時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇一

我也曾有幸聆聽(tīng)多位特級(jí)教師的課堂教學(xué),，他們的課給我的感覺(jué)就是一

篇

篇優(yōu)美的散文，形散而神不散。我欽佩,，我贊嘆，我在思考,，大師們?nèi)绱撕?jiǎn)樸的教學(xué)結(jié)構(gòu)，為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過(guò)程呢?課可以上得如此簡(jiǎn)單,，但簡(jiǎn)單的背后難道就沒(méi)有什么了?我發(fā)現(xiàn)，每一位特級(jí)教師教學(xué)風(fēng)格不同,，但他們之間卻有相通之處,。如朗讀聲情并茂,，如對(duì)文本的挖掘有深度有廣度有個(gè)性化的理解，如讀書(shū)廣而精等,。所有這些，都昭示著他們豐厚的人文底蘊(yùn),。正是具備了深厚的文化底蘊(yùn)才使他們?cè)谡n堂上能得法于無(wú)法，從而“無(wú)法無(wú)天”,。

這使我懂得，比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多讀書(shū),，讀好書(shū)，好讀書(shū),。為了促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，使自己能勝任自己的教學(xué)工作,，我特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：

1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

2,、

思想提高：在讀書(shū)中提高自己的

思想境界。

蘇霍姆林斯基曾對(duì)教師的讀書(shū)提出如下建議：“年輕的朋友,，我建議你每個(gè)月買(mǎi)三本：(1)關(guān)于你所教的那門(mén)學(xué)科方面的科學(xué)問(wèn)題的書(shū)(2)關(guān)于可以作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書(shū)(3)關(guān)于人(特別是兒童,、少年、男女青年)的心靈的書(shū)(即心理學(xué)方面的書(shū),。)”

我覺(jué)得前輩的話是很有道理的，為此,，我決定搜集、購(gòu)買(mǎi),、閱讀以下書(shū)籍：

1,、國(guó)內(nèi)外著名教育家及全國(guó)知名特級(jí)教師撰寫(xiě)的專業(yè)書(shū)籍,、文章。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等,。

2、唐詩(shī)宋詞等優(yōu)美詩(shī)文三百首,。

3、國(guó)內(nèi)外名人傳記,。

4,、當(dāng)今心理學(xué)專著,。

5,、學(xué)生們應(yīng)讀的書(shū)。

1,、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，勤于做讀書(shū)筆記,。并且筆記要有分類(lèi)，有實(shí)用,。

2,、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。

3、充分利用

網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行

網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

4,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)

心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。

為了能把自己的課上得更高效,，更有吸引力，我唯有用一生的時(shí)間來(lái)備課了,。希望自己每天能不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí),，與學(xué)生共成長(zhǎng)吧!

小學(xué)教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇二

讀書(shū)使人明智，堅(jiān)持不懈地讀書(shū)學(xué)習(xí),，就會(huì)使我們的

精神世界得到充實(shí)，

思想境界得到提高,，道德情操得到陶冶，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，在教育局

領(lǐng)導(dǎo)和校

領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：

通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的'批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變

思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的

精神世界變得更為豐富多彩。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

本學(xué)期已名著《給教師的一百條建議》為重點(diǎn),，在上學(xué)期讀過(guò)的基礎(chǔ)出，細(xì)細(xì)研究,。根據(jù)讀書(shū)的重難點(diǎn)，針對(duì)教學(xué)理念寫(xiě)好學(xué)習(xí)

心得,，做好筆記,。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》,，尋求好的教學(xué)觀念及方法，以提高教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)好讀書(shū)

心得及隨筆反思,。下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化，充分發(fā)揮

網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常上

網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時(shí),，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，寫(xiě)好自己的體會(huì)及學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》,，針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)，做好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《多元化智能》，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，形成自己的成果,，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,，結(jié)合自己的?？平虒W(xué)的需要,，利用課余時(shí)間到圖書(shū)室多讀書(shū)，努力做到給學(xué)生一杯水,，自己必須要有一桶水才行，同時(shí)記好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好

心得體會(huì)。

1,、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。每周撰寫(xiě)一

篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫(xiě)一

篇有價(jià)值的讀書(shū)

心得體會(huì)或論文;保證讀書(shū)的效果,，并學(xué)以致用,。

2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合,，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放

思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。

3,、建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋,。內(nèi)容有個(gè)人簡(jiǎn)介、學(xué)習(xí)材料,、讀書(shū)體會(huì)、工作成果等,。

1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好

心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育

思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展

提供開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊

總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思。做到每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),。

小學(xué)教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇三

天下風(fēng)光在讀書(shū),。讀書(shū)讓我們懂得古今中外,，讀書(shū)讓我們看到天上人間。我們無(wú)需逾越千里,，便可問(wèn)巴爾扎克,，從人間喜劇里聽(tīng)出悲意。我們無(wú)需跋山涉水,，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)采?教師為傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著

思想,。”通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富我的

思想及人生,。

1,、根據(jù)自身情況，制定適合自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,，明確讀書(shū)的目的和意義。

