制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

學校培訓工作計劃篇一

以建設一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務素質(zhì)精良,、教學技能全面、教學基本功過硬,、具有一定教科研能力,、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標,，以“職業(yè)道德培訓、教學策略培訓”為重點,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教師培訓工作新格局,，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型,、學習型,、研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。

1,、加強師德建設，加強行風建設,，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍,。

2、努力打造名師,、學科帶頭人、骨干教師,、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。

3,、建設教師、家長,、學生一體化的“新課標學堂”，加強對課改教師的培訓,，深入進行課改實驗的研究。

1,、理清工作思路,，避免工作盲目性,。認真組織教師學習國家,、省,、市,、縣教師繼續(xù)教育的有關文件并深刻領會精神，明確工作任務和要求,。

2、以實施新課程教材為契機,，深入學習新課標，更新教師教學理念,，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口,，倡導自主,、合作、探究的學習方式,，體現(xiàn)教學民主，鼓勵多元化的教學方式,，建立“尊重,、關愛,、民主”的新型師生關系,，倡導教學創(chuàng)新,，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型,。

3,、要求教師做終身學習的模范,。做到學歷達標與提高,，掌握現(xiàn)代教育技術應用知識。指導教師處理好“學歷,、能力、努力”之間的關系,，將研究型、終身學習,、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

4,、繼續(xù)實施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學習氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術手段的應用、心理輔導能力,。

5、全面了解每位教師的教學情況,，對新入校的教師加強跟蹤聽課、交流,，不斷提高每位教師的課堂教學水平,。

1,、加強校本培訓的管理。

把師資培訓工作放在學校工作的重要地位,，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì),。校本培訓要加強層級管理，一是校級決策層,，校長是第一責任人，把握校本培訓的方向,；二是培訓執(zhí)行層，即教務處,，其主要職責是：在校長的領導下，組織和開展校本培訓活動,，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平,。

2,、以課堂教學為主陣地,，以新課程師資培訓為重點，把新理念,、新教材、新教法的培訓繼續(xù)作為本學期校本培訓的核心工作來抓,。組織全體教師完成好培訓任務：完成練習題,；摘錄有關理論,；點評一個案例,；撰寫一個案例；設計實踐一堂教研課。

3、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人，訓本校之教師,。開展“師徒掛鉤”活動,，明確師徒雙方職責。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔校本培訓任務,，既可開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗,，也可通過示范課展示教學技能，切實讓全體教師從中受益,。

4、為教師學習培訓提供有力保障,，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓,。

5,、抓好“一人學習,，眾人受益”式培訓。學校選派骨干教師或教壇新秀外出學習、培訓考察,，回校歸來要求他們寫學習匯報材料,，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓,，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式,，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應,。

6,、圍繞新課程改革,，開展好“教學策略落實”經(jīng)驗交流活動,。利用校本培訓,，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試,，相互切磋,，取長補短,；開展教師讀書活動,，制定教師讀書計劃及推薦書目,，寫好一篇教學反思筆記或課改精神學習心得；開展專題研討及讀書活動,。安排新課改專題報告、教育(學)論壇等活動,。

7、根據(jù)上級規(guī)定的培訓內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓內(nèi)容和培訓方式,，繼續(xù)開展信息技術培訓,、新課程培訓,、學科科研培訓等,。

8,、不斷總結(jié)師訓工作經(jīng)驗,，對培訓中積累的材料認真整理,、分類,，形成規(guī)范的師訓工作檔案,。各校要按要求做好檔案管理工作,。

學校培訓工作計劃篇二

一,、指導思想：

根據(jù)澄政教發(fā)【20xx】191,、192號文件精神,，圍繞縣局20xx-20xx學年度教材教法過關訓練和校本培訓工作任務，以提高教師知識水平,、業(yè)務能力為主要目標,面向全體科任教師,造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面,、教學基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍,。使校本培訓工作科學化,、規(guī)范化、系列化,。結(jié)合我校實際,，安排如下：

二,、總體目標：

1,、提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準，依法辦學,，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵。

2,、以新課程標準的實施為切入,，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念、教育方法和教學手段,，加強知識更新與拓展,。

3、加強教研活動的開展,，提高教育教學能力,，提高教育教學研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,。

