時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班上學(xué)期 小班教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期篇一

我們班現(xiàn)共有幼兒43名,，男孩21名，女孩22名,。其中轉(zhuǎn)出一名轉(zhuǎn)入一名,，總?cè)藬?shù)與上學(xué)期持平。通過小班一學(xué)期的游戲開展,，幼兒們漸漸喜歡上了玩自主性游戲,。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲，在游戲中,，幼兒們的交往能力,、語言能力、動(dòng)手能力等有一定的發(fā)展與進(jìn)步,，但幼兒能力參差不齊,，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗(yàn)，而且對娃娃家游戲特別喜歡,。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段,，角色之間的交往不多，在游戲中存在著過多的擺弄玩具，獨(dú)自游戲等,，另外幼兒們在遇到一些問題時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生爭奪,、吵鬧而無從解決。在游戲結(jié)束,，收玩具不會(huì)整理,，特別是娃娃家游戲中，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的,，提供的材料灑得滿地都是,，還有點(diǎn)心店里也是的，滿地都是點(diǎn)心,。針對以上種種問題,，本學(xué)期一定要有目的地進(jìn)行培養(yǎng)，讓幼兒們在游戲中更開心,，也能學(xué)到更多的本領(lǐng),，提高各方面的能力。

1,、樂意參與游戲,，扮演各種不同的角色，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,，明確自己的職責(zé),，培養(yǎng)他們的責(zé)任心。

2,、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋,，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié),，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng),。

3、在游戲中加強(qiáng)交流,，提高游戲語言的水平,，豐富游戲動(dòng)作。并能將成人的勞動(dòng)較真實(shí)地反映到游戲中,。

4,、具有較強(qiáng)的角色意識(shí)，能圍繞主題進(jìn)行游戲,。

5,、根據(jù)主題活動(dòng)，合理調(diào)整游戲,，讓幼兒們更加喜歡自主性游戲,，從而在游戲中得到更大的發(fā)展。

6,、遵守游戲規(guī)則,，收放、整理玩具時(shí),，做到迅速,、有序、整齊,。評價(jià)時(shí)能安靜傾聽教師對游戲活動(dòng)的評價(jià),，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲,。

7,、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語交往的能力,。

1、創(chuàng)設(shè)溫馨,、愉悅,、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán)境,，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容,，適時(shí)投入相關(guān)材料，及時(shí)更新游戲主題,，鼓勵(lì)幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料。

2,、遵循小班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,，采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲，進(jìn)行有效,、有針對性的指導(dǎo),，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)、提高幼兒的游戲水平,。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng),、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。

3,、結(jié)合課題研究開展有特色的游戲活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與，拓寬課題的研究領(lǐng)域,，開發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲,。

4、提醒幼兒參與整理、收放物品,，主動(dòng)負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料,，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣。

5,、在游戲活動(dòng)中滲透傳統(tǒng)美德教育,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀品德,。

6、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，將游戲與生活很好地融合,，強(qiáng)化班級幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商,、合作的能力,。

7、尊重幼兒是游戲的主體,，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望,，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷,，重視同伴互助的教育效果,，促進(jìn)幼兒共同提高語言表達(dá)能力和游戲水平。

8,、加強(qiáng)對游戲過程的指導(dǎo)

（1）引導(dǎo)幼兒共同協(xié)商,，自主分配和扮演角色。

幼兒學(xué)習(xí)分配和選擇角色是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,。游戲開始時(shí),，教師觀察幼兒選擇游戲的情況，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分配角色,。

