做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師大班 個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇一

愛(ài)崗敬業(yè),，遵紀(jì)守法，認(rèn)真參加園內(nèi)組織的學(xué)習(xí)觀摩培訓(xùn)等活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家頒布的相關(guān)的教育法規(guī)及制度,，認(rèn)真觀看每年度感動(dòng)中國(guó)人物事跡，做好筆記,，做好反思等,。在《新埭鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風(fēng)公開(kāi)承諾書》上簽名，向家長(zhǎng)和社會(huì)做出“做人民滿意教師”的莊嚴(yán)承諾,，自覺(jué)接受家長(zhǎng),、社會(huì)的監(jiān)督。

平時(shí)能關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尤其是特殊的幼兒,，用自己的“愛(ài)心、真心,、耐心”贏得幼兒的信任,，家長(zhǎng)的放心，領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，社會(huì)的滿意,，為新幼的教育事業(yè)增添自己一份綿薄的力量,。

結(jié)合園內(nèi)實(shí)施的“五個(gè)一”工程,，繼續(xù)每學(xué)期讀一本好書，撰寫一篇優(yōu)秀的讀書體會(huì),，做一次合格的教研主持人,，備好一堂精品課，上好一堂公開(kāi)課,，平日里研讀相關(guān)的“幼兒教育”等雜志及專業(yè)類書籍,，讓自己在園骨干教師示范課、一般教師研討課,，新教師匯報(bào)課等系列活動(dòng)中成長(zhǎng)感悟,。反思自己教學(xué)上的不足，借鑒別人的優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。

在加深、加強(qiáng)教學(xué)反思的同時(shí)，進(jìn)行“反思性實(shí)踐”研究,，加強(qiáng)對(duì)幼兒個(gè)體的觀察記錄反思研究,，兩周寫一篇保教反思；每周上傳一篇教育博客,，并積極評(píng)博互動(dòng),。將工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，在有限的時(shí)間里發(fā)揮無(wú)窮大的價(jià)值來(lái),。

上一學(xué)期班級(jí)特色為“營(yíng)造書香氛圍,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力”在此基礎(chǔ)上繼續(xù)深入展開(kāi)。具體措施有：

1,。利用閱讀區(qū)創(chuàng)設(shè)想說(shuō),、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒相互間進(jìn)行溝通交流,，用完整的話表達(dá)每一頁(yè)上的大致內(nèi)容，嘗試學(xué)說(shuō)對(duì)話,。

2,。繼續(xù)借助家長(zhǎng)資源培養(yǎng)幼兒說(shuō)話的能力，繼續(xù)鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家多和孩子一起進(jìn)行親子故事演講,，區(qū)角活動(dòng)時(shí)進(jìn)行“故事會(huì)”,，盡可能地讓每位幼兒參與其中，訓(xùn)練他的膽量和培養(yǎng)大膽說(shuō)的自信,。

3,。借助教學(xué)活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)等發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)力,，展開(kāi)如：念兒歌比賽,、語(yǔ)言游戲等活動(dòng)。讓幼兒在說(shuō),、念的過(guò)程中體驗(yàn)到了語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展?？傊煤靡磺型緩?，一切為了孩子，在幼兒對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)對(duì)話,、交流,，并感受文學(xué)作品獨(dú)特的美，為幼兒以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

4,。傾囊相授，師徒同進(jìn)

這學(xué)期班內(nèi)來(lái)了一位小顧老師,，是個(gè)教學(xué)新手,，雖然我并不怎么出色，但我一定知無(wú)不言,，言無(wú)不盡,，傾囊相授，手把手方式讓小顧老師這位新手快速成長(zhǎng),，盡快的獨(dú)擋一面,。在做師傅的同時(shí)讓自己也得到成長(zhǎng)，更讓班級(jí)在我們?nèi)焕蠋煹凝R心努力下,，欣欣向榮,。

計(jì)劃是美好的，行動(dòng)是需毅力和堅(jiān)持的,，我想只有不懈努力,，才會(huì)有收獲，才能夠給學(xué)生所需要的,，才能夠教學(xué)生想學(xué)的,，才能真正的成為老師，得到學(xué)生的認(rèn)可,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師大班 個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇二

本班共有幼兒31人,，男孩16名，女孩15名,，其中30名幼兒符合中班的年齡,，1名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異,，由母親撫養(yǎng),。由祖輩來(lái)照顧的幼兒較多,。

