人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)教師個人讀書計(jì)劃篇一

天下風(fēng)光在讀書,。讀書讓我們懂得古今中外,，讀書讓我們看到天上人間。我們無需逾越千里,，便可問巴爾扎克,，從人間喜劇里聽出悲意,。我們無需跋山涉水,，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)采?教師為傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。蘇霍姆林斯基說：“要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想?！蓖ㄟ^閱讀經(jīng)典,，豐富我的思想及人生。

1,、根據(jù)自身情況,，制定適合自己的個人讀書計(jì)劃，明確讀書的目的和意義,。

2,、每日主動學(xué)習(xí)，根據(jù)自身情況進(jìn)行閱讀,。

4,、泛讀與精讀相結(jié)合。

5,、利用學(xué)校教研組活動進(jìn)行交流,、網(wǎng)絡(luò)交流，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。

6、利用雙休日,、假期,，誦經(jīng)典、品名著,，充實(shí)自我,。

一、二月份：

1,、制定個人讀書活動方案,。

2、利用寒假初讀學(xué)校推薦的閱讀書,。

三月份：

1、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”,。

2,、參加讀書活動啟動儀式。

3、結(jié)合校本教研制定1份《“教師閱讀年”個人學(xué)習(xí)計(jì)劃》,。

四月份：

1.重點(diǎn)閱讀：《柳州教師培訓(xùn)讀本》,，學(xué)習(xí)新時期教師應(yīng)知道的教育政策法規(guī)和教育理論。

2.以參加集中學(xué)習(xí),、教研組學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)《柳州教師培訓(xùn)讀本》,。

3.充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，圍繞《柳州教師培訓(xùn)讀本》中的專題,、選擇教師閱讀心得,、思考性問題和學(xué)校實(shí)際為活動切入口深入，不斷提高學(xué)習(xí)水平,。

五月份：

1,、參加以“我閱讀，我快樂,，我閱讀,，我成長”為主題的征文活動

2、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍,，做到邊讀書，邊反思,。

3,、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第四章：教學(xué)實(shí)踐，做好讀書筆記,。

4,、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網(wǎng)的'個人博客中。

5,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

六月份

1、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第五章：師德楷模,。

2,、總結(jié)閱讀完的《柳州教師培訓(xùn)讀本》，寫好心得體會,、思考的問題,。

3、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,，實(shí)踐與所學(xué)相互印證,，形成自己的成果。并提交一份讀書心得,、一份讀書筆記,。

4、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

七,、八月份：

1,、進(jìn)一步參與對《柳州教師培訓(xùn)讀本》的專題討論活動。

2,、利用暑假時間,，進(jìn)行自我閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍，做到邊讀書,，邊反思,。

3、利用暑假閱讀《給教師的一百條建議》1——40條,。做好讀書筆記,。

4、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

九月份：

2,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

3,、參與教研組“讀書沙龍”,，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平,。

十月份：

1,、閱讀《給教師的一百條建議》80——100條。做好讀書筆記,。

2,、閱讀《陶行知教育名篇》1——100頁。做好讀書筆記,。

十一月份：

1,、閱讀《陶行知教育名篇》101——300頁。做好讀書筆記,。

2,、閱讀《小學(xué)語文教學(xué)參考》，做好讀書筆記,。

3,、參加學(xué)校以“快樂閱讀，潛心思考,，勇于創(chuàng)新,，成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會,、讀書報(bào)告會,、讀書論壇等活動,。

十二月份：

1、積極準(zhǔn)備參加全市教師閱讀考試,。

2、認(rèn)真做好一年讀書活動的總結(jié),、心得體會,。

3、完善整理個人讀書成長紀(jì)錄袋,。

讀書內(nèi)容：

必讀書目:

1,、《柳州教師培訓(xùn)讀本》

2、《陶行知教育名篇》

3,、《給教師的新建議100條》

選讀書目：

1,、《賞識你的學(xué)生》

2、《教學(xué)機(jī)智--教育智慧的意蘊(yùn)》

3,、《學(xué)會關(guān)心：教育的另一種模式》

4,、《教師的情感與智慧》

5、《教師如何避免易犯的25個錯誤》

6,、《新課程教學(xué)現(xiàn)場與細(xì)節(jié)》

7,、《細(xì)節(jié)決定成敗》

8、《教育智慧從哪里來》

9,、《教師角色與教師發(fā)展新探》

選讀刊物(每月至少研讀一本)：

1,、《江蘇教育》

2、《小學(xué)語文教師》

3,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》(語文)

