為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占姆桨覆邉潟段?，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇一

機(jī)電科干部職工要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，牢固樹立“安全第一,，預(yù)防為主、綜合治理”的方針,，堅(jiān)持“以人為本,，安全發(fā)展，機(jī)電先行”的理念,，全面落實(shí)各工種安全生產(chǎn)責(zé)任制,，以質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化為基礎(chǔ),，狠抓制度落實(shí),，保障投入，強(qiáng)化監(jiān)督管理,，不斷提高機(jī)電業(yè)務(wù)技能水平,，有效促進(jìn)我礦安全生產(chǎn)健康發(fā)展,。

鑒于我礦現(xiàn)狀，短期目標(biāo)是為全礦基建技改一期工程做準(zhǔn)備,，因此,，今年的培訓(xùn)計(jì)劃將側(cè)重于地面電鉗工、井下電鉗工專業(yè)的培訓(xùn),。

1、要熟知本礦供電系統(tǒng),；

2,、要熟知各類型開關(guān)的操作；

3、要熟知井下供電的檢漏,、過流,、接地、風(fēng)電閉鎖,、煤電鉆及信號(hào)照明綜保等五大保護(hù),；

4、要能熟練的掌握各類設(shè)備的工作原理和接線方法,；

5,、要能具備清晰講述各類故障現(xiàn)象和分析故障的能力；

6,、逐步達(dá)到人人都能獨(dú)立處理事故的基本能力,。

成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)管理工作,。

組 長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成 員：xx

1,、大力推行礦井機(jī)電工作的綜合管理，把理論培訓(xùn),、現(xiàn)場(chǎng)操作,、使用維護(hù)檢查的各個(gè)環(huán)節(jié)在日常工作中有機(jī)的結(jié)合起來。

2,、授課人員要認(rèn)真授課,，高度重視此次培訓(xùn)的重要性，按照要求對(duì)各類專業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),。

3,、培訓(xùn)以崗位理論知識(shí)，專業(yè)完好標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)踐操作技能,，設(shè)備故障排查為主要內(nèi)容。

4,、受培訓(xùn)人員,，要求具有較強(qiáng)的崗位安全生產(chǎn)意識(shí)，積極參加崗位技術(shù)培訓(xùn)工作,，不斷提高崗位專業(yè)技能,。

5、每周逢星期五早上班前會(huì)為理論培訓(xùn)學(xué)習(xí),，每月最后一周五進(jìn)行理論考核,，理論學(xué)習(xí)在機(jī)電科辦公室進(jìn)行；每月末,，在地面實(shí)訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行一次實(shí)踐操作培訓(xùn),，內(nèi)容以開關(guān)綜保接線,、信號(hào)組裝、設(shè)備故障排查等為主,；在培訓(xùn)小結(jié)的時(shí)候進(jìn)行技術(shù)競(jìng)賽,。

6、培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄設(shè)專人負(fù)責(zé),，領(lǐng)導(dǎo)小組成員均為專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)教員,。

7、要求培訓(xùn)人員要認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好記錄,，建立專用學(xué)習(xí)資料檔案，隨時(shí)查閱學(xué)習(xí)記錄及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作考核狀況,，以便進(jìn)行綜合評(píng)定,。

1、每月結(jié)合理論知識(shí)與實(shí)踐考核,，評(píng)出優(yōu)秀,，其中第一名1人，第二名2人,，第三名3人,，并將考核評(píng)分結(jié)果公示。

2,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)建立點(diǎn)名冊(cè),，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)點(diǎn)名制度，嚴(yán)禁遲到,、早退,、缺課。

3,、凡在理論與實(shí)踐考核中,，成績(jī)不合格者，將給予補(bǔ)考,，補(bǔ)考后仍達(dá)不到要求的,，其培訓(xùn)成績(jī)要與定崗定編掛鉤按照其能力劃分崗位。

