為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃安排 學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇一

本學(xué)期,，我校將以教研工作重點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升,。通過討論,，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)確立新課程、新觀念,、新方法,、新實(shí)踐的理念，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深化,。

新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念,，這些觀念包括教育的價(jià)值觀、現(xiàn)代人才觀,、教育質(zhì)量觀,、現(xiàn)代課程觀、師生觀,、教學(xué)觀等,，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢(shì),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī)，要成為一個(gè)研究型的管理者,，對(duì)任何問題都不能熟視無睹,，要有思考，要有調(diào)查分析,，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),，在全體教師中營造研討,、反思的氛圍。我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量,，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人,，幸福的人,。

1、樹立全新理念,。

要深入組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，特別要注意在理論與實(shí)踐的結(jié)合層面提出問題、研究問題,、解決問題，以幫助教師把理論付諸于實(shí)踐,。把體驗(yàn)成功,、精講多練、聯(lián)系生活,、激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中,。

2、開展豐富多彩的教研活動(dòng),。

以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，開展集體備課活動(dòng)，帶著課題上研討課,，推進(jìn)教學(xué)改革,。對(duì)于上教研課，必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題,，體現(xiàn)研究的成果,，評(píng)議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行，課后必須寫課后小結(jié),，提倡一課一得,。對(duì)于熱點(diǎn)問題，將組織研討,，各抒己見,，形成共識(shí)。對(duì)于教學(xué)方法改革,，要突出能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略,，能培養(yǎng)學(xué)生積極,、健康的情感態(tài)度,，形成正確的價(jià)值觀。大力提倡課堂的民主化,，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,。要汲取他人的教改經(jīng)驗(yàn)，確立教研組研究課題,，并將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐,、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來,。

（1）本學(xué)期仍要求人人要上教研課,，青年教師要上展示匯報(bào)課，縣級(jí),、鄉(xiāng)級(jí)骨干教師要上示范課,。每位教師每周至少聽課1節(jié)，在此基礎(chǔ)上,，我校將全力抓好校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師,。

（2）充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織我校骨干教師上示范課，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處,，帶動(dòng)全體教師迅速成長,，為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。

（ 3）改進(jìn)教學(xué)后記的形式,，突出質(zhì)量意識(shí),，寫好教學(xué)隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有,？今天想了沒有,？今天寫了沒有？及時(shí)積累材料,，總結(jié)得失,，一個(gè)學(xué)期至少寫出2篇具有較高質(zhì)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，堅(jiān)持按課表上課，做到不擠,、不占,、不讓任何學(xué)科課時(shí)。學(xué)校將堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃，上課時(shí)不準(zhǔn)隨意離開課堂,，隨意換課,，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息,。

要加強(qiáng)平時(shí)檢查力度,，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正處理,，形成規(guī)范的課程管理制度。

2,、堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理,，建立教學(xué)工作月查制度。教研組長仍負(fù)責(zé)本組月查工作,，但要將本組突出問題及時(shí)通報(bào),，便于當(dāng)即糾正，杜絕后患,。

3,、加強(qiáng)質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué),、會(huì)學(xué),、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點(diǎn)打算,，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨,，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高學(xué)生成績,。

4,、課堂教學(xué)凸顯“三實(shí)”。指導(dǎo)教師要營造民主,、平等,、和諧的課堂氛圍，為學(xué)生提供更多的自主探索,、合作交流,、積極思考、實(shí)踐操作的機(jī)會(huì),，促使學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,，提高學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力。準(zhǔn)確把握新課程理念,，課堂教學(xué)要突出“三實(shí)”（真實(shí),、樸實(shí)、扎實(shí)）教風(fēng),。

1,、打破班級(jí)規(guī)律，以校組織繪畫,、書法班,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，磨煉同學(xué)們的意志,。

2,、分年級(jí)開設(shè)校本課程，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì),，突出學(xué)校特色,。

以上是我校本學(xué)期教研工作計(jì)劃，我們將在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，齊心協(xié)力,、勤奮進(jìn)取，使我校教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

