計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)教師個人讀書計劃篇一

1,、努力提升理論和實踐報告水平,，增長教學(xué)智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、每天堅持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

3、努力通過讀書開闊自己的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

二、我的閱讀內(nèi)容：

1.重點閱讀:《柳州教師培訓(xùn)讀本》,、《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》。

2.準(zhǔn)重點閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》,、《賞識你的孩子》,、《細節(jié)決定成敗》。三、讀書活動的主要措施：1,、除了研讀教育理論書籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》,、《給教師的一百條新建議》、《陶行知教育名篇》,，我還將積極閱讀以下雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《讀者》。

2,、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動,。

3、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄,。

4,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。

5,、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

6,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

7、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程,。

8、每晚睡覺前讀20分鐘,。讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

四、時間安排：

三月份：1,、制定讀書活動方案,。2、研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》

四月份：閱讀《陶行知教育名篇》。

五月份：閱讀《給教師的新100條建議》,。

六月份：重點閱讀《陶行知教育名篇》

七月份：重點閱讀：《給教師的新100條建議》每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》

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小學(xué)教師個人讀書計劃篇二

書籍是人類進步的階梯，書籍是人類寶貴的精神財富,。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑,，讀書是人們認識社會和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式。熱愛讀書的人,，知識不會老化;善于讀書的人,，才思不會枯竭。熱愛讀書的教師,，才能有效地教書;熱愛讀書的教師,，才能更好地育人。下面是本站小編為大家整理的小學(xué)教師個人讀書計劃書,，希望對大家有所幫助!

莊子說,，吾生也有涯，而知也無涯,。書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師，在一定意義上說,，讀書就意味著教育,，教師要把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：

一、指導(dǎo)思想：

以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進課程改革為載體,，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,，追求卓越，為推進素質(zhì)教育作貢獻,。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三,、主要措施：

1、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做

讀書筆記

心得體會

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識,，創(chuàng)新工作思路,。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

四,、讀書安排：

本學(xué)期，學(xué)習(xí)《現(xiàn)代老師心理健康教育》,，了解老師心理健康的標(biāo)準(zhǔn),，正確認識自己的職業(yè)特征，做好本職工作,，安心教育工作,，認真閱讀，寫好學(xué)習(xí)心得,，做好筆記,。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

人最高興的,，莫過于擁有了收獲,。本學(xué)年，我的教學(xué)專業(yè)水平和個人素質(zhì)都有了很大的提高,，在撰寫班級案例以及教育反思上,，也越來越覺的得心應(yīng)手，輕松自如,。我的變化,，緣由來自我愛上了讀書。高爾基說過：“書是人類進步的階梯,?！焙脮耖L者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友,，心心相印,。好書，能積累語言,，豐富知識,，能陶冶情操，受益終生,。

在《給教師的建議》的建議中,，蘇霍姆林斯基說：“教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書,，讀書,，再讀書，要把讀書當(dāng)作第一精神需要,，當(dāng)做饑餓者的食物,。要有讀書的興趣,，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來,，深入地思考,。”這句話深刻的告訴了我們：作為一名老師,，我們教書育人,，我們是人類靈魂的工程師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任,，我們更需要讀書,。只有讀書，我們才能擁有源頭活水,，才能不斷的滋潤學(xué)生的心田;只有不但的讀書,，我們才能跟上時代的腳步，與學(xué)生走的更近,，才能與學(xué)生進行心靈的溝通與傳遞;只有我們愛讀書,，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書，我們才能促進學(xué)生發(fā)展,。

在《細節(jié)決定成敗》這本書中,，汪中求同志說：“細節(jié)決定成敗” “蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事,、瑣碎的事,、單調(diào)的事，也許過于平淡,，也許雞毛蒜皮,，但這就是工作，是生活,，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ),。”這不僅讓我想起“學(xué)校無小事,，事事都育人”,。學(xué)校的日常教育教學(xué)工作是繁瑣的，他們都是由一個個不起眼的小事,，一個個細節(jié)構(gòu)成的,，作為教師。我們不要小看了一個個的細節(jié),，這些細節(jié)卻關(guān)系著我們工作的成敗,。孩子一個小小的舉動，我們都應(yīng)該關(guān)注他要干什么,，課堂教學(xué)中一個小小的細節(jié),，都可能決定這節(jié)課的成敗,，所以，工作中,、生活中,。我們都要認認真真地對待每一個細節(jié)，做好每一個細節(jié),。

