每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

內(nèi)分泌科實(shí)踐心得篇一

六月初,，我們這群剛從學(xué)校出來的孩子,，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期十個月的臨床護(hù)理實(shí)踐,。

時至今天,，內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今收獲頗豐,。而十分感謝內(nèi)分泌科給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo),，讓我們這些剛進(jìn)入實(shí)習(xí)階段的護(hù)生擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會,。

在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,，帶教老師耐心地指導(dǎo)我們每一項(xiàng)操作，指出我們的缺點(diǎn)和不足,，使我們的操作水平有了一個質(zhì)的飛躍,。

在內(nèi)分泌科，我上得最多的就是護(hù)理班，就是接待新病人,，做五測,，鋪床。剛開始幾天累得腿都快斷了,，下班回到家倒床就睡了，后來漸漸的也就習(xí)慣了,。說到內(nèi)分泌科,，不外乎就是些糖尿病人，做得最多的就是測血糖,，注射胰島素,，靜脈輸液都很少，而且大部分病人都是些老年人，他們當(dāng)中有許多還有高血壓病史,，在內(nèi)分泌實(shí)習(xí)的一個多月時間里,，我不但學(xué)到了很多護(hù)理操作技術(shù)以及護(hù)理常規(guī)，還學(xué)到了許多和病人相處的藝術(shù),。

內(nèi)分泌科的大部分病人都是上了年紀(jì)的老爺爺,、老奶奶，我感覺他們就像我的親人一樣,，每次看到他們,，我就會想起在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶，不知道他們在家過得怎么樣,，身體是否健康,。

時間總是在不經(jīng)意間從我們身邊悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間在內(nèi)分泌科的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,，真有點(diǎn)依依不舍,。以后我會堅持內(nèi)分泌科護(hù)士對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精的態(tài)度,，理論和實(shí)際相結(jié)合,，練好基本功，爭取把護(hù)理工作做好,。

內(nèi)分泌科實(shí)踐心得篇二

我來湘雅二醫(yī)院開始我10個月實(shí)習(xí)生活的第一天,，我們早早的就來到了醫(yī)院的門口，等著帶隊(duì)老師分科室,。當(dāng)我知道自己被分到內(nèi)分泌病區(qū)時,，我既興奮又緊張，興奮的是我馬上就要實(shí)習(xí)了,，緊張是因?yàn)椴恢纼?nèi)分泌是干什么的,，里面的老師會不會不愿意帶我?懷著忐忑的心情走進(jìn)了內(nèi)分泌病區(qū)。

剛到門口就看見楊護(hù)士長和其他的護(hù)士,、醫(yī)生從交—班室出來,，我和其他三個同學(xué)一起把實(shí)習(xí)分配的表交給楊護(hù)士長后，護(hù)士長就安排一名老師帶我們?nèi)Q工作服,。一來馬上就上班,，讓我們四個更緊張了。穿好工作服后護(hù)士長就帶我們?nèi)ヒ娮约旱膸Ы汤蠋?，我和羅瑾玉被安排在內(nèi)分泌的二病區(qū)，我的帶教老師教彭莉紅,，本來就對新環(huán)境陌生,，什么都不懂，什么都好奇，一來就上班,，更是讓我無所適從,。這些都被護(hù)士長看在心里，她召集我們四個到辦公室,，給我們講解注意事項(xiàng),，熱情的給我們介紹內(nèi)分泌病區(qū)是干什么的，里面有哪些病人,，我們剛來要怎么做,，在這里學(xué)些什么?處處為我們著想，特別是在排班上,，考慮到我們是第一次實(shí)習(xí),，讓我們先從白班上起，給我們安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師,，讓我們原本忐忑的心有了歸宿感,。

經(jīng)過第一天的熟悉，第二天我就能跟著帶教老師做一些基本的護(hù)理,，看著她給病人打針換藥,。彭老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，懂得怎樣跟病人溝通,，在給病人治療時輕柔,，動作熟練。在閑暇之余,，她會把我叫到一邊,，教我怎樣找病人的血管，怎樣進(jìn)針,，怎樣抽血等等,，很多的小細(xì)節(jié)，讓我很熟悉了幾項(xiàng)護(hù)理基本操作,。

4月27日下午,，科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由譚老師和肖老師給我們講課,。雖然是短短的一個半小時,，但在這一個半小時里我學(xué)到了有關(guān)護(hù)士和人生的很多知識,。譚老師在我即將邁入護(hù)士行業(yè)之初,，教會了我怎樣做一名合格的責(zé)任護(hù)士;肖老師對生活的積極態(tài)度，讓我深受啟發(fā),，它不限于書面上,，更多的是貼近于生活,，在我臨床實(shí)習(xí)的開始，給了我很大的.鼓勵與信心,。在"看紙傳話"小游戲中,，我是一位參與者，在聽完最后一位傳紙者的話以后,，我覺得我很搞笑,。但是笑過以后，我開始思索是不是自己沒有傳達(dá)好?雖然只是小游戲,，但也是反應(yīng)了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，語言的魅力就是因人而異的理解，意思可能完成不一樣了,。特別是在工作中與醫(yī)生,、護(hù)士、病人,，及病人的家屬溝通上,，自己一定要把意思表達(dá)明白，同時達(dá)到預(yù)期的效果,，這就是這個游戲的目的,。