20xx年2月

學(xué)校教研工作計(jì)劃安排 學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇二

本學(xué)期,，我校的教研活動(dòng)圍繞“人人發(fā)展，發(fā)展人人“的辦學(xué)理念,，以實(shí)現(xiàn)“教師發(fā)展,，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”為奮斗目標(biāo),，進(jìn)一步完善校本教研,，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師專業(yè)素質(zhì),，提高課堂教學(xué)效率,。充分發(fā)揮教研工作在學(xué)校教育教學(xué)改革中的主導(dǎo)作用。本學(xué)期教研工作計(jì)劃如下：

教學(xué)常規(guī)工作是教育教學(xué)管理工作的重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，將有利于教師的發(fā)展,，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期，在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,。

1,、加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期繼續(xù)采取定期檢查和不定期檢查的方式對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,。定期檢查時(shí)間為段考前和期考前,；不定期檢查為值周領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查。

2,、繼續(xù)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行抽查評(píng)比,。為了對(duì)我校學(xué)生作業(yè)書寫情況更進(jìn)一步地了解，更好地促進(jìn)我校學(xué)生作業(yè)的規(guī)范化,，本學(xué)期每個(gè)月底將對(duì)各個(gè)班學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行抽查評(píng)比,，并找出較為規(guī)范的作業(yè)書寫模式。

3,、繼續(xù)對(duì)學(xué)生朗讀情況進(jìn)行抽查評(píng)比,。針對(duì)我校學(xué)生讀書習(xí)慣不夠理想這一情況，本學(xué)期繼續(xù)對(duì)各個(gè)班級(jí)學(xué)生的朗讀情況進(jìn)行抽查評(píng)比,。通過評(píng)比,，挖掘出我校朗讀指導(dǎo)較為優(yōu)秀的教師，并推廣優(yōu)秀教師的朗讀技巧,。

本學(xué)期,，圍繞我校“溢美童心,，自主發(fā)展”的辦學(xué)特色,，以提高學(xué)生的審美能力為追求，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的,。學(xué)校將開展“最美童音,，”美文朗誦比賽,、繪畫比賽,、書法比賽、美文寫作比賽及學(xué)科競(jìng)賽,。通過比賽,，讓學(xué)生感受聲音美、形體美,、畫面美及心靈美,，從而提高學(xué)生的審美能力。

教師是學(xué)校發(fā)展的主體,，是教育教學(xué)工作中的主力軍,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)將有利于學(xué)校的發(fā)展，有利于學(xué)生的發(fā)展,，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。為了給教師提供一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)，本學(xué)期將在教師隊(duì)伍中開展以下活動(dòng)：

1,、組織觀看教育教學(xué)錄像或邀請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行專題講座,，通過這樣的活動(dòng)，讓教師得到充電學(xué)習(xí),，提高教師終身學(xué)習(xí)的思想認(rèn)識(shí),。

2、深入開展課堂教學(xué)研究,，通過課堂教學(xué)競(jìng)賽等形式,，提高教師課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期在“三次備課兩次反思”所取得的成果之下,，開展“最美課堂”課堂教學(xué)評(píng)估評(píng)比活動(dòng)。

3,、深入開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)解決教師教學(xué)中存在的疑難問題，同時(shí)提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能力,。本學(xué)期,，學(xué)校教研室將組織教師在學(xué)校博客上開展網(wǎng)上研討活動(dòng)（兩次）。此外,，組織教師進(jìn)行現(xiàn)代信息教育技術(shù)教師全員培訓(xùn),。

4、為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,，讓教師能在教后學(xué)會(huì)反思,、學(xué)會(huì)總結(jié)，養(yǎng)成“有或必思,、有思必寫”的習(xí)慣,。本學(xué)期通過教學(xué)論文、教學(xué)故事,、教學(xué)反思,、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)的評(píng)比活動(dòng),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5、在全校教師中繼續(xù)開展每學(xué)期讀一本教育專著的.讀書活動(dòng),，并進(jìn)行讀書筆記（心得）評(píng)比活動(dòng),。

為了深化課程改革,，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高、促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞的全面發(fā)展,，結(jié)合我校學(xué)生的需求，經(jīng)學(xué)校認(rèn)真討論,，決定在本學(xué)期開設(shè)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”,、“趣味數(shù)學(xué)”、“英語口語交際”,、“剪紙技術(shù)”四門校本課程,。

