時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學期計劃400字以上 學期計劃大學大一篇一

認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》,，以預防為主為衛(wèi)生工作方針,，進一步做好學生常見病的防治工作，加強健康教育,，不斷增強學生衛(wèi)生知識,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高學生自我保健能力;

1,、進一步加強學習,，轉變觀念，樹立“健康第一”的指導思想,，進一步明確《健康教育》課程的性質(zhì),，以健康促進學校為平臺，樹立正確的教育觀,，育人觀,，學生觀，健康觀,。

2,、認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，加強學校食品衛(wèi)生規(guī)范管理,，配合縣疾控中心的要求加強各種傳染病,、常見病、流行病的宣傳,、預防工作,，杜絕一切安全、衛(wèi)生責任事故的發(fā)生,。

3,、加強學生個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，促進學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

1,、健全學校衛(wèi)生工作領導小組，做到分工明確,，責任到人,。

2,、劃分好班級衛(wèi)生包管區(qū),，實行衛(wèi)生包管責任制,。

3、認真搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，加強檢查督促,。

(1)課桌椅離黑板兩米排放整齊。

(2)講臺上保持干凈,，物品擺放整齊,，講臺內(nèi)無雜物。

(3)門窗保持干凈,。

(4)清潔工具排放在教室右前角或右下角,，排放整齊，保持干凈,。

(5)教室內(nèi)墻上,、窗臺上無球印、鞋印,，無積塵,。

(6)電教用品及擺放的箱、柜保持干凈,，無積塵,。

(8)各班教室外地面保持干凈，墻頂,、墻面及宣傳字畫表面潔凈,，表面無鞋印、球印,，無積塵,。

(1)包管區(qū)域為水泥路面的班級應保證全天整潔干凈，無紙屑果殼及其他廢棄物,。

(2)包管區(qū)域為花壇,、草坪的班級，應保證花壇內(nèi)無雜物,，基本無雜草,，花壇四周表面保持干凈。

(3)包管區(qū)內(nèi)有宣傳欄或櫥窗的,，應保證其干凈無灰塵,。

(1)地面干凈，無紙屑,、無雜物,、無痰跡、無煙頭,。

(2)墻壁,、天花板,、日光燈管、標語牌等無灰塵,、蜘蛛網(wǎng),。

(3)門窗無積塵，玻璃明亮干凈,。

(4)辦公室內(nèi)桌椅整齊,，桌面上無雜亂堆放的書本。

(5)作業(yè)本擺放整齊,，無雜物,。

(6)清潔衛(wèi)生工具擺放有序，垃圾桶天天清理,。

5,、注意個人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生。

(1)坐立,、讀寫姿勢要正確,。

(2)認真做好每次的眼保健操。

(3)勤洗澡,，勤理發(fā),，勤剪指甲，勤換衣服,。

(4)積極參加體育鍛煉,，堅持按時作息，注意勞逸結合,。

(5)講究飲食衛(wèi)生,，不喝生水，不吃生冷,、不潔食物,，不吸煙，不喝酒,，不使用他人茶杯或毛巾等用具,。

6、教師要認真上好健康教育課,，做到有計劃,、有備課、有考核,、有分析,、有記載。

1,、強化學校教師參與衛(wèi)生管理,，并把參與管理的情況列入考核內(nèi)容,。

2、結合學生的行為管理,，杜絕學生吃零食，確保校園內(nèi)全天候整潔,。

3,、建立衛(wèi)生包管責任制，各年級,、各班切實做好室內(nèi)外包管區(qū)的衛(wèi)生工作,，并納入班級積分評比的考核內(nèi)容。

4,、各辦公室要有衛(wèi)生輪值表,，教師應做好辦公室內(nèi)外的衛(wèi)生工作。

5,、重視學生的心理健康教育,，對班級中性格內(nèi)向的學生，班主任要多關心,、多輔導,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

6,、設立學生會“衛(wèi)生監(jiān)督崗”，做好環(huán)境衛(wèi)生的檢查督促工作,，做好晨檢工作,。

7,、學校統(tǒng)一供應開水，各班學生自帶飲水杯,，節(jié)約用水,。

8、配合衛(wèi)生院組織學生體檢,，發(fā)現(xiàn)傳染病及時隔離,。

9、定期檢查學生視力;及時矯治眼病,。

學期計劃400字以上 學期計劃大學大一篇二

本學年是攻堅高考的最后階段,，為了實現(xiàn)高考目標，特擬定本計劃如下：

一,、學情分析

本人所教高三(18)班是個理科普班,，大部分學生成績不太理想，語文基礎較差,，但現(xiàn)階段學習熱情高漲,，我相信經(jīng)過最后努力,，會有較大提高。

二,、教學設想

1,、研究考試大綱，加強學習,。認真研究語文教學大綱和考試說明,，并將近十年的高考語文試題認真做了一遍，試圖從中尋找一些考試規(guī)律,，準確把握高考動態(tài),，并且及時加以落實。