（2）細(xì)心觀察，適宜指導(dǎo),，引導(dǎo)游戲主題不斷深化,。

觀察的內(nèi)容包括：

（1）觀察游戲的主題和情節(jié)。

如,，幼兒游戲的內(nèi)容是什么,？幼兒在玩什么？再現(xiàn)的是什么經(jīng)驗(yàn),？

（2）觀察幼兒的行為,。

觀察幼兒正在扮演什么角色,？是否有角色意識(shí)？有哪些行為表現(xiàn),？

（3）觀察選擇和操作材料的情況,。

選擇了哪些材料？如何操作,？有什么困難？

（4）觀察幼兒的表征能力,？

是用模擬實(shí)物的玩具替代,，還是替代物？或言語動(dòng)作替代,？玩中遇到什么樣的困難和問題,？如何解決？

9,、重視游戲活動(dòng)的評價(jià),，及時(shí)把握指導(dǎo)契機(jī)，適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo),。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論,，分享交流的同時(shí)，教師結(jié)合評價(jià),，表揚(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動(dòng)，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。

評價(jià)是角色游戲指導(dǎo)中的重要一環(huán),，通過評價(jià),，可以使幼兒對自己和他人的游戲情況有一個(gè)客觀準(zhǔn)確的把握，在教師有目的地引導(dǎo)下,，還可以幫助幼兒整理,、提升經(jīng)驗(yàn)，并不斷更新游戲,。

1,、快樂巧手坊：開展手工制作類活動(dòng)，進(jìn)行售賣,、贈(zèng)送,、布置等豐富的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力,，并結(jié)合園林特色開展相關(guān)游戲活動(dòng)。

2,、表演區(qū)：為幼兒提供樂器材料,，開展表演類活動(dòng),，表演學(xué)過的兒歌、故事,、歌曲,、舞蹈等，鼓勵(lì)和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn),、培養(yǎng)和提高表演的興趣,；

3、娃娃家：主要以娃娃家游戲?yàn)橹?，角色有寶寶,，爸爸，媽媽,，爺爺,，奶奶?人，根據(jù)日常的主題活動(dòng)需要開展合理的,、幼兒感興趣的游戲情節(jié),，也可結(jié)合教學(xué)主題開展一些專題類的活動(dòng)。

4,、智慧樂園：了解物品的顏色,、大小、形狀,、數(shù)量,、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較,、分類,，喜歡操作、擺弄,，嘗試提問和表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn),。

5、小吃店：利用彩泥及其它物品制作各種點(diǎn)心,，并開展點(diǎn)心店買賣的游戲,。鼓勵(lì)幼兒模仿點(diǎn)心店師傅的工作，大膽地制作,，熱情地招呼,，培養(yǎng)幼兒開朗的性格和體驗(yàn)游戲的快樂。

6,、銀行：制定相關(guān)游戲規(guī)則,，開展銀行存取錢等游戲。

7,、美美發(fā)屋：提供洗,、剪,、吹等道具，主要進(jìn)行理發(fā)店游戲,，角色有理發(fā)師2人,。

8、其它：結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容開展綜合活動(dòng),，隨機(jī)開設(shè),、靈活開展。

二月份

1,、根據(jù)幼兒的興趣,，根據(jù)主題活動(dòng)“扮家家”設(shè)置相應(yīng)區(qū)域，適當(dāng)增加和替換游戲材,。在角色活動(dòng)區(qū)中布置一些家居用品,。美勞區(qū)提供制作禮物的材料,，讓幼兒制作心意卡送給家人,。

2、發(fā)動(dòng)家長共同收集游戲材料,，教師利用收集好的材料,，并安排到各區(qū)域中。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨,。

三月份

1、根據(jù)幼兒的興趣,，繼續(xù)收集游戲材料,，豐富各區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容。

2,、針對主題活動(dòng)“車子叭叭叭”的內(nèi)容和班級工作要求,，設(shè)立區(qū)域，提供材料,，充實(shí)“百寶箱”,。

3、加強(qiáng)禮貌教育,，引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語,。

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)車子的種類,，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則,，注意交通安全，養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣,。

5,、定期清洗,，消毒各類玩具，確保幼兒在游戲中是安全,、衛(wèi)生的,。

四月份

1、根據(jù)主題“動(dòng)物朋友”豐富游戲區(qū)域,，為各個(gè)區(qū)域提供材料,。益智區(qū)提供多種動(dòng)物圖片，滿足幼兒探索動(dòng)物的愿望,，引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得動(dòng)物的信息,。