1、制定校本研訓(xùn)實(shí)施方案及管理制度,。

2,、組建以校長為組長，分管教學(xué)工作副校長為副組長,、教研室正副主任,、教研員、學(xué)科組長為組員的教研機(jī)構(gòu),，并進(jìn)行具體分工協(xié)作,。

3、組織開展各種教研活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)教研工作的管理，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教研工作的規(guī)范化管理,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃安排 學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇三

為探索示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合的培訓(xùn)模式，滿足教師專業(yè)發(fā)展個(gè)性化,、常態(tài)化需求,，圍繞“示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合”的主題，結(jié)合“國培計(jì)劃——示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目’實(shí)施方案”,，立足教研,，聚焦課堂,，改進(jìn)教學(xué)行為,，提高教學(xué)效益，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。制定歙縣鄭村中心學(xué)校國培計(jì)劃實(shí)施方案。

我校地處鐘靈毓秀的黃山南麓,，豐樂河畔,，東距全國歷史文化名城——歙縣縣城五公里，西與徽州區(qū)接壤,，是中外賓朋游覽棠樾牌坊群和鮑家花園等名勝古跡的必經(jīng)之地,。我校創(chuàng)建于清光緒三十一年（1905年），至今已有一百多年的歷史,，有“歙縣西門第一學(xué)?！敝婪Q。下轄2個(gè)完小,，6個(gè)教學(xué)點(diǎn),。

近年來，隨著課改的實(shí)施與深入,，我校借農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施的契機(jī),，在校本研修中，以提高認(rèn)識(shí)為先導(dǎo),，以技術(shù)培訓(xùn)為前提,，以資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以全員應(yīng)用為核心,，以課題研究為抓手,，狠抓資源整合，強(qiáng)化應(yīng)用研究,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教育質(zhì)量。但是,，教師在理解新課程理念的同時(shí),，把理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐存在困難，教師的發(fā)展需求呈多樣化趨勢(shì),，科研水平也發(fā)展不平衡,。

為此，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段,，依托網(wǎng)站提供的平臺(tái),，圍繞“示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合”的主題，以學(xué)科為載體,，創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)共同體,，探索示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修有機(jī)整合的模式與活動(dòng)，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,，切實(shí)提升教師教育教學(xué)技能,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長是下一步學(xué)校校本培訓(xùn)的方向,。

1、完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑,、建立校本研修機(jī)制。

2,、利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，采取網(wǎng)絡(luò)與校本研修相結(jié)合的方式，在學(xué)科課程專家引領(lǐng)下,，通過對(duì)教師線上線下一年左右的時(shí)間的培訓(xùn)研修,，打造教師學(xué)習(xí)共同體，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,，提升教師教育教學(xué)技能,，引領(lǐng)專業(yè)成長。

3,、結(jié)合教師發(fā)展的實(shí)際需要與20xx年我縣“有效教學(xué)模式”主題,，豐富校本研修主題，切實(shí)幫助教師診斷和解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，提高研修的質(zhì)量,，改善我校教育教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展,，共同成長。

4,、建立一支師德高尚,，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、科研型,、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

xx中心學(xué)校全體教師共計(jì)xx人,。

（一）學(xué)習(xí)提高——認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,。

1、培訓(xùn)工作常態(tài)化,。

學(xué)校把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓,，與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合,；每月至少組織開展一次“有效課堂模式”學(xué)科教學(xué)專題研討活動(dòng)，分析教學(xué)現(xiàn)狀,，研討教學(xué)方法,，觀摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為,，使校本培訓(xùn)融入學(xué)校日常工作中,。

2、培訓(xùn)內(nèi)容廣泛性,。

學(xué)校一方面參加“20xx國培的遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”的引領(lǐng)性研修等培訓(xùn),；另一方面學(xué)校開展多種自主性研修培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面,、豐富,、詳實(shí)，力求讓教師對(duì)當(dāng)前的教育改革與研究有一個(gè)比較全面系統(tǒng)的了解,。