培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇二

20xx年即將逝去,，為展現(xiàn)企業(yè)日新月異,、蓬勃發(fā)展的良好風(fēng)貌，增進(jìn)友誼,、增強(qiáng)凝聚力,，企業(yè)決定于20xx年1月18日舉辦20xx年度總結(jié)表彰暨20xx年迎新年會(huì)，以此來答謝各位員工一年來辛勤的工作與默默付出,。

20xx年度總結(jié)表彰暨20xx年迎新年會(huì)

(1)年會(huì)策劃及準(zhǔn)備期(20xx年11月5日至11月30日)：

本階段主要完成年會(huì)方案策劃,、通知發(fā)布,、節(jié)目收集。

(2)年會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期(20xx年12月1日至12月31日)：

本階段主要完成節(jié)目安排表,、音響確定、物品購(gòu)買,。

(3)年會(huì)倒計(jì)時(shí)期(20xx年1月17日)：

本階段主要完成禮儀小姐,、主持人、節(jié)目單等全過程確定,。

(4)年會(huì)正式演出時(shí)間：20xx年1月18日13：00至21：00

(1)對(duì)20xx年企業(yè)發(fā)展成績(jī)總結(jié),，以及制定20xx年企業(yè)總體規(guī)劃，包括新年度計(jì)劃,、方向,、目標(biāo)等。

(2)加強(qiáng)員工之間的交流,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)助的意識(shí),，提升企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。

(3)表彰優(yōu)秀,，通過獎(jiǎng)勵(lì)方式,，調(diào)動(dòng)員工積極性，鼓勵(lì)大家在新的一年,，工作都有出色的表現(xiàn),。

(4)豐富員工生活，答謝全體員工一年以來付出的辛勤努力,。

(5)讓員工充分的展現(xiàn)自我,，在年會(huì)的過程中認(rèn)知自我及對(duì)企業(yè)大家庭的認(rèn)同感。

(6)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的互動(dòng),，讓我們?cè)谕晃枧_(tái)共同交流,、聯(lián)歡。

企業(yè)全體人員,，約200人左右,。

xxx

1、歌曲類：

(1)喜慶,、祥和,、熱烈的歌曲;

(2)青春、陽(yáng)光,、健康,、向上;

(3)與以上主題相關(guān)的原創(chuàng)歌曲。

2,、舞蹈類：

(1)積極向上,、寓意深刻的藝術(shù)性舞蹈;

(2)具有高科技時(shí)代氣息的創(chuàng)意性舞蹈,。

(3)喜聞樂見的街舞、現(xiàn)代舞,、健美操,、武術(shù)等;

(4)相關(guān)歌曲的伴舞。

3,、曲藝類：

(1)喜慶,、熱鬧反映生活的的相聲、小品;

(2)經(jīng)典的傳統(tǒng)曲藝類節(jié)目(戲曲,、話劇,、評(píng)書等);

(3)其它類型的曲藝節(jié)目(樂器類)。

4,、每個(gè)部門所報(bào)節(jié)目不限;

5,、提倡跨部門組合報(bào)名;

1. 參會(huì)人員入場(chǎng)

2. 主持人宣布年會(huì)開始

3. 總經(jīng)理、董事長(zhǎng),、講話;對(duì)年終做總結(jié)、表彰員工

4. 表彰：各部門負(fù)責(zé)人做度工作總結(jié)與計(jì)劃,、對(duì)優(yōu)秀員工予以表彰、為優(yōu)秀員工發(fā)獎(jiǎng)

5. 優(yōu)秀員工發(fā)言

6. 聯(lián)歡會(huì)節(jié)目表演

7. 互動(dòng)小游戲

8. 閉幕詞,。

培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇三

當(dāng)前,，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個(gè)特殊市場(chǎng)的逐步建立，各類職校之間,，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,，特別是面向廣大農(nóng)村之間的競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,，為了爭(zhēng)搶生源，每到招生季節(jié),，就打響了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),。

市場(chǎng)營(yíng)銷是一種管理過程，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格和最合理的渠道提供給消費(fèi)者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動(dòng),。

