課、研討等形式,，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高,。

（2）本學(xué)期繼續(xù)加大力度落實集體備課制度,，旨在通過集體備課,，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學(xué)難點,，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí),。八年級具體目標如下：

加強閱讀教學(xué)，適當(dāng)補充閱讀材料,，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差,，力求進一步提升質(zhì)量,。所以本學(xué)期我們將要求學(xué)生準備一本完形填空與閱讀理解練習(xí)資料,，有計劃，有目的的提高學(xué)生的整體閱讀水平,。