時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

學校工作計劃 學校工作計劃春季開學篇一

針對我鎮(zhèn)車站小學、老單小學等存在的突出問題，是硬件基本設(shè)施不足,，甚至車站小學還有危房存在的現(xiàn)象，必須設(shè)法籌措資金解決當務(wù)之急,。車站小學,、馬橋小學現(xiàn)已通過立項，被列為危房改造項目工程,，預計一年左右時間可得到解決,，而老單的圍墻現(xiàn)正和村及社會各界人士取得很好的聯(lián)系，爭取在盡二年內(nèi)解決,，桃花店職業(yè)中學的圍墻,，計劃利用現(xiàn)有資源開發(fā)自籌大部分，社會人員捐助部分,，兄弟單位捐助部分,，以達到最終解決的目的。

為薄弱學校,，選派德才兼?zhèn)?，事業(yè)心較強，有開拓進去精神,，有組織領(lǐng)導能力的校長和其他領(lǐng)導成員,，今后在配備領(lǐng)導班子成員時要盡量考慮年輕化，同時要加強領(lǐng)導班子培訓學習,，提高學校整體管理水平,，要使領(lǐng)導班子人員個個都是專家型、開拓型的管理人才,。

首先建立長效的教師培訓機制,，針對新課標的推廣、新教材的使用方面,，加大培訓力度,。中心學校將有計劃的、分批次的對我鎮(zhèn)教師進行該方面的學習,，使他們能夠在很短的時間內(nèi)掌握新課標的精神,，熟練駕馭新教材。同時還要選聘素質(zhì)高,、并立志從事教育事業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生分配到薄弱學校任教,。還要建立并不斷完善促進教師交流的激勵機制，積極引導優(yōu)秀教師向薄弱學校流動,。比如象車站小學,、第二希望小學相對于骨干教師比較集中的二所學校,，每年將有計劃、有指標性的派部分教師到薄弱學校任教,。今后這二所學校的教師凡沒有一年以上下去任教的將不得評優(yōu),、晉級評職稱，凡有這方面工作經(jīng)歷和業(yè)績的將作為重要的依據(jù)之一予以優(yōu)先考慮,。

今后我鎮(zhèn)堅決取消重點班和特長班,，嚴格加強學籍管理，將采取有效措施,，控制熱點學校人數(shù),，特別是六十鋪中學和車站小學嚴格招生范圍，對不屬于本學區(qū)學生不再給予辦理學籍,。同時鼓勵彭廟等學生就近到桃職中就學,，對于縣招生的定向指標給予更加明顯的政策傾斜，以此這些學校增大學生的吸引力,。

加快教育信息化步伐,，對薄弱學校的改造，要高標準裝備教育信息化設(shè)備,，保證這些學校的教師優(yōu)先享用優(yōu)質(zhì)的教育資源,，針對農(nóng)遠工程的全面啟動，將時不我待的對薄弱學校教師進行計算機培訓,，盡快掌握這方面的技術(shù),，抓住搶先發(fā)展的機遇，擺脫目前滯后的困難局面,。

學校工作計劃 學校工作計劃春季開學篇二

一流的教育,，一流的學校，要靠一流的教師來創(chuàng)造,，教師強,，則學校強，教師隊伍是學校發(fā)展的關(guān)鍵力量,，培養(yǎng)一支學風濃,、教風正、身心健,、業(yè)務(wù)精,、有思想、有智慧的新型教師隊伍是我校的工作重點,。

以全面提高教師隊伍素質(zhì)為核心,，以“實實在在提升教師業(yè)務(wù)能力，扎扎實實促進學生全面發(fā)展”為工作重點,，堅持 “質(zhì)量立校,，特色強?！敝罚瑘猿稚罨母?、發(fā)展內(nèi)涵,、講求實效的原則,，建立有利于教師專業(yè)化發(fā)展的管理機制,，建設(shè)一支素質(zhì)良好、敬業(yè)愛生,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的學習型、創(chuàng)造型教師隊伍,。