2,、每日主動(dòng)學(xué)習(xí),，根據(jù)自身情況進(jìn)行閱讀。

3,、讀寫(xiě)結(jié)合，有所思就記錄下來(lái),，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣,，養(yǎng)成固定時(shí)間讀書(shū)的習(xí)慣，從書(shū)中反思自己,。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會(huì)、感悟,，提出思考性問(wèn)題，

4,、泛讀與精讀相結(jié)合。

5,、利用學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行交流,、

網(wǎng)絡(luò)交流,，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)

心得,。

6,、利用雙休日、假期,，誦經(jīng)典、品名著,，充實(shí)自我。

一,、二月份：

1,、制定個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)

方案,。

2、利用寒假初讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū),。

三月份：

1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)活動(dòng)

方案”,。

2、參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。

3、結(jié)合校本教研制定1份《“教師閱讀年”個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃》,。

四月份：

1.重點(diǎn)閱讀：《柳州教師培訓(xùn)讀本》，學(xué)習(xí)新時(shí)期教師應(yīng)知道的教育政策法規(guī)和教育理論,。

2.以參加集中學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)《柳州教師培訓(xùn)讀本》,。

3.充分利用學(xué)校

網(wǎng)絡(luò)，圍繞《柳州教師培訓(xùn)讀本》中的專題,、選擇教師閱讀

心得、思考性問(wèn)題和學(xué)校實(shí)際為活動(dòng)切入口深入,，不斷提高學(xué)習(xí)水平。

五月份：

1,、參加以“我閱讀,，我快樂(lè),，我閱讀,，我成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)

2、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導(dǎo)意見(jiàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書(shū)如《陶行知教育名

篇》專業(yè)書(shū)籍，做到邊讀書(shū),，邊反思。

3,、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第四章：教學(xué)實(shí)踐，做好讀書(shū)筆記,。

4,、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書(shū)

心得到“讀書(shū)共享資源庫(kù)”及都樂(lè)

網(wǎng)的個(gè)人博客中,。

5,、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

六月份

1,、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第五章：師德楷模。

2,、

總結(jié)閱讀完的《柳州教師培訓(xùn)讀本》，寫(xiě)好

心得體會(huì),、思考的問(wèn)題。

3,、讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果,。并提交一份讀書(shū)

心得、一份讀書(shū)筆記,。

4、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

七、八月份：

1,、進(jìn)一步參與對(duì)《柳州教師培訓(xùn)讀本》的專題討論活動(dòng)。

2,、利用暑假時(shí)間，進(jìn)行自我閱讀《陶行知教育名

篇》和《給教師的新100條建議》兩本書(shū)籍,，做到邊讀書(shū)，邊反思,。

3、利用暑假閱讀《給教師的一百條建議》1——40條,。做好讀書(shū)筆記。

4,、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

九月份：

1,、閱讀《給教師的新100條建議》40-80條，并做到邊讀書(shū),，邊反思。

2,、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

3,、參與教研組“讀書(shū)沙龍”,，與組內(nèi)老師交流讀書(shū)

心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平,。

十月份：

1、閱讀《給教師的一百條建議》80——100條,。做好讀書(shū)筆記,。

2,、閱讀《陶行知教育名

篇》1——100頁(yè),。做好讀書(shū)筆記。

3,、參加學(xué)校以“快樂(lè)閱讀，潛心思考,，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍,、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì),、讀書(shū)論壇等活動(dòng)

十一月份：

1,、閱讀《陶行知教育名

篇》101——300頁(yè)。做好讀書(shū)筆記,。

2、閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

參考》,，做好讀書(shū)筆記,。

3,、參加學(xué)校以“快樂(lè)閱讀，潛心思考,，勇于創(chuàng)新,，成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì),、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)論壇等活動(dòng),。

十二月份：

1、積極準(zhǔn)備參加全市教師閱讀考試,。

2、認(rèn)真做好一年讀書(shū)活動(dòng)的

總結(jié),、

心得體會(huì)。

3,、完善

整理個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)紀(jì)錄袋。

讀書(shū)內(nèi)容：

必讀書(shū)目:

1,、《柳州教師培訓(xùn)讀本》

2、《陶行知教育名

篇》

3,、《給教師的新建議100條》

選讀書(shū)目：

1、《賞識(shí)你的學(xué)生》

2,、《教學(xué)機(jī)智--教育智慧的意蘊(yùn)》

3、《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》

4,、《教師的情感與智慧》

5、《教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》

6,、《新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與細(xì)節(jié)》

7、《細(xì)節(jié)決定成敗》

8,、《教育智慧從哪里來(lái)》

9、《教師角色與教師發(fā)展新探》

選讀刊物(每月至少研讀一本)：

1,、《江蘇教育》

2、《小學(xué)語(yǔ)文教師》

3、《小學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)》(語(yǔ)文)

4,、《福建教育》

5、《幼兒教育》

6,、《學(xué)前教育》(幼教版)

7,、《班主任》

8,、《小學(xué)語(yǔ)文研究》