在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇一
我和媽媽一起去，路癡媽媽把我?guī)У剿男^(qū)的車站后就不知道怎么走了,，只好一路問(wèn)著走,，我發(fā)現(xiàn)了大門(mén)，媽媽還不信,，最后，一個(gè)路人證明了我的說(shuō)法是對(duì)的,，進(jìn)了小區(qū)，終于一路迷迷糊糊的找到了張老師的“地盤(pán)”,。
進(jìn)門(mén)看到了四張大桌子，每張上面都鋪了一張毛氈,，最先進(jìn)來(lái)的四個(gè)人在左上角，離空調(diào)最近的桌子上,，張老師在旁邊搬了一張?zhí)僖危瑫r(shí)不時(shí)地看會(huì)兒手機(jī),，然而他還要監(jiān)督那四個(gè)人。
媽媽來(lái)了,，一會(huì)兒就走了，我在左下角的桌子上坐下,，拿出工具擺好，看了看今天要寫(xiě)的第一個(gè)“是”字,，寫(xiě)下了第一個(gè)不是堪入目的“是”，決定叫老師示范，示范完后,，我隨隨便便的寫(xiě)了一排“是”給老師看,。老師看后，大發(fā)雷霆：“你這明顯就沒(méi)認(rèn)真寫(xiě),，重寫(xiě)！”我稍微認(rèn)真一點(diǎn),，把剩下的寫(xiě)完了，又被老師打了回來(lái)：“再寫(xiě)一篇,！”我只好硬著頭皮又寫(xiě)了一篇，好不容易才過(guò)關(guān),。
第二個(gè)“景”字，第一個(gè)我寫(xiě)的還不錯(cuò),，竊喜道“這個(gè)一排就可以過(guò)關(guān)了”可是越寫(xiě)越差，給老師看時(shí)讓他只看第一個(gè),，老師回絕：“理應(yīng)是越寫(xiě)越好,，怎么越寫(xiě)越差？重寫(xiě),！”我只好又寫(xiě)了一排，過(guò)關(guān),。
第三個(gè)“壽”字，第一眼看時(shí)我已經(jīng)崩潰了：真難,！只能在老師示范時(shí)學(xué)學(xué)動(dòng)作，但我卻驚人的用10個(gè)字過(guò)關(guān)了,！
時(shí)間不早了，但我閑著的,，在這里把家庭作業(yè)“色”字過(guò)關(guān)了才回的家,。
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇二
從小,，我對(duì)書(shū)法就情有獨(dú)鐘。
我是從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的,。那個(gè)時(shí)候，我字寫(xiě)得比較端正清爽,，經(jīng)常被班主任表?yè)P(yáng)，所以,，媽媽決定給我報(bào)一個(gè)書(shū)法培訓(xùn)班。
第一次練習(xí)書(shū)法,，我完全是按照自己的習(xí)慣去寫(xiě)，沒(méi)有按照米字格的位置,，所以我的字老是寫(xiě)得大小不一。后來(lái),，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我自己每天苦練,，漸漸改變了這個(gè)壞毛病，字也漸漸寫(xiě)得規(guī)范美觀起來(lái),，還經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)呢,。
我每天回家都會(huì)練字,，當(dāng)然,，也吃過(guò)不少苦頭——有時(shí)候,，我會(huì)因?yàn)榫毩?xí)太久導(dǎo)致手臂酸痛；有時(shí)候,，我也會(huì)因?yàn)閷?xiě)得不好而受到媽媽的批評(píng)。但我并沒(méi)有因?yàn)檫@點(diǎn)小挫折而放棄書(shū)法,。
在學(xué)校的各種比賽中，我也取得了很好的成績(jī),?？梢哉f(shuō)，我的書(shū)法水平在年段里也是數(shù)一數(shù)二的了,。三年級(jí)的時(shí)候，溫州市有個(gè)書(shū)法比賽,，經(jīng)老師推薦，我很榮幸地參加了,。可我心里深知整個(gè)溫州市人才濟(jì)濟(jì),，字寫(xiě)得好的人很多，想要得獎(jiǎng),，也是一件非常不容易的事情。所以,，我一定要加倍努力,！
于是,，每天回家我寫(xiě)完作業(yè)后都很自覺(jué)地練字。
到了比賽那天,，我自信滿滿地來(lái)到少年宮。走進(jìn)賽場(chǎng),，看到身邊選手的作品，我內(nèi)心又不由得緊張起來(lái)——每個(gè)人作品上的字都如印刷起來(lái)一般。我忐忑不安地交上了自己的作品,。
過(guò)了幾個(gè)星期，成績(jī)出來(lái)了,，我竟意外地取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。從那以后,，我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
書(shū)法,，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了，我愛(ài)書(shū)法,！
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇三
