“方”即方子,、方法,。“方案”，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

培訓(xùn)方案策劃 培訓(xùn)方案策劃書簡(jiǎn)單篇一

1.經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)領(lǐng)域：裝備制造,、節(jié)能與新能源,、新材料、新醫(yī)藥,、新一代信息技術(shù),、海洋、現(xiàn)代農(nóng)業(yè),、生態(tài)環(huán)保,、城市規(guī)劃建設(shè)管理,。

2.社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域：教育、宣傳文化,、衛(wèi)生,、體育、律師公證及法律服務(wù),、社會(huì)工作,。

3.現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域：現(xiàn)代物流、研發(fā),、旅游,、養(yǎng)老、醫(yī)療,、金融財(cái)會(huì),、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、食品安全,、商務(wù)服務(wù)及人力資源管理等,。

編報(bào)

各級(jí)各有關(guān)部門、單位要圍繞全市經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重點(diǎn)領(lǐng)域,，結(jié)合本地本行業(yè)工作實(shí)際，研究制定年度培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃,，明確高級(jí)研修項(xiàng)目,、急需緊缺人才培養(yǎng)項(xiàng)目和崗位培訓(xùn)項(xiàng)目。已確定的20xx年培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)填寫《20xx年專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程培訓(xùn)項(xiàng)目備案匯總表》和《20xx年專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程培訓(xùn)項(xiàng)目備案表》(見附件),，報(bào)市人力資源和社會(huì)保障局專技科(市行政中心745室)備案,。

各級(jí)各有關(guān)部門要高度重視專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程培訓(xùn)項(xiàng)目的備案工作,認(rèn)真填寫備案項(xiàng)目表，以書面和電子版形式于20xx年3月20日前報(bào)市人力資源和社會(huì)保障局專技科備案,。專業(yè)技術(shù)人員參加培訓(xùn)情況作為考核的重要內(nèi)容和專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升,、聘任的重要依據(jù)。專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時(shí)間每年應(yīng)不少于72學(xué)時(shí),。各部門,、單位自行組織的未經(jīng)市人力資源和社會(huì)保障局備案的培訓(xùn)項(xiàng)目均不得登記培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

培訓(xùn)方案策劃 培訓(xùn)方案策劃書簡(jiǎn)單篇二

從宏觀上闡述培訓(xùn)計(jì)劃要解決的問題或者要表達(dá)的目的,。

即制定和實(shí)施計(jì)劃時(shí)的原則或規(guī)則,。

(一)以需求調(diào)研為依據(jù)，培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容建立在理性的數(shù)據(jù)分析之上,。

(二)在計(jì)劃制定過程中,，靈活選用培訓(xùn)手段，設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)方式來(lái)適應(yīng)學(xué)員的需要,。

(三)采取一些積極性的措施提高培訓(xùn)效率,。

(四)注重培訓(xùn)細(xì)節(jié),。

(五)注重培訓(xùn)內(nèi)容。

即學(xué)員在什么地方與現(xiàn)實(shí)需要存在差距,，需要彌補(bǔ),。

培訓(xùn)計(jì)劃中的培訓(xùn)項(xiàng)目需要達(dá)到一個(gè)什么樣的培訓(xùn)目的、目標(biāo)或結(jié)果,。

培訓(xùn)計(jì)劃中的培訓(xùn)項(xiàng)目是對(duì)什么人進(jìn)行的,，他們的學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn),、技能狀況如何,。

(一)培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)計(jì)劃中每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容是什么。

(二)培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)時(shí)間包括三方面內(nèi)容：首先,，培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行或者有效期;其次,，培訓(xùn)計(jì)劃中每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施時(shí)間或者培訓(xùn)時(shí)間;第三，培訓(xùn)計(jì)劃中每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的周期或者課時(shí),。

(三)培訓(xùn)地點(diǎn)

培訓(xùn)地點(diǎn)包括兩方面內(nèi)容：一是每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施地點(diǎn);二是實(shí)施每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)的集合地點(diǎn)或者召集地點(diǎn),。

(四)培訓(xùn)方式

即培訓(xùn)計(jì)劃中的每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目所采用的培訓(xùn)形式和培訓(xùn)方式。如：是外派培訓(xùn)還是內(nèi)部組織培訓(xùn);是外聘教師培訓(xùn)還是內(nèi)部人員擔(dān)任;是半脫產(chǎn)培訓(xùn),、脫產(chǎn)培訓(xùn)還是業(yè)余指導(dǎo)培訓(xùn)等,。

