我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

家訪心得體會300字 家訪心得體會 家長篇一

轉(zhuǎn)眼之間，來支教的日子已過去了大半年,，經(jīng)過前一段時間的觀察,，我們已經(jīng)對每個孩子的行為習(xí)性，性格特點(diǎn)有了一定的了解,，而且通過我們自身的努力，家長們也了解了我們的工作,。所以我們開展了家訪工作,。我們的家訪主要是通過與家長的交流進(jìn)一步了解孩子，了解孩子的成長和受教育環(huán)境,，了解家長們眼里的教育,。與其同時，針對每個孩子,，向家長們提出家庭教育方面的建議,，讓孩子們朝著一個好的方向發(fā)展，使孩子們的未來更加明朗,。

在我的印象里,，農(nóng)村的家長都會特別重視孩子們的學(xué)習(xí)，歷代人的艱辛已經(jīng)讓他們對外面的世界充滿向往,，而且每位家長都會希望孩子們過上幸福的生活,。家訪的過程中并沒有出現(xiàn)我所想象的情況。每到一家,，家長們都以農(nóng)村特有的方式熱情的迎接了我們,。一陣寒暄之后，我們便步入正題,，開始探討孩子的教育,，這時的氣氛就明顯不如前面了。經(jīng)過我的觀察,，家長們大致有兩類,，一類是家庭條件較好，可以負(fù)擔(dān)起孩子的讀書開銷,，而且會為孩子們作出額外投資的,；還有一類是家庭條件較差,，心里想著孩子的未來卻是沒有辦法付出太多，而且會讓孩子做很多農(nóng)活,。對于前者,，家長的付出挺多,，但是關(guān)注度不夠,，他們的心思并沒有完全放在孩子的教育問題，相反會比后者少,。他們或許是認(rèn)為給孩子提供一個好的條件就夠了,，其實(shí)不然，孩子還小,，重點(diǎn)應(yīng)該放在養(yǎng)成教育方面,，好的家庭教育對于孩子來說是至關(guān)重要的。對于后者,，他們深深地明白生活的艱辛,，所以很希望孩子可以擺脫艱辛，過上幸?？鞓返娜兆?。他們很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，卻只能是在一邊瞎操心,，因?yàn)樯町吘故巧睢?/p>

在家訪過程中,，我說得最多的一句話就是“老師們最喜歡的就是大膽發(fā)問的學(xué)生，多去老師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),?！备杏X我們的家訪還是很有效果的，這幾天,，她們一來學(xué)校就來找老師問題,，很是積極，我也真的是從未有過的欣慰…希望孩子們可以堅持這個好的習(xí)慣,，好好學(xué)習(xí),。也希望家長可以更重視家庭教育方面的問題，孩子們現(xiàn)在還小,，尚處于養(yǎng)成教育的階段,，也是孩子性格成型的重要階段，家長們應(yīng)該多注意這個問題,。

路是自己走出來的,，再崎嶇，再泥濘都會有路…我們無法改變現(xiàn)狀,，只能欣然接受,?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海,?！保⒆觽?，加油吧,，未來的舞臺還在等你們上演精彩的節(jié)目。

一次平常的家訪,，一份不平常感動,。從這次家訪中，我們感到這一次家訪來得太遲了,，為什么我們沒有更早地發(fā)現(xiàn)有些從特殊家庭出來的孩子,，為什么我們沒有更早地讓有些人得到學(xué)校的溫暖。是我們的家訪有太多的蜻蜓點(diǎn)水,，還是他們的遭遇從來沒有進(jìn)入我們的視野,，難道就因?yàn)樗麄兪且粋€所謂的差生嗎？

這次經(jīng)歷也讓我對家訪這個曾經(jīng)走過堂式的工作有了新的認(rèn)識,。今天的家訪，我們應(yīng)該訪什么,，怎么去訪,？以前的家訪很多是秋后算賬式的，是向家長告狀,，反映學(xué)生在校的不良表現(xiàn)的,。或有就是向家長展示優(yōu)秀學(xué)生的成績,，以博得家長的一番夸獎,，美其名曰是工作訪問，可實(shí)際是功利訪問,。

帶著感情,，改變心態(tài)，改變方式,，才能更好地做好今天的家訪工作,。

家訪要多以私人身份進(jìn)行。私人身份比較容易讓家長親近,，也更容易讓學(xué)生接受,。以前我們教師的家訪都是以工作身份進(jìn)行，這讓學(xué)生害怕,，也讓家長敬畏,，不容易實(shí)現(xiàn)零距離交談,，無障礙溝通。家訪的目的就是了解學(xué)生,，了解學(xué)生的家庭,。以私人身份進(jìn)行，能讓我們和家長之間溝通的距離縮短,，就像兩個普通人拉家常似的,，讓想要了解的問題在自然中切入。切不可進(jìn)門就提關(guān)于學(xué)生的事情,，不管好還是不好的,，都不能，因?yàn)檫@樣會使談話的氛圍僵化,，不利于我們實(shí)現(xiàn)全面了解學(xué)生及其家庭的目的,。私人身份還能讓我們更好地和學(xué)生及其家長保持一個通暢的聯(lián)系機(jī)制。

不要有事才家訪,。傳統(tǒng)的'家訪讓家長感覺到,，老師來了，一定沒有什么好事,；也讓學(xué)生知道,，老師走了，一定沒有什么好結(jié)果,。這就會使學(xué)校,、家庭兩方面的教育不可能融合到一塊，形成育人合力,，沒有溝通就不會有良好的教育,。所以在家訪要注重家常式的聯(lián)系，親戚式的走動,，防微杜漸,，將教育的時間前移，這樣一來,，到真正有問題了,，也能更好與家長達(dá)成一致，取得充分理解和信任,。平常的家訪可以和家長交流教育孩子的方法,，幫助一些親子關(guān)系不好的家庭，改善親子關(guān)系,，以使家庭教育沒有阻力,，也能促進(jìn)學(xué)校教育的思想在家庭中得到延伸。現(xiàn)在很多的學(xué)生在校和在家完全是兩副面孔，這就要求我們更要注重平時無事的家訪,。

常帶一顆父母之心去家訪,。誰不希望自己的孩子是個好孩子，哪個父母不希望自己的子女得到老師的夸獎,，這都是人之常情,。夸人之子女其實(shí)就是在夸其父母,，所以我們在家訪中,，對學(xué)生應(yīng)以正面鼓勵為主，多肯定少批評,，每一個孩子都是會有他閃光的一面,。特別是不要指責(zé)父母在教育方面的過失，而要以商榷的方式進(jìn)行交流,。為師者關(guān)鍵在于要能理解學(xué)生,，所謂“理解學(xué)生，教在心靈”,，一個成功的師者,，就是要能在家訪中體現(xiàn)出“為師不忘童年夢，常與學(xué)生心比心”,。這樣,，就能讓家長感受到你是真正地愛護(hù)關(guān)心他的孩子，家長也就能信任教師,，對教師的教育也會更加支持與理解,。

