人生天地之間,,若白駒過隙,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
幼兒園大班工作計(jì)劃下學(xué)期 春季幼兒園大班工作計(jì)劃篇一
經(jīng)過了一個(gè)暑假,,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,,用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合,;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,,如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,,沒能認(rèn)真傾聽。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:
為了全面提高保教質(zhì)量,,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,,合理地安排幼兒一日活動(dòng),,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,,真正的做到保教并重,。
1、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng),,如:談話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),,在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說,,表達(dá)自己的觀點(diǎn),;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,;再次如開設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,,讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉,;最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場(chǎng)所,,從而充分利用家庭教育的有利因素,,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),,如:布置任務(wù),,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng),。
2,、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,,提供豐富的,,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng),。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,,并能提出問題參與討論,,培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,,讓幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體、小組,、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng),,將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,借助一定的材料或玩具,,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng),,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),,通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,,利用外出散步,參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí)。
3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,,有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,,例如洗手問題,、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),,開展各項(xiàng)游戲,,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,,并通過家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,,幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。
5,、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,,并加以指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),,支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動(dòng),引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn).
本學(xué)期,晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?,幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?,本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo),豐富角色游戲的內(nèi)容,,增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,,創(chuàng)新游戲情節(jié),結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,,促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高,,在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與,,記錄,,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,具有一定的交往能力,,學(xué)會(huì)互助,、合作和分享。
環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,開展綠色教育,,關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,,也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此,,環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境,提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),,學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),通過家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū),。又通過社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng),。
1,、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。
2,、靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及社會(huì)的本土資源,,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,繼續(xù)開展“主題生成”,,從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,,體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。
3,、主題指導(dǎo)要點(diǎn):根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動(dòng),。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,,主要讓幼兒參與進(jìn)來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者,、合作者,。與幼兒共同豐富墻面,并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),,從而增強(qiáng)對(duì)音樂藝術(shù)的向往,。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,,加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,,從中了解需要,投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,,發(fā)揮環(huán)境教育功能,。創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻,努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,,體驗(yàn)成功的快樂,。多給孩子走出課堂,走進(jìn)大自然,,走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問題的機(jī)會(huì),。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,,并進(jìn)行探索,從而使幼兒思維活躍,,興趣廣泛,。