4,、建立健全有效合理的機制,，加強青年教師培訓,，促進青年教師盡快成為學?！扒嗄旯歉山處煛?。

三、具體目標與任務

1.全員培訓

目 標：通過培訓,，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準,，依法辦學,，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵,，杜絕違規(guī)的教育行為,。促進全體教師教育理論、教育方法,、教學手段的轉(zhuǎn)變,。

內(nèi) 容：政治思想與師德教育，教改新動態(tài),，新課程與教學策略,。

方 式：講座,、研討會,、考察等,，并與自學相結(jié)合,，側(cè)重于實踐活動(力求結(jié)合學校實際,，為提高教師實施素質(zhì)教育的能力服務)。

時間安排：每周一政治業(yè)務學習,，第5、8,、xx周專題培訓。

職能部門：校長室,、教導處,、及各教研組,。

2.學歷教育

目 標：鼓勵教師參加本科進修，繼續(xù)提升學歷層次,。

內(nèi) 容：各學科專業(yè)知識,、教育學,、心理學、教育管理學,。

方 式：自我進修。

3.新教師崗位培訓

對 象：工作未滿三年的新教師

目 標：為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應我校教育教學實際,幫助青年教師盡快熟悉教育教學業(yè)務,，勝任崗位工作，提高師資隊伍素質(zhì),。

內(nèi)容及要求：教師職業(yè)道德、教育法規(guī),、學校管理制度,、班主任工作、教育常規(guī),、新課程理念和教育教學藝術等,。在學校安排下，青年教師要骨干教師為師,，認真向師傅請教,，主動請師傅指導班主任工作，聽評課和檢查教案,。

活動形式：采取報告、講座,、觀摩、討論以及師徒結(jié)對等相結(jié)合的形式,。

步驟及時間：上崗鍛煉,，全學年,。

4.新課程培訓

目 標：進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐,，制定相應的教學及評價策略。

內(nèi) 容：各級新課程培訓學習材料等,。

活動形式：講座,、研討觀摩會等，以教研組,、備課組為單位集中學習與自學相結(jié)合,。

5.教研活動

目 標：通過培訓，提高全體教師的教育教學能力,、教育教學研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,，進一步提高學校辦學質(zhì)量,。

內(nèi) 容：

1)每學期組織教師集體學習各科《教學大綱》,、《課程標準》、《教學常規(guī)》及有關小班化教學的教育教學理論的文章等(不少于四次),。

2)繼續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動,，教研活動有計劃，每次活動有主題,，活動有記錄考勤,。

3)每學期組織全校性教學研討活動。各學科全體教師參與聽課,、評課，共同探討教法與學法,，不斷豐富認識，提高教育教學水平,。

4)每學年請有關的專家、教研員等來校做專題講座,。

活動方式及時間安排：

1)每學期開學前，采取集中學習與自學相結(jié)合的方式進行內(nèi)容(1)的學習,。

2)定期與不定期地開展教研活動,，方式：觀摩、考察,、研討會,。

3)每學年進行優(yōu)秀論文,、經(jīng)驗總結(jié),、優(yōu)秀備課組評選,。

4)組織教師參加各級各類論文評比,。

四,、組織機構(gòu)：

組 長：雷x

副組長：張x 孫x

輔導員：楊x

成 員：各教導干事,、教科研全體成員

職 責：

1)全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃,、實施、管理和總結(jié)工作,。

2)負責校本培訓方案的制定、實施和考核工作,。

3)整理、留存有關繼續(xù)教育的資料,、考核成績，建立培訓檔案等,。

五、保障措施

1,、設立學校校本培訓領導小組,，構(gòu)建學校校本培訓管理網(wǎng)絡。建立由校長和資深教師組成的咨詢小組,，對培訓內(nèi)容,、課程設置、培訓過程進行指導,。

2,、積極參加各項教研活動,，每學期請有關的教育專

專家,、教研員來校做專題講座,。以備課組為依托，開展切有實效的教研活動,，推進學科教學建設和小班化建設;以各類培訓班,、研修班為依托，開展青年教師培訓活動,，推進教師隊伍建設,。

3、出臺傾斜政策,，建立激勵機制,。將教師的業(yè)務培訓與崗位聘任、學期考核掛鉤,，并記入教師業(yè)務檔案,，努力打造一支學科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍,。