用心體驗(yàn)特殊家庭學(xué)生的成長歷程。對一些特殊家庭出身的學(xué)生,，我們的家訪工作重點(diǎn)就不一定是針對學(xué)習(xí)了,，而要更多地關(guān)注他們的家庭生活,，還有他們的情感世界,。有的學(xué)生來自單親家庭，有的來自困難家庭,，還有的來自組合家庭等等,。這些家庭孩子的心理或多或少會存在一些性格缺陷，他們要么有過激性格,，要么有自閉心理,，或是自卑等不一而足。家訪中若是我們單一指向?qū)W習(xí)成績,，只會讓他們的這些缺陷更為嚴(yán)重,。若我們能以一份真摯的同情之心，以一顆善意的理解之心，去傾聽家長和學(xué)生的訴說,，讓他們積壓的話語有一個釋放的機(jī)會,，不管是對這個家庭，還是對當(dāng)事的孩子都是一次希望的開始,。有了希望的生活才會有奔頭,，有了奔頭的家庭才會有陽光，有了陽光的孩子才會有健康的前途,。

教師家訪一定要帶著一顆愛心下去,，有了愛心的教育才會撼動心靈，這樣我們作為教師才不愧為真正的“人類靈魂的工程師”,。

家訪心得體會300字 家訪心得體會 家長篇二

家訪,，對我們每個教師來說，一點(diǎn)兒都不陌生,。它是聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶,，是教師與家長溝通的橋梁。家訪可以使教師及時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和生活的情況,，還可以及時的傾聽到家長對教師及學(xué)校的建議,。而作為家長，也可以真實(shí)的了解到孩子在校的情況,。這樣不僅取得了家長對學(xué)校的支持與理解,，同時也加深了教師與家長的感情?？梢哉f是一舉數(shù)得,。

以往我們教師喜歡采取了三種方式和家長溝通：一是開家長會，家長會上班主任也只是簡單的介紹一下班級整體的表現(xiàn)情況和一些成績較好的學(xué)生,，對于成績不好的學(xué)生往往容易忽略,；二是個別家訪，訪問那些在校表現(xiàn)特別不好的學(xué)生,，成績特別差的學(xué)生,，對他們的情況進(jìn)行簡單的了解；三是通過電話聯(lián)系訪問,。但這幾種方法都達(dá)不到教師所預(yù)期的效果,。

今年，全省開展了“課外訪萬家”的活動,，要求全體教師至少去班上每一位學(xué)生家里訪問一次,。我感覺這個活動很好，這個活動給了老師全面了解學(xué)生的一個好機(jī)會,。

通過多次的家訪,，我感觸頗深：

有些學(xué)生在校表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)成績好，尊敬老師,，與同學(xué)和睦相處,，紀(jì)律好，講衛(wèi)生等等,，總之一切都很完美,，可是在家里，卻一點(diǎn)都不懂事,，一點(diǎn)也不體諒父母,。父母稍有點(diǎn)不順著他，他就會在家大發(fā)脾氣,，跟父母吵架頂嘴,，甚至有個別學(xué)生還跟自己的父母動手。而有些學(xué)生,，雖然成績平平,，在校表現(xiàn)也不怎么好，但在家卻是一個乖巧懂事的孩子,，不僅體諒父母,，還主動地幫父母承擔(dān)一些力所能及的事。

這次家訪大部分家長對這個活動很支持,。每到一家,，家長們得知我的目的很是熱情，又是主動問好,，又是端茶倒水,，讓我很感動。在訪問的過程中,，家長們不僅主動地了解自己孩子在校的表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況,，而且還主動向我介紹孩子在家的表現(xiàn)情況。對于我們的問題他們總是笑容滿面,、耐心的回答,。我們在他們家里高興地交談著，就像朋友一樣,。

每訪問一戶人家,，我們都會詢問家長對我們老師或?qū)W校有什么建議和要求,。家長們總是微笑地說：“把孩子交給你們我們放心,，希望你們可以對我的孩子嚴(yán)加管教，該批評時要批評,?！贬槍@一情況，他的媽媽提出以后有什么活動多讓他參加，在平時學(xué)習(xí)中多鼓勵他,，多表揚(yáng)他,，使他對自己樹立信心，做一個性格開朗的孩子,。徐帆家住石橋村十四組,，在去她家時，她媽媽也告訴我徐帆膽子很小,，有時沒吃飽不敢跟老師說,，她希望老師能多和她交流，讓她的膽子慢慢地變大一點(diǎn),。還有些家長希望學(xué)?？梢远嗯e行一些有益的'活動，讓孩子們多多參加活動,，一來是為了鍛煉孩子的動手能力,，二來是為了培養(yǎng)他們與人合作的精神，做一個與他人和睦相處的好孩子……

這次家訪我感觸很多,，我感覺到了家長對我的信任和對我的工作的肯定,，他們已把我當(dāng)成了他們真正的朋友。有我也深刻體會到,，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長,，同時多進(jìn)行交流，只有家長和教師相互學(xué)習(xí),，相互信任,，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟,，我們的教育才會獲得更大的成功,。

家訪心得體會300字 家訪心得體會 家長篇三

我們常常抱怨此刻的學(xué)生不好管，如果我們另找一條途徑,，走進(jìn)學(xué)生的生活,，和他們零距離接觸，也許會出現(xiàn)柳暗花明又一村的境地,。

學(xué)生的家長我基本都透過電話,，但是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時，我才體會到了電訪所不能到達(dá)的效果,。

12月21日利用休息時間,，我和同事深入幾個學(xué)生家中進(jìn)行家訪，其中的感觸頗深,。我深切地感受到家訪拉近了老師和學(xué)生家長的距離,，只有家長們少了誤會和責(zé)怨,，我們的工作才能得心應(yīng)手。

寒冷的風(fēng)呼呼地刮著,，老師的家訪卻給學(xué)生和家長帶去了溫暖,。尤其是山區(qū)的孩子，他們離家較遠(yuǎn),，平時午后在校吃飯,，所以能夠和家長交流的機(jī)會很少。雖然我很多次試圖與這些孩子交流,，但是效果依然不佳,。每次批改他們的家庭作業(yè)，心中總是感覺很無奈,。我們首先走訪了其中的一位張xx,。這個孩子平時頑皮好動，上課精力很個性不集中,，作業(yè)不能按時完成,，考試試卷從來沒及格過，而且平時頗愛管閑事,。到達(dá)學(xué)生張xx家時,，他的家長頗感意外?；蛟S是因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮,，或許是因?yàn)樵S多次老師電話邀請，都沒能把張xx的家長請到校園,，張xx的媽媽很是不好意思,。我和張xx媽媽稍稍交流了一下孩子的在校表現(xiàn)。張xx媽媽滿臉歉意地說：老師,，我對孩子管理太松了,，您前幾次打電話，我因?yàn)樯习喑椴婚_身,，所以沒能去校園