經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育,，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng)，班級(jí)的出勤率平均保持在95%以上,。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo),，比入園初有明顯的增長(zhǎng),，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,，其中有98%的幼兒學(xué)會(huì)了拍球，而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球,。

上學(xué)期末,，對(duì)班中19名幼兒進(jìn)行健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)能力的自測(cè),。測(cè)查中發(fā)現(xiàn),，小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺(jué)行動(dòng)思維的基礎(chǔ)上，但是在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中,，幼兒開(kāi)始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽,，并且行為的有意性也開(kāi)始發(fā)展。通過(guò)一系列的主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng),，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng),。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性,、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高,。

在語(yǔ)言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽(tīng),，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,，語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會(huì)性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng),，樂(lè)意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂(lè),。在科學(xué)方面,，幼兒對(duì)周圍事物的探索*不斷增強(qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意用多種感官感知周圍的事物,，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、分類。在日?；顒?dòng)中,，幼兒喜歡操作,，并能在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，會(huì)和同伴一起分享自己的所見(jiàn)所聞,。在藝術(shù)方面,，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂(lè)活動(dòng),，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。

待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡,、不同特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性化教育,。加強(qiáng)瘦弱幼兒的'體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳,、奔跑等體育活動(dòng),，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽；鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動(dòng),。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和大膽表述能力,。通過(guò)講故事比賽等一系列活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述*，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)活動(dòng)中，要特別注意幾個(gè)膽小孩子（李路瑋,、盧梓靜）的個(gè)別教育,，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫,、敢畫、喜歡畫,。爭(zhēng)取通過(guò)新學(xué)期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。

本學(xué)期增加了兩名新小朋友,，通過(guò)家訪了解了孩子的近期表現(xiàn),，取得家長(zhǎng)的配合。因此,，在穩(wěn)定班況的情況下,，讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活，跟上步伐,，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助,，共同健康成長(zhǎng)。

1,、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動(dòng),，分享成果,，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度,、需要等,，并作出適時(shí)的反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感和信賴感,。

2、幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí),、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來(lái),，學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問(wèn)題矛盾交給幼兒,，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商,、討論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問(wèn)題,。

3,、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀,、探索,、交流、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象,、事物的探究*,。積極鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣,，通過(guò)多種途徑,，豐富幼兒知識(shí)。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，在活動(dòng)室空間布置中做到開(kāi)放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合,，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻,，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備,、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄?！?/p>

5,、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開(kāi)展,。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間,、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過(guò)程中，要鼓勵(lì),、支持幼兒相互合作,，自主開(kāi)展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),。

6,、采用生動(dòng)形象、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為，通過(guò)講故事,、說(shuō)兒歌,、看圖書、討論等生動(dòng)活潑的形式,，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義,，并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)加以鞏固。

7,、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中,，積極運(yùn)用語(yǔ)言與他人交往，用語(yǔ)言表達(dá)日常生活中的所見(jiàn)所聞,。并結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>

1,、通過(guò)期初、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念,，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng),。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,，增設(shè)“教育心得”、“開(kāi)心寶貝”等內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮“家長(zhǎng)信箱”的作用，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化（口頭,、便條,、電話、家訪,、親子活動(dòng),、家長(zhǎng)接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等），以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況,，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題,。做好幼兒每月的“成長(zhǎng)檔案”的整理和記錄工作，突出成長(zhǎng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性,。

4,、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí),，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力,，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手,，不*他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí),，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作,，取得他們的支持和配合。

5,、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流,。

1,、對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立自信心,，并不厭其煩的教育和幫助他們,，同時(shí)與家長(zhǎng)密切配合，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)集體中能與伙伴友好相處,，開(kāi)心快樂(lè),。

2、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛(ài),，讓她能感覺(jué)到集體的溫暖,，喜歡上幼兒園。

3,、午睡時(shí)繼續(xù)開(kāi)展“聽(tīng)故事入睡”的活動(dòng),，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對(duì)于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,，耐心護(hù)理,，不怕麻煩和辛苦。

4,、對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察,，及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物，鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

5、鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，不斷提高身高,、體重達(dá)標(biāo)率。

1,、進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí),，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作,。

2、在天氣好的時(shí)候,，利用中午午睡時(shí)間,，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動(dòng),、游戲環(huán)境，并及時(shí)更換活動(dòng)材料,。