職業(yè)學(xué)校的招生活動(dòng)也可以說是在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，學(xué)校將“教育”商品銷售給學(xué)生，但這種銷售不是一次性交易,，而是與顧客長(zhǎng)期持續(xù)的服務(wù)過程,，學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的消費(fèi)要達(dá)到一定的時(shí)間，最后實(shí)現(xiàn)消費(fèi)的目的。職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)過程是在“教育”商品真實(shí)質(zhì)量的前提下的營(yíng)銷活動(dòng)：發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生,，與之溝通,，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望,，通過系列的分析,、計(jì)劃、執(zhí)行和控制的過程及營(yíng)銷手段的組合應(yīng)用,，最后達(dá)成學(xué)生就讀的目的,。

所以說招生營(yíng)銷活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)管理過程。當(dāng)前對(duì)職業(yè)學(xué)校來說,，應(yīng)該了解和實(shí)施這種管理過程，包括相應(yīng)的營(yíng)銷手段的組合應(yīng)用,，而更重要的是對(duì)招生工作中營(yíng)銷理念,、新的思維的認(rèn)識(shí)，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作,。

,。職業(yè)學(xué)校可從教育部門獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù),，如人數(shù),、畢業(yè)意向、家庭狀況,、現(xiàn)有及潛在需求,，進(jìn)行研究分析；或用分層調(diào)查法,，以學(xué)校為單位,，分為領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)諸個(gè)層面,，以訪談、問卷方式,，收集,、分析各種信息，進(jìn)一步接觸實(shí)質(zhì)情況,，如生源數(shù)減少或增長(zhǎng)原因,，就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求,，生源校對(duì)職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等,，可為學(xué)校提供較為客觀的材料,，以供決策參考。

由分析結(jié)果建立目標(biāo)市場(chǎng),，所謂目標(biāo)市場(chǎng)，是指學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件和能力,，分辨出能為之有效服務(wù)的細(xì)分市場(chǎng),，以利發(fā)揮優(yōu)勢(shì),。職業(yè)學(xué)校招生目標(biāo)市場(chǎng)慨念以學(xué)生類別,，學(xué)校和區(qū)域?yàn)橹?，如職校校學(xué)生主要以普通中學(xué)初中畢業(yè)生為對(duì)象，再進(jìn)一步細(xì)分為學(xué)業(yè)成績(jī)中下及家景較為一般,，而分布于學(xué)校影響力能及的某一區(qū)域內(nèi)的學(xué)生,，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學(xué)校，從而將招生工作中人力,、物力資源集中于這一目標(biāo)市場(chǎng),。

。所以學(xué)校應(yīng)了解消費(fèi)者心理,，對(duì)同類教育產(chǎn)品認(rèn)知印象,，學(xué)校在學(xué)生眼中地位、獨(dú)特形象及優(yōu)勢(shì),，由定位可以確定營(yíng)銷方法及手段,，在信息時(shí)代，職校應(yīng)研究的是如何使消費(fèi)者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象.

而采取的步驟有：

定位來源不是產(chǎn)品本身而是消費(fèi)者心理,，學(xué)校要從自身教育系列活動(dòng)到消費(fèi)者心目中印象進(jìn)行客觀,、系統(tǒng)的調(diào)查，依據(jù)顧客,、產(chǎn)品差異和同類物價(jià)比關(guān)系研究來確認(rèn)長(zhǎng)期有利的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),。職校可對(duì)本身師資,、設(shè)備,、環(huán)境、就業(yè)率，服務(wù)等進(jìn)行評(píng)估,、比較,、根據(jù)學(xué)生認(rèn)知調(diào)查，選擇自身強(qiáng)項(xiàng)和特色,，突出學(xué)校形象,。

如某職校硬件差、辦學(xué)條件薄弱,，則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng),，管理方法方面的優(yōu)勢(shì)，并使之與就讀學(xué)生和家長(zhǎng)心理切合,，對(duì)公眾強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)人的素質(zhì)重要性,，樹立自身特色品牌。