工作再忙,，也不能不管孩子呀！畢竟孩子才上二年級,，沒有家長的管理,，孩子怎樣能約束住自己呢？我開始耐心地做家長的工作,。

對,，對，對,，老師,，是我們做的不對！張xx媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)著,。

停了一會兒,，我又說：您工作忙，為什么不讓孩子的爸爸去校園和老師交流呢,？

張xx的媽媽低下了頭,，沉默了一會兒，我感覺其中必有隱情,。果然,，她抬起頭時，眼圈已經(jīng)發(fā)紅了,。

老師,，您沒聽說過前兩年硫酸廠發(fā)生的那件事嗎？孩子他爸與人打架,，我們家賠付給人家很多錢,，欠下了許多債。我一個月就20xx多塊錢,，還要供張xx姐弟倆上學(xué),，所以對孩子的管理放松了張xx媽媽哽咽著說。

聽到那里,，我的眼睛濕潤了,，自以為很關(guān)心孩子，自以為很會講道理,，卻從來不明白去找找孩子落后的根源在哪里,。我開始與他們心貼心的交流，并制定了一系列的補(bǔ)習(xí)計劃孩子笑了,，家長笑了,，我也笑了。

在家訪中,，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計,，極少照看、督促孩子,。這使得我們肩上的職責(zé)更重了,。我們沒辦法選取家長，我們只能選取不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子,。很多家長都反映：老師說的,，孩子會聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話,，老師的魅力無極限,。當(dāng)然高興之余,，需要我們付出更多了。同時讓我們更深的認(rèn)識到不同的家庭教育方式對孩子成長的不同影響．文化程度較高的家長明白如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活上的指導(dǎo),，這些家長的孩子多數(shù)會養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性,。管教子女嚴(yán)厲的家長,，會教子女做人的道理，孩子的品性一般不會有太大的'問題,。對自己的子女過于溺愛的家庭,，隨著孩子年齡增長，膽子也大了,，有些家庭已出現(xiàn)了不會管,、管不了的局面。針對這些狀況,，我們和家長促膝談心,，有的給予肯定和表揚(yáng)，有的共同商討,，有的用好的教育事例給家長作分析,，委婉地指出其教育存在的問題，探討教育措施,，使學(xué)生心服口服,，家長也欣然配合。

在這段時間的家訪活動中,，我深刻體會到,，家訪對教師和學(xué)生家長來說都是受益匪淺的．家長能了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和校園對學(xué)生的要求，老師能了解學(xué)生家庭中各方面的狀況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),。我們只有透過家訪,，走進(jìn)學(xué)生的生活才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為構(gòu)成的根本原因,，這樣我們才能從根源著手,，對癥下藥，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育,，到達(dá)家校結(jié)合,，共同教育學(xué)生的目的。

家訪心得體會300字 家訪心得體會 家長篇四

我來一中已經(jīng)是第七個年頭了,，現(xiàn)在擔(dān)任八四班的數(shù)學(xué)教學(xué),，結(jié)識了新的一批學(xué)生，對這批學(xué)生學(xué)習(xí)生活等方面情況并不很了解,，因此在開學(xué)之際我和劉老師對每一個學(xué)生進(jìn)行來了家訪,，以便能更快更全面的了解學(xué)生的各種情況,，從而更好地對學(xué)生進(jìn)行教育。我在一中工作的幾年中,，讓我感受到老師工作的辛苦和甘甜,，幾年的不斷探索，更讓我深深地認(rèn)識到,，家訪工作是老師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,。家訪,，是指教師有目的地拜訪家長,，與家長取得聯(lián)系，互通信息,，有針對性的對學(xué)生實(shí)施教育,。它能使許多在學(xué)校辦起來很棘手的事，很難教育的學(xué)生,，通過及時的,、有目的家訪，收到良好的,、甚至是意想不到的效果,，它是家校聯(lián)系進(jìn)行教育的一種有效方式。

本班共有72位學(xué)生,。孩子的家庭環(huán)境不大一樣,，有的父母都在菜場賣菜，有的父母在外地打工,，孩子常年與爺爺奶奶居住,，有的父母離異，甚至有的孩子不知道自己的媽媽在什么地方,。從每次的家訪中,，我感受到家長還是非常歡迎教師去家訪的，我每到一個學(xué)生家里,，家長都熱情地和我交談,，隔壁的街坊都會過來看看聽聽。

在本次家訪中我印象最深的是我們班一個男生的爸爸,。當(dāng)時為了找到他們的家,，我和劉老師來來回回跑了好幾趟，最后還是這個孩子的爸爸親自出來接的我們,，我們跟著他在偏僻的小巷里穿行,，七彎八拐地終于到了，那是一間破舊民房,，房間里只有一張床和一個破舊的`柜子,，四面的墻由于潮濕都長霉點(diǎn)了,，房子雖破舊但也干凈整潔，孩子穿的衣服都是別人給的舊衣服,。

這位家長眼含淚水地說自己有20多年的老肺病,，長期吃藥，孩子的媽媽3年前一去不復(fù)返,，自己又是在建筑工地上做小工,，看天吃飯，每天又當(dāng)?shù)之?dāng)媽一個人帶孩子,，天天早上6點(diǎn)出門,，7點(diǎn)鐘請假回家送孩子上學(xué)，然后再去上班,，晚上天黑才回家,，加上自己不識字，回來又不能教導(dǎo)孩子,，只能放在接輔中心,。我說家長只要在家多關(guān)心孩子、平時多和孩子交流,，讓孩子體會到愛,，孩子會知道他們的期待，體會到他們的艱辛,。學(xué)習(xí)上,，教師可以在學(xué)校給他們指導(dǎo)和幫助。本次去這個孩子家,，他爸爸拉著我們聊了很多,，我很欣慰。家訪中,，真情送家長,，溫暖送學(xué)生。

通過家訪,，我感受到家長們對孩子都寄與了厚望,，只是缺少了正確有效的方法，使得一些孩子的教育效果不甚理想,。本次家訪活動,，更拉近了教師與家長間的距離，增進(jìn)了家長與學(xué)校之間的關(guān)系與信任度,。多年的班主任工作實(shí)踐使我深刻認(rèn)識到,，家訪工作作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，有其不可低估的作用。因此,，班主任老師必須高度重視家訪工作,，并且善于做家訪工作。