(五)培訓(xùn)教師

培訓(xùn)計(jì)劃中每個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)教師由誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任，是內(nèi)聘還是外聘,。

(六)培訓(xùn)組織人

培訓(xùn)組織人包括兩方面人員;培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行人或者實(shí)施人;培訓(xùn)計(jì)劃中每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的執(zhí)行人或者負(fù)責(zé)人,。

每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施后，對(duì)受訓(xùn)人員的考評(píng)方式分為筆試,、面試、操作三種方式,。筆試又分為開卷和閉卷,，筆試和面試的試題類型又分為開放式或者封閉式試題

培訓(xùn)方案策劃 培訓(xùn)方案策劃書簡(jiǎn)單篇三

校本培訓(xùn)的目的是在推進(jìn)課程改革中提升幼兒園的整體辦園水平，并為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供師資的保障,。園本培訓(xùn)的主體是本園的教師,，為了切實(shí)做到提高教師的專業(yè)素質(zhì)，我園特制定本學(xué)年度的校本培訓(xùn)計(jì)劃,。

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為提高我校教師的綜合素質(zhì)，提高保教質(zhì)量,，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，結(jié)合我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，特制訂20xx-2007年度我園教師園本培訓(xùn)計(jì)劃,。

本學(xué)年度,，我園安排的幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則,，以及敘事性研究的學(xué)習(xí)，將引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論知識(shí),。讓教師們加深對(duì)幼兒教育的理解,，促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)的提高。

通過園本培訓(xùn),，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德,，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能,，樹立現(xiàn)代教育觀念,，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí),，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀,、兒童觀,、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu),，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者,，肩負(fù)著教育幼兒的.重任。要促進(jìn)工作的良性發(fā)展,，只有讓專業(yè)技能得到提升,。我園的園本培訓(xùn)，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手,，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)編排幼兒舞蹈的基本技巧,，促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高。

幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則,、敘事性研究,、家園合作、幼兒舞蹈編排技巧,、讀書沙龍等等,。讓教師們通過培訓(xùn)，跟上幼兒教育的時(shí)代步伐,，新的幼教理念更好地在教育教學(xué)活動(dòng)得以體現(xiàn),。

1、根據(jù)我園的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照“校本培訓(xùn)計(jì)劃”的時(shí)間,、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2、組織教師學(xué)習(xí),，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并和工作實(shí)際相結(jié)合,，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動(dòng)中去,。

3、開展教師自學(xué)活動(dòng),、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記,。

4、讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高,。

5,、引導(dǎo)教師寫出心得體會(huì)，進(jìn)一步加深對(duì)培訓(xùn)的理解,。

6,、通過培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，確定自己的發(fā)展方向,。

1、參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),，無(wú)故遲到,、早退、缺席者,，不予計(jì)分。

2,、參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，講話,、打瞌睡,、做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事，不予計(jì)分。

3,、學(xué)習(xí)過程中,，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解,，及時(shí)總結(jié),，寫好心得體會(huì)，學(xué)習(xí)效果明顯,，并遷移到實(shí)際工作中去,，否則不予計(jì)分。

培訓(xùn)方案策劃 培訓(xùn)方案策劃書簡(jiǎn)單篇四

為了幫助新畢業(yè)的護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作,，有利于醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和整體護(hù)理水平的提高,。為此，對(duì)新畢業(yè)護(hù)士進(jìn)行上崗前培訓(xùn),，特制定崗前培訓(xùn)計(jì)劃,。

20xx年新進(jìn)護(hù)士

9月23日——9月30日

理論課：行政二樓1號(hào)會(huì)議室

操 作：各輪轉(zhuǎn)科室培訓(xùn)

日期 時(shí)間 內(nèi) 容 授課人 職稱職務(wù)

9.23 13:00-14:30 醫(yī)院規(guī)章制度 趙靜雅 婦科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)師