2,、狠抓專項復習,，夯實基礎。第一輪復習主要進行專項復習,，夯實基礎,。

3、落實培優(yōu)補差工作,，分層教學,。根據(jù)不同學情，采用了“區(qū)別對待,，分層施教,，全民參與”的教學方法。

4,、落實問題教學,，提高教學效率。我們要抓住學生的問題進行教學,，授課有明確的目的性,，突出實效性。

三,、具體的措施及注意問題：

以最節(jié)省的時間換取最高效率,。

1、復習幾條線齊頭并進,，以學年時間安排的內(nèi)容為主線,，將字詞知識積累、名篇名句背誦,、文章閱讀分析,、寫作能力訓練等貫穿復習的全過程。具體如下：

①每周閱讀兩篇文言文、二至三篇現(xiàn)代文,、二至四首詩歌;②每周至少有一節(jié)寫作輔導課,。

2、為學生精心挑選復習資料,。由于現(xiàn)在復習資料良莠不齊,，且不少是粗制濫造，因而要指導學生選好一二本質(zhì)量好的有系統(tǒng)性的復習書本,。

3,、引導學生掌握知識規(guī)律、解題規(guī)律,、解題方法，特別是梳理知識點進行單項訓練時,，老師切忌只是宣讀答案的機器,，點評練習，要有重點有針對性地解決學生主要實際問題,，并將出題者的意圖,、目的、慣用的手法告訴學生,，幫助學生理清解題思路,，教會學生解題方法，

4,、語文靠的是積累,，能力的提高不是一朝半夕的事，必須持之以恒而學生在繁忙的學生中總是忽視語文,，為在課外爭得時間,，把部分訓練題、部分作文,、放在課外完成,，教師要嚴加檢查，務必讓學生在緊張的學習中抽出時間來學習語文,。

5,、加強閱讀訓練。沒有足夠“量”的閱讀積累,，就想通過試題訓練產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍,，是不可能的，因而,，各類文體的閱讀貫串在整個高三的復習中,。我們知道，提高學生的閱讀水平，語文能力可隨之提高,，更能帶動寫作,，且高考閱讀份量不輕，因而抓好閱讀是復習的一個重點,。

6,、依照《大綱》和《考試說明》的要求，把每一個知識點落實,，教會學生解題方法,，將出題者慣用手法告訴學生，如移花接木,、無中生有,、偷梁換柱、偷換概念,、以偏概全,、歪曲觀點、漏掉條件等等,。尤其要注意訓練學生根據(jù)文章提供的相關信息進行合乎事理,、情理、邏輯的分析,、綜合,、推斷，將字面上寫而未透的內(nèi)容明朗化,?？朔W生回答問題時只會抄原文，不懂提取組合加工原文的毛病,。

7,、本學期，語文科要加強綜合性訓練,，練速度,、練能力，通過訓練來發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，全面提高學生的語文能力。

8,、擴大學生知識面,，引導學生做一個有心人，關心我們的國家,、我們的社會,，關心周圍發(fā)生的事，注意從身邊，從報刊雜志上有目的地收集資料,，并由此積累學問知識,、思想觀點、事例材料和精彩的語句,。

9,、寫作方面，解決學生“巧婦無米”之難,，積累寫作素材;抓好審題立意,，避免偏題離題;根據(jù)學生實際訂出寫作目標，例如層次低的要求做到觀點明確,，結構清楚,，有材料，層次高的要求能辯證分析問題,。

四,、努力方向：

1、進一步提高個人知識能力水平,，深入研究教材,、研究學生,、研究高考,，立足現(xiàn)在，扎實努力,，按部就班地完成每一項教學任務,。課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，提高教學效率

2,、針對學生的知識和能力狀況，采取具體措施,，力求使每一個學生都獲得長足進步,。和學生多溝通，深入學生內(nèi)心,，發(fā)現(xiàn)問題,，使他們在各方面有更大進步。

3在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

4、發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢，帶動組內(nèi)青年教師,，和他們共同學習,，共同進步。

教學工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名高中語文教師,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成自己肩負的神圣歷史使命。

學期計劃400字以上 學期計劃大學大一篇三

教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學生而光榮,。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生,，最后但是要對得起學生。

我班共有學生29人,。其中男生19人,，女生10人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，形成守紀,、進取,、勤奮的班風,，力爭明年的中考取得好成績。

（一）,、加強班風建設

1,、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動,?；顒右訌妼W生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班團活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。

2,、營造向上氛圍

根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍,。

（1）制定班級公約、班風,。

（2）布置教室環(huán)境,。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”,、文化背景,。

（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信；第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