1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,,切合實(shí)際地開展,,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開活動(dòng),豐富幼兒的知識(shí),,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。
3、開展系列活動(dòng),,介紹先進(jìn)人物,,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子,。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),,品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。
1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,,防范于未然
2,、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,,把安全工作放在第一位。
3,、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,,避免不安全事件,樹立安全意識(shí),。
4,、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),,隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等,。
5、根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí),、小故事,。
1、定期召開一次家長(zhǎng)會(huì),,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。
2、每月一次家園欄地宣傳,。
3,、做好親子活動(dòng)宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),。
4,、聽取家長(zhǎng)意見和建議,爭(zhēng)取家園配合,,達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。
5、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,,及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心,。
6、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒,、家長(zhǎng),、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。
幼兒園大班工作計(jì)劃下學(xué)期 春季幼兒園大班工作計(jì)劃篇二
馬上告別十月份,,十一月即將來來臨,,為了在十月份的工作做得更好,現(xiàn)將十月份的工作計(jì)劃如下:
1.行政每日巡查工作,,督導(dǎo)各組教師認(rèn)真完成教學(xué)工作,。
2.重點(diǎn)巡查各班晨間活動(dòng)、上午游戲活動(dòng)情況,。
3.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理工作,,做到有序開展各項(xiàng)活動(dòng)。
1.組織教師學(xué)習(xí)20xx年太倉市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件,,認(rèn)真做好20x~20xx年度教師繼續(xù)教育登記表,,做好繼續(xù)教育驗(yàn)證準(zhǔn)備。
2.結(jié)合太倉市組織的青年教師評(píng)課活動(dòng)安排園內(nèi)部分教師前往聽課學(xué)習(xí),,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平,。
3.分層次開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流活動(dòng),,開展新教師翻版課活動(dòng),組織向骨干教師學(xué)習(xí)活動(dòng),,交流學(xué)習(xí)心得,。
1.第十一周開展教學(xué)研討活動(dòng),有關(guān)張文老師的大班體育教學(xué)《蜈蚣行》,,11月10日上午組織張老師參加太倉市青年教師評(píng)優(yōu)課比賽,,安排園內(nèi)三位班主任老師同行觀摩。
2.行政督導(dǎo),,參與指導(dǎo)教研組審議活動(dòng),。
3.第十一周組織教師圍繞如何開展專用室活動(dòng)展開一次園本研修活動(dòng),解決教師對(duì)組織專用室活動(dòng)的困惑,。
4.迎接中心來我園做半日調(diào)研。
5.迎接旭日工作室成員來園做半日調(diào)研,。
6.做好第十二周,、十三周迎接太倉市幼教領(lǐng)導(dǎo)來園調(diào)研活動(dòng)準(zhǔn)備。
7.第十四周迎接蘇州市優(yōu)質(zhì)園評(píng)估小組專家,、領(lǐng)導(dǎo)來園驗(yàn)收,。
1.第十一周周三下午召開課題組主要成員會(huì)議,商討如何從環(huán)境著手彰顯我園禮儀教育特色及篩選時(shí)幼師幼禮儀手冊(cè)初稿內(nèi)容,。
2.檢查各班教師上報(bào)園部各自領(lǐng)的小課題方案的撰寫情況,,打印資料整理成檔。
3.制作完成時(shí)幼師幼禮儀手冊(cè)初稿,。
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的交往能力,,鼓勵(lì)幼兒與伙伴、老師進(jìn)行禮貌交往,。
2.繼續(xù)加強(qiáng)各班幼兒的常規(guī)教育,,注意養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。
1.繼續(xù)豐富幼兒區(qū)域,、角色游戲材料,。
2.查看各班專用教室使用情況,檢查使用記錄,。
3.繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè),,提高教師博客日志瀏覽和回復(fù)流量。
4.第十一周周五舉行時(shí)幼第一屆健康節(jié)親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。
幼兒園大班工作計(jì)劃下學(xué)期 春季幼兒園大班工作計(jì)劃篇三
新的學(xué)年已經(jīng)開始,,為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開展,使幼兒發(fā)揮最大的潛能,,獲得最大的發(fā)展,,現(xiàn)特制定大一班班級(jí)工作計(jì)劃如下:
班級(jí)概況:升入大班,,我們班有了很大的變動(dòng),首先是老師的變動(dòng),,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入,。面對(duì)這種情況,我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化,,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中
(一)主要表現(xiàn)
1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)
(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),能做好自己力所能及的事情,,如:自己整理書包,,自己穿脫衣服等。
(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí),,喜歡做值日生工作,,如:整理玩具、管理自然角等,。
(3)在生活中,,孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高,能較清晰,、完整地表達(dá)自己的想法,,講述自己的發(fā)現(xiàn)。
(4)有一定的任務(wù)意識(shí),,在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料,。
2、薄弱因素分析
(1)孩子的規(guī)則意識(shí)差,,自控能力仍較弱,,堅(jiān)持性不夠,不能較好地控制自己的言行,。
(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,,如:吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等,。
(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),傾聽習(xí)慣差,,不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言,,影響了活動(dòng)的順利開展
(4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過程中,部分孩子缺乏探索精神,,不敢作嘗試
(二)家長(zhǎng)情況
1,、我們的家長(zhǎng)仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握,他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容,如:兒歌,、計(jì)算題等等,。但是,他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),,不利于孩子今后的全面發(fā)展,。