宣傳手段必須與定位相吻合,，如宣傳學(xué)校樸實(shí)校風(fēng)就不能渲染奢華,，宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應(yīng)硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等,。

定位是學(xué)校品牌，學(xué)生,、家長(zhǎng)的心智模式,，宣傳中一定要客觀地考慮消費(fèi)者印象，也要實(shí)事求是,。

定位是消費(fèi)者認(rèn)知和感情的長(zhǎng)期積累,，因此職校一旦確立、選擇了自身定位,，除非有重大情況發(fā)生,，則應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持，全力以赴,。定位應(yīng)有好的標(biāo)的物,，如對(duì)照某一有鮮明特點(diǎn)好的或壞的標(biāo)的物，以襯托自身形象,；或使自身形象與學(xué)生或家長(zhǎng)腦海中定型形象有機(jī)銜接,，比重新建立形象要容易。

也可以采用新位置策略,，如職校本身形象欠佳,，可考慮大范圍更動(dòng)專業(yè)及培養(yǎng)目標(biāo)，甚至合并或擴(kuò)張,、重組,、改名以吸引學(xué)生。定位如遇重大社會(huì)變革或政策調(diào)整，如大學(xué)擴(kuò)招,、普高熱等,，也需要根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整。

,。在招生工作中,，人員推銷可有對(duì)個(gè)人訪談、開會(huì),、電話推銷等方式,。在推銷人員選擇上，教師由于職業(yè)關(guān)系,，了解學(xué)生心理,、興趣、能把握學(xué)生思想,，有較好的語(yǔ)言能力,，為學(xué)生所信服，是招生工作中推銷人員首選,?；蚩刹捎寐毿ＰｉL(zhǎng)、教師,、學(xué)生的綜合營(yíng)銷法,，多層次展開，校長(zhǎng)打開局面,，教師宣講,，學(xué)生現(xiàn)身說法等，方式上可依據(jù)推銷人員社會(huì)關(guān)系及學(xué)校熟悉情況,，采用總體進(jìn)行或任務(wù)包干,。人員推銷應(yīng)建立一支固定隊(duì)伍，以老帶新,，在每年職校招生時(shí)間內(nèi)發(fā)揮作用,，維持一批有固定生源的老客戶學(xué)校。

廣告的任務(wù)是建立學(xué)校的知名度,，顯示其教育產(chǎn)品實(shí)質(zhì),、及學(xué)校特色、環(huán)境,、服務(wù)等,。關(guān)鍵要把握幫助學(xué)生達(dá)到的某一具體的目的，如用實(shí)例展示學(xué)生就讀可升學(xué),，獲得某一行業(yè)職位等,，建立學(xué)生的信心和取向,。廣告的目標(biāo)可分為通知、說明,、提醒和建立形象等,。廣告通知性目標(biāo)是使學(xué)生對(duì)教育產(chǎn)品有一個(gè)了解，產(chǎn)生需求和欲望,。通知性目標(biāo)要突出職業(yè)學(xué)校的性質(zhì),、作用、就讀前途和發(fā)展,；廣告說明性目標(biāo)往往采取比較手法,，突出學(xué)校獨(dú)特優(yōu)勢(shì)；廣告提醒性目標(biāo)指要保持連續(xù)性,、反復(fù)播放,，加深顧客印象；形象性目標(biāo)要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸,，如宣傳辦學(xué)理念,、校訓(xùn)、校史,、校舍,、環(huán)境、及學(xué)校各種活動(dòng),，也可采用側(cè)面辦法,，如播放學(xué)校獻(xiàn)愛心、公益活動(dòng),、校風(fēng)校紀(jì)的材料。

促銷行為多種多樣,，要有新穎性與實(shí)用性,，如給予生源校或協(xié)助人員個(gè)人經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),，給學(xué)生贈(zèng)品,，分發(fā)彩色印刷品，布置展板展臺(tái),，有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內(nèi)容,，學(xué)生因?qū)嵒荻捎茫鸬胶芎玫男麄髯饔谩?/p>