（二）、班級考核評比

加強常規(guī)檢查評比 ：在上學期的基礎上,，本學期繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動,，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動,、科學、民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班隊課，并經(jīng)常開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動,，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化、藝術化,。 加強教學常規(guī)的檢查評比,。本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路,，加強對教學常規(guī)的檢查,，要求班主任協(xié)助任課教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導,、訓練工作,，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進,。

學期計劃400字以上 學期計劃大學大一篇四

圍繞學校新學年工作思路,，堅持服務教育教學的工作原則，以引領教師專業(yè)化發(fā)展和全面提高教育教學質(zhì)量為目標,，大力推行行動研究,，注重過程管理，強化服務意識,，切實提高教科研實踐性和實效性,，積極推進學校課程改革、教學診改和教師隊伍建設,，促進學校內(nèi)涵建設,。

（一）工作目標：進一步規(guī)范教科研管理和教學質(zhì)量管理，提高課堂教學效益,，增強德育實效,，促進教育教學質(zhì)量提升；營造良好教科研氛圍,，培育骨干力量,，提升整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

（二）工作思路：圍繞“三抓一注重”開展教科研工作即主抓課題研究工作（“十三五”課題的申報與管理）,，狠抓常規(guī)教研活動（加強日常教研活動的檢查,，啟動“四個一”活動）,，抓好教學資源庫建設（各專業(yè)、各學科題庫建設與日常教師視頻,、課件的收集與

整理）,，注重教師培養(yǎng)，尤其是青年教師培養(yǎng)工作（內(nèi)外培訓的規(guī)范,，教師崗位工作過程知識大賽）

1.抓好源頭,。重視學期初教研計劃的制訂和學期末

總結的撰寫,，力求能相互印證，推動教研工作進步,。

3.規(guī)范檔案,。及時收集、

整理教師教科研培訓檔案,，課題研究檔案以及各項教科研成果的收集歸檔

1.讀書交流：與工會協(xié)同,，發(fā)揮咖啡書屋功能，積極開展讀書沙龍活動或讀書講堂活動,，交流讀書

心得體會,，互促互進。

整理上學期收錄的教科研成果（獲獎論文,、案例等）,，編印成冊。

（三）強化培訓促成長

1.交流提升：加強校際交流和校內(nèi)交流,，邀請兄弟學校與我校開展教研活動,，同時，提倡專業(yè)組和學科組之間互相觀摩教研活動,，開闊教師視野,，拓展教育教學思路，促進隊伍素質(zhì)提升,。

2.落實培訓,。積極選派教師參加市區(qū)以上專業(yè)培訓，規(guī)范參訓要求,，促進教師教育教學能力和水平的提高,。

3.校本培訓：加大校本培訓力度，加強教育科研理論和教育科研方法的培訓,，進一步關注教師科研素養(yǎng)的提高,，促使更多的教師成為“科研型教師”，為促進教師專業(yè)化發(fā)展與科研群體的.形成打下堅實的基礎積極動員教研組從教師實際培訓需要出發(fā),，申報“量身裁衣”式的校本培訓項目,，滿足教師多元化,、個性化發(fā)展要求。

4.任務驅(qū)動：鼓勵中青年教師參加各種教學競賽和評選活動,、教科研課題研究活動,。如教壇新秀評選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評選,、教育教學技能競賽,、申報個人科研課題等。

（四）科研活動講實效

1.論文指導,。組織教師積極參與本學年的教育課題申報和各級各類論文（含

教學設計,、教育教學案例、說課,、微課設計等,，下同）評比，指導教師撰寫論文,，努力提高送審論文獲獎率,、獲獎數(shù)以及獲獎等級，促進教師在不斷的

總結,、反思和探索中提升自己的教育教學實效,。

3.課程開發(fā),。根據(jù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟結構調(diào)整發(fā)展趨勢,，充分發(fā)揮校企聯(lián)盟平臺作用，深化“產(chǎn)結融合,，校企合作”模式改革,，積極探索現(xiàn)代學徒制試點，在原有基礎上,，加快校企聯(lián)合課程建設和教材開發(fā),，逐步形成學校特色課程。

4.專業(yè)比拼,。以組織基于崗位工作過程知識競賽為載體,，提高教師對專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系建設的認知，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

（五）依托診改促發(fā)展

1.強化培訓,。以中等職業(yè)教育教學診斷與改進工作為契機，加強診改培訓,，配合各職能部門重新梳理學校制度,，建立新的標準并強化執(zhí)行。

2.數(shù)據(jù)監(jiān)控,。與信息裝備中心通力合作,，強化數(shù)據(jù)的源頭收集與分析，并結合學校實際撰寫年度質(zhì)量報告,，填報人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù),。

學期計劃400字以上 學期計劃大學大一篇五

心理健康委員會主要是負責了解大學生的心理素質(zhì)，是大學生適應大學生活必不可少的一個組織,，心理健康委員會學期工作計劃,。

在即將到來的20xx新學年里，我們心理健康委員會將以全新的面貌展現(xiàn)在各位同學面前,。我們將積極地配合院心理健康委員會的工作,，即使的了解同學們的心理健康情況，并在同學中間開展一系列有關心理健康的活動,，積極宣傳有關心理健康的知識,。