奶奶經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：一筆好字就是一個(gè)人的另一張“臉”，這張“臉”是要靠自己去妝扮的,，我聽(tīng)了似懂非懂得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從一年級(jí)起,，奶奶就給我報(bào)了書(shū)法興趣班，從那以后,，我就下定決心要練出一筆好字。在一開(kāi)始接觸書(shū)法時(shí),，雖然我很不適應(yīng)，但我沒(méi)有忘掉自己要寫(xiě)好字的承諾,。
我想，第一次寫(xiě)書(shū)法,，一定要給老師留下一個(gè)好印象。同時(shí)我也在想,，良好的開(kāi)始就是成功的一半。于是,，一開(kāi)始我就跟墨水來(lái)了一個(gè)“親密接觸”，成了一個(gè)小花臉,，但我卻得到了老師的表?yè)P(yáng)，我的心里十分高興,，就是成為黑臉也值得了。慢慢地,，我和書(shū)法成了形影不離的好伙伴,，我高興時(shí)寫(xiě)書(shū)法，我生氣時(shí)也寫(xiě)書(shū)法,。從那以后,，我深深地喜歡上了它,，并和它結(jié)下了深厚的友誼,。學(xué)書(shū)法時(shí),，不覺(jué)得枯燥無(wú)味了,，看著自己寫(xiě)的字一天一天進(jìn)步，我就象在快樂(lè)的海洋里徜徉,。
終于,，功夫不負(fù)有心人，我苦苦地學(xué)了四年,，寫(xiě)出了一手好字，大家紛紛稱贊我的字,，我的心里象吃了蜂蜜一樣甜。同時(shí),，我也立下了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)：我的字還比不上書(shū)法家，所以,，我要勤練不止,，爭(zhēng)取把字寫(xiě)得和書(shū)法家一樣漂亮,，把中國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大,。
我和書(shū)法交上了朋友,，書(shū)法也教給了我許多道理,，比如筆畫(huà)之間只有相互謙讓才能讓字寫(xiě)得更好看,，我們?nèi)伺c人在相處的過(guò)程中也是這樣,，應(yīng)該相互謙讓和諧相處,。
我想對(duì)我的奶奶說(shuō)：您放心吧,！我的這另一張“臉”一定會(huì)成為我們家最漂亮的,。在以后的日子里，不管多么苦,、多么累，我也一定會(huì)堅(jiān)持學(xué)書(shū)法……
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇四
書(shū)法是我國(guó)一門(mén)古老的傳統(tǒng)藝術(shù),，它是一門(mén)高雅的藝術(shù)。學(xué)書(shū)法苦在其中,，又樂(lè)在其中！
記得5歲生日時(shí),，以“書(shū)法家”自稱的爸爸欣然寫(xiě)下了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的條幅,。爺爺、奶奶和媽媽都齊聲稱贊這幅字寫(xiě)得好,、寫(xiě)得妙！我卻不以為然地說(shuō)：“這有啥稀奇的,！”爸爸挑逗似的說(shuō)：“那你來(lái)寫(xiě),！”我自命不凡地說(shuō)：“來(lái)人啊,！筆墨伺候,！”
我學(xué)著爸爸的樣子提筆就寫(xiě)起來(lái),，寫(xiě)完大家一看,，爺爺說(shuō)：“尖像鼠尾！”奶奶說(shuō)：“點(diǎn)像蝌蚪,！”媽媽說(shuō)：“橫像蝦腿,！”羞得我滿臉通紅,。只有爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“嗯,，寫(xiě)得不錯(cuò)嘛,，第一次寫(xiě)字就寫(xiě)成這樣,，這里還有我的遺傳呢！”我急忙抱著爸爸的大腿說(shuō)：“爸爸,，你教教我吧！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“寫(xiě)好字不容易,，必須天天堅(jiān)持不懈地練，你吃得了苦嗎,？”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那時(shí)起,，爸爸每天都手把手地教我練字。從執(zhí)筆到基本筆畫(huà),，從獨(dú)體字到合體字……起先，我興致很高,，每天堅(jiān)持練一小時(shí)，練過(guò)字的一張張黃色的毛邊紙堆成了“小山”,。
這樣一天又一天，反復(fù)地練基本筆畫(huà)或同一個(gè)字,，我越來(lái)越覺(jué)得枯燥乏味了。有一次,，我對(duì)爸爸嘟囔著說(shuō)：“寫(xiě)字太沒(méi)勁兒了，我不寫(xiě)了,！”一向和藹的爸爸,，這次居然睜圓了眼睛,，伸手打了我一巴掌,，說(shuō)：“真不爭(zhēng)氣，不求上進(jìn)的東西,！”我哭著、叫著跑出屋外,。
晚上正要睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸來(lái)了,，他手拿《墨池記》這本書(shū)，給我講王羲之“臨池學(xué)書(shū),，池水盡墨”的故事，聽(tīng)著故事,，我深深體會(huì)到：要學(xué)會(huì)任何一種本領(lǐng)，只有勤學(xué)苦練才能成功,！
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇五