4,、結(jié)合學校辦學情況和師資水平狀況,，有計劃地安排學科教師參加市級培訓,、進修,。

校本培訓是一項長期而艱巨的工作,，要使這項工作逐步走向科學化,、規(guī)范化、系列化,，我們就必須在實踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調(diào)整,充實內(nèi)容,逐步建立起校本培訓的體系,構(gòu)建校本培訓機制,，確保以后的校本培訓工作健康順利開展下去，取得良好的效果,。

學校培訓工作計劃篇三

20xx學年是一個新的開始,，我們龍川學校小學部迎來了第二個十年。在反思總結(jié)第一個十年的工作經(jīng)驗基礎上,，暑假我們管理層老師在愛的教育體系下進一步討論明確了的促進教師發(fā)展的"三好老師細則"和促進學生發(fā)展的"三好學生細則",。為了更好的落實這20xx學年的校本培訓工作，提高我校教師的綜合素質(zhì),，加強我校教師繼續(xù)教育管理,，結(jié)合我校教師隊伍的實際狀況和課程實施需要特制訂我校校本培訓計劃。

認真貫徹落實教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，按照市教育局的統(tǒng)一要求,，積極探索以學校為主要培訓基地,、校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢,，實現(xiàn)培訓內(nèi)容、培訓模式的校本化,，促進教師專業(yè)成長和生命活力,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

為了更好促進教師發(fā)展學校在新學年根據(jù)實際確立兩個重點目標"目標管理",、"考試研究",。每個部門，每個團隊,，每個老師都要有一個具體目標,，這個目標必須是在自己上學年的短板的基礎上制定,。如何在當前教育背景下更大程度上去發(fā)揮素質(zhì)教育，我們需要從課標入手,，教材入手,，真正明確學生的"掌握點"。學期初每位老師在自己實際情況的基礎上制定自己的組織目標,、團隊目標及個體目標；另外新學期每位老師都人手一份20xx版新課標,，老師要認真研讀,，以20xx版課標為導向,，領悟教育思想,，更新教育觀念,，解決自己在教學中遇到問題或困惑,，提升自己駕馭課堂能力,，促進自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。同時我們還要繼續(xù)做好傳統(tǒng)文化學習,，反思教育內(nèi)涵,，觀看學習鄉(xiāng)村最美教師，樹立良好的師德師風,，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個體價值,，倡導團體合作，形成終身學習的能力,。

1,。緊緊圍繞"三好教師細則",，通過培訓,，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍,，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師,。為培養(yǎng)"三好學生"奠定基礎。

2,。逐步建立主動參與,、開放高效、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓體系,，使我校的校本培訓逐步科學化,、規(guī)范化、系列化,。

1,。師德培訓（以愛的教育為主線，對教師進行傳統(tǒng)文化教育,、心理健康教育、職業(yè)道德教育提高教師道德修養(yǎng)和文化內(nèi)涵,；以鄉(xiāng)村最美教師的事跡為教材，進行學習和反思,，提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神品質(zhì),。）

