人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇一

在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)市教委有關(guān)中小學(xué)教學(xué)工作的6個教學(xué)文件精神,，來進一步推進“課堂教學(xué)改進計劃”的實施,，結(jié)合學(xué)校項目----信息化實驗學(xué)校工作的實施，組織備課組教師積極開展“教學(xué)的有效性”的探索與研究,，不斷穩(wěn)步提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性,。更進一步規(guī)范備課組的管理，為實現(xiàn)組內(nèi)老師自身水平,、組內(nèi)教師所任教的班級教學(xué)水平的持續(xù)提高和穩(wěn)步發(fā)展作出不懈努力,，真正實現(xiàn)“輕負高效”。

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處,、數(shù)學(xué)教研組制定的工作計劃及備課組的實際情況來開展以下活動：

（一）,、推進“課堂教學(xué)改進計劃”的實施1、本組教師要繼續(xù)以《課堂教學(xué)改進計劃》中學(xué)校---科學(xué)靈活有效處理教材,，提高課堂教學(xué)有效性,；教研組（備課組）----利用校本研修平臺，提高課堂教學(xué)有效性,；合理整合教學(xué)資源,，提高課堂教學(xué)有效性的兩級改進主題為目標(biāo)；大膽實踐課堂教學(xué)改革,，注重課中動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率,。努力做到從提高教學(xué)效果出發(fā),，要求備課組教師能對自己所授的教學(xué)內(nèi)容進行剪裁調(diào)整，能根據(jù)學(xué)生的實際去處理教材，從而提高課堂教學(xué)的有效性,，達到優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的目的,。

2、本組教師要在課堂教學(xué)改進主題的前提下,，重視課堂訓(xùn)練,，精選課外練習(xí)。特別是要抓根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀精選作業(yè)——認真批改作業(yè)——發(fā)現(xiàn)學(xué)生的認知差異并實施個別輔導(dǎo),。

3,、要以減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量,，達到整體優(yōu)化為目標(biāo),，切實抓好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，精心設(shè)計和選擇作業(yè),。布置的作業(yè)要針對性強,，提倡自編練習(xí)題，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),，提高教,、學(xué)實效。

1,、本組教師要拓寬學(xué)習(xí)思路和平臺,，通過教導(dǎo)處采取的“走出去，請進來”的辦法,，以校際聯(lián)合體為載體,，組織備課組教師參與校際學(xué)習(xí)交流和觀摩學(xué)習(xí)，深入研討,，勇于實踐,，不斷創(chuàng)新。

2,、能與同伴對話,，積極參與“骨干展示課”教學(xué)研究實踐活動，汲取骨干教師的先進經(jīng)驗使自己能迅速成長,。

3,、能與自己對話，樹立成果意識與競爭意識,。積極參與區(qū),、署組織的教研活動，校內(nèi),、校際聽課,、評課、教師論壇等活動。

4,、能與經(jīng)驗對話,，樹立終生學(xué)習(xí)的意識，以讀書活動為載體,，每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專著,。同時以校園論壇為陣地，繼續(xù)參與“每月一學(xué)”主題論壇學(xué)習(xí)交流活動,。來加強自身理論與實踐有效整合的能力,，提升自身內(nèi)涵。

5,、能與專家對話,，積極聽取名家名師來校作的輔導(dǎo)報告，通過專家們多形式的引領(lǐng),，拓寬視域,、刷新理念、改變行為,。

6,、能提高自身備課的針對性，探索有效的備課模式,，增強備課的實效性。試行“單元主備”制度,，要集中抓好備課的“123”攻關(guān)工程,。

1、組織備課組教師學(xué)習(xí)上海市教委6個文件精神,，明確工作要求,，自覺內(nèi)化吸收，能將文件精神有效落實于日常教育教學(xué)活動中,。

2,、扎實做好小學(xué)數(shù)學(xué)新教材教材教法研究工作。

3,、有效落實教學(xué)常規(guī),。

4、學(xué)習(xí)教學(xué)制度,，講求規(guī)范,，提高質(zhì)量。組織學(xué)習(xí)并熟知本校關(guān)于備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)制度,，增強制度執(zhí)行意識,，自覺規(guī)范教學(xué)行為。

5,、發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控小組功能,，繼續(xù)做好學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控工作。做好每月一次的質(zhì)量監(jiān)控和分析工作特別是要注重同年級差距的縮小,、合格率的提高,。