2、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送,,一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。
1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。
2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,,統(tǒng)一的教育思想,,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),,使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),,形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。
目標(biāo):更新觀念,,實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,,逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。
(一)保育工作保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,,要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展,有的放矢,常抓不懈,。
1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,。每天整理好內(nèi)務(wù),,堅(jiān)持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,,保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,,做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),增強(qiáng)幼兒的生活自理能力,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2、老師們達(dá)成共識(shí),,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育
在中班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),,但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱,有的存在依賴性,。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況,,統(tǒng)一要求,堅(jiān)持從小事抓起,,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,,并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長(zhǎng)配合老師,,使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境,。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心,,不把點(diǎn)心灑在桌上和地上,,我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,,讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯,。
b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,,不挖耳朵,。有鼻涕自己及時(shí)擦,不隨地吐痰,,不亂扔紙屑,。
c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,,每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn),。
d、保教有機(jī)結(jié)合,,糾正幼兒不良行為,,如:吮吸手指、玩弄生殖器等,。
3,、保證戶外活動(dòng)時(shí)間,注重活動(dòng)的質(zhì)量,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾,活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,,并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服,。
4、加強(qiáng)安全意識(shí),,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。
①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然,,要求家長(zhǎng)用好接送卡。
②我們老師要具有高度的責(zé)任心,,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),,排除一切不安全因素,。
③經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,,杜絕不安全隱患,,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,,把安全工作放在第一位,。
④利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),,隨機(jī)進(jìn)行安全教育,,每次活動(dòng)前提出要求,,比如:上下樓梯不推不擠,,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。
5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作。
(二)教育工作
(1)在教學(xué)上我班將堅(jiān)持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動(dòng),,將數(shù)學(xué)教育,、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,,我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫,、交往、觀察,、討論,、解決問題的能力,都有了不同程度的提高,,但幼兒在數(shù)學(xué)水平,、書面語言水平相對(duì)于其他方面的能力來說是稍弱的,所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),,還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力,、書面語言能力的培養(yǎng),把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來開展,。
(2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,,嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問題,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),,找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),,減少能力差異。
a,、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。
1、針對(duì)幼小銜接,,我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。
2、運(yùn)用調(diào)查問卷的方式了解家長(zhǎng)的需求,,選擇家長(zhǎng),、幼兒喜歡的材料,激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣,。
3,、運(yùn)用多種形式,如家長(zhǎng)互助組,、親子活動(dòng)組等讓家長(zhǎng)孩子之間進(jìn)行互動(dòng)交流,,提高他們的交往能力,,發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。
4,、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長(zhǎng)參與,,舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感,并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),,幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣,。
b、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,,促進(jìn)幼兒的健康,,為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們應(yīng)采取以下措施:
1,、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,,充分考慮幼兒的身心特點(diǎn),使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅,;
2,、在體育活動(dòng)中,多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng),。如:消防救援等體育游戲。