4,、《福建教育》

5、《幼兒教育》

6,、《學(xué)前教育》(幼教版)

7,、《班主任》

8、《小學(xué)語文研究》

小學(xué)教師個人讀書計(jì)劃篇二

為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，努力做家長滿意的,，學(xué)生愛戴的人民教師，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個人讀書計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體,，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī),，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn)。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書專題

培養(yǎng)學(xué)生的有意注意

三,、我的讀書目標(biāo)

1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。

3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,，讓自己與好書作伴，與大師對話,，在讀書中成長,，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

四,、我的讀書口號

我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

五、我的讀書措施

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,，制定個人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

2,、每天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,，沉溺于書中,，讀出意味,、讀出情趣。

3,、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識,。做到在讀書過程中，認(rèn)真做好讀書筆記,，及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑,，積極思考,，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

4、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動聯(lián)系起來,，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來,，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題的能力,，做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

5、積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此,，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長,，成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的教師,。

6,、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

六、讀書安排

1：閱讀《史海拾珍》

2：閱讀《三國演義》

3：閱讀《愛的教育》

4：閱讀《教育從愛開始》

相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),，書中的陽光會照亮我的心靈,，指引我前進(jìn)的道路。

讀書使人明智,，堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí),，就會使我們的精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高,，道德情操得到陶冶,，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自我的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自我的教育教學(xué)行為更能貼合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制訂個人讀書計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)過讀書鍛煉思維本事和對教育問題的批評性思考本事,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;經(jīng)過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書目標(biāo)

1,、經(jīng)過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自我的精神世界變得更為豐富多彩,。

2、經(jīng)過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自我業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

三,、讀書資料

本學(xué)期已名著《做最棒的教師》為重點(diǎn)，在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出,，細(xì)細(xì)研究,。根據(jù)讀書的重難點(diǎn)，針對教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得,，做好筆記,。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》,，尋求好的教學(xué)觀念及方法，以提高教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)過程中記下自我的觀點(diǎn)和看法,，寫好讀書心得及隨筆反思。下個學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化,，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時,，改善自我的教學(xué)方法,，寫好自我的體會及學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》,，針對自我的教學(xué)實(shí)際,，寫好學(xué)習(xí)體會，做好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《多元化智能》，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，構(gòu)成自我的成果，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,，結(jié)合自我的專科教學(xué)的需要,，利用課余時間到圖書室多讀書,，努力做到給學(xué)生一杯水，自我必須要有一桶水才行,，同時記好讀書筆記,，寫好心得體會。

四,、主要措施

1,、每一天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,，并學(xué)以致用,。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合，理解新課程,，融入新課程,，實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識,，創(chuàng)新工作思路,。

3、建立個人成長記錄袋,。資料有個人簡介,、學(xué)習(xí)材料、讀書體會,、工作成果等,。

五、讀書形式

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,。及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自我的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自我的一種需要,。

2、堅(jiān)持進(jìn)取參加各種培訓(xùn)活動,，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自我,。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展供給開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思。

教師這種特殊的職業(yè)決定了我們教師必須與書結(jié)緣,，以書為友,，走進(jìn)書本，終生與書為伴,。蘇霍姆林斯基要求教師們：“讀書,，讀書，再讀書!”,，閱讀應(yīng)成為教師們的一種基本生活方式,。我校為了進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍,，打造學(xué)習(xí)型教師群體,，努力建造“書香校園”，特號召教師制定自己的讀書計(jì)劃,。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高自身師德素質(zhì)和修養(yǎng)，我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

通過多讀書鍛煉自身思維能力和形成對教育問題的批評性思考的習(xí)慣，努力轉(zhuǎn)變自身的教育觀念,、教學(xué)模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、積極進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，培養(yǎng)高尚的師德,。通過閱讀提高業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念,，開闊自身的視野,，積累理論與教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身人文涵養(yǎng)，提升自身修養(yǎng),，讓自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三、主要措施

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，成為日常不可缺少的一部分，更成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動做到“五個一”和“六個結(jié)合”?！拔鍌€一”,，即教師每天讀書一小時;每月讀一本教育雜志并撰寫教育隨筆，及時發(fā)布在博客上;每兩周結(jié)合教育工作實(shí)際寫一篇學(xué)習(xí)心得或讀書筆記;每學(xué)期讀一本教育專著;各教研組每月舉行一次教師讀書交流會,?！傲鶄€結(jié)合”：即讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書與教育經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,，理解新課程，融入新課程,，實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、博客等機(jī)會,，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