3,、培訓(xùn)形式多樣化。

我們力求做到培訓(xùn)形式多樣,，貼近教師工作實(shí)際,，體現(xiàn)“新、活,、實(shí)”三個(gè)字：內(nèi)容新（新課程理念,，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系）,；方法活（采用專家講座,、案例分析、反思教學(xué),、參與式討論,、網(wǎng)絡(luò)研修等研討形式）；效果實(shí)（備課時(shí)要想到,、教學(xué)中要做到,、課后要反思到）。

（二）專業(yè)引領(lǐng)——搭建教師學(xué)習(xí)對(duì)話的平臺(tái),。

沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng),，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間,。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外,，還可以從以下三個(gè)方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

1,、校內(nèi)：

開展新老教師傳幫帶活動(dòng),，教師每學(xué)期上一節(jié)研究課，互相聽課,，匯報(bào)交流研究的情況,，通過歙縣教育資源網(wǎng),、鄭村中心學(xué)校網(wǎng)站、鄭村中心學(xué)校教育資源網(wǎng)站分享研究的成果,，形成大家都深入課堂,，研究教學(xué)的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)同伴互助,、共同發(fā)展,。

2、校外：

走出去,，一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí),，尤其是中青年教師,，讓他們接受高層次,、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)，促使他們盡快成長,。二是給教師搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺(tái),，組織開展“教學(xué)技能比賽”,，讓他們?cè)谝恍┐笮脱杏憰?huì)上展露風(fēng)采等。請(qǐng)進(jìn)來,，學(xué)校邀請(qǐng)專家,、教研員定期來我校作報(bào)告、座談,、指導(dǎo),。

3、校際：

學(xué)校通過聯(lián)誼交流方式,，充分利用國培平臺(tái)和聯(lián)誼學(xué)校的豐富資源,，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展,。

（1）教研主題專題化,。

在開展教研活動(dòng)時(shí)，各學(xué)科都事先定好計(jì)劃,、確立研究主題,。

（2）教研行為自主化。

教研組是開展校本教研的中堅(jiān)力量與基本組織,。每一位教師都要主動(dòng)參與各類教研活動(dòng),，主動(dòng)與同事交流實(shí)踐中的成功與失敗。及時(shí)反思課堂教學(xué)行為,，撰寫教學(xué)后記,、教學(xué)案例，并在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流分析。同時(shí),，學(xué)校將繼續(xù)組織開展教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng),，為教師提供交流的空間。

（四）課題研究——實(shí)踐教科研一體化,。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，將課題研究與校本培訓(xùn)、校本教研融合起來,，實(shí)踐教科研一體化,，提升實(shí)施新課程的水平,，實(shí)現(xiàn)生態(tài)課堂,。

1、凝煉課題,，扎實(shí)研究,，再上臺(tái)階。

學(xué)校在校本教學(xué)模式研究的總課題引領(lǐng)下,，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展了各種子課題的研究,，特別是結(jié)合我校的班班通與各學(xué)科的整合的研究，使教學(xué)與研究合一,，深入研究課堂教學(xué),，朝著一堂好課“教得有效、學(xué)得愉快”的目標(biāo)努力,。

（三）反思交流——積極開展形式多樣的教研活動(dòng),。

（1）堅(jiān)持課題研究過程化管理，不斷提高課題研究水平,；堅(jiān)持課題研究系列化,，不斷豐富課題研究成果。

（2）繼續(xù)實(shí)行教學(xué)反思撰寫制度,。教育教學(xué)中遇到的關(guān)鍵性問題進(jìn)行行動(dòng)研究與教學(xué)反思活動(dòng),，逐步讓教學(xué)反思成為我們每位教師的一種習(xí)慣、一種需要,。

（3）開展小型多樣的主題式研討活動(dòng),。圍繞各相關(guān)主題開展教學(xué)研討活動(dòng)?；顒?dòng)前要定好研究主題,，觀摩后圍繞主題進(jìn)行評(píng)議。

2,、聚焦有效課堂,，追求校本，落實(shí)學(xué)科規(guī)劃。

（1）加強(qiáng)集體備課,。

①以教研組為單位,，進(jìn)行集體備課活動(dòng)。主備教師要提前把教案送到組內(nèi)教師手中,，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案,，并提出改正意見，在上課前進(jìn)行討論交流,，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì),，經(jīng)過大家討論形成共識(shí)，再進(jìn)行上課,。