14:30-15:30 禮貌禮儀 李彤 骨科護(hù)士長(zhǎng),、護(hù)師

9.24 13:00-15:30 護(hù)理文件書寫要求

護(hù)士條例 薛春煥 護(hù)理部副主任

護(hù)師

9.25 13:00-14:30

14:30-15:30 護(hù)患溝通

護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范 劉連敏

徐媛媛 內(nèi)二科護(hù)士長(zhǎng),、護(hù)師

腫瘤外科護(hù)士長(zhǎng)、

護(hù)師

9.26 13:00-15:00 消毒,、滅菌技術(shù) 張慧玲 感染科科長(zhǎng),、

主管護(hù)師

護(hù)理操作培訓(xùn)內(nèi)容：心肺復(fù)蘇、鼻導(dǎo)管吸氧,、靜脈輸液,、吸痰法、

無(wú)菌操作,、口腔護(hù)理

培訓(xùn)方案策劃 培訓(xùn)方案策劃書簡(jiǎn)單篇五

當(dāng)前,，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個(gè)特殊市場(chǎng)的逐步建立，各類職校之間,，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,，特別是面向廣大農(nóng)村之間的競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，為了爭(zhēng)搶生源,，每到招生季節(jié),，就打響了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

市場(chǎng)營(yíng)銷是一種管理過程,，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格和最合理的渠道提供給消費(fèi)者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動(dòng),。

職業(yè)學(xué)校的招生活動(dòng)也可以說(shuō)是在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校將“教育”商品銷售給學(xué)生,，但這種銷售不是一次性交易,，而是與顧客長(zhǎng)期持續(xù)的服務(wù)過程，學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的消費(fèi)要達(dá)到一定的時(shí)間，最后實(shí)現(xiàn)消費(fèi)的目的,。職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)過程是在“教育”商品真實(shí)質(zhì)量的前提下的營(yíng)銷活動(dòng)：發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生,，與之溝通，挖掘其潛在需要,，喚起就讀欲望,，通過系列的分析、計(jì)劃,、執(zhí)行和控制的過程及營(yíng)銷手段的組合應(yīng)用,，最后達(dá)成學(xué)生就讀的目的。

所以說(shuō)招生營(yíng)銷活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)管理過程,。當(dāng)前對(duì)職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō),，應(yīng)該了解和實(shí)施這種管理過程，包括相應(yīng)的營(yíng)銷手段的組合應(yīng)用,，而更重要的是對(duì)招生工作中營(yíng)銷理念,、新的思維的認(rèn)識(shí)，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作,。

,。職業(yè)學(xué)校可從教育部門獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù),，如人數(shù),、畢業(yè)意向、家庭狀況,、現(xiàn)有及潛在需求,，進(jìn)行研究分析；或用分層調(diào)查法,，以學(xué)校為單位,，分為領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)諸個(gè)層面,，以訪談、問卷方式,，收集,、分析各種信息，進(jìn)一步接觸實(shí)質(zhì)情況,，如生源數(shù)減少或增長(zhǎng)原因,，就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求，生源校對(duì)職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等,，可為學(xué)校提供較為客觀的材料，以供決策參考。

由分析結(jié)果建立目標(biāo)市場(chǎng),，所謂目標(biāo)市場(chǎng),，是指學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件和能力，分辨出能為之有效服務(wù)的細(xì)分市場(chǎng),，以利發(fā)揮優(yōu)勢(shì),。職業(yè)學(xué)校招生目標(biāo)市場(chǎng)慨念以學(xué)生類別，學(xué)校和區(qū)域?yàn)橹?，如職校校學(xué)生主要以普通中學(xué)初中畢業(yè)生為對(duì)象,，再進(jìn)一步細(xì)分為學(xué)業(yè)成績(jī)中下及家景較為一般，而分布于學(xué)校影響力能及的某一區(qū)域內(nèi)的學(xué)生,，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學(xué)校,，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標(biāo)市場(chǎng),。

,。所以學(xué)校應(yīng)了解消費(fèi)者心理，對(duì)同類教育產(chǎn)品認(rèn)知印象,，學(xué)校在學(xué)生眼中地位,、獨(dú)特形象及優(yōu)勢(shì)，由定位可以確定營(yíng)銷方法及手段,，在信息時(shí)代,，職校應(yīng)研究的是如何使消費(fèi)者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象.

