計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

美術(shù)教師個人工作計劃 美術(shù)教師個人工作計劃篇一

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心,，著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)和推廣工作,，結(jié)合我校實(shí)際組織組內(nèi)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究,。

本學(xué)期繼續(xù)將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究的中心工作，通過教學(xué)實(shí)踐與探索深入領(lǐng)會課程理念,，通多種教研方式喚起美術(shù)教師參與教改的積極性和主動性,，認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對教師素質(zhì)的培養(yǎng),，搞好美術(shù)陣地建設(shè),，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

1,、對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當(dāng)今的藝術(shù)文化教育,。

2、通過各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛興趣的,，達(dá)到積極的教育效果,。

3、要與學(xué)校密切合作與班級教師緊密合作,，開展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動,，對學(xué)生進(jìn)行美育教育，凸現(xiàn)美術(shù)教育的特殊審美教育功能,。

4,、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點(diǎn),，特別是要注意：文化教育與知識技能的相互關(guān)系問題，在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式,，但又不要喪失美術(shù)課的專業(yè)知識和技能凸現(xiàn)的重要問題,。

5、同時要把握好面向全體學(xué)生的教育方法,，既要關(guān)注個別學(xué)困生,，加強(qiáng)輔導(dǎo)，又要在不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫,，以點(diǎn)帶面。

6,、通過開展一系列的組織輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,。工藝制作，配合班主任,、大隊部開展的黑板報,，以及設(shè)計創(chuàng)作的其它貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教育活動藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識,，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感,；形成正確的價值觀取向,。對學(xué)生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動,，要給予積極的鼓勵和表揚(yáng),，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高對美術(shù)學(xué)術(shù)的價值觀取向和培養(yǎng)學(xué)生積極間上的進(jìn)取精神,。

1,、緊緊作文抓住美術(shù)課堂教學(xué)，使教育質(zhì)量不斷提高,，進(jìn)一步實(shí)踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)行深入研究,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力研討、認(rèn)真實(shí)踐,、突出教學(xué)效果,。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,，積極配合班主任,、各位教師對學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，形成正常良好的教學(xué)秩序,。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,，進(jìn)行認(rèn)真的反思,，隨時改進(jìn)調(diào)整自己的教學(xué)方法，每星期進(jìn)行一次組內(nèi)的集體備課,，對研究課進(jìn)行集體討論研究,，保證研究課的質(zhì)量。

4,、結(jié)合道德教育為主題的教育活動,，運(yùn)用美術(shù)語言獨(dú)特的表達(dá)方式，對學(xué)生進(jìn)行直觀形象,、活潑生動的教育,，達(dá)到德育教育的效果。

5,、努力探索和完善美術(shù)課學(xué)習(xí),，進(jìn)行探索學(xué)習(xí)實(shí)踐，社區(qū)資源開發(fā)實(shí)踐,，進(jìn)行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā),，積極配合學(xué)校綜合實(shí)踐活動，注意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行美術(shù)與其它課程的整合,，實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育,，審美教育功能的特點(diǎn)和效果。

6,、積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動,，大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動，活躍我校藝術(shù)教育的氣氛,，營造校園濃厚的文化藝術(shù)氛圍,，并在此基礎(chǔ)上，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加縣,、市,、省、全國各級的兒童繪畫比賽活動,，為培養(yǎng)學(xué)校的藝術(shù)人才,，為上一級學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。

7,、教研組內(nèi)要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,，積極參加校內(nèi)校外的教學(xué)研究活動,，特別是要把理論結(jié)合學(xué)校的研究和實(shí)踐融入日常的教學(xué)當(dāng)中。認(rèn)真開展以組內(nèi)為基礎(chǔ)的教學(xué)觀摩研究活動,，并認(rèn)真選拔爭取參加校,、縣、市以上的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,，提高教研組整體的教學(xué)水平,。

8、教研組內(nèi)教師要加強(qiáng)自己的教學(xué)理論學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)提高的同時,，要注意自己專業(yè)素養(yǎng)和能力的發(fā)展和提高，要加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)知識和技能學(xué)習(xí),，使自己在美術(shù)教學(xué)和專業(yè)能力方面,，都有大量的進(jìn)步，以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展和要求,。