2,。三好教師細則培訓（每位教師人手一份三好教師細則，對自己各塊各項工作有一個具體標準,，明確要求,，有法可依）

3。傳統(tǒng)文化培訓（每周二晚生活老師學習會,、每周三晚全體教師學習會,、周五晚部分教師讀書會，我們將會按時參加傳統(tǒng)文化學習）

4,。20xx版課標學習培訓（各老師人手一份課標自己用心研讀,，備課組討論學習、參加上級部門組織的課標培訓,，各層次強化學習,，準確把握教學要求）

5。教材分析培訓（鉆研教參,，鉆透教材,，準確把握學生的每一個掌握點）

1。專題講座,。聘請一些教育教學專家和本校資源（如大王老師,、呂老師、賈老師等）,，面向全體教師進行專題講座,，介紹當前教育改革與發(fā)展情況。

2。骨干教師講座,。骨干教師將自己參加培訓獲得的理論與教學的實踐起來結(jié)合。針對本校,、本學科平時存在的實際進行集中授課。

3,。教學示范（包括上課與說課）研討,。教師展示自己課堂運用先進的教學方式，滲透,、落實新課程理念,，組織觀摩，并進行有針對性的討論,。

4。課例分析,。將收集到的各種優(yōu)秀課例展現(xiàn)出來,，供教師研究、交流,，重在探討理論如何在實踐中的運用,。

5。課題研究,。問題即課題。帶著課題成長,，是提高教師專業(yè)發(fā)展水平的重要途徑。開展以校本為主的課題研究,，解決實際問題，提高教師的教科研能力,。

6,。問題沙龍。提煉教學中的有關問題,，組織部分教師,，在骨干教師的帶領下，展開針對性的探究,。重在解決教學實際中出現(xiàn)的問題。

7,。 校際交流。校際交流活動是校本培訓的重要途徑之一,。我校將積極開展校際交流活動，學習他校的先進經(jīng)驗,，充實豐富培訓的內(nèi)容和形式,。一方面積極派有發(fā)展?jié)摿Φ慕處焻⑴c名校教學研究和學術研討活動，接受名師的指導,，實現(xiàn)專家引領,；另一方面積極參與各級各類的教學研討活動，實現(xiàn)校際間的資源共享,。

8。 走出去,，請進來。上級教育主管部門為教師的培訓學習提供了很多機會,，我們每次都盡可能派出有較高水平的教師積極參加學習,，尤其是青年教師在政策上將給予傾斜,。并在每次學習后,，組織廣大教師開展二次培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。定期邀請教研室,、進修學校,、兄弟學校的領導、專家,、骨干來校講座,、指導、點評,、示范等,。

9。加強網(wǎng)絡學習和管理,。

網(wǎng)絡是老師獲取最新資料,、與外面世界接軌的重要途徑。許多教學網(wǎng)站都容納了許多精彩的信息,。我們分層要求,，倡導老師從參與跟貼開始，養(yǎng)成勤于瀏覽,、勇于跟貼,、樂于發(fā)表觀點的習慣，提高自己的業(yè)務素養(yǎng),。

學校培訓工作計劃篇四

以學校中心工作計劃為指導思想，結(jié)合職業(yè)培訓的工作性質(zhì)和特點,，以“服務學校工作、服務培訓教學,、服務學員學習”為工作宗旨，本著求真務實,，發(fā)展創(chuàng)新思路,，加強與學校各部門的聯(lián)系，加強與企業(yè)聯(lián)系,，努力完成好本部門的工作任務,，并力爭使本部門工作邁上一個新的臺階,。

根據(jù)本部門的工作性質(zhì)和特點,，本學期職業(yè)培訓的工作重點是下崗失業(yè)人員的培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓,、“兩后生”以及退役士兵的職業(yè)技能培訓,，同時要做好相關的職業(yè)技能的鑒定工作，保證培訓質(zhì)量。

本學期職業(yè)培訓主要依托校內(nèi)學生技能訓練來向下崗失業(yè)人員和企業(yè)員工培訓進行滲透,。

1、以校內(nèi)技能訓練為依托,，積極開展短期培訓，積累短期培訓的軟硬件經(jīng)驗,。

2,、與學校各部以及校外相關企業(yè)聯(lián)合開發(fā)一些實用的培訓項目,，并爭取辦成培訓的精品項目,。落實好培訓項目的師資,、場地、設備,、培訓資料,。本學期擬與以我校數(shù)控專業(yè)、電工專業(yè),、計算機網(wǎng)絡技術為基礎,，對校內(nèi)學生進行金屬焊接與切割、低壓電工作業(yè),、plc應用技術,、工程制圖cad項目的短期培訓。

3,、做好校外企業(yè)員外的培訓工作,。本學期主要完成培訓班的工作,。

4,、在原有的基礎上，積極與企業(yè)聯(lián)系,，爭取與校外大型企業(yè)建立長期穩(wěn)定的合作關系。

1,、積極開展創(chuàng)業(yè)培訓工作。今年準備在全市范圍內(nèi)進一步加強以siyb模式為主的創(chuàng)業(yè)培訓,，努力提高創(chuàng)業(yè)成功率，進一步彰顯“一人創(chuàng)業(yè)帶動多人就業(yè)”的倍增效應,。今年力爭在全市范圍內(nèi)完成創(chuàng)業(yè)培訓120人。