為此，我們做了如下幾個計劃:

一個學生會干事素質(zhì)的高低直接影響到學生會運作情況的好壞,，只有高素質(zhì)的干事才能高效率的完成工作,，這樣才能更好的為同學服務。在新的學期我們將一如下措施提高本部門干事的能力,。

1,，培養(yǎng)干事獨立完成工作的能力，多給干事積極表現(xiàn)自己個人能力的機會,。

2,，提***事之間合作、團結友愛的能力,，以培養(yǎng)他們的集體榮譽感,。

3，嚴格要求本部門各位成員,，帶頭遵守學校紀律,，以在學生中間起到表帥作用。

1,，積極的與主席團溝通,，交流工作經(jīng)驗，并如期的完成所分配的工作,。

2,，每個月開次例會，在對前期的工作做出總結的同時及時的布置下期的工作任務，并對前期工作中出現(xiàn)的不足在以后的工作中進行調(diào)整和修正,。

3,，積極宣傳與傳達院心理健康委員會的信息，以最高的效率向同學們提供心理健康方面的知識,。

4,，及時的同各班的心理委員溝通，并定期召開心理委員交流會,，以便更好的了解同學們的心理健康情況,。

5，同時,，及時的向院心理健康委員會匯報工作,。

各部門只有積極配合才能使學生會的作用發(fā)揮到極致，學生會才能在同學們心中樹立起威信,，才能更好的為同學服務,。在其他部門開展活動時我們會認真的配合這些部門的工作，并且積極參加,，帶動同學們的積極性,。讓同學們知道，作為一個部門我們有自己的職責,，并努力做一個優(yōu)秀的團體,。

1，組織心理委員與同學進行溝通,，可以通過集體活動的形式（類似出游等形式）,。以此更好的了解同學的心理健康情況。

2,，組織心理講座,，最好是給大一新生特別是在新生正式進入大學生話不久之后。因為新生剛來到學校,，肯定會有一些疑問和不適應,，特別是環(huán)境改變之后隨之而來的心理的變化，這個時候就非常有必要組織開設一次心理講座,。針對新生的心理變化給予一定的指導和幫助,，這對以后新生的大學生活有很積極的促進作用。 以上為本學年心理健康委員會的工作計劃,，我們將認真負責的對待工作,，高效率保質(zhì)保量的完成工作。讓心理健康委員會的作用充分發(fā)揮出來,，更好的為系部服務,。

學期計劃400字以上 學期計劃大學大一篇六

以提升質(zhì)量為核心,圍繞“教法”與“學法”探究為基點,提升提高課堂教學效益,提升教師素養(yǎng),提高教學質(zhì)量,根據(jù)上級教育部門工作部署,以文本解讀,、練習設計為載體,以教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手,以研訓制度創(chuàng)新為突破,努力實現(xiàn)教科研為課改服務,為教師專業(yè)成長與發(fā)展服務,為教育教學服務,切實提高學校教學水平和教學質(zhì)量。

1.繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)建設,。根據(jù)《20xx學年洞頭縣中小學教學常規(guī)檢查細則》,認真做好教學常規(guī)工作,發(fā)揮集體備課組的力量做好資源庫的建設,實現(xiàn)資源共享;堅持每周一反思,聽評課制度,規(guī)范檢查,突破提升,。以學科集體備課組為單位,每兩周開展備課組活動,以課例為載體,重視跟進反思,確實提高教師素質(zhì)。

2. 堅持專業(yè)素養(yǎng)提升訓練,依托反思,、聽評課,、命題,、質(zhì)量分析,、心得等載體作好專業(yè)打磨。

3.注重新課程教學研討

精心策劃教研活動,結合新課程理念,突出創(chuàng)新性,、主題性,、針對性。通過上課,、說課,、互動交流、點評等形式,對新課程進行深入探討,。

4.認真組織開展學校文體活動“2+1”工程,使學生在初中階段能找我兩項體育和一項藝術特長,促進學生素質(zhì)發(fā)展,。

5.定期組織學科教師學習新課改下的教育教學理論,樹立課堂教學新觀念,提高全體成員的教科研能力和水平。

6.組織學科教師開展聽課活動,開展課堂教學的研討,相互學習,取長補短,共同提高全體成員的課堂教學能力和水平,。

7.鼓勵學科教師積極參與學校的校本培訓和課題研究,積極撰寫教學論文和教學案例,。

8.關注學生的發(fā)展。開展學生的學科競賽活動,豐富學科的學習內(nèi)容,拓展學生的知識面,加強對學生的環(huán)保意識的教育,。

附2:洞頭區(qū)霞海中學學校

綜合教研組(備課組)活動計劃表

( 20xx 學年 第一 學期)

