在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學生致老師的一封信 學生致老師的一封信圖片稿紙篇一

帶著爸媽望子成龍望女成鳳的期盼,，帶著你們對自己未來的憧憬和夢想,，你們將會離開祖國到澳大利亞和新西蘭求學，希望你們在海外都能夠照顧好自己并學有所成,。同時還想提醒你們的是出國只是一個開始，在澳大利亞和新西蘭留學路上,，還有許許多多的困難和挫折等著你們?nèi)ッ鎸徒鉀Q。所以走之前,，在國內(nèi)你們要有意識的先鍛煉或培養(yǎng)自己的一些能力。

去了澳大利亞和新西蘭,，第一個需要注意的事項是心態(tài)的調(diào)整。你們一定要明確自己的位置,，擺正自己的心態(tài)。海外學習不是享受,，而是進一步提升自己;寬進嚴出的教育會保障你們學識的含金量，國外不是什么都好的,，國內(nèi)不是什么都差的;只是國外給了你們更好的教育資源，所以你們出去前要做好心理準備,。

你們在國內(nèi)更習慣應試教育這種教育模式，而國外是截然不同的開放式教育,。你們出國后面對這種教育模式的變化，短時間內(nèi)會出現(xiàn)不適應,，需要一段時間來適應和磨合。當你們在國內(nèi)的時候,，多了解一下外國的教育模式與中國應試教育的差異，會讓你們在心理和實踐上都有一個準備過程,，那么，這個磨合期就會大大縮短,，有利于你們快速的進入學習狀態(tài)。

在澳大利亞和新西蘭留學,，對你們的自主學習能力提出了相當高的要求。國外的孩子從小在這種開放式的教育背景下成長,，已經(jīng)習慣了自主的研究式的學習方式，但是在國內(nèi)你們?nèi)匀涣晳T于授課式的學習,，習慣了聽講、記筆記,、做作業(yè)以及頻繁的考試,，在這種約束之下，成績出來了,，學習的自覺性和主動性卻降低了,。你們到了國外開放式的教育環(huán)境，沒有了這么多的約束,，自覺性和主動性就顯得尤為重要,。在國內(nèi)的時候，就要有意識的去培養(yǎng)自己自學的習慣和能力,。

在國內(nèi)的時候,，要逐步鍛煉制定學習計劃的習慣，并且嚴格的去遵守自己制定的計劃,，這可以極大的提高你們的學習能力,。學習計劃既要有宏觀的，也要有細化的,。計劃的制定要符合自己的實際情況,，更要嚴格的執(zhí)行，不能三天打魚兩天曬網(wǎng),，不然計劃的制定就沒有任何意義了,。在國內(nèi)的時候，針對英語的學習就可以做這樣的計劃

學會溝通,，樂于溝通是你們出去之后面對的第一大難關(guān)。因為陌生的環(huán)境,，陌生的人群,，遠離了親人，你們過去之后第一感受到的就是寂寞,。學會溝通和分享就顯得特別重要,。學會溝通的第一步就是敢于張嘴說話,，有問題直接聯(lián)系你的朋友和老師不管是中國人還是外國人，絕大多數(shù)的外國朋友還是非常友好的愿意幫助你們的;學會溝通的第二步就是學會理解,，理解對方的文化習俗,，理解對方的喜好與習慣，畢竟你們出去會遇到各個國家的同學和老師,。所以在國內(nèi)可以適當?shù)娜W習些這方面的知識,。

你們出國后的安全問題一直是爸媽重點關(guān)注的問題之一?？傮w說來,，澳大利亞和新西蘭都是非常安全的國家，政治,、經(jīng)濟,、立法等方面都保障了你們留學大環(huán)境的安全，但是對于個人而言,，自己也要注意：

1.不要顯富,，守住自己的個人隱私

2.看管好自己的貴重物品，尤其是護照,，銀行卡

3.遵守交通規(guī)則(澳大利亞和新西蘭的車方向盤在右邊,，行車規(guī)則和我國相反)等等，在國內(nèi)的時候,，有時間通過各種渠道多了解了解澳大利亞和新西蘭的生活,，等人真正到澳大利亞和新西蘭的時候，就能盡快適應并開始你們的生活,。

最后,，澳新事業(yè)部全體老師祝你的生活學習都順心如意，享受在南半球的每一天!