每一個孩子都是家庭的未來,，父母的希望,。其實(shí)，我們和父母懷有相同的愿望：都希望自己培養(yǎng)的孩子能夠“望子成龍,，望女成鳳,。”為了讓我們深入了解自己的學(xué)生,，根據(jù)教育局相關(guān)要求,，學(xué)校組織我們進(jìn)行一次家訪活動，這是一次有意義的活動,，通過這次家訪,，給我留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的體會,。

在這一次家訪活動中,，我和徐老師一起走訪過很多孩子，令我印象最深刻的是家訪劉金明同學(xué),。他是一個熱愛勞動,、樂于助人的好孩子，但是由于母親在外地照顧哥哥,，爸爸忙于工作照顧不到,，致使孩子沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們也想借此機(jī)會通過和家長溝通,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。孩子爸爸對我們的到來非常歡迎，早早站在路口迎接我們,，通過我們和家長的深入交談,，相互溝通，我們進(jìn)一步了解到孩子在家的表現(xiàn)情況,，也讓家長感受到我們對孩子的關(guān)心與呵護(hù),。為了讓孩子更好的成長，我們一起交流了家庭教育的方式方法,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師,。通過這次家訪,，收獲的不僅僅是家長，還有我們老師，讓我懂得作為一名教師身上肩負(fù)的職責(zé)與重任,，更讓我懂得今后努力的方向,。

劉奕秀同學(xué)也是班級里的熱心腸，老師的好助手,。聽到我們要去家訪的消息孩子興奮了許久,，劉奕秀媽媽的熱情好客也讓我深深地體會到作為一名教師的自豪,。通過交談,，讓我感受到父母對孩子深深的期望,，我雖未為人母,，卻也深深懂得天下父母心,。通過我們的到來,，讓孩子感受到老師對自己的關(guān)心,，臨走前孩子飽含深情地對我說：“老師,，您這次家訪,，給了我很大力量，我更加自信,，我還要更加努力,，在班里要做個好學(xué)生，在家里更要做個懂事的好孩子,，你看我以后的表現(xiàn)?！甭犃撕⒆拥倪@一番話，內(nèi)心倍感欣慰,，我們所付出的一切都是值得的！寶貝,，加油，相信你是最棒的,，我看好你喲,！

家訪是一種責(zé)任,，也是一門學(xué)問,，作為一名剛剛踏入工作崗位的青年教師,，更應(yīng)該多多關(guān)注孩子們的成長,，用真誠的溝通方式營造和諧的家訪氛圍,，將我們對孩子的愛以及教育理念傳遞給家長,。相信有愛,，家校的距離不再遙遠(yuǎn)；相信有愛,，家校的聯(lián)系越來越緊；相信有愛,，家長的支持更加堅定；相信有愛,，學(xué)生的進(jìn)步越來越明顯,！

家訪心得體會300字 家訪心得體會 家長篇五

按照學(xué)校教學(xué)計劃我們?nèi)w老師于五月份對學(xué)生進(jìn)行了一次大家訪,，在家訪過程中給我最大的感覺是,，家長們抱怨跟孩子很難溝通。雖然目前物質(zhì)生活水平正在逐步提高,，但是家長與孩子心與心的交流正在逐步減少,，究其原因主要有以下幾點(diǎn)：

1 家長工作繁忙,，常常需要加夜班,，沒有時間管孩子,，更別說是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，有的孩子別說和父母交談學(xué)習(xí)的情況,，平時就連見到父母都很困難。我們在家訪過程中,，也碰到幾位家長不在家，一般都要加班到九點(diǎn)多,，等到父母加班回來,，孩子已經(jīng)睡了,，有空時也只是隨口問一聲“作業(yè)有沒有做好了”,。這樣長時間下來,，孩子在心靈上與家長形成了一道隔膜,，產(chǎn)生了距離。到了最后,，當(dāng)家長想多關(guān)心他一些時，他也不能很好的接受,，反而會說家長煩,，不愿多開口說話,。

2 家長的教育方法和手段有所欠缺,。由于我校的特殊地理位置,，部分家長還是有“不打不成才”的思想,，這一點(diǎn)也使部分學(xué)生害怕老師進(jìn)行家訪。有一次,，我對班中的一位學(xué)生說要去他家家訪,，他竟然和我商量,，請求我以后再去。我追問原因,，原來是這次期中考試考得不夠理想,，怕我和他家長說,，怕挨家長的`責(zé)罵,，甚至是打罵,。我告訴他家訪是為了和他父母進(jìn)行交流，而且老師會建議他的父母好好說話的,，這時他才放下心來。

3 家長與孩子交流有所欠缺,。有幾位家長在我們家訪時向我們抱怨說孩子什么都不肯和家長說,，學(xué)校里發(fā)生的事從來不和家長談起。其實(shí),，“冰凍三尺非一日之寒”,，學(xué)生與家長的溝通問題已經(jīng)成為家庭教育中的大問題,，而家長往往缺乏這方面的相關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)，家訪無疑是解決這一難題的良方之一,。

4 家長的心態(tài)未放正。此次家訪中,，有一位學(xué)生家長表現(xiàn)出對孩子已經(jīng)是放棄的樣子,，從與我們談話的口氣來看，似乎對兒子已不抱任何希望了,，這讓我們很難受也很意外。其實(shí),，孩子本身并不錯，據(jù)了解,，主要是家長從小就對他放松要求,，致他對自己也放松要求,，才會變成這種情況,。其實(shí),，只要家長放正心態(tài),，擔(dān)起責(zé)任,，給孩子希望和勇氣,，那么，孩子一定能有所進(jìn)步的,。

父母是孩子的第一任老師，可見家庭教育是多么的重要,，要給孩子一點(diǎn)時間,，親近孩子,，關(guān)心孩子，理曉情動,，共同托起明天的太陽；家中無小事,，處處是教育,。父母要走出家庭教育的誤區(qū),，把握正確的家庭教育觀,，掌握科學(xué)的家庭教育方法,，用“心”培養(yǎng)好孩子；如何看待獨(dú)生子女?他們也更需要理解,，需要寬容,。要堅持以鼓勵為主的正面教育,，加強(qiáng)家校的溝通和聯(lián)系，那么教育這朵奇葩一定能結(jié)出碩果,。

家訪心得體會300字 家訪心得體會 家長篇六

家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞.作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶,，它發(fā)揮了無可替代的作用.通過家訪能讓教師及時了解幼兒學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài),，能傾聽到家長對我們工作的反饋和建議,，取得家長對學(xué)校和教師的理解和支持,，同時還加深了教師與家長的感情.在這次跟隨小四班教師對杰杰小朋友的家訪過程中，我深刻體會到,，對一些特殊行為的孩子進(jìn)行家訪的必要性,，作為教師我們要更多了解幼兒在家的表現(xiàn),，家長的教育方法，發(fā)現(xiàn)問題,，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育理念積極的指導(dǎo)家長,，進(jìn)行交流溝通,，相互學(xué)習(xí)，取得信任，融洽感情,，相互合作,，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟.那么我們的教育會取得更大的成功.下面就談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會.