申報時間: 年 月 日教研(備課)組長:

時間 活動內(nèi)容 活動形式 責任人(資質(zhì)) 參加對象

8.29~9.4 正式上課 師德培訓

教研組會議,、

聽課等

全組成員

9.5~9.11

1.教研組長和備課組長會議

(布置教學計劃編寫任務和要求討論并確定學期教研活動形式及內(nèi)容)

次教學目標

2.教師節(jié)

9.12~9.18

教研組活動:制訂教學計劃和本學期的工作安排

創(chuàng)客公開課(陳丹)

9.19~9.25

1.教研組長會議

創(chuàng)客教育培訓活動

信息技術老師實踐活動——scratch

2.運動會的籌辦培訓工作

9.26~10.2

1.國慶節(jié)(10.1—10.7)

2.國慶“我的中國夢”演講比賽

10.3~10.9

1.教研組活動分學科集體備課

2.階段性測試反饋

3.第一輪教學常規(guī)檢查(暫定)內(nèi)容結構

創(chuàng)客公開課(許果果)

10.10~10.16

1.地方德育課程“四本教材”落實情況調(diào)研

2.赴金華四中學習

10.17~10.23

微視頻制作培訓

教研組活動

教學設計

10.24~10。30

省抽測 華中獎表彰 c證筆試

漢字聽寫比賽

10,31~11.6

1.期中考

2.第二輪教學常規(guī)檢查

3.創(chuàng)客教育中期小結

11.7~11.13

三導課堂

“百人千場”送教下鄉(xiāng)

11.14~11.20

1.新教師三筆字比賽

2.教研組主題培訓:如何進行集體備課

3.分學科集體備課,、開課活動

4.創(chuàng)客公開課(王達)

11.21~11.27

精品百課

11.28~12.4

1.第三輪教學常規(guī)檢查

2.教研組主題培訓 進行集體備課

3.創(chuàng)客公開課(姚宗演)

12.5~12.11

讀書節(jié) 書法比賽

12.12—12.18

1.教研組主題培訓

信息技術老師實踐活動——app inventor

2.各個學科短期培訓活動

12.19~12.25

國家學生體質(zhì)健康標準 抽測

12.26~1.1

元旦放假

1.2-1.1.8

教研組主題培訓;創(chuàng)客教學成果展示

第四輪教學常規(guī)檢查

作業(yè)創(chuàng)意設計

1.9~1.15

期末考試

學期計劃400字以上 學期計劃大學大一篇七

本學期,，我校音樂教研組將根據(jù)區(qū)教研室、學校和教導處的工作計劃要點,，結合本學科的特點,，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標,，以社會主義科學發(fā)展觀為指導,，從創(chuàng)新思路、注重實效,、科學管理入手,，大力加強了具有本教研組特色的管理建設，努力在創(chuàng)新教學,，創(chuàng)新學習,、創(chuàng)新管理工作方面取得新突破！本學期，本教研組要緊緊圍繞區(qū)教研中心提出的“導,、學,、議、練”課堂教學模式,，認真,、扎實地搞好教學教研工作，以此來不斷促進每位教師的專業(yè)化成長,，全面,、高效地提高我校音樂課堂教學質(zhì)量！

1,、認真落實教研組工作計劃,，嚴格按照學校要求按時進行教研活動，不走過場,，保證備好,、上好本教研組的每一節(jié)單元研究課。

2,、充分發(fā)揮“組織結構”的作用,，創(chuàng)新思路抓好管理促教學。本學期本組教師要立足音樂學科特點,，充分調(diào)動班級音樂愛好者和特長生的積極性,，利用孩子們爭先進、求進步,、愛表揚的心理,，各班組建音樂課自己獨立的班委會，建立音樂學科自己的班級管理,、學習型組織,。

3、用心練習教學和音樂專業(yè)基本功,，積極加強現(xiàn)代教育技術理論和技能的培訓和學習,，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學工作服務,。

4,、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討,，反思與總結,，扎實有效的進行校本課程研究,。

5,、認真領悟音樂新課程標準的精神,，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點,，用好,、用活教材。

6,、以我校第七屆 “金色陽光”音樂才藝大賽優(yōu)秀獲獎選手為基礎,，組建我校“春之聲”藝術團,。

1,、全組教師積極配合和協(xié)助我組教師參加區(qū)級教學能手評選,，力爭取得優(yōu)異成績,。

2,、通過公平公正選拔推選我組優(yōu)秀教師參加全區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評選，并取得好成績,。