公共關(guān)系具有長(zhǎng)期,，特定的功能,，建立絕非一朝一夕。主要通過長(zhǎng)期有效的合作,，建立雙方的可信度,，滿意率,。公共關(guān)系主要密訣即向目標(biāo)市場(chǎng)不斷努力，輔以多種手段,，加深加固印象,。當(dāng)群眾才接觸某個(gè)學(xué)校并不會(huì)覺得很好，但通過長(zhǎng)期的公關(guān)活動(dòng)也能達(dá)到目的,。如某職?？鐓^(qū)域招生，為了與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，影響其周邊人群,，每學(xué)期派出教師，到周邊縣區(qū)分別召開家長(zhǎng)會(huì),，表達(dá)學(xué)校重視與家庭溝通,，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，使學(xué)校各種活動(dòng),、成果信息散布于廣大地區(qū),；

培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇四

1、改善公司各級(jí)各類員工的知識(shí)結(jié)構(gòu),、提升員工的綜合素質(zhì),，提高員工的工作技能、工作態(tài)度和行為模式,，滿足公司的快速發(fā)展需要,，更好的完成公司的各項(xiàng)工作計(jì)劃與工作目標(biāo)。 2,、加強(qiáng)公司各級(jí)各類員工職業(yè)素養(yǎng)與敬業(yè)精神,，增強(qiáng)員工服務(wù)意識(shí)與服務(wù)水平，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì),，減少工作失誤,，提升銷售額，提高工作效率,。

3,、提升公司凝聚力、吸引力,、向心力和戰(zhàn)斗力,，為公司進(jìn)一步發(fā)展儲(chǔ)備相關(guān)人才。 4,、提高公司管理人員的管理意識(shí),、管理技能、管理能力與領(lǐng)導(dǎo)水平,。

5,、完善公司各項(xiàng)培訓(xùn)制度,、培訓(xùn)流程以及建立系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)培訓(xùn)工作順利,、有效實(shí)施,。

1、以公司戰(zhàn)略與員工需求為主線,。

2,、以素質(zhì)提升、增值服務(wù)項(xiàng)目,、能力培養(yǎng)為核心,。 3、以針對(duì)性,、實(shí)用性,、價(jià)值型為重點(diǎn)。 4,、以項(xiàng)目式培訓(xùn)和持續(xù)性培訓(xùn)相互穿插進(jìn)行,。 5、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與總結(jié)相結(jié)合,。 6、堅(jiān)持公司內(nèi)部培訓(xùn)為重點(diǎn),、內(nèi)訓(xùn)與外訓(xùn)相結(jié)合,。 7、堅(jiān)持理論培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)相結(jié)合,。

8,、實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)、線式培訓(xùn)到全面系統(tǒng)性培訓(xùn)轉(zhuǎn)變,。

1,、 由人力資源部負(fù)責(zé)公司的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，包括培訓(xùn)制度的擬定,、培訓(xùn)體系的建立、培訓(xùn)

流程的完善,、培訓(xùn)計(jì)劃的制定,、培訓(xùn)通知的發(fā)送、培訓(xùn)的組織實(shí)施,、培訓(xùn)的跟蹤與反饋,、培訓(xùn)效果的評(píng)估與總結(jié)等工作。

2,、 由各部門負(fù)責(zé)與本部門工作職責(zé)相關(guān)的制度,、流程,、工作方法以及部門間工作流程、溝

通方法等培訓(xùn)工作,。

1,、人力資源部下發(fā)年度培訓(xùn)計(jì)劃通知，對(duì)公司培訓(xùn)工作做整體安排,，各部門應(yīng)積極配合與支持,。

2、公司各部門的臨時(shí)培訓(xùn)需求,，應(yīng)提前向人力資源部說明,。

人事部根據(jù)公司年度培訓(xùn)計(jì)劃負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，包括培訓(xùn)簽到,、參訓(xùn)人員和數(shù)量的統(tǒng)計(jì)反饋,、培訓(xùn)效果評(píng)估調(diào)查和統(tǒng)計(jì)以及培訓(xùn)考核結(jié)果的審核確認(rèn)等。 綜合部負(fù)責(zé)培訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備的準(zhǔn)備等,。

