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最新幼兒園中班工作計劃 幼兒中班工作計劃上學(xué)期(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-15 12:21:24
最新幼兒園中班工作計劃 幼兒中班工作計劃上學(xué)期(7篇)
時間:2023-05-15 12:21:24     小編:一葉知秋

計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園中班工作計劃 幼兒中班工作計劃上學(xué)期篇一

這學(xué)期,我仍將規(guī)范言行根據(jù)的要求一名出色的老師,愛我的工作,喜歡幼兒園,自覺遵守幼兒園規(guī)章制度,關(guān)心每一個孩子,面對每個父母坦白地說,積極閱讀有關(guān)學(xué)前教育的書籍,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織教育活動,。

二能力開發(fā)

在教學(xué)方面,,我會認(rèn)真準(zhǔn)備孩子們的活動資料,為每個教育活動寫一個計劃,,學(xué)習(xí)更多,,并將先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中。多反思,,結(jié)合本班幼兒的情況,,實施有效的教學(xué)方法,多到班級中并行走,、看,、聽,互相學(xué)習(xí),,促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。與有經(jīng)驗的老師交流,認(rèn)真記錄專家的教育理念,,熱情待人,,友好助人,謙虛待人,,團(tuán)結(jié)友愛,努力成為生活中的同事,。

三個方向

只有當(dāng)我有了目標(biāo),,我才不會迷失方向,才會有進(jìn)步和發(fā)展的意義,。所以這學(xué)期我根據(jù)自己的情況設(shè)定了以下三個目標(biāo):

努力成為幼兒園的優(yōu)秀教師

2. 努力把三班打造成幼兒園優(yōu)秀班集體

3.努力完成這學(xué)期的工作,。

二班共有46名兒童,其中男生23名,,女生23名,。經(jīng)過兩周的觀察,我們發(fā)現(xiàn)我們班有以下優(yōu)勢:

1. 對他人有禮貌,,樂于進(jìn)入公園,,愿意主動幫助同伴和老師,。

2. 有一定的生活自理能力,能夠積極為集體和同齡人服務(wù),。

3.喜歡聽故事,。大多數(shù)孩子都能理解故事的寓意,講故事的基本內(nèi)容,。

4. 愿意參加體育活動,,有集體榮譽感。

5. 敢于說出自己的意愿,。

不足之處:

1. 孩子們天生就很活躍,,但有些人太活躍了,這也影響了周圍的孩子,。

2. 孩子們?nèi)狈φZ言表達(dá)能力,,不能完全說出一件事。

3.較弱的傾聽習(xí)慣,,無法安靜地傾聽他人,。

任務(wù)

結(jié)合本班的實際情況,首先要注意對幼兒的定期教育和他們的健康習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法,,餐后洗手、擦臉,、保持衣物清潔等;注意幼兒的日常行為規(guī)范,,鼓勵幼兒互相愛護(hù),不掙玩具,,不打架,、責(zé)罵他人,幼兒遇到困難時應(yīng)積極幫助他們;在學(xué)習(xí)上,,鼓勵幼兒積極參與藝術(shù)活動,,要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;平時要加強幼兒的自理能力,培養(yǎng)幼兒的力量,,以兒歌和故事的形式,,提醒幼兒自己已經(jīng)升入了中產(chǎn)階級,有些事情應(yīng)該自己做,。在教學(xué)過程中,,注重普通話的訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒的語言能力,。對不允許發(fā)音的孩子進(jìn)行了一些糾正和幫助,。

保護(hù)

1. 做好每天的室內(nèi)和室外清潔和通風(fēng),防止傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行兒童的為期一天的生活和休息制度,合理安排孩子的為期一天的生活,安排室內(nèi)和室外環(huán)境布局,并創(chuàng)建一個干凈,舒適的環(huán)境對孩子的生活和學(xué)習(xí)。

2. 養(yǎng)成良好的生活和健康習(xí)慣,。教育孩子注意個人衛(wèi)生,,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,,以免疾病進(jìn)入口腔。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),,學(xué)會做力所能及的事情,。

3.在日常清潔工作中,必須做到每天小掃一次,,每周大掃一次,,做好消毒工作,維護(hù)室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境,,保持室內(nèi)空氣流通,。