在實(shí)習(xí)中我也遇到了很多的問題，特別是來自病人的,。我學(xué)會換位思考,，這是跟病人溝通的第一步,，如果跟病人溝通都不行,，更不用談操作了,，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)都是以病人為基礎(chǔ)，要與病人相互配合的,，時刻把病人放在第一位,。有很多時候病人會問我"護(hù)士，為什么還不來給我換藥呀?""沒藥了,，給我拔針咯,。""為什么我沒做這個檢查，又要收我的費(fèi)?"等等,，我會先問老師,，某某床沒藥了，拔針不?總是得到老師肯定的答案再去做,，不是我膽小,，我覺得這是對自己負(fù)責(zé)。當(dāng)病人對收費(fèi)有意見時,，我會等他說完,，知道就告訴他，不知道就帶他去找老師問清楚,，給他一個明確的答復(fù),。

在內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)結(jié)束了，我先后學(xué)會了給病人測血糖,，配藥,，打胰島素，給輸液器排氣,，穿刺,，抽血，給氧等等,，這些都是在書本里看得到,，練不到的。我很感謝我的帶教老師,，沒有她的耐心教導(dǎo)就沒有現(xiàn)在的我,，同時也要謝謝那些病房里的爺爺奶奶，叔叔阿姨們,，要不是他們給我機(jī)會,，我不可能那么快就能夠上手。

在以后的實(shí)習(xí)期里我還需要不斷的積極學(xué)習(xí),，探索更好的學(xué)習(xí)方法,，掌握更多的實(shí)踐知識,，讓自己更能熟悉把握好實(shí)踐中遇到各種困難。我相信通過往后的實(shí)習(xí),，我會從中學(xué)會更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會適應(yīng)，更學(xué)會在新的環(huán)境中成長,。

內(nèi)分泌科實(shí)踐心得篇三

內(nèi)分泌科,，沒下科室前，對這個科室的認(rèn)識還真是不深,，就以為是簡單的糖尿病,，每天給病號測測血糖，打打胰島素就行了,，可到了科室,，又學(xué)習(xí)了這么長時間，才感覺到,，自己對內(nèi)分泌科的認(rèn)識很膚淺,。

有了前兩個科室的經(jīng)驗(yàn)，我們已經(jīng)對基礎(chǔ)的護(hù)理操作都很熟悉了,，很快就投入了工作中,，幫著老師們加藥，輸液,，換液,。當(dāng)然，這一天的工作中,，做的最多的一件事就是給病號測血糖,。但測血糖也不像我們原來想的那么簡單，不是扎一下手指出血就行的,，要有一定的順序,。先用酒精消毒手指兩遍，待干后再用一次性的針扎一下,，出血后快速用血糖儀測量,，然后準(zhǔn)確記錄血糖值和時間。每天每個病人基本都得測五次血糖,，早晨的空腹血糖,，午飯前和晚飯前的血糖，還有就是午餐和晚餐后兩小時的血糖,。有的個別嚴(yán)重的病人,，晚上也要定時測量血糖值，以免發(fā)生的病人危險,。前兩個科室都沒有上過夜班,，在這個科室和帶教老師賈老師一起上夜班就是幫忙測夜間的血糖,。

另外白老師還教了我們胰島素的正確的注射方法;注射前的準(zhǔn)備：確定吃飯時間，肯定在30—45分鐘內(nèi)吃飯,。準(zhǔn)備好酒精棉球,，注射裝置和胰島素。再一次核對胰島素的劑型,。仔細(xì)檢查胰島素的外觀,。中效、長效胰島素50/50,、70/30或超長效胰島素均為外觀均勻的混懸液，輕輕搖晃后,，如牛奶狀,，但若出現(xiàn)下列情況不應(yīng)使用：輕輕搖晃后瓶底有沉淀物。輕搖后,，在瓶底或液體內(nèi)有小的塊狀物體沉淀或懸浮,。有一層”冰霜“樣的物體粘附在瓶壁上。

短效胰島素為一清亮,、無色,、透明液體。注射部位的選擇：常用的胰島素注射部位有：上臂外側(cè),、腹部,、大腿外側(cè)、臂部以2平方厘米為一個注射區(qū),，而每一個注射部位可分為若干個射區(qū),，注射區(qū)的意思是每次注射應(yīng)在一區(qū)域。每次注射,，部位都應(yīng)輪換,，而不應(yīng)在一個注射區(qū)幾次注射。注射的輪換可按照以下原則：選左右對稱的部位注射,，并左右對稱輪換注射,。待輪完，換另外左右對稱的部位;如先選左右上臂,，并左右對稱輪換注射,。等輪完后，換左右腹部,。這樣可避免因不同部位胰島素吸收不同而造成的血糖波動,。同一注射部位內(nèi)注射區(qū)的輪換要有規(guī)律，以免混淆,。不同部位胰島素吸收由快及慢,，依次為：腹部,、上臂、大腿,、臀部,。如果偶爾吃飯時間可能提前，則選腹部注射胰島素;如果推遲,，則選臀部注射,。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我的收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。我將以更積極主動的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識,，走上各自的工作崗位,，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!在接下的實(shí)習(xí)生活中我會盡我最大的努力去學(xué)習(xí)和豐富自己的知識和閱歷來提自身高綜合素質(zhì),。