1.杰杰的個性特點(diǎn).杰杰是個很有個性的孩子,，聰明活潑好動,，說話口齒不夠清楚,，自主意識很強(qiáng)特別任性，來園兩個星期還不能適應(yīng)集體生活,，大家在操場上排好隊做操,，他一個人滿場亂跑，沒有一點(diǎn)的`規(guī)則意識,，而且軟硬不吃,，擾亂大家,，和別的小朋友明顯不一樣,，需要一個老師專帶.

2.家中的表現(xiàn).和家長約定好,，9月13日上午，我們來到了杰杰家,，他的媽媽在家接待了我們.媽媽是個全職媽媽，在家專門帶小孩,，家中的條件非常優(yōu)越,，對孩子很寵愛.觀察一：媽媽叫寶寶過來，叫了幾遍,，寶寶都不理,，直顧自己玩.媽媽也就讓他去了.觀察二：媽媽和老師在聊，這時寶寶過來拉著媽媽的手說要一起去玩水,，媽媽說不行,，寶寶越是纏繞,，越鬧越兇,，最好發(fā)脾氣,，媽媽沒辦法，最后還是另外一位老師帶他去玩了.整整一個小時,，杰杰都沒停過，一會而這兒玩玩,，一會那兒摸摸,，變化很大,，很少有安靜的時間.觀察三：老師和杰杰在玩開汽車的游戲，小汽車不小心開到了沙發(fā)底下,，老師說有沒有東西撥一下,？寶寶找來了撈漁網(wǎng)，可是太短夠不著,，有沒有長一點(diǎn)的,？寶寶馬上找來了一根很長的塑料管,，并自己在下面嘗試,，不要老師幫忙.孩子在家的表現(xiàn)非常任性，我行我素,，也很霸道,，我想怎么樣就怎么樣，不依著就發(fā)脾氣.但孩子缺很聰明,，喜歡探索，實(shí)踐.媽媽的脾氣很好,，順著他很多,，平時媽媽干活就由著孩子一個人玩,，但媽媽說的話孩子一般不太聽，不接受大人的建議,，媽媽拒絕孩子時不說明理由，任由孩子纏著.

3.教師的指導(dǎo)策略.通過幾個實(shí)驗(yàn)觀察,，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題,，和媽媽進(jìn)行了溝通交流,，媽媽非常樂意地接受我們的建議.

（1）樹立威信，培養(yǎng)孩子安靜傾聽大人的說話要和孩子說話,，首先得讓他靜下來,，站或坐到你的前面，安靜傾聽你的說話,，在孩子面前樹立威信.

（2）告訴孩子拒絕的理由.當(dāng)孩子提出無理要求時,，你要向他說明拒絕的理由,，培養(yǎng)孩子判斷分辨是非的能力.

（3）讓孩子承擔(dān)犯錯的責(zé)任后果.孩子犯錯很正常,，適當(dāng)讓他承擔(dān)后果,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識.

這次家訪，使家長和孩子感到十分親切,，從內(nèi)心深處非常感激教師.特別是針對有問題的孩子和家長促膝談心,，用一分為二地觀點(diǎn)分析學(xué)生，同時把握實(shí)際,，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題,，共同商量、探討教育措施,，家長也欣然配合.總之，家訪讓我受益匪淺,，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求,，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn).我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因,，這樣我們可以從根源著手,，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育.我覺得身上的擔(dān)子更重了,，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系,，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達(dá)到“教育一個孩子,，帶動一個家庭,，影響整個社會”的教育效果.

家訪心得體會300字 家訪心得體會 家長篇七

家訪的目的在于與家長交流情況,，交換意見,，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師,。因此,，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶，個性的形成,，都起著至關(guān)重要的作用,。我們一直認(rèn)為,，教育一定要與家長聯(lián)系，只有雙方同心協(xié)力,，才能事半功倍,，達(dá)到教育的目的。一個孩子,，他有多個方面的表現(xiàn)，是我在學(xué)校里通過肉眼或口頭交流所覺察不到的,。一個孩子的內(nèi)心世界,，它是看不出的,，需要我們用心地體會,。一個孩子，縱使他有千萬個不是,，那也不是他所自愿的,，他的生活、他所受的教育或許對他有著決定性的因素,。

在上學(xué)期家訪中,，我們深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村,，家訪了20多名同學(xué)。雖說不多,，卻收獲頗多，真正感覺到家訪的必要性：

家訪是了解學(xué)生,，建立老師,、學(xué)生,、家長三位一體的教育新模式的有效方法,。

家訪給我們體會最深的是讓大家了解了很多平時沒有了解到的情況。有些學(xué)生家庭比較困難,，或者父母關(guān)系比較緊張,，這些因素都會對學(xué)生學(xué)習(xí)會造成一些影響,。例如，我校一名男生,，本身就比較內(nèi)向，再加上父母離婚,，在學(xué)校就變得更加自卑,，根本不與同學(xué)交流,。我們了解到這一情況后，積極與家長溝通,，商討對策,。家長、老師都主動和該生談心交流,，對他進(jìn)行精神上的鼓勵,，并在學(xué)習(xí)方面加以引導(dǎo)。現(xiàn)在,，這一學(xué)生性格逐漸變得開朗起來,，大家也看到了他久違的笑容,。

每一個學(xué)生都有閃光點(diǎn)，這是大家家訪得到的第二個體會,。家訪時,，許多學(xué)生看到老師來了,，馬上端茶遞水,，很禮貌地招呼老師坐下。老師在和家長交談時,，他們也認(rèn)真聆聽,，比較謙虛地接受大家的意見和建議,。即便是平時認(rèn)為較差的學(xué)生，待人接物也表現(xiàn)得比較優(yōu)秀,。這說明我們教師要積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，要積極了解學(xué)生,，對他們進(jìn)行賞識教育，鼓勵他們,，讓他們變得更加自信,、自力,。

家訪的第三個體會是老師和家長要經(jīng)常保持溝通。現(xiàn)在有許多留守學(xué)生,，他們的父母大都出去打工，學(xué)生基本上寄宿在爺爺奶奶或其他親戚家中,。由于很多學(xué)生現(xiàn)在大都處在青春叛逆期,，長輩和親戚說的話他們很少能聽進(jìn)去。有少數(shù)學(xué)生甚至還進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng),，染上了網(wǎng)癮,。例如,，我校一名劉姓男生迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游

