工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇一
自參加工作第一天起,，我就明確地知道自己是一名教師。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道,。因而如何做一個(gè)好老師便成為我永恒的追求,。面對(duì)日益浮躁的社會(huì)、物質(zhì)利益的引誘,、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行,，我不是沒(méi)心動(dòng)過(guò)，但最終選擇了堅(jiān)守,。十幾年如一日地做著我教書(shū)育人的事業(yè),，而且越來(lái)越熱愛(ài)自己的這份職業(yè)。除過(guò)可以保障基本的衣食住行外,，我在真心付出的同時(shí),，不斷享受著來(lái)自學(xué)生的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的好評(píng)和同事的羨慕,。這些足以讓我產(chǎn)生滿(mǎn)足感,。
對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂(lè)此不疲地為之付出著。為了把課上得生動(dòng)有趣,，我在備課中傾注了很多心血,；課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，有的只是循循善誘,；為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì),，我總是在教給他們知識(shí)的同時(shí)，介紹英美國(guó)家的文化習(xí)俗、禮儀習(xí)慣等,，并和學(xué)生一起過(guò)圣誕節(jié),，讓他們?cè)谟H自裝扮圣誕樹(shù)，自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受,。每節(jié)課都給每一個(gè)學(xué)生一次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),，平等對(duì)待每一人。切實(shí)從“人”的層面對(duì)待他們,，讓他們打好更好成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。此外,，讓每個(gè)學(xué)生牢固樹(shù)立“做人第一”的思想,，并以身作則，無(wú)聲示范著做人的真,、善,、美。只有這樣才能無(wú)愧我心,。
當(dāng)今的社會(huì)不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理,。尤其是身為教師的我們，沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)水平和較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢(shì)下的教育者之列,。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事,。除繼續(xù)加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高專(zhuān)業(yè)技能外，向古今中外的教育大家,、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個(gè)快速提高自己的好方法,。而本人或多或少受到了此方法帶來(lái)的益處。無(wú)論是名揚(yáng)全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知,；身為政府要員卻熱情奔走在新教育路上的朱xx,；還是名聲顯赫卻仍然堅(jiān)守教學(xué)第一線(xiàn)的李xx；甚至是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師,，都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。除過(guò)他們所做的事情較有意義外，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無(wú)不對(duì)我進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮,。在他們先進(jìn)
的思想觀(guān)念引領(lǐng)下,，我慢慢進(jìn)步著、成長(zhǎng)著,。雖自己讀的書(shū)還不夠多,，寫(xiě)的文章也少得可憐，但我相信自己定會(huì)是一個(gè)好老師的,。
作為教師,，我堅(jiān)守著清貧，為了生活而奔波勞累；但同時(shí),，我更享受著與學(xué)生共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣,，時(shí)刻收獲著學(xué)生帶給我的點(diǎn)滴幸福。不管是剛參加工作的天真活潑,，熱情奔放時(shí),，還是教學(xué)數(shù)十年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期，我始終不變的是擁有一顆童心和愛(ài)心,。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處,，我問(wèn)心無(wú)愧的是為孩子們真心付出過(guò)。當(dāng)然,，在付出過(guò)后得到的是孩子們的回報(bào),。初為人師時(shí)，我04屆幾個(gè)小女生石xx,、任xx等因我建議她們多讀英語(yǔ),，特在起床鈴響前在我宿舍門(mén)前大聲朗讀，全然沒(méi)注意到其他還在熟睡中的鄰居老師們,；03屆學(xué)生李xx的母親告訴我,，她的女兒每天晚上洗腳的時(shí)候都會(huì)手捧英語(yǔ)書(shū)而看，只因我引發(fā)了她對(duì)英語(yǔ)的興趣,；05屆學(xué)生任xx,、宋xx等上課遲到后自覺(jué)站在我宿舍門(mén)前兩節(jié)課多，直到我打完點(diǎn)滴出來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn),。那一刻我怪她們太笨時(shí)心里卻暖融融的,；也是這些女生在我要求其多鍛煉身體后，半夜4點(diǎn)半全宿舍出動(dòng)外出跑步,；我在參加縣級(jí)賽教歸來(lái)時(shí),，李xx等男生第一時(shí)間沖出教室為我提行李。一個(gè)個(gè)臉曬得黝黑,、聲音嘶啞只為準(zhǔn)備下午的歌詠比賽為李老師爭(zhēng)光,，整整練唱了一上午。怎能不令人感動(dòng),？上重點(diǎn)高中的學(xué)生周xx在學(xué)習(xí)壓力大,、思想負(fù)擔(dān)重時(shí)給我打電話(huà)和我聊天，聊完后她渾身輕松,，又一次可以輕裝上陣了,。而我做的只是認(rèn)真傾聽(tīng)和適當(dāng)建議；我的兩個(gè)強(qiáng)子（x強(qiáng)和x強(qiáng)）雖不同年級(jí)卻同村,，回家后各自爭(zhēng)著說(shuō)我對(duì)他們更好一些,。在送給我的新年賀卡里會(huì)同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)人的名字。其實(shí)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)學(xué)生會(huì)永遠(yuǎn)記在心里,。今年畢業(yè)班學(xué)生照相時(shí),，我的學(xué)生馬xx緊緊地貼著我的臉，楊xx,、張xx則大膽地?fù)е业难?，使我有點(diǎn)震驚（鄉(xiāng)村學(xué)生不會(huì)這樣大膽）的同時(shí)，體會(huì)到了學(xué)生對(duì)我的好,。
這一樁樁,、一件件小的.不能再小的事情，我卻如數(shù)家珍般一一羅列,，只因這些事兒已在我心中定格為永久,。也許比之獲獎(jiǎng)證件，這些點(diǎn)滴小事才是當(dāng)老師最最珍貴的財(cái)富,。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將求索永不息,。在今后的教育事業(yè)中,，我會(huì)一如既往地靜心教書(shū)，潛心育人,，向名師學(xué)習(xí),。并會(huì)一如既往地愛(ài)學(xué)生。因?yàn)槲沂抢蠋?，我要做一個(gè)好老師,！
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇二
杜xx，男,，現(xiàn)年36歲,，1998年畢業(yè)于咸陽(yáng)師院數(shù)學(xué)系，次年取得陜西師大理學(xué)學(xué)士學(xué)位,，中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)教師,，現(xiàn)為白廟中學(xué)教師，參加工作十余年來(lái),，一直堅(jiān)守在教學(xué)崗位上,，擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),，各項(xiàng)工作成績(jī)突出,，為白廟中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻(xiàn)，并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng),。
教書(shū)育人,，無(wú)私奉獻(xiàn)。他將自己的心血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛(ài)的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活軌跡,。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力,，他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，在他的日歷中沒(méi)有“節(jié)假日”,、“雙休日”,。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒(méi)有，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生,，卻很少有時(shí)間與妻子,、孩子呆在一起，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬,。妻子不僅要上班,，還要買(mǎi)菜，接送孩子上學(xué),。為了學(xué)校的發(fā)展,，他欠家人太多了。自己沒(méi)有請(qǐng)一天假,。有時(shí)孩子生病了,，他沒(méi)有時(shí)間帶孩子去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子,，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著,。
教法獨(dú)特，技術(shù)精湛,。他十分喜歡學(xué)習(xí),，無(wú)論工作再忙，再累,，他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，樹(shù)立了正確的教育觀(guān),、價(jià)值觀(guān)。在教育教學(xué)過(guò)程中,，潛心研究教育教學(xué)理論,，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，逐步形成了新穎,、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。他認(rèn)為“數(shù)學(xué)是思維的體操,，問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟”,。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，整理編寫(xiě)了大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料,，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,，在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程,、新理念,、新教材確立了以“問(wèn)題情景——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。古人云：授人以魚(yú)，不如授之以漁,。因此,，他在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地模仿例題,，而是注重學(xué)法指導(dǎo),，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,，進(jìn)行探究性教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,，進(jìn)行分類(lèi)推進(jìn)、逐層提高教學(xué),，采用有效的教學(xué)方法,，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)困生“消得了”,。歷年來(lái),，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jī)顯著,，多次位居全區(qū)前列,。
杜xx老師熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，辛勤工作，既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績(jī),。
他熱愛(ài)教育事業(yè),，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作,，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,。對(duì)教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平，力爭(zhēng)精益求精,。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索,，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí),、思想上排憂(yōu)解難,。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，每一節(jié)課的練習(xí),、作業(yè)都經(jīng)過(guò)精選，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。隨著教改的發(fā)展，他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,。
杜xx老師任勞任怨，服從學(xué)校的工作安排,，xx學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班,，xx學(xué)年，他又顧全大局,，勇挑重?fù)?dān),，承擔(dān)了八、九年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。除教授數(shù)學(xué)外,，還配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)評(píng)比中名列前茅,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著,，。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,，受到學(xué)生及家長(zhǎng)的普遍贊揚(yáng),。
自擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)組長(zhǎng)工作以來(lái)，主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研組各項(xiàng)工作,。在此期間,，他以自己真誠(chéng)團(tuán)結(jié),、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個(gè)學(xué)科組。定期組織科組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動(dòng)態(tài),，關(guān)注數(shù)學(xué)中考的命題動(dòng)態(tài),。能協(xié)同科組老師共同搞好教學(xué)工作，協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系,，支持和協(xié)助科組老師的教研,、教改工作。杜xx老師注重科組資料的積累,、整理及利用,。為構(gòu)建濃厚科組的教研氣氛，經(jīng)常與其他學(xué)校的數(shù)學(xué)組聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，收到良好的效果,。他經(jīng)常幫助青年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難，并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo),。近三年來(lái),，他所帶領(lǐng)的科組有一位老師被評(píng)為渭城區(qū)教壇新秀，二位教師分別獲渭城區(qū)教學(xué)能手,，二位教師獲區(qū)級(jí)賽教一等獎(jiǎng),，三位老師獲咸陽(yáng)市青年教師基本功大賽二、三等獎(jiǎng),。xx學(xué)年的初三畢業(yè)生是他所帶的一屆初中畢業(yè)生,，他是這個(gè)年級(jí)任教教師之一，數(shù)學(xué)中考取得了平均78,。5分的好成績(jī),。xx學(xué)年，他接手初三數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，與同備課組的老師一起，在中考中又取得了好成績(jī),，數(shù)學(xué)平均79分,，連續(xù)兩年居渭城區(qū)農(nóng)村八校之首。一舉摘掉了白廟中學(xué)質(zhì)量落后帽子,，極大提高了學(xué)校聲譽(yù),，是白廟中學(xué)走在了其他學(xué)校的前列。在他的帶動(dòng)下,，白廟中學(xué)數(shù)學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，教學(xué)理念新，專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的科組,。xx及xx學(xué)年數(shù)學(xué)組都被評(píng)為校優(yōu)秀科組,。
由于社會(huì)的不斷發(fā)展,，對(duì)教師的要求亦越來(lái)越高，杜xx老師近幾年來(lái)不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新自己的教學(xué)觀(guān)念,，用現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效果,，近幾年來(lái)，通過(guò)自學(xué),，已能制作較高質(zhì)量的課件,，這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生。
綜上所述,，杜xx老師愛(ài)崗敬業(yè),，責(zé)任心強(qiáng)，在教學(xué)崗位上努力工作,、勤奮學(xué)習(xí),，出色地完成了本職工作，同時(shí)也得到同行們的贊譽(yù),，先后被評(píng)為渭城區(qū)優(yōu)秀教師,、正陽(yáng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、正陽(yáng)鎮(zhèn)模范班主任,、咸陽(yáng)市青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng),。
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇三
我叫丁麗霞，任教于哈鎮(zhèn)九年義務(wù)學(xué)校,，屬初級(jí)中學(xué)教師,。參加工作已有三年。自參加工作以來(lái),，一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作以及其它主學(xué)課,。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著、同時(shí)也快樂(lè)地成長(zhǎng)著,。
自參加工作第一天起,，我就明確地知道自己是一名教師。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道,。因而如何做一個(gè)好老師便成為我永恒的追求,。面對(duì)日益浮躁的社會(huì)、物質(zhì)利益的引誘,、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行,，我不是沒(méi)心動(dòng)過(guò)，但最終選擇了堅(jiān)守,。幾年如一日地做著我教書(shū)育人的事業(yè),，而且越來(lái)越熱愛(ài)自己的這份職業(yè),。除過(guò)可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同時(shí),，不斷享受著來(lái)自學(xué)生的喜愛(ài),、家長(zhǎng)的好評(píng)和同事的羨慕與鼓勵(lì)。這些足以讓我產(chǎn)生滿(mǎn)足感與自豪感,。
對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂(lè)此不疲地為之付出著,。為了把課上得生動(dòng)有趣，我在備課中傾注了很多心血,；課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀(guān)點(diǎn),，有的只是樂(lè)此不彼地引導(dǎo)學(xué)生；為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì),，我總是在教給他們知識(shí)的同時(shí),，介紹英美國(guó)家的文化習(xí)俗、禮儀習(xí)慣等,，并和學(xué)生一起過(guò)圣誕節(jié),，讓他們?cè)谟H自裝扮圣誕樹(shù)，自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受,。每節(jié)課都給每一個(gè)學(xué)生一次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),，平等對(duì)待每一人。切實(shí)從“人”的層面對(duì)待他們,，讓他們打好更好成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。此外，讓每個(gè)學(xué)生牢固樹(shù)立“做人第一”的思想,，并以身作則,，無(wú)聲示范著做人的真、善,、美,。只有這樣才能無(wú)愧我心。
當(dāng)今的社會(huì)不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理,。尤其是身為教師的我們,，沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)水平和較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢(shì)下的教育者之列。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事,。除繼續(xù)加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高專(zhuān)業(yè)技能外，向古今中外的教育大家,、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個(gè)快速提高自己的好方法,。而本人或多或少受到了此方法帶來(lái)的益處。無(wú)論是名揚(yáng)全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知,；還是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師,，都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。除過(guò)他們所做的事情較有意義外，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無(wú)不對(duì)我進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮,。在他們先進(jìn)的思想觀(guān)念引領(lǐng)下,，我慢慢進(jìn)步著、成長(zhǎng)著,。雖自己讀的書(shū)還不夠多,，寫(xiě)的文章也少得可憐，但我相信自己定會(huì)是一個(gè)好老師的,。
作為教師,，我堅(jiān)守著清貧，為了生活而奔波勞累,；但同時(shí),，我更享受著與學(xué)生共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣，時(shí)刻收獲著學(xué)生帶給我的點(diǎn)滴幸福,。不管是剛參加工作的天真活潑,，熱情奔放時(shí)，還是教學(xué)幾年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期,，我始終不變的是擁有一顆童心和愛(ài)心,。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處，我問(wèn)心無(wú)愧的是為孩子們真心付出過(guò),。當(dāng)然,，在付出過(guò)后得到的是孩子們的回報(bào)。我的學(xué)生在我生病給他們繼續(xù)上課時(shí),，他們看出了我的臉色,，給我那凳子讓我坐下休息會(huì)兒，并且說(shuō),；“老師,，您回去休息吧，我們不會(huì)吵鬧,，會(huì)很認(rèn)真復(fù)習(xí)的,。”下課后學(xué)生總是來(lái)辦公室問(wèn)要不要提水等等,，這一樁樁,、一件件小的不能再小的事情，我卻如數(shù)家珍般一一羅列,，只因這些事兒已在我心中定格為永久,。也許比之獲獎(jiǎng)證件，這些點(diǎn)滴小事才是當(dāng)老師最最珍貴的財(cái)富。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將求學(xué)永不息,。在今后的教育事業(yè)中，我會(huì)一如既往地靜心教書(shū),，潛心育人,，向名師學(xué)習(xí)。并會(huì)一如既往地愛(ài)學(xué)生,。因?yàn)槲沂抢蠋?，我要?ài)我的每一位學(xué)生！用愛(ài)助他們快樂(lè)地成長(zhǎng)與學(xué)習(xí),。
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇四
20xx年,，我走上了夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)，看著孩子們幼稚的臉龐,，聽(tīng)著那一句句“老師好”,，我決心做一名稱(chēng)職的人民教師。我深信“機(jī)會(huì)是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的”,，在我看來(lái),，自己付的每一份汗水都是勤奮的結(jié)晶，付出的成果,。因?yàn)橹挥羞@樣,，自己才會(huì)在生活工作中踏踏實(shí)實(shí)，才能無(wú)愧于“教師”這個(gè)神圣的稱(chēng)號(hào),。自參加工作以來(lái),，我一直工作在教育教學(xué)最前沿，有人說(shuō)：“沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的老師,，教育生命是沒(méi)有色彩的,，是有缺陷的，是不完整的,?！睘榱烁钊氲牧私鈱W(xué)生，我擔(dān)任了班主任,。作為班主任,，雖說(shuō)有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦，也要將普通的班級(jí)工作做好,。雖然我是教育“戰(zhàn)線(xiàn)”上的新手,，對(duì)教育教學(xué)談不上經(jīng)驗(yàn),，更不用說(shuō)班級(jí)管理，但我相信當(dāng)班主任是對(duì)自己的一種錘煉,，是在不斷的錘煉中提升學(xué)生和自我的過(guò)程!