四,、讀書安排

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每天讀書一小時;每月讀一本教育雜志并撰寫教育隨筆,，及時發(fā)布在博客上;每兩周結(jié)合教育工作實(shí)際寫一篇學(xué)習(xí)心得或讀書筆記;每學(xué)期讀一本教育專著;教研組每月舉行一次教師讀書交流會,。

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》

3,、每月必讀：《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》,、《讀者》雜志

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。讓閱讀成為我們的一種基本生活方式吧,，讓我們與書結(jié)緣，以書為友,，終生與書為伴,，讓生命在閱讀中更加精彩!

莊子說，吾生也有涯,，而知也無涯,。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師,，在一定意義上說,，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為此我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以 “三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體,，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，追求卓越,，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn),。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三,、主要措施：

1、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。

四,、讀書安排：

1,、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

3、每月必讀：《英語角》 《英語沙龍》 《中學(xué)教學(xué)參考》(英語)

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

周國平先生所說：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界,，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界,。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于一個人來說,，沒有比這更可悲的事情了”,。作為教師的我們，頭頂著人類靈魂工程師的稱號,，必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長,。為了提高自身修養(yǎng),，我為自己定下了這樣的讀書計(jì)劃：

一、我的讀書目標(biāo)

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內(nèi)容 ,， 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

二,、讀書安排

大量閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1,、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

莎士比亞說，生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。那就讓我們打開書籍,，去享受生活中最燦爛的陽光,，欣賞智慧鳥兒的自由飛翔吧!

小學(xué)教師個人讀書計(jì)劃篇三

世上萬物，皆屬身外,，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚,，融入骨，讓我們耳聰目明,，志存高遠(yuǎn),。這便是書。

天下風(fēng)光在讀書,。讀書讓我們懂得古今中外,，讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年,，便可穿水泊上梁山,，結(jié)識英雄好漢。我們無需逾越千里,，便可問巴爾扎克,，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水,，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范,。

教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ),，提出各自的要求和建議，采用何種讀書方式,，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向,。

具體讀書安排

(一)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源共享,。充分利用自身資源,、自挖潛力

1、繼續(xù)教育以自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀：《新課標(biāo)》,、《新教材》,、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《人民教育》,、《教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《班主任》…進(jìn)行研究，尋求好的教法以省時,、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo),。

(1)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會的發(fā)展,，了解時代的需求,，更好地為學(xué)生服務(wù),。

(2)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育,。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等,，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。

自購圖書閱讀,。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆,。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會,。

2、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書,，閱讀中,、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠,，在當(dāng)今社會,，時代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新,，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上,，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水,，自己先有一桶水,，甚至是大海。

(二)為自身的發(fā)展尋求外部支持

為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，除強(qiáng)化個人學(xué)習(xí)外,，自己還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。

1、課余時間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、經(jīng)驗(yàn),，討論教學(xué)中的收獲與困惑。

2,、積極參與讀書交流活動,。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

“要天天看書,，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想,?！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策,。一.個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、提高自身的理論水平、科研水平,，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴,，積極投身新課程改革,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

3,、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師,。

4、豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

二. 讀書具體措施安排：

1,、利用一切時間積極自學(xué),，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《新教材》,，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法,，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎,、大膽,、有效的教學(xué)風(fēng)格,，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。

2,、主動與同事交流,，討論讀書體會心得。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。由淺入深、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

3,、每天確保半小時到一小時的讀書時間每周整理讀書筆記,，保證讀書的效果。每月及時上交讀書筆記,，爭取在教師會上交流總結(jié),。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5,、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄,。以教育教學(xué)、教育理論,、教改理論為主要著力點(diǎn),。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。在日?？梢赃x一本自己感興趣的書,。

三、讀書內(nèi)容：

1,、《中華人民共和國教師法》 《行走課堂》 《高效課堂》

小學(xué)教師個人讀書計(jì)劃篇四

周國平先生所說：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑,，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界,。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛,，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于一個人來說,，沒有比這更可悲的事情了”,。作為教師的我們，頭頂著人類靈魂工程師的稱號,，必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”,，謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長。為了提高自身修養(yǎng),，我為自己定下了這樣的讀書計(jì)劃：

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1,、經(jīng)典閱讀：《教師xx讀本》,、《給教師的xxx條新建議》、《xxx教育名篇》,；