②嘗試我校的電子備課系統(tǒng)里的電子集體備課,。

（2）加強(qiáng)教師研討學(xué)習(xí)。

①每月每位教師聽課3節(jié),；

②鼓勵(lì)教師校內(nèi)跨學(xué)科,、跨年級(jí)聽課；

③實(shí)行外出聽課學(xué)習(xí)回校匯報(bào)交流制度,。要求聽課或培訓(xùn)老師回校后,，做到“取經(jīng)”回來，大家分享,。

④搞好學(xué)科活動(dòng),，以活動(dòng)促發(fā)展。

⑤創(chuàng)設(shè)課題研究的舞臺(tái),，促進(jìn)研究成果的形成和轉(zhuǎn)化,。

（一）第一階段研修主題：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)共同體，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)家園

1,、擬定培訓(xùn)時(shí)間：20xx年9月,。

2、體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)研修,，初步熟悉操作平臺(tái)：登錄,、了解方案、完善信息,、學(xué)會(huì)操作,、體驗(yàn)、上傳研修資源等,。

3,、階段小結(jié)。

（二）第二階段研修主題：主題待定,。

1,、擬定培訓(xùn)時(shí)間：20xx年10月——11月。

2、學(xué)習(xí)課程,，實(shí)踐研修,。

3、階段小結(jié),。

（三）第三階段研修主題：主題待定,。

1、擬定培訓(xùn)時(shí)間：20xx年12月—20xx年4月,。

2,、學(xué)習(xí)課程 實(shí)踐研修。

3,、階段小結(jié),。

（四）第四階段研修主題：主題待定。

1,、擬定培訓(xùn)時(shí)間：20xx年5月,。

2,、自學(xué)研修 集中答疑,。

3、階段小結(jié),。

（五）第五階段：成果展示 總結(jié)評(píng)優(yōu),。

1、擬定培訓(xùn)時(shí)間：20xx年6月,。

2,、成果展示 全面總結(jié)：自薦優(yōu)秀成果上報(bào)，撰寫并提交研修總結(jié)等,。

1,、組織到位。

學(xué)校將形成一個(gè)校長親自抓,、分管校長負(fù)責(zé)抓,、教研組具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。

2,、制度到位,。

學(xué)校有相應(yīng)的教學(xué)常規(guī)制度、聽課評(píng)課制度,、師徒結(jié)對(duì)制度等,，從制度上保證并激勵(lì)了教師參加校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量,。

3,、獎(jiǎng)勵(lì)到位。

對(duì)優(yōu)秀的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、經(jīng)費(fèi)到位,。

為了提高校本教研的成效，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上予以大力支持,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃安排 學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇四

緊密結(jié)合我校的實(shí)際,，立足課堂，著眼于學(xué)生的發(fā)展,，緊緊圍繞縣教育室的工作,，扎實(shí)有效地落實(shí)和開展各項(xiàng)品德教育教學(xué)活動(dòng)。圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，積極有效地開展品德教育教學(xué)工作,。繼續(xù)以《品德與生活》《品德與社會(huì)》新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，積極開展教育教學(xué)科研,，以教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式為突破口,，進(jìn)一步提升我?！镀返屡c生活》《品德與社會(huì)》教師的教育教學(xué)水平。

1,、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),。

組織學(xué)習(xí)《《品德與生活(社會(huì))教學(xué)建議30條》》和《寧波市小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，用好寧波市小學(xué)品德助教方案,。按規(guī)定要求制定學(xué)期授課計(jì)劃,，按授課計(jì)劃進(jìn)度備課上課，做到教學(xué)有計(jì)劃,，授課有內(nèi)容,。扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。不挪課,，不減時(shí)間,。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究,，積極開展教研活動(dòng),。

積極開展校內(nèi)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，本學(xué)期保質(zhì)保量完成4次教研活動(dòng),，其中兩次為課堂教學(xué)研討活動(dòng),。研討內(nèi)容包括課堂教學(xué)、疑難問題的研究,、教學(xué)反思,、教學(xué)評(píng)價(jià)與感悟等,，每次教研活動(dòng)要求按時(shí)出席，認(rèn)真參與,，活動(dòng)后均要評(píng)課,。授課老師要有反思。使學(xué)科教師在聽課,、交流,、反思的互動(dòng)學(xué)習(xí)中專業(yè)化水平有所提高。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