9、認(rèn)真開展學(xué)生日常成績的檢查與評價,，積極引導(dǎo),，注意培養(yǎng)學(xué)生對自己作品的收集與整理，作好期中期末的學(xué)生學(xué)習(xí)成績的檢查與考核,，引導(dǎo)學(xué)生自我評價,，對他人進(jìn)行評價的意識，不斷完善學(xué)生美術(shù)成績評價體系,，認(rèn)真做好對學(xué)生的成長評價工作,，把握好評價中的鼓勵與激勵作用。

10,、每位教師要加強(qiáng)自己的教育理論學(xué)習(xí),，并能對自己教育實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)與提煉，上升到理論認(rèn)識高度,，結(jié)合新課程的理念,，認(rèn)真撰寫論文、教學(xué)隨筆等經(jīng)驗(yàn)文章,，為學(xué)科教研積累豐富的精神財富,。

11、結(jié)合學(xué)校的課題研究,，進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),，確立研究主題，結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn),，撰寫課題報告,。

12,、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫應(yīng)有的效應(yīng),，不斷提高教師計算機(jī)的使用效率,。并充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力拓寬教育渠道,。

13,、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)合作,，使我們組內(nèi)教師業(yè)務(wù)不斷發(fā)展,，努力學(xué)習(xí)，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),，提高自己的教育教學(xué)理論水平,，虛心學(xué)習(xí)，向前發(fā)展,。

14,、積極爭取參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，參加校內(nèi)外的教學(xué)課研究活動,。

15,、注意加強(qiáng)教研組博客教師個人博客的建設(shè)使用，特別是注意對教研組組內(nèi)信息和教師個人信息的收集和上傳,，強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享,。

1、各年段每周增設(shè)一節(jié)書法課,，中低年級主要以硬筆為主,，高年級以軟筆為主。

2,、利用課余時間開設(shè)興趣小組,。

3、舉辦全校的關(guān)于“國慶”的繪畫比賽,，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學(xué)參與美化校園的繪畫制作,，同時把同學(xué)們較好的作品表框放在班級中促進(jìn)同學(xué)之間的美術(shù)繪畫交流。

4,、利用標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的機(jī)會,，讓學(xué)生充分發(fā)揮聰明才干，培養(yǎng)學(xué)生積極參與美術(shù)活動的熱情,，自行設(shè)計,、創(chuàng)作美術(shù)作品。

5、要求每一個年級的美術(shù)老師認(rèn)真落實(shí)美術(shù)課,，及時批改美術(shù)作業(yè),。

6、學(xué)期末,，認(rèn)真做好美術(shù)工作考評和總結(jié),。

美術(shù)教師個人工作計劃 美術(shù)教師個人工作計劃篇二

該年級隨著年齡的增長，學(xué)生對美術(shù)的要求也有所不同,，五年級的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二,、三年級，想象力也隨之下降,，他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的,、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進(jìn)行大批量的臨摹,，在繪畫技巧上也比以前成熟,，線條也較流暢，但畫風(fēng)呆板,，表現(xiàn)欲下降,，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的缺少童趣,，沒有想象力,。

在學(xué)段中的地位和作用本冊教材的教學(xué)理念在于：運(yùn)用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于看看自己的工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感,。

1,、了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,、進(jìn)行設(shè)計和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。

2,、欣賞,、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。

（一）重點(diǎn)：

了解現(xiàn)代設(shè)計的特點(diǎn),。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識,，掌握色彩的明度與色相對比。學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識,，了解設(shè)計要素,，能設(shè)計出精美的圖案、泥塑和立體作品,。學(xué)習(xí)了平面構(gòu)成漸變知識,，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變原理,，畫出形或色的作品,。

（二）難點(diǎn)：

了解色彩的基礎(chǔ)知識，并能應(yīng)用與繪畫中,。

學(xué)習(xí)掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識,，了解設(shè)計要素能設(shè)計圖案或其它作品。掌握漸變原理,，抓住形或色的有規(guī)律變化,，畫出漸變作品。

1,、運(yùn)用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于看看自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感,。

2、運(yùn)用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計方法和媒材的加工方法,、進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3,、欣賞,、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述,、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