我愛(ài)書(shū)法，提起書(shū)法,，作為通渭人都并不陌生。尤其是有些農(nóng)民伯伯農(nóng)忙是能拿起鋤頭干活,，閑暇時(shí)也能提起筆頭寫(xiě)字,。書(shū)法，是通渭人個(gè)個(gè)的愛(ài)好也不為過(guò),，當(dāng)你走進(jìn)每戶人家是都能感受到對(duì)書(shū)畫(huà)的酷愛(ài)。因“家中無(wú)字畫(huà)不是通渭人”,，從每家每戶收藏的字畫(huà)中體現(xiàn)出通渭文化藝術(shù)的濃厚,。學(xué)習(xí)書(shū)法不僅可以去煩躁之氣,，還可以楊一顆平靜的心。談起對(duì)書(shū)法的學(xué)習(xí),，還真有難分難解的兩年呢！
二年級(jí)的時(shí)候,，媽媽讓我學(xué)習(xí)一門(mén)藝術(shù)。但家里人的意見(jiàn)卻不同,。爺爺說(shuō)讓我去學(xué)象棋，而媽媽想讓我去學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà),，爸爸讓我學(xué)習(xí)二胡。最后,，我說(shuō)要去學(xué)習(xí)書(shū)法，家里人都非常支持我,。
初入師門(mén)，我連一點(diǎn)一橫都不會(huì)寫(xiě),，但經(jīng)過(guò)老師不厭其煩、三番五次地教,，使我慢慢地對(duì)田英章地千字文有了深刻的認(rèn)識(shí),，而后我有把目光轉(zhuǎn)向了歐陽(yáng)詢的九成宮醴泉銘,。
剛寫(xiě)九成宮,，我有些不知所措,，因?yàn)樗鼤?shū)法結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),、法度森嚴(yán)、筆畫(huà)似方似圓,、結(jié)構(gòu)布置精嚴(yán),、上承下覆、左揖右讓,、局部險(xiǎn)勁而整體端莊、無(wú)一處紊亂,、無(wú)一筆松塌。但是,，我每天不厭其煩的練習(xí)學(xué)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了我的字寫(xiě)得還不錯(cuò)進(jìn)步很快,，這讓我明白了“冰凍三尺,，非一日之寒”。學(xué)好書(shū)法不是一天兩天的事,，貴在堅(jiān)持。
但隨著時(shí)間的推移,，學(xué)校的功課越來(lái)越多，練字的時(shí)間少了,，但我一直堅(jiān)持著，不管嚴(yán)寒酷暑,、天寒地凍,，我都不會(huì)放棄,。
功夫不負(fù)有心人,，我終于對(duì)歐陽(yáng)詢的九成宮有一點(diǎn)入門(mén),。學(xué)習(xí)書(shū)法要日積月累，只有這樣才有進(jìn)步，也讓我體會(huì)到了只有“辛勤的播種者,，才有頗多頗少的收獲”,。
我是通渭人,，是通渭藝術(shù)之鄉(xiāng)——一名少年,，我要好好學(xué)習(xí)書(shū)法,，學(xué)好書(shū)法是我的夢(mèng)想，我想用毛筆繪畫(huà)我的夢(mèng)想,。
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇六
在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸叫我去學(xué)書(shū)法,，爸爸對(duì)我說(shuō)：“這寫(xiě)書(shū)法可有用了，長(zhǎng)大能靠寫(xiě)書(shū)法掙錢(qián),。”我問(wèn)：“書(shū)法是什么?”“就是寫(xiě)毛筆字”
于是,，爸爸就帶我去教育學(xué)院學(xué)書(shū)法。我一路上唱著歌,，不知不覺(jué)就來(lái)到學(xué)書(shū)法的地方。那教書(shū)法的老師姓王,，叫王仕如，眉毛上一個(gè)痣,，下巴一個(gè)痣。
王老師先叫我們?cè)趺醋スP，抓毛筆的方法跟抓鉛筆可不一樣,，食指往筆桿上面抓，要跟大拇指有一段距離,，無(wú)明指抵著筆，小拇指緊貼著無(wú)名指,，中指跟無(wú)名指要對(duì)稱。
老師先教我們寫(xiě)一橫的方法,，老師說(shuō)：“一橫前面要寫(xiě)得尖尖的，后面收筆要往下彎一點(diǎn)兒,。”王老師叫我們用發(fā)的九宮格紙練習(xí),，我照著老師的方法，練了幾張紙,，剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候,，手總是發(fā)抖,，拿不穩(wěn)筆,，寫(xiě)出的字也不盡人意，后來(lái)在老師的親自指導(dǎo)下,，終于找到了一點(diǎn)感覺(jué)。我又繼續(xù)練了好長(zhǎng)時(shí)間,，一橫終于有點(diǎn)像模像樣了!
一回家，我歇了一會(huì)兒,，又開(kāi)始練習(xí)，我反復(fù)寫(xiě)了好多遍,，但是后面都有”大骨頭“(指一橫收筆的地方彎得非常大),，爸爸就來(lái)指點(diǎn)我，爸爸讓我寫(xiě)到收筆的時(shí)候把筆稍微提起來(lái)一點(diǎn)兒,。于是,，我就按照爸爸教我的方法收筆，果然比剛才寫(xiě)的要好看多了!我的心情非常開(kāi)心!
功夫不負(fù)有心人!在第二次上毛筆字的課上,，王老師表?yè)P(yáng)了我,，我心里美滋滋的。以后,，我還要多加練習(xí)毛筆字!爭(zhēng)取把字寫(xiě)得更漂亮!