3,、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽,。
c、培養(yǎng)幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)具體措施:
1,、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū),,使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散,能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng),。
2,、利用家具分隔各區(qū)域,阻止幼兒東張西望,,從而能更好的集中與自己的活動(dòng)。
3,、準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,不被其它活動(dòng)所干擾,。
本學(xué)期我們將加大對(duì)幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng),,開展豐富多彩的活動(dòng),,讓幼兒學(xué)會(huì)觀察、學(xué)習(xí)紀(jì)錄,。深入開展科學(xué)主題探究活動(dòng)如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動(dòng)感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。引導(dǎo)孩子進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),在活動(dòng)中及時(shí)張揚(yáng)幼兒的學(xué)習(xí)激情,,充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能,,讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題、收集資料,,自發(fā)的探究問題,、合作學(xué)習(xí),自由的表達(dá)經(jīng)驗(yàn),、表現(xiàn)能力……使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)各種經(jīng)驗(yàn),,并幫助他們進(jìn)行提升。
(一)指導(dǎo):
1,、讓家長(zhǎng)放心自己的孩子在園的生活和游戲
2,、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況,通過面對(duì)面交談,、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的變化,。
3、每周五讓家長(zhǎng)進(jìn)園接送幼兒,,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況,,公布幼兒一周的活動(dòng)情況,學(xué)到的本領(lǐng),。
4,、對(duì)個(gè)別幼兒家訪,聽取家長(zhǎng)的意見和建議,。
5,、家長(zhǎng)會(huì):讓家長(zhǎng)了解幼兒園的近期變化,班級(jí)此時(shí)的情況及本學(xué)期重點(diǎn)工作,。
6,、做好家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)沙龍的工作,。主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況,。經(jīng)常向家長(zhǎng)宣傳一些育兒和保健方面的知識(shí)
(二)配合:
1、積極動(dòng)員家長(zhǎng)配合幼兒園作好幼兒的知識(shí)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動(dòng)的收集工作,。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,,利用廢舊材料制作玩教具。
2,、建立家園聯(lián)系:每位幼兒建立一份發(fā)展情況,,幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況,,教師的祝語及期望,幼兒在家的情況,,家長(zhǎng)的希望及建議,。
3、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,,使他們清楚自己的職責(zé),,發(fā)揮他們的作用,及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見,,向老師推薦書籍,、信息,提供教育資源,,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),。
幼兒園大班工作計(jì)劃下學(xué)期 春季幼兒園大班工作計(jì)劃篇四
為了節(jié)約教育資源,原有的三個(gè)大班合并成現(xiàn)在的兩個(gè)大班,,原大二班有8人并入本班,,另有插班生1人。現(xiàn)本班共有幼兒36名,,其中女生16人,,男生20人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,,雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué)、社會(huì),、科學(xué),、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一,、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃:
(1)重點(diǎn)工作:
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手:
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:
*促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),防治疾病,,注意安全,,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,,完成力所能及的任務(wù),。
*培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
*發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
*培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。
*培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,,有始有終;能與人商量來解決糾紛,,在活動(dòng)中樂意合作、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。
(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:
*培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。
*注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù),,學(xué)會(huì)集中注意力,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。
*不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,,特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。
*鍛煉意志,,培養(yǎng)自制力,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,,愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
*良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,,本學(xué)期,,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),真正做到“四個(gè)有序”,。
*鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己,,創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì),讓幼兒能完整,、連貫地進(jìn)行表述,。
幼兒園大班工作計(jì)劃下學(xué)期 春季幼兒園大班工作計(jì)劃篇五
活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)目標(biāo)
第十五周
語言: 夏天 孔融讓梨 初步感知散文的內(nèi)涵和意境,喜歡欣賞散文,。知道尊老愛幼的道理,。
科學(xué):游泳比賽 螢火蟲和吊鐘花 熟練掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,并在此基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確運(yùn)算10以內(nèi)數(shù)的加減法并用語言講述操作過程和結(jié)果,。復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,。
音樂: 慶祝六一 抒發(fā)幼兒在節(jié)日中的愉快情緒。
美工: 洗澡真舒服 拖鞋 嘗試畫出洗澡時(shí)人物的動(dòng)態(tài),,想象洗澡時(shí)人物的神態(tài),。學(xué)會(huì)制作拖鞋的方法。