堅持“以教師發(fā)展為本”的理念,，進一步完善學校教師隊伍建設(shè)的管理體制與工作機制，切實提高教師隊伍建設(shè)的針對性和有效性,，努力造就一支適應素質(zhì)教育要求,，師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,，具有較高素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊伍,。

組長：

副組長：

組員：

1.開展師德風范教育。重視教師對現(xiàn)代教育理論的學習,，以奉獻精神,、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)等為內(nèi)容,，多形式,、多渠道地對教師開展教育和熏陶，提升教師的師德素養(yǎng)和人文修養(yǎng),。

堅持政治學習與業(yè)務(wù)學習相結(jié)合,。加強教師職業(yè)道德教育，通過師德感悟,、師德演講,、學身邊的榜樣、討論交流等活動進行師德教育,。

堅持集體學習與自主學習相結(jié)合,。組織全體教師學習、討論,，引導教師愛崗敬業(yè),、教書育人，形成“學高為師,、身正為范”的良好風尚,。通過導讀,、精讀、賞讀等形式,，培養(yǎng)教師樂于讀書,、勤于思考的習慣，

堅持走出去請進來相結(jié)合,，加強與結(jié)對校的校際互動交流,。

2.加強班主任隊伍建設(shè)。以班主任的師德修養(yǎng)和專業(yè)能力為重點,，定期開展班主任工作例會,，組織班主任學習育人經(jīng)驗，交流工作心得,，探討工作方式,；建立校園班主任工作網(wǎng)絡(luò)平臺，反饋班主任工作成效,，促進班主任之間的互動交流,；及時總結(jié)班主任工作經(jīng)驗；發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng),、示范和輻射作用,，帶動班主任師德修養(yǎng)和專業(yè)能力的整體提升。

加強校本培訓的針對性和實效性,，結(jié)合學校特色,，教師需求，設(shè)計,、安排培訓內(nèi)容,，通過集中培訓、基本功競賽,、聽講座等,，使教師不斷提高履行崗位職責的能力，更好地適應實施素質(zhì)教育和學校發(fā)展的需要,，落實骨干教師示范引領(lǐng)職責,，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。

制定教研組活動的相關(guān)制度,，明確教研組活動要求,，強化教研組在教師專業(yè)發(fā)展中的功能，通過經(jīng)驗反思,、行動研究,、案例分析、同伴互動等形式,，幫助教師認識,、解決課堂教學中存在的問題,。

通過新課程理念的學習，跨教研組的互動交流活動,，增強教師的課程意識,，提高教師用好教材的能力。

繼續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導工作,，使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長,、成熟的最佳促進者。對青年教師做到“放心,、放手,、不放松”，鼓勵爭先,，鼓勵挑重擔，從思想,、業(yè)務(wù),、生活等方面給予關(guān)心、幫助,，要求青年教師“爭先,、爭鳴、不爭利”,。 本學年我們將抓實抓好青年教師的培訓和師徒結(jié)對工作,，并通過教、研,、訓等形式促進青年教師的盡快成長,。學校全程監(jiān)控，經(jīng)過考核合格的結(jié)隊給予一定的精神和物質(zhì)獎勵,。

首先,，做好教研組長、備課組長的培訓,，為校本教研的開展培養(yǎng)好領(lǐng)頭人,，并充分發(fā)揮他們的帶頭和輻射作用；其次,，對各年齡段的教師進行培訓,，幫助教師克服在成長中出現(xiàn)的高原現(xiàn)象，引導他們關(guān)注和解決教學中的常態(tài)問題,，進而優(yōu)化教學過程,。通過自報課、公開課,、示范課,、研究課,、展示課、評優(yōu)課等多種形式促進教師的課堂教學和教學質(zhì)量的提高,。

鼓勵教師針對自己的教學實際發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題，解決問題,，通過課題研究,，提高科研意識和科研能力。