4. 教導(dǎo)孩子一些自助能力和自我保護(hù)的常識,。全班要因材施教,注意幼兒的個體差異,對能力較弱的幼兒給予特殊幫助

幼兒園中班工作計劃 幼兒中班工作計劃上學(xué)期篇二

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,,緊緊圍繞本學(xué)期園務(wù)計劃,,深入課程改革,,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實實落實班級,、教育教學(xué)及保教計劃,,提高組織活動和教科研能力,。以園本教研為核心,科研課題為載體,,立足本園特點,,認(rèn)真致力于研究教師實踐中的問題,利用每位教師的優(yōu)勢,,互幫互學(xué),,提高教師的教育教學(xué)水平,,促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、從養(yǎng)成教育入手,,認(rèn)真觀察孩子,,用心了解孩子,,樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,,建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,努力改善自身的教育行為,,以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

2、加強園本教研建設(shè)力度,,在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能,,敢于創(chuàng)新,,拓展教研工作新思路,不斷改進(jìn)教科研活動模式,,在活動中進(jìn)行實質(zhì)性的探討,、研究,,提升本年級組的教科研水平,。

3,、開展各年級組互相觀摩研討活動,,做好各項保教工作,。

4,、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作,以便開展正常有序的教育活動,。進(jìn)一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用,,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,爭取更好的教學(xué)效果,。

1,、教師之間增強教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞:問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,,在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié),。

2,、發(fā)揮年級組的團(tuán)隊合作精神,在年級組中形成交流分享,,互動反思的良好氛圍,。開展集體備課,分析教材,,遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論,,共同尋找解決的辦法,使教學(xué)活動更好地適合本園,、本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

3、平時班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí),。探討平時教學(xué)活動得失,,鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解,勇于創(chuàng)新,,按照園務(wù)計劃,,期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析。

4,、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),,讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境,。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點,,從孩子的興趣出發(fā),,創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境。

5,、結(jié)合中班幼兒年齡特點,,強化一日管理,在一日生活中,,培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習(xí)慣,,樹立獨立意識,并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識,,形成初步的安全意識,。

6、各班充分利用家園聯(lián)系手冊,、微信等與家長進(jìn)行交流,,建立良好的家園關(guān)系,共同教育幼兒健康成長,。

幼兒園中班工作計劃 幼兒中班工作計劃上學(xué)期篇三

游戲是幼兒最喜愛的活動,而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要,。幼兒在游戲中透過扮演主角,,運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗,,促進(jìn)了幼兒的個性和社會性的發(fā)展,。而不一樣年齡幼兒的自主性游戲有著不一樣的特點和水平,它對促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價值,。而隨著課程改革的進(jìn)一步深入,,幼兒的很多時光都在區(qū)域里進(jìn)行小組或個別學(xué)習(xí)活動和游戲活動。所以本學(xué)期,,我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)和主角游戲的開展方面作出必須的調(diào)整,。

透過中班上學(xué)年的游戲開展,幼兒的交往潛力,、語言表達(dá)潛力有了更高的提高,,對游戲有了初步的了解,會進(jìn)行簡單的游戲活動,,在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,,有必須的游戲規(guī)則,會深入的投入到游戲主角中,。進(jìn)入中班后,,小朋友對游戲的規(guī)則和游戲主角又有了更高的認(rèn)識,游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲,,與同伴之間的交流也變得更豐富了,,并能夠結(jié)合自我的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié),能夠與同伴合作進(jìn)行游戲,,解決一些簡單的小問題,。可是由于年齡的特點,,小朋友在游戲中還存在著較多的不足:孩子比較專橫,,自我拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足,,造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的潛力有需加強;游戲時聲音較大;對不一樣游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自我加工的物品太少,小朋友不能以物代物等,。針對存在的問題,,我們本學(xué)期制定了一些新舉措,力求使幼兒的游戲水平再上新臺階,。

1,、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握,逐步增強幼兒的規(guī)則意識,。

2,、透過自主性游戲,增強幼兒的主角意識,,培養(yǎng)幼兒的主角意識,、交往潛力和語言表達(dá)潛力。

3,、透過結(jié)構(gòu)游戲,,使幼兒學(xué)會基本搭建技能,培養(yǎng)幼兒的合作潛力,。

4,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,深化游戲主題,。

5,、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。

6,、透過科學(xué)游戲,,激發(fā)幼兒的探索欲望,培養(yǎng)幼兒的動手潛力,。

7,、透過藝術(shù)游戲,培養(yǎng)幼兒理解美,、感受美的潛力,。

8、透過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,。

1、為游戲區(qū)域帶給足夠的,、可操作的游戲材料,,讓每個幼兒都有操作、探索的機會,,并隨著游戲資料得更換和深入增加游戲材料,。

2,、介紹各個游戲的玩法,讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解,,然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法,。