李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》中,，什么樣的老師才是最好的老師呢?用李鎮(zhèn)西老師的話說，“最好”就是“更好”,，雖然這個“最好”永遠達不到,，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”,?！白鲎詈玫淖约骸保瑥娬{(diào)的是自己和自己比,，昨天的自己和今天的自己比,，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智……”他說：“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾,，但每天都這樣自己和自己比,，堅持不懈，我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏,?！崩罾蠋煹脑挘o了我工作的動力,，我受意匪淺,，不要把自己的目標(biāo)定的太高，只要在原有的基礎(chǔ)上,，不斷地進步,，哪怕一點點，這也是我的收獲,。

感謝讀書，讓我的教學(xué)充滿了生機;感謝讀書,，讓我在實踐中體會到了知識的份量;感謝讀書,，讓我能夠用智慧的大腦去澆灌含苞待放的花朵，用博愛的心靈給每一個孩子足夠的信心與勇氣;感謝讀書,，讓我變得更加聰明,，讓我的工作干得更加出色輕松。

作為教師的我們必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”,，謀求自我的靈魂充實和精神生長,。作為一項為孩子“打底”的工程,，教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師,，在一定意義上說，讀書就意味著教育,。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三,、主要措施：

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識,，創(chuàng)新工作思路,。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課,、博客等機會，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程。

四,、讀書安排：

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進,。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1,、經(jīng)典閱讀：《給教師的建議》《教師培訓(xùn)讀本》《陶行知教育名篇》

3、每月必讀：《細節(jié)決定成敗》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》。

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

小學(xué)教師個人讀書計劃篇三

教師責(zé)任重大，肩負著祖國的擔(dān)子,。作為祖國的園丁,，就要知道自己的職責(zé)所在，清楚教師的

崗位職責(zé)

工作計劃

世上萬物,，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚,，融入骨,，讓我們耳聰目明，志存高遠,。這便是書,。

天下風(fēng)光在讀書。讀書讓我們懂得古今中外,，讀書讓我們看到天上人間,。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山,，結(jié)識英雄好漢,。我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克,，從人間喜劇里聽出悲意,。我們無需跋山涉水,，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。

教師———傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ)，提出各自的要求和建議,，采用何種讀書方式，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向,。

具體讀書安排

(一)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢,，實現(xiàn)資源共享。充分利用自身資源,、自挖潛力,。

1、繼續(xù)教育以自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀：《新課標(biāo)》,、《新教材》,、《新課程中課堂行為的變》,。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計》,、《班主任》…進行研究,，尋求好的教法以省時,、高效地達到新的教學(xué)目標(biāo)。

(1)參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會的發(fā)展,，了解時代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù),。

(2)積極參加進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育,。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等,，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實際落到實處,。

自購圖書閱讀,。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆,。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會,。

2、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書,，閱讀中,、外名著,，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會,，時代在飛速發(fā)展,，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上,，是不適合教育教學(xué)工作需要的,。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水,，甚至是大海,。

(二)為自身的發(fā)展尋求外部支持

為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強化個人學(xué)習(xí)外,，自己還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持,。

1、課余時間學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,、經(jīng)驗,，討論教學(xué)中的收獲與困惑。

2,、積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合,。

“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,?！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策。一.個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、提高自身的理論水平,、科研水平，提高教育實踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠,，高屋建瓴,，積極投身新課程改革，進行教育創(chuàng)新,。

3,、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。

4,、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

二. 讀書具體措施安排：

1,、利用一切時間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，《新教材》,，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)出新穎,、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格,，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆,。

2、主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得,。由淺入深,、由易到難、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

3,、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理

讀書筆記

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄。以教育教學(xué),、教育理論,、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。在日常可以選一本自己感興趣的書,。