在新課改的形勢下,，我校將通過政策激勵,、榜樣激勵、榮譽激勵,，等多種途徑,，采取多種措施挖掘教師潛能，弘揚教師個性,，激發(fā)教師生命活力,，精心培育教師，努力建設(shè)一支高素質(zhì),、專業(yè)化的教師隊伍,。

學校工作計劃 學校工作計劃春季開學篇三

牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，圍繞教育局年度工作目標及學?！叭臧l(fā)展規(guī)劃”為目標任務(wù),，以清晰的辦學理念和思路扎實推進學校工作。

1,、注重學校隊伍建設(shè),。一方面學校管理人員要樹立創(chuàng)新管理意識和精細化管理意識，增強主動性,、提升執(zhí)行力集中精力抓課堂,，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；一方面學校教師以樹師表形象為重點,，強化師德教育,，建立“教書育人，服務(wù)育人,，管理育人”的德育工作體系,，探索學校德育工作的新途徑。

2,、強化學校常規(guī)管理,。注重實施“精細化”管理模式，學校“三年主動發(fā)展規(guī)劃”為目標,，扎實推進學校各項工作的開展,，以認真負責的態(tài)度把學校的每項工作做精致、做到位,，所遇到的問題和困難主動地尋求對策,，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責任感對待每項工作,。做好學校教師每月的常規(guī)考核,，使學校規(guī)范深入人心。

3,、提高教育教學質(zhì)量,。以教學質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學,，向課堂要質(zhì)量,。教導處要落實學校教學工作月報制度，認真做好教育質(zhì)量調(diào)研與指導工作,，規(guī)范教學常規(guī)的管理,，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，以促進學校整體教育教學質(zhì)量發(fā)展,。

4、加強校園文化建設(shè),。不斷改善學校辦學條件和基礎(chǔ)設(shè)施,，營造和諧、民主,、向上的良好學校發(fā)展氛圍,，配合學校中心工作，精心策劃,，全方位,、立體式卓有成效地搞好校內(nèi)外宣傳工作，宣傳學校發(fā)展新思路,、新舉措,、工作的新突破，展示教師個人風采,，把華小營造成充滿文化,，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園,。

5,、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務(wù),。

1,、抓好師資隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍,。

將班主任培訓納入教師教育計劃,，有組織地開展崗前和崗位培訓，定期交流班主任工作經(jīng)驗,，組織班主任進行社會考察,，提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、心理素質(zhì)和工作及研究能力,。本期將重點學習《中小學班主任工作規(guī)定》。結(jié)合績效工資改革,，完善班主任的獎勵制度,，定期表彰優(yōu)秀班主任。樹立班主任工作的先進典型,，充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的重要作用,，使班主任成為廣大教師踴躍擔當?shù)墓鈽s而重要的崗位。

2,、加強校園文化建設(shè),，營造良好育人環(huán)境。

精心布置宣傳陣地,。加強對教室黑板報,、走廊班級版報等文化陣地的指導管理，把好輿論導向,。櫥窗,、班報等力求主題突出，圖文并茂,。規(guī)范教室布置,。積極做好校內(nèi)其他場所環(huán)境美化工作。使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力,，逐步形成有特色的校園文化,。

3、多渠道,，全方位地開展德育工作,。

抓好日常管理及常規(guī)教育。貫徹《規(guī)范》和《守則》,，強化學生日常行為養(yǎng)成教育,，規(guī)范學生的行為。寓德育于學科教學之中。遵循由淺入深,、循序漸進的原則,，抓好課堂教學，注重學科德育滲透,。提高師生的安全意識和自我保護意識,。增強學生的守法意識和法制觀念，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣,。積極做好校內(nèi)少先隊,、團支部、紅十字組織的建設(shè)工作,。