2、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。

3,、發(fā)動(dòng)幼兒自帶動(dòng)物圖書,、玩具等，開展分享游戲,，讓幼兒學(xué)會(huì)分享并從中感到快樂,。

五月份

1、根據(jù)主題“大大和小小”豐富游戲區(qū)域,，為各個(gè)區(qū)域提供材料,。

2、重視區(qū)域活動(dòng)的講評,，讓幼兒大膽地說說游戲的情況,，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

3,、在大和小的探索過程，引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的交互作用中,，初步獲得數(shù),、形、量,、空間的感性經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念,。

4、進(jìn)行區(qū)域的清潔工作,，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

六月份

1、根據(jù)主題“蔬果舞會(huì)”讓幼兒收集廢舊的材料來充實(shí)“百寶箱”。增添和更換區(qū)域游戲材料,。在美勞區(qū)讓幼兒運(yùn)用有關(guān)蔬菜水果的葉子和果實(shí)進(jìn)行創(chuàng)作造型或趣味聯(lián)想,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種蔬菜和水果的里里外外,、形形色色,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、進(jìn)行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生,，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、做好游戲的總結(jié)工作,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班上學(xué)期 小班教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期篇二

小班本期年齡在3到4歲之間，參差不齊,，在認(rèn)知和語言方面水平不等,，接受能力也不一樣。為此,，我特制定了一系列的學(xué)習(xí)目標(biāo),，一方面有針對性地采取相應(yīng)的措施，進(jìn)一步讓幼兒在認(rèn)知水平和語言發(fā)展方面得到提高,，另一方面促進(jìn)孩子盡快地在健康和社會(huì)方面得到鍛煉,。

根據(jù)小班自立能力差,，紀(jì)律散漫,，語言能力和認(rèn)知能力比較差等特點(diǎn)，教師應(yīng)從紀(jì)律上,，語言上,，認(rèn)知能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和活動(dòng)能力,。

1,、紀(jì)律上，注重培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的生活,，意識(shí)到自己是集體的一員,，逐步學(xué)會(huì)控制自己的行為，遵守集體規(guī)則,，讓幼兒逐步知道要做一個(gè)懂事的好孩子,，不發(fā)脾氣，不任性,，不打架,，做錯(cuò)事能承認(rèn)，同時(shí),，又意識(shí)的引導(dǎo)幼兒樂意與同伴交往合作,，能理解他人的需要,，感受與同伴一起游戲的樂趣。

２．語言上,，讓幼兒喜歡參與語言活動(dòng),，在運(yùn)用中發(fā)展幼兒的語言交往能力，小班幼兒交談能力差,，宜多采用個(gè)別活動(dòng),，小組活動(dòng)的形式進(jìn)行，鼓勵(lì)幼兒大膽說,，使他們的語言在實(shí)際運(yùn)用中得到發(fā)展．

３．在認(rèn)知上,，讓幼兒進(jìn)一步觀察自然界的美及季節(jié)的變化和人們的活動(dòng)，會(huì)辨別一些農(nóng)作物．會(huì)辨別各種各樣的水果,，有一定辨別事物的能力,，認(rèn)識(shí)本班的教師和小朋友，以及常用玩具,，知道使用禮貌用語,。

４、活動(dòng)方面讓幼兒學(xué)習(xí)走,、跑,、跳躍、投擲,、平衡等基本動(dòng)作及淺顯的相關(guān)知識(shí),，將幼兒基本動(dòng)作練習(xí)，體操訓(xùn)練,，能力的培養(yǎng)融入游戲,，融入快樂之中，使幼兒在看,、聽,、摸、找,、做的過程中潛移默化的學(xué)習(xí)基本技能,，開闊視野，豐富相關(guān)知識(shí),，使身體各部位得到鍛煉,，促進(jìn)體格健康發(fā)展。

作為小班的班主任,，更要具備愛心,、耐心、細(xì)心，使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣,，健康的成長,，班級小干部也要培養(yǎng)起來，無論是上課,，還是在游戲,，都要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力，領(lǐng)導(dǎo)能力,，做好班主任工作,。這些活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí)，將在實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改,，使之更切合幼兒發(fā)展的實(shí)際，班主任工作方面也會(huì)在教學(xué)過程中不斷改進(jìn),，不斷完善,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班上學(xué)期 小班教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期篇三