3、在幼兒游戲時,,教師盡量不干預(yù)幼兒,,以一個旁觀者的身份進(jìn)行觀察,掌握幼兒游戲狀況,,觀察幼兒是如何處理糾紛的,,在適當(dāng)?shù)臅r候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo),促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步成熟,、完善,。

4、建立必要的游戲常規(guī),,讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲。

5,、注重游戲的評價,,充分運用教師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式,,使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化,,讓幼兒在游戲中得到各方面潛力的提高。

在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上,,引導(dǎo)幼兒能更好的,、自主開展桌面游戲各類活動。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法,,并能創(chuàng)造一物多玩,。游戲的種類分為:繪畫、積木建構(gòu),、益智娛樂,、棋類等活動。

在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家,、幼兒園(報告總結(jié),、玩具店等)的基礎(chǔ)上,隨著中班下學(xué)期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高,,需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域,。主要計劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想:

1、手工區(qū)

在這個區(qū)域中,,我們?yōu)橛變簬Ыo剪刀,、漿糊,、紙等,并根據(jù)需要請幼兒自帶水果,、蟹殼等輔料,,利用一些自然材料進(jìn)行一些小制作,培養(yǎng)幼兒對自我動手制作的濃厚興趣,,提高幼兒的動手潛力和創(chuàng)造潛力,。并帶給必須的墻面給幼兒進(jìn)行展示。

2,、閱讀區(qū)

在閱覽角中,,帶給圖書、字卡,、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等,,供幼兒使用,培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣,,復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字,,也有利于教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。另外,,還帶給一些如剪刀,、雙面膠等,讓幼兒修補弄壞的圖書,,在修補的過程中既鍛煉了動手潛力,,也培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的情感。

3,、表演區(qū)

在表演角中,,為幼兒帶給音樂、故事磁帶,、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾,、道具等,讓幼兒自由選用適宜的東西,,表演學(xué)過的兒歌,、故事、歌曲,、舞蹈以及主角表演,,鞏固幼兒所學(xué)的資料,更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。

4,、探索區(qū)

探索角根據(jù)教學(xué)資料的需要,作適當(dāng)?shù)难a充,如:科學(xué)活動《奇妙的磁鐵》過后,,可在探索角放置磁鐵,,以及一些常見的鐵制品和非鐵制品,供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行探索,,加深幼兒對磁鐵的認(rèn)識,。這樣,探索區(qū)就能夠作為科學(xué)課堂延伸活動的場所,,讓幼兒有充分的時光和操作材料,,滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要,。

5,、生活區(qū)

在本區(qū)域中,帶給鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶;布娃娃以及衣服,,讓幼兒為娃娃穿衣服,,練習(xí)扣鈕扣;帶給筷子、勺子進(jìn)行夾物訓(xùn)練等等,,主要鍛煉幼兒的生活自理潛力,。

幼兒園中班工作計劃 幼兒中班工作計劃上學(xué)期篇四

要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育,。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,,特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動,,多給幼兒機會進(jìn)行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動,。針對班級幼兒語句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況,本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓(xùn)練,,豐富詞匯,,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽,、小小主持人等一系列活動,,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)活動中,要特別注意幾個膽小孩子的個別教育,,注意家園的密切聯(lián)系,,以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫,、敢畫,、喜歡畫,。爭取通過新學(xué)期的努力,使幼兒各方面的能力上一個新臺階,。

健康:

(一)發(fā)展目標(biāo):

1,、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力,。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,,學(xué)會保護(hù)自己,。

3、積極參加體育運動,,練習(xí)向上拋接球,,雙腳協(xié)調(diào)攀登,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,,嘗試用各種材料做各種動作游戲,,繼續(xù)練習(xí)拍球。

(二)具體措施:

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,,初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),,要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,按時入睡,,醒來后保持安靜不說話,,起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒,,在多照顧的同時,,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅,。

2,、進(jìn)行初步的安全教育,通過兒歌,、故事,、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,不能離開集體,,不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時主動告訴老師;通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學(xué)會自我保護(hù),。