而采取的步驟有：

定位來(lái)源不是產(chǎn)品本身而是消費(fèi)者心理，學(xué)校要從自身教育系列活動(dòng)到消費(fèi)者心目中印象進(jìn)行客觀,、系統(tǒng)的調(diào)查,，依據(jù)顧客、產(chǎn)品差異和同類物價(jià)比關(guān)系研究來(lái)確認(rèn)長(zhǎng)期有利的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),。職?？蓪?duì)本身師資、設(shè)備,、環(huán)境,、就業(yè)率，服務(wù)等進(jìn)行評(píng)估,、比較,、根據(jù)學(xué)生認(rèn)知調(diào)查，選擇自身強(qiáng)項(xiàng)和特色,，突出學(xué)校形象,。

如某職校硬件差、辦學(xué)條件薄弱,，則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng),，管理方法方面的優(yōu)勢(shì),，并使之與就讀學(xué)生和家長(zhǎng)心理切合，對(duì)公眾強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)人的素質(zhì)重要性,，樹立自身特色品牌,。

宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學(xué)校樸實(shí)校風(fēng)就不能渲染奢華,，宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應(yīng)硬件作襯托,。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等。

定位是學(xué)校品牌,，學(xué)生,、家長(zhǎng)的心智模式，宣傳中一定要客觀地考慮消費(fèi)者印象,，也要實(shí)事求是,。

定位是消費(fèi)者認(rèn)知和感情的長(zhǎng)期積累，因此職校一旦確立,、選擇了自身定位,，除非有重大情況發(fā)生，則應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持,，全力以赴,。定位應(yīng)有好的標(biāo)的物，如對(duì)照某一有鮮明特點(diǎn)好的或壞的標(biāo)的物,，以襯托自身形象,；或使自身形象與學(xué)生或家長(zhǎng)腦海中定型形象有機(jī)銜接，比重新建立形象要容易,。

也可以采用新位置策略,，如職校本身形象欠佳,，可考慮大范圍更動(dòng)專業(yè)及培養(yǎng)目標(biāo),，甚至合并或擴(kuò)張、重組,、改名以吸引學(xué)生,。定位如遇重大社會(huì)變革或政策調(diào)整，如大學(xué)擴(kuò)招,、普高熱等,，也需要根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整。

,。在招生工作中,，人員推銷可有對(duì)個(gè)人訪談、開會(huì),、電話推銷等方式,。在推銷人員選擇上,，教師由于職業(yè)關(guān)系，了解學(xué)生心理,、興趣,、能把握學(xué)生思想，有較好的語(yǔ)言能力,，為學(xué)生所信服，是招生工作中推銷人員首選,?；蚩刹捎寐毿ＰｉL(zhǎng)、教師,、學(xué)生的綜合營(yíng)銷法,，多層次展開，校長(zhǎng)打開局面,，教師宣講,，學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法等，方式上可依據(jù)推銷人員社會(huì)關(guān)系及學(xué)校熟悉情況,，采用總體進(jìn)行或任務(wù)包干,。人員推銷應(yīng)建立一支固定隊(duì)伍，以老帶新,，在每年職校招生時(shí)間內(nèi)發(fā)揮作用,，維持一批有固定生源的老客戶學(xué)校。

廣告的任務(wù)是建立學(xué)校的知名度,，顯示其教育產(chǎn)品實(shí)質(zhì),、及學(xué)校特色、環(huán)境,、服務(wù)等,。關(guān)鍵要把握幫助學(xué)生達(dá)到的某一具體的目的，如用實(shí)例展示學(xué)生就讀可升學(xué),，獲得某一行業(yè)職位等,，建立學(xué)生的信心和取向。廣告的目標(biāo)可分為通知,、說(shuō)明,、提醒和建立形象等。廣告通知性目標(biāo)是使學(xué)生對(duì)教育產(chǎn)品有一個(gè)了解,，產(chǎn)生需求和欲望,。通知性目標(biāo)要突出職業(yè)學(xué)校的性質(zhì)、作用,、就讀前途和發(fā)展,；廣告說(shuō)明性目標(biāo)往往采取比較手法,，突出學(xué)校獨(dú)特優(yōu)勢(shì)；廣告提醒性目標(biāo)指要保持連續(xù)性,、反復(fù)播放,，加深顧客印象；形象性目標(biāo)要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸,，如宣傳辦學(xué)理念,、校訓(xùn)、校史,、校舍,、環(huán)境、及學(xué)校各種活動(dòng),，也可采用側(cè)面辦法,，如播放學(xué)校獻(xiàn)愛心、公益活動(dòng),、校風(fēng)校紀(jì)的材料,。

促銷行為多種多樣，要有新穎性與實(shí)用性,，如給予生源?；騾f(xié)助人員個(gè)人經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),，給學(xué)生贈(zèng)品,，分發(fā)彩色印刷品，布置展板展臺(tái),，有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內(nèi)容,，學(xué)生因?qū)嵒荻捎茫鸬胶芎玫男麄髯饔谩?/p>