積極參加縣教研室開展的各項(xiàng)教學(xué)比賽,，特別是課堂教學(xué)的展示,。認(rèn)真準(zhǔn)備高級(jí)教師的課堂展示活動(dòng)，北片教研活動(dòng)展示課,。并且要求參加北片教研活動(dòng)的老師事課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，課時(shí)做好聽課筆記和評(píng)課稿，使自己的每一次教研活動(dòng)都有所收獲有所提高,。

4,、鼓勵(lì)教師撰寫教研論文向各級(jí)刊物投稿，積極參加各級(jí)和各類競(jìng)賽活動(dòng),。積極參加縣教研室組織的有關(guān)活動(dòng),。

三月份：

1,、教研組長負(fù)責(zé)制定教研組計(jì)劃

2,、各位授課老師制定好本學(xué)期的授課計(jì)劃，并上交存檔,。

3,、參加縣教研室會(huì)議。

4,、組織第一次教研活動(dòng)(嚴(yán)海群老師執(zhí)教)

四月份：

1,、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、參加縣中高級(jí)教師課堂教學(xué)展示,。(嚴(yán)海群)

3、教研組第二次教研活動(dòng)(教學(xué)中疑難問題的討論)

4,、積極準(zhǔn)備品德規(guī)范教研組的準(zhǔn)備材料,。

五月份：

1、教研組第三次活動(dòng),。(鄔燕飛老師執(zhí)教)

2,、教研組會(huì)議(參加規(guī)范教研組評(píng)選的準(zhǔn)備和總結(jié))

3,、市品德案例選送。

六月份：

1,、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,。

2、教研組第四次教研活動(dòng),。(討論總結(jié)本學(xué)期的品德教學(xué)工作)

3,、準(zhǔn)備期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和期末考試。(15周)

4,、教研組總結(jié),。

學(xué)校教研工作計(jì)劃安排 學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇五

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線,，深入開展課題研究,，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，用心探討評(píng)價(jià)改革,，著力夯實(shí)常規(guī)管理,，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期學(xué)習(xí)資料分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分,。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)資料和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,，每一個(gè)教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估。

2,、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例,、教學(xué)反思活動(dòng),，不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī),。要成為一個(gè)研究型的教師,，就要對(duì)任何問題都不能熟視無睹，要有思考,，要有調(diào)查分析,，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為真正好處上的人，幸福的人,。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思,。每周至少1篇，每學(xué)期不少于15篇,。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例,、教學(xué)論文、教育故事,、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng),。

1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃,。

學(xué)校設(shè)立語文,、數(shù)學(xué)、英語,、理化生,、史地政5個(gè)教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃,。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次,。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際,，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中,。

2,、定期召開教研會(huì)議

教研組要定期召開日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn),?；顒?dòng)資料要詳細(xì)記錄并上報(bào)教科室。

3,、堅(jiān)持群眾教研活動(dòng)

教研組每周開展一次集中教研活動(dòng),，要求定時(shí)定點(diǎn),。資料能夠是群眾研討、分析學(xué)情,、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等群眾備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計(jì)劃,，確立活動(dòng)資料和活動(dòng)方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)用心參與和發(fā)表見解并作好記錄,，做到每次活動(dòng)有效果,，人人有收獲?；顒?dòng)資料記錄及時(shí)上報(bào)教務(wù)處,。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,，縣級(jí)骨干教師每人務(wù)必有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究,，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課,。市級(jí)以上(含市級(jí))骨干教師每人務(wù)必主持一個(gè)教研專題,，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告,?？h級(jí)以上(含縣級(jí))骨干教師每年務(wù)必有一篇文章在縣級(jí)以上教科研部門評(píng)獎(jiǎng)，或在全校會(huì)議上交流,。其余教師務(wù)必根據(jù)學(xué)校要求用心參加教研活動(dòng),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃安排 學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇六