各部門負(fù)責(zé)本部門培訓(xùn)內(nèi)容的編制,、培訓(xùn)道具的選擇安排、培訓(xùn)時(shí)間,、主講人的確定以及培訓(xùn)后考核等相關(guān)事宜,。

外派培訓(xùn)員工在外訓(xùn)期間應(yīng)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，應(yīng)特別注意個(gè)人行為,，不得損壞公司形象。

2,、 外派培訓(xùn)員工,，在培訓(xùn)期間公司的考勤記錄為出公差，應(yīng)遵守培訓(xùn)組織單位的培訓(xùn)規(guī)定,，不得無(wú)故遲到早退,、曠課、缺課,，否則按照公司考勤制度予以相應(yīng)處理并自行承擔(dān)全部培訓(xùn)費(fèi)用,。

3、 外派培訓(xùn)批準(zhǔn)后因故不能參加培訓(xùn)的,，應(yīng)向公司報(bào)告,，公司將調(diào)整培訓(xùn)人員，中途退訓(xùn)缺訓(xùn)的,，造成培訓(xùn)費(fèi)用損失的按本制度規(guī)定由責(zé)任人自行承擔(dān)相應(yīng)的培訓(xùn)費(fèi)用,。

1、培訓(xùn)后,，公司必須對(duì)培訓(xùn)的講師,、培訓(xùn)的組織,、總體效果等做出評(píng)估。

2,、1個(gè)小時(shí)以上的培訓(xùn)(包括外訓(xùn)),，受訓(xùn)者學(xué)習(xí)結(jié)束后應(yīng)寫出《培訓(xùn)心得總結(jié)》，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人審閱后交人力資源部存入個(gè)人培訓(xùn)檔案,。

3,、參加短訓(xùn)班，受訓(xùn)員工學(xué)習(xí)結(jié)束后,，應(yīng)將受訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容,，對(duì)公司內(nèi)部其他相關(guān)員工進(jìn)行培訓(xùn)，以擴(kuò)大培訓(xùn)效果,。

4,、培訓(xùn)獲得相關(guān)證書的員工，應(yīng)將證書原件存放人力資源部存檔,。

5,、人力資源部對(duì)當(dāng)年的培訓(xùn)工作進(jìn)行總的評(píng)價(jià)，并寫出評(píng)估報(bào)告,。在進(jìn)行年度評(píng)估時(shí),，應(yīng)將年內(nèi)每一次評(píng)估的結(jié)果作為依據(jù)。

1,、個(gè)人培訓(xùn)檔案管理

1.1公司建立員工培訓(xùn)檔案,，凡是公司員工所受的各種培訓(xùn)，應(yīng)將培訓(xùn)記錄,、證書,、考核結(jié)果、相關(guān)資料都要進(jìn)行匯總,，由人事專員把這些資料整理歸檔,，進(jìn)入個(gè)人檔案。

1.2公司會(huì)將公司員工所受培訓(xùn)情況在員工培訓(xùn)記錄卡上進(jìn)行登記,。培訓(xùn)記錄卡主要記載每位員工進(jìn)公司以后所受各種培訓(xùn),，包括業(yè)余的、專業(yè)的,、脫產(chǎn)的等各種培訓(xùn),。它的內(nèi)容是構(gòu)成人力資源檔案的主要組成部分，也是員工以后變動(dòng)和升遷加薪的主要參考依據(jù),。 2、課程檔案管理

每次培訓(xùn)結(jié)束后,，公司建立培訓(xùn)檔案,，內(nèi)容包括培訓(xùn)的時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、培訓(xùn)對(duì)象,、培訓(xùn)講師等。公司展開的各類培訓(xùn)課程,，參加者簽到記錄,、課程考核試卷等由人力資源部進(jìn)行分類登記、保管,。每次培訓(xùn)的歸檔資料應(yīng)包括以下內(nèi)容： 2.1培訓(xùn)通知 2.2培訓(xùn)教材或講義