這次是學(xué)生的過渡時期,，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好,，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識，將平時教給學(xué)生的知識更加明朗化介紹給學(xué)生,，使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計和教學(xué)，即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng),，其實(shí)就是對兒童想象力的深化,，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。

美術(shù)教師個人工作計劃 美術(shù)教師個人工作計劃篇三

新的學(xué)期又開始了,，本學(xué)期我擔(dān)任四年級和五年級12個班的美術(shù)教學(xué)工作,，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

1,、進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課。

2,、認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),，盡快籌備建立美術(shù)小組,，完善美術(shù)教室,，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀,。

每個年級都有6個班級，各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素,，有后天原因,，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別,。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的'積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣,。

要求學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

1,、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值,。

2,、多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感,、態(tài)度,、價值觀的差異性，人類社會的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中,，認(rèn)識美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)特的貢獻(xiàn)。同時,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3,、采用多種辦法,，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力,。

4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。總之無論是低年級還中高年級,，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,，參謀與引導(dǎo)者,，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究,、探索,、解決疑難。

作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己自身建設(shè),，積極參與學(xué)校組織的公開研討課和教研活動,，認(rèn)真聽課,、評課,，虛心向每位教師學(xué)習(xí)，專研教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

美術(shù)教師個人工作計劃 美術(shù)教師個人工作計劃篇四

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，針對我校實(shí)際,，以提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標(biāo)。以學(xué)生發(fā)展為本,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。每位美術(shù)教師要切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，使我校藝術(shù)教育工作再上新臺階,。

1.深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念,，開展教學(xué)研究及觀摩交流活動,，加強(qiáng)教師美術(shù)專業(yè)基本功訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真,，做好各項常規(guī)工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新，確保教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3.認(rèn)真開展美術(shù)教科研研究工作,，積極撰寫教學(xué)論文和反思，提高教師教科研水平,。

4.抓好藝術(shù)特長生培訓(xùn)工作,，發(fā)展學(xué)生個性特長，組織學(xué)生參加國內(nèi)外各類書畫比賽,，爭取獲得優(yōu)異成績?yōu)樾幑狻?/p>

5.加強(qiáng)校園藝術(shù)文化建設(shè),，布置好藝術(shù)長廊和櫥窗，定期更換美術(shù)書法作品,，展示我校藝術(shù)教育的成果,。

1.規(guī)范教學(xué)管理，提升課堂效率,。

按課時計劃開齊開足課程,，不隨意刪減教學(xué)內(nèi)容，開展“體育,、藝術(shù)2+1項目”,、社團(tuán)活動等,，確保每個學(xué)生在校期間至少參加一項藝術(shù)活動。繼續(xù)組織開展藝術(shù)進(jìn)社區(qū)活動,。

確立“向課堂要質(zhì)量,、向科研要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量”的觀念,，在課堂教學(xué)中：通過優(yōu)化學(xué)科課程,、增加學(xué)科活動、聯(lián)系生活實(shí)際,、優(yōu)化教學(xué)過程,，加強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí),，積極探索學(xué)科核心素養(yǎng)可學(xué)、可教,、可評的路徑和方式,。

2.推行學(xué)科共案，加強(qiáng)校本研修,。

推行教學(xué)共案,，有效解決目標(biāo)不明，內(nèi)容不清,，方法不當(dāng),，效果不好的低效局面。在校本研修上,，著力提升集體教研的組織化程度,，校本特色的“一課一研”研修方式，以課例和課題研究為主要抓手,，嘗試以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作。

加強(qiáng)集體備課,。運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu),，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法,，研究新學(xué)法,，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率,。

每周五上午對教材進(jìn)行分析,，研究可行性，如不完全可行由下周的主備課人提出改進(jìn)意見大家商討并搜集資料確定內(nèi)容完善集體備課制度,。集體備課安排每周一上午進(jìn)行,，制定教學(xué)內(nèi)容,，及預(yù)定其他事項。