以《國家中長期教育規(guī)劃發(fā)展綱要》為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學(xué)改革,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅(jiān)持“全員發(fā)展、全面發(fā)展,、特長發(fā)展,、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“德能兼修,，己物相融”的學(xué)校校訓(xùn),，堅(jiān)持“以人為本,、德育為先、能力為重,、全面發(fā)展”的教育思想,，為高等學(xué)校輸送又多又好的優(yōu)秀新生，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

深入推進(jìn)高中新課程改革,，不斷積累教研教改經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校本教研,，扎實(shí)開展課題研究,，積極促進(jìn)教師更新教育理念，不斷提高教育教學(xué)教研能力,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,，全面提高辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展,。

借助20xx年市教育系統(tǒng)規(guī)范管理效益年的契機(jī),，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)。期初組織教師認(rèn)真分析教情學(xué)情,，制訂出切實(shí)可行的教研組,、備課組和教師教學(xué)工作計(jì)劃。堅(jiān)持開展集體備課活動(dòng),，各備課組堅(jiān)持每周一次集體備課,，認(rèn)真鉆研教材，研究教法,，做到疑難共析,，資源共享，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)效益,。定期開展教研活動(dòng)，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員、定內(nèi)容,，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，開展說課評(píng)課活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作的督促檢查,，通過組織教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)教師備課,、上課,、批改輔導(dǎo),、聽課學(xué)習(xí)和教學(xué)研究等工作的落實(shí)。

堅(jiān)持教研推動(dòng),、課題帶動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)校本教研工作。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研活動(dòng),，以備課組為單位研教,、研學(xué)、研考,，提高課堂教學(xué)效益,，通過研教結(jié)合，鼓勵(lì)教師形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,。大興課題研究之風(fēng),，鼓勵(lì)教師就學(xué)科教學(xué)進(jìn)行研究，申報(bào)?？h級(jí),、市級(jí)、省級(jí)課題,。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用教研組活動(dòng)，加強(qiáng)示范課的備課,、授課過程和授課方法研究,。

今年是“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題的申報(bào)之年，教研室要努力做好組織協(xié)調(diào)服務(wù)工作,，學(xué)?！笆晃濉焙笃谏陥?bào)的省規(guī)劃課題《高中學(xué)校精細(xì)化管理研究》要加大研究力度，要對(duì)現(xiàn)代學(xué)校管理制度進(jìn)行修訂,、完善,，出版《二中典章》，年內(nèi)完成課題結(jié)題工作,。同時(shí),，要努力實(shí)現(xiàn)在省市“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題不少于四項(xiàng)的目標(biāo)，真正發(fā)揮我校省教育科學(xué)學(xué)科研究基地的示范引領(lǐng)輻射作用,。

繼續(xù)實(shí)施培養(yǎng)教師的“四大工程”——繼續(xù)教育工程,、青藍(lán)工程、中堅(jiān)工程,、名師工程,，不斷壯大學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人和特級(jí)教師隊(duì)伍，各學(xué)科在本地市范圍逐步形成明顯優(yōu)勢(shì),。充分發(fā)揮各學(xué)科教研組和備課組的集體智慧,，通過組內(nèi)賽課，集體研討,，層層選拔,，不斷推出精品課，選派教學(xué)基本功扎實(shí),、素質(zhì)全面的教師參加各級(jí)教學(xué)比賽,，特別是高中新課程教學(xué)比賽和高三教學(xué)研討課比賽，力爭(zhēng)取得好成績,，為年青教師脫穎而出創(chuàng)設(shè)平臺(tái),。

樹立“能教、能導(dǎo),、能研”的科研型教師典范,，形成“教研出名師、科研興學(xué)?！钡男@文化氛圍,，引導(dǎo)教師圍繞學(xué)科教學(xué)探索、高中新課改,、教師隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)生思想道德建設(shè)、校本教研,、學(xué)校精細(xì)化管理等方面撰寫經(jīng)驗(yàn)論文,，特別是在課題研究方面要出經(jīng)驗(yàn)、出成果,，論文在各級(jí)評(píng)比或刊物發(fā)表的數(shù)量與質(zhì)量上有新的突破,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃安排 學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇七

貫徹全國、省,、**市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心,，狠抓教育思想更新,、教學(xué)科研的探索，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃“十五”三個(gè)立項(xiàng)課題,，扎實(shí)開展工作,。

