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初中作文書推薦10本篇一

就這樣,，我懂了很多很多,，雖然每個老師都與我有著親密的接觸，但是我對每個老師都有一種不同的感覺,。我都想牽一牽老師的手,，看看都有什么樣的感覺，可是我不敢,。

都說母親是我們的第一個老師,，所以我想牽一下你的手，牽你的手并不難,，但感覺那種愛卻有些與別人不一樣,，因為牽你的手是一種母愛的感覺，我感覺不到你是是一個老師,，總是感覺你是一位優(yōu)秀的母親,，直到有一次你對我說;女兒，堅持就是勝利,，那一次,，我又試著摸一摸你的手，突然我感覺你是我的“老師”,，媽媽,，謝謝你。

我轉(zhuǎn)眼到了七歲,，你把我“傳遞”給另一位老師,，這位老師是我的小學班主任------張玲，張老師有著圓圓的臉蛋,，大大的眼睛,。和藹可親。但隨著我的長大,，歲月的流逝,，我以到了五年級，也就是說,，快離開她了,。

但是我想牽老師的手，卻又收里回去因為我擔心她會罵我,，可我又想;為什么牽媽媽的手是那么簡單,，而牽老師的手那么難。哦,，我明白了,，因為我沒那種勇氣。

時間一分一秒的流逝,，小學五年生活過去了,，位了懷念小學生活的我，張老師又把我“傳遞”給了您,，——孫老師讓我繼續(xù)我應得到的.知識,，就在我想了一年多，想著與你怎么交往時,，可是一次一次的讓我失望,，一次我剛想牽你的手，卻被你制止了,，因為你那是很忙,。

牽老師的手語牽媽媽的手不一樣，牽媽媽的手是一種很自然,，很輕松的感覺,，無需勇氣，但牽老師的手則需要一種勇氣,，要不,，你牽不到。

那股勇氣,，我找到了,，老師，你為什么和我在一起的時間少了,，我不知道但與你牽手,，是我的愿望，老師我想握住你的手，可以么?

初中作文書推薦10本篇二

春天的雨是溫情的,，帶著一顆柔軟的心,，絲絲入地，滋潤剛剛從冬日醒轉(zhuǎn)來的干渴的萬物,，撫慰它們被冬的寒冷弄傷的靈魂,。而夏日的雨是熱情的，張揚著無邊的力量,，洶涌而來,，揮灑著一種壓抑不住的激情，纏綿著花草樹木,，滌蕩著天空大地,。只是今年天氣不太正常，本該“春雨貴如油”的時節(jié),，雨卻真真是“下得滿街流”,，讓花朵來不及展開就已隨著春雨凋落。到了夏日,，偏偏雨又沒了影子,，太陽每天沒精打彩地慘白著臉懸在灰蒙蒙的空中，莊稼渴得冒了煙,，低頭耷拉腦的,；就連向來讓人覺得生命頑強的樹啊草啊的，也成了灰頭土臉的,，掩不住缺少水分的枯黃,。總是沒有雨,，看著焦渴的大地,，看看污濁的天空，對雨的渴望從所有生命的呼吸中騰起,，只是一直不能形成有聲勢的云,，于是雨總在人們的期盼中蟄伏著。

雖然看不到落雨,，但雨一直在醞釀：從幾日不見的太陽,，從沉悶的空氣，從低垂的天空,，從貼著水面飛行的燕子,，從不時跳出水面的游魚……一切都在明明白白顯示，雨要來,，就要來,，可是這潮濕的空氣依然粘粘的吹在臉上,，悶悶的風中還是不見雨的影蹤，天空卻變得愈加陰沉,，看不到一團一團陰云,，只是整個天空都沉著臉，垂下來,，垂下來,，仿佛自己仰起臉都能擦著它那陰暗的額頭,，這迫近的威壓讓人心里不舒服,。而夏日從不缺場的霧在一片陰暗中也似乎濃重起來，配合著天空的進攻,，纏住天地間的一切,。

雨前的壓抑與沉悶讓被渴弄得焦燥的心異常脆弱，似乎精神都開始疲憊,。這時候,，只希望雷聲能驅(qū)散這過于沉重的陰霾，希望久違的雨快點落下,。

焦灼的等待中,，終于有雷聲傳來，那遙遠的雷聲如林濤滾動,，雖然并不清脆,，此時卻如天籟——每一個心靈已渴望太久太久。雷聲由遠及近,，響聲越來越大,，這時開始有閃電劃過天空，那低垂的天幕如同被瞬間撕裂,，被嚴嚴實實罩住的大地總算透了口氣,。雷聲與閃電在空中造起聲勢：閃電越來越亮，接二連三地劃過沉沉的天幕,，放出耀目的光芒,；雷聲不斷，既有遠方轟隆隆的滾動聲,，又有近處喀喳喳的炸裂聲,。雷聲與閃電仿佛在與混沌的天空做著搏斗，它們在爭搶什么呢,？難道是雨嗎,？這雨的到來還要經(jīng)過一場拼搏嗎？

“叭叭叭”,，大大的雨點直直地打下來,，沒有風的助陣,，雨來的一樣有氣勢，就如一粒粒彈丸從天而落,，那么快,，那么猛，哦,，這才是期盼已久的雨,，終于在期盼中帶著激情來了，這夏日的第一場雨??！