7、關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展,，積極撰寫教學(xué)隨筆,，反思課堂教學(xué)得失，反思階段檢測等等,。

8,、創(chuàng)新“周三聽課日”活動，開展“同課異構(gòu)”研究,。將“同課異構(gòu)”教學(xué)研究作為本學(xué)期（備課）組重要活動形式,，開展相關(guān)磨人磨課研究活動。以 （備課） 組為單位,，分步開展“同課異構(gòu)”研究,。先是組內(nèi)相關(guān)研究并積累材料，而后變“聽課日”為“聽課周”活動,。

九月份：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃

2.制定備課組工作計劃

3.數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研（第5周）

4.聽骨干展示課——張衛(wèi)麗（第4周）

5.“上海信息化應(yīng)用實踐學(xué)?！表椖繂庸ぷ?/p>

6.備課組學(xué)習(xí)十月份：

1.接受教學(xué)常規(guī)檢查

2.聽每月新星展示課（第8周）

3.聽骨干展示課——俞振豪、趙震英（第6周）,、張玉鳳（第8周）

4.聽專家講座（教研組建設(shè)—第7周）

5.聽區(qū)優(yōu)秀教研組經(jīng)驗介紹（第7周）

6.備課組學(xué)習(xí)十一月份：

1.接受教學(xué)常規(guī)檢查

2.聽每月新星展示課（第12周）

3.聽骨干展示課——王美,、姚燕（第10周）費莉（第12周）

4.期中質(zhì)量調(diào)研（第10周）

5.接受區(qū)教學(xué)調(diào)研工作（第11周）

6.《課堂教學(xué)改進計劃》階段評議（第11周）

7.校際聯(lián)合體教研（備課）組長互動交流活動（第13周）

8.“上海信息化應(yīng)用實踐學(xué)?！表椖侩A段交流工作（第12周）

9.（備課組）組內(nèi)“同課異構(gòu)”研究（第12周起）

10.備課組學(xué)習(xí)十二月份：

1.接受教學(xué)常規(guī)檢查,。

2.參與片斷備課能力評比（第17周）

3.聽骨干展示課——陳虹,、彭雪青（第14周）

4.數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研（第18周）

5.數(shù)學(xué)學(xué)科類主題比賽（第18周）

6.聽每月新星展示課（第16周）

8.“聽課周”交流活動（第15周）

9.備課組學(xué)習(xí)一月份：

1.接受教學(xué)常規(guī)檢查

2.期終考試（第20周）

3.備課組工作總結(jié)交流

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇二

1,、努力建設(shè)一支勤奮好學(xué)的優(yōu)秀備課組,。

2,、建立初二數(shù)學(xué)備課組的資源庫,。

3,、努力探索初二數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式,，開展反思性教學(xué)活動,。

4、加強“講學(xué)稿”教學(xué),，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶,。

5,、積極推進教育技術(shù)運用，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合（如盡量嘗試幾何畫板的運用）,。

6,、積極開展備課組內(nèi)聽課評課活動。

1．加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，積極投身于新課程改革之中,。以學(xué)校“義務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心,，著力提升課堂效能,，大力加強科學(xué)研究，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升,。

2．積極開展新課程教材實驗,，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué),，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主,，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學(xué)習(xí)方法,，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。

3．構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松,、和諧的課堂氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,，鼓勵學(xué)生敢于向教師,、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性,。

4．做好教學(xué)常規(guī)工作，力爭數(shù)學(xué)學(xué)科合格率,、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績,。 重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣,。

5．努力使備課組活動有序性、系列化,，認真落實 “集體備課,、磨課、聽課,、評課,、反思”常態(tài)化,，爭取做到定時間、定地點,、定課題,、定內(nèi)容、定主講,；加強對平時教學(xué)工作的交流,、研討，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平,。

1．在教師方面：

（1）積極開展備課制度

①時間：每周三下午第一節(jié)課的時間,。

②地點： 八年級備課室。

③要求：每位主審核人要認真鉆研新材,，闡述教材分析和教學(xué)理念,，努力提出有份量的見解，從不同角度全方位的研究各種情況,，全體組員要認真參與,。

④“隨時集體備課戰(zhàn)略”：要多到辦公室鉆研教材，發(fā)揮集體優(yōu)勢,、集體的智慧,。加強對教材、教學(xué)大綱,、考試說明,、中考的研究，開展組內(nèi)“說課,、上課,、評課”。