2,、做實退役士兵培訓工作,，根據(jù)退役士兵的現(xiàn)實狀況，制定切實可行的培訓計劃,，努力在鎮(zhèn)江市范圍內(nèi)辦出屬于自己的培訓特色。

3,、做好“勞動力扶貧轉(zhuǎn)移培訓”、“陽光工程培訓”等培訓工作,，爭取培訓人數(shù)達到1600人次,。

4,、做好各部門,、各行業(yè)自辦培訓班的爭取工作,，年內(nèi)培訓人數(shù)爭取達到300人,。

5,、利用國家涉農(nóng)專業(yè)的免費政策，做好涉農(nóng)專業(yè)技術人員的技能兼學歷培訓工作,，年招生人數(shù)要達到300人。

6,、繼續(xù)搞好再就業(yè)培訓工作。協(xié)調(diào),、組織全市就業(yè)培訓機構(gòu)及再就業(yè)培訓定點單位開展下崗失業(yè)人員的再就業(yè)培訓工作。20xx年力爭完成再就業(yè)培訓1600人,，培訓合格率達90%以上。

7,、建立一條暢通的信息網(wǎng)絡,，爭取與社區(qū)、企業(yè)建立信息溝通網(wǎng)絡,，定期與社區(qū),、企業(yè)溝通和交流有關信息，充分發(fā)揮信息化在創(chuàng)業(yè)培訓中的作用,。

1,、完成學校布置的各種計劃、總結(jié),、材料上報、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作,。

2、完成學校安排的其他工作,。

根據(jù)培訓總目標，按照教學大綱,，制定相應教學計劃,；安排授課教師,；組織好各科考試、考評工作,，定期檢查常規(guī)的教學工作,。

做好對新入學的學員登記、統(tǒng)計和整理工作,，負責編號排班，做好評卷,、成績登記及整理和歸檔工作，辦理,、發(fā)放有關結(jié)業(yè)證書、技能等級證書等相關工作,。

。做好招生工作,，保證完成招生計劃；按照制定的教學計劃,，組織實施各類培訓工作；按照培訓資料歸檔要求,，做好培訓人員各種要件的收集、整理工作,。

做好檔案目錄的錄入工作,，編制各門類檔案管理檢索工具,，建立數(shù)據(jù)庫,；按要求及時做好培訓學員要件整理,、歸檔,、分類、編目,，做到管理規(guī)范,、使用方便；及時清理積壓檔案,，按要求完成鑒定,、立卷、歸檔工作,。

做好各部門之間的協(xié)調(diào)和督辦工作,；做好固定資產(chǎn)和辦公設備建賬工作和定期清產(chǎn)核資；定期整理各項規(guī)章制度,，不斷完善制度建設工作,；做好培訓宣傳報道及新聞編撰工作；做好安全防火和滴跑冒漏的預防工作

培訓處全體工作人員將統(tǒng)一思想,，堅定信心,，同心同德，團結(jié)協(xié)作,，努力完成各項工作任務,，為學校的發(fā)展貢獻力量。

學校培訓工作計劃篇五

為全面貫徹國家,、省,、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，進一步提高李滄區(qū)教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師師德,、師能的全面發(fā)展,，特制定20xx年校本培訓工作計劃。

1.各校要根據(jù)學校制定的教師隊伍建設三年規(guī)劃,，總結(jié),、提煉以往工作成果,、工作經(jīng)驗,，對本校教師進行校本培訓需求調(diào)查問卷并進行分析整理,，根據(jù)區(qū)研發(fā)中心下發(fā)的《李滄區(qū)教育研究發(fā)展中心20xx年工作計劃》1號),，結(jié)合本校實際情況制定校本培訓學期計劃，適時調(diào)整,、補充培訓的重點內(nèi)容，突出課例研究和教師梯隊建設,，科學、有效,、規(guī)范的設置校本培訓課程表,。各校的學期校本培訓計劃要及時掛在李滄區(qū)教師培訓網(wǎng)“校本培訓”板塊下的“學期培訓計劃”欄目內(nèi)以備審核。各校學期校本培訓總結(jié)應于學期結(jié)束前一周發(fā)布到培訓網(wǎng)上,。