戲,，時常周末去打游戲,，導(dǎo)致其成績直線下滑,。老師們得知這一情況后,，積極與家長電話溝通,，同時對該生曉之以理,，動之以情,，多次到他家走訪,，對他進(jìn)行引導(dǎo),，使他逐漸戒除網(wǎng)癮,，并讓他懂得如何正確對待網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍。

在家訪中,，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育治理,。一位家長說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話,，老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒事的,?！彼麄儼呀逃呢?zé)任與希望全部寄托到老師的身上?？蓱z天下父母心,，讓家長放心是我們的職責(zé)所在,，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作,。但是，學(xué)生的成長是社會,、家庭和學(xué)校共同教育的結(jié)果,，家長在這方面也應(yīng)該多為孩子提出一些建議,，更好的輔助學(xué)生的成長,。

另外，家訪時教師要講究說話的藝術(shù)性,。教師在家訪中要態(tài)度誠懇,，分寸得當(dāng),，要掌握好尺度，無論在什么情況下,，都要耐心傾聽家長的意見,，即使有的意見不一定正確,，也應(yīng)當(dāng)在其中找到自己應(yīng)考慮的方面，切不能讓自己的情緒影響家長或?qū)W生,，更不能因?yàn)橐粫r不高興,，說一些有損學(xué)生和家長自尊心的話。所以教師家訪時首先要了解家長的性格,，初次接觸時說話要委婉,，抱著尊重對方的態(tài)度，只有尊重家長,，家長才會尊重你教師,，配合教師共同來教育自己的孩子,。例如，我這次家訪中這樣一位學(xué)生,，她學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。我在家訪時，在與家長交談時避免“差”字,，改用“不太理想”之類，以免傷害家長和學(xué)生的自尊,。

最后一點(diǎn)感受就是家訪應(yīng)注意反饋,。這不僅指在家訪過程當(dāng)中要察顏觀色,，注意家長和學(xué)生的反應(yīng),，斟酌談話內(nèi)容和措辭。在家訪后更要留心觀察學(xué)生變化,，檢驗(yàn)家訪的效果,。家訪后一定要加強(qiáng)對學(xué)生的督導(dǎo)，以鞏固家訪效果,。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，尤其是后進(jìn)生的進(jìn)步往往不是一步到位的，必然有一個反復(fù)的過程。多數(shù)老師家訪后,，對學(xué)生不聞不問,，認(rèn)為家訪回來就意味著完成了一項(xiàng)任務(wù)，這是錯誤的,?？梢哉f，這樣的家訪反映在學(xué)生身上的效果不會非常理想,。家訪后,，老師應(yīng)及時對學(xué)生加以督導(dǎo)，這是家訪整個過程中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。因?yàn)榧以L必定引起學(xué)生心理不同程度的震動,，學(xué)生心里正在進(jìn)行著“積極思想”與“消極因素”的對抗，正急需外部動力的.輔助,，以達(dá)到思想上的凈化和改良,。

每一次家訪都會有每一次的感受。一次家訪雖然結(jié)束了,，但是需要老師總結(jié)和反思的地方還有待繼續(xù),。家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù),。如何更有效地與家長,，學(xué)生交流，促進(jìn)孩子健康成長,，還需要我們進(jìn)一步研究與實(shí)踐,。在本期我們將一如既往地搞好家訪工作，為學(xué)生的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

家訪后記：

家訪是溝通教師,、家長、學(xué)生心靈的橋梁,。三者共處,，促膝談心，拉近了彼此的距離,，有利于意見的交換,，有助于達(dá)成共識，更容易商量出解決問題的辦法,。通過家訪,，教師可了解到學(xué)生的在家表現(xiàn)，日常行為,，家庭教育,，學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等；教師能更好地提醒家長,；家長也能了解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,，了解學(xué)校的教育方針，學(xué)校的常規(guī),，這樣家長能更有效地配合學(xué)校做好工作,。通過老師和家長的溝通，幾乎所有家長都能接受老師的建議,，并表示愿和老師一起搞好孩子的教育工作,。

總之，家訪活動意義非凡,。家訪是教師教學(xué)的又一有效方法和手段,，積極做好家訪不僅有利于學(xué)校教育教學(xué)，而且也有利于學(xué)生成人成才,。

家訪心得體會300字 家訪心得體會 家長篇八

1,、了解所訪學(xué)生家庭狀況。進(jìn)行家訪前,，我們首先對所訪學(xué)生家庭狀況進(jìn)行盡可能深入的了解,。因?yàn)椋彝顩r直接影響學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活,，教師只有對學(xué)生家庭的具體狀況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性,。

2,、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報喜,，少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動,，在學(xué)校與家庭間構(gòu)成有效溝通,。

3、與家長共同研究,，明確要求,，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,，加深對學(xué)生的了解,，在未來的教育中有的放矢。

4,、向家長提出推薦,，為其實(shí)施家庭教育帶給幫忙指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識,，并共同商量出解決問題的辦法,。

1、透過本次家訪,，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭,，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、透過家訪,，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法,，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解,。

3、以家訪為平臺,，以學(xué)生和家長為渠道,，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度,。

4,、透過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和推薦,，并及時反饋,。

1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要,。

文化程度高的家長對自我的子女都有一套行之有效的教育方法,，明白如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有較強(qiáng)的自覺性,。

文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,，但會以言傳身教教給孩子做人的道理,。這類孩子通常為人不錯，心地善良,，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),，一般會有較大的進(jìn)步。

還有少數(shù)家長,，本身文化程度低,，對自我的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長,，孩子的脾氣也越來越大,，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管,，管不了”的局面。其父母根本管不了,，只是期望透過學(xué)校教育來改變孩子,。

2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異,。

絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后,，不學(xué)習(xí),，不寫作業(yè)，整天看電視,、錄像,，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干,。這些學(xué)生既不關(guān)心家事,，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與潛力的培養(yǎng)十分不利,，直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺,，動手實(shí)踐潛力相對較差，必將影響其未來的`發(fā)展,。

3,、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

教育是一個系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校,、家庭、社會的共同參與,；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。透過一段時間的家訪,，我們得到了許多收獲,，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃,、有重點(diǎn)地開展家訪工作,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量,！

家訪心得體會300字 家訪心得體會 家長篇九

xx月xx日由院xx處xx某老師帶隊一行六人到大石橋,、營口、盤錦等地對五名學(xué)生進(jìn)行家訪,。隊員由某辦老師,、xx部兩名老師,、xx系和xx系兩名輔導(dǎo)員組成。途中談起學(xué)生的學(xué)習(xí)和家里情況,，每個人的心里都很沉重,。

