每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。
感謝對手作文600字初中 感謝對手作文600字六年級篇一
大概是在四年級下冊的時候,,我們?nèi)Ee行了運動會,。那時,我有個強大的對手——潘雅婧,。她長著很漂亮,,有著一頭烏黑的短發(fā),眼睛大大的,。但她爭強好勝,,我打心眼兒里討厭她。
到了運動會那天,,我正在熱身,,她竟然也來了。再看看編碼,,我的天吶,!我怎么這么倒霉,竟然與她一起比賽,。哼,!這一次,我決不會讓你贏的,!
大約過了五分鐘左右,,輪到我們了。我一邊走一邊想:嗯,,該如何贏她呢,?硬拼,?不行,我的速度不如她,??磕土??不行,,這是一百米短跑,又不是長跑,?!班健辈门械目谏诖淀懥耍@意味著我們該準備賽跑了,。
我蹲了下來,,一只腳跪在地上,弓著背,,做好了準備開跑的姿勢,,同時瞥了潘雅婧一眼。我輕蔑地回過頭,,等待槍聲的到來,。
只聽見“砰”的一聲,槍聲響了,,我像一支離弦的箭沖了出去,。我一邊跑,一邊想象有一只老虎正追著我,,奮力地前后揮動著雙臂,,腳下生風(fēng),十分輕盈,,像小鳥在天空中自由飛翔,。
“撲通”一聲,我的腳似乎絆到了什么,,我身體不由自主地向前撲,,和地面來了個親密接觸。臉上就好像扎上了成千上萬的根針似的,,痛苦難忍,。手臂也擦傷了,一陣陣疼痛向我襲來……
突然,,我感覺有一雙溫暖的小手搭在我的手上,。猛地一回頭,眼前的人讓我驚訝,。她就是我強大的對手——潘雅婧,,她竟在這么寶貴的時間里,,選擇幫助我。頓時,,一行行熱淚不由自主地從我的臉頰上緩緩落下,,我感受到了一陣濃濃的暖意。
此時,,她在我的心中形象變得高大而美好,。感謝你,我的對手,,是你讓我感受到友誼比比賽更珍貴,!
感謝對手作文600字初中 感謝對手作文600字六年級篇二
20xx年韓日世界杯總決賽,巴西以2:0勝德國隊,,賽后巴西主教練面對記者采訪時說道:“感謝德國隊,,有他們這么強大的對手,我們才有了這場精彩的比賽,?!?/p>
是啊,感謝對手,,因為他們的存在才使我們?nèi)諠u強大,,因為有對手才使我們有高昂的斗志及戰(zhàn)勝一切的信心。
拿破侖,,一位勇敢的戰(zhàn)士,,一位天才的軍事家??捎钟姓l知道他輝煌的功績的背后呢,?
拿破侖出身貧苦,從小在貧民區(qū)中長大,,卻也長得人高馬大,,英俊不凡。他年少參軍,,在戰(zhàn)場上奮勇殺敵,,立功無數(shù),最后成為一名將軍,,那時的拿破侖沒有對手,,因為他不曾輸過。
沒有對手的人是失敗的,。拿破侖日漸驕傲,,自以為天下無敵,對軍隊也不像以前那樣關(guān)心和訓(xùn)練了。終于有一天,,他輸了,,輸?shù)煤軕K,幾萬士卒無一幸存,。拿破侖奮力拼殺終于沖出重圍,。
拿破侖只身一人走在河畔,曾經(jīng)的往事劃過腦海,,禁不住搖搖頭,,轉(zhuǎn)身跳入河中……
他沒有死,約瑟芬救了他,。
活過來的拿破侖似乎明白了一切,,他重新有了生的渴望,,有了對勝利的追求,,“我要戰(zhàn)勝他”拿破侖自言自語,“我要打敗這個對手,,這個讓我一無所有的對手”,。
拿破侖東山再起,懷著戰(zhàn)勝對手的信念,,一步步地建立著自己的帝國——法蘭西第三帝國。
對手讓拿破侖重生,對手讓拿破侖日漸強大,,也可以說,,是對手讓拿破侖建立了法蘭西帝國。
……
我們每個人的身邊都有對手,,他們妨礙你考試得第一,,妨礙你長跑得勝,妨礙你籃球突破,,妨礙你一步步向目標前進,。
也許你會說,沒有他們,,沒有對手,,我就已經(jīng)是一個勝者。其實,,你錯了,,正因為他們的存在,才讓你變得比過去強,,為了超過他們,,你付出了更多的努力與汗水,也許你不曾成功,,但你已經(jīng)比以前強大了許多,,在要戰(zhàn)勝對手的拼搏中,,在戰(zhàn)勝對手的信念下,你變得比過去強,。
在人生旅途中,,每個人都會碰上對手,對手就像是生命中的鹽,,少了它,,生活會淡而無味……
感謝對手吧,他們讓我們變得更強,。