2.學校校本培訓學期計劃要注重落實,，尤其要注重體現(xiàn)培訓的有效性、層次性,，要在分層培訓中體現(xiàn)如何深入進行教師梯隊建設的培訓策略,，著力開展以“課例研究”為重點的校本研修工作，以多形式的課例研修,，提高教師日常教學的研究品質(zhì)，促進課例研修的規(guī)范化和常態(tài)化,，切實解決教師在專業(yè)化發(fā)展進程中存在的實際問題。

3.各學校要根據(jù)教師的實際培訓需求積極開展菜單式培訓,，針對不同層次的教師群體、不同需求的`教師群體實施有效培訓,。要加強市,、區(qū)級教師培訓專家資源庫的利用,，尤其是“專家培訓信息提前播報”專欄的使用率,，每學期至少邀請兩名“專家資源庫”的專家進行教師培訓,，以最大限度的發(fā)揮專家?guī)斓谋憷麅?yōu)勢,，加強校際間的溝通交流和信息共享。各校邀請專家的情況,，要提前一周發(fā)布在培訓網(wǎng)的菜單式培訓版塊,，并及時關注其他學校發(fā)布的培訓信息，加強校際互動,，確保培訓效益最大化,。

4.我區(qū)1所省級校本培訓示范校和9所市級校本培訓示范校要加強責任意識,，進一步加強校本培訓模式的研究，在繼續(xù)保持培訓特色的基礎上向縱深發(fā)展,。同時要充分發(fā)揮輻射示范作用，每年選擇一所學校作為共建學校,，每學期至少開展一次培訓合作交流活動，通過經(jīng)驗交流,、現(xiàn)場觀摩等方式與兄弟學校資源共享,，帶動他們在校本培訓理念、模式等方面共同進步,。20xx年共建校及活動安排于4月中旬前通過am上傳培訓科王海峰,。

5.各校要以教師專業(yè)化發(fā)展的需求為核心,，指導教師制定個人專業(yè)成長規(guī)劃和階段成長計劃,，不斷完善教師個人發(fā)展檔案及校本培訓工作檔案,。各校要指定專人負責培訓材料的歸檔工作,，依據(jù)《李滄區(qū)中小學校本培訓日?？己嗽u估體系指標》的各項要求認真梳理，及時總結(jié)經(jīng)驗,，鞏固培訓成果,。

6.各學校要加大教師培訓經(jīng)費的投入,，設立校本培訓專項經(jīng)費,，確保校本培訓工作順利推進,，以提高教師培訓工作的質(zhì)量和效益,，不斷提升學校發(fā)展內(nèi)涵,。

1.培訓內(nèi)容：

提升師德素養(yǎng)，增強教師的責任感和使命感,。通過培訓使教師增強精業(yè)意識,，改進善業(yè)狀態(tài)，弘揚敬業(yè)精神,，追求樂業(yè)境界,。學校要通過開展教師心理健康、職業(yè)規(guī)劃,、班主任家校溝通和教育禮儀等培訓,，幫助教師制定個人三年成長規(guī)劃等活動,，切實提高廣大教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

提升教師理論素養(yǎng),，更新教育觀念,。理論素養(yǎng)是教師投身教育教學實踐的思想基礎。提升教師理論素養(yǎng)的主要內(nèi)容包括：教育政策法規(guī)素養(yǎng),、現(xiàn)代教育基礎理論素養(yǎng)、學科專業(yè)知識素養(yǎng),、人文,、科學理論素養(yǎng),。

提升專業(yè)素養(yǎng),，推進教育教學改革,。提升專業(yè)素養(yǎng)重在提高教師教書育人的實踐能力,。主要包括：提高教育科研課題研究能力,、提高學校課程開發(fā)能力、提高課堂教學實踐能力,、提高現(xiàn)代教育信息技術使用能力。

2.培訓形式：

各中小學要根據(jù)區(qū)教體局《李滄區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)提升實施意見》的工作部署,，合理規(guī)劃好全員培訓工作,，并選派相對固定的骨干教師參加區(qū)教體局組織的相關專題集中培訓，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用,，積極開展校內(nèi)的分散研修，確保集中培訓效果,。

各中小學要將校本培訓作為全員培訓的主要形式，根據(jù)培訓內(nèi)容發(fā)揮多種培訓資源的優(yōu)勢,，充分利用校級培訓、教研組培訓,、同儕交流、個人自學等有效的分層次培訓形式,，調(diào)動教師參與培訓的熱情和自主性,，提高培訓質(zhì)量。