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇七
到了，快到了——還未踏進(jìn)院門(mén),，幾縷墨香,，便已禁不住風(fēng)的誘惑,，急急忙忙鉆入了將醒未醒的鼻尖。
乍眼一看,，路旁的梔子花已依稀在伸著懶腰。雖還是初春,，可那鮮活的綠色卻分明讓人覺(jué)得自己是身處盛夏之中。朦朦朧朧中,，那清新的花香便已縈繞在鼻頭。
可風(fēng)一大,，這幾許生機(jī)卻悄悄飄向了遠(yuǎn)方，留下的,，還是剛才那幾縷不大好聞卻使人心曠神怡的墨香,。“呦,，你來(lái)了，快坐下,。”一進(jìn)門(mén),，便與書(shū)法老師撞了個(gè)正著，她熱情而懇切的話語(yǔ)也就因此回蕩在我的耳邊,。
不一會(huì)兒，用于書(shū)寫(xiě)的桌子上便已被梳理得井井有條,。那桌面光滑得十足像一面透徹的鏡子，叫人不忍心下手,。
墨一放，筆一擺,，那濃得使人鼻頭發(fā)癢的墨香，便大方而又自私地占據(jù)了整個(gè)庭院,。拿起筆，蘸了幾蘸,，此時(shí)那熟悉而又帶著幾分陌生的感覺(jué)不知怎么地，又重新在心頭里蕩漾,。
橫,，豎,，撇,，捺——雙手一揮,，幾個(gè)方正的大字,，便出現(xiàn)在守望的雙眼前,，似在說(shuō)話，卻又聽(tīng)不到一點(diǎn)兒聲音,。一個(gè)，兩個(gè),，三個(gè)……那字跡，像閱兵式排起的長(zhǎng)龍，又如跑操時(shí)整齊劃一的隊(duì)形,。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,。”雖還沒(méi)讀破那萬(wàn)卷書(shū),，可筆上功夫，我卻也認(rèn)真而又仔細(xì)的體驗(yàn)了一番,。
每一個(gè)字，都像個(gè)頑皮的小孩,，不玩?zhèn)€滿身昏臭絕不回家?？稍谶@兒，那墨香儼然就成了孩子歸來(lái)時(shí)的渾身惡臭,，帶著自由而奔放氣息。
我定定地拿著筆,，抬起頭來(lái)，看老師忙碌而疲憊的身影,，心中不免有些感觸,。書(shū)法依舊平凡,，依舊普通，依舊需要奔波,，依舊需要滿身灰塵，但是,，她那如墨香般的品德之香卻永記我心中。
那縷墨香,，至今還在我的鼻尖上，停了又停,，很久，很久……
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇八
書(shū)法是一種文化藝術(shù),，而我最進(jìn)卻迷上了書(shū)法。
我是從大前天才迷上的,，為什么呢因?yàn)槲宜系臅?shū)法班是叫“林鶯”書(shū)法班，一聽(tīng)這個(gè)名字,，就非常好,，林子里剛飛起的鶯所以這個(gè)名字是非常吉祥的,。
開(kāi)始我還非常不喜愛(ài)書(shū)法，但一上了這個(gè)書(shū)法班后,，我便迷上了書(shū)法,。為什么呢因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一般教書(shū)法的都是男老師可是女老師卻教的相當(dāng)有魅力，使我這個(gè)著名的小淘氣變成了一只溫順的小綿羊,。
我是徹底的迷上了書(shū)法,，親愛(ài)的小朋友們你們?yōu)楹我膊粚W(xué)學(xué)書(shū)法呢篇九：我與書(shū)法結(jié)緣
有一天,，天氣晴朗，我和媽媽還有李主任三人前往人才市場(chǎng)招聘文秘,。
前來(lái)應(yīng)聘的人川流不息，有高中生,，也有大學(xué)生，還有中專的學(xué)生,。他們都在媽媽那里領(lǐng)取表格，一一填寫(xiě),，有的大學(xué)生寫(xiě)的字就像小學(xué)生寫(xiě)的一樣，大家看了以后搖頭晃腦,，李主任看后一點(diǎn)也不滿意,，就在這時(shí)來(lái)了一個(gè)矮矮的女學(xué)生,，她領(lǐng)取一張表格填寫(xiě)，她叫王梅,，年齡不大才20歲,，中專學(xué)歷，接著她填寫(xiě)了簡(jiǎn)歷,，只看見(jiàn)她寫(xiě)字工整,，活潑自如，她的字和字貼相比不分上下,，特有一番特色，李主任一看,，非常滿意。并通知她明天到單位面試,。第二天她經(jīng)過(guò)面試后，終于被公司錄用了,。
我看見(jiàn)以后,，沒(méi)想到在招聘時(shí)，字的書(shū)寫(xiě)那么重要,，一個(gè)中專生的字比大學(xué)生的字寫(xiě)得還好,。在應(yīng)聘時(shí)這個(gè)特長(zhǎng)卻占了優(yōu)勢(shì),，因此激發(fā)了我要刻苦練習(xí)書(shū)法。
書(shū)法有著幾千年悠久的歷史,。古人云：“看字如看人”。從那以后,，我便與書(shū)法結(jié)緣,，便買(mǎi)了字貼，天天練寫(xiě),，從不間斷。
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇九
大班畢業(yè)的那一年暑假,，我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字了。