（2）教學(xué)基本功和藝術(shù)

①從教學(xué)常規(guī)入手,，精益求精,，努力提高教學(xué)基本功，采用幫助的互助式,，讓全備課組的所有老師都能立足課堂,，進而成一方名師。

②“內(nèi)強外引”措施,，努力提高初三的課堂教學(xué)效益,，了解難度要求等有什么不同，從而指導(dǎo)我們設(shè)計課堂教學(xué)（難度,、類型,、思想滲透、課堂模式等）,，努力用好我校的先進的教學(xué)設(shè)備這一寶貴的資源,。同時通過多種手段借鑒外地名師資源,，努力提升本校教師課堂教學(xué)能力。

③大興學(xué)習(xí)之風(fēng),，增強集體實力,，整個備課組要多學(xué)習(xí)校其它各組有特色的課堂教學(xué)藝術(shù)，同時盡量多互相聽課,，特別是本校名師,、骨干教師示范課，要達到人均聽課節(jié)數(shù)十五節(jié)以上,。

（3）抓科研,，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)。

科研是最重要的,，備課組本學(xué)期努力開展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活動,。

（4）加強"講學(xué)稿”教學(xué)，仔細研究習(xí)題課,、復(fù)習(xí)課的教學(xué),。備課組本學(xué)期每人都要進行專題公開課。

（5）認真學(xué)習(xí)新理論,，全面提升教師基本功,。

2．在學(xué)生方面

（1）狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

①“上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí),，課下抓緊訂正,，課余適量練習(xí)”，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強調(diào)這四點,。要做到落實到位不放松,。

②課堂做筆記，課外做錯題集,。 鼓勵學(xué)生鞏固發(fā)揚這一良好的習(xí)慣,。

③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。小題訓(xùn)練,，分層作業(yè)要常抓不懈,。

（2）認真做好提優(yōu)補差工作，利用午休時間,，大力開展薄弱生輔導(dǎo)。老師要多關(guān)心薄弱生,，通過分層作業(yè),，讓薄弱生激發(fā)興趣，多投入時間到學(xué)習(xí)中,。

3．加強信息的搜集,，使中考復(fù)習(xí)少走彎路,。

總之，我們初二數(shù)學(xué)備課組將全力以赴,，不斷探索,。初二是關(guān)鍵的一年，盡最大的努力讓學(xué)生在初二的學(xué)習(xí)生活中不斷進步,，達到知識與能力的雙豐收,！

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇三

認真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神,，結(jié)合學(xué)校實際,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在科學(xué)教學(xué)中,，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得科學(xué)知識和技能的過程成為理解科學(xué),、進行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程,。加強備課組建設(shè),，學(xué)習(xí)其他組的工作經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使備課組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力,。

1,、備課組各成員將加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神，了解教研信息,，更新教學(xué)觀念,，以先進的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2,、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對新課程標(biāo)準(zhǔn)進行再學(xué)習(xí),，以進一步明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的正常有序進行。發(fā)揮備課組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)過程的管理,。

3,、確保集體電子備課的正常開展。集體電子備課活動做到“目的,、進度,、內(nèi)容、重點,、難點,、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,，課件和教案的統(tǒng)一配套,，提高集體備課的質(zhì)量。

4,、教師要加強相互聽課,、評課。聽課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，相互切磋。聽課后認真評議,，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進行反思,。

5、做足,、做好科學(xué)實驗,，體現(xiàn)科學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題,、動手實驗的能力,。

6、統(tǒng)一,、完善科學(xué)作業(yè),，廣泛吸取好題，批,、評及時有針對性,。做好輔優(yōu)補差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在科學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,。

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組以“辦人們滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”的口號,，以振興沙頭中學(xué)教育為己任，積極探索教育教學(xué)改革,，搞活課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率。鼓勵全體教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平,，在全組開展新的課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),，新教學(xué)理念打討論。努力使數(shù)學(xué)教研組成為優(yōu)秀的教研組,。

二,、工作重點

使學(xué)生熟練,牢固地掌握知識，進行充分的練習(xí)是必要的,。但是,，實施題海戰(zhàn)術(shù)，甚至練習(xí)嚴(yán)重過量卻是不必要的,。因為過量的練習(xí)會加重學(xué)生的負擔(dān),，也會造成他們的逆反心理，不利于他們對知識的掌握,。教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算,，逐步學(xué)會觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實事求是的態(tài)度,。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

