人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇一

天下風(fēng)光在讀書(shū),。讀書(shū)讓我們懂得古今中外，讀書(shū)讓我們看到天上人間,。我們無(wú)需逾越千里，便可問(wèn)巴爾扎克,，從人間喜劇里聽(tīng)出悲意,。我們無(wú)需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)采?教師為傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想?！蓖ㄟ^(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富我的思想及人生。

1,、根據(jù)自身情況,，制定適合自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，明確讀書(shū)的目的和意義,。

2,、每日主動(dòng)學(xué)習(xí)，根據(jù)自身情況進(jìn)行閱讀,。

4,、泛讀與精讀相結(jié)合。

5,、利用學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行交流、網(wǎng)絡(luò)交流，積極和其他老師交流好書(shū),，感悟讀書(shū)心得,。

6、利用雙休日,、假期，誦經(jīng)典、品名著,，充實(shí)自我。

一,、二月份：

1,、制定個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)方案。

2,、利用寒假初讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū),。

三月份：

1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)活動(dòng)方案”,。

2,、參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

3,、結(jié)合校本教研制定1份《“教師閱讀年”個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃》,。

四月份：

1.重點(diǎn)閱讀：《柳州教師培訓(xùn)讀本》，學(xué)習(xí)新時(shí)期教師應(yīng)知道的教育政策法規(guī)和教育理論,。

2.以參加集中學(xué)習(xí),、教研組學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)《柳州教師培訓(xùn)讀本》。

3.充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò),，圍繞《柳州教師培訓(xùn)讀本》中的專(zhuān)題,、選擇教師閱讀心得、思考性問(wèn)題和學(xué)校實(shí)際為活動(dòng)切入口深入,，不斷提高學(xué)習(xí)水平,。

五月份：

1、參加以“我閱讀,，我快樂(lè),，我閱讀，我成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)

2,、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導(dǎo)意見(jiàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書(shū)如《陶行知教育名篇》專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，做到邊讀書(shū),，邊反思,。

3、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第四章：教學(xué)實(shí)踐，做好讀書(shū)筆記,。

4,、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書(shū)心得到“讀書(shū)共享資源庫(kù)”及都樂(lè)網(wǎng)的'個(gè)人博客中。

5,、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

六月份

1、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第五章：師德楷模,。

2,、總結(jié)閱讀完的《柳州教師培訓(xùn)讀本》，寫(xiě)好心得體會(huì),、思考的問(wèn)題,。

3、讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,，實(shí)踐與所學(xué)相互印證,，形成自己的成果。并提交一份讀書(shū)心得,、一份讀書(shū)筆記,。

4、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

七,、八月份：

1、進(jìn)一步參與對(duì)《柳州教師培訓(xùn)讀本》的專(zhuān)題討論活動(dòng),。

2、利用暑假時(shí)間,，進(jìn)行自我閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書(shū)籍,，做到邊讀書(shū)，邊反思,。

3,、利用暑假閱讀《給教師的一百條建議》1——40條。做好讀書(shū)筆記,。

4,、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

九月份：

2,、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

3、參與教研組“讀書(shū)沙龍”,，與組內(nèi)老師交流讀書(shū)心得,，不斷提高學(xué)習(xí)水平。

十月份：

1、閱讀《給教師的一百條建議》80——100條,。做好讀書(shū)筆記,。

2、閱讀《陶行知教育名篇》1——100頁(yè),。做好讀書(shū)筆記,。

十一月份：

1、閱讀《陶行知教育名篇》101——300頁(yè),。做好讀書(shū)筆記,。

2、閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》,，做好讀書(shū)筆記,。

3、參加學(xué)校以“快樂(lè)閱讀,，潛心思考,，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍,、讀書(shū)交流會(huì),、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)論壇等活動(dòng),。

十二月份：

1,、積極準(zhǔn)備參加全市教師閱讀考試。

2,、認(rèn)真做好一年讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié),、心得體會(huì)。

3,、完善整理個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)紀(jì)錄袋,。

讀書(shū)內(nèi)容：

必讀書(shū)目:

1、《柳州教師培訓(xùn)讀本》

2,、《陶行知教育名篇》

3,、《給教師的新建議100條》

選讀書(shū)目：

1、《賞識(shí)你的學(xué)生》

2,、《教學(xué)機(jī)智--教育智慧的意蘊(yùn)》

3,、《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》

4、《教師的情感與智慧》

5,、《教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》

6,、《新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與細(xì)節(jié)》

7、《細(xì)節(jié)決定成敗》

8,、《教育智慧從哪里來(lái)》

9,、《教師角色與教師發(fā)展新探》

選讀刊物(每月至少研讀一本)：

1,、《江蘇教育》

2、《小學(xué)語(yǔ)文教師》

3,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》(語(yǔ)文)

4,、《福建教育》

5、《幼兒教育》

6,、《學(xué)前教育》(幼教版)

7,、《班主任》

8、《小學(xué)語(yǔ)文研究》

小學(xué)教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇二

為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，努力做家長(zhǎng)滿意的,，學(xué)生愛(ài)戴的人民教師，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體,，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，以端正教育思想,、豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí),、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書(shū)育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn),。通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書(shū)專(zhuān)題

培養(yǎng)學(xué)生的有意注意

三、我的讀書(shū)目標(biāo)

1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要,。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力,。

3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書(shū)作伴,，與大師對(duì)話,，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

四,、我的讀書(shū)口號(hào)

我的讀書(shū)口號(hào)是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。

五,、我的讀書(shū)措施

1,、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃,。

2,、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神,，沉溺于書(shū)中，讀出意味,、讀出情趣,。

3、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合,。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解,，提高認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書(shū)過(guò)程中,，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,，提出質(zhì)疑,，積極思考，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì),，努力尋求讀書(shū)成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

4,、將讀書(shū)活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,，做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

5、積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此,，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,，使自己不斷成長(zhǎng),，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師,。

6,、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

六,、讀書(shū)安排

1：閱讀《史海拾珍》

2：閱讀《三國(guó)演義》

3：閱讀《愛(ài)的教育》

4：閱讀《教育從愛(ài)開(kāi)始》

相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí),，書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路,。

讀書(shū)使人明智,，堅(jiān)持不懈地讀書(shū)學(xué)習(xí)，就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí),，思想境界得到提高,，道德情操得到陶冶，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自我的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自我的教育教學(xué)行為更能貼合時(shí)代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

經(jīng)過(guò)讀書(shū)鍛煉思維本事和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考本事，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;經(jīng)過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書(shū)目標(biāo)

1,、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自我的精神世界變得更為豐富多彩。

2,、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自我業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

三、讀書(shū)資料

本學(xué)期已名著《做最棒的教師》為重點(diǎn),，在上學(xué)期讀過(guò)的基礎(chǔ)出,，細(xì)細(xì)研究。根據(jù)讀書(shū)的重難點(diǎn),，針對(duì)教學(xué)理念寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,，做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》,，尋求好的教學(xué)觀念及方法,，以提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自我的觀點(diǎn)和看法,，寫(xiě)好讀書(shū)心得及隨筆反思,。下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，改善自我的教學(xué)方法,，寫(xiě)好自我的體會(huì)及學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對(duì)自我的教學(xué)實(shí)際,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì),，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》,，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)成自我的成果,，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,。學(xué)習(xí)《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》,，結(jié)合自我的專(zhuān)科教學(xué)的需要，利用課余時(shí)間到圖書(shū)室多讀書(shū),，努力做到給學(xué)生一杯水,，自我必須要有一桶水才行，同時(shí)記好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好心得體會(huì),。

四、主要措施

1,、每一天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文;保證讀書(shū)的效果，并學(xué)以致用,。

2,、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合，理解新課程,，融入新課程,，實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路,。

3、建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋,。資料有個(gè)人簡(jiǎn)介,、學(xué)習(xí)材料、讀書(shū)體會(huì),、工作成果等,。

五、讀書(shū)形式

1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì),。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書(shū)成為自我的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自我的一種需要,。

2、堅(jiān)持進(jìn)取參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自我,。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。

3,、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展供給開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思,。