“學(xué)高為師身正為范”，第一次見(jiàn)到這八個(gè)字,，是在師范學(xué)校,，而參加工作后的教育教學(xué)工作卻讓我真正的領(lǐng)會(huì)了它的內(nèi)涵。作為教師,，光學(xué)高還不夠,，只有學(xué)識(shí)與素養(yǎng)二者兼?zhèn)洌拍艹蔀橐晃环Q(chēng)職的人民教師,。教師是學(xué)生無(wú)聲的榜樣,，教師只有熱愛(ài)教育，學(xué)生才會(huì)安心于學(xué)習(xí),。
現(xiàn)在的學(xué)生很大部分是獨(dú)生子,，是家長(zhǎng)心中的寶貝，他們從小在家長(zhǎng)的嬌慣下成長(zhǎng),，已經(jīng)習(xí)慣了“唯我獨(dú)尊”的生活,。很少去體會(huì)別人的感受，不懂得去關(guān)愛(ài)別人,，形成了以自我為中心的壞毛病,。在我們的教育教學(xué)工作中，灌輸孩子們愛(ài)的教育對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用,。我曉之以理,，以身示范，逐步引導(dǎo)學(xué)生感受別人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和付出：父母的養(yǎng)育之恩,，老師的教育之情,，同學(xué)之間的相互幫助，讓學(xué)生感受到自己生活在一個(gè)愛(ài)的環(huán)境之中,，應(yīng)該懷著感恩的心回報(bào)家長(zhǎng),、老師、朋友,。教育學(xué)生不僅要愛(ài)自己,，還要愛(ài)班級(jí)，愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)社會(huì),，利用教材和身邊的事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育。如提醒學(xué)生在感恩節(jié)送上一份祝福,，幫行動(dòng)不便的老人過(guò)馬路,，當(dāng)?shù)湍昙?jí)弟弟妹妹摔倒時(shí)，伸出“援助”之手等來(lái)體驗(yàn)助人為樂(lè)的幸福。
記得班里有個(gè)借讀學(xué)生叫陳占勇,。因父母外出打工,，便寄住在姥姥家?？赡苁墙枳x的原因,，他不喜歡和同學(xué)交往，更不喜歡和老師說(shuō)話(huà),，上課回答問(wèn)題也不積極,。不過(guò)，偶然的一次,，讓他改變了自己,。
有一次課堂上，任課老師看他臉蛋通紅,，而且一直走神,，看起來(lái)很不舒服，問(wèn)他怎么了,，他卻說(shuō)沒(méi)事,，就讓他同桌到辦公室向我報(bào)告。我急忙走向教室,，因?yàn)閲?yán)防流感,，不允許任何人耽擱。我推開(kāi)教室門(mén),，目光向陳占勇坐的位置看去,，他不僅臉蛋通紅，兩眼也跟著紅了起來(lái),，看著他努力睜開(kāi)雙眼的樣子,，我心疼極了。這么嚴(yán)重的病情必須馬上就醫(yī),。我把他叫出來(lái)詢(xún)問(wèn),，他硬挺著說(shuō)：“沒(méi)事，等放學(xué)再去打針就行,?！蔽也⒉恢浪麨槭裁捶且确艑W(xué)后，我也沒(méi)多想,，反而感覺(jué)沒(méi)父母在身邊的孩子真是固執(zhí),。我一看軟的不行，只好來(lái)硬的,，我大聲吼道：“必須去,，現(xiàn)在就去,，我陪你去?！闭f(shuō)著我左手從兜里掏出十元錢(qián),，右手牢牢的拉住他，生怕他跑掉似的,。我把他“押”到診所,，醫(yī)生診斷是普通感冒，打了退燒針,，癥狀明顯減輕。下午,，陳占勇的家長(zhǎng)親自到學(xué)校對(duì)我表示感謝,，感慨地說(shuō)：“把孩子交給你，我們一百個(gè)放心,?！?/p>
從此，陳占勇開(kāi)始試著和同學(xué)交流,，做游戲,，上課積極回答問(wèn)題。并且學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，愛(ài)護(hù)小朋友,。
參加工作以來(lái)，我勤勤懇懇,，愛(ài)崗敬業(yè),，盡心盡力備好每一堂課，上好每一堂課,，腳踏實(shí)地,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心要求自己,，贏得了家長(zhǎng),、學(xué)生、同行的肯定和贊揚(yáng),。如果說(shuō)學(xué)校是教師生命中成長(zhǎng)的沃土,，那么課堂就是教師展示生命價(jià)值的綠洲。在教學(xué)中,，我始終把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生的成就感，和學(xué)生分享進(jìn)步的喜悅,。
對(duì)待學(xué)生不論其學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，一視同仁，始終堅(jiān)持不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，想盡辦法要讓學(xué)生在集體xxx同進(jìn)步,。上學(xué)期，班上有一個(gè)叫李艷艷的女生,，他少言寡語(yǔ),，即使在課堂上也很難聽(tīng)到她發(fā)言，性格極其內(nèi)向,。課上,，我總有意提問(wèn)她。但是,，她仍沒(méi)有任何的改變,。為此，我十分苦惱,，不知道該用什么辦法幫助她,。有一次上課，我看見(jiàn)她和同桌傳遞紙條,，紙條上兩個(gè)孩子用文字饒有興致地進(jìn)行對(duì)話(huà),，再仔細(xì)看看李艷艷寫(xiě)的話(huà)，雖然簡(jiǎn)短但是意思很明朗,。這讓我眼前一亮,，也許這是幫助她的突破口。從此,，我便有意識(shí)的用這種方法耐心地和李艷艷交流,，慢慢培養(yǎng)她口語(yǔ)表達(dá)的能力。到了畢業(yè)的時(shí)候,，她拿著一封信來(lái)到我辦公室,，很自然的表達(dá)了自己的心情，并且把信的內(nèi)容有條理的說(shuō)了出來(lái),，當(dāng)我還在不解的時(shí)候,，她說(shuō)：“老師，如果不是您,，我可能連到辦公室的勇氣都沒(méi)有,，但是，現(xiàn)在,，我能流利的把整封信的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)……謝謝您……
農(nóng)村孩子在口語(yǔ)表達(dá)方面本來(lái)就是弱項(xiàng),，所以這是我在語(yǔ)文教學(xué)中每一節(jié)課都想改變的任務(wù),。看到他們的改變,，我真的很欣慰,。在參加工作的這幾年里，我學(xué)習(xí)到了知識(shí),，品嘗到了喜悅,，收獲到了幸福。但是,，我認(rèn)為我在課堂上的表現(xiàn)還不夠好,，有的課讓我上的一塌糊涂，感覺(jué)還有很多地方需要努力,。于是,，我積極學(xué)習(xí)新課程理論，并努力把它與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。虛心地向同事們請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升業(yè)務(wù)水平，為了更好地為學(xué)生服務(wù)，為教育服務(wù),，使自身業(yè)務(wù)能力的不斷提高,，20xx年，我順利通過(guò)了函授本科考試。除此之外,，我還積極參加了教育局組織的繼續(xù)教育,、新課程培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng),。
每一個(gè)學(xué)生都是特別的,，都有自己的過(guò)人之處,，我們要竭盡所能去尋找隱藏在他們身上不為人知的閃光點(diǎn),，讓他們意識(shí)到自己原來(lái)是個(gè)不錯(cuò)的孩子，只要再勤奮些,，就可以比任何人優(yōu)秀,。作為老師必須有敏銳的眼光來(lái)關(guān)注學(xué)生，即使是一件微不足道的好事,，也要給予及時(shí)的鼓勵(lì),。特別是平時(shí)愛(ài)調(diào)皮的孩子,，由于他們平時(shí)受到的批評(píng)較多,，更要善于抓住他們的閃光點(diǎn),，不錯(cuò)過(guò)表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì),，喚起他們的自信心，增添學(xué)生的自豪感,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一條著名的教育原則：“讓每個(gè)兒童都能抬起頭來(lái)做人。”
尉海新是我們班的學(xué)困生,。有一次在作文課上,，我讓同學(xué)們自我介紹,，他說(shuō)：“在媽媽眼里，我是一個(gè)處處惹禍的孩子;在同學(xué)們的眼里,，我是一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)的人;在老師眼里,，我是一個(gè)成績(jī)較差、坐不下來(lái)的學(xué)生,。而我自己認(rèn)為我是一個(gè)不斷努力而又不斷犯錯(cuò)的人,。”的確,，尉海新對(duì)自己是非常了解的,，他確實(shí)是個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)，且知錯(cuò)就改,，改了再犯的孩子,。于是我特意提起他的這段話(huà)，我說(shuō)：“這是一個(gè)非常精彩的句子,，從修辭手法看,，它運(yùn)用了排比,、對(duì)比的手法。從句子內(nèi)容看,，這是尉海新發(fā)自?xún)?nèi)心的自我評(píng)價(jià),，準(zhǔn)確而生動(dòng)，它反映了一個(gè)孩子勇于面對(duì)自己,、追求上進(jìn)的`內(nèi)心,，這是不甘落后、超越自我的信號(hào),?！甭?tīng)了我的點(diǎn)評(píng)，尉海新似乎有所悟,。從此他漸漸變了,，上課說(shuō)話(huà)的次數(shù)減少了，積極發(fā)言的小手舉高了,。我抓住時(shí)機(jī),，及時(shí)表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步，他心中充滿(mǎn)了積極和上進(jìn),。
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇五
當(dāng)一名教師,，就是朱紅小時(shí)候的夢(mèng)想，正因?yàn)槟晟儆仔r(shí)對(duì)教師的崇拜與憧憬,，所以在報(bào)考志愿時(shí)只填寫(xiě)的唯一志愿——師范,，1995年9月，朱紅以全校第二名的好成績(jī)邁進(jìn)的師范學(xué)校的大門(mén),。從那一天起,，就無(wú)怨無(wú)悔地成為一名小學(xué)教師！
從教14年來(lái),，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，一直工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn),。始終堅(jiān)持對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,，盡心盡力做好自己的本職工作?！敖虝?shū)育人是自己的職責(zé),，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分?！彼沁@樣想的,，也是這樣做的,。她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生,，無(wú)論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位,。從沒(méi)因?yàn)閭€(gè)人私事請(qǐng)過(guò)一天假,，從未耽誤學(xué)生一節(jié)課。
回顧朱紅老師成長(zhǎng)的歷程,，從一名教師成長(zhǎng)為教務(wù)主任,、區(qū)級(jí)骨干教師、海港區(qū)名師,、市級(jí)骨干教師,、省級(jí)骨干教師，多年工作中,，只有一個(gè)信念,，不教則已，教,，一定要拿出最好的教學(xué)水平與最佳的教學(xué)方法,，把培育祖國(guó)最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè),。朱紅老師對(duì)自己的要求是：“無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo),、無(wú)愧于老師們的信任支持、無(wú)愧于學(xué)生的前途發(fā)展,、無(wú)愧于家長(zhǎng)的殷切期望,、無(wú)愧于自己的崗位職責(zé)”。
對(duì)一個(gè)教師而言,，文化的底蘊(yùn),、教育的理念、藝術(shù)的技法都是不可或缺的學(xué)養(yǎng),。年輕的朱紅老師工作積極負(fù)責(zé),，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴,，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。她深知,，在當(dāng)今呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師,，特別是一名骨干教師,，必須是不竭之泉,，時(shí)時(shí)奔涌出清新的溪流。隨著時(shí)間的推移,，面對(duì)學(xué)生和年輕教師的期待的目光,，究竟應(yīng)如何提高自己，更好地對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,？
“要做學(xué)者型研究型的教師”,。朱紅老師找到了這樣的成長(zhǎng)之路。圖書(shū)館豐富的藏書(shū),，閱覽室各種各樣的期刊,，各個(gè)知識(shí)門(mén)類(lèi)的講座，都成了她吸收知識(shí)的平臺(tái),，借閱了一摞又一摞書(shū)籍,，做了一本又一本讀書(shū)筆記，自修了教育學(xué)原理,、教育管理學(xué)等多門(mén)課程,，取得了文學(xué)學(xué)士學(xué)位，完成幾十萬(wàn)字閱讀量,，閱讀筆記及心得幾百篇,。她努力豐富自己的閱讀，豐盈自己的內(nèi)心世界,，使自己擁有高遠(yuǎn)的認(rèn)知和健全的人格,。多年的堅(jiān)持不懈，使她不斷得以豐富自身的文化內(nèi)涵,，逐步形成了大氣,、睿智、平和的教師氣息,，增加了教學(xué)的吸引力,。她把每一個(gè)培訓(xùn)都作為自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極地參與到專(zhuān)題發(fā)言,、互動(dòng)交流等活動(dòng)中,，從而使自己有了更多與專(zhuān)家與同行交流探討的機(jī)會(huì)，有了更多培養(yǎng)鍛煉的平臺(tái),。在學(xué)習(xí)中,，各種知識(shí)積聚著沉淀于心底，眼前的路越來(lái)越亮了,。
在日常工作中,，追求有效教學(xué)一直是朱老師教學(xué)研究的方向；認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n是朱老師上課的一個(gè)基本原則,。因?yàn)橹炖蠋熓冀K在農(nóng)村學(xué)校任教，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),，教學(xué)中,，她一直堅(jiān)持落實(shí)三個(gè)方面：情趣、發(fā)現(xiàn),、培植,。用課堂的情趣培植學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)特色并轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的自信,；培植終生學(xué)習(xí)和人格完善的思想種子,。在教學(xué)中,，她大膽創(chuàng)新,，緊跟時(shí)代腳步，采用任務(wù)型教學(xué),、分層教學(xué)和小組協(xié)作學(xué)習(xí),，針對(duì)學(xué)生不同的情況，對(duì)他們進(jìn)行發(fā)散思維及能力的培養(yǎng),。在課堂教學(xué)上,，她力求思路清晰，教法科學(xué),，學(xué)法先進(jìn),，活動(dòng)安排合理，教學(xué)效果顯著,。從備課,、寫(xiě)教案到上課等每個(gè)環(huán)節(jié)都悉心研究、精心設(shè)計(jì),，博眾家之長(zhǎng),，創(chuàng)自己之特色，做到每講一堂課都“胸中有書(shū),，目中有人,，手中有法，課中含金,，課中有樂(lè)”,。因?yàn)橛辛顺浞侄牡臏?zhǔn)備，勤奮而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),，所以在課堂上她揮灑自如,，她的課也總能讓學(xué)生感到充實(shí)、新穎、歡樂(lè),。她一貫實(shí)行民主教學(xué),，充分相信學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，師生平等討論,。在教學(xué)中，她結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平,，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法,，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了,。由于農(nóng)村的實(shí)際情況,，她深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)于學(xué)困生,，她總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心,，做到了多談心、多家訪(fǎng),、多幫助,、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng),，促其發(fā)光,。多少個(gè)傍晚，當(dāng)別人合家歡聚時(shí),，她卻往返奔波在家訪(fǎng)的路上,；多少個(gè)深夜，當(dāng)別人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),，她卻在燈下修改教案,、批改作業(yè)；多個(gè)少寒冬的清晨,，當(dāng)別人還貪戀著溫暖的被窩時(shí),，她卻早早地來(lái)到學(xué)校開(kāi)教室門(mén)。
她研究每一節(jié)課,，對(duì)自己的課堂教學(xué)作深度反思,，寫(xiě)下了大量的教學(xué)反思案例。同時(shí),，開(kāi)放課堂,，開(kāi)設(shè)教學(xué)研討公開(kāi)課，先后多次在市,、區(qū)課程實(shí)驗(yàn)展示等研討活動(dòng)中做研討課,。摸索形成了學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理、德育活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐等系列學(xué)生教育模式,，使學(xué)生教育落到實(shí)處。
高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)誰(shuí),，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子,?！睈?ài)心是具體的，是具有濃厚的感情色彩的,。幾年來(lái),，朱紅老師每天早晨比上班時(shí)間早20分鐘來(lái)上早自習(xí)。陪學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起解決問(wèn)題,。同時(shí)，觀(guān)察學(xué)生的一些細(xì)微的變化,，看起來(lái)這些事情很平常,，其實(shí)這是作為一個(gè)任課教師最基本的日常工作,，也是作為一個(gè)教師愛(ài)心和耐心的具體體現(xiàn),。遇到問(wèn)題，學(xué)生樂(lè)于接受她的教育,、引導(dǎo),。在教育學(xué)生時(shí)，她常說(shuō)：“喊破噪子,，不如做出樣子,，要想正人，必先正己”,。所以,，無(wú)論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學(xué)生,，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響,。她說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事都能?chē)?yán)于律己,、率先垂范,。當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神,；當(dāng)她教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí),，她沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟,、最累的活和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程,；當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于,，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了,；有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……看到學(xué)生的進(jìn)步,，她感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪,。
愛(ài)心成就教育。朱紅老師就是憑著一顆愛(ài)心來(lái)做好她的教育工作的,。牛超是后轉(zhuǎn)到朱老師班里的一名學(xué)生,，父母離異后，跟父親一同生活,。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài),，她行為離群，經(jīng)常遲到,、曠課,，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手?？吹竭@一切,，朱老師沒(méi)有因她違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥、挖苦他,，而是以母親般的愛(ài)心關(guān)心他,、愛(ài)護(hù)他。當(dāng)她看到秋天到了,，小牛超仍穿著那件短短的小衫時(shí),，她把自己的衣服送個(gè)了牛超，了解到因?yàn)榘职滞砩喜换丶?，朱紅老師又領(lǐng)她去吃飯,。老師的關(guān)愛(ài)，使得這個(gè)孩子控制不住自己的情感,，淚水奪眶而出,。
作為教學(xué)管理人員和學(xué)科骨干教師，朱老師始終將引領(lǐng)的職責(zé)擔(dān)負(fù)在自己的肩上,，熱情鼓勵(lì)與指導(dǎo)青年教師,，不斷探索教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑。
她努力最大化的發(fā)揮作用,，抓好自己的本職工作,，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,，堅(jiān)持從教師中來(lái)，到教師中去,，特別是堅(jiān)持“學(xué)無(wú)先后,，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí),、尊重老師,，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,。積極組織開(kāi)展教研活動(dòng),，自己帶頭上示范課，與教師們一起探討行之有效的教學(xué)方法,。深入課堂聽(tīng)課,，研究課堂教學(xué)藝術(shù)，勇于嘗試,，大膽改革課堂教學(xué),，積極探索。參與秦皇島市“百名教師結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，認(rèn)真指導(dǎo)青年教師,，經(jīng)常給青年教師上示范課，與他們一起聽(tīng)課,、評(píng)課,，不斷提高他們的教學(xué)藝術(shù)水平，所帶的教師逐步成為區(qū)市級(jí)教學(xué)骨干,。積極地進(jìn)行公開(kāi)課,、展示課,，多次為農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng),，受到農(nóng)村老師的好評(píng)，積極創(chuàng)設(shè)條件組織老師進(jìn)行校本研修活動(dòng),，實(shí)施課例研討及課堂實(shí)驗(yàn)跟進(jìn)研究等,，提高對(duì)新課堂的領(lǐng)悟能力與駕馭能力，同時(shí)積極配合區(qū)級(jí)教研員,，在各級(jí)教學(xué)研究中出謀劃策,，做好示范與協(xié)助作用。多次在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行各種教材輔導(dǎo),、培訓(xùn)講座,、經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)等，先后承擔(dān)5個(gè)省市級(jí)課題,。在20xx年被評(píng)為區(qū),、市級(jí)骨干教師之后,，又被聘為海港區(qū)品德與社會(huì)學(xué)科兼職教研員，被評(píng)為海港區(qū)名師,。20xx年5月,，被評(píng)為“河北省骨干教師”。