社會(huì): 端午節(jié) 奇妙的膨脹 了解端午節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗,。初步了解物體膨脹的條件,學(xué)習(xí)用比較的方法觀察事物,。
健康: 炎熱的夏季 初步了解夏天動(dòng)植物,,人們自我保護(hù)的方法。
第 十 六 周
語言:池上
星星和哨兵
學(xué)習(xí)有感情的朗誦古詩,。初步體驗(yàn)詩歌的優(yōu)美,,熱愛解放軍。
科學(xué): 游來游去的魚 蹺蹺板 好玩的斜坡 復(fù)習(xí)9的加減法,,能根據(jù)圖意,,數(shù)字快速進(jìn)行列式計(jì)算。讓幼兒初步了解平衡力,。初步了解由于斜度大小,,斜面材料的不同,對(duì)物體下滑速度的影響,。
音樂:畢業(yè)歌 抒發(fā)出熱愛幼兒園,,熱愛老師的一片情感。
美工:多彩的扇子 我們永遠(yuǎn)在一起 了解三字與我們生活的關(guān)系,,會(huì)用扇子解暑,。嘗試表現(xiàn)老師,伙伴的不同外貌特征,。
社會(huì): 神奇的字 我們永遠(yuǎn)是朋友 體會(huì)詩歌所表現(xiàn)的意境,,理解神奇的含義。會(huì)采用各種方法,,保持朋友之間的聯(lián)絡(luò),。
健康: 團(tuán)結(jié)一心 洗干凈再吃 在活動(dòng)中體驗(yàn)合作精神,萌發(fā)團(tuán)結(jié)意識(shí),。懂得保護(hù)自己的健康,,強(qiáng)化愛清潔,講衛(wèi)生的意識(shí),。
第 十 七 周
語言: 最后一天
畢業(yè)詩
常使用 有的 有的 還有的 仿編句子,。
回憶幼兒園美好生活。
科學(xué): 買文具
快樂的一天
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人民幣。
認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,。
音樂:老師再見了
能根據(jù)圖譜的提示和教師的指揮進(jìn)行演奏,。
美工: 設(shè)計(jì)名片
初步了解名片的功能。
社會(huì): 我的學(xué)校
引導(dǎo)幼兒認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行觀察,。
健康: 運(yùn)水忙
練習(xí)雙手拎重物平衡走,,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)。
第 十 八 周
語言:總復(fù)習(xí)
科學(xué):總復(fù)習(xí)
音樂:總復(fù)習(xí)
美工:總復(fù)習(xí)
社會(huì):總復(fù)習(xí)
健康:總復(fù)習(xí)
幼兒園大班工作計(jì)劃下學(xué)期 春季幼兒園大班工作計(jì)劃篇六
看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,、一雙雙稚氣的眼睛,,我的心中充滿了新的希望。大班,,是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個(gè)學(xué)年,。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作,。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí),、在快樂中成長(zhǎng)”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作。
通過近段時(shí)間的觀察,,我發(fā)現(xiàn)幼兒,,普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生,。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語口語,,會(huì)關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離,。有的幼兒,,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向,不會(huì)主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運(yùn)動(dòng),。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容,,制作教玩具,努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé),每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨,,使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時(shí)的教學(xué)中,我也嚴(yán)格要求自己,,力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,,并根據(jù)〈綱要〉中精神,,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。認(rèn)真?zhèn)湔n,,并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛好,、以及本土文化和時(shí)事信息,。開展生成課程,以豐富孩子的知識(shí),,拓展他們的視野,。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。本學(xué)期我將會(huì)開展“慶國(guó)慶,、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng),。組織家長(zhǎng)與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像、圖片或書籍,,提前提供給我們,,這樣我們的主題會(huì)更加精彩。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的快樂,。
3,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度,,提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,。所以,自己在新的學(xué)期里ヒ繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,提高專業(yè)水平,。勤練基本功,多看多學(xué)、多想,、多思考,,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)ノ班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教,,使我班孩子受到最良好的教育,。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境ヒ慘為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,使孩子了解社會(huì),,組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng)了解祖國(guó)大好河山,,培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,。幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,?!耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí),,訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。
1、充分利用自然因素,,開展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
2、運(yùn)動(dòng)前,,做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備,。
3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。如ψ棺“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等,。
4,、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí),,并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。
5,、回家,、外出之前,及時(shí)檢查書包,、褲子情況,,為幼兒搽好爽身粉或面霜。
6,、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親,、抱抱,讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。
六,、家園共育方面
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等途徑,,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。
3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,,耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議,,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng),!
幼兒園大班工作計(jì)劃下學(xué)期 春季幼兒園大班工作計(jì)劃篇七