學生致老師的一封信 學生致老師的一封信圖片稿紙篇二

尊敬的鄭老師：

您好,！ 首先,，我想對您說一聲“謝謝”！謝謝您三年來對我的關(guān)心,。

三年過得可真快,，一晃，我們就要畢業(yè)了,，就要踏進初中的校門了,，雖然，我是四年級才轉(zhuǎn)來的,，但是,，您教了我三年！ 這三年里,，大家一起經(jīng)過了多少酸甜苦辣,，可是您和其他老師帶著我們“化險為夷”,。您對工作的負責，是任何人都不可否認的,！ 上課時,，您總是抱著厚厚的文件夾來給我們上課，我知道,，文件夾里都是學習的資料,。您為了讓我們在課堂中找到樂趣，為了讓我們覺得新穎,，做了一張又一張精美的ppt,，哪張不凝聚著您的心血？雖然說您是在給我們上課,，可您總是比我們聽課多的還認真,！您對每個單元的課文，每個我們學到的英語單詞,、詞組都毫不馬虎,，很多詞組您強調(diào)的比我們寫得還多。上新課,，帶我們朗讀課文,；新課結(jié)束了，就找時間給我們默寫,，讓我們掌握已學的知識,，并且學會運用；每一次的作業(yè),、測驗您分析得都很仔細,。 很多次，我去辦公室送語文作業(yè)本或者找老師有些事情,，剛進去,，第一眼看到的就是架在您辦公桌上的一套又一套的作業(yè)本，每一次您都埋著頭批改作業(yè),，紅筆用了一支又一支,，每題錯題您都能找出來，為的是不讓我們在考試時,、做練習時六下遺憾……每每看到這一幕,，就覺得有一種說不出的滋味，心中滿懷著感激之情,。

記得有一段時間,，我的學習態(tài)度不夠端正，學習成績也不穩(wěn)定，就是那次,，在排隊批改作業(yè)時提醒了我，后來,，又是在您和語文趙老師對我的開導下,，我放平心中的壓抑，恢復到了正常的水平?，F(xiàn)在想想,，仍然有些后怕，如果那一次不是您和趙老師,，我現(xiàn)在是不是就變成了一個不好的學生了,？ 每次有空，您就會坐在班級里批改作業(yè),，以前,，您喊到我的名字讓我訂正時，我總是不以為然,，對錯題無所謂,，以為：就錯了一兩題，反正已經(jīng)訂正過了,，差不多會了,、記住了，沒什么大不了?，F(xiàn)在我才真正明白：原來作業(yè)總錯一題,，如果總是不掌握，認為“差不多”就行了,，那么考試的時候,，就拿不到滿分。 總有一天,，我會再次踏進校園,，對您說：“我沒有辜負您的期望！”

祝您身體健康,，工作順利,！

您的學生：尹絲雨

xx年6月9日

學生致老師的一封信 學生致老師的一封信圖片稿紙篇三

李老師：

您好!

最近身體還好吧!我是您的學生明明的家長。我在寫這封信之前,，想了很久,，是不是應該給您寫這封信。因為作為中學的班主任老師一般收到很多來自學習成績好的家長的來信,，很少收到學習成績差的家長的來信,。但作為家長，小孩成績差，并不代表我們家長就不望子成龍,，差生也有差生的優(yōu)勢,。我小孩現(xiàn)在已經(jīng)是初二了，在貴班成績是中等偏下,，也就是老師心中所謂的差生,。在很多老師心中，我小孩可能是升學無望,，很可能與大學無緣了,。

我小孩雖然平時學習成績差，分數(shù)上不來,，經(jīng)過我分析主因就是我小孩不夠聰明,，也就是接受能力差,，如對一篇新文章,，其他的學生讀10遍就能完整的背誦下來，他讀30遍不一定能記得完整,。所以在所有學生花同樣多的時間內(nèi),，我小孩的成績就會掉在后面。同時他也有點偏科,，他喜歡數(shù)理化,，對語文和英文很少顧及，學習在這兩科就花的時間少,，所以平時考試語文和英語老是不及格,，數(shù)理化卻能打上優(yōu)秀。這樣語文和英語就把他的總分拉下來了,，期中期末考試排名老是靠后,。如果剔除語文和英語成績，僅比數(shù)理化成績,，他在班上也是能排上前10名的,。