教學(xué)之路漫漫,，需要每位教師不懈地求索,，朱老師一路真誠(chéng)走來(lái)，留下了許多堅(jiān)實(shí)的足跡,，愿她如她的學(xué)生期待的那般：“永遠(yuǎn)那樣地優(yōu)雅,、從容、自信,，在教育的道路上越走越寬,！
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇六
對(duì)于每一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，如果說(shuō)一切源于愛(ài),，那么更確切地說(shuō),，是源于一份深深的責(zé)任。歌德說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài),?！?/p>
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài),，能溫暖人的心,；愛(ài)，能鼓勵(lì)人一直向前,。有人說(shuō),，有愛(ài)才有追求，有對(duì)愛(ài)的追求,，才有對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn),。師愛(ài)更多流淌在平凡的日子里。用心去愛(ài)每一位學(xué)生,，她每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事,，而這些小事卻連著千家萬(wàn)戶(hù)，連著祖國(guó)的未來(lái),。有的老師指出“師愛(ài)是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài),、只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài)、無(wú)私廣泛而沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),?！弊寣W(xué)生在陽(yáng)光燦爛的日子里成長(zhǎng)，才能叩響學(xué)生心靈深處的琴弦,，引起學(xué)生情感的共鳴,，才會(huì)使學(xué)生懂得和接受你的教誨,，所以，只有讓愛(ài)扎根于育人土壤,，教育才是有效的,。教師的事業(yè)，是愛(ài)的事業(yè),。師愛(ài)是師德的核心,。冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，責(zé)任在右,。隨時(shí)撥撒,。隨時(shí)開(kāi)花?！?/p>
小學(xué)教育的實(shí)質(zhì)是養(yǎng)成教育,，養(yǎng)成教育的實(shí)質(zhì)就是習(xí)慣的養(yǎng)成，一開(kāi)始的行為會(huì)影響后來(lái)的整個(gè)教育過(guò)程,。良好的開(kāi)端等于成功了一半,。
1、課堂上以呼號(hào)來(lái)規(guī)范學(xué)生,。當(dāng)王老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課和老師問(wèn)好后不能安靜下來(lái),，不能專(zhuān)心聽(tīng)課。她給學(xué)生提出了一個(gè)要求,，讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己,，做最好的自己。她告訴學(xué)生,，每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處,，我們不和別人比，就和自己比,，比一比,，這節(jié)課你是否比上一節(jié)課有進(jìn)步，比一比,，今天你是否比昨天更懂事,，比一比，今年你是否比去年更優(yōu)秀,。所以在課堂上，如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生做小動(dòng)作,，亂說(shuō)話(huà),，不注意聽(tīng)講，或影響到其他同學(xué),，王老師就叫他起來(lái)高呼：“嚴(yán)格要求自己,，永遠(yuǎn)做最好的自己,！”這個(gè)振奮人心的呼號(hào)在一個(gè)多月之后就根植與每位學(xué)生的心里，每位學(xué)生都會(huì)向著最優(yōu)秀的自己奮斗,。
2,、養(yǎng)成每天都學(xué)英語(yǔ)的習(xí)慣。王老師要求班里的學(xué)生每天都復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)五個(gè)英語(yǔ)單詞和兩個(gè)句子,。學(xué)不在多,，而在于堅(jiān)持每天都寫(xiě)。半年下來(lái),，她發(fā)現(xiàn)班里只要能堅(jiān)持下來(lái)的孩子,，不論是基礎(chǔ)知識(shí)還是英語(yǔ)書(shū)法都有了明顯的提高。
3,、以班集體來(lái)凝聚學(xué)生,。王老師時(shí)常對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們是一個(gè)班集體，不論以前我們處于哪里,，水平如何,，現(xiàn)在我們是一個(gè)集體，同學(xué)們之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),，對(duì)老師尊敬,，與班委配合，一人有事,，大家伸出熱情友愛(ài)的手,。我們這個(gè)班集體就像一個(gè)圓，任何一個(gè)同學(xué)脫離了這個(gè)圓,，就出現(xiàn)了缺口,，就不能稱(chēng)其為圓，所以,，我們每一個(gè)學(xué)生都要為這個(gè)班集體而努力,。”不管是“一幫一”還是“十人學(xué)習(xí)小組”對(duì)于改善“后進(jìn)生”的情況都起了顯著的好作用,。
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇七
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英語(yǔ)教師先進(jìn)事跡材料
英語(yǔ)教師先進(jìn)事跡材料
xxxx是xx市xx學(xué)校一名英語(yǔ)老師,。34年來(lái)一直工作在教學(xué)第一線(xiàn)上,，她始終用愛(ài)心演繹師愛(ài)、母愛(ài),。她用平凡而崇高的師德之光,，照亮了一屆屆孩子純潔的心，踐行了一名xxx員“敬業(yè)愛(ài)崗,，實(shí)干奉獻(xiàn)”的諾言,。被家長(zhǎng)們贊為：“做xxxx老師的學(xué)生是孩子們一生的幸事,。”
xxxx老師班里曾有個(gè)女生,，母親車(chē)禍中不幸去世了,。當(dāng)?shù)弥@一消息后，她立刻帶著禮物去探望這個(gè)女孩,，為了讓她盡快從失去母愛(ài)的痛苦中解脫出來(lái),，xxxx老師還把女孩接到自己家里居住了一段時(shí)間，給她買(mǎi)了圍巾和棉襖等,，給予了無(wú)微不至的關(guān)懷,，如今這個(gè)女孩已成為一名優(yōu)秀的人民教師。
有一年冬天下著大雪,，xxxx老師看到在校吃午飯的幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有水喝,，就主動(dòng)把他們領(lǐng)到自己的宿舍里吃飯、喝水,、烤火取暖,，令他們十分感動(dòng)。這件事過(guò)去30多年了,，雖然xxxx老師早已記不得了,，但她的學(xué)生們卻記憶猶新。
1984年xxxx老師剛接過(guò)一個(gè)畢業(yè)班,，就發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)愛(ài)貪玩的男生,，英語(yǔ)基礎(chǔ)偏差。于是就經(jīng)常鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)自信心,，課堂上經(jīng)常提問(wèn)他們一些問(wèn)題,，不斷督促他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。放學(xué)后,，時(shí)常在辦公室給他們補(bǔ)課,。經(jīng)過(guò)半年的努力，他們的英語(yǔ)成績(jī)提高很快,，后來(lái)都順利地考入了新的學(xué)校,。當(dāng)高中同學(xué)問(wèn)他們的英語(yǔ)為什么學(xué)的那么好時(shí)，他們總會(huì)自豪地說(shuō)：“因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)好初中英語(yǔ)老師??！”一位在市府機(jī)關(guān)部門(mén)工作的學(xué)生也說(shuō)：“xxxx老師是我一生中最難忘的老師了，她那么敬業(yè),，對(duì)我們又和藹可親,。如果初中時(shí)她不經(jīng)常給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的話(huà)，我哪會(huì)有今天??！”話(huà)語(yǔ)中流露出了對(duì)xxxx老師的感激之情。
xxxx老師擔(dān)任班主任時(shí),，對(duì)待每個(gè)學(xué)生“寬而有度,，嚴(yán)而有方”，當(dāng)學(xué)生不留神犯錯(cuò)時(shí),，她會(huì)給予寬容一笑,；當(dāng)學(xué)生膽怯不敢回答問(wèn)題時(shí)，她會(huì)給予真心的安慰和鼓勵(lì),；當(dāng)學(xué)生調(diào)皮搗蛋時(shí),，她既給予真誠(chéng)的批評(píng)，又會(huì)送上親切的叮嚀,。她時(shí)常把鼓勵(lì),、贊賞傳達(dá)給學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都享受著真愛(ài),。她的愛(ài)心是真誠(chéng),、寬容和坦誠(chéng)的，所以很多學(xué)生尊敬她,、愛(ài)戴她,。畢業(yè)多年的學(xué)生還經(jīng)常去看望她，向她傾訴生活的煩惱,、工作的困惑,，把她視為知心大姐姐。xxxx老師常說(shuō)：“看到學(xué)生的進(jìn)步就是我最大的欣慰,?！彼@樣愛(ài)學(xué)生，是因?yàn)樗烂總€(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能遇上一個(gè)懂得理解,、關(guān)心,、尊重學(xué)生的好老師。
在同事們看來(lái),，xxxx老師是一個(gè)經(jīng)常面帶微笑,，不計(jì)較名利的人。她在濰坊第十四中學(xué)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)十多年,，經(jīng)常指導(dǎo)青年教師講課,。1996年學(xué)校推薦她參加區(qū)教學(xué)能手評(píng)選時(shí)，她說(shuō)：“我是教研組長(zhǎng),，不能獨(dú)攬組內(nèi)的榮譽(yù),。我已經(jīng)有區(qū)級(jí)榮譽(yù)了，還是讓給年輕老師吧！”此后她把英語(yǔ)組的多次獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)讓給了別人,。
xxxx老師今年54歲了,，但她仍然每天精神飽滿(mǎn)地走上講臺(tái)。去年xxxx老師患了肩周炎,，胳膊疼得抬不起來(lái),。開(kāi)學(xué)初，因同事的父母生病出院,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排她繼續(xù)任兩個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)時(shí),，她欣然接受。為了不給學(xué)生耽誤功課,，她忍著疼痛依然盡職盡責(zé)地上課,，抽空去做理療，沒(méi)有讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予任何的照顧,。為了編寫(xiě)出適合學(xué)生的學(xué)案,，她經(jīng)常查閱資料到深夜。她認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，經(jīng)常與學(xué)生交流互動(dòng),，受到了學(xué)生的好評(píng)，也贏得了同事們的尊重,，連續(xù)兩次榮獲“感動(dòng)育華校園人物”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。
xxxx老師堅(jiān)信“興趣是最好的老師”。她注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，她的課堂時(shí)常歡聲笑語(yǔ),，深受學(xué)生喜愛(ài)。她還開(kāi)展課堂小組互助活動(dòng),，把課堂作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的平臺(tái),，使學(xué)生在學(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)，還獲得了演講,、交際,、動(dòng)手等能力，尤其是培養(yǎng)了學(xué)生自信,、進(jìn)取,、樂(lè)觀(guān)、合作等良好的心理品質(zhì),。她指導(dǎo)的學(xué)生在《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表多篇作文,，在中央電視臺(tái)《希望英語(yǔ)》風(fēng)采大賽演講中，四名學(xué)生獲獎(jiǎng),，其中一名榮獲“濰坊市特等獎(jiǎng)”和“山東省二等獎(jiǎng)”,，為學(xué)校贏得了榮譽(yù),。
教師的職業(yè)是一項(xiàng)很特殊的職業(yè)，選擇了教育就要甘于平凡,。作為一名教師,，“教書(shū)育人”是天職，同時(shí)還必須擁有扎實(shí)的教學(xué)技能,。xxxx老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷提升自己,。她在教學(xué)上潛心研究教材教法,，積極參加濰坊市骨干教師培訓(xùn)。20xx年濰坊市中學(xué)教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)中,，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”,。在新課程改革過(guò)程中，撰寫(xiě)的論文《淺析初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)心理現(xiàn)象》榮獲第十一屆全省心理科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng),，同時(shí)她把自己多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表文章四十多篇,，她還主編了《初中英語(yǔ)總復(fù)習(xí)教與學(xué)》、《新課標(biāo)高效闖關(guān)訓(xùn)練》等教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū),。她先后榮獲過(guò)校級(jí)“十佳青年教師”,、“學(xué)生最喜歡的教師”、“建校功臣教師”,、“濰城區(qū)優(yōu)秀xxx員”和“濰坊市優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。
xxxx老師明年就要退休了，可她至今仍站在講臺(tái)上奉獻(xiàn)著她的愛(ài)心,，真可謂終生從教無(wú)怨無(wú)悔,。在初中人生最重要的三年里，她為學(xué)生傾注了一生的心血,，她感受到最幸福的就是一屆屆學(xué)生那燦爛的笑臉,！在這三尺講臺(tái)上，她實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值,，她永遠(yuǎn)感激她的學(xué)生,，讓她擁有了一顆不老的心，體會(huì)到了精神上的無(wú)限富有,！xxxx老師辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)，不慕名利,，只問(wèn)耕耘,。她永遠(yuǎn)是學(xué)生心目中最?lèi)?ài)戴的老師！
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇八
何曉燕,，女,，黃石市下陸中學(xué)英語(yǔ)教師。1997年自湖北師范學(xué)院畢業(yè)后，就一直擔(dān)任初中英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作,。由于年輕有沖勁,，教學(xué)勤懇認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛(ài)學(xué)生,，因此深受同事的好評(píng)和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
人們常說(shuō),，中學(xué)生是一塊正待雕琢的璞玉,，遇上技藝精湛的雕刻師就會(huì)成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)生成名成家,，但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會(huì)到其中的樂(lè)趣,。何老師從踏上講臺(tái)的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命,，常常告誡自己說(shuō)：教師的每一點(diǎn)疏漏都會(huì)帶來(lái)學(xué)生一生的知識(shí)或人格缺失,。也正是這句話(huà)時(shí)刻鞭策著她一步一步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。
１,、自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè),。
教書(shū)育人是教師的天職。教師光具備必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須具有高尚的思想水平和道德情操,，以身作則，以自身的榜樣去感染,、熏陶學(xué)生,。郝老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀(guān),、人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)等思想情操和道德品質(zhì)都回對(duì)青少年產(chǎn)生重要影響，因此在青少年眼里,，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,，是最有知識(shí)、最有教養(yǎng),、品德高尚的人,。師德是學(xué)生的先導(dǎo)。因此,，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),，她不斷學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師,。xx年在全區(qū)教育系統(tǒng)xx年度師德建設(shè)年活動(dòng)中被評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人,。
２,、以人為本，抓好學(xué)生品德教育,。
何老師一貫重視學(xué)生思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好青年,。在每周的班會(huì)中她堅(jiān)持進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀和傳統(tǒng)美德教育,，教育學(xué)生自覺(jué)遵守班紀(jì)校規(guī)，愛(ài)護(hù)公物,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長(zhǎng)；學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，按時(shí)完成作業(yè)，不曠課不早退,；穿著大方,、干凈、得體,，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,；遵守社會(huì)公德和公共秩序；尊老愛(ài)幼,、孝敬父母,、助人為樂(lè)學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變，換來(lái)了同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),，學(xué)生的集體觀(guān)念和道德素養(yǎng)不斷提升,。
何曉燕老師最初學(xué)歷是大專(zhuān)，自己意識(shí)到知識(shí)的不足,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修,，自學(xué)了大學(xué)本科文憑。作為新時(shí)代的教師,，她不斷給自己充電,，努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)會(huì)了運(yùn)用flash動(dòng)畫(huà)和powerpoint制作電子課件,。她還虛心向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，認(rèn)真閱讀各類(lèi)書(shū)籍,，并且積極參加各種教科研學(xué)習(xí)及活動(dòng),，努力使自己成為一名學(xué)生欽佩的知識(shí)淵博型教師,。由于她堅(jiān)持不懈地努力,，獲得了不少的成績(jī),。xx年年她撰寫(xiě)的論文《現(xiàn)代英語(yǔ)學(xué)習(xí)之五要素》獲市教育教學(xué)科研優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；20xx年論文《多媒體――現(xiàn)代教學(xué)的好幫手》獲市教科研評(píng)比二等獎(jiǎng),；同年論文《一次主題班會(huì)的反思》獲湖北省中小學(xué)教育教研成果評(píng)比二等獎(jiǎng),。
何曉燕老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而著稱(chēng)。她對(duì)新課程理念理解深刻,，掌握扎實(shí),，運(yùn)用熟練，能夠靈活地,、創(chuàng)造性地使用教材,。她還大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),。課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,，大膽發(fā)言；新穎的教學(xué)方法聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、唱,，形式活潑多樣，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性。該班學(xué)生在全區(qū)的各大型考試中成績(jī)優(yōu)異,。她所教的學(xué)生周甜同學(xué)在xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng),；陸垚同學(xué)在xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；她本人也連續(xù)兩次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。
何曉燕老師利用課余時(shí)間自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和參與實(shí)踐運(yùn)用，積極探索,，大膽改革,，推動(dòng)中學(xué)新課程改革的進(jìn)程。她幾次被學(xué)校派出參加全國(guó)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩學(xué)習(xí),、英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì),，把好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回與其他英語(yǔ)老師一起討論分享。她還經(jīng)常舉行英語(yǔ)觀(guān)摩研討課,，和大家共同座談評(píng)議,，交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。大家的共同努力下英語(yǔ)學(xué)科的教科研活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼,，一派蓬勃發(fā)展的良好局面。而她本人也被評(píng)為教科研先進(jìn)個(gè)人,。