4,、增強(qiáng)保育意識(shí)，耐心做好保育工作,，在生活上關(guān)心照顧幼兒（大便,、進(jìn)餐、午睡,、喝水,、疾病等），不讓家長(zhǎng)把臟被子臟床單帶回家,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

5、察言觀色,，注重幼兒的心理活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師大班 個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇三

我園根據(jù)教育局精神,，高度重視開(kāi)學(xué)工作,，做到“早計(jì)劃、巧安排,、抓落實(shí),、重督導(dǎo)、抓安全,、保質(zhì)量,、抓教學(xué),、促常規(guī)”，立足實(shí)際,，精心安排,。由于準(zhǔn)備工作扎實(shí)細(xì)致，各項(xiàng)工作有條不紊,，呈現(xiàn)出良好的開(kāi)端,。具體工作如下：

一、園務(wù)安排科學(xué),。

開(kāi)學(xué)前我園召開(kāi)了園務(wù)工作會(huì)議,，在園長(zhǎng)的主持下，通過(guò)了20xx年工作思路,，研究了人事,、招生、報(bào)名,、收費(fèi),、安全、宣傳,、保艦設(shè)施設(shè)備等開(kāi)園各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及具體日程安排,。按照教育局安排，重點(diǎn)討論消防演習(xí)工作,，確保每個(gè)老師和幼兒都能掌握自救方法,，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)。

二,、各項(xiàng)準(zhǔn)備工作扎實(shí)細(xì)致,。

組織教師提前報(bào)到，對(duì)開(kāi)學(xué)工作作出詳細(xì)的部署,。做到環(huán)境凈化,、美化，衛(wèi)生消毒,、打掃到位,，工作計(jì)劃制訂到位，集體備課組織到位,，安全隱患排查,、整改到位，老師們還利用休息時(shí)間,，逐個(gè)對(duì)新生進(jìn)行家訪,，針對(duì)孩子的行為習(xí)慣、及個(gè)性特征,、家庭教育方式等方面向家長(zhǎng)作了詳細(xì)的了解,，及時(shí)做好檔案記錄整理工作,，并得到了家長(zhǎng)們的一致稱贊。通過(guò)這次家訪,，老師和孩子之間減少了陌生感,，這也為孩子更快適應(yīng)幼兒園生活打下堅(jiān)實(shí)的基矗

縱觀我園開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作，效果是明顯的,，成效是可喜的,，為本學(xué)期工作創(chuàng)造了良好開(kāi)端，我園將以此為契機(jī),，再接再厲,，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)一切積極因素,，腳踏實(shí)地地開(kāi)展工作,，為創(chuàng)建一級(jí)園而努力奮斗！

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師大班 個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇四

堅(jiān)持現(xiàn)代教育理論研修,、課堂實(shí)踐和教育理想,、職業(yè)道德全方位帶教的培養(yǎng)原則；以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力為目標(biāo),，遵循新教師成長(zhǎng)的規(guī)律,，通過(guò)學(xué)校的帶教工作，使他們較快成為合格的小學(xué)教師,；以學(xué)校為本，強(qiáng)調(diào)新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中提升教育水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

通過(guò)帶教,，使新教師在思想政治,、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平,、教育教學(xué)與科研能力等方面有所提高,。使他們能熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)定教育信念并積極探索教育規(guī)律,，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題,，樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于反思,，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，切實(shí)提升實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平。

（一）帶教教師

一,、指導(dǎo)教師做到“三帶”：帶師魂──愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),；帶師能──掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德──為人師表,，育人之道,。

二、指導(dǎo)新教師備課,、上課,，幫助修改教案，指導(dǎo)教法,。

三,、指導(dǎo)新教師進(jìn)行學(xué)生、班級(jí)管理,。

四,、帶教教師每月聽(tīng)青年教師課2至3節(jié)。聽(tīng)課時(shí)做好聽(tīng)課筆記,，課后進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng),。

五、每學(xué)期指導(dǎo)新教師上一節(jié)匯報(bào)課

六,、針對(duì)新教師的基本功弱項(xiàng),，有針對(duì)性的指導(dǎo)，促進(jìn)新教師教學(xué)基本功的提高,。

七,、每學(xué)期對(duì)帶教工作小結(jié)一次。

（二）新教師

一,、新教師要做到“三學(xué)”：學(xué)理論──教育教學(xué)理念,；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事,，為善,，求真。