我為什么要學(xué)毛筆字呢？媽媽說(shuō)：“為了讓你靜心,，為了讓你提高專注力，為了可以過(guò)年的時(shí)候?qū)懘郝?lián),，也為了讓你的字和人一樣漂亮,?！?/p>
寫(xiě)毛筆字可沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單,。首先拿筆就是個(gè)大問(wèn)題,，老師說(shuō)拿筆要用三個(gè)手指,，大拇指、食指和中指,，手心要空,，手腕要靈活,，能轉(zhuǎn)圈,，手臂還要抬起來(lái),。
老師先教我寫(xiě)士兵的“士”,，不要覺(jué)得這個(gè)字很簡(jiǎn)單,，要把它寫(xiě)漂亮也是要花點(diǎn)功夫的,，橫要細(xì)，豎要粗,，頓筆回筆都要寫(xiě)好才能漂亮,。
暑假的兩個(gè)月,，我每天都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)兩個(gè)小時(shí)，學(xué)會(huì)了寫(xiě)很多字,。大家瞧，我現(xiàn)在已經(jīng)能把自己的名字寫(xiě)得像模像樣了,。
經(jīng)過(guò)一年多的刻苦練習(xí),，我參加了校園現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法大賽,，真是又激動(dòng)又緊張,，心怦怦地跳個(gè)不停。這一緊張可引來(lái)了^v^煩,，本來(lái)是要寫(xiě)“吉星高照”的，結(jié)果寫(xiě)成了“吉星照高”,。哈哈哈！
春節(jié)快到了,，書(shū)法老師讓我們寫(xiě)了很多春聯(lián)，我就帶了一些到學(xué)校,，陳老師把它們貼在了我們教室門(mén)口。一天中午,，我們吃飯的時(shí)候，校長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái),，校長(zhǎng)問(wèn)陳老師：“門(mén)口的對(duì)聯(lián)是誰(shuí)寫(xiě)的？”陳老師說(shuō)：“是那個(gè)叫季映羽的小女孩寫(xiě)的,。”校長(zhǎng)笑著對(duì)我說(shuō)：”寫(xiě)得好,！”要知道我們校長(zhǎng)可是個(gè)書(shū)法家,，能得到他的夸獎(jiǎng),，我心里別提多開(kāi)心了,！
俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),。”學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程更讓我明白了這句話的含義,。我心里暗暗下決心，一定要更努力,，寫(xiě)出更好的作品。
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇十
起筆,，行筆，收筆,。
一個(gè)字的書(shū)寫(xiě)，猶如流水般細(xì)膩緩慢,。一個(gè)字的神形樸實(shí),、不張揚(yáng),，一個(gè)字未干的墨跡倒映著生活,。
母親總說(shuō)我做事慢，我便回她說(shuō),，那是慢工出細(xì)活。一次母親又叫我去拖地,，我一邊答應(yīng)著，一邊悠閑地去拿拖把,。
如同點(diǎn)墨，輕手輕腳地將拖把放入桶內(nèi)沖洗,。再拿出來(lái)，擰干,，讓拖把站在地上，水被地板盛著,，這就是起筆,。
行筆過(guò)程更是輕松。手上動(dòng)著,，眼睛凝視著地板。水珠是高貴的客人,，只一部分坐在地，又吝嗇地分出一點(diǎn),，跳進(jìn)我的眼睛。我的腳隨著拖把——這個(gè)纖夫的指引,，從客廳一頭散步到另一頭。
拖地對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么勞累的,。耳朵里傳來(lái)鳥(niǎo)兒與樹(shù)葉的游戲，魚(yú)缸里的魚(yú)在寫(xiě)草書(shū),，墻上掛著的福字，也凝視著我的悠閑淡然,。通俗中又有些許雅氣的生活,。
水珠不久離去,，我提著拖把,，又在桶里過(guò)一遍水——這算是收筆,。
我獨(dú)有的拖地過(guò)程便完成了。
清風(fēng)徐來(lái),，送來(lái)墨香。練字是我每天必做的事。將筆沾上墨,，鋪好宣紙，便可著手寫(xiě)字,。
突然憶起，一次上課,，上的算是我的拿手課——數(shù)學(xué),。課上有一道題，要讓學(xué)生自己上臺(tái)講,。我是第一個(gè)舉手的，上臺(tái)就放膽將自己的思路和解題過(guò)程,，一筆一畫(huà)寫(xiě)了下來(lái)。那是我對(duì)自己最滿意的時(shí)刻,，下臺(tái)時(shí)，我收獲了掌聲,。
后面又有一個(gè)同學(xué)去講題，我在臺(tái)下微笑鼓掌,，在筆記本上記下她說(shuō)得好的地方,。
是有些相似,，生活有時(shí)候如筆法中的出尖,，有時(shí)又如藏鋒。
起筆,，行筆，收筆,。
生活需要悠閑的筆法，需要細(xì)心的行筆,，需要不同的技巧,。墻上的字凝視著，我慢慢寫(xiě)下一個(gè)個(gè)生活的筆畫(huà),。