2.3考核試卷 2.4受訓(xùn)人員名單及簽到情況表

2.5培訓(xùn)效果評(píng)估 2.6受訓(xùn)學(xué)員書面考核成績(jī)或心得總結(jié)

培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇五

每雙周的周五下午2：00,，共約14周（分兩個(gè)學(xué)期完成）

理工校區(qū)四樓會(huì)議室

1）每次一個(gè)小時(shí)講座（講座必須講本學(xué)院真實(shí)發(fā)生過的事例）、一個(gè)小時(shí)的分組討論（由當(dāng)天的指導(dǎo)老師出案例進(jìn)行討論）

2）對(duì)外交流學(xué)習(xí)

所有30歲以下青年輔導(dǎo)員

這一部分注重介紹輔導(dǎo)員工作的基本理論以及所需知識(shí),，讓新人對(duì)于輔導(dǎo)員工作有一個(gè)基本的了解

一,、 高校輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的思想政治素養(yǎng)。主講人：張立中書記

二,、 如何做好學(xué)生思想政治工作和十年學(xué)生輔導(dǎo)員工作感悟,。主講人：葛振東副書記

三、 學(xué)生的安全穩(wěn)定與緊急事件處理,。主講人：曹鴻飛副院長(zhǎng)

四,、 教務(wù)管理與學(xué)生成績(jī)分析。主講人：劉朝英副院長(zhǎng)/夏杰部長(zhǎng)

五,、 學(xué)生工作學(xué)習(xí)（外出工作交流）

在了解的基本理論的基礎(chǔ)上,，分幾個(gè)專題介紹目前輔導(dǎo)員工作中最需關(guān)注的幾個(gè)問題，著重介紹工作方法

六,、 學(xué)生公寓管理,、日常行為習(xí)慣養(yǎng)成以及如何促進(jìn)師生關(guān)系。主講人：王志梅

七,、 大學(xué)生心理學(xué)分析以及如何進(jìn)行心理援助工作,。主講人：范曉斌

八、 如何處理特殊學(xué)生如有沉溺網(wǎng)絡(luò),、性格障礙,、學(xué)業(yè)障礙、戀愛問題等問題的學(xué)生,。主講人：待定

九,、 學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)與如何開展校園文化活動(dòng)。主講人：米衣軍

十,、 如何促進(jìn)學(xué)生通過四六級(jí)考試和大學(xué)生學(xué)習(xí)問題,。主講人：李春婉

這部分介紹輔導(dǎo)員如何進(jìn)行創(chuàng)新性地進(jìn)行工作，以及輔導(dǎo)員如何拓展自身素質(zhì)

十一、 如何開展科技創(chuàng)新大賽,，創(chuàng)業(yè)大賽,、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等共青團(tuán)工作。主講：張新繼

十二,、 如何通過互聯(lián)網(wǎng),、博客、論壇等新生事物做學(xué)生工作,。主講人：賈海利

十三,、 如何準(zhǔn)備以及開展學(xué)生的就業(yè)工作。主講人：待定

十四,、 如何處理對(duì)外關(guān)系,，如和學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系，與用人單位之間的關(guān)系等,。主講：待定

xx,、 主題教育的策劃以及開展。如感恩教育,、自立教育等,。主講人：待定

十六、 高校思想政治輔導(dǎo)員如何提升道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以及培訓(xùn)總結(jié)：趙志華院長(zhǎng)