何曉燕老師十多年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，不求回報(bào)。以情感召學(xué)生,，以理折服學(xué)生,，動(dòng)情曉理是她擔(dān)任班主任工作的一大特點(diǎn)。在教育,、教學(xué)中,，她把母親的角色體現(xiàn)得淋漓盡致。教育離不開(kāi)愛(ài),，愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn),，也是教育學(xué)生的最重要的手段和方法，世上最博大,，最無(wú)私的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài),，何老師就是以母親的身份關(guān)注著學(xué)生，她關(guān)心學(xué)生的健康,，關(guān)心學(xué)生的安全，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。她對(duì)那些單親,、無(wú)親或家庭貧困的子女，就更關(guān)心的多一點(diǎn),，幫助的多一點(diǎn),。對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，也不會(huì)因?yàn)樗麄兺习嗉?jí)成績(jī)的后腿而冷落他們,，讓他們明白,，老師心中永遠(yuǎn)有他們的位置，永遠(yuǎn)關(guān)注他們,，讓他們體會(huì)到學(xué)校不僅是傳播知識(shí)的場(chǎng)所,，也是傳遞溫暖和真情的地方。何老師這慈母的愛(ài)深深的感染著她的學(xué)生,，吸引著她的學(xué)生,，激勵(lì)著她的學(xué)生。何老師還非常尊重學(xué)生個(gè)性,，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好,，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類(lèi)型的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己,。鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識(shí)面,，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。在全?；蛏霞?jí)舉辦的活動(dòng)中,，是她的班級(jí)參加最多，表現(xiàn)最出色,，獲獎(jiǎng)也最多,，多次被評(píng)為先進(jìn)班集體。
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇九
李xx,，男,，漢族，安徽省xx人,，碩士研究生,，法學(xué)碩士學(xué)位，xx大學(xué)馬克思主義xx專(zhuān)業(yè)畢業(yè),，現(xiàn)任xx學(xué)院思想政治理論課教學(xué)研究部思想政治理論課講師,。該同志自2003年入職本校工作，已經(jīng)開(kāi)始第x個(gè)學(xué)年,。李xx老師在日常工作中思想求先進(jìn),教學(xué)求創(chuàng)新,科研求突破,，在平凡的工作中做出了較為突出的成績(jī)。他用自己青春的汗水,，用自己的一言一行影響著學(xué)生和身邊的人,。
李xx十分注重自我知識(shí)的提高,做一個(gè)有知識(shí)、有教養(yǎng),、品德高尚的青年教師,。作為一個(gè)公共課老師，課程任務(wù)壓力很大,，李xx老師在家庭負(fù)擔(dān)比較大的情況下,，每年不折不扣完成教學(xué)任務(wù)，并且力求達(dá)成優(yōu)異的成績(jī),。
李老師積極響應(yīng)學(xué)校和部門(mén)推進(jìn)的教學(xué)改革,，主動(dòng)融入專(zhuān)題式教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的改革中。這兩年在部門(mén)的教學(xué)改革中,，他積極領(lǐng)會(huì)改革精神,，沖鋒在前，積極探索,，積累經(jīng)驗(yàn),。把自己在校外學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和思想政治理論課的教學(xué)結(jié)合起來(lái),，盡量突出學(xué)生的主體地位，力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)地把握馬克思主義這一先進(jìn)的理論,，而不是用這種理論去僵硬的占領(lǐng)學(xué)生的腦子,。
在學(xué)校和部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，李xx老師積極參與專(zhuān)題式教學(xué)的改革工作中,。在《形式與政策》,、《馬克思主義基本原理概論》等課程改革中，積極參與謀劃,，精心確定每一個(gè)專(zhuān)題的主題,。使得每一個(gè)專(zhuān)題的主題，既能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，又要結(jié)合可能體系,，傳達(dá)課程意圖，更好的達(dá)成思想政治理論課專(zhuān)題式教學(xué)改革的目標(biāo),。所以在課程改革的參與討論和實(shí)踐中,，他總是問(wèn)學(xué)生：“元芳，你怎么看,？”把學(xué)生的接受不接受,、喜歡不喜歡作為一個(gè)非常重要的考量標(biāo)準(zhǔn)。
他還積極推行互動(dòng)式教學(xué),，要求學(xué)生在學(xué)的過(guò)程當(dāng)中主動(dòng)參與,，將理論知識(shí)化為實(shí)踐能力。在思想政治理論課的教學(xué)中,，他總是會(huì)設(shè)定一些需要學(xué)生參與的教學(xué)環(huán)節(jié),，促使學(xué)生進(jìn)入課程的情境，多讀書(shū)多思考,。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到課程的討論中，在討論中,，不回避熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，大膽鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，以平等的姿態(tài)與學(xué)生對(duì)話(huà),，因勢(shì)利導(dǎo),，取得了學(xué)生的信服，更主要的是真正確立學(xué)生對(duì)思想政治理論課的信心,，對(duì)馬克思主義的信仰,。
在教學(xué)中，李老師比較注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,。他發(fā)揮自己哲學(xué)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì),，采取“蘇格拉底式的”,、辯證式的談話(huà)法，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的意見(jiàn),、得出自己的看法,。
李xx老師在某學(xué)期的第一次課后，有位體育系的大一學(xué)生問(wèn)他：“老師,，按你的說(shuō)法,，解放思想，打破思維束縛,，不唯上,，不唯書(shū)，不唯師,，不唯父母,，那我還能相信誰(shuí)？”李老師答：“你要自己選擇自己的信仰,，自己的相信,，而不是別人給你的。當(dāng)然,，別人可以給你意見(jiàn),，甚至可以引導(dǎo)你?！睂W(xué)生說(shuō)：“如果這樣的話(huà),，那么多的理論，我要選錯(cuò)了呢,？”李老師回答：“錯(cuò)了再改,，改了再錯(cuò)，錯(cuò)了還改,。不斷修正自己的過(guò)錯(cuò),，不斷獲得積極地進(jìn)步。這才是認(rèn)識(shí)的必由之路,?！蹦俏粚W(xué)生說(shuō)：“那多麻煩呀，師長(zhǎng)們?nèi)绻嬖V我們對(duì)的就行了,?！崩罾蠋熣f(shuō)：“師長(zhǎng)也會(huì)錯(cuò)。那終究不是你的選擇,，還是人云亦云,。思考不能懶。黑格爾說(shuō)：沒(méi)有經(jīng)過(guò)反思的人生，是沒(méi)有意義的,。我們很多人,，又何嘗過(guò)過(guò)自己的生活。這方面我們真得以馬克思為榜樣了,?！碑?dāng)然一次的對(duì)話(huà)，可能并一定解決問(wèn)題,，所以,，類(lèi)似于這樣的對(duì)話(huà)，在李老師的課堂內(nèi)外,，時(shí)有所聞,。
有位在xx大學(xué)讀理工科碩士研究生的學(xué)生，還經(jīng)常在qq上和他談?wù)軐W(xué)問(wèn)題以及哲學(xué)在學(xué)習(xí)和人生中的運(yùn)用,。他的課堂不僅僅在課堂上,，也在課下。通過(guò)富有意義的談話(huà),，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,，積極思考的能力，為學(xué)生以后的職業(yè)選擇,、工作,、幸福人生打下扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。
xx老師上思想政治理論課,，就要用當(dāng)代大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言,，他們聽(tīng)得進(jìn)去，進(jìn)得思想,，化為行動(dòng),。他利用自己是年青，和年輕人有共同語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì),，積極在課堂教學(xué)中,，使用新鮮活潑的學(xué)生們的語(yǔ)言。在李老師的課堂上經(jīng)?？梢月?tīng)到“你懂得”,、“給力”等等新鮮的字眼。思想要靠語(yǔ)言來(lái)傳達(dá),，這樣的載體，學(xué)生比較喜歡,，這樣的課程聽(tīng)起來(lái)也津津有味,。政治課也不再是有些學(xué)生心目中的古板說(shuō)教，而是有趣有益的談話(huà)和討論。
xx老師自參加工作以來(lái)主持xx課題一項(xiàng),，參與省級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng),，發(fā)表論文6篇。20xx年12月論文獲得xx省思想政治理論教學(xué)研究會(huì)會(huì)議論文二等獎(jiǎng),，20xx年5月《xx市新生代農(nóng)民工精神文化生活調(diào)研報(bào)告》獲xx省20xx年度基層思想政治工作優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),。
同時(shí)，他在20xx年至20xx年初期間負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)教研室和形勢(shì)與政策教研室工作,，以服務(wù)本教研室同行為己任,，認(rèn)真配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，積極協(xié)調(diào)教研室與部門(mén)之間的聯(lián)系認(rèn)真抓好所有的教學(xué)工作,，帶領(lǐng)教研室取得了較好的成績(jī),。
xx學(xué)院是xx最高學(xué)府，它扎根于這片紅土地,，汲取營(yíng)養(yǎng),，也一直默默地為他增添光彩。xx學(xué)院的老師一直在為xx的經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展從自己的角度做出貢獻(xiàn),。xx老師自從2010年起就取得syb（創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)）講師資格,，從此在xx市人力資源與社會(huì)保障局的協(xié)調(diào)下，除了完成xx學(xué)院的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)外,，還與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作,。培訓(xùn)涉及大中專(zhuān)畢業(yè)生、農(nóng)村轉(zhuǎn)移剩余勞動(dòng)力,、移民,、復(fù)退軍人、中小企業(yè)主,、即將刑滿(mǎn)釋放人員等,。為這些個(gè)體的人生發(fā)展及時(shí)送去了急需的知識(shí)，也為xx市創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型城市盡了自己的一份力,。
不僅如此,，xx老師還參與陽(yáng)光工程，進(jìn)入民營(yíng)企業(yè),，進(jìn)行員工陽(yáng)光心態(tài)培訓(xùn)和員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)等,。老師經(jīng)常說(shuō)，作為一個(gè)外地人,，畢業(yè)來(lái)到xx,，是英雄的xx人民收留了我，我要對(duì)得起xx人民,，盡自己一份力,，立足本職,，服務(wù)xx，服務(wù)社會(huì),。
xx老師給大家的印象是,，這是一個(gè)樸素的不能再樸素的人，而把他一點(diǎn)一滴的樸素串起來(lái),，恰是那陽(yáng)光下炫目的一帶溪流,。
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇十
“教師這個(gè)職業(yè)高尚、神圣,，很有意義,。和學(xué)生們?cè)谝黄穑腋械接袩o(wú)窮的樂(lè)趣,?！苯衲?3歲，在教育戰(zhàn)線(xiàn)上耕耘了14個(gè)春秋的仲麗,，快樂(lè)活潑,、果敢自信，對(duì)當(dāng)初選擇教師這一職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔,，她癡迷,、她執(zhí)著，她為了學(xué)生,，甘做一片最美的葉子,。
有人說(shuō)敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對(duì)孿生姊妹，敬業(yè)才會(huì)愛(ài)崗,，愛(ài)崗才會(huì)樂(lè)于奉獻(xiàn),，對(duì)于這一點(diǎn)，仲麗有深切的體會(huì),。2011年學(xué)校面臨連云港市小學(xué)英語(yǔ)課程基地的創(chuàng)建工作,，作為學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的領(lǐng)頭雁她深感肩上的擔(dān)子是多么沉重。每天早晨踏進(jìn)校門(mén)就感覺(jué)像上足了發(fā)條的鬧鐘,，總有忙不完的事,。白天上課，批改作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生,，晚上還要搜集資料，制定方案,。上一年級(jí)的女兒總是不解的問(wèn)：“媽媽?zhuān)憬裉炷茏鲲埥o我吃嗎,？別人的媽媽怎么沒(méi)有你那么忙呢？”她聽(tīng)了,，心里有說(shuō)不出的滋味,，真的不知道怎樣回答女兒,，因?yàn)槊β档乃娴牟桓覍?duì)女兒承諾……
然而就在創(chuàng)建工作的關(guān)鍵時(shí)刻，她的母親高血壓犯了,，經(jīng)常暈倒不省人事。為了不影響工作,，家人沒(méi)有讓她知道,，當(dāng)她周日回娘家時(shí)才知道，急忙趕到醫(yī)院,，看到了正在輸液的母親,。她沒(méi)有一句話(huà)，天生不愛(ài)哭的她只有流不盡的眼淚,，當(dāng)時(shí)真想請(qǐng)幾天假陪著母親,，可是想到創(chuàng)建工作臨近，她把這件事埋到了心底,，第二天照常上班了,。一想起這些，她的心里就很難受,，覺(jué)得對(duì)不住家人,。令人欣慰的是，學(xué)校的創(chuàng)建工作成功了,，學(xué)校被評(píng)為連云港市首批小學(xué)英語(yǔ)課程基地,。在今年三月份的市課程基地視導(dǎo)中，我校富有特色的英語(yǔ)課程基地得到了市領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的一致好評(píng),。
隨著時(shí)代的進(jìn)步,，社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高了。做為一名年輕的教師,，她深知自己的未來(lái)任重而道遠(yuǎn),。面對(duì)教育新形勢(shì)，她積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。
2001年春天，她參加了贛榆縣首期小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班,。在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的半年時(shí)間里,，她每天堅(jiān)持早起半個(gè)小時(shí)，在校園里進(jìn)行英語(yǔ)早讀,，以鍛煉自己的口語(yǔ)能力,；課堂上認(rèn)真聽(tīng)取老師講解英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)；晚上做英語(yǔ)習(xí)題到深夜,，最后她以?xún)?yōu)異的成績(jī)成功地由一名小學(xué)語(yǔ)文教師轉(zhuǎn)型為英語(yǔ)教師,。走上課堂,，深知自己是轉(zhuǎn)崗教師，英語(yǔ)語(yǔ)音及理論素養(yǎng)欠缺,，于是,，她充分利用一切機(jī)會(huì)給自己“充電”，通過(guò)多種途徑充實(shí)自己,。為了提高自己的口語(yǔ)水平,，她每天堅(jiān)持看英語(yǔ)節(jié)目、英語(yǔ)電影,，定時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲,、英語(yǔ)新聞，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉,，她的口語(yǔ)水平有了很大的提高,。為了提高自己的專(zhuān)業(yè)理論水平，她堅(jiān)持閱讀教育理論書(shū)籍及報(bào)刊雜志上的文章,，瀏覽名師的教育博客,。經(jīng)過(guò)努力，她感受到自己的理論水平得到了極大的提高,。她的課堂教學(xué)變得活潑而靈動(dòng),。一分付出一分收獲，她先后被評(píng)為市首批名師,、市首批學(xué)科帶頭人,、市首批骨干教師、市基礎(chǔ)教育課程基地建設(shè)領(lǐng)軍人物,、市課堂教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,、縣教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、縣骨干教師,、縣教壇新秀等光榮稱(chēng)號(hào);在各類(lèi)比賽中也取得了優(yōu)異的成績(jī),，獲全國(guó)首屆新課程小學(xué)優(yōu)秀課評(píng)選二等獎(jiǎng)、市教學(xué)能手比賽一等獎(jiǎng),、市專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng),、市《集體備課手冊(cè)》優(yōu)秀復(fù)備評(píng)選一等獎(jiǎng)、市小學(xué)生英語(yǔ)課外活動(dòng)匯報(bào)表演競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師,、縣專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng),、縣小學(xué)英語(yǔ)教師技能展示一等獎(jiǎng)……
在教育教學(xué)中，她追求卓越,，與時(shí)俱進(jìn),。為了上好每一節(jié)課，她總是深入鉆研教材,，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段,，努力挖掘教材的內(nèi)涵,。她還堅(jiān)信“開(kāi)卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向?shū)本學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí),，總之,，她利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中,，她寓教于樂(lè)，大膽創(chuàng)新,，采用質(zhì)疑問(wèn)難的方法,，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、做中學(xué)、玩中學(xué),。近幾年,，她面向省、市,、縣開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,、示范課、講座二十多次,；利用業(yè)余時(shí)間撰寫(xiě)了十多篇專(zhuān)業(yè)論文,，發(fā)表在《小學(xué)教學(xué)研究》、《陜西教育》,、《教師教育》等省市刊物上,；所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)一直名列全鎮(zhèn)前茅，被評(píng)為“贛榆縣英雄中隊(duì)”,、“鎮(zhèn)先進(jìn)班集體”,、“鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊(duì)”等；輔導(dǎo)學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)30余人次……
愛(ài)是教育的源泉,。作為一名班主任,，仲麗老師對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)了熾熱的愛(ài)，她是學(xué)生的知心朋友,，像母親一樣關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生,，在她的班級(jí)里，愛(ài)的故事時(shí)?；厥幹?、延續(xù)著,。
李笑，一個(gè)女生,，臉上時(shí)常洋溢著幸福的微笑,。有一天，這孩子臉上的笑容沒(méi)有了,，眼里還時(shí)常閃動(dòng)著淚花,。經(jīng)過(guò)了解，仲麗明白了,，原來(lái),，李笑的媽媽得病去世了?？蓱z的孩子,！從那以后，仲麗把關(guān)心,、疼愛(ài)李笑當(dāng)成了生活中的一件大事,。每天，她都會(huì)主動(dòng)和李笑聊一聊,，問(wèn)寒問(wèn)暖,，幫她梳梳頭發(fā)、理理衣服,。一回回,，仲麗老師請(qǐng)李笑到自己家做客；一次次,，仲麗帶領(lǐng)全班同學(xué),，和李笑一起開(kāi)展活動(dòng)，在班級(jí)這個(gè)溫暖的大家庭,，讓這個(gè)孩子慢慢走出了心靈的陰霾,。
李樂(lè)樂(lè)，另一名女生,，被查出患有白血病,，家庭的貧困、殘酷的病魔,，馬上就壓垮了李樂(lè)樂(lè)的家,。仲麗老師鼓勵(lì)她勇于和病魔斗爭(zhēng)，充滿(mǎn)信心,，快樂(lè)生活,。在第一時(shí)間，發(fā)動(dòng)本班學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心，捐款為李樂(lè)樂(lè)治病,。并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，爭(zhēng)取學(xué)校支持，在她倡議下,，全校師生為李樂(lè)樂(lè)捐了款,。老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的幫助,，給一個(gè)脆弱的生命以強(qiáng)大的力量,。
仲麗老師的愛(ài)如杏花春雨，給學(xué)生以快慰,、和幸福,，她是孩子們心中最美的偶像。