各中小學要依托遠程培訓平臺,，樹立科學的現(xiàn)代遠程教師培訓觀,，根據(jù)具體要求積極組織教師開展網(wǎng)上培訓,，對時間、經(jīng)費給予一定的支持和保障,，使教師能全面,、經(jīng)濟、高效地接受在職培訓,，凸顯培訓效果,。

3.管理評估

區(qū)教體局將充分發(fā)揮行政科室、研發(fā)中心業(yè)務指導科室協(xié)作力度,，圍繞全員培訓規(guī)劃落實各部門年度培訓內(nèi)容,、培訓措施，分階段,、全方位,、多渠道入手,，加強培訓過程指導、培訓及檢查評估,。并通過召開李滄區(qū)研訓一體工作研討會,，對學校如何有效開展校本研修,，區(qū)教育研發(fā)中心業(yè)務指導部門如何進行合作指導,，進行研討、交流,，推進全員培訓工作的系統(tǒng)深入開展。

區(qū)教體局將通過開展教師專業(yè)素養(yǎng)達標活動,，統(tǒng)一制定各項達標實施標準,。各校要根據(jù)要求積極做好校級評估考核工作，查漏補缺,，不斷完善全員培訓工作,，促進教師整體水平的提高,。

1.按照青島市教育局的部署繼續(xù)深化“學文摘、用文摘”專項活動,，加強組織管理,，以“紅蕾.教育文摘”為載體,，認真組織教師進行多種形式的學習,。

2.學校中層以上領導要帶頭閱讀，每月至少寫心得一篇,，每學期至少向教師推薦《文摘》中精華文章一篇;學校每位教師每月至少寫《文摘》讀后感一篇,，學校組織評比后推選2篇上傳到區(qū)教師培訓網(wǎng)校本培訓板塊文摘感悟欄目，同時可推薦優(yōu)秀文章投到《紅蕾.教育文摘》編輯部。

3.各學校要根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展要求按計劃組織教師開展讀書沙龍,、經(jīng)典誦讀等多種形式的“學用文摘”學習,、交流活動，引導老師們常做反思,，“學為我用”,，指導日常的教育教學工作,。學校要于10月份之前進行校級“學文摘用文摘”優(yōu)秀征文評選,，并擇優(yōu)參加年底區(qū)教體局進行的全區(qū)“學文摘用文摘”優(yōu)秀征文評選活動。

1.各校要進一步加強月特色工作提報制度,，要在每月月末通過am上報本校校本培訓開展的特色活動,。上報的材料要經(jīng)過學校領導的認真審閱,，行文流暢，沒有錯別字和語法錯誤,，要能總結(jié)開展活動的特色，突出活動效果和實踐意義,，格式統(tǒng)一，圖片經(jīng)過處理設為最小,。區(qū)校本培訓工作小組將擇優(yōu)編輯區(qū)校本培訓工作簡報,，在網(wǎng)上辦公、區(qū)教師培訓網(wǎng)定期發(fā)布,。

2.學校要定期對校本培訓工作情況進行自我檢查,、自我評價，每次培訓之后要對培訓效果進行分析,、反饋,。要及時考核教師參與校本培訓的情況，將教師參加校本培訓的成果與教師的評優(yōu),、年度考核等掛鉤,。

3.各校要積極查看區(qū)教師培訓網(wǎng)各板塊內(nèi)容,，并根據(jù)各板塊設置的欄目積極投稿，如學校組織開展的干部培訓,、班主任培訓,、骨干教師培訓、新教師培訓信息及培訓心得等,。各校在區(qū)校本培訓月簡報及培訓網(wǎng)各板塊投稿和采納的情況,，納入對學校校本培訓工作考核及績效考核。

4.區(qū)校本培訓工作領導小組將結(jié)合各中小學日?？己嗽u估情況,，推薦成果顯著、特色鮮明的學校參加20xx年青島市中小學校本培訓示范學校的評選,。年底將通過評選李滄區(qū)校本培訓工作先進單位和先進個人,，對校本培訓工作開展卓有成效，成績突出的單位,、個人進行表彰,。