三、教研方法

座談交流，課題研究,，論文評比,，上觀摩課，競賽評比,。

四,、活動安排(略)

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇五

本學(xué)期高三物理備課組工作重點是高三一輪復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)是整個復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，它對知識的理解深化和夯實,，對能力的培養(yǎng)提高起著重要作用。為增強復(fù)習(xí)的計劃性,、目的性和實效性,，高三物理備課組在學(xué)習(xí)研討基礎(chǔ)上，結(jié)合本級學(xué)生實際特點,，特制定高三第一輪物理復(fù)習(xí)工作計劃如下：

加強教學(xué)研究,，實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高，從而提高整體教學(xué)質(zhì)量,，同時提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提升教學(xué)研究能力。同時狠抓高三學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,，對復(fù)習(xí)過程精益求精,，提高應(yīng)試成績。

一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：立足課本,，抓綱靠本,，夯實基礎(chǔ)，聯(lián)系實際,，關(guān)注信息,。

一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實，以新大綱為依據(jù),，以教材為線索,，以考試說明中的知識點作為重點，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí),，理解含義,，掌握產(chǎn)生背景、適用條件,、與相關(guān)知識的聯(lián)系,，弄清它們的本質(zhì)，會運用他們分析解決實際問題,。復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力,。復(fù)習(xí)中強化解決問題的基本方法,，增強學(xué)生接受信息、處理信息,、解決實際問題的能力,。

本學(xué)期要完成選修3—5的18，19兩章新課教學(xué),，并完成必修1，必修2,，選修3—1,，3—2的一輪復(fù)習(xí)任務(wù)。在教學(xué)中完成知識的完整性,、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性,。加強理解能力、推理能力,、實驗?zāi)芰?、分析綜合能力及運用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力的培養(yǎng)，并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng),。

通過高一高二的物理學(xué)習(xí),，學(xué)生對物理知識的基本結(jié)構(gòu)，基本概念,，定律和公式有了一定的認識,，但掌握的物理知識是比較淺顯，分析和解決物理問題的能力較差,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生獲得物理基本概念、定理定律等基本知識,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生如何建構(gòu)物理模型來分析和解決物理問題。

3,、引導(dǎo)學(xué)生掌握公式法,、圖象法、數(shù)學(xué)法,、等物理解題方法,。

1、抓好主要環(huán)節(jié)：“讀,、講,、練、考、評,、補”,。

第一輪復(fù)習(xí)各單元按“讀、講,、練,、考、評,、補”順序進行,，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實效,，實施中層層推進,，環(huán)環(huán)相扣。

“讀”是在學(xué)生對“考綱”要求,、知識結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的,、有針對性地研究教材，通過學(xué)生精讀,，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識點,，達到知識在頭腦中的“再現(xiàn)”，并把“考綱”中要求識記的內(nèi)容記憶于腦,。

“講”是教師在學(xué)生對基礎(chǔ)知識已初步掌握的基礎(chǔ)上,，了解摸透學(xué)生對本單元知識存在的疑點、難點,。根據(jù)學(xué)生提出的問題,，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解,，不可過深過難,。講解要突出思維過程，注重思想,、方法的歸納提煉,，克服重結(jié)論輕過程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生注意知識點間的聯(lián)系,，注意對思想,、方法、物理模型等進行歸類,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力,。

“練”分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。專題練習(xí)要有針對性,，講什么練什么,，并進行改變情景,、改變條件、改變設(shè)問角度的變式練習(xí),，增強學(xué)生的知識遷移能力,。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識點，“全面練,，重點講”,。練習(xí)題要有所篩選，增強其針對性,、應(yīng)用性,，要以低、中檔題為主,，以掌握鞏固知識,，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識為目的，避免訓(xùn)練盲目拔高,，與學(xué)生實際水平脫節(jié)。

“考”是教師了解學(xué)生復(fù)習(xí)效果的主渠道之一,，也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必須的,。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型,、背景,，盡量接近高考，全面考查高考要求的知識點,，每單元至少要進行一次檢測,。

“評”是高三復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。講評課要以學(xué)生出錯多的知識點為突破口,，要分析錯因,，講評要重點講、歸類講,、變式講,，不要面面俱到。

“補”就是通過考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識和出現(xiàn)錯誤較多,、掌握不牢的知識點,，及時點撥、講解,，進行補償性測試,。