3,、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,,利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,,如提供圈、繩,、舊報紙,、棍等;增強幼兒體質(zhì),利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,,讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等基本動作,,通過鍛煉,,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

語言:

(一)發(fā)展目標(biāo)

1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌,。

3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,,喜歡看電視、聽廣播,。

(二)具體措施

1,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,。

2,、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,,運用故事閱讀,、兒歌朗誦、自由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,,口齒清楚地表達(dá)愿望,,回答問題。

3,、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,,在老師的幫助下,學(xué)習(xí)大膽與人交往,。

社會:

(一)發(fā)展目標(biāo)

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,學(xué)習(xí)尊重別人,,學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,,并適當(dāng)表現(xiàn),繼續(xù)體會與人分享的快樂,。

2,、關(guān)愛長輩,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,,了解與自己的關(guān)系,,尊重他們的勞動。

3,、初步辨別是非,,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、對自己能做的事有信心,。

5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,,喜愛參與活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(二)具體措施

1,、在一日活動中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,,在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,,鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,,有意識地讓幼兒學(xué)會分享,、輪流、等待,、合作,。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,學(xué)會基本的禮貌用語,,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學(xué)會尊重他人,。加強個別自控能力差的幼兒的教育,,使他們在集體活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,。

2,、結(jié)合主題活動,讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,,并從身邊的小事做起,,尊重勞動成果。

3,、組織一系列參觀活動,,讓幼兒了解著名的設(shè)施、景觀,。

4,、及時肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學(xué)會肯定自己,、欣賞自己,。

5、通過全園大活動,、平行班活動和班級活動,,使幼兒樂意參與并體驗快樂,激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,,培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗,、大方、大膽的良好個性,。

科學(xué):

(一)發(fā)展目標(biāo)

1、嘗試探索動,、植物和人的特征,,讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問,愿意收集感興趣的信息,。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

(二)具體措施

1,、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動,,讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,發(fā)展觀察力,、感知力及動手動腦能力,。充分利用周邊的教育資源,組織幼兒參觀活動,,豐富幼兒生活經(jīng)驗,。

2、豐富自然角,,按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動物,引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征,,學(xué)會保護(hù)小動物,,培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙,、玩水活動,,對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣,。

3,、開辟數(shù)學(xué)區(qū),利用游戲,、操作等活動,,讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量,。

4、學(xué)習(xí)觀察生活,,能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計,。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,,多單獨引導(dǎo),激發(fā)興趣,。

藝術(shù):

(一)發(fā)展目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲。

2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,,能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。

(二)具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),擺放樂器和幼兒自制的沙球,,培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。

2,、利用零星時間(晨間、飯前,、進(jìn)餐時,、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,,初步能借助動作,、表情、語言等,,表達(dá)對音樂作品的感受,。

3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,,激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,,如印章,、手掌、顏色,、紙團(tuán),、積木等,,通過畫、折,、粘帖等方法來完成美術(shù)作品。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

5,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),,讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造,。

6,、創(chuàng)建建筑區(qū),讓幼兒利用積塑,、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美,。

1、開學(xué)啦(預(yù)計實施時間:3周)

設(shè)計意圖:從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段,,在這一主題中我們有機的結(jié)合了《老師,,我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個子活動,,讓孩子在快樂,、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學(xué)。

2,、祖國,、祖國我愛你(預(yù)計實施:2周)

設(shè)計意圖:中國是什么樣子的?國慶節(jié)是怎么來的?通過活動引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,觀察周圍環(huán)境的變化,,同時參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和年級組活動,,讓幼兒通過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起。從而增進(jìn)幼兒對祖國的熱愛之情,。

3,、和圖書做朋友(預(yù)計實施時間:1周)

設(shè)計意圖:隨著幼兒年齡的增長,中班孩子對于圖書,、故事,、閱讀有了濃厚的興趣。老師或家長講故事給孩子們聽,,已經(jīng)漸漸地不能滿足孩子們的需求了,。他們開始想自己學(xué)會看圖書、自己學(xué)習(xí)講故事,。再者根據(jù)上學(xué)期自測結(jié)果中顯示出來地,,我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況,有針對性的開展這一主題活動,,從而為孩子們提供一個充分展現(xiàn)自我,、充分交流的空間。

4,、感官總動員(預(yù)計實施時間:2周)