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇十一
作為一名中國(guó)人，必定知道中國(guó)文化博大精深,，中國(guó)的文明長(zhǎng)達(dá)五千年，而五千年滋長(zhǎng)的瑰寶必定數(shù)不勝數(shù),。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化擁有許許多多，各種各樣不同的方式,。而漢字便是我們中華民族的偉大象征。說(shuō)到書(shū)法,，方正，方格便是形容漢字最貼合的詞語(yǔ),。從遠(yuǎn)古時(shí)代的甲骨文到現(xiàn)如今的簡(jiǎn)體字，這一個(gè)個(gè)文字的變化都象征著我們的進(jìn)步,。
書(shū)法，便是中國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)文化之一,，文房四寶——筆墨紙硯。中國(guó)的書(shū)法藝術(shù),，看起來(lái)非常普通，只不過(guò)拿毛筆蘸墨汁在宣紙上書(shū)寫(xiě)漢字而已,，似乎人人都會(huì)，但恰恰相反,，她表面的簡(jiǎn)單中,，實(shí)則蘊(yùn)含著無(wú)線的豐富,。在書(shū)法藝術(shù)中，一紙為上,，著墨處為黑，無(wú)墨處為白,；有墨出為實(shí)，無(wú)墨處為虛,；有墨處為字，無(wú)墨處亦為字,；有字處固要，無(wú)字處尤要,。
一個(gè)和煦的下午,，我隨著遣毫之時(shí)的提、按,、頓,、挫,、疾、徐,、迅、緩,，以及“抗肩”。這些都產(chǎn)生出極盡變化的線條形狀,，恣意妄為，分割出大小兼存的方塊,，營(yíng)造出別有洞天的藝術(shù)世界。
又記起兩點(diǎn)前剛踏入墨跡中時(shí)的我,，剛接觸楷體，只識(shí)歐陽(yáng)詢的無(wú)與倫比,，實(shí)在不懂那起起落落，也毫無(wú)規(guī)律可言,。當(dāng)時(shí)我的腦海中只出現(xiàn)幾個(gè)字“要多練！”,。我做到了。我常常一入書(shū)房就是一天,，忘了吃飯，忘了睡覺(jué),，手臂也因長(zhǎng)時(shí)間的抬舉而酸痛，手指也因握筆而僵持,，頸椎更是因彎曲而疼痛。但我從未想過(guò)要放棄,。不知不覺(jué)中，我懂得了這傳統(tǒng)文化中的精神——堅(jiān)持,。
學(xué)習(xí)、生活就像一張純白無(wú)瑕的宣紙,，讓我充滿想象的盡情揮毫,。書(shū)法教會(huì)了我如何在生活的宣紙上作出滿意的作品,，那就是擁有恒心和努力,。
與我而言，書(shū)法不僅僅是傳統(tǒng)文化,，享樂(lè),，更是一種磨礪心靜的活動(dòng),，一種全新的挑戰(zhàn),，他見(jiàn)證了我的堅(jiān)持,。
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇十二
生活中處處有藝術(shù)：彈琴，書(shū)法,，素描……我也喜歡其中一門(mén)藝術(shù)：書(shū)法。因?yàn)閷W(xué)書(shū)法能寫(xiě)得一手好字,，還能鍛煉你的耐性,，使你的氣質(zhì)變得優(yōu)雅,。
記得在我的幼兒時(shí)代，我寫(xiě)的字總是東歪西倒,，龍飛鳳舞，幼兒園里的老師都看不懂我寫(xiě)的字。記得有一次,，我無(wú)意中看到“入木三分”的成語(yǔ)故事。說(shuō)的是,，大書(shū)法家王羲之如何刻苦練習(xí)書(shū)法。我很受啟發(fā),，暗下決心，立志學(xué)好書(shū)法,。將來(lái)也要像王羲之一樣筆下生花,。
剛開(kāi)始，我先是自己練習(xí)寫(xiě)自己的名字,。可是不管我多努力,，字總會(huì)不知不覺(jué)地“倒下，”好像使不上勁,。于是，我拿出了直尺來(lái)寫(xiě),，無(wú)論是什么筆畫(huà)都是直勾勾的，不會(huì)再“駝背”了,，我十分高興?？墒窃谝慌缘膵寢寘s邊說(shuō)邊笑：“這哪是字！”
我在心里埋怨到：“你這分明是雞蛋里挑骨頭了,，這么筆直的字,，還在取笑！”于是,，媽媽拿出了一本字帖,，與我寫(xiě)的字做對(duì)比。天?。『?jiǎn)直是天淵之別,！媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“字不能用直尺寫(xiě)，每一個(gè)筆畫(huà)都要寫(xiě)到位,。要特別注意字體結(jié)構(gòu)，該大則大,，該小則小,，末端還可以作回鋒處理，以增強(qiáng)氣勢(shì),。當(dāng)然，最重要的還是學(xué)習(xí)態(tài)度,，要做到認(rèn)真,，還要有耐性?！闭f(shuō)完媽媽手把手地教我寫(xiě)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的功夫,，我的字有了很大的進(jìn)步。字從歪歪扭扭變成端正大方,，從軟弱無(wú)力變成剛勁有力。得到了老師與同學(xué)們的贊賞,。在五年級(jí)時(shí)，我的書(shū)法作品還被老師推薦參加學(xué)校的書(shū)法比賽,。