教師這種特殊的職業(yè)決定了我們教師必須與書(shū)結(jié)緣,，以書(shū)為友，走進(jìn)書(shū)本,，終生與書(shū)為伴,。蘇霍姆林斯基要求教師們：“讀書(shū)，讀書(shū),，再讀書(shū)!”,，閱讀應(yīng)成為教師們的一種基本生活方式。我校為了進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣,，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍,，打造學(xué)習(xí)型教師群體，努力建造“書(shū)香校園”,，特號(hào)召教師制定自己的讀書(shū)計(jì)劃,。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高自身師德素質(zhì)和修養(yǎng),，我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

通過(guò)多讀書(shū)鍛煉自身思維能力和形成對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考的習(xí)慣,，努力轉(zhuǎn)變自身的教育觀念、教學(xué)模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書(shū)目標(biāo)

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、積極進(jìn)行教育創(chuàng)新。

2,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，培養(yǎng)高尚的師德,。通過(guò)閱讀提高業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念,，開(kāi)闊自身的視野,，積累理論與教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身人文涵養(yǎng)，提升自身修養(yǎng),，讓自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三、主要措施

1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，勤于做讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，成為日常不可缺少的一部分，更成為自己的一種需要。

2,、讀書(shū)活動(dòng)做到“五個(gè)一”和“六個(gè)結(jié)合”,。“五個(gè)一”,，即教師每天讀書(shū)一小時(shí);每月讀一本教育雜志并撰寫(xiě)教育隨筆,，及時(shí)發(fā)布在博客上;每?jī)芍芙Y(jié)合教育工作實(shí)際寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得或讀書(shū)筆記;每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著;各教研組每月舉行一次教師讀書(shū)交流會(huì)?！傲鶄€(gè)結(jié)合”：即讀書(shū)與反思相結(jié)合,，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書(shū)與教育經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合，理解新課程,，融入新課程,，實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路,。

3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課,、博客等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

四、讀書(shū)安排

大量閱讀書(shū)籍,，做好讀書(shū)筆記,，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。每天讀書(shū)一小時(shí);每月讀一本教育雜志并撰寫(xiě)教育隨筆,，及時(shí)發(fā)布在博客上;每?jī)芍芙Y(jié)合教育工作實(shí)際寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得或讀書(shū)筆記;每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著;教研組每月舉行一次教師讀書(shū)交流會(huì),。

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》

3,、每月必讀：《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》,、《讀者》雜志

讀書(shū)，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū),，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。讓閱讀成為我們的一種基本生活方式吧,，讓我們與書(shū)結(jié)緣,，以書(shū)為友，終生與書(shū)為伴,，讓生命在閱讀中更加精彩!

莊子說(shuō),，吾生也有涯，而知也無(wú)涯,。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,，作為一名教師，在一定意義上說(shuō),，讀書(shū)就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響,。因此，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,，而且是整個(gè)教育的前提,，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為此我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以 “三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),，以端正教育思想,、豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn),，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書(shū)育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),，追求卓越,，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn)。通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書(shū)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū),，讀好書(shū)的習(xí)慣。

2,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三,、主要措施：

1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合,，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路,。

3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

5,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。

四,、讀書(shū)安排：

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

3,、每月必讀：《英語(yǔ)角》 《英語(yǔ)沙龍》 《中學(xué)教學(xué)參考》(英語(yǔ))

讀書(shū),，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū)，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

周?chē)?guó)平先生所說(shuō)：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界,，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界,。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體,。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，沒(méi)有比這更可悲的事情了”。作為教師的我們,，頭頂著人類(lèi)靈魂工程師的稱號(hào),，必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(zhǎng),。為了提高自身修養(yǎng),，我為自己定下了這樣的讀書(shū)計(jì)劃：

一、我的讀書(shū)目標(biāo)

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí)，深化更多的學(xué)科內(nèi)容 ,， 逐步養(yǎng)成多讀書(shū),，讀好書(shū)的習(xí)慣。

2,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

二,、讀書(shū)安排

大量閱讀書(shū)籍,，做好讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1,、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

莎士比亞說(shuō)，生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。那就讓我們打開(kāi)書(shū)籍,，去享受生活中最燦爛的陽(yáng)光,，欣賞智慧鳥(niǎo)兒的自由飛翔吧!