我小孩雖然平時考試成績差,，但有一點,，他勤奮，平時學習很刻苦,。放學回來吃了飯就讀書,，每天讀到晚上十點后才上床睡覺，早上六點半就起床了,，還要讀半個小時書才吃早餐，然后才去上學。平時周末,，一天也要讀差不多5個小時的書,。所以我小孩考試成績不好,，與他是否勤奮關(guān)系不大，主要原因就是他笨一點,，記心差,。可能是遺傳的因素,，我小時讀書,，也是反復記不住，考試不理想,。但我最后勤奮學習，刻苦努力,，經(jīng)過高中的三年努力,，考上了當?shù)氐闹攸c大學，成為了當年初中班上第一個最先進入大學就讀的學生,，成為當時初中班主任的嬌驕傲,。我還依然記得，在我當年上初三時,，我的班主任老師給我爸說,，“如果我考上大學了，他會幫我提鞋,?！?/p>

所以我的小孩目前成績雖然差，但他的勤奮和執(zhí)著的精神,，注定他將來是一定會干出成績的,。所以我肯求老師，多給我小孩一些機會,，如在課堂上當我小孩舉手時,，給他主動發(fā)言的機會。如英語和語文成績不好,，多找我小孩談談心,，要他不要偏科，一個好學生應當是各科全面發(fā)展的，同時要給一些表揚的話語,，以上他正確的對待自己的學習,，以便更早的樹立正確的人生觀和價值觀。

最后,，我相信在您的教育下孩子會更加進步,，也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力,，將孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人,。

學生家長

x.x

學生致老師的一封信 學生致老師的一封信圖片稿紙篇四

親愛的周老師：

您好！

很高興今天能給您寫信,，您最近過得還好嗎,？工作順利嗎？身體還好嗎,？今天給您寫信主要是有兩件讓我感動的事想告訴您,。

您對工作總兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的精神讓我一輩子也不會忘記,。

記得有一次,，我們要去參加跳繩比賽，您精挑細選,，最后選中了我,。隨后您每天中午都指導我們訓練，那時天氣正熱,，每天中午我們都被訓練得汗流浹背,，您也不例外，臉上也流下了一顆顆豆子般大小的汗珠,。到了比賽前,，您是對我們千叮嚀萬囑咐。結(jié)果我們都不負眾望,，取得了比賽的第一名,。我們都高興得手舞足蹈，而此時的您,，也是樂不可支,！

您不但對工作一絲不茍，而且還不放過一個差生,。

從您教我們起,，每天下午放學后，您都要輔導差生,，輔導時總是一字一字地仔仔細細地講解,，并且還讓這些學生認認真真地琢磨,，有些非常差的，您也從來沒有怨言……

在我的人生成長的過程中,，您讓我明白了許多做人的道理,，學到了無窮無盡的知識，使我不管在那方面都有了巨大的進步,，我永遠也不會忘記您的,！在此我誠摯地向您道聲：“謝謝您周老師！”

祝您：

身體健康,、工作順利,、萬事如意！

您的學生：溫昕

學生致老師的一封信 學生致老師的一封信圖片稿紙篇五

親愛的王老師：

您好,！

您是園丁,，用汗水澆灌著我們這群無知的幼芽；您是音樂家,，在我稚弱的心靈上，譜寫著一曲曲感人的樂章,；您是燈塔,，指引著我前進的行程！謝謝您我的啟蒙老師——王老師,！

您還記得我們初次見面的時候嗎,？！當時,，您是用欣賞的目光,，打量著我們這群小不點，用和藹可親的話語,，與我們交流,！還記得第一節(jié)語文課的時候，您的目光中,，飽含著對我們的是企盼,、信任和鼓勵。受您的感染,，同學們齊刷刷地舉起了小手,，爭先恐后地回答問題，課堂上充滿了歡樂,，我也是從那節(jié)課上開始喜歡上了語文及老師您的,！

您工作起來一絲不茍，您對工作的熱情能使冰山融化,，您對我們的愛能使鐵石心腸的的人都被感動……

在您是教誨下,，我們從以前乳嗅未干的小毛孩兒,，變成了一個個乖巧可愛、能幫父母做事,、尊敬師長有禮貌的好孩子,！可您以前那烏黑靚麗的秀發(fā)，現(xiàn)在多了根根銀絲,！