4,、繼續(xù)抓好“一個重點”、“三個結(jié)合”教育,。

①一個重點——加強少先大隊主陣地建設(shè),。

②做好三個結(jié)合——加強學校、家庭,、社會德育合力的建設(shè),。

1、加強教學常規(guī)管理,，提高教育教學質(zhì)量

①組織全體教師學習教學常規(guī)管理辦法,。

②細化每月常規(guī)檢查，及時指導,。

③常規(guī)巡視做到每月一重點,，每天一巡視。

2,、推行“三級教研聯(lián)動”強化質(zhì)量意識，形成學?！敖萄袉T——教導處——教研組長——教師”四級互動,。

①加強教研前的指導；

②借助區(qū)級平臺培訓教研組長,，提高學校小組教研的實效性,；

③加強對教研組教研的監(jiān)督。

3,、開展“家長看課堂”活動

4,、開展“新老結(jié)對”促進教師成長。

針對教齡在三年及三年以下青年教師,。

5,、打造優(yōu)勢學科，創(chuàng)“明星教研組”。

英語學科作為我校的優(yōu)勢學科,，本期教師力量也正出在一個強勢狀態(tài),，因此我們將通過一系列有效措施凸現(xiàn)學科優(yōu)勢，推動教師成長,，為學生營造更好的英語學習氛圍,。

學校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全,、人身安全,、身體健康、心理健康,，為學校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境,。不斷加強后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習,，讓每一位家長都能放心工作,，讓每一位教師都能舒心地教書育人。通過聘請法制副校長,、法制輔導員到校協(xié)助,、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協(xié)助學校對不良行為學生進行幫教,，增強學生法制觀念,。對學生進行經(jīng)常性的安全意識教育；加強防病防疫工作,，保障學生身體健康,。重視確保學生身心健康。

1,、確立管理就是服務(wù),、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想,，確立依法管理的思想,。努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務(wù)的境界,。

2,、做好學校的常規(guī)管理，抓好學校各部門,、條塊計劃的制訂,、實施、檢查與總結(jié)工作,。注重常態(tài)管理,，強化過程管理,。進一步完善學校常規(guī)管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任,，負一份責任,。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領(lǐng)，成為一種激勵,，成為一種動力,。激活起師生不斷追求更高目標的信心。

1,、認真抓好學校的黨建工作,。充分發(fā)揮學校黨員的示范帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟,。積極穩(wěn)妥高標準有計劃地做好組織發(fā)展工作,。

2、認真做好學校的后勤工作,。樹立良好的服務(wù)意識,，努力為師生排憂解難，關(guān)注教育教學第一線,，走進課堂,，理解教學。

3,、積極組織好學校的傳統(tǒng)活動,，積極參加市各部門組織的.活動，力爭在同類學校中達中上水平,。

4,、積極做好工會工作，關(guān)心教師冷暖,，定期開展活動,，豐富教師生活，積極為教師服務(wù),。

5,、加強學校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。

6,、規(guī)范學籍管理工作，努力做到認真,、仔細,、及時、準確,。

學校工作計劃 學校工作計劃春季開學篇四

本學年工作要點：

1,、在上學期的基礎(chǔ)上,，對學生進行行為習慣教育，重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,。充分利用隊會,、午會進行訓練，使隊員能以《小學生日常行為規(guī)范》為準則,，時時刻刻約束自己的行為,，懂得勤學守紀的重要意義，學會自主管理,、自主發(fā)展,，積極參與班級學校的管理，能及時改正自己的缺點錯誤,，養(yǎng)成良好習慣,。

2、繼續(xù)抓好學生的日常行為規(guī)范,。嚴格按照“一日常規(guī)”,，深化“習慣養(yǎng)成教育系列訓練”，開展養(yǎng)成教育特色展示活動,，利用各類比賽,，展示等鞏固強化養(yǎng)成教育成果。為打造禮儀校園而不懈努力,。繼續(xù)設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,，實行執(zhí)勤行政領(lǐng)導日日查、值周中隊周周查的執(zhí)勤管理制度,。配合行政值周老師,，做好常規(guī)檢查：如衛(wèi)生、課間紀律,、兩操,、放學路隊等情況。通過抽查的方式檢查紅領(lǐng)巾的佩戴情況,、著裝情況,。