小學(xué)教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇三

世上萬(wàn)物，皆屬身外,，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚,，融入骨,，讓我們耳聰目明,，志存高遠(yuǎn)。這便是書(shū),。

天下風(fēng)光在讀書(shū),。讀書(shū)讓我們懂得古今中外，讀書(shū)讓我們看到天上人間,。我們無(wú)需回走千年,，便可穿水泊上梁山,，結(jié)識(shí)英雄好漢。我們無(wú)需逾越千里,，便可問(wèn)巴爾扎克,，從人間喜劇里聽(tīng)出悲意。我們無(wú)需跋山涉水,，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范,。

教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ),，提出各自的要求和建議，采用何種讀書(shū)方式,，擬定讀書(shū)成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向,。

具體讀書(shū)安排

(一)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享,。充分利用自身資源,、自挖潛力

1、繼續(xù)教育以自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀：《新課標(biāo)》,、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》,。另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物如《人民教育》,、《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《班主任》…進(jìn)行研究,，尋求好的教法以省時(shí),、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。

(1)參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會(huì)的發(fā)展,，了解時(shí)代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù),。

(2)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育,。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等,，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。

自購(gòu)圖書(shū)閱讀,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì),。

2,、充分利用圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū)，閱讀中,、外名著,，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會(huì),，時(shí)代在飛速發(fā)展,，知識(shí)在不斷更新，如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,，是不適合教育教學(xué)工作需要的,。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水,，甚至是大海,。

(二)為自身的發(fā)展尋求外部支持

為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)外,，自己還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持,。

1、課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、經(jīng)驗(yàn),，討論教學(xué)中的收獲與困惑。

2,、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng),。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。

“要天天看書(shū),，終生以書(shū)為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想,?！边@是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書(shū)，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策,。一.個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、提高自身的理論水平、科研水平,，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，積極投身新課程改革,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

3,、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師,。

4、豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

二. 讀書(shū)具體措施安排：

1,、利用一切時(shí)間積極自學(xué),，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《新教材》,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法,，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎,、大膽,、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫(xiě)出反思和隨筆,。

2,、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得,。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,，積極和其他老師交流好書(shū),，感悟讀書(shū)心得。由淺入深,、由易到難,、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

3,、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間每周整理讀書(shū)筆記,，保證讀書(shū)的效果。每月及時(shí)上交讀書(shū)筆記，爭(zhēng)取在教師會(huì)上交流總結(jié),。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

5,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄,。以教育教學(xué),、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn),。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日?？梢赃x一本自己感興趣的書(shū),。

三、讀書(shū)內(nèi)容：

1,、《中華人民共和國(guó)教師法》 《行走課堂》 《高效課堂》

小學(xué)教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇四

周?chē)?guó)平先生所說(shuō)：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑,，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界,。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛,，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，沒(méi)有比這更可悲的事情了”,。作為教師的我們，頭頂著人類(lèi)靈魂工程師的稱號(hào),，必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”,，謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(zhǎng)。為了提高自身修養(yǎng),，我為自己定下了這樣的讀書(shū)計(jì)劃：

3,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

大量閱讀書(shū)籍,，做好讀書(shū)筆記,，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1,、經(jīng)典閱讀：《教師xx讀本》,、《給教師的xxx條新建議》、《xxx教育名篇》,；

2,、選讀書(shū)目：《賞識(shí)你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來(lái)》,、《xx角色與教師發(fā)展新探》,、《有效教學(xué)——小學(xué)xxx中的問(wèn)題與對(duì)策》、 《xx的情感與智慧》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》,。

莎士比亞說(shuō)，生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。那就讓我們打開(kāi)書(shū)籍,，去享受生活中最燦爛的陽(yáng)光，欣賞智慧鳥(niǎo)兒的自由飛翔吧,！

小學(xué)教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇五

讀書(shū)是文化傳承的通道,，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。當(dāng)今世界,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)使競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,，對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，決定著競(jìng)爭(zhēng)的成敗,。誰(shuí)擁有更多的知識(shí),，誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。教師的職責(zé)是“教書(shū)育人”,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,，每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚，是一種義務(wù),，一種責(zé)任,。

二,、讀書(shū)目標(biāo)