作為青口小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的領(lǐng)頭雁,，在自己迅速成長(zhǎng)起來(lái)以后,，仲麗老師十分重視對(duì)其他英語(yǔ)教師的培養(yǎng)?？h教育局請(qǐng)她成立了本縣第一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)名師工作室——“仲麗小學(xué)英語(yǔ)名師工作室”。她組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教學(xué)方法,，觀(guān)看錄像案例。她還組織了“英語(yǔ)教師課堂教學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)班”,，和一些有經(jīng)驗(yàn)的教師每周利用一個(gè)晚上向青年教師傳授課堂教學(xué)藝術(shù),。青年教師上公開(kāi)課時(shí)，她常常和她們共同研究教材,、設(shè)計(jì)教案,，甚至手把手地教。有一次,，她發(fā)燒到39度,，還和一位將要上公開(kāi)課的青年教師研究教案。青年教師再三勸她休息,，而她卻說(shuō)：“你的課如能成功,，我的燒就退了?！币恢眻?jiān)持研究到夜里十二點(diǎn),。后來(lái)，這位青年教師在市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng),。當(dāng)拿到優(yōu)質(zhì)課證書(shū)時(shí),，青年教師感動(dòng)得哭了，她高興地笑了,。她搭起的人梯,，讓英語(yǔ)教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),，其中三位教師被評(píng)為市骨干教師，六位教師被評(píng)為縣骨干教師,，兩位教師獲市基本功一等獎(jiǎng),，七位教師獲縣基本功一等獎(jiǎng)……所在的英語(yǔ)教研組被評(píng)為市巾幗文明崗、市五一巾幗標(biāo)兵崗,、市青年文明號(hào),、市優(yōu)秀教研組等。
仲麗老師扎根于平凡的教育工作,，她鍥而不舍,、靜心做好每一天的工作，于平凡的崗位上取得優(yōu)異成績(jī),。她像一片綠葉,，執(zhí)著于教育這片熱土，熱情勤奮,、昂揚(yáng)向上,，她為學(xué)校的師生搭起了一片清涼的綠蔭。
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇十一
1985年,，易愛(ài)明老師到岳陽(yáng)樓區(qū)岳城小學(xué)擔(dān)任民辦教師,，任教語(yǔ)文。后考入岳陽(yáng)二師范民師班學(xué)習(xí),，畢業(yè)后回岳城小學(xué)工作,。先后擔(dān)任一到六年級(jí)語(yǔ)文老師，兼班主任,、實(shí)驗(yàn)員,、保管員等職務(wù)。
1996年到2001年還兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,。教學(xué)骨干,，多次在教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，所教學(xué)科在教學(xué)質(zhì)量抽查中六次獲得鄉(xiāng)第一名,，兩次獲得區(qū)第一名,。
2002年至2003年上半年調(diào)任康岳小學(xué)任后勤主任。一年雖然短暫,，但入了黨,，后勤工作也得到了全校老師的肯定，調(diào)走時(shí),，全校老師挽留易老師,，到當(dāng)時(shí)的教育組反映情況，希望易老師留在康岳工作。
2003年下半年調(diào)回岳城小學(xué)工作,，擔(dān)任后勤主任,。因?yàn)楣ぷ髋Γ荒旰?，升任岳城小學(xué)副校長(zhǎng),，主管教學(xué)、后勤,、德育等工作,。主管的工作年年被評(píng)為樓區(qū)先進(jìn)單位。易老師也多次被評(píng)為岳陽(yáng)樓區(qū)先進(jìn)個(gè)人,。
2014年下半年至今擔(dān)任畈中小學(xué)校長(zhǎng),。一年期間，徹底改變了學(xué)校的面貌,。學(xué)校的環(huán)境變得小而精,，小而衛(wèi)生；學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施逐步完善,；教育教學(xué)秩序得到了根本的改變：改變了不搞教研的習(xí)慣,；改變了上班自由化的傾向；改變了績(jī)效平均分配的習(xí)慣,；改變少先隊(duì)工作沒(méi)有日常檢查和管理的問(wèn)題等,，教師的精神面貌煥然一新。
2015年下學(xué)期至今,，擔(dān)任金鶚小學(xué)校長(zhǎng)，并任教六年級(jí)科學(xué)學(xué)科,。在擔(dān)任校長(zhǎng)的兩年期間,，學(xué)校發(fā)生了很大的變化。在學(xué)校建設(shè)方面：新建高標(biāo)準(zhǔn)的250跑道田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng),；重建了學(xué)校圍墻,，完全是一個(gè)具有濃郁金鶚文化底蘊(yùn)的文化圍墻；更新了廣播系統(tǒng),；學(xué)校監(jiān)控全覆蓋,。學(xué)校這兩年建設(shè)投資約一千五百萬(wàn)，基本滿(mǎn)足了現(xiàn)在的教育教學(xué)需要,。
在教育教學(xué)方面：
一是完善了管理制度,。如重新修訂了《金鶚小學(xué)績(jī)效考核方案》，特別是引進(jìn)了工作量核算制度,，讓教師的工作任務(wù)明確化了,，公開(kāi)化了；修訂了評(píng)先評(píng)優(yōu)方案，評(píng)優(yōu)不再是一次性投票,，而是與工作量,、考勤、業(yè)績(jī)直接掛鉤,，基本做到公正公開(kāi),；制訂了學(xué)生行為習(xí)慣巡查制度，把學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)在每一天的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,；制訂了教學(xué)巡查制度,，保證每一堂課有教師到堂，并保證教學(xué)質(zhì)量,。
二是這兩年取得了很大的成績(jī),。學(xué)校前所未有的成績(jī)主要有以下幾項(xiàng)：學(xué)校獲得2016年岳陽(yáng)市田徑比賽第三名的好成績(jī)；有兩項(xiàng)課題獲得省市規(guī)劃課題二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),；有賈偉老師獲得2016年岳陽(yáng)市金鶚杯比賽金獎(jiǎng),，張莉老師獲得一等獎(jiǎng)；金鶚小學(xué)數(shù)學(xué)組被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教研組,，而且被《湖南教育》三個(gè)版面專(zhuān)題介紹,，易愛(ài)明老師也在同一版面發(fā)表文章。在連續(xù)兩年全區(qū)語(yǔ)數(shù)英質(zhì)量抽測(cè)中金鶚小學(xué)穩(wěn)居第一,；金鶚小學(xué)的合唱團(tuán)獲得2015年湖南省少兒才藝大賽合唱比賽第一名,，建制班合唱比賽在全市比賽中獲得一等獎(jiǎng)；2017年全市xxx五獨(dú)xxx比賽有三名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng),，其中兩個(gè)是第一名,。這兩年，金鶚小學(xué)被評(píng)市xxx獻(xiàn)血先進(jìn)單位xxx,，金鶚小學(xué)食堂被評(píng)為xxx岳陽(yáng)市示范食堂xxx等,。
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇十二
燃燒自己照亮別人。我把這句話(huà)當(dāng)作座佑銘用來(lái)鞭策自己,，獻(xiàn)身教育,。記得去年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我,，要求我接手九（4）班,，不僅帶這個(gè)班的物理課，還當(dāng)這個(gè)班的班主任,。這是全校都公認(rèn)的一個(gè)差班,，歷次考試，各門(mén)學(xué)科均居全年級(jí)倒數(shù)第一,，特別是沒(méi)有“尖子生”,。面對(duì)這樣的學(xué)生狀況,，我深感擔(dān)子之重。我想,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既然把這樣一個(gè)班交給自己,，這是對(duì)自己極大的信任。我要千方百計(jì)帶好這個(gè)班,，于是,，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就走馬上任了。
為了帶好這個(gè)班,，我想了許多的辦法,。在班級(jí)管理中，我堅(jiān)持以人為本,，注重在實(shí)踐中創(chuàng)新,。實(shí)行量化管理。我和學(xué)生們一起討論量化管理的標(biāo)準(zhǔn),，全體學(xué)生共同參與制定并貫徹執(zhí)行,，按照紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度,、努力程度,、學(xué)習(xí)效果、集體奉獻(xiàn)等多方面由學(xué)生自主管理,、自主打分,，并輔助必要的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一來(lái),，大大提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,，班級(jí)管理水平明顯提高。我還實(shí)行“輪流班委制度”,，每個(gè)學(xué)生輪流當(dāng)“干部”管理班級(jí)的全面工作,，讓所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和實(shí)踐，體會(huì)到班級(jí)管理的難度,，從而提高學(xué)生對(duì)被管理的認(rèn)同感。這些做法,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生管理與被管理的積極性和自覺(jué)性,，班級(jí)面貌煥然一新。學(xué)習(xí)空氣濃了,，不懂就問(wèn)的多了,。經(jīng)過(guò)一年的努力，中考時(shí),，我們這個(gè)全校公認(rèn)的“差班”,，超額完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)中考指標(biāo),，班級(jí)綜合排名也名列前茅。
多年來(lái)的班主任工作實(shí)踐告訴我,，唯有理解學(xué)生,，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能客觀(guān)公正地對(duì)待學(xué)生,，只有這樣,，才能贏得學(xué)生的信賴(lài)，才能因勢(shì)利導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步,，比如：歷來(lái)讓老師最頭疼的是那些后進(jìn)生。對(duì)這些學(xué)生我認(rèn)真分析了他們后進(jìn)的原因,，后進(jìn)生不求進(jìn)步的原因大都是學(xué)習(xí)成績(jī)差,，在學(xué)校，老師不喜歡,；在班里,，學(xué)生瞧不起；回到家里,，也得不到父母的好臉色,。其實(shí)這些學(xué)生也并不是一無(wú)是處，他們是愿意進(jìn)步的,，只是周?chē)娜瞬焕斫馑麄?，我們?dāng)班主任的只要善于發(fā)掘他們的`閃光點(diǎn)，正確加以引導(dǎo)他們,，讓學(xué)生,、家長(zhǎng)、任課教師等身邊的人都理解他們,，把更多的愛(ài)的甘露撒向他們的心田,。這些學(xué)生是可以轉(zhuǎn)變的。
在新的社會(huì)環(huán)境之下,，學(xué)生的思想工作難度較大,，尤其問(wèn)題學(xué)生，在九（4）班,，有一位姓劉的學(xué)生,，由于聽(tīng)不進(jìn)父母的勸告，加之又受到社會(huì)一些不良因素的誘惑,，八年級(jí)時(shí),，劉同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，并離家出走,。為了讓劉同學(xué)“收心”,，我多次到該生家里家訪(fǎng),，和她的父母一起探討交流教育孩子的方法，同時(shí),，我經(jīng)常找劉同學(xué)交心談心,，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，精誠(chéng)所至金石為開(kāi),，該同學(xué)終于回心轉(zhuǎn)意,，表示要努力讀書(shū)，積極上進(jìn),，改掉身上的不良習(xí)慣,，最后，劉同學(xué)也順利的考上了高中,。
我常常告誡自己,，教育者的職責(zé)不是讓學(xué)生在教師面前低頭，而是讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路,。特別是對(duì)有過(guò)錯(cuò)誤行為的學(xué)生,，更要以真誠(chéng)的同情心，責(zé)任心和耐心喚起他們對(duì)過(guò)錯(cuò)的內(nèi)疚,。我班有名男同學(xué)從小就養(yǎng)成了不良習(xí)慣,。上課光著膀子，隨便出入課堂,，遲到,、曠課、抽煙,、喝酒,、打架！在和他的接觸中,，我了解到他人聰明,。能夠接受老師的幫助。只是自控能力差,，管不住自己,。我反復(fù)和他談心交心。幫助他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，一次期末考試,，一名年輕教師制止他打小抄，他便和教師頂撞起來(lái),，在我嚴(yán)厲地批評(píng)他后,，又耐心地幫助他分析犯錯(cuò)誤的原因,。當(dāng)他知道我正在發(fā)燒還耐心地幫助他時(shí),，這個(gè)天不怕,、地不怕的后進(jìn)生卻哭著說(shuō)：“老師我錯(cuò)了，我不該讓您操心,?！蔽覀冇终劻撕芫茫质謺r(shí)他向我深深的鞠了一躬說(shuō)：“老師,，我一輩子也忘不了您,。我一定好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您?！?/p>
我勤勤懇懇地從事著自己鐘愛(ài)的事業(yè),，我將生活的辛酸埋在心底，用心堅(jiān)守著我那樸素的信念,，用愛(ài)淋浴著農(nóng)村的孩子,。教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心職業(yè)，而愛(ài)是最好的教育,。十多年來(lái),，我一直以良心對(duì)待事業(yè)，以愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,，和學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系,，學(xué)生生病，我親自探望,，學(xué)生有困難,，我熱情幫助，心貼心與學(xué)生溝通,，手拉手與學(xué)生并行,。
新一輪課程改革，以反對(duì)“應(yīng)試教育,，分?jǐn)?shù)第一”為前提,，以“面向全體、全面發(fā)展”為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生能力為宗旨,，拉開(kāi)了課改的序幕。為了吃透新一輪課程改革的精神實(shí)質(zhì),，我反復(fù)地,、認(rèn)真地閱讀《走進(jìn)新課程》一書(shū)，潛心領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵,。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),，不斷用新的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，徹底摒棄教師滿(mǎn)堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，將學(xué)生推向課堂前沿,，使他們成為課堂的主人,。為教好一節(jié)課，我反復(fù)推敲琢磨,，研讀教材,，閱讀教學(xué)參考書(shū)目，努力駕馭教學(xué)內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)教案,，從教學(xué)目標(biāo)的確立到教學(xué)過(guò)程的設(shè)定，從教學(xué)思路的設(shè)置到教學(xué)方法的選擇,，以及知識(shí),、能力,、感情價(jià)值觀(guān)等的把握,，都要周密的思考，做到胸中有丘壑,，使課堂教學(xué)有張有弛,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使課堂教學(xué)事半功倍。
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇十三
學(xué)生都喜歡叫他“小白”,。
他就是余杭區(qū)高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教師白福慶,。
白老師所帶班級(jí)班風(fēng)樸素，成績(jī)出色,，高考成績(jī)優(yōu)異,。至今已培養(yǎng)近10位學(xué)生進(jìn)入清華、北大學(xué)習(xí),。但白福慶并不滿(mǎn)足于此,。他一直想在自己的教學(xué)中尋找一種平衡，既讓學(xué)生在高考中出成績(jī),，又幫助他們更全面發(fā)展,。在日常教學(xué)和管理中，白老師不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的一些頑皮疏忽而責(zé)備求全,，相反,，能先聽(tīng)學(xué)生講，再提出自己的建議,。很多時(shí)候,，白老師都會(huì)記得給學(xué)生們留著一面“涂鴉墻”。因?yàn)槿丝偸窃阱e(cuò)誤中學(xué)習(xí),，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),。不剝脫他們成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，就要寬容面對(duì)他們的不足，微笑地引領(lǐng)他們,，“欣賞”他們的“破壞力”,。
在日常教育教學(xué)工作中，白老師努力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力,；培養(yǎng)學(xué)生思考和表達(dá)的能力,；引導(dǎo)學(xué)生追求高效學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間,；引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會(huì)發(fā)展,，國(guó)際事務(wù)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存,。
在英語(yǔ)教學(xué)上,，白老師努力做到語(yǔ)言知識(shí)和人文知識(shí)相結(jié)合，使學(xué)生即學(xué)到語(yǔ)言知識(shí)技能和學(xué)習(xí)策略,，又浸潤(rùn)文化,，啟迪心智。
20xx年,，白福慶老師被評(píng)為杭州市第九屆教壇新秀,，之后陸續(xù)獲得區(qū)師德優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任等稱(chēng)號(hào),；20xx年被評(píng)為區(qū)學(xué)科帶頭人,。但這些榮譽(yù)在白老師的學(xué)生心中也許并不十分重要。重要的是,，白老師永遠(yuǎn)可以成為學(xué)生心中的那個(gè)可以為他們指引方向的“小白”,。
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇十四
自從高三以來(lái)，我?guī)缀趺刻煸绯?：18分起床,，第一個(gè)到操場(chǎng),，只有我堅(jiān)持早起，那么學(xué)生也很自覺(jué)地早起,。我的目的有兩點(diǎn):第一：早晨是學(xué)生記憶力最強(qiáng)的時(shí)間段,。最重要的一點(diǎn)，我就是培養(yǎng)學(xué)生：我能早起,，我能行的堅(jiān)強(qiáng)意志,。培養(yǎng)學(xué)生們?cè)谝院蟮娜松缆飞蠠o(wú)謂的精神。每天跟學(xué)生跑操，說(shuō)實(shí)話(huà),，冬天早晨是我最怕的時(shí)候,，我也喜歡睡懶覺(jué)，但是我時(shí)刻記得這是高三,。
我的性格是比較浮躁,，但是我到獻(xiàn)縣一中任教三年來(lái)，我的性格變了,，變得比較穩(wěn)重了,，心靜了。因?yàn)槲颐鎸?duì)的是學(xué)生,，是孩子,。只有我穩(wěn)了，學(xué)生才能坐得住,，才能塌下心來(lái)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。自從高三以來(lái)，無(wú)論是白天還是晚上的自習(xí)課,，我都在教室里備課,，批改作業(yè)。這樣做,，學(xué)生踏實(shí)了,，我的知識(shí)層面也達(dá)到了一個(gè)臺(tái)階。
作為一個(gè)班級(jí)的班主任,，作為一個(gè)畢業(yè)班的班主任,，我敢說(shuō)我是肩負(fù)著每個(gè)孩子的未來(lái)和每個(gè)家庭的希望，我深感自己責(zé)任的重大,。高三前幾次考試,，我班成績(jī)一直不太理想，,，但是我時(shí)刻記住我是這個(gè)家的頂梁柱,，如果我倒下了，沒(méi)有了斗志,，我的學(xué)生就會(huì)泄氣,。這就是責(zé)任，是這個(gè)家的支柱,。我積極找任課老師交流班內(nèi)每個(gè)學(xué)生的情況,，于是我走進(jìn)了課堂，陪伴學(xué)生們一起聽(tīng)課,。這樣我能及時(shí)了解了每個(gè)學(xué)生上課情況,，又學(xué)到了每個(gè)任課老師的教學(xué)風(fēng)格，豐富了自己的教學(xué)。在這即將聽(tīng)完高三這一學(xué)年的課,，說(shuō)實(shí)話(huà)：回想著高三這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我真的無(wú)怨無(wú)悔；面對(duì)著這一年來(lái)充實(shí)的生活,，我真的無(wú)怨無(wú)悔,！
高三，使學(xué)生們最焦慮的時(shí)候,，每次考試,，有的學(xué)生成績(jī)不太理想，我及時(shí)找他們座談,。因?yàn)樗麄冏钚枰獛椭Ｒ痪浒参?、鼓?lì)的話(huà),，可能影響孩子的一生。善意的謊言也可以鼓勵(lì)一個(gè)學(xué)生,。有時(shí)候心理素質(zhì)差的學(xué)生,，成績(jī)下來(lái)以后，我暗自把分提高上去,，暗地里關(guān)注他們的弱科,，及時(shí)和任課老師溝通，給予他們無(wú)形的幫助,。
可能我們生物老師教的班級(jí)比較多,，所認(rèn)識(shí)的學(xué)生也比較多，只要是我認(rèn)識(shí)的學(xué)生,，我基本上碰到了問(wèn)一下他們的學(xué)習(xí)情況以及其他事情,，鼓勵(lì)他們，當(dāng)學(xué)生們說(shuō)一聲：“謝謝老師”,，感覺(jué)心里特美,，學(xué)生，沒(méi)有了班級(jí)之分,，沒(méi)有了年級(jí)之分,，都是我們一中的學(xué)生。
記得高一以來(lái),，我班的一個(gè)學(xué)生燙傷了,，腿上全是泡。到了醫(yī)院,，用藥水一洗,，疼的趴在我身上哭了，此時(shí)我感覺(jué)到了作為一名老師是孩子的第二個(gè)父母，是孩子的支柱,，是可以依靠的臂膀,，我深深地記得那個(gè)學(xué)生沒(méi)有了父母，醫(yī)藥費(fèi)都是我出的,。因?yàn)槲腋杏X(jué)我值得,，因?yàn)樗俏业膶W(xué)生。自那一刻起,，我下定決心要用“愛(ài)心”管理班級(jí),。我時(shí)常告誡自己別把工作當(dāng)工作，而是當(dāng)事業(yè),。
我要求完美,，什么事情都要完美，所以我在管理班級(jí)上比較嚴(yán)格,。因?yàn)楣苋斯懿蛔⌒?，只有讓學(xué)生信服了，學(xué)生才死心塌地的聽(tīng)你的,，所以我一向堅(jiān)持的是學(xué)習(xí)上不要和我討價(jià)還價(jià),，生活上我是他們的父母。
還有20天我的孩子們就要走進(jìn)沒(méi)有硝煙的高考考場(chǎng),，我堅(jiān)信,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和帶領(lǐng)下，我們高三420班通過(guò)師生的共同努力,，讓我們自信堅(jiān)毅地接受人生的第一次重要選擇,，用蛇年六月的驕人的答卷，來(lái)報(bào)答所有關(guān)心我們,、支持我們,、愛(ài)護(hù)我們的人，也為正在騰飛的獻(xiàn)縣一中做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),！
