計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)教師個人讀書計劃篇一

為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，努力做家長滿意的，學(xué)生愛戴的人民教師,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下：

以“xxx重要思想和xxx為指導(dǎo),，以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機,，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,，為推進素質(zhì)教育作貢獻,。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！

3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,，讓自己與好書作伴,，與大師對話，在讀書中成長,，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃；

2,、每天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,，沉溺于書中,，讀出意味、讀出情趣,。

4,、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來,，在反思中實踐,，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題的能力,，做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

6,、每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

1,、閱讀《xx》,；

2、閱讀《xxx》,；

3,、閱讀《xx》；

4,、閱讀《xxxxx》,。

相信通過自己不斷地學(xué)習(xí)，書中的陽光會照亮我的心靈,，指引我前進的道路,。

小學(xué)教師個人讀書計劃篇二

周國平先生所說：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑,，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界,。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛,，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于一個人來說,，沒有比這更可悲的事情了”,。為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法，是作為教師的我們必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”,，謀求自我的靈魂充實和精神生長,。以教育理論讓我們的教學(xué)賦予靈魂，我以為：“故夫欲攘外者,，必先安內(nèi),。”像把那群孩子給收服了,，必定得十八般武藝樣樣精通呢?。〔┯[群書必不可少的,。定如下計劃：

一,、指導(dǎo)思想

校長例會上吩咐大家各自到圖書館借5本以上的圖書，以供教師假期在家度過閑暇時光,，每人必制定一份讀書計劃,。往年是學(xué)校統(tǒng)一購買圖書，教師共讀一本書,?！督o教師的100條建議》《第五十六號教室》等，都是以往假期讀的,，心得體會上傳到博客上。今年換方向了,，改成教師自由讀,，萬變不離其中，還是要心得體會見博客,?？唇逃碚撌潜容^摳腦子的，如果是一些文學(xué)小品,，應(yīng)該比較省心些,，我抓緊時間借了幾本省心的。加一些教育理論搭配著看,，身心愉悅,。

二,讀書目標(biāo)

2,、閱讀現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作。文字源自于作者的思考,。老舍筆下的老北京的風(fēng)貌是一部有聲有色的電影,，了解一時期的社會文化。兒童文學(xué)《草房子》孩子的內(nèi)心世界是多彩的,，那豐富的內(nèi)心世界,，讓我們更對的了解孩字的內(nèi)心。

3,、法國卡笛爾說：“讀一切好的書,，就是和許多高尚的人說話。沒有知識的人總愛議論別人的無知,，知識豐富的人卻時時發(fā)現(xiàn)自己的.無知,。”為提升教師綜合素質(zhì),，和書本對話,，認清自己、修飾心靈,。

三,、主要措施

1、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。瀏覽閱讀優(yōu)秀博客,，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,。我們的今天的作為影響到孩子的明天。教師這種責(zé)任感是不能丟的,。

四,，讀書安排

雷夫·艾斯奎斯《第五十六號教室》

曹文軒---《草房子》

老舍----《斷魂槍》、《想北平》,、

汪曾祺----《隨遇而安》

《經(jīng)典宋詞101首》《古代詩詞歌賦鑒賞》,。

三毛說：“讀書多了，容顏自然會變,。許多時候,，自己可能以為許多看過的書都成為過眼煙云，不復(fù)記憶,，其實它們是潛在的,。在氣質(zhì)里，在談吐上,，在胸襟的無涯,。當(dāng)然，也能顯露在生活和文字中,！”世上再也沒有比這更好的東西了,。正應(yīng)了這句“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

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小學(xué)教師個人讀書計劃篇三

為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，努力做家長滿意的,，學(xué)生愛戴的人民教師，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個人讀書計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體,，以加強社會主義榮辱觀教育為契機,，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點,，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,，為推進素質(zhì)教育作貢獻。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書專題

培養(yǎng)學(xué)生的有意注意

三,、我的讀書目標(biāo)

1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力。

3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,，讓自己與好書作伴，與大師對話,，在讀書中成長,，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

四,、我的讀書口號

我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

五、我的讀書措施

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃。

2,、每天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神，沉溺于書中,，讀出意味,、讀出情趣。

3,、讀書要與思考有機結(jié)合,。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。做到在讀書過程中,，認真做好讀書筆記，及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質(zhì)疑，積極思考,，及時寫下心得體會,，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

4,、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來,，在反思中實踐,，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題的能力,，做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