1.使自己成為職業(yè)讀書(shū)者， 開(kāi)拓自己的視野,， 豐富自己的文化底蘊(yùn),，充實(shí)自己的人生內(nèi)涵。

2.用自己的讀書(shū)行為影響帶動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、 讀好書(shū)的習(xí)慣,。

3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)提高自身的教育教學(xué)水平， 向科研型教師轉(zhuǎn)變,。

4.通過(guò)教師的讀書(shū)活動(dòng),， 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。

三,、具體措施

1.制定讀書(shū)計(jì)劃

2.形式多樣,，注重實(shí)效。堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書(shū)目,，保證兩周上交一份讀書(shū)心得。

3.加強(qiáng)交流,，共同提高,。與青年教師讀書(shū)學(xué)習(xí)的研討和交流，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)反思,、研討交流的氛圍,，使廣大教師在讀書(shū)中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我,。

4.讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。

四、具體內(nèi)容安排

閱讀《給教師的建議》《班主任》與名師交流經(jīng)驗(yàn),。

小學(xué)教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇六

我是一名小學(xué)教師,，為了提高自身素質(zhì)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，為此，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,，內(nèi)容如下：

一,、個(gè)人研修目標(biāo),、任務(wù)

(一研修目標(biāo)

2、更新教育觀念,，不斷掌握現(xiàn)代教育思想,，提升實(shí)施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量;更新專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高學(xué)歷層次,，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提高自身教育教學(xué)水平,。

(二具體任務(wù)

個(gè)人研修任務(wù)，內(nèi)容包括《若干建議規(guī)范課堂教學(xué)和提高課堂效益》,、《教育法律法規(guī)簡(jiǎn)明讀本》,。

二,、研修主要措施

1,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，記好聽(tīng)課筆記,，完成各類(lèi)作業(yè),。

2、結(jié)體培訓(xùn),，強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí),，并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思，提高,。

三,、具體做法如下：

(一多讀對(duì)自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí),。

廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,，可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,，及時(shí)更新教育理念,。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,，寫(xiě)好讀書(shū)感想,，從而不斷充實(shí)自己。

(二虛心向他人請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。

(三加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力。

四,、具體實(shí)施方案

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索希望明年的我能收獲一份沉甸甸的喜悅,。

小學(xué)教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇七

周?chē)?guó)平先生所說(shuō)：由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑,，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界,。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛,，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，沒(méi)有比這更可悲的事情了,。作為教師的我們，頭頂著人類(lèi)靈魂工程師的稱號(hào),，必須關(guān)注自己的內(nèi)心世界,，謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(zhǎng)。為了提高自身修養(yǎng),，我為自己定下了這樣的讀書(shū)計(jì)劃：

一,、我的讀書(shū)目標(biāo)：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣,。

2,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念,，開(kāi)闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

二,、讀書(shū)安排：

大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記,，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

莎士比亞說(shuō),，生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。那就讓我們打開(kāi)書(shū)籍,，去享受生活中最燦爛的陽(yáng)光，欣賞智慧鳥(niǎo)兒的自由飛翔吧!

小學(xué)教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇八

教師--傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,，在書(shū)籍的滋養(yǎng)中不斷成長(zhǎng)。參加工作以來(lái),，一直忙于工作,，讀書(shū)時(shí)間少了，總覺(jué)得自己的思想空間變小了,，視野狹隘了很多,。這一次，我會(huì)積極參與這個(gè)活動(dòng),，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高自身修養(yǎng),。因此制定以下個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃：

1,、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

2,、思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界,。

1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一,、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一,、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動(dòng)原則，以原理掌握,、方法習(xí)得為基礎(chǔ),，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,，引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

2,、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，彰顯人文性,。

3,、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典。

讓閱讀成為生活的習(xí)慣,。

1,、經(jīng)典閱讀：《我的作文教學(xué)革命》《不做教書(shū)匠》《給教師的100條新建議》

2、推薦閱讀：《中國(guó)名師經(jīng)典課堂實(shí)錄》《教育科研那些事兒》

3,、每月必讀：《小學(xué)語(yǔ)文教師》

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

2,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄,。

3,、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得,。讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

4,、把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專(zhuān)業(yè)不斷提高。

5.在筆試前最后一個(gè)月,，爭(zhēng)取多做做各個(gè)地區(qū)的模擬測(cè)試題,。