3、提前準備,、精心組織和抓好我校第七屆 “金色陽光”音樂才藝大賽藝術節(jié)工作,。

4、充分發(fā)揮我組教師自身專業(yè)優(yōu)勢,，自編我校音樂學科校本教材,，開發(fā)好音樂學科的校本課程,。

5,、針對3——5年級大力開展課堂器樂教學研究。認真組織和訓練本校學生,，參加全校課堂樂器比賽,。

6、加強

1,、加強教研組團隊思想覺悟建設,，明確目標，統(tǒng)一思想,，形成合力,，做好本職工作

思想態(tài)度是事情成敗的關鍵,！一個人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標方向,，才能在工作中形成動力,，能力，合力,，產(chǎn)生工作的積極性和熱情,，以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力。平時我經(jīng)常提醒全組教師在工作中要克服懶惰,、畏難情緒,，樹立自尊、自愛,、自強和自信的思想觀念,，以飽滿的熱情投入到工作學習中去！我們的具體做法是：

（1）傳統(tǒng)引路,。繼續(xù)弘揚音樂教研組多年來形成的“團結協(xié)作,、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！形成良好工作氛圍,。要干好一項事業(yè),，沒有一個眾志成城的團隊是萬萬不行的。只有靠大家的共同努力,，才能把工作做好,，一個人縱有再大的能耐，也只能形如大海里的一滴水,。一滴水只有放進大海,，才能產(chǎn)生驚濤駭浪的力量！

（2）名言明理,。就是借助一些催人奮進的和有教育意義的名言和哲理來幫助大家明白工作和人生的事理,。

（3）行動感召。組長率先垂范,，用行動喚起行動,。

（4）目標激勵。明確每個人在工作中的目標和職責,，不斷用目標來檢測,、激勵自己。開學之初,，組內(nèi)每位老師要交流新學期在教育教學方面自己的新思路,、工作目標和打算，對教研組工作,、音樂校隊訓練和音樂才藝大賽的組織程序等方面提出自己的建議和想法,。

2,、建立音樂學科特有的班級管理、學習型組織

本學期音樂組要充分發(fā)揮“組織結構”的作用,，創(chuàng)新思路抓好管理促教學,。本組教師要立足音樂學科特點，充分調(diào)動各班音樂愛好者和特長生的積極性,，利用孩子們爭先進,、求進步、愛表揚的心理,，組建音樂課自己獨立的班委會,，建立音樂學科班級管理、學習型組織,。根據(jù)學科特點,，調(diào)動班級音樂愛好者的學習積極性，建立音樂課的班委會,，組建班級音樂學習興趣小組,，要求班委會的成員要站在管理者的高度上，率先垂范,，發(fā)揮各自的模范帶頭作用,，遵守紀律，認真聽課,，刻苦學習。然后發(fā)揮帶動作用,，以點帶面,，幫助老師管理好課堂紀律、學生每學習和完成一個新授內(nèi)容后,，班長和組長要幫助老師課下檢查本班本組同學的學習情況,，并幫助老師輔導差生，達到全班同學共同進步的目的,。從而全面提高我校音樂教學質(zhì)量,。個班班委會的同學還有一項任務那就是：在各班級墻壁上開辟音樂小專欄，每個學習小組按組輪流每周辦墻報,，以便宣傳和推廣音樂知識,，豐富學生的視野。這樣每個組不僅可以讓其他組的同學了解和掌握了更多的音樂知識,，自己在收集資料和辦墻報的同時,，也掌握和豐富了自己的音樂知識。

3,、創(chuàng)新性管理和使用教研組檔案資料

教研組檔案資料是教研組和組內(nèi)個人走過的成長足跡,，是大家智慧的結晶,。我校音樂教研組的檔案分為常規(guī)檔案和電子檔案。

（1）建立教研組和本組教師的電子檔案

具體做法是：將本教研組和本組教師的計劃總結,、論文反思,、教學教研活動，以及平時外出學習,、排練演出,、比賽獲獎等照片、文字資料進行了分類管理和儲存,，全部輸入本組電腦,，形成本組電子檔案。

（2）繼續(xù)完善本教研組電子備課資源庫

具體方法是：我們教研組按年級根據(jù)組內(nèi)教師個人所教教材進行分工,，每人針對自己所教教材內(nèi)容有目的,、按課題有計劃地收集有關背景文字、圖片,、課件,、視頻、教案,、反思,、音樂等，然后由各位教師將搜集到的資料匯總,，分類存入電腦,，形成本組的的電子資料庫。這樣就使本組教師在備課,、學習和研討時,，能夠做到快捷、實效和資料共享,。組建教研組電子資源庫是為了極大的方便本教研組老師的備課,、學習和研討。