5,、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識,、更有文化底蘊的教師。

6,、每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),。

六、讀書安排

1：閱讀《史海拾珍》

2：閱讀《三國演義》

3：閱讀《愛的教育》

4：閱讀《教育從愛開始》

相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),，書中的陽光會照亮我的心靈,，指引我前進的道路。

讀書使人明智,，堅持不懈地讀書學(xué)習(xí),，就會使我們的精神世界得到充實，思想境界得到提高,，道德情操得到陶冶,，為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自我的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自我的教育教學(xué)行為更能貼合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制訂個人讀書計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)過讀書鍛煉思維本事和對教育問題的批評性思考本事,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新;經(jīng)過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書目標(biāo)

1,、經(jīng)過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自我的精神世界變得更為豐富多彩,。

2、經(jīng)過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自我業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。

三,、讀書資料

本學(xué)期已名著《做最棒的教師》為重點，在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出，細細研究,。根據(jù)讀書的重難點,，針對教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得，做好筆記,。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》,，尋求好的教學(xué)觀念及方法，以提高教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)過程中記下自我的觀點和看法,，寫好讀書心得及隨筆反思。下個學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化,，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時,，改善自我的教學(xué)方法,，寫好自我的體會及學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》,，針對自我的教學(xué)實際,，寫好學(xué)習(xí)體會，做好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《多元化智能》,，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，理論與實踐相結(jié)合,，構(gòu)成自我的成果,，更好地促進學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實踐》,，結(jié)合自我的?？平虒W(xué)的需要，利用課余時間到圖書室多讀書,，努力做到給學(xué)生一杯水,，自我必須要有一桶水才行，同時記好讀書筆記,，寫好心得體會,。

四、主要措施

1,、每一天確保一小時的讀書時間,。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果，并學(xué)以致用,。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合，理解新課程,，融入新課程,，實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識,，創(chuàng)新工作思路,。

3、建立個人成長記錄袋,。資料有個人簡介,、學(xué)習(xí)材料、讀書體會,、工作成果等,。

五、讀書形式

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,。及時認真地進行教學(xué)反思。讓讀書成為自我的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自我的一種需要,。

2、堅持進取參加各種培訓(xùn)活動,，如教師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自我,。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等先進理念,，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實際落到實處。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展供給開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自我的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進行自我反思。

教師這種特殊的職業(yè)決定了我們教師必須與書結(jié)緣,，以書為友,，走進書本，終生與書為伴,。蘇霍姆林斯基要求教師們：“讀書,，讀書，再讀書!”,，閱讀應(yīng)成為教師們的一種基本生活方式,。我校為了進一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍,，打造學(xué)習(xí)型教師群體,，努力建造“書香校園”，特號召教師制定自己的讀書計劃,。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高自身師德素質(zhì)和修養(yǎng)，我為自己定下了以下的讀書計劃：

一,、指導(dǎo)思想

通過多讀書鍛煉自身思維能力和形成對教育問題的批評性思考的習(xí)慣,，努力轉(zhuǎn)變自身的教育觀念、教學(xué)模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書目標(biāo)

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、積極進行教育創(chuàng)新。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，培養(yǎng)高尚的師德,。通過閱讀提高業(yè)務(wù)能力,，進一步轉(zhuǎn)變教師的觀念，開闊自身的視野,，積累理論與教學(xué)方面的經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身人文涵養(yǎng),，提升自身修養(yǎng)，讓自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三、主要措施

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，成為日常不可缺少的一部分，更成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動做到“五個一”和“六個結(jié)合”?！拔鍌€一”,，即教師每天讀書一小時;每月讀一本教育雜志并撰寫教育隨筆，及時發(fā)布在博客上;每兩周結(jié)合教育工作實際寫一篇學(xué)習(xí)心得或讀書筆記;每學(xué)期讀一本教育專著;各教研組每月舉行一次教師讀書交流會,?！傲鶄€結(jié)合”：即讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實效;讀書與教育經(jīng)驗相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,，理解新課程，融入新課程,，實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認識，創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、博客等機會,，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo),。

四、讀書安排

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每天讀書一小時;每月讀一本教育雜志并撰寫教育隨筆，及時發(fā)布在博客上;每兩周結(jié)合教育工作實際寫一篇學(xué)習(xí)心得或讀書筆記;每學(xué)期讀一本教育專著;教研組每月舉行一次教師讀書交流會,。

1,、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》

3、每月必讀：《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》,、《讀者》雜志

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。讓閱讀成為我們的一種基本生活方式吧,，讓我們與書結(jié)緣，以書為友,，終生與書為伴,，讓生命在閱讀中更加精彩!