新的學(xué)期就要開學(xué)了,以下是我對(duì)新學(xué)期的一點(diǎn)想法,。
1,、搞好幼兒的集體教育活動(dòng):這學(xué)期大班的拼音、識(shí)字和計(jì)算的教學(xué)任務(wù)會(huì)比較重,,幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊,,針對(duì)這一情況,在園要抓好孩子的上課質(zhì)量,,同時(shí)要求家長(zhǎng)在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容,。應(yīng)從平時(shí)的教學(xué)中要求幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容要掌握的精而且細(xì),把功夫用到平時(shí),。并重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,針對(duì)個(gè)別幼兒上課走神,邊寫邊玩,,我們要和家長(zhǎng)密切配合改掉孩子的壞習(xí)慣,。
2、針對(duì)創(chuàng)建綠色幼兒園我們可以搞一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的有益的活動(dòng),,教育孩子保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自我做起,,現(xiàn)在做起,看到瓜皮紙屑一定要撿起來,,放到垃圾筒,,教育孩子愛護(hù)周圍的.環(huán)境應(yīng)先搞好我們的班級(jí)衛(wèi)生,愛護(hù)班集體,,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感,,可準(zhǔn)備設(shè)置流動(dòng)紅旗,每一周評(píng)選先進(jìn)的值日組,,激勵(lì)幼兒做值日的積極性,。
3、培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,個(gè)別幼兒不能耐心聽別人說話,愛接話,插話,我們可以每天拿出5-10分鐘請(qǐng)每一位講或說,其他的幼兒聽,然后老師向他們提出問題,用來鍛煉孩子的傾聽能力,。
4,、以往的家長(zhǎng)工作我們雖然采取了種種與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系的方式,如家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄,、家長(zhǎng)開放日等形式,但是由于家長(zhǎng)素質(zhì)不一,,層次不齊,,造成對(duì)家園配合教育的重視程度有差距。對(duì)幼兒某些方面的教育,,比如能力的培養(yǎng),、品德教育還存在著一定程度的不一致或偏見、誤解,,造成部分幼兒雙重人格,,在園內(nèi)表現(xiàn)一個(gè)樣,,在家里又是一個(gè)樣,很不利于幼兒身心發(fā)展,。針對(duì)這些除做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作,,還可開設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)校”,,要求每個(gè)家庭都必須有長(zhǎng)期固定的人來聽課,,教師也應(yīng)虛心聽取家長(zhǎng)意見,及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,,要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,,在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象,并做到從我做起以此樹立起幼兒園在家長(zhǎng)心目中的良好形象,。
5,、還可以搞“我來做老師”的活動(dòng),請(qǐng)作家長(zhǎng)來園介紹自己的工作,組織幼兒活動(dòng)。體驗(yàn)和孩子們?cè)谝黄鸬臉啡?,增進(jìn)家園合作的融洽關(guān)系,。
幼兒園大班工作計(jì)劃下學(xué)期 春季幼兒園大班工作計(jì)劃篇八
一、情況分析:
(1)我園在培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)方面,,能積極嘗試和操作各種運(yùn)動(dòng)器械,,創(chuàng)新器械的多種玩法,幼兒動(dòng)作輕松,、自然,、協(xié)調(diào)。其次,,幼兒具有較強(qiáng)的拍球技能,,能原地拍球,邊走邊拍,,花式拍球等,。除此之外,,通過各種形式的集體游戲,,孩子們的基本動(dòng)作有了一定的發(fā)展,在集體游戲中初步學(xué)會(huì)了遵守游戲規(guī)則,。
(2)在培養(yǎng)生活方面,,孩子能掌握筷子、勺子,、便紙的使用的方法,,具有一定的獨(dú)立生活的能力。通過各項(xiàng)主題活動(dòng)的開展,,幼兒能體會(huì)勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦,、快樂,,從而懂得尊重他人和他人的勞動(dòng)成果。同時(shí),,我們還有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動(dòng),,能做到愛護(hù)玩具、物歸原處,。
(3)在培養(yǎng)學(xué)習(xí)方面,,通過各種各樣的計(jì)算游戲,孩子們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和識(shí)別數(shù)字,,形成了一定的時(shí)間概念(今天,、昨天、明天等)和對(duì)多種圖形的辨別,,分類等,。孩子對(duì)自然事物充滿好奇心,能主動(dòng)的觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)情況并做簡(jiǎn)單的記錄,。在主題活動(dòng)中,,能初步進(jìn)行資料的收集、講述等,,具有一定的探索欲望,。
(4)在培養(yǎng)游戲方面,幼兒能自主選擇游戲,,能根據(jù)制作成品的不同需要,,選擇合適的材料,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,,具有一定的交往能力,。
(5)通過觀察、了解,,我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學(xué)習(xí)的意識(shí)上還有待于提高,,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上大多表現(xiàn)出依賴成人,害怕困難,,缺乏意志力,。其次,在主題活動(dòng)中,,孩子生成問題的能力還較為薄弱,,教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題
(6)個(gè)別幼兒情況:進(jìn)餐慢是我班的一個(gè)突出問題,,尤其是個(gè)別幼兒有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現(xiàn)象,需要老師的幫助,,在個(gè)別幼兒的問題上,,下學(xué)期還要重點(diǎn)指導(dǎo),,并注重家園的共同配合。
(7)家長(zhǎng)工作:本班幼兒的家長(zhǎng)由于平時(shí)工作都較忙,,孩子的接送大部分是由老人來接送的,,因此,對(duì)于幼兒園的一些情況不能及時(shí)了與老師的交流也很少,,所以,,有必要通過各種途徑來進(jìn)行家園聯(lián)系,從而改善和提高家園教育的質(zhì)量,。
二,、學(xué)期目標(biāo):
1、有基本的學(xué)習(xí)能力,,能較獨(dú)立地面對(duì)困難,,并能調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)解決困難,具有良好的意志品質(zhì),。
2,、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂,,形成良好的自我意識(shí),,規(guī)則意識(shí),學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己,。
3,、積極參加體育活動(dòng),大膽嘗試新奇,、有野趣的活動(dòng),,獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。具有初步的安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。
4,、探究,、操作、實(shí)驗(yàn),,對(duì)事物發(fā)展的過程感興趣,,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。
5、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,,初步形成關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。
6,、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施、景觀,,萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感。
7,、對(duì)衣,、食、住,、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,,接觸與運(yùn)用多種媒體,嘗試多途徑收集和交流信息,。
8,、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,,獲得一些時(shí)間,、空間概念,會(huì)進(jìn)行比較,、推理等智力活動(dòng),。