（3）建立音樂特長生檔案

具體方法是：通過我校每年一屆舉辦的的“金色童年”音樂才藝大賽以及老師們的平時調(diào)查摸底,，把我校具有較高藝術水準的優(yōu)秀音樂才藝學生掌握起來,，建立我校音樂特長生檔案。并且把特長生檔案按照聲樂,、器樂,、舞蹈和曲藝進行分類。建立了音樂特長生檔案,，從而就形成了我校音樂人才庫,，這樣既便于我們排練出高質(zhì)量的文藝節(jié)目，又發(fā)揮了這些學生的專業(yè)引領作用,，促進和繁榮了我校音樂文化生活,。此外,，通過建立音樂特長生檔案還可以幫助我們及時了解和掌握我校音樂特長生在全校各班級的分布，才藝進步,，發(fā)展動態(tài),，以及家長在培養(yǎng)孩子學習音樂才藝的心理取向等。

4,、鼓勵和發(fā)動全組教師積極投稿發(fā)表文章

沒有投稿的習慣和不敢投稿是我們教研組的一大不足,。教師撰寫教學論文，隨筆和反思等,，對于教師自身總結教學,、改進教學，促進和提高業(yè)務理論學習,，教科研能力,、理清思路，積淀文采具有重要作用,。因此,，本學期我們要積極鼓勵和發(fā)動本組教師撰寫文章，踴躍投稿,，爭取文章發(fā)表或獲獎,。

5、大力加強聽,、評課活動

聽,、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學工作進行觀摩、學習,、交流,，取長補短，提高自己的教研活動方法,。它對于快速培養(yǎng)教師教學能力，提高教學質(zhì)量,，促進教師專業(yè)化成長的起著重要作用,。為了切實提高我校的音樂教學質(zhì)量，本學期,，我們教研組將積極開展同學科和跨學科教師之間的聽,、評課活動！

6,、進一步提高本組教師的語言能力

語言能力和語言基本功是教師從事教育教學工作的一項重要基本功和能力,。我們都知道教學語言包括：導入語言，啟發(fā)語言,、激勵語言,、評價語言和組織語言等,，我們的課堂教學常規(guī)也要求教師的語言要做到準確、精煉,、生動,。因此，下一步我們?nèi)M老師要通過加強業(yè)務理論學習,、主題研討,、上課和評課活動等多種形式，在全組積極開展“想好了,，你再說,！”活動，努力提高自身的語言修養(yǎng)和能力,！

7,、進一步提高課堂多媒體操作能力，以及課件設計和制作能力

上學期,，我校教學硬件設施又有了質(zhì)的飛躍,，基本上實現(xiàn)了多媒體班班通。而且不少班級已安裝了在全國都比較先進的電子白板,。這么先進的教學設備如果我們不會用,，或用不好,，那就是資源的浪費，對學生的犯罪。因此本學期,，我們教研組要努力培訓提高每位老師的課件設計和制作能力，使我們制作的課件設計更合理,、更實用,、更美觀，符合學生的認知規(guī)律和學科特點,。讓它真正成為輔助我們音樂教學和提高我校音樂教學質(zhì)量的重要媒介和手段,。

8、精心組織舉辦我校第七屆 “金色陽光”音樂才藝大賽藝術節(jié)

為進一步豐富和繁榮我校校園文化生活,，調(diào)動廣大師生對音樂藝術的熱情,，促進學生的音樂才藝發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術氛,。同時選拔音樂才藝突出的孩子,，排練成精品節(jié)目，向六一兒童節(jié)獻禮,，給廣大師生奉獻上一臺精彩的文藝節(jié)目,。本學期11月7日——9日，我校將舉辦第七屆 “金色陽光”音樂才藝大賽。比賽分聲樂,、器樂,、舞蹈和曲藝四項進行，分預賽和決賽,。預賽在各班級,、中隊進行，由本班的班主任輔導員老師自行組織,。預賽后每班每項選報2人參加學校組織的決賽,。決賽按年級分項進行，由校評委會組織評獎,。比賽順序按1——5年級進行,。各班級參賽選手分項按抽簽順序進行。

學期計劃400字以上 學期計劃大學大一篇八

本學期以《義務教育物理課程標準20xx年版》為指導,，以學校本學期的工作計劃為依據(jù),，以深化課程改革，提高物理教師的課堂教學能力為目標,，以培養(yǎng)物理學科優(yōu)秀教師為重點,，以教研活動為載體，以服務基層為宗旨,，創(chuàng)新工作思路和方法,，努力做好本學期我校的物理教研工作。

一,、深化課程改革,，進一步提高物理教師實施新課程的能力。

二,、加強課堂教學研究,，提高物理教師課堂教學能力，提高物理課堂教學效益,。

三,、加強優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作，爭取在今年即將舉行的物理基本功競賽方面獲得教好成績,。

四,、鉆研物理教學試題,參加出題培訓工作，準備適合學生的物理試題,。

五、進一步完成課題任務,進行課題研究,。

六,、保證質(zhì)量完成學校交給的各項工作。

一、新課程實施已進入第十年,，進一步提高物理教師實施新課程的能力是目前物理教研的首要任務,。為了做好這項工作，采取下面三項措施：一是倡導教師進一步學習新課程標準,；二是通過區(qū)域教研進行研討交流,；三是通過校本教研聯(lián)系點解決新課實施中帶有普遍性的問題。