靜脈輸液,，皮下注射、皮內(nèi)注射等基礎(chǔ)護(hù)理操作,。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人,，不遲到，不早退,，踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)期間,，始終以“愛心,，細(xì)心，耐心”為基本,，努力做到“眼勤,，手勤，腳勤,，嘴勤”全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對制度，嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護(hù)理查房,，通過自己的親手實(shí)踐,，我學(xué)到了很多教科書上沒有的知識。每一個環(huán)節(jié)都是不可忽視的部分對我來說每個部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn),。在這個法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)的今天，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識,，這就要求現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量更加全方位、全過程的讓病人滿意,，護(hù)理人員不僅需要懂法,、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,，還須使自己的理論水平與實(shí)踐水平有一定提高,。

通過這段時間的實(shí)習(xí)，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教,，我會牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，并將不斷鞭策自己,，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處,，保持自己的優(yōu)點(diǎn),，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

今后的工作中,，取得更大的進(jìn)步。

內(nèi)分泌科實(shí)踐心得篇四

兩個月的時間說長很長,，但也是轉(zhuǎn)眼即逝,。記得剛到內(nèi)分泌的時候，一切都是陌生而又熟悉,，陌生的是環(huán)境,，熟悉的卻是學(xué)習(xí)和適應(yīng)的心態(tài)，我想這種感覺也只有實(shí)習(xí)生可以理解吧,。

因?yàn)橹笆窃谀I外科,，那里的步履匆匆在這里突然很不相應(yīng)了，打不完換不完的液體在這里也隱匿了,，但與此同時也多了許多,，我想這應(yīng)該就是內(nèi)外科的區(qū)別吧。

沒有腳步匆匆卻多了更多的耐心解釋和心理上的溝通疏導(dǎo)，沒有無盡的液體卻多了更多的細(xì)節(jié)繁瑣,，加不完的床,，鋪不完的床鋪，測不完的血糖,，打不完的胰島素,，說不完的關(guān)心呵護(hù)，叮囑不完的應(yīng)該與不應(yīng)該,，操不完的心,，操碎了的心……

記憶中深刻的那一幕，那是初次面對死亡,，二十一歲的如花生命就那樣隨著甲危逐漸被黑暗吞噬,，從來沒有覺得自己是那么的渺小無能，看著老師們與死神相爭時的身影,，自己只是呆呆的去做一些微乎其微的事情,，很慚愧!

死亡遙不可及卻也近在咫尺，觸手可及的黑暗吞噬了一個家庭近乎所有的希冀,，悲痛欲絕的嚎啕大哭響徹了整個病房,，神圣的尸體處理告示著一個生命的逝去，帶著疼痛的扭曲,，帶著家人的期盼,，帶著恐懼，帶著遺憾,。

當(dāng)所有的事情都隨著離去的黃色罩布漸漸平靜下來時,，其實(shí)我知道遺留在大家心里的恐慌和無助都在隱隱的蟄嗜著彼此的心，只是誰也沒有再提及這件關(guān)于死亡的事情,，畢竟那是我們都不愿意去碰觸的痛惜,。特別是所有的病人們，他們應(yīng)該感受到的是更多的陽光和溫暖,。

那床還是那張床,，那病房還是那間病房，只是人不在是那個人,。在這里不知道有過多少關(guān)于生命的白色戀曲,，老師們見證了所有的演奏過程，不關(guān)是多么的催人淚下或是悲慟傷心,，都會積極地投入正常的工序之中,，并不是無動于衷亦或是冷漠，而是不想再讓黑暗來襲,，更好的心態(tài)更積極的工作才能更多的去挽救有關(guān)生命的不堪和脆弱,。

那幾個小甲亢小糖尿病小個子丫頭們，天真可愛的笑容真的很讓人痛惜!當(dāng)他們屁顛屁顛的跟在后面喊我阿姨時我覺得好開心，我想,，目前在疾病面前我能為他們做的也許也就是多逗她們笑笑,。只是我希望他們都努力幸福的活著。

我想我還是喜歡我的工作的,，雖然它繁瑣,，可是我覺得很充實(shí)，我不想再面對死亡的時候無助了,，不想再那樣眼睜睜的看著生命的消逝了,，不想再看著痛苦無奈迷茫的面孔時無措了。老師們淵博的知識技能讓我深刻的意識到自己所欠缺的東西,，我想最有意義的價值的學(xué)習(xí)應(yīng)該是心理上的洗禮,，所以，謝謝,，所有內(nèi)分泌的老師們!