3、結(jié)合文明中隊的考評,，繼續(xù)進行以養(yǎng)成教育為核心的評比活動：每天對每個班級,、每位學生在學校的衛(wèi)生、課間操,、言行文明,、紅領(lǐng)巾的佩戴、眼保健操等情況等進行檢查,、公布,、評比,。通過自我檢查、文明勸導,、全校評比等方式,，力爭客觀、全面地看待學生的進步,，以競賽激發(fā)隊員榮譽感,，促進隊員的自我完善，從而形成良好的校園風氣,。

1,、加強法制紀律教育。

加強對學生遵紀守法教育,，增強法律意識,，爭做“知法、懂法,、守法”合格小公民,。以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點，加強教育宣傳,。與此同時,，安全教育也極為重要，開學初做好召開集中安全宣傳會,，提高學生,、家長、的安全意識,，還要利用班隊會時間做好宣傳,，避免偶發(fā)事件的發(fā)生。進一步組織宣傳與少年兒童有關(guān)的各項法律法規(guī),，開展預防少年兒童意外傷害,、保護少年兒童生命安全和身體健康活動，注重用身邊的人和事教育,、幫助學生,，提高他們的自護意識。充分借助板報專欄,、紅領(lǐng)巾廣播等載體,，以及國旗下講話、班隊會,、社會實踐活動,、興趣小組活動、校園文化活動等方式,，開展豐富多彩的法制宣傳教育,，在潛移默化中增強學生法律意識。

2,、緊密聯(lián)系我校的實際,，堅持以人為本，按照實踐育人的要求,，以體驗教育為基本途徑,，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎,、吸引力強的道德實踐活動,。繼續(xù)開展體驗活動、實踐活動等,，使少年兒童在合作與自理中獲得成長的自信和快樂,。

1、抓好少先隊自身建設(shè),。

（1）健全少先隊組織,，培養(yǎng)少先隊干部。

大隊部抓好大隊委的培養(yǎng),，通過中隊推薦,、崗位競聘，選拔一批有責任心的小干部,，讓他們自主管理和設(shè)計隊活動,。中隊抓好中隊干部的培養(yǎng)，同時,，設(shè)立各種實踐崗位,，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發(fā)展。進一步鞏固少先隊大,、中,、小隊建設(shè)，開展好隊會,、隊日活動,，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的重要作用。

（2）加強少先隊文化建設(shè)有形化的探索,，大力開展少先隊禮儀教育,，加強對少先隊禮儀用品的規(guī)范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊干部標志,，增強少先隊員的光榮感和責任感,。

（3）強化陣地建設(shè)，切實發(fā)揮少先隊的育人功能,。重視少先隊隊室,、鼓號隊,、紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)，利用好學校黑板報,、宣傳櫥窗,、紅領(lǐng)巾廣播站等媒介的作用。

2,、抓好少先隊輔導員隊伍建設(shè),。

（1）建立輔導員的培訓制度，不定期組織輔導員學習政治,，學習理論,，共同商討少先隊工作。通過學習討論,、上隊課,，輔導員間結(jié)對等多種渠道，幫助輔導員學習現(xiàn)代新理念,，提高輔導員的理論水平和科研能力,，增強實施素質(zhì)教育的能力。

（2）擴大輔導員隊伍,，積極吸納專職教師,、家長、青年志愿者以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導員隊伍,。建立和完善輔導員的工作認定和評價體系,，激勵更多的人關(guān)心和支持少先隊工作。

（3）進一步加強少先隊理論研究工作,，積極把少先隊工作要求融入學校德育教育體系,。

3、繼續(xù)加強少先隊的基礎(chǔ)陣地建設(shè),。

發(fā)揮我校校園廣播等宣傳陣地的作用,。本學期，要進一步發(fā)揮好校園廣播的宣傳作用,，要為學校的德育教育,、常規(guī)管理服務(wù)，成為學校育人的一個亮點,。在宣傳陣地建設(shè)方面,，要發(fā)揮班主任和少先隊干部的作用；在校園廣播站的建設(shè)過程中,，注意培養(yǎng)一批有能力,、有一定創(chuàng)新精神的“校園小干部”。