為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，努力做家長滿意的，學(xué)生愛戴的人民教師,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個人讀書計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機,，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點,，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,，為推進素質(zhì)教育作貢獻。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書專題：培養(yǎng)學(xué)生的有意注意

三、我的讀書目標(biāo)：

1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要,。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力,。

3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,，讓自己與好書作伴,，與大師對話，在讀書中成長,，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

四、我的讀書口號

我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

五,、我的讀書措施：

1、根據(jù)學(xué)校讀書

活動方案

2、每天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神，沉溺于書中,，讀出意味,、讀出情趣。

3,、讀書要與思考有機結(jié)合,。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,，認真做好讀書筆記,，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質(zhì)疑,，積極思考，及時寫下

心得體會

4,、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來,，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來，在反思中實踐,，不斷提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題的能力，做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

5,、積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā)，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長，成為有知識,、更有文化底蘊的教師,。

6、每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),。

六,、讀書安排：

1：閱讀《史海拾珍》

2：閱讀《三國演義》

3：閱讀《愛的教育》

4：閱讀《教育從愛開始》

相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。

作為教師,，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力,、學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。同時教師專業(yè)化的發(fā)展,，對教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來越高的要求,，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識，還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意,，所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度,。而讀書是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一,，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分,，所以特制定如下讀書計劃 讀書可以不斷地充實自己，讀書是學(xué)習(xí)的重要方式,，做教師的要多讀書,，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng),。才能跟上時代的步伐,。

一、讀書豐富內(nèi)涵

1,、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的合格教師,。

2、讀書讓自己能學(xué)會享受閱讀,、享受教育,、享受人生，提高生命質(zhì)量,。讓閱讀伴自己成長,。

二、讀書措施：

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃。

2,、每天要保證一小時的讀書時間,，

3、讀書時,，認真做好讀書筆記,，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質(zhì)疑,，積極思考，及時寫下心得體會,。有亮點一定要和同事共享,。

4,、利用一切可以利用的時間進行讀書學(xué)習(xí)，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。利用課間和同事聊書,。

5、利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

6,、利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識和自己的文學(xué)修養(yǎng),。

三,、篇目

1、《第56號教室的奇跡》

2,、《新課程怎樣教》

3,、《冰心文集》

4、《教育從愛開始》

5,、《給教師的一百條新建議》

與書為伴在書海中暢游其樂無窮,。

小學(xué)教師個人讀書計劃篇四

讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。當(dāng)今世界,，知識經(jīng)濟使競爭更加激烈，對知識的掌握和運用,，決定著競爭的成敗,。誰擁有更多的知識，誰就掌握了競爭的主動權(quán),。教師的職責(zé)是“教書育人”,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,，是一種義務(wù),，一種責(zé)任。

二,、讀書目標(biāo)

1.使自己成為職業(yè)讀書者,， 開拓自己的視野， 豐富自己的文化底蘊,，充實自己的人生內(nèi)涵,。

2.用自己的讀書行為影響帶動學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、 讀好書的習(xí)慣,。

3.通過讀書活動提高自身的教育教學(xué)水平,， 向科研型教師轉(zhuǎn)變,。

4.通過教師的讀書活動， 樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。

三,、具體措施

1.制定讀書計劃

2.形式多樣，注重實效,。堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。認真閱讀學(xué)校推薦書目,，保證兩周上交一份讀書心得,。

3.加強交流，共同提高,。與青年教師讀書學(xué)習(xí)的研討和交流,，努力營造學(xué)習(xí)反思、研討交流的氛圍,，使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我,、提升自我和完善自我。

4.讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。

四,、具體內(nèi)容安排

閱讀《給教師的建議》《班主任》與名師交流經(jīng)驗。

小學(xué)教師個人讀書計劃篇五

每一位教師把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作之中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。作為教師的你,，應(yīng)該怎么制定計劃呢?下面是本站小編帶來關(guān)于中小學(xué)教師20xx-20xx學(xué)年個人讀書計劃的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。朱永新教授認為：一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的讀書水平,。教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。他山之石,，可以攻玉;他山之玉，可以剖金,。怎樣使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神呢?——答案是讀書,。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯;讀書可以增長教育智慧,，使教師的思維拓寬，提升師德修養(yǎng),，豐富自己的知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊。