我愛(ài)書(shū)法，我在書(shū)法的藝術(shù)中慢慢成長(zhǎng),，書(shū)法如一熔爐,，煉就了我的耐性和毅力。
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇十三
剛開(kāi)學(xué),，我就參加了書(shū)法興趣班，那時(shí),，我對(duì)書(shū)法很感興趣，早就想學(xué)了,。
第一天來(lái)到老師家學(xué)書(shū)法,，就看見(jiàn)了許多同學(xué),，有30多個(gè)，老師把我們分成高級(jí),、中級(jí)、初級(jí)班,，我剛來(lái)學(xué)，當(dāng)然是初級(jí)班了,。我看到有許多同學(xué)書(shū)法已經(jīng)寫(xiě)得很好了，就跟老師寫(xiě)的差不多了,，真棒！
學(xué)了幾天,，我發(fā)覺(jué)越來(lái)越?jīng)]意思了，很無(wú)聊,，我不想學(xué)了！有一天,，又要去學(xué)書(shū)法了，我不想再學(xué)下去了,，就賴在床上不起來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論學(xué)什么都要有信心,，不要被困難嚇倒,，不然的話就會(huì)一事無(wú)成,，媽媽相信你一定能學(xué)好,，你是最棒的,！”聽(tīng)了媽媽的話,，我振作起了精神，決定繼續(xù)學(xué)下去,。
剛開(kāi)始，我是先學(xué)寫(xiě)橫,，接著寫(xiě)豎、撇,、捺……筆劃學(xué)多了之后，就要寫(xiě)簡(jiǎn)單的字了,，再學(xué)復(fù)雜的字，像“事,、孝”之類的字?？粗约簩?xiě)的字越來(lái)越好，我的自信心越來(lái)越強(qiáng)了,，我又很喜歡書(shū)法了。
春節(jié)快到了,，老師教我們寫(xiě)春聯(lián)，我寫(xiě)的春聯(lián)是：萬(wàn)里鵬程添錦繡,，千秋偉業(yè)更輝煌。還有許多春聯(lián),，像“江流天地外,，山色有無(wú)中，人勤春光好,，家和美事多”等等,。我天天很勤奮地練,，并且把作品帶回了家，大家看了都說(shuō)我寫(xiě)得很好,，還把春聯(lián)貼在門(mén)口讓全樓的人看，我真開(kāi)心,！
我還要繼續(xù)努力，才能寫(xiě)得更好,，長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)書(shū)法家，是我的夢(mèng)想,。
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇十四
書(shū)法，中國(guó)千年流傳的一門(mén)藝術(shù),，中國(guó)漢字是唯一一種能用書(shū)法書(shū)寫(xiě)的文字,。那輕薄的、米白色的宣紙,，那纖長(zhǎng)的、柔軟的毛筆,，那碳黑的、散發(fā)著清香的墨水,，那雕刻著精細(xì)花紋的硯臺(tái),，組成了“書(shū)法”,。
我初學(xué)書(shū)法是在六七歲時(shí),，那時(shí)候,，我握著毛筆，像洋人學(xué)握筷子那樣艱辛,。我寫(xiě)字時(shí)手不停地抖，好不容易才在宣紙上歪歪扭扭寫(xiě)下一個(gè)“一”字,，好似一條毛毛蟲(chóng)。老師告訴我要頓筆,、行筆、收筆,，我便不停地練。我練書(shū)法很認(rèn)真,，一練便是一個(gè)小時(shí)。一星期只有一節(jié)書(shū)法課,，是在星期天早晨的一個(gè)半小時(shí)。唯獨(dú)這天早晨我不賴床,，而是起得早早的，精神抖擻地去上書(shū)法課,。
在我的不斷努力下，我寫(xiě)的字已經(jīng)有模有樣了,。老師見(jiàn)我流體已寫(xiě)得不錯(cuò)，便讓我學(xué)習(xí)寫(xiě)褚體,。慢慢地，我寫(xiě)字能既蒼勁有力,，又行云流水了,。媽媽為了讓我更深地感受書(shū)法，受到熏陶，帶我去了錦官城的杜甫草堂,，帶我去了姑蘇的寒山寺，還帶我去了王羲之潑墨揮毫的蘭亭,。我感受到書(shū)法真是一門(mén)大學(xué)問(wèn),，書(shū)法家的字精妙地讓人不肯移目,。
光陰似箭,，日月如梭。
我開(kāi)始參加學(xué)校里的書(shū)法比賽,，優(yōu)異的成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。漸漸地,，我去參加樂(lè)清市、溫州市,，乃至浙江省的比賽。當(dāng)一張張獲獎(jiǎng)證書(shū)向我飛來(lái)時(shí),，平靜的生活就會(huì)蕩起幸福的漣漪。而書(shū)法,，就是那顆擲進(jìn)我心湖的石子。親朋好友得知消息后,，都很為我高興。年末時(shí),，大家總是爭(zhēng)著搶我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。年末是我最忙的時(shí)候,，大家說(shuō)，我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)比店里賣的更有意義?？粗蠹覍?duì)我的鼓勵(lì),，我充滿了自信和動(dòng)力。