二,、尊重指導(dǎo)教師,，謙虛謹(jǐn)慎，接受批評(píng),、指正,。

三、虛心接受指導(dǎo)教師對(duì)上課,、備課,、教研、教改,、班級(jí)管理等方面的指導(dǎo)和檢查,。

四,、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，寫詳案,，主動(dòng)求教,，及時(shí)反思，敢于探索和實(shí)踐,。

五,、主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)Ы探處煹恼n（每周1節(jié)），邊聽(tīng)邊想邊學(xué),，學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

六、做有心人,，注重積累各種資料和教學(xué)心得,。（每學(xué)期結(jié)合教育工作寫成長(zhǎng)心得一篇）

七、每學(xué)期上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)公開(kāi)課,。

（一）帶教教師

形成雙贏,、互動(dòng)的良好局面，帶教教師在指導(dǎo)新教師中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),、規(guī)范操行,、提升能力，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

（二）新教師

一,、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和作為教師的榮譽(yù)感，熱愛(ài)教師崗位,，盡心盡責(zé),。

二、能勝任所教學(xué)科的教學(xué)工作,，適應(yīng)班級(jí)管理工作。

三,、新教師的教育能力,、教學(xué)能力有提升，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定,，有較好的家長(zhǎng)認(rèn)同感,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師大班 個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇五

又到了一年即將結(jié)束的時(shí)候了?；仡欉@一年,，著眼大局，最令人激動(dòng)的莫過(guò)于雅典奧運(yùn)會(huì)了,。每位運(yùn)動(dòng)員的出色表現(xiàn),，都讓中國(guó)人感到自豪,。我從他們身上感到了一種精神，這種精神承載著希望,，承載著夢(mèng)想,。同時(shí)這種精神也鼓舞著我積極向前?；氐脚c自己密切相關(guān)的工作崗位上,，這一年雖不象奧運(yùn)健兒那么轟轟烈烈，但在平平淡淡中,，也感悟?qū)W習(xí)到許多東西,，收集到了在自己成長(zhǎng)手冊(cè)中不可缺少的重要一頁(yè)。

在政治方面,，我們延續(xù)著一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)的作風(fēng),，積極學(xué)習(xí)部里下達(dá)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在部里號(hào)召集中學(xué)習(xí)“樹(shù)組工干部形象”的學(xué)習(xí)中,，結(jié)合十六大,，吸取文章精神，對(duì)照自己,，改正不足,。讓自己在政治覺(jué)悟上有了不少提高?？吹嚼蠋焸兎e極的向黨組織靠攏,，深感自己在這一方面的學(xué)習(xí)是不夠的，在今后還要進(jìn)一步的充實(shí)自己,，不斷提高自身的政治覺(jué)悟,。

在業(yè)務(wù)方面，不斷吸取知識(shí),，從而提升業(yè)務(wù)水平,。今年外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，我也陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園,，吸取別的園好的地方,，把它帶回來(lái)，結(jié)合自己加以改進(jìn)和創(chuàng)新,。通過(guò)參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)到一些平時(shí)自己看不到的新觀念和主題活動(dòng)。從而提高了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力,。在每周的教研學(xué)習(xí)中,，我們開(kāi)展了“每周一談”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)一些有價(jià)值的文章，我們大家一起討論分析,，積極起到了學(xué)習(xí)的目的,，達(dá)到了深入學(xué)習(xí)的效果。無(wú)意間提高了自己的自主自學(xué)和表達(dá)的能力,。

不斷充實(shí)自己,，學(xué)習(xí)新綱要，這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的,，但只有理論沒(méi)有實(shí)踐,，一味的紙上談兵，是不行的,。所以今年我也著重在聯(lián)系實(shí)踐方面大下力度,。年初我們迎來(lái)了一級(jí)一類的復(fù)驗(yàn)工作。這正是理論聯(lián)系實(shí)踐的鍛煉大好機(jī)會(huì),。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中大家一起討論解答每個(gè)班遇到的問(wèn)題,，請(qǐng)專家來(lái)指導(dǎo)幫助，漸漸的我感到自己越來(lái)越清楚了,，并大膽的嘗試,。在這次的活動(dòng)中，我們開(kāi)展了“各行各業(yè)”的主題活動(dòng),，活動(dòng)的開(kāi)展完全是結(jié)合孩子的意愿與需要,。讓孩子走出去，把和有關(guān)主題活動(dòng)的事物請(qǐng)進(jìn)來(lái),。孩子親身去探索去感受,，這次的活動(dòng)真正做到了理論結(jié)合實(shí)踐。,，更貼近社會(huì)更貼近生活,。結(jié)果告訴我們，是成功的,。孩子是快樂(lè)的,。