3.落實(shí)好各項美術(shù)大賽活動,。

(1)xx市師生作品征集活動,。

(2)教師節(jié)作品參賽參展活動

(3)暑假實(shí)踐作業(yè)評比活動

(4)校園文化藝術(shù)節(jié)師生作品展

4.積極參加學(xué)科共同體活動,，做好讀書,、專業(yè)訓(xùn)練。

5.積極開發(fā)校本課程,，鞏固藝術(shù)特色,。組織興趣小組，以篆刻,、書法,、繪畫、剪紙為主,，開發(fā)書法,、繪畫力爭有突破，利用課上和課余時間進(jìn)行指導(dǎo),。

6.做好鎮(zhèn)江市立項課題《基于鄉(xiāng)土資源的初中美術(shù)生活化教學(xué)研究》的實(shí)施工作,，做好中期匯報準(zhǔn)備。

九月：

1.制定學(xué)科授課計劃,、課題實(shí)驗(yàn)計劃和教研課開設(shè)計劃

課程班報名實(shí)施工作

3.共同體活動

4.組織師生繪畫作品參加教師節(jié)書畫比賽

十月：

1.組織開展組內(nèi)教師課堂教學(xué)研討

2.組內(nèi)研討：如何在美術(shù)課上利用好課程資源

3.共同體活動

十一月：

1.加強(qiáng)訓(xùn)練,，組織學(xué)生準(zhǔn)備參加xx省書畫考級

2.正常開展課題實(shí)驗(yàn)，注意資料整理

3.共同體活動

十二月：

1.共同體活動

2.整理課題資料,，撰寫實(shí)驗(yàn)總結(jié)

3.舉行校文化藝術(shù)節(jié)師生書畫作品展

一月：

1.完成學(xué)生成績考核工作

2.做好學(xué)期結(jié)束工作

3.共同體活動總結(jié),。

美術(shù)教師個人工作計劃 美術(shù)教師個人工作計劃篇五

為使本校的教學(xué)工作順利進(jìn)行，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，通過對階段的深入研究和分析,，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)工作計劃安排如下：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

本校共有初中學(xué)生2356人左右，分為37個班,。在農(nóng)村的小學(xué)或中學(xué),，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學(xué)科。學(xué)生美術(shù)水平高低向來不被學(xué)校,、學(xué)生及家長重視,，處于次要的位置,。所以大部分學(xué)生在升上初中前對美術(shù)的認(rèn)知僅僅是畫圖，對于形,、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊,，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知。在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零,。長期受到應(yīng)試教育的影響,，學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。農(nóng)村中學(xué)本身就地方偏遠(yuǎn),，接觸到美術(shù)展覽的機(jī)會更少,，幾乎是沒有,。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也基本為零，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高,。因而,，美術(shù)地位更是變得可有可無，沒有足夠重視,。

種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實(shí)施必定困難重重,，因此,，教師要充分認(rèn)識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性,。

面對農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施,。首先，自己要重視美術(shù),，要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學(xué)模式學(xué)生圍繞著教師學(xué),，轉(zhuǎn)為教師圍繞學(xué)生學(xué)。其次,，要告訴學(xué)生：美術(shù)是一門非常有趣的學(xué)科,、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科,。

本學(xué)期我擔(dān)任八年級1—12班的美術(shù)教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對于學(xué)生的心理特點(diǎn)和整體水平,，通過階梯式的美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、工藝從易到難,，循序前進(jìn),。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合，使美術(shù)課不再枯燥無味,，讓學(xué)生始終在一個寬松愉快的教學(xué)環(huán)境下來學(xué)習(xí)美術(shù),。通過美術(shù)科的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力,，和團(tuán)隊合作精神,。努力開拓學(xué)生的美術(shù)思維，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的審美能力,，使學(xué)生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計手段。

提高學(xué)生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W(xué)生的一門愛好,，讓學(xué)生能夠自己獨(dú)立的,、大膽的去完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

通過美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能,，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)身邊的美，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,，改變課程評價過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,，推行發(fā)展性評價，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，積極探究,，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，尊重學(xué)生的自尊心,，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),，在玩中學(xué),，促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,。具體措施如下：

1,、加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，明確重點(diǎn),、難點(diǎn),。

2,、建立健全成績評定登記與激勵的制度。更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、情感與價值觀等方面的評價。

3,、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上,，注意開放性和立體性，真正做到以人為本,。

4,、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式，邊示范邊講解,，活躍課堂氣氛,。

5,、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。

6,、在教學(xué)方法實(shí)施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,，實(shí)行多種方法相結(jié)合,。