老師我一定不辜負您的期望,，在各方面取得優(yōu)異的成績，來報答您的恩情,！

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

學生致老師的一封信 學生致老師的一封信圖片稿紙篇六

親愛的老師：

您好。

一位好的老師,，更勝過博覽萬卷群書,！在太陽的照耀下，最輝煌的職業(yè),，就是教師,！最輝煌的人，就是您,！您是我靈魂的工程師,！

我不是您最好的學生，而您卻是我最崇敬的老師,。我不是詩人,，我無法用那華麗的詞藻來贊美您。我不是作家,，我無法用那優(yōu)美的文章來祝福您,。我不是歌手，我無法用那動人的歌聲來歌頌您,。但是,，我可以用一封信來表達我對您的贊美，我對您的祝福,，我對您的歌頌,。

可是，無論多少首詩,，多少篇文,，多少支歌，多少封信,，也表達不了您對我的關(guān)懷,，對我的恩情。您用知識,，澆灌著我們的理想之路,。您用關(guān)懷,，培育著我們心中的星星點火。老師,！千言萬語說不盡我對您的感激之情,。長篇大論頌不盡我對您的崇敬之心。啊,，老師,！您對我的教誨如春風點點入地，如秋雨綿綿落盡,。老師,！您像蠟燭一樣，燃燒著自己,，照亮了他人,，而您卻將您的一切獻給了他人。

我親愛的老師啊,，您像樹木,，讓人們在樹下乘涼；您像小溪,，讓魚兒在水中遨游,；您像火把，讓世界充斥著光明,；您像大地，讓小鹿在地上奔跑,；您像秋風,，給我們帶來涼爽；您像花朵,，給我們帶來美麗的景色,；您像冬雪，給我們帶來歡笑,；您像月亮,，在黑夜中給我們帶來一縷明光……

老師！我想對您說的話,，千言萬語道不盡,，萬語千言說不完。

祝您

青春常在

你的學生：xxx

學生致老師的一封信 學生致老師的一封信圖片稿紙篇七

尊敬的邱老師,、董老師,、張阿姨：

你們好！沈悅?cè)雸@一個多星期來,，基本適應了幼兒園的'生活,，我們?nèi)冶陡虚_心,，在此對老師們的愛心、關(guān)懷,、教育表示衷心的感謝,。

沈悅聰明伶利、活潑開朗,、非常乖巧,、自尊心很強，但還是有點拘謹,，略顯膽?。∩驉偺貏e喜歡得到別人的贊揚,，每次提及她的“小蘋果”時,，那種興高采烈更是溢于言表。感謝老師們對孩子的鼓勵,！

沈悅能歌善舞,，接受能力強，只要有音樂,，就會不由自主翩翩起舞,，很有感覺。會背好多首詩,，像《春曉》,、《詠鵝》、《登黃鶴樓》,、《靜夜思》,、《小草》、《紅豆》等,。喜歡看《智慧樹》,、《巧虎》、《花園寶寶》,。喜歡玩過家家,，喜歡畫畫，最近還愛上了做手工,。

入學以來老師跟我們反映悅悅在校的情況,，下面我介紹一下沈悅的生活情況，以便于老師更好的開展教學工作,。

吃——胃口蠻好,，愛吃葷菜，蔬菜吃得較少,，但是吃得很慢,，主要還是家里的老人很有耐性給她喂飯,，我們也總怕她把衣服臟了，所以餐餐給她喂飯,，其實她能自己吃得很好的,！就是少了耐性不愿意自己吃，希望老師在這一方面能多多激勵悅悅,！

喝——總的來說喝水很少,，有時一個白天都想不起來要喝水，在家都是提醒了才會去喝,，很難得會主動喝水,，她的大便經(jīng)常很干燥，所以煩請老師提醒悅悅多喝溫開水,！

穿——不太會自己穿脫衣服,，但是能完全配合大人給她穿脫，比如抓住袖口伸手等,。沈悅是個急性子,，一感到熱就要煩燥，熱了會知道要求脫衣服,，冷了卻不知道要求穿衣服,，隨著氣溫一天天涼下來，還請老師多加關(guān)照,，以前著涼后扁桃體發(fā)炎,，容易引起發(fā)燒。

睡——沈悅的午睡一直很有規(guī)律,，但是可能習慣了奶奶陪著睡覺,，而且睡覺時間學校比家里提早了1、2個小時,，所以可能一下子還沒調(diào)整過來，在接下來的日子里,，我們也盡量把午睡時間提前,。悅悅是個睡覺不怎么老實的孩子，總是喜歡把手腳放被子外面,，因為總是怕她會著涼,，就總得給她蓋被子，希望老師也能注意一下,！