9、能感知周圍生活中的美,,愿意用唱歌,、舞蹈、演奏,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),、想象,、創(chuàng)造。
10,、能大膽,、較清楚地表達(dá)自己的想法,傾聽同伴的講述,。能用語言與人交往,。
11、對(duì)日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志與文字感興趣,初步嘗試用圖象文字符號(hào)等形
12,、豐富家園之窗的內(nèi)容,,增強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的交流,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),。
13,、建立家長(zhǎng)資源信息庫,豐富家園聯(lián)系的形式,。
14,、與家長(zhǎng)共同探討活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)家長(zhǎng)參與主題活動(dòng)的興趣,,主題的開展都有家長(zhǎng)的參與,。
三、月保教工作重點(diǎn):
三月份:
1,、開展內(nèi)容豐富的“開學(xué)三天大活動(dòng)”,,通過形式多樣的活動(dòng)讓幼兒感受到集體活動(dòng)的快樂,體驗(yàn)長(zhǎng)大了的積極情緒,,主動(dòng)給弟弟妹妹進(jìn)行表演,,為弟弟妹妹作榜樣。
2,、開展“你變,、我變、大家變”這一主題活動(dòng),,通過形式多樣的活動(dòng),,使幼兒了解世界萬物都是變化、運(yùn)動(dòng)的,。
3,、向幼兒介紹“”的傳播及預(yù)防方法,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。加強(qiáng)日常衛(wèi)生檢查工作,。
4、引導(dǎo)幼兒積極參與各項(xiàng)戶外活動(dòng),,認(rèn)真鍛煉身體,,增強(qiáng)體質(zhì)預(yù)防感冒。
5,、鼓勵(lì)或幫助個(gè)別進(jìn)餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜,。
6、教幼兒學(xué)習(xí)新的“器械操”,,使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操,。
7,、“家園共育”:召開家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)及家園共育的內(nèi)容。
四月份:
1,、開展“我是中國(guó)人”的主題活動(dòng),使幼兒了解自己是中國(guó)人,,了解自己民族的文化,,從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。
2,、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡(jiǎn)單知識(shí)及預(yù)防的方法,。學(xué)習(xí)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。
3,、開展各種戶外遠(yuǎn)足活動(dòng),,與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化,并能用繪畫,、制作,、表述等形式來表現(xiàn)自己對(duì)季節(jié)變化的感受。
4,、鼓勵(lì)幼兒參加體育活動(dòng),,大膽嘗試獲得活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,,具有保護(hù)能力。
五月份:
1,、 開展“亮眼看世界”的主題活動(dòng),,引導(dǎo)孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物,能發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。
2,、能通過上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關(guān)的學(xué)習(xí)信息,,提高幼兒自我學(xué)習(xí)的能力,。
3、 開展形式多樣的體育競(jìng)賽游戲,,增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和友好合作的精神,。
4、天氣變化大,,提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當(dāng)添減衣物,。在活動(dòng)中體弱幼兒做
好間中休息。
5,、家園共育:與每位幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行書面聯(lián)系,,做好家園一致教育,。 六月份:
1、開展“動(dòng)物大世界“的主題活動(dòng),,能了解動(dòng)物的生活習(xí)性,,及人在游戲活動(dòng)中,教師鼓勵(lì)幼兒大膽操作,,在操作中能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題。
2,、引導(dǎo)幼兒留意和感受生活中的聲,、形、色及音樂,、舞蹈,、美術(shù)作品中的美。根據(jù)幼兒生成的內(nèi)容,,合理安排主題活動(dòng),,做到有計(jì)劃、有目的地兼顧個(gè)層次的幼兒,。
3,、通過衛(wèi)生講座、競(jìng)賽評(píng)比,,鼓勵(lì)幼兒做到合理進(jìn)餐,、不挑食。
4,、家園共育:開放家長(zhǎng)接待日,,面對(duì)面地與每個(gè)家長(zhǎng)溝通交流。以便更好的實(shí)現(xiàn)家園共育,。
七月份:
1,、開展“開心一刻”的主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒會(huì)用愉快,、積極的情緒來看待事物,、處理問題,培養(yǎng)幼兒積極,、樂觀的良好個(gè)性,。
2、開展“迎新年”的慶?;顒?dòng)” 鼓勵(lì)全把班幼兒積極參加,,并在表演表現(xiàn)活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
3,、在探究,、操作,、實(shí)驗(yàn)中,鼓勵(lì)幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題,。
4,、家園共育:建立家園互聯(lián)網(wǎng),提高家園交流的速度,。
幼兒園大班工作計(jì)劃下學(xué)期 春季幼兒園大班工作計(jì)劃篇九
1,、幼兒情況:本班24名幼兒,男生11名,,女生13名,。大多數(shù)幼兒活潑開朗,,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),,主動(dòng)與人交往,并正確使用禮貌用語,,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面:幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,,較清楚的說出自己的想法和感受,,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,,用詞比較準(zhǔn)確,。喜歡翻閱圖書,對(duì)故事,,圖書的內(nèi)容感興趣,,會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),;能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,,飼養(yǎng)等活動(dòng),。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人,,事,,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演,。
2,、家長(zhǎng)情況:大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育,,能積極配合及支持班級(jí)工作,樂于與老師溝通交流,,相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),,并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,玩具,,磁帶,,cd,收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料,;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,,家長(zhǎng)信任幼兒園,,這些都為為我們班級(jí)工作的開展創(chuàng)造了有利條件。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,,還存在以下幾方面的問題:
1,、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,,不懂的相互謙讓,,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2,、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。
3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,,在同伴或老師講述時(shí),,注意力不集中。
4,、部分幼兒膽小,,怕生,不夠自信,,大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。