教師,，歷來被人稱為知識分子,。讀書，在教師身上體現(xiàn)出來的,，不僅是知識數(shù)量的增加,，更是文化內(nèi)涵、素養(yǎng)品質(zhì)的提升,。教師讀書的根本目的在于發(fā)現(xiàn)自己,、充實自己、發(fā)展自己,，教師只有通過讀書才能讓自己豐富起來,、深刻起來、精神起來,?！八枷雽?dǎo)致行為，讀書改變命運”,。在教學(xué)中,，讀書能改變我們的教學(xué)理念;在工作中，我們應(yīng)把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。

一,、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“營造書香校園,，培養(yǎng)人文精神”為主題,，以擴大閱讀視野，形成閱讀習(xí)慣,，提升精神境界,，提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體，作為教師要多讀書,，讀好書,，不斷促進自身專業(yè)成長，提高教育教學(xué)水平,，提高自己在師德素質(zhì),、教育教學(xué)科研等方面的認識和水平，促進自己的專業(yè)成長,，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，緊隨素質(zhì)教育發(fā)展的腳步，為做個“有文化”的教師,，特制定本讀書計劃,。

二、讀書目標(biāo)：

1,、通過讀書活動,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2,、通過讀書活動,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的中學(xué)教師,。

3、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。

4,、通過讀書活動,，努力營造讀書學(xué)習(xí)氛圍，自覺養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

5,、通過讀書活動，豐富自身人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、閱讀內(nèi)容

《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》,、《賞識你的孩子》,、《細節(jié)決定成敗》、《讀者》,、《給教師的100條新建議》,、以及身邊的教育名篇。

四,、采取措施：

1,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握信息和動態(tài)。

2,、涉及學(xué)科教學(xué)有關(guān)書目的學(xué)習(xí),，密切聯(lián)系教材內(nèi)容，納入讀書計劃,。

3,、讀書學(xué)習(xí)期間，要做好學(xué)習(xí)筆記,，并根據(jù)自己的教學(xué)實際,，寫出

讀后感

4,、為取得更好的讀書效果,，加強與其他教師的合作，交流讀書感想和收獲,。

5,、盡量擠時間，將集中學(xué)習(xí)與分散閱讀相結(jié)合,，每周有至少二小時以上的讀書時間,。

6、做好結(jié)合文章,，將讀書活動與教學(xué)工作結(jié)合起來,，以讀書開闊視野，以教書帶動讀書,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，促進教學(xué)工作。

書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書結(jié)緣,，以書為友,，走進書本，終生與書為伴,。我們學(xué)校積極響應(yīng)縣教育局“三個工程”號召,，以“閱讀人生，智慧育人”為主題開展教師讀書活動,，希望我們每一位教師把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作之中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為此,，我制訂個人讀書計劃。

一,、讀書目標(biāo)：

1,、通過讀書,，增加自己的知識含量,，使自己成為更富內(nèi)涵的教師。學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，提升自己的理論和實踐水平,，提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益。日常教學(xué)活動中,，養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的點滴感想的好習(xí)慣,，提高教育科研水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

2,、通過讀書，找出自身的差距,，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動力,。

3、通過讀書活動,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的中學(xué)教師。

4,、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。

二,、讀書內(nèi)容：

1、網(wǎng)上閱讀：初中英語教學(xué)網(wǎng)

2、本人訂購《中學(xué)生英語閱讀與寫作》報刊雜志等,。

3、從圖書室自選書籍

三,、具體安排：

1,、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)半小時至一小時，以書為友,，充實思想。

2,、讀書過程中記下自己的觀點和看法，做好勾畫和批注,。

3,、堅持做好

讀書筆記

4,、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息,。

5,、認真參加學(xué)校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間,，和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得,，多反思，多總結(jié),。由淺入深,、由易到難、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,，讀書,，再讀書!”讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變?nèi)松夷艽偈棺陨砣ゲ粩嗟厮伎冀虒W(xué)工作,、生活,、生命，從而實現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華,。讀書是快樂的,，在快樂中去享受讀書?！伴喿x人生.智慧育人”,，讓我們在這響亮的