一,、每人完成一份不少于xx字的培訓(xùn)總結(jié)；

二,、08級(jí)新輔導(dǎo)員需完成培訓(xùn)答辯

三,、08級(jí)以前輔導(dǎo)員需參加一次青年教師演講比賽或者完成一篇5000字以上的培訓(xùn)論文。

xx年8月21日

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需購(gòu)進(jìn)部分閱讀書籍,，書目如下：

《河南教育》,、《大學(xué)生就業(yè)》

《高校輔導(dǎo)員理論與實(shí)務(wù)》、《大學(xué)生成長(zhǎng)隨思》,、《包涵心語(yǔ)》,、《識(shí)讀大學(xué)--一個(gè)老輔導(dǎo)員的心聲》、《高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作實(shí)論》,，《高校政治輔導(dǎo)員職業(yè)化研究》《高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)與新時(shí)期學(xué)生工作管理百科全書》

培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇六

許多人都知道一個(gè)網(wǎng)絡(luò)笑料,，跟愛情有關(guān)系，“老婆永遠(yuǎn)是對(duì)的,，老婆說東,，絕不向西;老婆如果錯(cuò)了，那絕對(duì)是因?yàn)槔瞎珱]做好,，而導(dǎo)致老婆出錯(cuò),?！?/p>

同樣的道理，客戶永遠(yuǎn)是對(duì)的,，客戶之所以有那么多問題或錯(cuò)誤,，必定是業(yè)務(wù)員沒有盡到如實(shí)告知的義務(wù)，在客戶不清楚地情況下,，難免發(fā)生這樣或那樣的問題，這就影響到業(yè)務(wù)員的素質(zhì)和公司的形象,。

經(jīng)驗(yàn)往往是在事情的過程中得到的,，而不僅僅是結(jié)果，所以能做到忍耐和堅(jiān)守是吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)

保險(xiǎn)的故事

平常心怎么得到?處事不驚就是一個(gè)最好的例子,。頭腦發(fā)熱很簡(jiǎn)單,，驚慌失措也是常態(tài)，但是在關(guān)鍵時(shí)刻,，能冷靜分析,，隨機(jī)應(yīng)變，這其實(shí)也就是平常心的存在,。遇事,，首先想一想，這才是聰明的表現(xiàn),。想什么?想想利于弊,，孰輕孰重加以分析自己如何面對(duì)。

世上的事都是正常的,，之所以有人覺得不正常,，是因?yàn)闆]看習(xí)慣，其實(shí)看習(xí)慣了,，也就正常了,。

禪說中老奶奶賣傘和賣扇的故事

把工作當(dāng)成生活的一部分，把工作當(dāng)成游戲去做,。你可以快樂的游戲,，但不要把工作當(dāng)兒戲。

世界上最好的演員就是自己,，自己演自己總是最自然的,，既然如此，在自己的舞臺(tái)上也就有了發(fā)揮的空間,。

培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇七

游戲規(guī)則：

1,、主持人宣布以課為單位，每課選派10名男士,、1名女士,。

2、主持人講解游戲規(guī)則：10名男士圍成一圈，女士站在中央,，不管以任何方式,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，最終的目的是從包圍圈中跑出來,。勝利突圍的學(xué)員有獎(jiǎng)品,。

3、主持人宣布開始,，先由一課的男士圍成圈,，由二課的女士突圍。

4,、再由二課的男士圍成圈,，由一課的女士突圍。

5,、主持人給勝利突圍者頒發(fā)獎(jiǎng)品,。

6、說明寓意,，增加團(tuán)隊(duì)精神,。

晨會(huì)游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會(huì)都散發(fā)出擋不住的魅力,。

那么晨會(huì)游戲的意義就體現(xiàn)在這里,。

1. 晨會(huì)游戲是活動(dòng)管理的基礎(chǔ)，是公司成員的“鬧鐘”

2. 晨會(huì)游戲是教育訓(xùn)練課堂,，它是公司成員的“充電器”

3. 晨會(huì)游戲是業(yè)務(wù)推動(dòng)的戰(zhàn)場(chǎng)

4. 晨會(huì)游戲是士氣激勵(lì)的廣場(chǎng),，它是實(shí)戰(zhàn)中激勵(lì)公司成員的“啦啦隊(duì)”

5. 晨會(huì)游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”，它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會(huì)活動(dòng)-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)