設(shè)計意圖:中班幼兒對自己身體的好奇心和探索欲望日益增長,,同時也勇于運用感官進(jìn)行探索。豐富的環(huán)境加上積極的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,,也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。引導(dǎo)幼兒聽、看,、嘗,、摸、嗅,,幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗才能產(chǎn)生良性的互動,,同時學(xué)習(xí)保護(hù)自己的感官。

5,、快快慢慢(預(yù)計實施時間:3周)

設(shè)計意圖:環(huán)境中的快,、慢無處不在,車速有快慢,,動物行走有快慢,,就連吃飯、洗手,、穿脫衣服的速度也有快慢,。讓幼兒在關(guān)注周圍快慢現(xiàn)象的過程中引發(fā)感知事物差異的好奇心,思考為什么有快有慢,,怎樣使“慢”變得“快”……逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快,,什么時候做事情動作要慢,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

6,、紅色新年(預(yù)計實施時間:3周)

過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一起的,,中國年更是離不開喜洋洋的紅(窗花、對聯(lián),、紅包,、禮物等等),而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色,。我們設(shè)計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點,,讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在,而且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,。與此同時,,什么是中國年也就盡在其中了。

1,、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系,參與幼兒的活動,,分享成果,,善于體察幼兒的情緒、態(tài)度,、需要等,并作出適時的反應(yīng),讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,,形成安全感和信賴感,。

2、幫助幼兒將所學(xué)的社會知識,、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來,,學(xué)習(xí)具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,,讓他們有機會協(xié)商,、討論,并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題,。

3,、擴大幼兒的活動范圍,讓幼兒多參觀,、探索,、交流、討論,,積累豐富的感性經(jīng)驗,。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,引起他們對自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望,。積極鼓勵幼兒提問,滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣,,通過多種途徑,,豐富幼兒知識。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,,在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合,并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣,提供不同層次及不同性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻,,讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備,、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄?!?/p>

5,、充分保證幼兒各類游戲,特別是角色游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時間,、空間和材料,不斷豐富游戲內(nèi)容,,體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過程中,要鼓勵,、支持幼兒相互合作,,自主開展游戲,注重幼兒愉快的游戲體驗,。

6、采用生動形象,、寓情于教的方式,,發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行為,,通過講故事,、說兒歌、看圖書,、討論等生動活潑的形式,,由淺入深地講清行為的要求和其實際含義,并通過實踐練習(xí)加以鞏固,。

7,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,積極運用語言與他人交往,,用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞,。并結(jié)合主題《和圖書做朋友》進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>

1、通過期初,、期末家長會及家訪工作,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容,,讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,,及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更協(xié)調(diào),。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排,,并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,增設(shè)“教育心得”,、“開心寶貝”等內(nèi)容,,讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片,,讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活、游戲的情況,,使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用,,與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條、電話,、家訪,、親子活動、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等),,以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況,,并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,,突出成長檔案的及時性和個別針對性,。

4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,,為家長排優(yōu)解難,,切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,,取得教育共識:要想鍛煉幼兒的能力,,家長必須解放孩子的雙手,不束縛他們,,有問題讓孩子自己解決,,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時,,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合,。

5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,,參與幼兒園一日活動的交流,。

1、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵,,幫助他們樹立自信心,,并不厭其煩的教育和幫助他們,同時與家長密切配合,,使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處,,開心快樂。

2,、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛,,讓她能感覺到集體的溫暖,喜歡上幼兒園,。

3,、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動,提高幼兒的睡眠質(zhì)量,,對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,,耐心護(hù)理,不怕麻煩和辛苦,。

4,、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察,及時提醒他們增減衣物,,鼓勵他們積極參加體育鍛煉,,增強體質(zhì),。

5、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉,,增強幼兒身體素質(zhì),,不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率,。

根據(jù)本班幼兒年齡特點,,班級的特色是:開展多種形式的繪畫教學(xué)(紙版畫、彩墨畫,、吹畫,、粉筆畫、沙畫等);創(chuàng)辦班報,,讓家長,、孩子、老師共同來參與;嘗試對幼兒進(jìn)行藝術(shù)綜合教育,,運用多種形式培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力,。

1、進(jìn)一步提高教師的保育意識,,和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作,,做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,并配合保育員做好消毒等工作,。

