從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕Ｍ軌驇椭酱蠹?，我們一起來看一看吧?/p>

新疆教師集中教育心得感悟篇一

一,、教師要做規(guī)范辦學(xué)的自覺執(zhí)行者

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教輔app中的商業(yè)廣告,、色情內(nèi)容對學(xué)生潛移默化地危害不可估量的;商業(yè)廣告,、商業(yè)活動入侵校園使得神圣的校園庸俗化，對學(xué)生的負(fù)面影響也非常大;有些商家真是無孔不入,，把廣告打到學(xué)生的紅領(lǐng)巾上,，真是讓人氣憤;如果學(xué)校不嚴(yán)格組織考試，教師不認(rèn)真監(jiān)場,，就破壞了校園里的公平正義;安全問題大于天,，任課老師也要關(guān)注學(xué)生的交通安全、飲食安全,、用電安全等,。

二、重新認(rèn)識了自己的責(zé)任和態(tài)度,，樹立科學(xué)的教育觀

勇于創(chuàng)新,，永無止境，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程,。 在傳授知識的同時,，教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生。所以教師不僅是知識的傳播者,，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。因此,，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命,，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石。我們要用平等的眼光去看待我們的學(xué)生和家長,，應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會,，讓他們在良好的環(huán)境中健康成長。

三,、對自己的教育教學(xué)水平有了新的認(rèn)識

通過學(xué)習(xí),，真正體會到課堂教學(xué)的藝術(shù)，同時也使我認(rèn)識到了自己的教學(xué)水平距離理想目標(biāo)還有很大差別,。因此在以后教學(xué)過程中要加強(qiáng)教材的分析,，利用所學(xué)理論認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生,，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果,，使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分“玩起來”。然而這需要我們教師不斷學(xué)習(xí),，更新教育理念,，更好地發(fā)揮自己的`教學(xué)價值，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師,，讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩。

四,、重新認(rèn)識到數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視交流與溝通

在學(xué)習(xí)過程中多方交流,，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。盡可以與同學(xué),、教師自由溝通,，探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題。教師在教學(xué)過程中要有：神氣的態(tài)勢語言;魅力的教學(xué)語言;巧妙的課堂教學(xué)方法,。多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會,，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),，消除不良心理影響,，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

通過這次教育培訓(xùn),讓我如沐春風(fēng),，受益匪淺。在這里,，我得到的不僅僅是知識,，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念,。因此我們一定要抓住機(jī)遇,，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，力爭成為一名教育的成功者!善于捕捉教育的機(jī)會，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)過程中的積極因素,，讓學(xué)生領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠,、情感、智慧,、健康,、快樂、積極向上的心態(tài),，并將教師的理解,、期待、鼓勵內(nèi)化為努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,。在關(guān)愛每一個學(xué)生的前提下注重在教學(xué)活動中呵護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的萌芽,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，從而讓我們的數(shù)學(xué)課堂更精彩!

新疆教師集中教育心得感悟篇二

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過五天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲,。對于我個人,，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要,，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識,，更讓我開闊了視野，解放了思想,，打動了內(nèi)心,。

無論是從教師進(jìn)修校到移通學(xué)院，從聽課到交談到考試,，還是從所聽到所聞,，每時每刻、每一堂課,，都讓我有所感動和收獲,，許多不可言語表達(dá)的收獲。我感覺每天都是充實(shí)的,，因?yàn)槊刻於家鎸Σ煌L(fēng)格的講師,，每天都能聽到不同類型的講座，在培訓(xùn)中,，我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了自己以往在工作中的不足。

各位班主任以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，現(xiàn)將本次培訓(xùn)作如下總結(jié),。

一,、幾位班主任講座的給我的啟示

1,、陸清華班主任的講座,。聽了陸清華班主任的的《評課就是評自己》的講座,，我有了與以往不同的感受。在我們的教學(xué)教育中,，許多教師上完一節(jié)課后心中無數(shù),，不知自己的課好不好，是否符合新課改的要求,，往往要等教研員和老教師點(diǎn)評后才心中有數(shù),。通過這次講座的學(xué)習(xí)，我總結(jié)了一下,，其實(shí)課后只要按照九個問題自問自評就可以了,，即：明目標(biāo)、自主學(xué),、合作探,、精點(diǎn)撥、整建構(gòu),、找規(guī)律,、巧組織、高效率,、人人清,。