緊接著我又迎來(lái)了一次充分的鍛煉機(jī)會(huì)，六一兒童節(jié),。兒童節(jié)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一年中很重要的日子,，今年的六一我園開(kāi)放半日活動(dòng)，一方面請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園里與孩子一起過(guò)快樂(lè)的一天,，另一方面也讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活。這樣一個(gè)重要的日子,，園長(zhǎng)來(lái)讓我組織活動(dòng),，是對(duì)我極大的信任，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，積極著手準(zhǔn)備活動(dòng),，在準(zhǔn)備中也有過(guò)困惑,，但在大家的鼓勵(lì)和

幫助下，給了我莫大的信心,。第一次面對(duì)那么多家長(zhǎng),，心情是激動(dòng)而又緊張的。一個(gè)人一生將有許多的第一次,，但有些不會(huì)記憶深刻,，而這次的這個(gè)第一次，我將永遠(yuǎn)記住,。這一年里,，我聽(tīng)從組織的安排，從小班到大班再到中班,，不怨不悔,，隨時(shí)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)派，通過(guò)這樣的工作讓我的業(yè)務(wù)能力也得到了充分鍛煉,。

一年轉(zhuǎn)眼即將過(guò)去,，在這一年中，感到了自己的成長(zhǎng),，多了些成熟,，少了些稚氣。多了些創(chuàng)新,，少了些守舊,。又將迎來(lái)新的一年，有將有什么事情等待著我呢,，希望明年再多一些成功的喜悅,。我將帶著運(yùn)動(dòng)健兒的精神，向新的一年大步邁進(jìn),。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師大班 個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇六

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持現(xiàn)代教育理論研修、課堂實(shí)踐和教育理想,、職業(yè)道德全方位帶教的培養(yǎng)原則;以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力為目標(biāo),，遵循新教師成長(zhǎng)的規(guī)律，通過(guò)學(xué)校的帶教工作,，使他們較快成為合格的小學(xué)教師;以學(xué)校為本,，強(qiáng)調(diào)新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中提升教育水平，提高教學(xué)質(zhì)量,，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

二、帶教內(nèi)容：

通過(guò)帶教，使新教師在思想政治,、職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)與科研能力等方面有所提高,。使他們能熱愛(ài)教育事業(yè),，堅(jiān)定教育信念并積極探索教育規(guī)律，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題,，樂(lè)于學(xué)習(xí),、勤于反思，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，切實(shí)提升實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平,。

三、主要措施：

(一)帶教教師

1,、指導(dǎo)教師做到“三帶”：帶師魂──愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn);帶師能──掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;帶師德──為人師表，育人之道,。

2,、指導(dǎo)新教師備課、上課,，幫助修改教案,，指導(dǎo)教法。

3,、指導(dǎo)新教師進(jìn)行學(xué)生,、班級(jí)管理。

4,、帶教教師每月聽(tīng)青年教師課2至3節(jié),。聽(tīng)課時(shí)做好聽(tīng)課筆記，課后進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng),。

5,、每學(xué)期指導(dǎo)新教師上一節(jié)匯報(bào)課

6、針對(duì)新教師的基本功弱項(xiàng),，有針對(duì)性的指導(dǎo),，促進(jìn)新教師教學(xué)基本功的提高。

7,、每學(xué)期對(duì)帶教工作小結(jié)一次,。

(二)新教師

1、新教師要做到“三學(xué)”：學(xué)理論──教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功;學(xué)做人──為人處事,，為善,，求真,。

2、尊重指導(dǎo)教師,，謙虛謹(jǐn)慎，接受批評(píng),、指正,。

3、虛心接受指導(dǎo)教師對(duì)上課,、備課,、教研、教改,、班級(jí)管理等方面的指導(dǎo)和檢查,。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，寫詳案,，主動(dòng)求教，及時(shí)反思,，敢于探索和實(shí)踐,。

5、主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)Ы探處煹恼n(每周1節(jié)),，邊聽(tīng)邊想邊學(xué),，學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

6,、做有心人,，注重積累各種資料和教學(xué)心得。(每學(xué)期結(jié)合教育工作寫成長(zhǎng)心得一篇)