4、嚴格執(zhí)行升國旗制度,。

本學年,，嚴格執(zhí)行每周升國旗制度，依照“一年中重大節(jié)日紀念日”,，做到周周有特色,，升旗手由升旗中隊選出表現(xiàn)突出的同學擔任。認真落實升旗禮儀,，佩帶紅領(lǐng)巾，隊禮標準,，認真聆聽國旗下講話,。集合做到快、靜,、齊,。升旗儀式上如有輔導員沒按要求到位、隊員在升旗時打鬧,、少先隊員不佩戴紅領(lǐng)巾,、集隊全校最慢等現(xiàn)象時，酌情扣分,，將計入班級考核成績,。

學校工作計劃 學校工作計劃春季開學篇五

1、要充分利用晨會,、班會,、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、社會主義教育、勞動教育,、法制教育,、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育,、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,，對全體學生尤其要突出道德建設(shè)、民族精神及國家意識的教育,。從增強愛國情感做起,，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，做到重點清,，要求明,，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊,。要以創(chuàng)建行規(guī)示范學校為目標,，從規(guī)范學生行為習慣做起，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質(zhì)和文明行為,，從提高基本素質(zhì)做起,，促進全體學生的全面發(fā)展，對學生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強化,，加大力度,，扣緊重點，注重實效,。做到要求明,、檢查細、考核嚴,、獎罰清,。政教處繼續(xù)會同各年級組有計劃地分批舉辦行規(guī)培訓班，對后進生強化幫教措施,，促使其轉(zhuǎn)化,。

2、要進一步強化班,、團,、隊、會的作用,，按學校計劃圍繞教育重點,，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動,。學校團委一定要通過各種活動充分發(fā)揮共青團員的先鋒模范作用,，帶領(lǐng)全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念,，為學校的三風建設(shè)作出貢獻,。

3、要繼續(xù)抓住學校,、家庭,、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建設(shè),。形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內(nèi)容落實,、主講人落實,，各項資料齊全,。家長座談會各年級每學期要舉行2次以上，一學期中班主任的家訪率必須達到100%,。校外教育輔導員要按計劃請來講課,，同時要積極組織學生參加有關(guān)社會實踐活動。

4,、各年級深入加強對學生自理,、自治、自律,、自學能力培養(yǎng)方面的研究和探索,，樹立典型，以點帶面,，逐步推進,，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。

5,、班主任隊伍建設(shè)要積極實施名班主任工程，每月定期匯報交流與學習培訓相結(jié)合的例會制度內(nèi)容要有創(chuàng)新,。對班主任日常工作的考評要更具體有效,，真正起到表彰先進、激勵大家的作用,。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑，每月要撰寫一篇教育案例,，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面或心理教育方面的專題總結(jié)或論文,。

6、為繼續(xù)強化班級管理,。全體中層以上領(lǐng)導和有關(guān)教師輔助聯(lián)系一個班級,，平時要主動深入班級，協(xié)助班主任抓好班級管理,，做好學生思想教育工作,，力爭使每個班級都能成為行規(guī)示范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任,，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人,。

學校工作計劃 學校工作計劃春季開學篇六

以上級有關(guān)會議精神為指導，以學習研究,、檢查督促為主要形式,，通過抓教學常規(guī)的管理與落實，促進學校管理的規(guī)范化,、教學管理的制度化,、教研活動的常態(tài)化。以教研為突破口，課堂為主渠道,，形成立體式教研氛圍,，深化我校基礎(chǔ)教育課程改革,，全面推進素質(zhì)教育,。

教學管理領(lǐng)導機構(gòu)

組長：童啟輝

副組長：徐華軍

成員：鄒志敏 徐利仙 童立文 鄭開潮 趙月芳 徐麗燕

教學工作小組

教學分管副校長：徐華軍 教務(wù)主任：趙月芳 徐麗燕

教研組長: 葉梅 (語) 陳吉庭 (數(shù))

備課組長：一二年級 葉 梅(語) 方海燕(數(shù))