符合要求的就應(yīng)該是好課，哪些方面欠缺就應(yīng)在哪些方面下功夫,。這些問題同時也可作為評價別人課的參照,。這樣才可以找出自己的課堂的優(yōu)劣同時也對自我做出正確的評價，對自己的課堂進(jìn)行改善,，以及提高自身教學(xué)修養(yǎng)和專業(yè)知識技術(shù)水平,。

2、陳昌發(fā)和李向東班主任的講座,。陳昌發(fā)和李向東班主任分別主講了《例談小學(xué)語文教材的理解與使用》,、《閱讀教學(xué)的有效設(shè)計(jì)》。從教幾十年來,，小學(xué)語文教育一直是我的工作方向,，對于小學(xué)語文教材我自己也有獨(dú)到的見解，但是,，通過對《例談小學(xué)語文教材的理解與使用》的學(xué)習(xí),，我卻發(fā)現(xiàn)了自己其實(shí)對于小學(xué)語文教材使用還是有所欠缺，教師也需要不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)修不斷的提高自己對教材對課標(biāo)的認(rèn)識,，這樣才能有效的掌握教學(xué)重難點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性,。而《閱讀教學(xué)的有效設(shè)計(jì)》這堂講座，就有效的解決了我們小學(xué)課堂所面臨的的一個問題,，就是閱讀教學(xué)難上,。眾所周知，閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

這次學(xué)習(xí)讓我知道了,，要提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性，就以提高閱讀教學(xué)的有效性為突破口,。在以后的閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)中,，我會做到目標(biāo)明確，做好對年段閱讀目標(biāo),、課時閱讀目標(biāo)把握;重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別是良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣;課堂不一講到底，學(xué)生不一問到底充斥課堂;有層次,、有點(diǎn)撥,、有要求，重視對教材進(jìn)行有機(jī)整合,。

3,、其他各位班主任的講座。7月號8-7月10號,，我還學(xué)習(xí)了其他幾位班主任的講座,，其中包括劉基葵班主任的《中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的養(yǎng)成》、秦育品班主任的《中小學(xué)教師信息技術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成》,、羅馳班主任的《什么是最好的教育》,、李紅云班主任的《教師心理健康養(yǎng)成》，通過這些學(xué)習(xí),，我知道了作為教師,，不僅是有知識、有學(xué)問的人,，而且是有道德,、有理想、有專業(yè)追求的人;不僅是高起點(diǎn)的人,，而且是終身學(xué)習(xí),、不斷自我更新的人;不僅是學(xué)科的專家，而且是教育的專家,，具有像醫(yī)生,、律師一樣的專業(yè)不可替代性，同時擁有健康的心理,，強(qiáng)大的個人魅力,，更要實(shí)現(xiàn)與時俱進(jìn),，把多媒體與信息技術(shù)引進(jìn)課堂，這樣才能讓自己的教育教學(xué)趨于完美,，真正的成一名真正優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,。

二、今后教學(xué)中的自我要求

1,、終身學(xué)習(xí),。缺乏知識的教師,，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，老是停留在這一知識水平上，不久的將來我們會被淘汰,，所以我想只有不斷的學(xué)習(xí),、充實(shí)自我，才能勝任自己的工作,。

2,、教學(xué)中教師是組織者。教師不要在課堂上把什么都給學(xué)生包辦,，教師要給孩子們想,、做、說的機(jī)會,，讓他們討論,、質(zhì)疑、交流,，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考，給兒童充分表達(dá)自己思維的機(jī)會,，讓學(xué)生放開說,，并且讓盡可能多的兒童說。這樣,，兒童自然就會興奮,，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高,，個體才能得到發(fā)展,。

3、學(xué)會反思,。教師,，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂,。教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者,，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者,。我們不要只關(guān)注自己的課堂怎么設(shè)計(jì)，自己怎么教,，而忽視了學(xué)生的學(xué),。課堂的成功與否要善于在自己身上找找原因。

這次培訓(xùn),，讓我清楚的知道當(dāng)今社會需要一個什么樣的教師,。當(dāng)今社會需要一個個能了解未來，讓學(xué)生能向往未來,，朝著未來的目標(biāo)去前進(jìn)的教師,。所以教師要提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過看書,、培訓(xùn),，在實(shí)踐工作中慢慢提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。這次培訓(xùn)不僅讓我的專業(yè)素養(yǎng)得到了提升,，同時讓我對教育教學(xué)有了更深次的認(rèn)識,，總之，這次集中培訓(xùn)我受益匪淺,。