首先要去的是xx系某級某班xx同學(xué)的家里，xx同學(xué)學(xué)習(xí)特別好,，曾獲得過院特等獎學(xué)金,，現(xiàn)在正準(zhǔn)備考研。xx某老師與她的母親介紹了xx在校的學(xué)習(xí)和生活情況,，提出要嚴(yán)格要求自己,，并希望她學(xué)習(xí)上的付出能夠有收獲?；氐杰嚿衔覀冋勂饃x同學(xué),，單單學(xué)習(xí)好是不夠的，還要處處嚴(yán)格要求自己的行為,。同時也認(rèn)識到家訪活動的意義所在,，我們要與學(xué)生家長多溝通交流，以使家長能夠多掌握孩子在校的情況,。

下一站是趕往xx系某級某班的xx同學(xué)家,，她曾多次想中斷學(xué)習(xí)。到達(dá)后,，xx同學(xué)的母親和兩位哥哥熱情的接待了我們,。她母親飽含辛酸的談起孩子的學(xué)習(xí)和家里的近況，在場老師無不落淚,，心靈上都受到了一場洗禮,。xx某老師代表學(xué)院獻(xiàn)上我們一點(diǎn)微薄之力，她母親說什么也不要,，并握著我們的手,，熱情地留我們吃飯。xx系輔導(dǎo)員勉勵xx同學(xué),，付出總會有收獲,，希望她努力堅持不要放棄。在車起動她及家人揮手告別的那一瞬間,，時間仿佛凝固,，我們的心里仿佛被淘空般的不是滋味。

下一站是營口市內(nèi)的兩名學(xué)生的家訪,，兩名同學(xué)學(xué)習(xí)上都有掛科,。先到的是xx同學(xué)家，他家住在郊區(qū),，當(dāng)我們爬上破舊的樓房的五樓來到他家,，眼前的場景令我們感嘆,，不足15平的一居室和母親800元的退休金何以支撐一家三口的日常生活，此外還要支付兒子的學(xué)習(xí)費(fèi)用和老人的治病費(fèi)用,?？吹筋^發(fā)花白年邁的老人生活上的艱難，還拖著病痛的身體,，我們都明白了xx同學(xué)缺課而去打工賺錢并多次有放棄學(xué)業(yè)的念頭了,。我們心情沉重地告訴他，人生多磨礪,，無論如何都要堅持,。

xx同學(xué)是外語系大三的一名學(xué)生，曾經(jīng)掛了八科,，但是經(jīng)過自己的努力,，現(xiàn)在已經(jīng)通過了五科。她的.母親對女兒的學(xué)習(xí)始終放心不下,，擔(dān)心她畢不了業(yè),，還讓我們假期找專業(yè)老師幫著補(bǔ)補(bǔ)課，當(dāng)?shù)玫轿覀兯斓拇饝?yīng)后,，她心里踏實(shí)了不少,。從她的語氣和表情中流露出對女兒學(xué)習(xí)的著急和牽掛，我們都對母親的偉大有了更深的理解,。

最后一站我們來到了位于xx市區(qū)的xx某同學(xué)家里,，車還離他家挺遠(yuǎn)的，就看見全家人都在門外熱情地迎接著我們,。意外的是,，我們剛一下車，就碰見xx某同學(xué)的表姐,，坐下后才知道她與xx某都在xx系,，剛畢業(yè)，已在市內(nèi)高中教學(xué)物理,，她是特意趕來見我們的,。我們都非常的高興，有種園丁收獲般的喜悅,。xx某同學(xué)父親也是老師,，言談中能夠深切感受到他對兒子滿是期望。

通過此次家訪活動,，我們每個人都感覺到自己成熟了不少,，對學(xué)習(xí)和生活有了更為深刻的理解。充分認(rèn)識到了家訪活動的意義所在，以后會更加貼近自己的教學(xué)和學(xué)生工作,。

家訪心得體會300字 家訪心得體會 家長篇十

對我來說，“家訪”一詞是有溫度的,，因?yàn)樗碇鴲?，代表著信任，更代表著老師對一個學(xué)生的全部感情,。

以前,，有個老師就是用“家訪”感動了我的父親，更讓年幼的我明白了,，老師的愛是那么真,，那么沉。

那是我初一時候的王老師,，她教我們數(shù)學(xué),，還當(dāng)我們的班主任。

開學(xué)不久,，當(dāng)她了解到我家的特殊狀況以后,，她立刻就來我們家家訪了。老師來我們家家訪,，這不足為道,，因?yàn)樽晕页煽兒茫幻靼子卸嗌賯€老師來家訪過,，但,，我的王老師不一樣，真的,，太不一樣了,。

因?yàn)樗粌H僅來家訪，而且還帶來了面粉,、面條,，有一次甚至還給我們家?guī)砹?斤菜油。以后的每一次家訪都是如此,，王老師從來都不空手來我們家的,。

那是上個世紀(jì)80年代末，在農(nóng)村,，這些東西絕對是稀罕之物,，而我的老師，卻在第一次家訪,，就提著大包小包來到了我們家,。

這，太讓我感動了,，我真的想象不到,，一個老師能夠這么好,，能夠?qū)σ粋€學(xué)生如此真誠、如此不計回報地付出,。

不為別的,，王老師只是期望，能夠用她的誠心說服我的父親和哥哥,，讓我到城里讀書,，哪怕是到鎮(zhèn)里的初中讀書也好。

因?yàn)橥趵蠋熓冀K認(rèn)為,，當(dāng)年的我有那樣的資質(zhì),，只有城里的學(xué)校才能完全施展我的才華，而不是我們的“附中”,。說是附中,，其實(shí)只有我們一個班級，“前無古人,，后無來者”的那種,，唯一的一個班級。

但是我那頑固得有如石頭的哥哥,，始終聽不見王老師的勸告,，他每次只堅持一個觀點(diǎn)：“一個女孩子，我們能夠讓她讀初中就已經(jīng)很不錯了,，還想讓她到鎮(zhèn)里,、城里讀書，那該花多少錢??？不行，這事沒得商量,！”

但是,，我的王老師依然一次次地來家訪，依然一次次地提著東西來家訪,，一次次地勸說著,。

但是兩年過去了，哥哥依然不為所動,，就是白瞎了我老師那些從牙縫里節(jié)約下來的面粉,、面條和菜油。

真不明白是上天的厚愛,，還是我老師的仁慈之心打動了上帝,，在我讀初三那年，我們那所謂的“附中”居然被取消了，我務(wù)必要到鎮(zhèn)里去讀初三了,。

在王老師告訴我這個消息的那一刻,，我激動，開心,，而王老師卻比我還要激動,，因?yàn)樗α?年而沒有任何結(jié)果的事情，居然毫不費(fèi)力就實(shí)現(xiàn)了,。你說，她能不高興嗎,？