2、加強對目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)（尖子生,、邊緣生）,。

（1）思想上要高度重視,，充分認識到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性，樹立全局觀念,，確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實處,。

（2）對目標(biāo)學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素,，特別是對物理學(xué)科而言,。學(xué)無定法，要認真全面分析每個目標(biāo)學(xué)生的.知識水平和個性差異,，幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法,，并不斷調(diào)整、改進,，提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

（3）對目標(biāo)學(xué)生的成績與能力提出明確要求，使目標(biāo)學(xué)生復(fù)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo),，逐步提高物理學(xué)科能力,。

（4）個別輔導(dǎo)，因材施教,，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題,，并及時分析解決，通過個別輔導(dǎo)了解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點,、疑點,，并幫助他們解決。

（5）建立目標(biāo)學(xué)生物理成績檔案,，對成績不理想,、波動大的同學(xué)，幫助其找出原因,，促其穩(wěn)步提高,。

3、防止出現(xiàn)以下幾個問題：

1,、復(fù)習(xí)無計劃,，復(fù)習(xí)程序亂。一般表現(xiàn)為：

（1）時間安排不當(dāng),，或前緊后松,、或前松后緊、或過快,、或過慢,。

（2）復(fù)習(xí)無穩(wěn)定的程序，學(xué)生無所適從,。

2,、講課無新意,，詳略不得當(dāng)，重結(jié)論輕過程,。其表現(xiàn)為：

（1）把復(fù)習(xí)課上成壓縮的新授課,，講授不改變形式，疑點把握不準(zhǔn),，平均用力,，引不起學(xué)生共鳴，難以調(diào)動學(xué)生的積極性,。

（2）只講概念規(guī)律的結(jié)論,，不講來龍去脈，學(xué)生理解知識不深,，不準(zhǔn)確,，不透徹，知識不能遷移,。

3,、對高考要求把握不準(zhǔn)。其表現(xiàn)為：

（1）個別知識點挖得過深,、過難,。

（2）訓(xùn)練題目過程理想化，且過于繁,、難。

4,、解題不少,，能力不高。其表現(xiàn)為：

（1）就題論題,，而不是就題論法,，過分強調(diào)題目結(jié)論，思維過程被壓縮,，不對解題思維過程進行提煉,、歸納，就難以形成能力,，思想方法就難以靈活遷移,。

（2）題目重復(fù)過多，增加學(xué)生負擔(dān),，效率不高,。

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇六

認真貫徹學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)改革的有關(guān)精神，扎實推進小組合作教學(xué)模式的試驗和研究,，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，深入開展教學(xué)有效性的研究,，圍繞學(xué)校、教研室工作的要求具體開展備課組活動,。積極參與到探索“小組合作”課堂教學(xué)模式改革中,，提高課堂教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、初二年級是物理的開始年級，第一學(xué)期也是非常重要的,，通過教學(xué)讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣,，獲得必需的物理知識和技能，感受,、認識和運用物理學(xué)的基本思想和基本方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。發(fā)展其探究意識,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、幫助學(xué)生消除自卑，建立自信,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,。

2、在規(guī)定計劃時間內(nèi)基本完成八年級物理教學(xué)任務(wù),。通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)的愿望都能夠提高,。

本屆初二年級共有7個班，上學(xué)期這個年級的總成績并不理想,，學(xué)生總體基礎(chǔ)一般,，優(yōu)秀率不高，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。故打好基礎(chǔ)，提優(yōu)補差,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，爭取在通過提高教學(xué)的效率、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上,，成績進一步提高,，這是本學(xué)期的工作重點。

1,、認真學(xué)習(xí)《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)課的教案,，不打無準(zhǔn)備的仗,。

2,、詳細分析學(xué)生的情況，編制適合學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案,、反饋,、鞏固練習(xí)，提高課堂45分鐘的教學(xué)效率,。

3,、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力,，多討論一些相關(guān)課題,，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù),。

4,、學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)模式的理論和別人成功的經(jīng)驗，探索適合我們學(xué)習(xí)情況的小組合作學(xué)習(xí)模式,。

5,、加強聽課教研活動，教師間要互聽互評,，取長補短,，不斷改進教學(xué)。

6,、勤于教學(xué)反思,，加強教師自身的教學(xué)水平。

7,、課后輔導(dǎo)要因材施教,，輔導(dǎo)對象重點放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好“抓兩頭,、促中間”的工作，特別是對困難生要耐心解答其疑問,，點撥思路,，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進步,。