7、根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo),，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性,，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。

8,、做好每節(jié)課的小結(jié),，針對性地進(jìn)行作業(yè)評講。

9,，定期為學(xué)生舉辦各類畫展,，美術(shù)教師也要參與其中。豐富學(xué)生的藝術(shù)視野,。

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。美術(shù)課前課后都要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)美術(shù)課的安全事項,，管制好小刀等危險物品。

2,、上課時,，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意課室衛(wèi)生，畫紙不能亂掉,，削鉛筆時注意地面衛(wèi)生。

1,、講授美術(shù)基本知識,，學(xué)習(xí)簡單素描的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,。

2,、認(rèn)識繪畫，雕塑,，設(shè)計,，建筑，工藝等藝術(shù)形式

3,、因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程：藝術(shù)設(shè)計,、美術(shù)字,、書法、國畫,、素描臨摹和寫生,，色彩靜物臨摹和寫生、速寫,、卡通漫畫,、簡筆畫、泥塑,、藝術(shù)創(chuàng)作等課程,。

教學(xué)內(nèi)容和要求

八年級

1、欣賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品,。

2,、學(xué)習(xí)用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法，作簡單的練習(xí),。

3,、學(xué)習(xí)色彩知識及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風(fēng)景畫練習(xí),。

4,、了解幾種常見的構(gòu)圖形式，作構(gòu)圖練習(xí),。

5,、學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成，作簡單的練習(xí),。

6,、學(xué)習(xí)了平面設(shè)計，作簡單的設(shè)計練習(xí),。

九年級

1,、欣賞中國民間美術(shù)作品。

2,、欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù),。

3、了解中國山水畫的初步知識,，進(jìn)行山水畫小品臨摹,。

4、利用各種板材進(jìn)行單色,、套色版畫練習(xí),。

5、運(yùn)用已學(xué)過的繪畫知識和技能,，進(jìn)行插圖練習(xí),。

6,、學(xué)習(xí)立體造型知識，進(jìn)行家具,、建筑等模型的設(shè)計制作,。

7、學(xué)習(xí)著裝知識,，設(shè)計自己喜愛的服裝式樣,。

8、運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識和技能,，進(jìn)行綜合練習(xí),。

美術(shù)教師個人工作計劃 美術(shù)教師個人工作計劃篇六

小班共有53個學(xué)生，大部份學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,、立體造型,，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣,；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但還有一部份學(xué)生空間感較弱,，線條的應(yīng)用能力較差,，有待進(jìn)一步地進(jìn)步。

二,、教學(xué)目的,、要求

（一）總目標(biāo)

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作進(jìn)程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，取得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久愛好,；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程中，激起創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1,、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激起豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2,、設(shè)計利用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對照與x、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝潢，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別,。

3,、欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描寫,，說出其特點(diǎn)，表達(dá)自己的感受,。

4,、綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

（一）教學(xué)重點(diǎn)

1,、學(xué)習(xí)色采的明度漸變和純度漸變等色采知識，體驗(yàn)色采的表現(xiàn)力,，并能有目的地加以應(yīng)用,。

2、能用日記畫的情勢表現(xiàn)生活中的有趣情境,、故意義的事和自己喜歡的人物,，表達(dá)自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型,。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

1、利用多種媒體,，如蛋殼,、廢包裝,、稻草等材料制作作品。

2,、欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,，熟悉該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

3,、用油畫棒,、彩色鉛筆、水彩表現(xiàn)四周的事物,，表達(dá)自己的愛好與愿望,。

4、應(yīng)用對照與x,、對稱與均衡等組合原理,，通過植物子粒，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計,。

1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,，夸大知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。

2,、多種情勢,，組織學(xué)生熟悉人的情感、態(tài)度,、價值觀的差異性,，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中,，熟悉美術(shù)的特點(diǎn),、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性和美術(shù)對社會生活的獨(dú)特的貢獻(xiàn)。同時,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的酷愛,，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3,、采用多種辦法,，使學(xué)生思惟的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決題目的能力,。

4、教師的評價要體現(xiàn)x性和多級性,，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀態(tài),。堂堂課有評價，評價有結(jié)果,。