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇十五
教育就像一首意韻無(wú)窮的詩(shī)篇,，或激昂澎湃，或舒緩悠揚(yáng),，讓人百讀不倦,。一位年輕的教師，每天迎著燦爛的朝霞,，沐著多彩的夕陽(yáng),，和孩子們一路走過(guò)，享受那一份與他們一同成長(zhǎng)的快樂(lè),，如同行走在如歌的詩(shī)行,。范老師,，學(xué)生們喜愛(ài)的“missfan”，就是這樣一位快樂(lè)的行者,。
范老師從小打心底羨慕,、崇拜老師，想成為所有孩子都喜歡的老師,，為了實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的這個(gè)愿望,，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，她義無(wú)反顧地選擇了教師這個(gè)職業(yè),。如今她走上了三尺講臺(tái),，幾多歡樂(lè)、幾多艱辛,，留下一串歪歪扭扭的腳印,，但這串腳印一直是向前的，向上的,。
走上講臺(tái)的第一天,，她就對(duì)自己說(shuō)：做一名合格的教師，不能愧對(duì)學(xué)生,。這份樸實(shí)的責(zé)任心使她扎扎實(shí)實(shí)搞好常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真上好每一堂課,，耐心輔導(dǎo)每一位學(xué)生,，細(xì)心批改學(xué)生的每一次作業(yè)。在教學(xué)中,，她善于用積極的眼光看待學(xué)生,，尊重他們的個(gè)性，因材施教,，創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)具有不同資質(zhì)的學(xué)生潛能,，為每一名學(xué)生提供了發(fā)展的空間,。對(duì)待優(yōu)秀生她是一個(gè)開(kāi)明的、極具凝聚力的老師,。她努力創(chuàng)設(shè)適于學(xué)生發(fā)展的問(wèn)題情景,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí),。
對(duì)于那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，范老師更是傾注了她全部的愛(ài)。她把課堂創(chuàng)設(shè)成為學(xué)生展示自我,、體驗(yàn)成功的舞臺(tái),，她讓所有的孩子都有成就感,，努力地把他們塑造為成功者。在范老師的眼里,，學(xué)困生與優(yōu)等生一樣,，都是她的“寶貝”，“后”只是暫時(shí)的,，“進(jìn)”才是永恒的主題,。“親其師而信其道”,，范老師用她的愛(ài)心,、誠(chéng)心、耐心感染著每一名學(xué)生,，讓不同的學(xué)生以不同的方式學(xué)習(xí)著有價(jià)值的英語(yǔ),。
作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，范老師樹(shù)立以人為本的教育理念,，與學(xué)生建立起平等,、和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。她重教育，輕指責(zé),；重感化,，輕懲罰；以真摯的愛(ài)心去感染學(xué)生,，用言談舉止影響學(xué)生,。講臺(tái)上有粉筆灰，她輕輕抹掉,；學(xué)生的書(shū)本掉在地上,，她彎腰撿起；她從來(lái)不挖苦諷刺學(xué)生,，對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生從不大聲訓(xùn)斥,，總是先查找事情的起因，了解事情發(fā)生的過(guò)程,，引導(dǎo)他們多從自身出發(fā)分析錯(cuò)誤的原因,，自已考慮解決問(wèn)題的辦法。
對(duì)于“問(wèn)題學(xué)生”,，她總是個(gè)別談話(huà),，個(gè)別輔導(dǎo)，個(gè)別教育,，動(dòng)之以情,，曉之以理,，用和風(fēng)細(xì)雨喚醒學(xué)生的心靈。她平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不容許一個(gè)孩子掉隊(duì),。她努力嘗試成功教育，利用各種場(chǎng)合對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的積極行為,，如學(xué)習(xí)進(jìn)步,、好人好事、關(guān)心集體,、參加學(xué)校各項(xiàng)比賽等進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)與肯定,，讓學(xué)生充分感覺(jué)到自己的價(jià)值與成功的樂(lè)趣。課余時(shí)間與同學(xué)談心及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，幫助他們解決學(xué)習(xí)及生活上的各種困難,，她以自己的真心換來(lái)了學(xué)生對(duì)她的喜愛(ài)，以自己的默默付出換來(lái)了學(xué)生的成功,。
人們常說(shuō),，要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水,，并且是新鮮的,。她深知作為一名知識(shí)的傳播者，必須緊跟時(shí)代的步伐,，小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科是一門(mén)新興的學(xué)科,，同時(shí)也是一門(mén)飛速發(fā)展的學(xué)科。為此她一直不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí),，注重涉獵和積累多方面的知識(shí),，注重思考,、探索和創(chuàng)新,，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。她還積極向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),。“聞道有先后,，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”,，通過(guò)相互學(xué)習(xí)，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，切磋教學(xué)方法,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。她利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)比賽活動(dòng),，學(xué)有發(fā)現(xiàn),，學(xué)有收獲。在一次次的鍛煉中,，她逐漸褪去青澀和稚嫩,，成熟起來(lái)。范老師還負(fù)責(zé)學(xué)校的新聞報(bào)道工作,，她在做好教學(xué)工作的同時(shí),，常利用下班時(shí)間，選照片,、寫(xiě)新聞,，為書(shū)香城北做好宣傳報(bào)道，讓大家在第一時(shí)間看到最新的校園動(dòng)態(tài),。享受著每一天工作的過(guò)程,，她覺(jué)得既充實(shí)又快樂(lè)。
范老師憑借著她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,，對(duì)學(xué)生無(wú)私的,、平等的愛(ài)，贏得了學(xué)生的尊敬,、信任與愛(ài)戴,，每當(dāng)一屆屆已走出校門(mén)的學(xué)生給她寄來(lái)卡片，發(fā)來(lái)短信,，回到學(xué)校來(lái)看望她,，她都由衷的感到欣慰。她覺(jué)得自己所做的一切都有了意義,?！盎ǖ氖聵I(yè)是美麗的，葉的事業(yè)是平凡的,。我甘愿做一片綠葉,，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)出我的青春”。她不僅這樣說(shuō),，也這樣在做著,。
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇十六
張慧蘭， 1996年9月她走上了這個(gè)崗位,，滿(mǎn)滿(mǎn)二十個(gè)春秋,，她沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事,，她只是一名平凡而普通的教師,。
她是一名普通的一線(xiàn)教師，一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作,。當(dāng)一名出色的教師是她努力的方向,。讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái),，讓課堂“活”起來(lái);在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展,。因此,，她的多篇論文獲獎(jiǎng)并發(fā)表。她參與研究的市級(jí)課題《巧設(shè)主問(wèn)題,，妙用活板塊提高課堂效率》在2012年順利結(jié)題,。目前，又參與國(guó)家級(jí)課題《強(qiáng)化主問(wèn)題意識(shí),，提高課堂的有效性》的研究,。今年，在全市語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，她成功為與會(huì)者展示了一節(jié)讀書(shū)匯報(bào)課,。
她除負(fù)責(zé)語(yǔ)文教學(xué)外，還擔(dān)任班主任工作,。在班主任工作中,，她積極探索班級(jí)管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度,。她注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。
多年來(lái)她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為市級(jí),、旗級(jí)、校級(jí)先進(jìn)集體,。她本人被學(xué)校評(píng)為學(xué)生最喜愛(ài)的老師,，校級(jí)名師，模范xxx員,。尤其在2016年,，她初次接手排練課本劇，代表學(xué)校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。
“命令只能指揮人,，榜樣卻能吸引人,?！彼且幻胀ǘ椒驳慕處煟皇亲隽艘恍┧撟龅墓ぷ?。但她認(rèn)為她的人生是有價(jià)值的,，因?yàn)樗脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道,、受業(yè),、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的,，因?yàn)樗`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言,。
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇十七
在教育第六幼兒園大家經(jīng)常會(huì)看到這樣一個(gè)忙碌的身影,，她時(shí)常在后勤指導(dǎo)幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食工作;時(shí)常在園所后院組織同事一起美化綠化環(huán)境;時(shí)常在班級(jí)幫助教師維修物品;為減輕教職工職業(yè)倦怠讓大家舒心工作她會(huì)精心籌備、組織同事們開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),。她被孩子們親切的稱(chēng)之為“園長(zhǎng)媽媽”,，同事們親切的稱(chēng)之為丁園長(zhǎng)、玉瑩姐,，她就是教育第六幼兒園的行政副園長(zhǎng),、工會(huì)主席丁玉瑩。
丁玉瑩同志自擔(dān)任六園行政副園長(zhǎng)以來(lái),，工作中時(shí)時(shí)處處起到示范引領(lǐng)作用,，以一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，緊緊圍繞幼兒園的中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，承擔(dān)著幼兒園全體師幼的食品,、安全等后勤保障工作，努力做到了搞好園榮園貌建設(shè),，開(kāi)源節(jié)流,，真正做到了服務(wù)于教師，服務(wù)于幼兒,，服務(wù)于家長(zhǎng),，服務(wù)于社會(huì)，推動(dòng)了幼兒園整體工作的進(jìn)展,，使幼兒園的服務(wù)品牌效應(yīng)穩(wěn)步提升,。
后勤工作瑣碎而繁雜，沒(méi)有甘于奉獻(xiàn),，務(wù)實(shí)敬業(yè)的精神是難以勝任的,，作為分管后勤工作的副園長(zhǎng)，她總是有做不完的工作,，忙不完的事情,，大到幼兒園校舍維修、保教用品的購(gòu)置,、園所的安全整治,，小到定期核對(duì)設(shè)備用具，定期檢查,，無(wú)論是分內(nèi)還是分外的事情，她都能認(rèn)真完成。為提高幼兒安全意識(shí),，她會(huì)組織教師共同制作安全宣傳展板以便利用圖文形式讓幼兒逐步樹(shù)立安全及自我保護(hù)意識(shí),，定期開(kāi)展安全會(huì)議，增強(qiáng)全園教職工的安全知識(shí),，組織師幼進(jìn)行消防逃生演練等,。
在膳食管理方面，她嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度,，從飲食安全,、飲食衛(wèi)生、膳食質(zhì)量,、餐具消毒,、食品衛(wèi)生監(jiān)測(cè)等方面進(jìn)行科學(xué)化管理，把好食品采購(gòu),、加工,、分發(fā)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把幼兒的健康安全放在首位,，堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園,。為保證幼兒合理膳食，與保健員共同精心制定幼兒食譜,，做到配餐營(yíng)養(yǎng),、科學(xué)化、菜品合理多樣化,，以便更好促進(jìn)幼兒進(jìn)餐,。每日幼兒進(jìn)餐時(shí)她都會(huì)深入班級(jí)查看幼兒進(jìn)餐情況，詢(xún)問(wèn)幼兒飯菜是否可口,，如有不妥及時(shí)記錄改進(jìn),。
在創(chuàng)安工作上，她以努力提高幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全系數(shù)為目標(biāo),，勤儉建園,，物盡其用，財(cái)盡其效,，做好供求維修工作,，并進(jìn)行定期、不定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。同時(shí)注意對(duì)設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛(ài)護(hù)公物,，避免浪費(fèi)和無(wú)意義的損耗,。園內(nèi)人員及自己解決不了的就請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員檢修,，及時(shí)對(duì)戶(hù)外的中大型玩具器械進(jìn)行保養(yǎng),，避免了意外事故的發(fā)生,，有效消除安全隱患維護(hù)了校園安全。
在園資園產(chǎn)管理上,，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益,，合理的使用各類(lèi)經(jīng)費(fèi)，不斷改善和優(yōu)化辦園條件,。始終堅(jiān)持勤儉辦園的原則,，積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電,、采油,、材料等，減少浪費(fèi),，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費(fèi),。為不斷完善幼兒園環(huán)境建設(shè)，打造安全,、舒適,、溫馨的園所環(huán)境，給孩子們提供與大自然對(duì)話(huà)的平臺(tái),，她精心挑選育苗種子,，找到木工師傅為每一個(gè)班級(jí)定制了專(zhuān)屬植物角，組織黨員教師與幼兒一起共同播種幼苗,，同時(shí)創(chuàng)設(shè)戶(hù)外小動(dòng)物飼養(yǎng)園,，增添幼兒戶(hù)外活動(dòng)器械，大大的滿(mǎn)足了幼兒活動(dòng)的需求,，有效的促進(jìn)了幼兒個(gè)性發(fā)展,。
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，孩子們的好“媽媽”,，同事們的好大姐,，丁玉瑩同志在工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，兢兢業(yè)業(yè),，以她獨(dú)有的個(gè)人魅力，飽滿(mǎn)的工作熱情,，扎實(shí)的工作作風(fēng),，得到了廣大干部、群眾的一致好評(píng),。
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇十八
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料
光陰似箭日月如梭,，不知不覺(jué)，我在教育這條光榮的戰(zhàn)線(xiàn)上奮斗了十多個(gè)春秋。十多年的教學(xué)生涯,，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),，深受學(xué)生、家長(zhǎng),、同事以及社會(huì)的好評(píng),。? 一、愛(ài)崗敬業(yè),、默默奉獻(xiàn)
作為一名人民教師,，我始終把工作放在首位，在工作中,，我勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,。教學(xué)上本著“授人以魚(yú)不如授人以漁”的宗旨，注意對(duì)學(xué)生的能力的培養(yǎng),，不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),，而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,。我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)同時(shí)自己也專(zhuān)研業(yè)務(wù),，力求精益求精，因而對(duì)自己所任教的語(yǔ)文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力,。教學(xué)工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)刻苦鉆研教材注意提高教學(xué)效率,，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究恰到好處的激發(fā)學(xué)生的討論欲望，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。? 二,、關(guān)愛(ài)學(xué)生、傾注真情
“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙,，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì),，我深信沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”,。我是這樣想的也是這樣做的,。我所帶的四年級(jí)學(xué)生來(lái)自各處,，不僅有本村的還有外村的不僅學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，素質(zhì)更是懸殊,。針對(duì)這種情況,，我不怕麻煩經(jīng)常利用節(jié)假日，挨家走訪(fǎng),，去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況,，然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作,。
我們班有一位叫楊xx的同學(xué),，因父母離異，長(zhǎng)期跟爺爺奶奶生活,，由于爺爺奶奶的過(guò)度溺愛(ài),，造就了孩子任性自私的性格。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)打架,，因而進(jìn)辦公室成了家常便飯,，成績(jī)更是一塌糊涂。了解到這一情況后,，我首先經(jīng)常利用課下時(shí)間找該生談心,、聊天，生活上給予無(wú)微不至的關(guān)懷,，拉近了師生的距離,。課上遇到一些淺顯易懂的問(wèn)題讓他回答并及時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)興趣,。除此之外,，我經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解該生在家表現(xiàn),。一份耕耘一份收獲,，現(xiàn)在楊家豪學(xué)習(xí)的成績(jī)雖說(shuō)不上名列前茅，但有明顯的進(jìn)步,。在一次家長(zhǎng)會(huì)上,，他那白發(fā)蒼蒼的奶奶，竟聲淚俱下：“俺孫子有這么大的進(jìn)步,，全歸功于劉老師,。”
教師,，兼任著傳道,、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān),。在班級(jí)管理中我用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生,，因材施教主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,。平時(shí)的授課過(guò)程中，特別注重增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng),，告訴學(xué)生很多做人的道理,，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長(zhǎng)。? 三,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),、與時(shí)俱進(jìn)
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的xxx教師,。在十多年的工作中,，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義xxx思想、xxx理論,、三個(gè)代表以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要思想,，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。除此之外,，我經(jīng)常利用工作之余,，多方收集材料，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,，了解新課改的新動(dòng)向。多年來(lái),，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)新課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課標(biāo)改革的理論書(shū)籍,，寫(xiě)了幾萬(wàn)字的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心
得,，使自己的教育觀(guān)念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,。在自身學(xué)習(xí)上,，我也不甘落后，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),，并順利過(guò)關(guān),。
一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒(méi)有白流,，由于不懈努力換來(lái)了可喜的成績(jī),，我在平凡的的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。但我不滿(mǎn)足,，還要再接再厲努力進(jìn)取,，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春,。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水,，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李滿(mǎn)天下!