口號

共

2

1

1

2

小學(xué)教師個人讀書計劃篇六

世上萬物,，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚,，融入骨,，讓我們耳聰目明，志存高遠,。這便是書,。

天下風(fēng)光在讀書。讀書讓我們懂得古今中外,，讀書讓我們看到天上人間,。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結(jié)識英雄好漢,。我們無需逾越千里,，便可問巴爾扎克,，從人間喜劇里聽出悲意,。我們無需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范,。

教師———傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ),，提出各自的要求和建議，采用何種讀書方式,，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向,。

具體讀書安排

(一)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享,。充分利用自身資源,、自挖潛力

1、繼續(xù)教育以自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀：《新課標(biāo)》,、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》,。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《人民教育》,、《教學(xué)設(shè)計》、《班主任》…進行研究,，尋求好的教法以省時,、高效地達到新的教學(xué)目標(biāo)。

(1)參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會的發(fā)展,，了解時代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù),。

(2)積極參加進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育,。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等,，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實際落到實處,。

自購圖書閱讀,。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會,。

2,、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書，閱讀中,、外名著,，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會,，時代在飛速發(fā)展,，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上,，是不適合教育教學(xué)工作需要的,。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水,，甚至是大海,。

(二)為自身的發(fā)展尋求外部支持

為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強化個人學(xué)習(xí)外,，自己還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持,。

1、課余時間學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,、經(jīng)驗,，討論教學(xué)中的收獲與困惑。

2,、積極參與讀書交流活動,。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

“要天天看書,，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想,?！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策,。一.個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、提高自身的理論水平、科研水平,，提高教育實踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠,，高屋建瓴，積極投身新課程改革,，進行教育創(chuàng)新,。

3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師,。

4,、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

二. 讀書具體措施安排：

1、利用一切時間積極自學(xué),，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《新教材》,，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法,，并根據(jù)所學(xué)認真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎,、大膽,、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆,。

2,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得。由淺入深,、由易到難,、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

3,、每天確保半小時到一小時的讀書時間每周整理讀書筆記,，保證讀書的效果,。每月及時上交讀書筆記，爭取在教師會上交流總結(jié),。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄,。以教育教學(xué),、教育理論、教改理論為主要著力點,。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日?？梢赃x一本自己感興趣的書,。

三、讀書內(nèi)容：

1,、《中華人民共和國教師法》 《行走課堂》 《高效課堂》

小學(xué)教師個人讀書計劃篇七

我是一名小學(xué)教師,，為了提高自身素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，為此，我制定了個人研修計劃,，內(nèi)容如下：

一,、個人研修目標(biāo)、任務(wù)

(一研修目標(biāo)

2,、更新教育觀念,，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力,，不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識,，提高學(xué)歷層次，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進一步掌握教育科研理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提高自身教育教學(xué)水平。

(二具體任務(wù)

個人研修任務(wù),，內(nèi)容包括《若干建議規(guī)范課堂教學(xué)和提高課堂效益》,、《教育法律法規(guī)簡明讀本》,。

二、研修主要措施

1,、認真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，記好聽課筆記，完成各類作業(yè),。

2,、結(jié)體培訓(xùn)，強化個人學(xué)習(xí),，并能結(jié)合自己的教學(xué)實際進行反思,，提高。

三,、具體做法如下：

(一多讀對自己有用的書,，進行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。

(二虛心向他人請教,，取人之長，補己之短,，進行教學(xué)研討和提升,。

(三加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。

四,、具體實施方案

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實踐中探求,、感悟,。

時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索希望明年的我能收獲一份沉甸甸的喜悅,。

小學(xué)教師個人讀書計劃篇八

一、讀書指導(dǎo)思想：

積極參與學(xué)校的讀書活動,，把讀書活動融入到自己的工作當(dāng)中,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。

二,、讀書目標(biāo):

1,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

2,、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3,、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平,，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

4、在讀書中提高自己的思想境界,。透過品讀美文,，多沾書氣，多聞書香,，成為與書為友的“書蟲”,，在讀書中成長。

三,、讀書資料：

1,、經(jīng)典閱讀《陶行知教育名篇》

2、《教育的理想與信念》,、蘇霍姆林斯基的《給教師的推薦》,，斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等,。