電閃雷鳴，雨聲嘈雜,，如一場自然的音樂會,，渲泄著太久太久的壓抑。開始時是一個一個雨點勇猛地從天而降,，如音樂的序曲,，雨點噼噼叭叭地打在路上，擊起些微煙塵,，許久都不曾落雨的路面是如何干燥,，那一個個雨點落上去，如在路上濺開一個個水花,，只是極短的時間就連在一起,；雨點打在花草上，聲音更為清脆,，而花草高興地搖頭擺腦,，它們已盼了多久了，這雨的洗??！接著雨聲嘩嘩地越來越大，雨刷刷地下著,，越來越快,，很快就連成線，依然沒有風,，雨如簾一樣垂著,，越來越密，如沷下來一樣了,，音樂會進入高潮,，天地間只聽見雷聲雨聲，天色更暗了,，可是為了突現(xiàn)這自然樂章的壯美,？地上的雨水匯成了小溪,，小溪聚成了小河，小河并在一起成了淺淺的池塘,。雨在下,，酣暢淋漓地下，可是因為人們盼了太久,，它也蓄積了太久,，才有了這一次的噴發(fā)？

漸漸地,，天一點一點地亮起來了,，雷聲稀了，聽不見那巨大的炸裂聲了,，閃電也越來越弱了,。那瓢沷一樣的雨又成了珠簾,，雨聲重新變得清晰起來,，似乎音樂已由激越轉(zhuǎn)為平緩，是啊,，心中沉積的激情已洶涌而出,，就如海濤曾掀起過巨浪，但潮頭涌過,，那力量也就一點點退去,。地面早已覆了一層水，雨珠在水面蕩起一圈圈漣漪,，只是來不及散開,，已被另一個沖抵。漸亮的天色中,，霧還在彌漫,，只是淡了許多，天空濕漉漉的,，房屋濕漉漉的,，花草樹木都成了濕漉漉的,。雨還在下，持續(xù)不斷地下，這已憋了太久太久的雨,，終于落下來了，怎么會不一次來個痛快,？

初中作文書推薦10本篇三

生命是如此真貴,，機會也只有一次。在《傾聽生命》這本書中,，我感受到了生命的珍貴和脆弱,，有多少人在一場場車禍下喪失了它,，有多少人在一次次生病中失去了寶貴的它，它來的很快,，取得時間是無人知曉的,，也許，下一秒,，他就會離你而去,，而你將痛不欲生。

在生活中,，往往也是這樣,，當媽媽生氣時，輕而易舉的一句話,，使我覺得十分搞笑：“你去死好了 ! 沒什么大不了!”“死”這個字眼,，看上去普普通通，可當你一眼看穿它的時候,，你才發(fā)現(xiàn),，它是多么十惡不赦，人人多會栽在他的手爪心里,，永遠逃不出去,。

在一次騎車中，我深深體會到了他的“惡”;“咚——”一聲尖銳的碰撞聲,，把我嚇了一跳,，轉(zhuǎn)身一看，地上已是一灘鮮血,，緩緩流淌,，映紅了灰色的地面，形成了鮮明的對比,，一輛撞的稀巴爛的摩托車倒在了一旁,，一個老人躺在地上，掙扎著,，血從他的腿部慢慢的滲了出來,，他的`嘴中模糊不清的說著什么，手臂伸直,，頭倒在一旁,， 120 救護車緩緩逼近，把老人抬上了擔架,，交警隔離了這塊地 ……

在生命的旅途中,，請大家好好珍惜，但是也請大家認清生命的興衰只不過是自然進行回環(huán)往復的更替過程,，死亡也只不過是一個小環(huán)節(jié),，之前沒有珍愛花的美麗,，而現(xiàn)在在對著也不省事是的軀體落淚，遲來的悲傷似乎就如言不由衷的情感,，用虛偽的哀悼試著彌補遲來的關懷,。

花會謝，因為自然賜予她生命的權利,，同時也擁有奪去生命的理由,，同一塊土地即使有常開的花，即使他們連根生,，同胞長,，卻終究是兩朵花，逝去的生命最多將自己的色彩與容顏遺留給替代它的生命,，實際上一朵花的永遠沉寂已成為現(xiàn)實,。沒有花香亦沒有蜂言，寂靜就如死亡一般,。

生命頑強不屈卻有逝于一瞬,，其實并不值得為生命的凋零嘆息，即使存在對亡者無限的思念與不舍,，也請不要用淚水代表心中的不甘,，縱然笑可能會被視為不敬，但作為快樂輸送給亡者應該是一個最圓滿的告別禮,。

請所有人明白，死亡只不過是重生的過程,，延續(xù)下去的還有血脈與至親,。有常開的花，卻沒有不凋謝的,，待他枯萎后還有新的萌芽,，嘆惜只不過是過時的挽留，眼淚則是過期的思念,，唯有以釋然的心態(tài)迎接死亡的到來,，生命的花才不會為此萎縮黯淡。

太陽為何用如此燦爛的笑臉送走花,，因為花需要歡樂送行,。常開的花也會甜，并且不會再重開,，可我相信在陽光的下的一個角落有個嫩芽已經(jīng)帶著希望的記憶悄悄長大,。

請大家珍惜生命的可貴，但也要相信常開的花也會謝,，要為生者高興,，但不要為死者憂傷,，讓死者帶著記憶離去吧。