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇十九
......個(gè)人先進(jìn)事跡材料
頭站鎮(zhèn)中心學(xué)校
王曉偉
2008年9月,，我?guī)е啻旱南＜脚c夢(mèng)想,，滿(mǎn)懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，我踏入了教育工作這片熱土,，成為一名光榮的人民教師,。時(shí)光匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我的教書(shū)生涯已有8個(gè)年頭。在這期間,，既有蹣跚的前行,，也有成功的喜悅；既有艱辛的探索,，也有執(zhí)著的追求,。這8年讓我從一個(gè)初出茅廬的年青教師逐步成長(zhǎng)起來(lái)，讓我知道了如何處理生活與工作的關(guān)系,，讓我學(xué)會(huì)了如何處理同事之間的關(guān)系,。對(duì)于教學(xué)水平，我也成長(zhǎng)了很多,，在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指導(dǎo)和幫助,，讓我在不斷成長(zhǎng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在工作中,，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài),，家長(zhǎng)的尊重,；得到了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任。
作為一名青年教師,，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精,，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái),。注意研究和把握教學(xué)改革動(dòng)向，注重提高課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的有效性和針對(duì)性,，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。英語(yǔ)課對(duì)于有些學(xué)生來(lái)說(shuō)是枯燥乏味的,，所以,，我盡可能多的在課堂上用小活動(dòng)小游戲之類(lèi)的活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的注意力，從而提升他們的學(xué)習(xí)興趣,。我還注重課堂教學(xué)的德育滲透,，特別是在班隊(duì)會(huì)的時(shí)候，我會(huì)精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生講起自己的親身經(jīng)歷,，讓每一位學(xué)生都能深受感觸。
記得從教之初,，我憑著年輕人的一種熱情和平易近人的性格,，很快融入到孩子們的世界，成為了他們心目中的大姐姐,。在我的教學(xué)過(guò)程中,，“學(xué)困生”一直是我的重中之重。我的原則是決不放棄“學(xué)困
.......生”,。對(duì)于那些后進(jìn)生和生活有困難的學(xué)生,，更需付出特別的愛(ài)和關(guān)注，給予更多的理解和尊重,。有一名男生,，學(xué)習(xí)很差，經(jīng)常打架鬧事,，家長(zhǎng)經(jīng)常打罵他,。他對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,。我就多次找他談心,，為他補(bǔ)習(xí)功課，并多次通過(guò)家訪(fǎng)做家長(zhǎng)的工作,，這個(gè)學(xué)生終于變了,，不僅逐漸改掉了壞習(xí)氣,，還經(jīng)常做好事，成績(jī)也有了很大提高,。在班主任工作中,，我積極探索班級(jí)管理和學(xué)生自我教育的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度,。根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)我經(jīng)常組織開(kāi)展豐富多采的主題教育,，以及班隊(duì)會(huì)，在活動(dòng)中,，我用各種活動(dòng)以及事例讓優(yōu)秀的學(xué)生得到贊揚(yáng),，讓良好的學(xué)生得到激勵(lì)，讓后進(jìn)學(xué)生得到啟發(fā),。
班級(jí)有班級(jí)自己的文化設(shè)計(jì),，我作為班主任，我親自設(shè)計(jì)班級(jí)的班徽,、班風(fēng),、班訓(xùn)等一切班級(jí)文化。用最適合自己班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的文字與圖畫(huà),，起初我不向班級(jí)同學(xué)解釋過(guò)多這些東西,，我只是讓他們自己大概的領(lǐng)略，在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，我講給同學(xué)們，那些用心設(shè)計(jì)的班級(jí)文化,，那些是送給每一位同學(xué)的文字,，它代表著每個(gè)同學(xué)，字字都是給不同學(xué)生的不同的鼓勵(lì),。就這樣,，他們慢慢的理解著這些話(huà)，他們真的懂了,，我用我的實(shí)際行動(dòng)感染了他們,。最后我以綜合評(píng)比優(yōu)勝班的稱(chēng)號(hào)送走了那一屆學(xué)生。三,、學(xué)會(huì)自控,，養(yǎng)成好習(xí)慣。
在班級(jí)的管理中,，我和學(xué)生們說(shuō)的最多的話(huà)就是：“養(yǎng)成好習(xí)慣,，才能成就自己。一個(gè)人成績(jī)好不等于你優(yōu)秀,，只有良好的習(xí)慣才能成就你的一切,?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣包括按時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè),，上課用心聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言，愛(ài)動(dòng)腦思考,，保管和整理好自己的學(xué)習(xí)用品等,。凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習(xí)慣,，只有成了習(xí)慣,，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用,，“習(xí)慣成自然”,，一輩子受用不盡。在班級(jí)里,，有太多的學(xué)生都沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以我就以身作則，要求學(xué)生要做到的我自己先做到,，經(jīng)常給他們講習(xí)慣的重要重要性,，經(jīng)常把一些好習(xí)
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇二十
江寅（岳陽(yáng)市南湖新區(qū)金鶚小學(xué)）援教于平江縣梅仙鎮(zhèn)萬(wàn)谷學(xué)校。
組織了金鶚——萬(wàn)谷手拉手——捐書(shū)活動(dòng),。這次活動(dòng)捐書(shū)1000多冊(cè)及各種學(xué)習(xí)用品和體育用品若干,。親自整理歸類(lèi)書(shū)籍給萬(wàn)谷全校6各班級(jí)都建起了圖書(shū)角。這次捐贈(zèng)活動(dòng)讓城里和山里雙方的孩子都感受著愛(ài)的力量,，愛(ài)的快樂(lè),。手拉手活動(dòng)帶動(dòng)了兩地的孩子從小窗口看大世界，從對(duì)比中找到自己的責(zé)任,，從互助中品味助人的快樂(lè),。
在這一年了江寅老師精心教學(xué)，利用所有的下課時(shí)間,，放學(xué)時(shí)間,，以及雙休日的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生近4000人次。利用空余對(duì)所教的69名學(xué)生（六年級(jí)30名,，四年級(jí)39）進(jìn)行全面家訪(fǎng),，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行因材施教，把一個(gè)六年的語(yǔ)文成績(jī)片區(qū)排名二十幾名,，優(yōu)秀率不足10%,，全班學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不足150個(gè)字的班級(jí)提升到了片區(qū)第2名，優(yōu)秀率上升到80%以上，并且送上了多篇優(yōu)秀參賽作文,；把四年級(jí)的英語(yǔ)片區(qū)排名十幾名的班級(jí),，通過(guò)半年努力，榮獲了xxx2017年下半學(xué)期期末統(tǒng)考四年級(jí)英語(yǔ)課一等獎(jiǎng)xxx的榮譽(yù),。全面激發(fā)了所教兩個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,！
支教時(shí)間，除了給大山的孩子們,，還分享給了大山里的特崗老師們,。江老師手把手教三年級(jí)語(yǔ)文的新特崗老師如何快速的讓學(xué)生把握習(xí)作的技巧。細(xì)心的提點(diǎn)四年級(jí)的數(shù)學(xué)特崗老師上數(shù)學(xué)課用語(yǔ)要精確,，不要用模糊概念說(shuō)話(huà),，作圖方法要準(zhǔn)確，不要隨性,，不要誤導(dǎo)學(xué)生,。在處理學(xué)生問(wèn)題上，不要簡(jiǎn)單粗暴,，要有技巧,，曉之以理動(dòng)之以情。教二年級(jí)的特崗老師如何生動(dòng)形象的教學(xué)生字,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。指導(dǎo)一年的的特崗老師如何輔導(dǎo)學(xué)困生。為了讓這些新的特崗老師快速成長(zhǎng),，邀請(qǐng)她們隨時(shí)來(lái)聽(tīng)我的隨堂課,，也不斷的走進(jìn)她們的課題。只要我有時(shí)間,，就去聽(tīng)聽(tīng)她們的課,，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)新老師快速成長(zhǎng),。課間成了為大家解疑排惑的檔期。指導(dǎo)楊小旭（2017年特崗教師）參加片區(qū)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽課,，獲得二等獎(jiǎng),；指導(dǎo)張紫薇（2017年特崗教師）參加片區(qū)的英語(yǔ)競(jìng)賽課，獲得三等獎(jiǎng),。
收到支教最感人的語(yǔ)言：四年級(jí)的孩子說(shuō),，我愛(ài)英語(yǔ)老師——江老師！我喜歡英語(yǔ),！六年級(jí)的孩子說(shuō),，謝謝江老師來(lái)教我們，有您真好！
在支教期間,，江老師參加了平江縣螢火蟲(chóng)志愿者協(xié)會(huì),，為有困難的學(xué)生捐款捐物，帶著自己的愛(ài)心,，種下一顆善的種子,，愛(ài)的溫暖灑滿(mǎn)人間！2018年7月30日參加了平江縣螢火蟲(chóng)志愿者協(xié)會(huì)一對(duì)一的助學(xué),，支助平江縣木金鄉(xiāng)一位父親身患癌癥,，家徒四壁但2018年考上平江縣一中的余欣同學(xué)高中三年的學(xué)費(fèi)。用自己綿薄之力幫助這位優(yōu)秀的孩子走出困境,。
在2017年的平江支（援）教年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀,；在2017年下學(xué)期期末考試中榮獲四年級(jí)英語(yǔ)科一等獎(jiǎng)；在2017—2018學(xué)年度xxx三區(qū)xxx受援工作中,，被評(píng)為優(yōu)秀教師,。
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇二十一
李老師，通州區(qū)運(yùn)河小學(xué),，語(yǔ)文教師,，班主任。站在三尺講臺(tái)已有26個(gè)春秋,。
二十六年如一日,，我在三尺講臺(tái)上默默地耕耘著，從一名青澀的師范生成長(zhǎng)為通州區(qū)骨干教師,。如果用最簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括我成功的秘訣,，那就是——愛(ài)！我愛(ài)我的學(xué)生,，愛(ài)我的班級(jí),，愛(ài)我從事的事業(yè)。
多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，我已經(jīng)有了自己的一套自創(chuàng)的班主任工作方法,，總結(jié)起來(lái)就是“親”和“巧”這兩個(gè)字。
在日常的學(xué)習(xí)生活中,，我把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子,。讓每一個(gè)孩子都感受到來(lái)自老師的親情與關(guān)愛(ài)。課間,，我總是在走到學(xué)生中間,，蹲下來(lái)和孩子們聊天，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和變化就及時(shí)當(dāng)眾表?yè)P(yáng),。贊美是我贏得學(xué)生愛(ài)戴的法寶,。另外,，我還特別關(guān)注“特殊學(xué)生”。我關(guān)心哪個(gè)孩子為什么獨(dú)自發(fā)呆,、哪個(gè)孩子在日記中落淚……這些年我不但是學(xué)生的語(yǔ)文老師,，更是孩子們的生活老師、心理老師,。正因?yàn)閹熒g有了親情的紐帶,，才有了心與心的交流，才真正做到了“親其師信其道”,。
帶好一個(gè)班級(jí),，不僅要有親情投入，更多的是管理各種各樣繁瑣的事務(wù),，“巧”是我輕松做班主任的另一個(gè)法寶,。班里的事情我都巧妙地讓每個(gè)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)管理。我們的口號(hào)是“班級(jí)建設(shè),，我的責(zé)任,。”班里設(shè)置四十多個(gè)崗位,，由全班同學(xué)自愿承擔(dān),，做到人人有事干，事事有人干,。在學(xué)生形成良好道德品質(zhì)的過(guò)程中,，達(dá)到了自我教育的目的。
作為語(yǔ)文教師,，我用我的教育智慧,，帶領(lǐng)學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
每接手新的教學(xué)班,，我都會(huì)首先喚起學(xué)生讀書(shū)的興趣,，建立“班級(jí)圖書(shū)館”，著力于營(yíng)造書(shū)香教室,?！靶夭厝f(wàn)卷憑吞吐，筆有千鈞任翕張,?！睂W(xué)生一旦進(jìn)入書(shū)的海洋，語(yǔ)文教學(xué)便能達(dá)到“不教之教”的目的,。
在課堂教學(xué)中，我根據(jù)需要,，設(shè)置不同的語(yǔ)文課型,，不斷變換教學(xué)方法：教師新授課、學(xué)生自講課、自主閱讀課,、閱讀交流課及各種作文課,。所謂“教而有法，教無(wú)定法”,，不論是哪種課型,，都成了學(xué)生展示自己的舞臺(tái)。師生在課堂上激情飛揚(yáng),，盡情馳騁,，達(dá)到忘我之境界。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生向生活學(xué)語(yǔ)文,，開(kāi)闊了學(xué)生的視野,，提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
為了解決學(xué)生不愛(ài)寫(xiě)作文的問(wèn)題,，我進(jìn)行了“快樂(lè)作文”的課題研究,。親自寫(xiě)下水文，還帶領(lǐng)學(xué)生天天堅(jiān)持寫(xiě)日記,，養(yǎng)成提筆能寫(xiě)的習(xí)慣,。我和學(xué)生一起出版了《我們班的故事》、《成長(zhǎng)》兩本班級(jí)佳作集,。正是給學(xué)生提供了展示的平臺(tái),，每個(gè)人都能夠體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情更高了,。
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇二十二
xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)教師xx,在黨的關(guān)懷,培養(yǎng)和同志們的幫助下時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，努力工作，熱于奉獻(xiàn),，讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲是她事業(yè)追求的目標(biāo),，“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條,。
作為一名教師,，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教,。備課時(shí)，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，做到備教材,，備學(xué)生，備資源,，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人,，而則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上,，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),；課后多找他們談心、交朋友,，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步,，所以她所教學(xué)科的成績(jī)?cè)阪?zhèn)檢測(cè)中也名列前茅。
在這方面,，她積極參加鎮(zhèn)公開(kāi)研討課,，教學(xué)技能不斷提高。由于她加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)孩子的綜合能力,，獲得領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校同事和當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)們的一致好評(píng),。
關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，“愛(ài)心”是老師工作中不可缺少的情操，可以說(shuō),，沒(méi)有愛(ài)也就沒(méi)有教育,。尤其是當(dāng)今留守兒童多，他們更需要教師的“愛(ài)心”,，愛(ài)學(xué)生不僅要愛(ài)那些聰明,、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生,，也要愛(ài)那些不聽(tīng)話(huà),、成績(jī)差的學(xué)生,，她對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，更不放棄一位差生,。今年她所帶的四年級(jí)學(xué)生多,，學(xué)困生更多，學(xué)生基礎(chǔ)差,。但經(jīng)過(guò)她的努力到期末考成績(jī)都在上中水平,，沒(méi)有落下一個(gè)孩子。她常說(shuō)：“要對(duì)得起孩子和家長(zhǎng),，要對(duì)得起自己的良心,。”并且總是用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生,。本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,，在她的努力下，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不斷濃厚,，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣健康積極向上,。
幾年來(lái)的教育生涯，使她真切的感受到教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),，她已深深的愛(ài)上了教師這個(gè)崗位,，并愿為祖國(guó)的教育事業(yè)默默地耕耘著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著,，孜孜地追求著,，用自己的青春去譜寫(xiě)輝煌的篇章。
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇二十三
英語(yǔ)教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文
查字典范文：英語(yǔ)教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文 xxx年7月,，xxx從師范畢業(yè)參加教育工作,。作為年青的教師，她一貫忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，能堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn),，熱愛(ài)教育，熱誠(chéng)教學(xué),，熱心教研,，尊紀(jì)守法，作風(fēng)正派,，愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人，為人師表,，克己奉公,，愛(ài)心助人,，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學(xué)中,，她深感教育乃立國(guó)之本,，而中國(guó)現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當(dāng)今社會(huì)日新月異的飛速發(fā)展。潛心研究教育,，在積極做好本職工作,，爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)之余暇，著意從事教育科研與改革,，為培養(yǎng)“有道德,、有理想、有文化,、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，而默默無(wú)聞地的甘作園丁，樂(lè)為人梯,。
古語(yǔ)云：林木茂盛,，必先固其根。教師要出色地完成傳道,、授業(yè),、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作,，必須有扎實(shí)的功底,。葉圣陶老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！彼龑?duì)葉老所說(shuō)的這顆“心”進(jìn)行了自己的詮釋?zhuān)辛俗约旱睦斫狻?/p>
對(duì)待工作：安心
她覺(jué)得一個(gè)人，要想做好一份工作,，最最基本的一點(diǎn)就是要安心,。只有安心于本職工作了，才會(huì)有好的心態(tài),，有好心情去做好工作中的每一件事情,。所以13年來(lái)，她一直安心
第 1 頁(yè) 地從事著教育工作,，沒(méi)有絲毫地懈怠,。對(duì)待學(xué)生：用心
作為一名人民教師，她尊重,、熱愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生,，用心去塑造、引導(dǎo)、教育他們,。她用心的對(duì)待學(xué)生,，做到了“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心”三心,。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?？纯垂沤裰型獾慕逃?，有一點(diǎn)都是共同的，那就是對(duì)學(xué)生傾注了無(wú)限的愛(ài),。無(wú)論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基，還是我國(guó)近代的陶行知,，所有有成就的教育家,，都把愛(ài)當(dāng)作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛(ài)自己的學(xué)生,，才會(huì)把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng),，才會(huì)平等的對(duì)待每一名學(xué)生，才會(huì)用心來(lái)和學(xué)生交朋友,，才能成為學(xué)生的良師益友,。沒(méi)有足夠的愛(ài)心，就沒(méi)有辦法與學(xué)生生進(jìn)行正常的交流,，也就沒(méi)有辦法真正去了解學(xué)生,，進(jìn)而幫助學(xué)生。所以13年來(lái),，她一直把“關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子”作為自己的座右銘,。用她的愛(ài)心關(guān)愛(ài)著每一位學(xué)生，與孩子們一起學(xué)習(xí),，一起活動(dòng),，一起游戲，既做孩子們的師長(zhǎng),，又做孩子們的朋友,。她細(xì)心地觀(guān)察孩子們的舉動(dòng)，洞察他們的思想,，對(duì)需要鼓勵(lì),，需要教育的學(xué)生都給予極大的耐心。