二,、目前我校物理教師隊伍的現(xiàn)狀是：經(jīng)驗性教師缺少,，年輕教師居多，教師專業(yè)素質(zhì)不均衡,。部分教師課堂教學能力有待提高,，課堂教學還處于低效狀態(tài)。提高物理教師課堂教學能力,，使更多教師上好課是物理教研的重要任務,。本學期1.是要深入有針對性的聽課教研指導；2.是以基本功競賽為契機進行推動,，使年輕教師得到鍛煉,；3.是通過教研活動進行課堂教學研討。

三,、加強優(yōu)秀教師的培養(yǎng),。一積極參加上級組織的教學基本功競賽，使其在大賽中盡快成長,；二是借區(qū)內(nèi)課題研究作區(qū)內(nèi)的公開課,。

四、對于今年的試題研究工作,，要創(chuàng)新思路,，體現(xiàn)新課程理念。試題和作業(yè)上要做到科學化,、規(guī)范化,，避免盲目性。適當增加原創(chuàng)題的數(shù)量,。

五,、扎實進行課題研究,積極開展研究性物理教學課.

學習、作計劃,、完成校期初工作,。

2月下旬

本校物理教師

準備參加市物理教師教學基本功競賽

3月份

本校推薦一名教師

期中檢測

4月

本校

邀請教研員優(yōu)質(zhì)學校聽課評課

5月

本校教師

課題研究公開課

5月下旬

本校教師

試題培訓

3月-6月

本校一名教師

期末檢測,教學反思

6月下旬

本校教師

學期計劃400字以上 學期計劃大學大一篇九

1、做自主型教師：新型的師生關系是師生共同成長的關系,。我們要研究的是：在實現(xiàn)教師快樂成長的過程中怎樣發(fā)揮教師的自主性,，讓教師全程關注自己的發(fā)展過程,，增強自主發(fā)展意識和主體責任意識。

2,、做思考型教師：教師要做具有教育思想,、教學風格和教學特色的“思考型”教師。我們要研究的是：怎樣培養(yǎng)教師對教育教學現(xiàn)象善于思考的習慣,，在教學過程中如何提高自己有效教學行為的能力及對積累的經(jīng)驗進行總結并形成規(guī)律性認識的能力,。

3、做學習型教師：學習既是教師個人專業(yè)成長的需要,，也是提高教師教育教學教科研能力,，滿足學生需求，獲得學生認可的需要,。我們要研究的是：通過有效的學習方式來提升教師的業(yè)務和文化素養(yǎng),。

培訓形式：教師通過自主的不斷學習和努力，積極地參與到學校的各項活動之中,。如：開展全方位的學習活動,；在同伴互助的過程中不斷提高自己的教學能力；在不斷認真思考的實踐中探求,、感悟,；在不斷積累、動筆中,，提高教育科研水平,。

（1）提前在假期中開展讀書活動，豐富教師的知識,，提高理論素養(yǎng)（重讀名著提高修養(yǎng),、再讀課標提高理論認識、學習專業(yè)書籍提高教育教學能力）,。

（2）組織教師開展集體備課活動,，提高教師的教學能力和研究水平（20xx年寒假，放假后安排一周的集體備課活動,，年級組長組織教師一起研究教材,、一起備課，要求老師在假期中把課都備完,，減輕開學后的負擔）,。

（3）開學后，在教師中開展“設計個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”活動,，引導教師結合學校發(fā)展規(guī)劃自主確定自己的發(fā)展目標和努力方向,。

（4）組織教師學習各種法律法規(guī)及時事政治，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng),，用身邊的先進典型激勵教師,，努力塑造自己身邊的“師表形象”,，激發(fā)他們教書育人的積極性。

（5）開展青年教師拜師培訓活動,，每月聽師傅一節(jié)研討課，課后進行聽課反思和師傅一起交流,；自己上一節(jié)研討課,，課后及時進行上課后的教學反思；和師傅一起召開一次主題隊會活動,，努力提高自己的教育,、教學能力。

（6）開展校級骨干教師認定工作和區(qū)級骨干教師推薦工作,，成立學校骨干教師工作室,，開展“請進來”、“走出去”的方法,，開闊老師們的視野,，大力培養(yǎng)學校的骨干教師。

（7）每月開展一次教學校級研討活動,，組織老師們一起備課,、一起聽課、一起研討,、一起修改教學設計,，讓所有老師在磨課的過程中提高。

（8）放假前,，組織教師交流,、匯報自己一個學期的情況，交流自己的理論學習收獲,、課堂實踐收獲,。

（9）為每位教師建立成長記錄，收集老師們成長過程中的點滴體會,、反思,、學習成果，記下每位教師成長的足跡,。收集學校的工作軌跡,，編輯成冊，在過程中不斷提高,。