啰嗦一番,，主要是為了讓老師能盡快的了解沈悅同學，她做為一名小新生可能會有些不適應學校的生活,，請老師們多多提醒教育,！你們是孩子的第一任老師,，你們的教育將對孩子的人生道路產(chǎn)生不可磨滅地影響。我們盼望著沈悅在你們的關(guān)懷和教育下茁壯成長,。

值此教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié)三節(jié)來臨之際,，祝老師們節(jié)日快樂,，身體健康，家庭幸福,！老師,，你們辛苦了！

沈悅父母

學生致老師的一封信 學生致老師的一封信圖片稿紙篇八

尊敬的老師：

您好,！

今天是我們與您分別的日子,，您說了許多令我們感動的話，同學們都哭了,，雖然您在我們面前裝得很堅強,，可是您其實是很脆弱的，我們分明看到您的心在流淚,，同時,，您也給了我們太多的囑咐，說實話,，我真的是倍受感動,，因為您太顧全我的面子了，對于“那些不好好學習,、與初中生混在一起的人”以寬大的胸懷來包容他們的一切,，看到這些，班里的每一個學生,，甚至平時再堅強的男生都忍不住哭了起來,，不過還好，因為我們還有報答您的機會,，只要我們努力學習,，考個好成績，這就是給您最大的安慰了,！

老師,，我會永遠記住您的，您對我們的教育（上初中,，高中,，不能因為有些小事而走滑坡路，導致學習成績下降）我會永遠刻骨銘心！老師,，我們愛您,！

同時我想請老師您放心，我不會因別人的x擾而動搖的,，請您相信我,，好嗎？

學生：xxx

20xx-6-10

學生致老師的一封信 學生致老師的一封信圖片稿紙篇九

敬愛的王老師：

您好,！最近身體好嗎,？工作還會很忙嗎？

時間如白駒過隙,，歲月如日歷一頁頁翻過,。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)分別快一年了,。這一年的時光像翻滾的海浪,，在礁石上碰撞出美麗的浪花，那是我們一起走過的回憶,。想起以往的日子,，真是有許許多多讓我難以忘懷的事。

依稀記得,，六年前,，一個對知識充滿著好奇的小女孩第一次踏進了小學的校門時，迎接我的是您親切的笑容,。您笑得如此的溫柔與真誠,，宛如一朵盛開的鮮花,，盛滿知識與關(guān)愛的花蜜,，只需品啜一口便能神清氣爽,。您可知道，您當時的音容笑貌打動了我,，鼓勵了我,，并已成為我心中最珍貴的收藏。我很驕傲能有您這么優(yōu)秀的啟蒙老師,。

還記得,，上一年級時，在您的鼓勵下,，我也上過幾次“戰(zhàn)場”。有一次,，我要去參加程溪片知識競賽,。您幫我買了輔導書，利用課余時間給我指導，一題一題給我講解,。您把自己休息的時間花在我的身上,。您額頭上的汗珠、嘴角的笑容,，都成為我不懈努力的動力,。

終于到了競賽那天，那個冬日里晴朗的早晨,，我拿著文具在校門口等候,。不多久，一輛小汽車駛?cè)胛业囊曇?，在我眼前停下,。我高興地跑過去，只見您微笑著,，將一顆捧在手心的雞蛋遞給我,，一邊說：“趁熱吃，別涼了”,。?。±蠋?，雖然這只是一件平凡的小事,，可您是否知道，在那個寒冷的冬天,，當時我心里有多么的溫暖與幸福嗎,？

競賽結(jié)果公布了，我沒有辜負您的期望,，獲獎了,。老師，這可是您用汗水與耐心耕耘結(jié)出來的果實??！多年后的今天，我還記得您在成績單的評語上給我寫下的那句話“你是老師的驕傲”,。

魯迅時時記起藤野先生,，是因為“在我所認為的老師之中，他是最使我感激,，給我鼓勵的一個”,。而對我來說，您的重要遠遠超過了一個老師,。您把愛與希望的種子播在土地里,，把您智慧與情感的樹枝招展在藍天下,。我是您親手栽種的桃李中的一棵。是您,，為我打開了知識的大門,；是您，給我嚴格又不失和藹可親的要求,；是您,，教我做人的道理；是您,，伴我走過“山重水復疑無路”,，迎來“柳暗花明又一村”……我一定會記住您的話語，記住我們在一起的歡樂時光,。您的諄諄教誨會永遠銘記在我心中,。