對家訪的感情,，對老師的愛戴，就是被王老師那一次次的真誠與厚愛所強(qiáng)化,，從而成為自我學(xué)習(xí)的不懈動力——我不止一次地告訴自我,，要是能夠，我必須也要當(dāng)老師,；要是能夠,，我必須也要像王老師一樣，用自我的真心與誠摯去溫暖每一顆農(nóng)村女孩的脆弱的'心靈,，讓她們也享受學(xué)校生活的完美,，讓她們也明白，女孩一樣不比男孩差,。

7年后,，我果然也當(dāng)上了老師，走上了對我來說神圣無比的三尺講臺,，當(dāng)我跨上講臺的那一刻,，我就默默告訴遠(yuǎn)方的王老師：“老師，我最后也成為一名人民教師了,，您開心吧,？只但是，我能做得像您一樣好嗎,？我能接過你手中那根充滿愛心的接力棒嗎,？但，老師,，請您放心,，我必須不會讓我的女生輟學(xué)，我必須像您當(dāng)年關(guān)心我一樣去關(guān)愛她們,！”

因?yàn)樽晕沂冀K都在農(nóng)村任教,，所以我也見過許許多多家庭貧困的女生，一看見那些女生躲閃、羞澀的眼睛,，我就明白,，她們必須有個不如意的家庭，一如當(dāng)年的自我,。

于是,，家訪，就成為我班主任生涯必不可少的一件事,。

忘不了,，我以前把幾乎所有的周六都用來家訪，從上午一向到夜里的伸手不見五指,；一次次帶著年幼的孩子和老公一齊,，奔走在一條條鄉(xiāng)間小道，聽著一個又一個或心酸或欣慰的故事,，然后與我的學(xué)生一齊,，趕往下一個家庭；

忘不了,，我們以前辛辛苦苦地走到一個半山腰的獨(dú)門小院,，在那里我們看到了我班上那個一向桀驁不化的女孩——娥?？吹轿覀兊牡絹?，她驚訝、詫異,，而她的養(yǎng)父卻緊緊握住我的手：“老師,，娥讀書這么多年了，你是我第一個見到的老師,?！睆哪且院螅痖_始慢慢收斂自我的脾氣,，漸漸成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好女孩,。

忘不了，我們以前一路走走停停來到一個連公路都不通的偏遠(yuǎn)小村莊,?？吹侥抢锲婆f不堪的房子，我簡直難以想象,，原先,，在我們的身邊，還有這么窮苦的地方,。

當(dāng)我們好不容易打聽到我學(xué)生的房子時候,，他們家隨即就圍滿了前來看熱鬧的村民,，他們爭先恐后地說：“老師，你是教初中的吧,？”“老師,，你真看得起阿偉，這么大老遠(yuǎn)地來看他,?！倍业募议L，卻什么話也不說,，他只會一向緊張地搓著自我的雙手,，局促地笑著……

之后，我才明白,，我居然是第一個到他們村子家訪的初中老師,。那一刻，我真不明白是該高興,，還是悲哀,？——一個有著二三十戶人家的村子,，少說也有幾百年的歷史了吧,？而我這個剛上任不久的班主任，竟然開了他們村子的先例,！

那種震撼,，那種觸動，多少年過后的這天,，依然歷歷在目,，久久不能釋懷……

從此，我愛上家訪,，愛上奔走于一個個幸?；虿粔蛐腋５募彝ィ缓蟀殃P(guān)心傳遞,，把關(guān)愛傳達(dá)……

之后,，我不當(dāng)班主任了，但,，只要有班主任提出家訪,，我總是毫不猶豫地答應(yīng)下來。因?yàn)槲颐靼?，一次家訪,，就意味著老師和學(xué)生能夠進(jìn)行一次無障礙的溝通與交流；一次家訪,，就意味著老師與學(xué)生的關(guān)系又增進(jìn)了一層,；一次家訪,，老師與家長、學(xué)生一齊親密無間的交談,，就是對學(xué)生最好的關(guān)愛與呵護(hù),！

家訪心得體會300字 家訪心得體會 家長篇十一

春意撲面而來，作為教師的我們孕育著祖國的花朵,。這次世界性的疫情,，孩子們不得不在家進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，而老師們也是線上督促孩子學(xué)習(xí)和作業(yè),，沒有實(shí)課堂,，老師也很不容易對孩子的學(xué)習(xí)情況及時了解。這次借著家訪的機(jī)會我們深入到學(xué)生家庭,，細(xì)致地了解了學(xué)生的家庭狀況,，同時了解了學(xué)生的個性，學(xué)生在家的表現(xiàn),，為開學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ),。

由于景陽特殊的地理位置加上泥濘坑坑洼洼的路面，去往家訪的道路是艱難險阻的,，我們不會因?yàn)檫@而打退堂鼓,。

走過這段施工路程就是我要訪問的第一個學(xué)生家庭。

有個學(xué)生的媽媽總是說自己的'孩子不活潑,，學(xué)習(xí)成績不理想,，我們告訴他不要總在別人面前數(shù)落孩子，應(yīng)該多找找孩子的優(yōu)點(diǎn),，多鼓勵孩子,，只要孩子有進(jìn)步就得表揚(yáng)，這樣孩子對生活和學(xué)習(xí)才有信心,，才有動力,。再次家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生更健康的心理發(fā)展,。親自上門家訪能讓孩子們從心理上拉近與老師的距離,，尤其是學(xué)習(xí)差的孩子，而且更能夠激發(fā)起他們對學(xué)習(xí)的興趣,。他們的學(xué)習(xí)動力絕大多數(shù)首先取決于對老師的喜歡,。一旦喜歡老師，就喜歡學(xué)習(xí)這門課程,，這樣就能形成良性循環(huán),，讓孩子逐漸自信起來。

在家訪中,，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計,，極少照看,、督促孩子。但是孩子自覺學(xué)習(xí),，作業(yè)也完成的很好,，來看看這個六年級男孩的作業(yè)簡直是賞心悅目。

但有的孩子自覺性不高,，這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長,，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子,。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進(jìn)去的,。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話,，老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余,，需要我們付出更多了,。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個體和認(rèn)知表達(dá)水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活上的指導(dǎo),，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性,。文化程度不高,，但為人處事有原則的一類家長,，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺,，但會教他們做人的道理，家長說的多,，做的少,。有相當(dāng)多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施,，效果不佳,。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo),。還有少數(shù)家長本身文化程度低,，對自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩子年齡增長,，膽子也大了,，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面,。所以針對有問題的學(xué)生,，我和家長促膝談心,，用一分為二地觀點(diǎn)分析學(xué)生，同時把握實(shí)際,，靈活調(diào)節(jié),，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量,、探討教育措施,，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合,。

總之,，家訪使我懂得了怎樣去理解和關(guān)愛學(xué)生，也使我更清醒的認(rèn)識到自己工作中的不足和今后努力的方向,。這次家訪讓我受益匪淺,，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題,，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手,，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育,。真正達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭,，影響整個社會”的教育效果,。