公共關(guān)系具有長(zhǎng)期,，特定的功能,，建立絕非一朝一夕。主要通過長(zhǎng)期有效的合作,，建立雙方的可信度,，滿意率。公共關(guān)系主要密訣即向目標(biāo)市場(chǎng)不斷努力,，輔以多種手段,，加深加固印象。當(dāng)群眾才接觸某個(gè)學(xué)校并不會(huì)覺得很好,，但通過長(zhǎng)期的公關(guān)活動(dòng)也能達(dá)到目的,。如某職校跨區(qū)域招生,，為了與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，影響其周邊人群,，每學(xué)期派出教師，到周邊縣區(qū)分別召開家長(zhǎng)會(huì),，表達(dá)學(xué)校重視與家庭溝通,，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，使學(xué)校各種活動(dòng),、成果信息散布于廣大地區(qū),；

培訓(xùn)方案策劃 培訓(xùn)方案策劃書簡(jiǎn)單篇六

為了提高我礦機(jī)電各專業(yè)業(yè)務(wù)技術(shù)水平，減少各類機(jī)電設(shè)備事故的發(fā)生,，促進(jìn)礦井安全生產(chǎn)及機(jī)電安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平的提高,，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合礦實(shí)際情況,，經(jīng)研究決定特制定《xx新村煤礦機(jī)電培訓(xùn)計(jì)劃方案》，方案如下：

機(jī)電科干部職工要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，牢固樹立“安全第一,，預(yù)防為主、綜合治理”的方針,，堅(jiān)持“以人為本,，安全發(fā)展，機(jī)電先行”的理念,，全面落實(shí)各工種安全生產(chǎn)責(zé)任制,，以質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化為基礎(chǔ)，狠抓制度落實(shí),，保障投入,，強(qiáng)化監(jiān)督管理，不斷提高機(jī)電業(yè)務(wù)技能水平,，有效促進(jìn)我礦安全生產(chǎn)健康發(fā)展,。

鑒于我礦現(xiàn)狀，短期目標(biāo)是為全礦基建技改一期工程做準(zhǔn)備,，因此,，今年的培訓(xùn)計(jì)劃將側(cè)重于地面電鉗工、井下電鉗工專業(yè)的培訓(xùn),。

1,、要熟知本礦供電系統(tǒng)；

2,、要熟知各類型開關(guān)的操作,；

3、要熟知井下供電的檢漏,、過流,、接地,、風(fēng)電閉鎖、煤電鉆及信號(hào)照明綜保等五大保護(hù),；

4,、要能熟練的掌握各類設(shè)備的工作原理和接線方法；

5,、要能具備清晰講述各類故障現(xiàn)象和分析故障的能力,；

6、逐步達(dá)到人人都能獨(dú)立處理事故的基本能力,。

成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)管理工作。

組 長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成 員：xx

1,、大力推行礦井機(jī)電工作的綜合管理,，把理論培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)操作,、使用維護(hù)檢查的各個(gè)環(huán)節(jié)在日常工作中有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。

2、授課人員要認(rèn)真授課,，高度重視此次培訓(xùn)的重要性,，按照要求對(duì)各類專業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

3,、培訓(xùn)以崗位理論知識(shí),，專業(yè)完好標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐操作技能,，設(shè)備故障排查為主要內(nèi)容,。

4、受培訓(xùn)人員,，要求具有較強(qiáng)的崗位安全生產(chǎn)意識(shí),，積極參加崗位技術(shù)培訓(xùn)工作，不斷提高崗位專業(yè)技能,。

5,、每周逢星期五早上班前會(huì)為理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每月最后一周五進(jìn)行理論考核,，理論學(xué)習(xí)在機(jī)電科辦公室進(jìn)行,；每月末，在地面實(shí)訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行一次實(shí)踐操作培訓(xùn),，內(nèi)容以開關(guān)綜保接線,、信號(hào)組裝、設(shè)備故障排查等為主；在培訓(xùn)小結(jié)的時(shí)候進(jìn)行技術(shù)競(jìng)賽,。

6,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄設(shè)專人負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員均為專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)教員,。

7,、要求培訓(xùn)人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好記錄,，建立專用學(xué)習(xí)資料檔案,，隨時(shí)查閱學(xué)習(xí)記錄及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作考核狀況，以便進(jìn)行綜合評(píng)定,。

1,、每月結(jié)合理論知識(shí)與實(shí)踐考核，評(píng)出優(yōu)秀,，其中第一名1人,，第二名2人，第三名3人,，并將考核評(píng)分結(jié)果公示,。