2,、在天氣好的時候,利用中午午睡時間,,幫孩子把鞋子曬曬,并且輪流幫孩子曬棉被和墊被,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動,、游戲環(huán)境,,并及時更換活動材料。

4,、增強保育意識,,耐心做好保育工作,在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便,、進(jìn)餐,、午睡、喝水,、疾病等),,不讓家長把臟衣褲帶回家,,鼓勵幼兒自己的事情自己做。

5,、察言觀色,,注重幼兒的心理活動,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

幼兒園中班工作計劃 幼兒中班工作計劃上學(xué)期篇五

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,。機關(guān)、團(tuán)體,、企事業(yè)單位的各級機構(gòu),,對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,都要制定工作計劃,。工作計劃實際上有許多不同種類,,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別,。

新的一學(xué)期開始了,,小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,,彼此都比較熟悉,,大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識,,我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神,,加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,,關(guān)注個別差異,,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,我制定了以下計劃:

新學(xué)期我班插了,?名新生,,現(xiàn)在共有幼兒35名,其中男孩有,?名,,女孩有,?名。通過一年半的學(xué)習(xí),,幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌,,語言表達(dá)能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感,,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀(jì)律教育,,努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人,,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,,制定好每月、每周,、每日教學(xué)工作計劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識只能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。

2,、結(jié)合生活和游戲情境,,引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,,對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,,并學(xué)習(xí)用簡單的符號,、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料,,幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果,、包含、等量,、互補,、傳遞、互換以及時間,、空間等簡單的邏輯關(guān)系,,并嘗試運用平衡、垂直,、角度,、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題,。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行,,幫助幼兒認(rèn)識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,運用初淺的數(shù)學(xué),、物理等方法解決簡單的問題,,用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異,,教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動,,并給予適宜的指導(dǎo)。

3,、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動,,能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,,我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,,豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗,,激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動,,獲得美的感受,;通過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品,,了解不同地區(qū),、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具,充分利用身邊的物品或廢舊材料,,進(jìn)行手工制作,、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,,美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運用線條,、色彩,、造型等要素 進(jìn)行 平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力,。

4,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,,從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,,向幼兒講清常規(guī),要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

1,、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中,,教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實際活動進(jìn)行即時教育,,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負(fù)荷,同時注重幼兒的個體差異,,使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前,,要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地,,在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,并做好防暑,、防潮措施,,以確保幼兒活動的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點,,科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,,保證每天不少于兩個小時的戶外活動,其中不少于一個小時的土語活動,,逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力,。

3,、每天做好晨檢工作,,特別是流行病期間,,要做好班里的消毒工作,發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo),,并同幼兒家長帶回就醫(yī),,凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,不可來園,,以防止傳染別的幼兒,;教育幼兒要勤洗手,加強幼兒對衛(wèi)生的常識,,培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識,,有助于幼兒受到一致性的.教育影響,增強家長的養(yǎng)育責(zé)任,,促進(jìn)親子關(guān)系,。

2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,,同時對個別特殊兒童進(jìn)行個別教育,主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,,共同幫助孩子進(jìn)步。同時,,我們將充分利用家長接送孩子時間,,經(jīng)常與家長交流,取得家長的配合理解,,使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通,,針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,,園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,,盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

在教育活動的實施中,,教師起著關(guān)鍵的作用,,教師應(yīng)與其他教育者互相溝通,形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通,,形成對本班幼兒的共同認(rèn)識和一致影響,;全員教師應(yīng)密切合作,經(jīng)常交流和研討,,共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù),。

以上是我對這學(xué)期的工作計劃,我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù),,對工作赴以全心全責(zé),,確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,;在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,,更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,從而不讓自己感到有很大的壓力,,以別人的優(yōu)點作為平衡線,,改正存在的不足與缺點。

幼兒園中班工作計劃 幼兒中班工作計劃上學(xué)期篇六

1,、認(rèn)真制定幼兒體鍛計劃,,科學(xué)合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容,每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間,,在活動中能隨時調(diào)整活動量,,增強了幼兒的體質(zhì)。

2,、一日活動中動靜交替,,并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,,能馬上有效的處理,,并及時通知家長。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥,。發(fā)現(xiàn)傳染病,,能及時向保健老師匯報,并及時做好隔離,、消毒工作,,杜絕了傳染病的蔓延和傳播。