8,、加強課堂練習(xí)，及時反饋信息,，改進教學(xué),，學(xué)生練習(xí)要即時上交、批改,、評析,。

第1——3周《引言》,、《聲現(xiàn)象》任昌衛(wèi)

第4——6周《物態(tài)變化》任昌衛(wèi)

第7——10周《光現(xiàn)象》、期中復(fù)習(xí)楊明庚

第11周期中復(fù)習(xí)及考試楊明庚

第12——15周《光的折射透鏡》陳國慶

第15——18周《物體的運動》陳國慶

第19——20周期末復(fù)習(xí)任昌衛(wèi)

除了參加市直安排的活動外,，其它周次本組成員在初二年級辦公室參加備課組教研活動,，主要交流互聽課的反反饋情況、上周的教學(xué)反思,，討論下周的備課內(nèi)容,。

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇七

一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校教科研工作會議的精神,，立足現(xiàn)實,、把握方向、回歸本質(zhì),、推動實踐,，以“有效教學(xué)、加強備課組建設(shè)”為重點,，充分發(fā)揮備課組在教育教學(xué)工作中的指導(dǎo),、管理、服務(wù)功能,，為推動學(xué)校教科研工作的可持續(xù)發(fā)展而努力,。

工作總目標(biāo)制定如下：

1．堅持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為核心,，以提高為重點,，以實踐為根本，以教育科研促教育質(zhì)量的有效提高,。

2．提高教育科學(xué)研究效率,，提高教師理論素養(yǎng)。

二,、工作重點與措施

本學(xué)期繼續(xù)改進課堂教學(xué),，加強校本教研，不斷提高教育科研的針對性,、實效性和應(yīng)用性,。要立足有效課堂，關(guān)注教學(xué)的過程與方法,，關(guān)注教學(xué)細節(jié),。

（一）突出質(zhì)量核心意識

把提高教學(xué)質(zhì)量作為改革和發(fā)展的核心任務(wù)，注重教育內(nèi)涵發(fā)展,，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，加強教學(xué)管理。

（二）加強組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)

1。加強組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

進一步完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，采取多種方式,，多種途徑強化學(xué)習(xí)效果，努力提高教師理論修養(yǎng),。讓每一位教師在精讀好書的同時,，進行自我反思，在深入學(xué)習(xí),、勇于實踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果,。

2．加強組內(nèi)校本教研

多形式、多層次地開展校本教研的活動,，努力解決教師在教學(xué)中碰到的疑難問題,。

（三）組內(nèi)工作具體分析

1．認真開展集體備課活動

在本學(xué)期尚未開學(xué)，學(xué)校就組織了統(tǒng)一的集體備課活動,，并取得了豐碩的成功,。我們美術(shù)集體備課組在這次活動中，集體研究確定了各級段教學(xué)進度,、各單元課時數(shù),；集體研究每節(jié)課、每次作業(yè),，集體研究每個單元教學(xué)的各主要細節(jié),，確定教學(xué)目標(biāo)、重點難點,、突破方法等,。并分工合作認真細致的完成了三個級段本學(xué)期的所有美術(shù)教學(xué)課時的備課任務(wù)。

2．認真做好本學(xué)期定時定點的集體備課學(xué)習(xí)活動

確定每周三上午第三節(jié)為集體備課,、理論學(xué)習(xí)活動時間,，除備課外，主要是學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，認真領(lǐng)會新課改的理論核心,，學(xué)校校本教研的有關(guān)理論和方法，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作,。

（四）組內(nèi)教研活動安排

1,、堅持參加每周二上午的備課組活動，共同研討自己所教級段所教課時的某一節(jié)課,，尤其是針對解決所碰到的教學(xué)實際問題進行教學(xué)科研,，不斷交流,、共同探討各自的經(jīng)驗體會,，努力提升備課組教師的教學(xué)理念與專業(yè)水平。

2、積極參與各級公開課的教學(xué)活動,，主動撰寫教學(xué)論文,，認真?zhèn)浜脙?yōu)秀教案。

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇八

認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,，在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體,，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

1、備課： 要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點難點、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進行檢查,。

2,、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng),、精練，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo),，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：改進檢測的方法,，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時進行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補缺工作,。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。實施“推門聽課”制度,。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課,、評課活動,。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)以上,。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。