二、主要工作

1,、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),。2,、認(rèn)真開展新課程教科研活動(dòng)。3,、積極申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng),。4,、加大教科工作的過程管理,。5、進(jìn)一步深入開展課題研究,。6,、具體指導(dǎo)好村小的課題研究。7,、提煉,、推薦教師文章發(fā)表。

8,、編輯?？?/p>

三、具體措施

（一）完善組織網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點(diǎn),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊(duì)伍,，學(xué)校才能發(fā)展,。因此，學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管校長擔(dān)任組長,，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室,，配備兼職教科員,。進(jìn)一步健全“十五”課題組，建立參與課題研究的教師隊(duì)伍名冊(cè),，人手一份,，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。責(zé)任到人,，任務(wù)到人,。學(xué)校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師,，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策,。

（二）建立規(guī)章制度，規(guī)范教科管理

1,、完善理論學(xué)習(xí)制度

學(xué)校繼續(xù)在各年級(jí)成立理論學(xué)習(xí)小組,，按“五定”要求開展活動(dòng)。免費(fèi)提供

（1）定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步改變教學(xué)觀念,，改善教學(xué)方法,。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想,，借鑒成功經(jīng)驗(yàn),，幫助教學(xué)。

（2）定時(shí)間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外,，每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間,。

（4）定交流：每個(gè)學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書交流活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會(huì),。

（5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況,，出教育理論檢測(cè)題、考核教科成績,。

在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí),，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，并邀請(qǐng)專家老師來校指導(dǎo),，組織專題報(bào)告會(huì)，為廣大教師提供學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會(huì),。

2、建立定期的研討制度

本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度,。學(xué)期初制定課題研究計(jì)劃,，確立學(xué)期目標(biāo)，安排雙周星期三為研討課時(shí)間,，指定當(dāng)天中午為討論時(shí)間,，集中做好記錄，收集好各項(xiàng)第一手資料,。

（三）,、深化教科研究，優(yōu)化科研過程

1,、通過課堂教學(xué)的研究,，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來。

每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，要緊緊圍繞相關(guān)課題,，進(jìn)行探索、總結(jié),，在各自的教學(xué)中要有所研究,，有所體現(xiàn),。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使教師既能在課題研究中有所成績,，又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角,。

2、參與同類課題研究的協(xié)作組活動(dòng)

我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇,，市教研室組織的協(xié)作組活動(dòng)為我校的教學(xué)科研提供了信息,，提供了參謀，我們將積極組織骨干教師參加此類活動(dòng),，促進(jìn)我校的科研工作上臺(tái)階,。

（四）搞好活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展

1,、積極申報(bào)參加市級(jí)教科活動(dòng)

本學(xué)期我校申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng)，開展課題組的研究活動(dòng),，希望通過這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)我校的課題研究的進(jìn)程,，也為教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)研究的機(jī)會(huì)。

2,、組織好教師參加各級(jí)各類的教科論文比賽,。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)組織教師參加各級(jí)各類比賽,，讓教師把平時(shí)的隨筆隨感,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)過提煉而能及時(shí)得到肯定。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級(jí)論文賽,，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章,。

（五）出好教科成果，加強(qiáng)陣地建設(shè)

1,、辦好?？M(jìn)一步提高《追求》質(zhì)量,。2,、加強(qiáng)教師對(duì)研究總結(jié)，對(duì)論文的撰寫,。3,、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。4,、利用好陣地,，宣傳學(xué)校的研究成果、辦學(xué)成果,。

三,、工作安排

二月份：

1,、制定教科室工作計(jì)劃

2、做好課題研究的階段計(jì)劃

3,、制定理論學(xué)習(xí)計(jì)劃1,、組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》2、組織教師撰寫一年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)版的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例

三月份：

1,、一年級(jí)語文新教材研討活動(dòng)2、理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng)

四月份：

1,、語文學(xué)科論文賽2,、現(xiàn)場(chǎng)作文大賽3、自然學(xué)科案例評(píng)比

五月份：

1,、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)2,、體育節(jié)活動(dòng)3、社會(huì),、英語論文賽

六月份：

1,、組織理論學(xué)習(xí)考試

2、各項(xiàng)總結(jié)