2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)建立點(diǎn)名冊(cè),，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)點(diǎn)名制度，嚴(yán)禁遲到,、早退,、缺課。

3,、凡在理論與實(shí)踐考核中,，成績(jī)不合格者，將給予補(bǔ)考,，補(bǔ)考后仍達(dá)不到要求的,，其培訓(xùn)成績(jī)要與定崗定編掛鉤按照其能力劃分崗位。

培訓(xùn)方案策劃 培訓(xùn)方案策劃書簡(jiǎn)單篇七

分享你我服務(wù)故事,，讓志愿精神遠(yuǎn)揚(yáng)

志愿者經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，是一項(xiàng)分享彼此志工故事，傳授服務(wù)經(jīng)驗(yàn),，傳播奉獻(xiàn)精神的活動(dòng),。近年來(lái)，我校志愿服務(wù)工作成果頗豐,，相繼完成向陽(yáng)花青年志愿者服務(wù)組織建立,、進(jìn)行志愿者網(wǎng)上電子注冊(cè)，亦組織了各式各樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，從而在校園內(nèi)形成了良好的志愿服務(wù)氛圍,。

1開展志愿性社團(tuán)骨干經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，分享彼此的服務(wù)經(jīng)歷，總結(jié)服務(wù)經(jīng)驗(yàn),。

2.開展故事分享活動(dòng),，讓參與者體會(huì)志愿服務(wù)的魅力所在。

3.讓志愿服務(wù)故事溫暖你我,，獲得心靈的溫暖和感動(dòng),。

4.為服務(wù)骨干與新入志愿者搭建面對(duì)面交談的平臺(tái)，便于傳授服務(wù)經(jīng)驗(yàn),，為新入成員提供服務(wù)指引,。

5.提高廣大同學(xué)對(duì)志愿性活動(dòng)的認(rèn)知度及認(rèn)可度，進(jìn)一步提升志愿工作者的奉獻(xiàn)精神以及服務(wù)意識(shí),，讓更多的人了解志愿工作,，壯大志愿者隊(duì)伍，同時(shí)擴(kuò)大校社聯(lián)的影響力,。

xx年x月x日

xxxxxxxx

志愿性社團(tuán)骨干及新入志愿服務(wù)者代表

宣傳材料：

青年志愿者培訓(xùn)交流會(huì)宣傳展板,、海報(bào)

向陽(yáng)花志愿服務(wù)隊(duì)旗幟

團(tuán)旗、校旗,、黨旗,、國(guó)旗

(一)活動(dòng)籌備

1.明確交流會(huì)地點(diǎn)，申請(qǐng)所需教室,。

2.通知各志愿性社團(tuán)負(fù)責(zé)人,，明確與會(huì)人數(shù)及準(zhǔn)確名單。

3.安排骨干發(fā)言對(duì)象,，提前準(zhǔn)備講稿,。

4.聯(lián)系校團(tuán)委老師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

5.做好會(huì)場(chǎng)的安排布置工作,。

6.聯(lián)系宣傳部門,，做好活動(dòng)拍照，發(fā)布工作,。

(二)活動(dòng)流程

1.引導(dǎo)組指引與會(huì)人員入座維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,。

2.主持人做開場(chǎng)白、領(lǐng)導(dǎo)老師致詞,。

3.優(yōu)秀骨干代表講述自己的服務(wù)故事,，傳授服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

4.開展骨干與新入志愿者的交流,，提供茶點(diǎn),，相互交流,，探索志愿服務(wù)的新方式、新活動(dòng),。

5.主持人總結(jié),，結(jié)束交流會(huì)。

6.做好會(huì)場(chǎng)清理工作

(三)活動(dòng)要求,、細(xì)則

1.各與會(huì)人員應(yīng)按時(shí)入場(chǎng),，不得無(wú)故缺席。

2. 所有人員佩戴好工作證,，由主值班分配任務(wù)至每個(gè)人,。

3.做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序保障工作、清潔工作,。

4. 保持機(jī)敏性,、做好溝通工作。

(四)人員安排

(1)引導(dǎo)組

(2)秩序組

(3)茶水組

(4)后勤組

1.活動(dòng)結(jié)束后清點(diǎn)社聯(lián)財(cái)務(wù)物品,。

2.活動(dòng)期間,，積極協(xié)助宣傳部同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)拍攝工作。

3.后期與宣傳部合作,，完成活動(dòng)總結(jié)編寫,。

略