7,、每學(xué)期上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)公開(kāi)課,。

四、帶教對(duì)象：

五,、成長(zhǎng)標(biāo)志：

(一)帶教教師

形成雙贏,、互動(dòng)的良好局面，帶教教師在指導(dǎo)新教師中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),、規(guī)范操行,、提升能力，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

(二)新教師

1,、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和作為教師的榮譽(yù)感，熱愛(ài)教師崗位,，盡心盡責(zé),。

2,、能勝任所教學(xué)科的教學(xué)工作，適應(yīng)班級(jí)管理工作,。

3,、新教師的教育能力、教學(xué)能力有提升,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定,，有較好的家長(zhǎng)認(rèn)同感。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師大班 個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇七

我踏上幼教的行業(yè)已經(jīng)二十余載,，在這二十多年里,，我一直以實(shí)施素質(zhì)教育，幼兒發(fā)展為重反思自己的教育行為,。通過(guò)自己的不懈努力和各位領(lǐng)導(dǎo),、教師的幫助，我從教學(xué)上青澀的新手漸漸成長(zhǎng)為有一定教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師,。在20xx年6月我有幸參加了吉林市骨干教師的培訓(xùn),，20xx年6月考核合格獲準(zhǔn)結(jié)業(yè)，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任,，也促使自己更加嚴(yán)格的要求自己,，做好骨干教師的帶頭作用和輻射作用，根據(jù)本市進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處的要求我制定如下計(jì)劃,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審核,。

1、多讀對(duì)自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí),。廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟素質(zhì)教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精準(zhǔn)研讀《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時(shí)更新教育理念。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己。

2,、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。

以“走進(jìn)幼兒世界，關(guān)注幼兒需求”為研修主題,，以園本研修,、區(qū)域研修為主平臺(tái)，聚焦幼兒的一日活動(dòng),，落實(shí)幼兒的主體地位，追求以幼兒為本,，立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。

作為骨干教師,，一定要做好骨干教師的示范引領(lǐng)和傳幫帶作用,。為了幫助新教師快速成長(zhǎng)起來(lái)，我會(huì)同新教師共同備課,、研究重點(diǎn),、難點(diǎn)、修改問(wèn)題的設(shè)計(jì),?；ハ嗦?tīng)課，向新老師無(wú)私地開(kāi)放課堂,，認(rèn)真聽(tīng)課,、仔細(xì)做記錄以便課后指導(dǎo)。

根據(jù)我園的具體安排,，作為骨干教師,，我承擔(dān)了“班級(jí)管理培訓(xùn)”的任務(wù)，主要是針對(duì)年輕教師工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,，而現(xiàn)在幼兒教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)和社會(huì)的重視,，幼兒園班級(jí)管理是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而艱巨的工作，要使年輕教師快速的掌握班級(jí)管理的一些知識(shí),，我們有豐富經(jīng)驗(yàn)的骨干教師就要不遺余力地對(duì)她們進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),。專題培訓(xùn)主要是通過(guò)園本研討和個(gè)別輔導(dǎo)為主。

俗話說(shuō)“活到老,，學(xué)到老,，”我也會(huì)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。使自己在幼教領(lǐng)域不斷完善和更新,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師大班 個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇八

作為一名新教師,，我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

本人今年26歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下,，不斷努力,，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步,。工作兩年中先后帶教大班和小班,，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。

1,， 優(yōu)勢(shì)：

1） 兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措,。

2） 隨著兩年家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽,，家長(zhǎng)也很體諒,、配合老師的工作。

3） 有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。 作為一名新教師,，我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

本人今年26歲,，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導(dǎo),、幫助下，不斷努力,，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步,。工作兩年中先后帶教大班和小班,，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

1,， 優(yōu)勢(shì)：

1） 兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措,。

2） 隨著兩年家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽,，家長(zhǎng)也很體諒,、配合老師的工作。

3） 有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2,， 不足：

1） 因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只有兩年時(shí)間，只教過(guò)小班和大班的幼兒,，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2） 在本科四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器,、舞蹈,、手工制作等,，可從特長(zhǎng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開(kāi)展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來(lái)看，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫,、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高,。

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1）盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3）繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通,。

措施：

1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

3）主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1）在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師,。

2）提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫、手工制作,、彈奏樂(lè)器等,。

措施：

1）提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。,。

2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高,。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來(lái)提高自己的教育技能,。

3）利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂(lè)器的技巧,，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高,。

以上是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng)。