對(duì)待同事：誠(chéng)心
作為一名人民教師,，應(yīng)該樹(shù)立虛懷若谷,、海納百川的思想，要加強(qiáng)同事間的學(xué)習(xí)和交流，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng),。因此,，對(duì)待同事要誠(chéng)心，這是她做人一貫的原則,。她真誠(chéng)地對(duì)待每一位教
第 2 頁(yè) 師,。所以她丈夫總是說(shuō)她：“你么，在外面對(duì)誰(shuí)都好,，對(duì)誰(shuí)都是笑瞇瞇的,。但是回到家對(duì)我、對(duì)孩子就是兇巴巴的,？”
對(duì)待自己：狠心 對(duì)待生活：“樂(lè)”心
對(duì)生活,，她始終保持著積極、樂(lè)觀(guān)的態(tài)度,。學(xué)會(huì)享受陽(yáng)光,，享受快樂(lè)。生活中難免遇到的一些不順心的事,，工作分配問(wèn)題,，上課的失敗等等，曾讓她傷心,、難過(guò),，但她學(xué)會(huì)了陽(yáng)光思維，學(xué)會(huì)了換位思考,，不斷提高自己抵抗挫折的能力,。“人要有追求,，但不能過(guò)于強(qiáng)求,。”她總是用一顆平常心去看待生活,，淡薄名利,，從不去刻意追求什么,。用她的感恩之心回報(bào)學(xué)生,，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì),。她覺(jué)得一個(gè)教師只有自己具有了健康,、積極的心態(tài),，才能用心投入到我們的教育工作，才能培養(yǎng)出健康,、快樂(lè),、陽(yáng)光的學(xué)生。英語(yǔ)教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文
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英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇二十四
個(gè)人先進(jìn)事跡材料
頭站鎮(zhèn)中心學(xué)校 王曉偉
2008年9月，我?guī)е啻旱南＜脚c夢(mèng)想,，滿(mǎn)懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),，我踏入了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師,。時(shí)光匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間，我的教書(shū)生涯已有8個(gè)年頭,。在這期間,，既有蹣跚的前行，也有成功的喜悅,；既有艱辛的探索,，也有執(zhí)著的追求。這8年讓我從一個(gè)初出茅廬的年青教師逐步成長(zhǎng)起來(lái),，讓我知道了如何處理生活與工作的關(guān)系,，讓我學(xué)會(huì)了如何處理同事之間的關(guān)系。對(duì)于教學(xué)水平,，我也成長(zhǎng)了很多，在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指導(dǎo)和幫助,，讓我在不斷成長(zhǎng)中取得了優(yōu)異的成績(jī),。
在工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生,，工作勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己,，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重,；得到了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任。
作為一名青年教師,，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精,，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái),。注意研究和把握教學(xué)改革動(dòng)向，注重提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的有效性和針對(duì)性,，逐漸形成了自己的教學(xué)特色,。英語(yǔ)課對(duì)于有些學(xué)生來(lái)說(shuō)是枯燥乏味的，所以,，我盡可能多的在課堂上用小活動(dòng)小游戲之類(lèi)的活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的注意力,，從而提升他們的學(xué)習(xí)興趣。我還注重課堂教學(xué)的德育滲透,，特別是在班隊(duì)會(huì)的時(shí)候,，我會(huì)精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生講起自己的親身經(jīng)歷,，讓每一位學(xué)生都能深受感觸,。
記得從教之初，我憑著年輕人的一種熱情和平易近人的性格,，很快融入到孩子們的世界,，成為了他們心目中的大姐姐。在我的教學(xué)過(guò)程中,，“學(xué)困生”一直是我的重中之重,。我的原則是決不放棄“學(xué)困生”。對(duì)于那些后進(jìn)生和生活有困難的學(xué)生,，更需付出特別的愛(ài)和關(guān)注,，給予更多的理解和尊重。有一名男生,，學(xué)習(xí)很差,，經(jīng)常打架鬧事，家長(zhǎng)經(jīng)常打罵他,。他對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我就多次找他談心,，為他補(bǔ)習(xí)功課,，并多次通過(guò)家訪(fǎng)做家長(zhǎng)的工作，這個(gè)學(xué)生終于變了,，不僅逐漸改掉了壞習(xí)氣,，還經(jīng)常做好事，成績(jī)也有了很大提高,。在班主任工作中,，我積極探索班級(jí)管理和學(xué)生自我教育的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度,。根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)我經(jīng)常組織開(kāi)展豐富多采的主題教育,，以及班隊(duì)會(huì),，在活動(dòng)中，我用各種活動(dòng)以及事例讓優(yōu)秀的學(xué)生得到贊揚(yáng),，讓良好的學(xué)生得到激勵(lì),，讓后進(jìn)學(xué)生得到啟發(fā)。
班級(jí)有班級(jí)自己的文化設(shè)計(jì),，我作為班主任,，我親自設(shè)計(jì)班級(jí)的班徽、班風(fēng),、班訓(xùn)等一切班級(jí)文化,。用最適合自己班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的文字與圖畫(huà)，起初我不向班級(jí)同學(xué)解釋過(guò)多這些東西,，我只是讓他們自己大概的領(lǐng)略,，在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，我講給同學(xué)們,，那些用心設(shè)計(jì)的班級(jí)文化,，那些是送給每一位同學(xué)的文字，它代表著每個(gè)同學(xué),，字字都是給不同學(xué)生的不同的鼓勵(lì),。就這樣，他們慢慢的理解著這些話(huà),，他們真的懂了,，我用我的實(shí)際行動(dòng)感染了他們。最后我以綜合評(píng)比優(yōu)勝班的稱(chēng)號(hào)送走了那一屆學(xué)生,。
在班級(jí)的管理中，我和學(xué)生們說(shuō)的最多的話(huà)就是：“養(yǎng)成好習(xí)慣,，才能成就自己,。一個(gè)人成績(jī)好不等于你優(yōu)秀，只有良好的習(xí)慣才能成就你的一切,?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣包括按時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè),，上課用心聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言，愛(ài)動(dòng)腦思考,，保管和整理好自己的學(xué)習(xí)用品等,。凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習(xí)慣,，只有成了習(xí)慣,，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn),，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用，“習(xí)慣成自然”,，一輩子受用不盡,。在班級(jí)里，有太多的學(xué)生都沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以我就以身作則,，要求學(xué)生要做到的我自己先做到，經(jīng)常給他們講習(xí)慣的重要重要性,，經(jīng)常把一些好習(xí)慣的例子將給他們聽(tīng),，久而久之，他們慢慢懂得了,，也在慢慢的改掉自己身上不好的習(xí)慣,。我是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作,。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的,，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道,、受業(yè),、解惑”這一經(jīng)典論述；我堅(jiān)信：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,，今后只有不斷地完美自我,，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺(tái),，以春蠶的精神,、蠟燭的品格，為祖國(guó)的未來(lái),，盡自己的一份力量與責(zé)任,，我深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇二十五
我不是詩(shī)人,，無(wú)法用漂亮的詩(shī)句來(lái)贊美教師,；也不是歌手，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)謳歌教師,。然而,，我要無(wú)比驕傲、無(wú)比自豪地喊出——我是教師,。
記得填報(bào)高考志愿時(shí),，班里同學(xué)報(bào)師范的寥寥無(wú)幾，而我,，三個(gè)志愿全是師范院校,。是的,，我喜歡這個(gè)職業(yè)。我選擇做一名普通教師,。沒(méi)有別的原因,，因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇,；我選擇,，我熱愛(ài)。
2004年8月,，我來(lái)到鄢陵二高,，做了一名高中英語(yǔ)教師，才切實(shí)體會(huì)到了做教師的艱辛和不易,。至今清楚地記得：第一次被學(xué)生當(dāng)眾頂撞時(shí)的委屈,、第一次遇到學(xué)生打架時(shí)的慌亂、第一次把得急病的學(xué)生匆忙送往醫(yī)院時(shí)的緊張,；還清楚地記得,，懷著八個(gè)月身孕登上講臺(tái)的笨重；還清楚得記得,，把無(wú)人看管,、年僅三歲的兒子撇在教室外的寒風(fēng)中，一站九十分鐘的心痛,。這十幾年,，每當(dāng)遇到困難，想要退縮的時(shí)候,，我都會(huì)問(wèn)自己：當(dāng)初為什么要選擇這個(gè)職業(yè),？如果說(shuō)選擇是因?yàn)闊釔?ài)，那么堅(jiān)守更需要愛(ài),。十二年,，四千多個(gè)日日夜夜，我快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè),，悲傷著學(xué)生的悲傷。我和他們的故事,，一件件,，一樁樁，歷歷在目
那是2007年,，生完孩子剛剛四十天,，我就返回了講臺(tái)，把嗷嗷待哺的兒子撇在老家,。此時(shí)的我體態(tài)臃腫,，刨宮產(chǎn)留下的傷口還在隱隱作痛,，但我顧不上病痛折磨和思兒心切，毅然決然地接手了兩個(gè)快班的英語(yǔ)課,。為看一眼孩子,，我時(shí)常在下班后，騎自行車(chē),，抹黑趕回三四十里外的老家,。第二天早上，天不亮就趕回來(lái),，給學(xué)生上早自習(xí),。冬天，趕回學(xué)校時(shí),，全身冰涼,，手凍得拿不起粉筆。每逢這時(shí),，學(xué)生總會(huì)遞過(guò)來(lái)一杯熱水,，關(guān)切地說(shuō)：“老師，您暖暖手吧”,。
2010年,，我?guī)?fù)習(xí)班的英語(yǔ)課，自感責(zé)任重大,，容不得絲毫馬虎和半點(diǎn)懈怠,。也是在這一年，兒子開(kāi)始上幼兒園,，但是婆婆要在老家照顧老人,，不能來(lái)看孩子。為了扮演好媽媽和教師的角色,，我每天起早貪黑,，忙里忙外，沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假,，沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)課,。每周末的聯(lián)排是我最難熬的時(shí)候，兩個(gè)班,，兩個(gè)聯(lián)排,，一上就是一上午。為了不耽誤上課,，我常常把年僅三歲的兒子關(guān)在教室外面,，讓他獨(dú)自玩耍。一天,，天氣特別冷,，我像往常一樣上完第一個(gè)聯(lián)排課,，出去找他時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)兒子卷縮在教室外的墻角里,，睡著了,，小臉和小手凍得通紅。我伸手一摸,，孩子全身發(fā)燙,，怎么叫都叫不醒。我嚇得失聲痛哭,，不知所措,。學(xué)生們看到后，提醒我打120,。孩子爸趕到醫(yī)院,，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，上去狠狠地甩了我一個(gè)耳光,。我的眼淚奪眶而出,，可我一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，返回了學(xué)校,，接著上第二個(gè)聯(lián)排課,。我很想做個(gè)好媽媽?zhuān)乙蚕氘?dāng)一個(gè)好老師。這節(jié)課,，學(xué)生們是含著眼淚聽(tīng)得,，氣氛熱烈，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生搗蛋,，連那幾個(gè)經(jīng)常睡覺(jué)的學(xué)生也搶著回答問(wèn)題,。從此，每逢英語(yǔ)課,，沒(méi)一個(gè)學(xué)生遲到,，他們一個(gè)個(gè)變得乖巧懂事，刻苦努力,。這年高考,，班級(jí)英語(yǔ)及格率達(dá)到90%以上。
2013年,，我遇到了人生中最困苦的時(shí)期,，孩子爸到外地工作，把年幼的兒子,、剛滿(mǎn)三個(gè)月的女兒和年邁多病的婆婆撇給我一個(gè)人。從此,，我便獨(dú)自一人帶著這個(gè)上有老,，下有小的家庭,，負(fù)重前行，一邊要照顧好老人和孩子,，一邊還要搞好教學(xué),，帶好學(xué)生。我?guī)缀趺刻於际俏妩c(diǎn)起床,，做好早飯,，送完兒子，再匆忙趕往學(xué)校,，備課,、上課、批改作業(yè),。下了班,，又匆忙去接孩子，做家務(wù)……忙的時(shí)候,，就在孩子脖子上掛個(gè)鑰匙,，讓他自己回家。遇到孩子或老人生病,，想方設(shè)法把課上完,，再去照顧他們。恰逢這年,，我接了一個(gè)特快班,，但是學(xué)生英語(yǔ)特別差，差到只能考三四十分,、五六十分的程度,。為帶好這幫學(xué)生，我傾我所有,，付出了全部的熱情,、耐心、時(shí)間和精力,。每節(jié)課,，都提前十分鐘進(jìn)教室，檢查學(xué)生的默寫(xiě)和背誦,。下了班,，晚幾十分鐘回家，批改當(dāng)天的默寫(xiě)和筆記,，遇到需要額外輔導(dǎo)的學(xué)生,，還要再延遲幾十分鐘，為其講解疑難。實(shí)在批改不完的作業(yè),，備不完的課,，帶回家，等孩子睡著了,，再批,，再備。就這樣,，一做就是兩年多,，班里每個(gè)學(xué)生用過(guò)的默寫(xiě)本，都有厚厚的一摞,。由于學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄，幾乎每節(jié)課,，都要從頭講到尾,，沒(méi)有休息的機(jī)會(huì)。碰到重點(diǎn),，難點(diǎn)或?qū)W生不理解的知識(shí),，還要找時(shí)間、擠時(shí)間給學(xué)生反復(fù)講,，直到他們弄明白,。兩年前，由于過(guò)度用嗓,，我的聲帶出了問(wèn)題,，長(zhǎng)了很多小結(jié)。醫(yī)生建議手術(shù),，還要禁聲半年,。我怕耽誤上課，拖到現(xiàn)在,，只能靠藥片和擴(kuò)音器維持,。朋友和同事都說(shuō)，我是個(gè)女漢子,。其實(shí),，只有我清楚，自己偷偷哭過(guò)多少回,。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過(guò)兩年多的努力，大部分學(xué)生都能考及格了,，有些學(xué)生能考一百多分,。此刻,，我覺(jué)得所有的付出和努力都是值得的，沒(méi)有辜負(fù)自己當(dāng)初的選擇,，對(duì)得起自己對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的那份熱愛(ài)和執(zhí)著,。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯,。”大愛(ài)如酒,，醇香醉人,；酒如生活，苦辣自知,！有多少教師,，把散發(fā)著生命芳香的大愛(ài)，獻(xiàn)給了所鐘愛(ài)的教育事業(yè),，卻將苦澀的生活一口吞下,。我想他們的無(wú)私和奉獻(xiàn)，執(zhí)著和堅(jiān)守也都有著和我同樣的原因吧——因?yàn)闊釔?ài),，所以選擇,；因?yàn)橛袗?ài)，才能堅(jiān)守,。
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇二十六
1998年師范畢業(yè)后,，易麗芳老師一直任教于岳陽(yáng)市南湖新區(qū)湖濱學(xué)校。先后擔(dān)任過(guò)班主任,、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)、教務(wù)主任,、校務(wù)會(huì)成員,。
擔(dān)任班主任13年，易老師重視扶優(yōu)輔潛工作,、重視家訪(fǎng)工作,，班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好,，深受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng),。
擔(dān)任教務(wù)主任7年，仍然一線(xiàn)任教語(yǔ)文學(xué)科,，執(zhí)教班級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)谄叫邪嗉?jí)中一直名列前茅,，組織開(kāi)展多種教學(xué)研討活動(dòng)，組織學(xué)生參加各類(lèi)比賽活動(dòng),，并取得了較好成績(jī),。執(zhí)教的《一個(gè)接一個(gè)》在湖南省教育協(xié)會(huì)組織的教學(xué)研討活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的論文也多次在全國(guó)、省,、市級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng),。其中論文《淺談小學(xué)古詩(shī)教學(xué)》、《在語(yǔ)文教學(xué)中繼承傳統(tǒng)文化》獲xxx國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)xxx,；論文《漢語(yǔ)拼音教學(xué)芻議》《淺談低年級(jí)對(duì)話(huà)訓(xùn)練》獲xxx省級(jí)三等獎(jiǎng)xxx,；論文《小學(xué)古詩(shī)教學(xué)芻議》、《在語(yǔ)文教學(xué)中繼承傳統(tǒng)文化》《漢語(yǔ)拼音教學(xué)芻議》獲xxx市級(jí)二等獎(jiǎng)xxx,；論文《淺談信息技術(shù)在語(yǔ)文新課程教學(xué)中的作用》獲xxx市級(jí)三等獎(jiǎng)xxx,。
在中央教科所十一五重點(diǎn)課題《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》的研究中，參與編寫(xiě)的校本教材獲xxx國(guó)家教研成果xxx一等獎(jiǎng),，學(xué)校兩次獲全國(guó)xxx優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校xxx榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，我也兩次被評(píng)為全國(guó)xxx優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師xxx。
輔導(dǎo)學(xué)生方面,，指導(dǎo)學(xué)生參加市直小學(xué)古詩(shī)詞朗誦比賽獲得一個(gè)一等獎(jiǎng),，一個(gè)三等獎(jiǎng)，同時(shí)被評(píng)為xxx優(yōu)秀指導(dǎo)老師xxx,；指導(dǎo)學(xué)生參加演講比賽,，榮獲xxx優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)xxx。指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校作文競(jìng)賽,，獲得一個(gè)一等獎(jiǎng),，兩個(gè)二等獎(jiǎng)。在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中兩次獲得xxx優(yōu)秀學(xué)員xxx,。在學(xué)校近幾年的青年教師比武中,，獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng),。
曾選拔參加xxx省級(jí)骨干班主任xxx和xxx市級(jí)骨干班主任xxx培訓(xùn),。
英語(yǔ)老師線(xiàn)上教學(xué) 英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)篇二十七
俞大忠同志是我校的一名普通物理教師。他于1997年8月參加教育工作,。自參加工作以來(lái)始終在工作的第一線(xiàn),，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),，工作成績(jī)優(yōu)秀,，可稱(chēng)我校的楷模。
在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識(shí),，鉆研教材,、研究教法，業(yè)務(wù)水平得到了提高,。教學(xué)工作中,，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行說(shuō)服教育,、耐心誘導(dǎo)、曉之以理,、動(dòng)之以情,，直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來(lái)，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù),。因此,，他所教班級(jí)在全旗統(tǒng)考中，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。
他能夠做到服從分配，聽(tīng)從指揮,。無(wú)論學(xué)校安排什么任務(wù)，都能夠愉快接受,，并按時(shí)完成任務(wù),。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛(ài)崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng),，是他能取得成績(jī)前提,。
他始終牢記“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展”的理念，正像他自己所說(shuō)的那樣,，我要在平凡的崗位上,，少說(shuō)空話(huà)、多做實(shí)事,、讓學(xué)生歡迎,、讓社會(huì)滿(mǎn)意，努力做一名合格的人民教師,。他不但是這樣說(shuō)的,，更是這樣做的。
在學(xué)生心中,，他常常是一副笑臉,，友善和藹的樣子，他以自己的言行來(lái)影響感化學(xué)生,，真心實(shí)意的愛(ài)學(xué)生,，對(duì)他們進(jìn)行情感教育。贏得了社會(huì),、學(xué)生,、家長(zhǎng)、學(xué)校的贊揚(yáng),，正是他的這種愛(ài)崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模,。