3,、根據(jù)天氣的變化,,及時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,,活動后進(jìn)活動室,,督促幼兒根據(jù)自己的情況及時穿衣,,避免了一冷一熱后感冒。

4,、午睡時認(rèn)真巡視,,根據(jù)孩子的情況增去被子,預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒,。

5、不斷加強對個別體弱幼兒的日常護(hù)理,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,,孩子們飯吃的多了,覺睡得香了,,身體也越長越壯了,。

1、教師對主題思考較多,,能根據(jù)《綱要》的

精神,,圍繞

相關(guān)內(nèi)容,做好充分的準(zhǔn)備,。

2,、隨著年齡的增長,幼兒在好奇心的驅(qū)使下,,積極地參與到老師

精心設(shè)計的各個環(huán)節(jié),。家園配合比較密切。通過各種途徑向家長宣傳主題教育,,讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料,,使家長更深入地了解主題活動的開展,也能更好地了解幼兒的活動情況,。

1,、心理環(huán)境:我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬容,、信任的心理環(huán)境,。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),積極參與,,使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中,,形成活潑開朗的良好個性品質(zhì),。

2、物質(zhì)環(huán)境:和幼兒一起收集資料,,共同動手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾,,并注重實用性、有效性、操作性和幼兒的參與性,。游戲材料也能不斷的豐富,,游戲環(huán)境不斷完善。

1,、班級綜合評估:上學(xué)期我班被園部評為文明班級,。分析原因:我們堅持保教結(jié)合,重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,形成積極向上的班風(fēng)。

2,、幼兒體檢結(jié)果:我班幼兒的身高,、體重差異較大。另外視力,、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題,,這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方。

1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,,做好衛(wèi)生、消毒工作,,防止傳染病的流行,。

2、科學(xué),、合理,、有效地安排和組織幼兒的一日活動,將安全,、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當(dāng)中,。

3、做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長,,如:注意幼兒活動前后的衣服更換,,提醒幼兒主動小便,、喝水等,提高幼兒的自理能力,。

1,、通過各種途徑建立起家園互動的橋梁:班級

網(wǎng)頁,,平時注意及時更新,向家長反饋我們的教學(xué)動態(tài)及育兒信息,。家長園地,,向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章。

2,、以電話,、約訪、家訪等多種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流,,針對不同的孩子采取不同的教育方式,認(rèn)真做好家訪記錄,。

3,、結(jié)合園部方針開展家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的點滴進(jìn)步,,了解教師的工作,,使家長能更好地配合幼兒園的工作,。

4,、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。

幼兒園中班工作計劃 幼兒中班工作計劃上學(xué)期篇七

學(xué)質(zhì)量的高低直接會影響都幼兒園的榮譽和招生率,,所以為了要更好的發(fā)展幼兒園,,教師需要不斷的提高教學(xué)質(zhì)量和能力,這樣才能適應(yīng)社會變化的潮流,,當(dāng)然,,我們幼兒園也一樣,我們需要有創(chuàng)新

精神,,不斷學(xué)習(xí)新知識,,這樣才能受到家長的信任,為了達(dá)到這一目標(biāo),,我們制定了教研計劃,。

根據(jù)園務(wù)

工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,,牢固樹立以人為本的教育

思想,,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,,提高教師的教育技能,。加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點:

教師在工作之余,,要堅持學(xué)習(xí),,及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),,以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,,提高教師理論水平,。

1、積極借閱幼教刊物,,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,,同時,積極參與本園觀摩活動,,努力提高自身教育理論及授課水平,。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,對《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實落到實處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

1、每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,,做到先

教案后行課,,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,,層次分明,。

2、觀摩交流,,主要觀摩本園教師的公開課,,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,,段,,課后組織全體教師進(jìn)行評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,,然后大家暢所欲言,,共同討論,,并從中尋求最佳教育途徑。

3,、開展評比活動,,適時開展兩操評比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,,激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍,。

4,、實行隨機查課,“推門聽課”的制度,,督促教師備好課,,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流,,并給予

評價。

1,、建立教研活動輪值制,。輪流主持,,充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,,又當(dāng)教員,。

2、研討,,是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,,它能為每個人

提供較充分的表達(dá)

思想、觀點的機會,,讓

思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,。

1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,如繪畫,、,、舞蹈、珠算等活動,,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

2,、為繼承和發(fā)揚

中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好),。style="background:yellow;"

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