如今，我已是立人學校的一名初中生了,。在這個美麗的校園,，我有著和您一樣敬業(yè)奉獻的好老師，有著對我們無微不致,、細心照顧的生活老師,，有著團結(jié)友愛的新同學。我們的班級是個優(yōu)秀的集體,，同學們互相關(guān)心,、互相幫助，共建“星級宿舍”,，共創(chuàng)“周恩來班”,，以“六個特別”——“特別懂禮貌、特別守紀律,、特別勤讀書,、特別能吃苦、特別講團結(jié),、特別有作為”鞭策自己,，完善自己。課外時間,，我們有著豐富多彩的社團活動……老師,，我已融入到這個新集體，新的“家”,。

老師,，我是一棵小樹，沐浴在智慧的陽光,，扎根在知識的土壤里,，茁壯成長,。天的深情，地的厚愛,，您的教導我時刻記得！親愛的王老師,，謝謝您對我的教導,，您就是我生命中的明燈，指導我求知的方向,。您為了我們的學習成長,，不辭辛苦。老師,，在這里我要向您表達我發(fā)自內(nèi)心最誠懇的感謝,。此時您是否還在學校批改作業(yè)？我想對您說：“王老師,，您辛苦了,！”

祝：

身體健康，工作順利,！

您的學生：陳筱瀅（七年6班）

20xx年4月4日

學生致老師的一封信 學生致老師的一封信圖片稿紙篇十

yy同學：

你好!

每次想起你的時候,，一位懂事、好學,、樂觀向上的女孩子出現(xiàn)在我的面前,。

我一直記得你寫的《無名茶院》，你對家鄉(xiāng)留戀和熱愛,，你對一草一木的關(guān)注與贊嘆,，一直回響在我的耳畔。你是多么富有靈性的孩子啊!

我一直記得因為下課鈴聲響了,，我沒有來得及把你這篇文章全部讀完,，馬千越是那么遺憾，又是那么迫切地對我說：我想看yy的那篇文章,。

你的心靈善良又美麗,。老師從你的文字里了解到你的苦惱，了解到你成長中的一些迷惑,，你說你沒有以前那樣自信了,，沒有以前那樣嘻嘻哈哈無憂無慮了。是啊,，成長總是這樣讓人患得患失的,。后來有一個階段你的成績很優(yōu)秀，你漸漸恢復了自信,。你在預備鈴聲后的朗讀受到每個課代表的表揚,。

我知道,，你也曾經(jīng)因為幾次選舉票數(shù)不高而苦惱，或者因為同學們還沒有了解你的刀子嘴豆腐心而苦惱,。我看到你臉上流露的失落表情,。老師很想來安慰你?？墒抢蠋熛嘈?，你是個好強的孩子，你會振作起來的,。對嗎?

你不會因天氣的陰晴而改變心情,，也不會因為勝利或失敗而得意忘形或灰心喪氣，你漸漸平和恬淡的生活態(tài)度讓老師贊賞不已,。你對生命的理解和剖析遠超過你年齡的深度,，你是一個令老師驚訝的學生?！办o時常思己過,，閑時莫論他非”，每次的班級活動,，你都作出了莫大的貢獻,。老師覺得你在長大了，成熟了,，穩(wěn)重了……

你有獨特的思維方式,，當全班同學都難以回答難題的時候，你總是高高舉起你的手,，用自信的眼光看著老師,。你說得對，我們師生之間的眼神是有默契的,。每一堂課都有我和你之間的秘密,。

如果每個孩子都像你，老師要少操多少心啊!你的回答讓老師對你刮目相看,，課堂上經(jīng)常聽到你的精辟見解,，試卷上也經(jīng)常讀到你的精彩答案，你的語文一直保持在班級前列,，老師希望你把學習語文的勁頭也用到數(shù)學上,。也許你覺得語文越學越有趣，尤其是解讀課文,、提出質(zhì)疑時,。那么老師告訴你，英語和數(shù)學也是這樣的,，只要你對它感興趣,，功夫是不負有心人的,。

老師送你幾句話：

人生需要品味，一個美好的人生,，更需要用心去描繪,，拼搏、奮斗,、創(chuàng)造,，去提高生命的品位。

xxx

20xx年xx月xx日

學生致老師的一封信 學生致老師的一封信圖片稿紙篇十一

敬愛的劉老師：

您好,！

您近來工作忙嗎？身體好嗎,？我知道,，您作為一名教師，為我們學生付出了很大的努力,，我作為您的學生,，請允許我在這兒對您說一聲“謝謝您對我們的培養(yǎng)”。