不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了,?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中,，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，備好每一次活動(dòng),，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻內(nèi)容,，為孩子開辟動(dòng)手的小天地，充分利用班級的娃娃家、區(qū)角,，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場所,。

在衛(wèi)生保健方面，我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的一餐兩點(diǎn);()管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。

在家園工作中,，我們總是積極主動(dòng)地與家長溝通,，充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。我們還利用“家長園地”及時(shí)向家長提供一些信息資料,。對于有問題的孩子，及時(shí)與家長交換意見,，取得一致的教育方法,。使用家園聯(lián)系冊、電話,、多種形式進(jìn)行訪問,。這使我們更了解幼兒在家的情況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。通過一年的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持,。

取得的成績,、存在的問題：

成績：

1、通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動(dòng),、生生互動(dòng)學(xué)習(xí)中,，我班幼兒性格活潑、開朗,，個(gè)性鮮明,，有禮貌，能主動(dòng)與人打招呼;在活動(dòng)中懂得禮讓;班級建立了良好的生活常規(guī),、活動(dòng)區(qū)常規(guī),、課堂常規(guī),，各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開展。

2,、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，注重幼兒的個(gè)體差異，有重點(diǎn),、有目標(biāo)的對幼兒進(jìn)行進(jìn)餐,、午睡、入廁,、區(qū)域活動(dòng)收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習(xí)慣的培養(yǎng),，進(jìn)一步提高幼兒的自理和自律能力。

3,、開學(xué)初幼兒進(jìn)區(qū)游戲缺乏規(guī)則性,，總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進(jìn)行。于是,，我們決定和幼兒一起為各個(gè)區(qū)域制定活動(dòng)規(guī)則,。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決。我們和幼兒一起規(guī)定每個(gè)區(qū)的進(jìn)區(qū)人數(shù),、玩具擺放的位置,、進(jìn)行活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)，請幼兒共同遵守,。這樣一來,，孩子們進(jìn)區(qū)活動(dòng)有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突。

4,、幼兒求知欲強(qiáng),，能積極參加教學(xué)活動(dòng)，語言表達(dá),、動(dòng)手能力都大大提高,。

5、我班幼兒對各種音樂活動(dòng)都很感興趣,。我們設(shè)置了表演區(qū),，除了讓幼兒結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行故事表演外，還為幼兒表演歌曲,、舞蹈,、說唱兒歌提供了空間。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱,，為此，我們自制了沙錘,、鼓等樂器,，讓幼兒練習(xí)節(jié)奏,。

存在的問題：

1、幼兒的各種行為習(xí)慣,，如“三輕”：輕聲說話,、玩具輕拿輕放、走路輕,。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒,，不夠自覺。所以,，應(yīng)堅(jiān)持不懈,，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

孩子的快樂,，是對我們工作的鼓勵(lì);家長的滿意,，是對我們工作的肯定。學(xué)期即將結(jié)束,，留給我們的也有很多的思考,，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境,，特別是在如何注重個(gè)性,，因人施教方面，我們的實(shí)施還是比較欠缺的,，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力,，取長補(bǔ)短，爭取把班級工作做得更好!

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班上學(xué)期 小班教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期篇四

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別幼兒還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來的幼兒們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng),；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動(dòng)腦,；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語言表達(dá)方面,，幼兒們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如幼兒們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面，還要給幼兒們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班上學(xué)期 小班教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期篇五

新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別幼兒還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的幼兒們經(jīng)過了學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的'習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。

上課時(shí),，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面,，幼兒們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如幼兒們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給幼兒們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí)，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果,。

1、家長密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

2,、 每周寫好家園聯(lián)系冊,，搞好它的橋梁作用。

3,、 利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況。

1,、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說再見;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說對不起。

2,、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話,，不亂動(dòng)，安靜就寢,，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。