2,、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》,、《xx角色與教師發(fā)展新探》,、《有效教學(xué)——小學(xué)xxx中的問題與對策》、 《xx的情感與智慧》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》,。

莎士比亞說,，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光,；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。那就讓我們打開書籍,，去享受生活中最燦爛的陽光,，欣賞智慧鳥兒的自由飛翔吧！

小學(xué)教師個人讀書計(jì)劃篇五

讀書是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。當(dāng)今世界，知識經(jīng)濟(jì)使競爭更加激烈,，對知識的掌握和運(yùn)用,，決定著競爭的成敗。誰擁有更多的知識,，誰就掌握了競爭的主動權(quán),。教師的職責(zé)是“教書育人”，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,，是一種義務(wù)，一種責(zé)任,。

二,、讀書目標(biāo)

1.使自己成為職業(yè)讀書者， 開拓自己的視野,， 豐富自己的文化底蘊(yùn),，充實(shí)自己的人生內(nèi)涵,。

2.用自己的讀書行為影響帶動學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、 讀好書的習(xí)慣。

3.通過讀書活動提高自身的教育教學(xué)水平,， 向科研型教師轉(zhuǎn)變,。

4.通過教師的讀書活動， 樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。

三,、具體措施

1.制定讀書計(jì)劃

2.形式多樣，注重實(shí)效,。堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書目,，保證兩周上交一份讀書心得。

3.加強(qiáng)交流,，共同提高,。與青年教師讀書學(xué)習(xí)的研討和交流，努力營造學(xué)習(xí)反思,、研討交流的氛圍,，使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我,。

4.讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。

四、具體內(nèi)容安排

閱讀《給教師的建議》《班主任》與名師交流經(jīng)驗(yàn),。

小學(xué)教師個人讀書計(jì)劃篇六

我是一名小學(xué)教師,，為了提高自身素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，為此，我制定了個人研修計(jì)劃,，內(nèi)容如下：

一,、個人研修目標(biāo)、任務(wù)

(一研修目標(biāo)

2,、更新教育觀念,，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實(shí)施新課程的能力,，不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識,，提高學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提高自身教育教學(xué)水平。

(二具體任務(wù)

個人研修任務(wù),，內(nèi)容包括《若干建議規(guī)范課堂教學(xué)和提高課堂效益》,、《教育法律法規(guī)簡明讀本》。

二,、研修主要措施

1,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，記好聽課筆記,，完成各類作業(yè),。

2,、結(jié)體培訓(xùn)，強(qiáng)化個人學(xué)習(xí),，并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,，提高。

三,、具體做法如下：

(一多讀對自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己。

(二虛心向他人請教,，取人之長,，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。

(三加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。

四,、具體實(shí)施方案

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索希望明年的我能收獲一份沉甸甸的喜悅,。

小學(xué)教師個人讀書計(jì)劃篇七

周國平先生所說：由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界,，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界,。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體,。對于一個人來說,，沒有比這更可悲的事情了。作為教師的我們,，頭頂著人類靈魂工程師的稱號,，必須關(guān)注自己的內(nèi)心世界，謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長。為了提高自身修養(yǎng),，我為自己定下了這樣的讀書計(jì)劃：

一,、我的讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

二,、讀書安排：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

莎士比亞說,，生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。那就讓我們打開書籍,，去享受生活中最燦爛的陽光，欣賞智慧鳥兒的自由飛翔吧!

小學(xué)教師個人讀書計(jì)劃篇八

教師--傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。參加工作以來,，一直忙于工作,，讀書時間少了，總覺得自己的思想空間變小了,，視野狹隘了很多,。這一次，我會積極參與這個活動,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高自身修養(yǎng),。因此制定以下個人讀書計(jì)劃：

1,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

2,、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一,、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動原則,，以原理掌握,、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展,，引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣,。

2,、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,，彰顯人文性,。

3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,，用時代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典。

讓閱讀成為生活的習(xí)慣,。

1,、經(jīng)典閱讀：《我的作文教學(xué)革命》《不做教書匠》《給教師的100條新建議》

2、推薦閱讀：《中國名師經(jīng)典課堂實(shí)錄》《教育科研那些事兒》

3,、每月必讀：《小學(xué)語文教師》

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動。

理教學(xué)實(shí)際問題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。

2、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄。

3,、主動與同事交流,，討論讀書體會心得。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難,、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

4,、把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

5.在筆試前最后一個月,，爭取多做做各個地區(qū)的模擬測試題,。