現(xiàn)在,，我上四年級了,，我的作文成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步?！队稳迳健愤@篇作文登上了《小荷尖尖》雜志,，《勤儉，從我做起》這篇作文被選上今年永安市的征文匯編,，《行為規(guī)范,，從我做起》這篇作文在學校舉行的征文活動中獲得了二等獎。這些榮譽讓我對寫作文更感興趣,，因此我感到非常的高興,。但是，我很清楚,，這些榮譽的獲得與您有著密切的關(guān)系,，是您那一次次不厭其煩的修改使我的文章更加豐富多彩，是您那一遍遍耐心的講解讓我對寫作的方式了解的更多,。

劉老師,，您的身體都一直不怎么好，可是您經(jīng)常放棄休息的時間,，為我們補課,，這更增加了我要寫好作文的決心。

“老師”兩個多么美好的字眼,，一個多么高尚的職業(yè),?？涿兰~斯說過：“老師是天底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務了”，這句話說的多好啊,。

劉老師,，我從心里感謝您，我以后一定要更加努力學習,，做一個勤奮好學的學生,。

祝：身體健康，工作順利,！

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

學生致老師的一封信 學生致老師的一封信圖片稿紙篇十二

敬愛的老師：

您好！

時間過得可真快,，一晃5年過去了,。在你的諄諄教育下，我由一個不懂事的小孩子變成了一個活潑開朗,、堅強自信的陽光男孩,。和你朝夕相處的日子里，你的聲音常在我耳畔響起,，你的身影常在我眼前浮現(xiàn),，你的教誨常駐在我的心田。你的每一個關(guān)切的眼神都成了鼓勵我前進的動力,。兩年來，你在我心中,，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自己,，照亮了別人,；在我心中,，你是一片湛藍的大海,，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽,；在我心里,，你更像一座座高高的大山,，用那堅實的膀臂，托起祖國的希望,。

是你，在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花,。是你給了我打開知識的寶庫的鑰匙,；是你教會了我在知識的海洋里遨游的本領(lǐng),。我忘不了你對我每一次的鼓勵，每一次的表揚,。

有人說老師是園丁,，培養(yǎng)出一批批棟梁之才,，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登,；有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的方向,；有人說老師是芭蕉葉,，無私奉獻,。

老師是你給予了我自信,，給予了我愛。現(xiàn)在這愛的種子開花了,。每個人都不會忘記你的插柳之恩,。即使暴風雨來襲,，即使黃沙卷起,，也帶不走我的感恩之心,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！边@不正是你的精神寫照嗎？

祝你：

身體健康,，工作順利,！

您的學生 尹柏禧

學生致老師的一封信 學生致老師的一封信圖片稿紙篇十三

尊敬的吳老師：

您好！暑假的一個月已經(jīng)快過完了,，我一直想找一個人掏心窩子,，今天，我就給您說說我的心里話,。

在這將近一個月的假期里,，我都是在口水里度過的，您知道為什么嗎,？因為我媽媽實在在是太嘮叨了,，一會兒一催，一會兒一催,，我都快被口水淹死了,。您有辦法讓我媽媽不嘮叨媽,？有的話請趕快告訴我，越快越好,。

還有一件事,，也是最重要的一件事，就是暑假您讓我們讀書,，提高寫作水平,。可我每天都讀書,，為啥日記還是那樣不生動,，我也問媽媽了，她總是說我不認真,，我覺得已經(jīng)很認真了,，可是還是一點變化也沒有，這是怎么回事呢,？請您打到博客的留言上,，謝謝你了。

老師,，我知道您教過很多小學,，您一定很累吧，相信您教了這么多年小學,，現(xiàn)在培育出的學生已經(jīng)在全市占正數(shù)第幾了,，您肯定也很高興，有時候您會覺得,，肯定是您的學生盡的力,，不過當然不是，是您盡的力,，您盡力了才使學生們盡力,。

都說老師的愛如同母愛，可我從來不相信,，直到現(xiàn)在,，我長大了，長大了才一點一點地懂得老師的愛真的,，真的是如同母愛,，真的像母愛一樣偉大，一樣溫暖,、舒適,。

老師,，我想真誠地對您說一聲：謝謝您,！