三四年級 蔡慧玲(語) 鄭鈺芬(數(shù))

五六年級 鄧 琪(語) 徐福珊(數(shù))

英語 徐麗燕

(一)完善學籍管理，健全學籍檔案

做好開學報名工作及新生入學教育與學生學籍管理,，按照上級部門統(tǒng)籌安排收集,、填寫、錄入等工作,。新生及插班生由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學,、借讀、休學,、復學,、就讀等工作，認真辦理學生轉(zhuǎn)學,、休學,、復學建檔核銷和一年級新生建檔等手續(xù)。按照《關(guān)于進一步做好控制流生工作的通知》要求,，從各方面做好控輟工作,。

(二)嚴抓常規(guī) 求規(guī)范要質(zhì)量

1、主抓教師教學行為 教學工作是學校的中心工作,常規(guī)工作則是教學工作的核心所在,。為加強教學管理,，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，為使我校教育,、教學工作管理科學化,、常規(guī)化，確保教學工作有序,、高效運行,，我校從考評教師的“備、教,、批,、輔、測,、評”等方面重新制定績效工資考核方案,，嚴抓教學常規(guī)日常管理，規(guī)范教師教學行為,。

學校成立教學常規(guī)督查小組,，由校領(lǐng)導,、教務(wù)處、值周人員為主要成員,，根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加,。以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學常規(guī)日常管理，并將檢查結(jié)果直接與績效工資掛鉤,。做好匯報材料,，并向?qū)W校匯報檢查情況。

平時抽查根據(jù)該學期教學目標和有關(guān)教學工作情況隨時安排,。其內(nèi)容主要包括教師教學情況,、作業(yè)布置與批改情況、教學管理情況以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等,。集中檢查是每月下旬由教務(wù)處帶領(lǐng)各校教務(wù)主任或課改組成員進行,。內(nèi)容主要包括：教師教學進度和教學效果、教學組織情況,、作業(yè)布置批改情況,、學生參加教學活動情況、教學環(huán)節(jié)落實以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等,。檢查主要采用聽課,、檢查備課與作業(yè)本、召開座談會,、隨訪、查閱有關(guān)教學記錄等方式進行,。

2,、關(guān)注學生學習行為 倡導學生主動參與、樂于探究,、勤于動手的學習方式,。教師要高度關(guān)注并研究學生，關(guān)注并研究學法,，要教會學生課前預習,、課堂學習、課后復習的方法,。

(三)重抓課堂教學改革

課堂改革是教學改革的核心,，也是全面推進有效教學的關(guān)鍵。

1,、抓實教師培訓,，繼續(xù)做好課程教材的學習培訓。立足校本,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，組織教師參與,。組織教師參加崗位培訓、新入職教師崗前培訓,、繼續(xù)教育培訓等一系列培訓,。

2、扎實推進各項課題的研究進程,。學校上學年已立項四個市級課題,，課題要按計劃規(guī)范實施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作,，積累好原始資料,。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例,、設(shè)計等進行匯編,。同時爭取本學年再立項5個縣級以上的課題，努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師,，錘煉一批骨干教師,。

(四)搭建平臺作實教研

1、村完小聯(lián)片教研

為了讓全鎮(zhèn)每一所小學,、每一個教師都能參加到校本教研中來,，共同進步、整體發(fā)展,，由村完小自行組織聯(lián)片教研,。通過幾個學期的摸索，漸漸形成了“一片一式,，一片一色”的教研格局,。

2、 年級聯(lián)組教研

通過上學期的年級教研主題活動,，很好的調(diào)動中心小學教師的教研氛圍,。本學年繼續(xù)沿用，把以往的語文組,、數(shù)學組,、綜合組按語數(shù)一至六年級分為三段六組。即一二年級語文,、數(shù)學組;三四年級語文,、數(shù)學組;五六年級語文、數(shù)學組,。每組選出一位組長,，組織本組的集體備課，并以“3學”為主題開展一系列年級聯(lián)組教研活動,。