5、xx等幼兒比較好動(dòng),,散漫,,聽信號(hào)能力差,時(shí)常需要教師提醒督促,。
6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,,偏食的飲食不良習(xí)慣,。
針對(duì)以上情況,,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,,擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
1,、每周召開一次班務(wù)會(huì),,反饋前周工作情況,布置下階段工作,,提出工作的困惑,,共同商討尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量,,有計(jì)劃,,三位教師達(dá)成一致,共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。
2,、積極組織班級(jí)教師配合園部,,年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),,不無故拖延,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,教研活動(dòng),,相互交流經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。
3,、組織班上教師及時(shí)整理班上材料,檔案,,保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn),。
4、根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋,,每月作好班級(jí)階段小結(jié),。
1、通過家長(zhǎng)會(huì),,家訪,,電訪,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,,園的表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育觀,需求,,并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議,,幫助家長(zhǎng)排憂解難,,使家園教育步調(diào)一致。
2,、每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容,,開展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng),讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),,從而促進(jìn)家園溝通,,提高教養(yǎng)水平。
3,、充分利用家長(zhǎng)資源,,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料,。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),,以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。
為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,,引導(dǎo)幼兒建立起平等,,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,,及時(shí)更換,充實(shí),,以提供成品,,半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,,鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,,并運(yùn)用多種形式,多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,,自理,交往,,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。
一)健康領(lǐng)域:
1,、訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能,。
2,、鍛煉幼兒聽覺能力,培養(yǎng)合作能力,。
3,、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,并注意保護(hù)小手,。
二)社會(huì)性領(lǐng)域:
1,、樂意參加集體活動(dòng),學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。
2,、會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系”等禮貌用語。
三)語言領(lǐng)域
1,、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、感受游戲的快樂。
2,、知道9,、10是教師節(jié),,萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學(xué)說簡(jiǎn)短的祝賀語。
3,、初步感受散文語言的美,。
4、按口令玩游戲,、發(fā)準(zhǔn)字音,。
5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,,幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),,學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。
6,、能大膽,、自然地朗誦兒歌。
四)科學(xué)領(lǐng)域
1,、關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹,,感知樹的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用,,體會(huì)愛護(hù)樹的意義。
2,、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),,積極參加節(jié)日活動(dòng),。
3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途,。
4,、感知5以內(nèi)的數(shù)量,認(rèn)識(shí)數(shù)字1—5,,知道它們所表示的意義,,學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。
5,、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、三角形、圓形,、正方形,,初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。
五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1,、積極參加音樂,、美術(shù)活動(dòng)。
2,、初步能以正確的姿勢(shì),、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作,。
3,、激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的意愿,并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒,。
4,、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上,用點(diǎn)線及簡(jiǎn)單圖形,、左右對(duì)稱裝飾蝴蝶,。
5、能觀察日常生活用品的花邊,,找出它們的找出他們對(duì)稱排列的規(guī)律,。初步感受對(duì)稱美。
6、通過創(chuàng)設(shè)溫馨,、和諧和環(huán)境,,設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū),、操作區(qū),、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角,吸引幼兒參與活動(dòng),,喜歡上幼兒園,。
7、開展“迎中秋,、慶國(guó)慶”系列活動(dòng),,讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化。
8,、通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū),、投放圖片、圖書,、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》,、詩歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動(dòng),,提高幼兒的語言表達(dá)能力,,鼓勵(lì)幼兒大膽的表述自己的見解。
9,、通過活動(dòng)《分類,、排序》,游戲《數(shù)字找朋友》等,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1—5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序,。
10、通過各種形式的美工活動(dòng),,發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,。
11、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng),,在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn)、表述,。
12,、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。