3,、唐詩宋詞等優(yōu)美詩文。

4,、國內(nèi)外名人傳記。

四,、我的讀書措施：

1,、制定切實可行的讀書計劃。

2,、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，做讀書筆記、寫好心得體會,。

3,、每一天確保半小時到一小時的讀書時間。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5,、讀書活動與工作相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進行自我反思。

6,、主動與同事交流,，討論讀書體會心得。與其他老師交流讀書心得,。

“書籍是人類進步的階梯,。”在讀書中成長,，落實讀書計劃,，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實際,，不斷提高理論及實踐潛力,。作好讀書筆記和讀書心得。透過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣,。

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小學(xué)教師個人讀書計劃篇九

“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)说钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點,?！弊鳛樘厥饴殬I(yè)的我們更應(yīng)該把讀書融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。因此我特制定以下個人讀書計劃：

一、讀書目標(biāo)

1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,。使自己業(yè)務(wù)精良,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、讓自己與好書作伴，與大師對話，在讀書中成長,，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

二、讀書內(nèi)容

《給教師的100條建議》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《做最好的老師》、《賞識你的學(xué)生》,、《教師的智慧與真情》,。

三、學(xué)習(xí)形式與措施

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用;讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊及時認真地進行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

努力做到把書讀舊,，把自己讀新;把書讀薄，把自己讀厚,，相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路,。

小學(xué)教師個人讀書計劃篇十

“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策,。

一.個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、提高自身的理論水平,、科研水平,，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠,，高屋建瓴,，積極投身新課程改革，進行教育創(chuàng)新,。

3,、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。

4,、豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

二.讀書具體措施安排：

1,、利用一切時間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，《新教材》,，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)出新穎,、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格,，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆,。

2、主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深,、由易到難,、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

3,、每天確保半小時到一小時的讀書時間,。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果,。每月及時上交讀書筆記,，爭取在教師會上交流總結(jié)。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄。以教育教學(xué),、教育理論,、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。在日常可以選一本自己感興趣的書,。

三,、讀書內(nèi)容：

1、《中華人民共和國教師法》《行走課堂》《高效課堂》

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小學(xué)教師個人讀書計劃篇十一

目標(biāo)：

認真把握今天努力經(jīng)營明天,，用讀書為自己以后的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)!

讀書計劃：

1、每月精讀一本,，作讀書筆記、寫讀書心得。

八月份：《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細節(jié)》(彭鋼)

九月份：《教育走向生本》(郭思樂)

十月份：《教育的理想與信念》(肖川)

十一月份：《松子評課》(宋淑持)

十二月份：《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例透視》(斯苗兒)

2,、每月精讀幾份教育雜志,、作批注、寫隨感：

《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)(小學(xué)版)》,。

3,、每月泛讀一些文學(xué)、哲學(xué)刊物,，擴大自己視野,，提升自己的文化素養(yǎng)。

4,、每天讀些英語單詞,，背誦英語美文，提高自己的英語水平,。

5,、每周上網(wǎng)平均3小時瀏覽最新的信息，汲取新鮮養(yǎng)分充實自己,。

寫作：

1,、每月精心打磨一篇高質(zhì)量的專業(yè)論文。每月主題如下：

2,、每月做一篇教學(xué)案例或教學(xué)設(shè)計,。

3、每周整理一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)隨筆,。

4,、每天動筆寫下幾百字的所思所做，達到練筆的目的,。

措施保證：

為使以上目標(biāo)成為現(xiàn)實,，特提出以下措施加以保證：

1、加強計劃性,，分解目標(biāo),，做到月月有主題、周周有任務(wù),、天天有進步,。

2、時間安排：

每天讀書時間不少于2小時,。其中保證晚上一小時讀專著,、早晨半小時讀文學(xué)或哲學(xué)和英語,，另外半小時在學(xué)校擠時間看雜志、上網(wǎng),。

每天寫作時間不少于1小時,，或在校，或在家,，只要有靈感,、有時間，隨時記錄,。周末對一周來的記錄進行梳理,、總結(jié)。