3,、微講論課研討

每周進行講座和論課,，以形成我校慣例和教研特色。本學年講座的主題是“課堂隨談”,。只要結(jié)合自己本班的課堂教學情況,，暢談精彩紛呈的小組活動;記憶猶新的一個教學片段;印象深刻的教學反思……時間控制在5-10分鐘。本學年,，凡45周歲以下教師都要參與其中,。

(五)強化教學常規(guī),、課堂常規(guī)管理與評價

1,、嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》，開齊學科,，開足課時,，保證國家課程,、地方課程和校本課程順利實施，確保各門課程的開課率,。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴格按課程表上課,，不擠、占,、挪用音,、體、美等課時,。

2,、從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性),、作業(yè)(加強精選性),、輔導(注重及時性)、教研(發(fā)揮效能性),、評價(倡導發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂,、完善科學化,、人文化、精細化的常規(guī)管理體系,，為教學工作高效,、有序運行奠定基礎(chǔ)。嚴格常規(guī)“月檢”制度,，積極開展自查整改和評比活動,，使每名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。

(1),、教師按要求認真撰寫各任教學科教學工作計劃并按時上交教務(wù)處審閱,。計劃要求做到封面的姓名與日期完整,，學情分析到位，教學目標明確,，教材分析詳細,，有教學進度安排，有研究的教學問題或課題,，有培養(yǎng)學生的措施,，學期教學任務(wù)結(jié)束后有教學總結(jié)。

(2),、教師必須根據(jù)計劃進度提前一周備課,。備課模式本學年采用“3學”備課，并倡導教師積極備教材附記,。屬課備課按教務(wù)處具體安排備齊備足,，要求國學、科學,、品社和品生學科采用“3學”備課單備課,，其他學科備課模式可自選。每月教師撰寫至少一篇教學案例,。案例要具備背景分析,、事件描述、案例分析三部分內(nèi)容,。

(3),、上課

教師必須使用經(jīng)過補充、修改的共案或教學流程授課;不得擅自換課或請人代課,，按時上下課,，上課間不做無關(guān)的事;能合理運用多種教學工具輔助教學，尊重學生,，不體罰學生;積極探究教學方式的轉(zhuǎn)變,，對合作小組學習能恰當評價，評價記錄等材料齊全;音樂每學期至少教會學生10首歌;美術(shù)課注重培養(yǎng)學生的審美,、繪畫能力;體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動,，不得放任自流。

(4),、作業(yè)批改與輔導

作業(yè)布置依據(jù)教學目標,，設(shè)計明確清晰，有活動類或紙類的作業(yè),，數(shù)量適當,，體現(xiàn)梯度，照顧到不同學習水平層次的學生;批改作業(yè)及時認真,，實施等級制,，講評嚴格,，錯題要采取不同的形式訂正;作業(yè)達到規(guī)定次數(shù);預習輔導作業(yè)形式可以多樣，學生備有專用的預習輔導本,，教師要對學生預習任務(wù),、預習方法及學習過程中的疑惑進行有效的輔導;屬課作業(yè)根據(jù)學科特點布置并批改。

(5),、教學研究

教師每學期至少聽課15節(jié)以上,。聽課有詳細聽課記錄及評價。評課提倡運用經(jīng)典性評價,、單要素評價,、項目性評價、學科性評價,、流程性評價等,。教師學習筆記要按學習內(nèi)容的要求撰寫。教師要積極參加各級各類研討及培訓活動,，不得無故推托或缺席學校指定的教研活動,。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論，查集體備課記錄,。任課教師要按教務(wù)處布置認真組織單元測試,，及時批改，并撰寫有關(guān)試卷分析,。

3,、嚴格考試管理，強化過程性評價,，突出評價的發(fā)展功能,。小學生學業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法，成績評定實行等級制,。

4,、考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率)是素質(zhì)教育的重要成果之一,，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一,，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學業(yè)績的重要指標之一,。對于綜合比率較差的班級,，學校將進行定期與不定期的教學調(diào)研與監(jiān)控指導,。