莊子說，吾生也有涯,，而知也無涯,。書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師,，在一定意義上說,，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以 “三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進課程改革為載體,，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越,，為推進素質(zhì)教育作貢獻,。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三,、主要措施：

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程,。

四,、讀書安排：

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

3,、每月必讀：《英語角》 《英語沙龍》 《中學(xué)教學(xué)參考》(英語)

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

周國平先生所說：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界,。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛,，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于一個人來說,，沒有比這更可悲的事情了”,。作為教師的我們，頭頂著人類靈魂工程師的稱號,，必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”,，謀求自我的靈魂充實和精神生長。為了提高自身修養(yǎng),，我為自己定下了這樣的讀書計劃：

一,、我的讀書目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,，深化更多的學(xué)科內(nèi)容 ， 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

二,、讀書安排

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進,。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1,、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

莎士比亞說，生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。那就讓我們打開書籍,，去享受生活中最燦爛的陽光,，欣賞智慧鳥兒的自由飛翔吧!

小學(xué)教師個人讀書計劃篇四

周國平先生所說：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界,，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界,。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體,。對于一個人來說,，沒有比這更可悲的事情了”。作為教師的我們,，頭頂著人類靈魂工程師的稱號,，必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我的靈魂充實和精神生長,。為了提高自身修養(yǎng),，我為自己定下了這樣的讀書計劃：

3、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進,。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1,、經(jīng)典閱讀：《教師xx讀本》,、《給教師的xxx條新建議》、《xxx教育名篇》,；

2,、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》,、《xx角色與教師發(fā)展新探》,、《有效教學(xué)——小學(xué)xxx中的問題與對策》、 《xx的情感與智慧》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》,。

莎士比亞說，生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光,；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,。那就讓我們打開書籍,，去享受生活中最燦爛的陽光，欣賞智慧鳥兒的自由飛翔吧,！

小學(xué)教師個人讀書計劃篇五

天下風(fēng)光在讀書,。讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間,。我們無需逾越千里,，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意,。我們無需跋山涉水,，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)采?教師為傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。蘇霍姆林斯基說：“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,。”通過閱讀經(jīng)典,，豐富我的思想及人生,。

1、根據(jù)自身情況,，制定適合自己的個人讀書計劃,，明確讀書的目的和意義,。

2、每日主動學(xué)習(xí),，根據(jù)自身情況進行閱讀。

4,、泛讀與精讀相結(jié)合,。

5、利用學(xué)校教研組活動進行交流,、網(wǎng)絡(luò)交流,，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得,。

6,、利用雙休日、假期,，誦經(jīng)典,、品名著，充實自我,。

一,、二月份：

1、制定個人讀書活動方案,。

2,、利用寒假初讀學(xué)校推薦的閱讀書。

三月份：

1,、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”,。

2、參加讀書活動啟動儀式,。

3,、結(jié)合校本教研制定1份《“教師閱讀年”個人學(xué)習(xí)計劃》。

四月份：

1.重點閱讀：《柳州教師培訓(xùn)讀本》,，學(xué)習(xí)新時期教師應(yīng)知道的教育政策法規(guī)和教育理論,。

2.以參加集中學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)《柳州教師培訓(xùn)讀本》,。

3.充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò),，圍繞《柳州教師培訓(xùn)讀本》中的專題、選擇教師閱讀心得,、思考性問題和學(xué)校實際為活動切入口深入,，不斷提高學(xué)習(xí)水平。

五月份：

1,、參加以“我閱讀,，我快樂,，我閱讀，我成長”為主題的征文活動

2,、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見,，認真學(xué)習(xí)教育家的書如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍，做到邊讀書,，邊反思,。

3、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第四章：教學(xué)實踐,，做好讀書筆記,。

4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網(wǎng)的'個人博客中,。

5,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

六月份

1,、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第五章：師德楷模,。

2、總結(jié)閱讀完的《柳州教師培訓(xùn)讀本》,，寫好心得體會,、思考的問題。

3,、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作,，實踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果,。并提交一份讀書心得,、一份讀書筆記。

4,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

七、八月份：

1,、進一步參與對《柳州教師培訓(xùn)讀本》的專題討論活動,。

2、利用暑假時間,，進行自我閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍,，做到邊讀書，邊反思,。

3,、利用暑假閱讀《給教師的一百條建議》1——40條。做好讀書筆記,。

4,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

九月份：

2、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

3,、參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得,，不斷提高學(xué)習(xí)水平,。

十月份：

1、閱讀《給教師的一百條建議》80——100條,。做好讀書筆記,。

2,、閱讀《陶行知教育名篇》1——100頁,。做好讀書筆記。

十一月份：

1,、閱讀《陶行知教育名篇》101——300頁,。做好讀書筆記。

2,、閱讀《小學(xué)語文教學(xué)參考》,，做好讀書筆記。

3,、參加學(xué)校以“快樂閱讀,，潛心思考，勇于創(chuàng)新,，成就名師”為主題的讀書沙龍,、讀書交流會、讀書報告會,、讀書論壇等活動,。

十二月份：

1、積極準備參加全市教師閱讀考試,。

2,、認真做好一年讀書活動的總結(jié)、心得體會,。

3,、完善整理個人讀書成長紀錄袋。

讀書內(nèi)容：

必讀書目:

1,、《柳州教師培訓(xùn)讀本》

2,、《陶行知教育名篇》

3、《給教師的新建議100條》

選讀書目：

1,、《賞識你的學(xué)生》

2,、《教學(xué)機智--教育智慧的意蘊》

3,、《學(xué)會關(guān)心：教育的另一種模式》

4、《教師的情感與智慧》

5,、《教師如何避免易犯的25個錯誤》

6,、《新課程教學(xué)現(xiàn)場與細節(jié)》

7、《細節(jié)決定成敗》

8,、《教育智慧從哪里來》

9,、《教師角色與教師發(fā)展新探》

選讀刊物(每月至少研讀一本)：

1、《江蘇教育》

2,、《小學(xué)語文教師》

3,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》(語文)

4、《福建教育》

5,、《幼兒教育》

6,、《學(xué)前教育》(幼教版)

7、《班主任》

8,、《小學(xué)語文研究》

小學(xué)教師個人讀書計劃篇六

學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

三、主要措施：

1、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做

讀書筆記

心得體會

2、讀書活動做到 六個結(jié)合 ：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實效;讀書與 校本教研-校本培訓(xùn)一體化 工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認識，創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到 讀 有所悟,， 悟 有所用,， 用 有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機會,，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo),。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程,。

四,、閱讀時間：

1、利用課余時間,。

2,、利用周六周日及節(jié)假日.

五、讀書安排：

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識不斷積累，思想與時俱進,。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1,、經(jīng)典閱讀：《

三字經(jīng)

2、選讀書目：《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《中華禮儀全書》《生命化教育叢書》 《守護孩子的生命》,、 讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性， 腹有詩書氣自華 ,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

共

2

2

1

2

小學(xué)教師個人讀書計劃篇七

一,、讀書指導(dǎo)思想：

積極參與學(xué)校的讀書活動,，把讀書活動融入到自己的工作當(dāng)中，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。

二,、讀書目標(biāo):

1、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

2,、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

3、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實踐水平,，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

4、在讀書中提高自己的思想境界,。透過品讀美文,，多沾書氣，多聞書香,，成為與書為友的“書蟲”,，在讀書中成長。

三,、讀書資料：

1,、經(jīng)典閱讀《陶行知教育名篇》

2、《教育的理想與信念》,、蘇霍姆林斯基的《給教師的推薦》,，斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等。

3,、唐詩宋詞等優(yōu)美詩文,。

4、國內(nèi)外名人傳記,。

四,、我的讀書措施：

1、制定切實可行的讀書計劃,。

2,、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，做讀書筆記,、寫好心得體會,。

3、每一天確保半小時到一小時的讀書時間,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5,、讀書活動與工作相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進行自我反思,。

6、主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。與其他老師交流讀書心得。

“書籍是人類進步的階梯,?！痹谧x書中成長，落實讀書計劃,，完成相關(guān)書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實際，不斷提高理論及實踐潛力,。作好讀書筆記和讀書心得,。透過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣,。

小學(xué)教師個人讀書計劃篇八

讀書是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。當(dāng)今世界，知識經(jīng)濟使競爭更加激烈,，對知識的掌握和運用,，決定著競爭的成敗。誰擁有更多的知識,，誰就掌握了競爭的主動權(quán),。教師的職責(zé)是“教書育人”，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,，是一種義務(wù)，一種責(zé)任,。

二,、讀書目標(biāo)

1.使自己成為職業(yè)讀書者， 開拓自己的視野,， 豐富自己的文化底蘊,，充實自己的人生內(nèi)涵。

2.用自己的讀書行為影響帶動學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、 讀好書的習(xí)慣,。

3.通過讀書活動提高自身的教育教學(xué)水平， 向科研型教師轉(zhuǎn)變,。

4.通過教師的讀書活動,， 樹立終身學(xué)習(xí)的思想。

三,、具體措施

1.制定讀書計劃

2.形式多樣,，注重實效。堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。認真閱讀學(xué)校推薦書目,，保證兩周上交一份讀書心得。

3.加強交流,，共同提高。與青年教師讀書學(xué)習(xí)的研討和交流,，努力營造學(xué)習(xí)反思,、研討交流的氛圍，使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我,、提升自我和完善自我,。

4.讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。

四、具體內(nèi)容安排

閱讀《給教師的建議》《班主任》與名師交流經(jīng)驗,。