六年級(jí)我有些忙,，與書(shū)法疏遠(yuǎn)了許多,。但我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)從未改變。中國(guó)人的生命里是不能沒(méi)有書(shū)法的,，我愿與毛筆一生相守,，把我所有的快樂(lè)都寫(xiě)進(jìn)精妙的漢字里,。
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇十五
“邱甄晴,，你快點(diǎn),，吃完飯去睡覺(jué),，不然下午沒(méi)精神上書(shū)法課?！眿寢屇羌鼻械穆曇粲帚@進(jìn)我耳朵,。每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)應(yīng)付她一句，然后依舊做自己的事,。
書(shū)法課去一位老師家里上，他叫詹老師,。
很快就到了毛筆考級(jí)，書(shū)法課變得重要起來(lái),。我和鄰居小孩一起去詹老師家上課，一路上都嘻嘻哈哈,，一進(jìn)家門(mén),，詹老師說(shuō)：“你們太吵了,，我兒子還在睡呢,?！?/p>
這句話都快成他的習(xí)慣了,，每次進(jìn)來(lái),，他都這樣說(shuō),。
“練毛筆那幾個(gè),，過(guò)來(lái),，我給你們布置一下今天的任務(wù),。你寫(xiě)首詩(shī)，你寫(xiě)幅對(duì)聯(lián),。邱甄晴，你就寫(xiě)一首《靜夜思》,，加‘誰(shuí)家玉笛暗飛聲’那首詩(shī)，還有‘室雅何須大’那副對(duì)聯(lián),。所有人如果沒(méi)寫(xiě)完，第二節(jié)課就不能參加大食會(huì),。”
這是什么鬼,，兩首詩(shī)加一幅對(duì)聯(lián),！對(duì)聯(lián)我已經(jīng)寫(xiě)了五次了。只有一個(gè)小時(shí),，怎么寫(xiě)得完這么多？
外面的花草隨風(fēng)舞動(dòng),，而我的“死活”，卻要看詹老師的心情,。
我寫(xiě)《靜夜思》寫(xiě)到一半,，詹老師走過(guò)來(lái)“查崗”,，指著我寫(xiě)的“明”、“月”兩個(gè)字,，頭頭是道地講起來(lái)：“一首詩(shī)里出現(xiàn)了兩個(gè)‘明’、‘月’,，你就要細(xì)心觀察，是撇長(zhǎng)還是豎鉤長(zhǎng),，筆畫(huà)要有變化,，不要雷同……”切,，老是橫挑鼻子豎挑眼。我怎么就覺(jué)得自己寫(xiě)得倍兒棒呢,？
我花了四十分鐘寫(xiě)完了兩首詩(shī)。時(shí)間已經(jīng)不多,，急死我了，還剩下對(duì)聯(lián)沒(méi)寫(xiě),。這幅對(duì)聯(lián)是我的“死穴”,，每次寫(xiě)完都被詹老師罵得體無(wú)完膚,。
大食會(huì)快開(kāi)始了，我剛好寫(xiě)完,。我把作品掛好，坐在位置上待命,。詹老師突然指著我的作品，天哪,，不會(huì)要罵我吧,，大庭廣眾之下被罵,，我還是頭一回體驗(yàn)?zāi)?。“邱甄晴同學(xué)要表?yè)P(yáng),，一節(jié)課完成了三幅作品，而且質(zhì)量不錯(cuò),?！焙?，還算他有點(diǎn)良心。
回到家,，媽媽走過(guò)來(lái)：“甄晴，快點(diǎn)去練一下你考級(jí)的古詩(shī)
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇十六
“字如其人”,；的確是呀！我非常愛(ài)書(shū)法,，可這書(shū)法還得從來(lái)老師的教導(dǎo)上來(lái)講起。寫(xiě)出好的書(shū)法要做到：眼到,、手到、姿勢(shì)到,。朱永通曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的書(shū)寫(xiě)著是書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，往往可以丈量出一個(gè)人的幸福,。”
在我小時(shí)候我還不喜歡書(shū)法,，自從老師說(shuō)了一句：“字如其人”我就一直把字寫(xiě)的工工整整的。
相信不久的將來(lái),，我的字一定會(huì)越來(lái)越好，一定能成為一名書(shū)法家,，用自己的微波之力為書(shū)法事業(yè)添磚加瓦,，用自己的所及之力幫助社會(huì)中需要幫助的人。
老師的輔導(dǎo)離不開(kāi)我們的心靈,，字如其人嗎！書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)能夠丈出幸福,，我一定要把字寫(xiě)好,。
記得,，在幼兒園時(shí)，老師讓我們寫(xiě)“1”,，“2”時(shí)，我寫(xiě)的歪歪斜斜的,，來(lái)時(shí)罵了我一頓,，說(shuō)：“你能不能把字寫(xiě)好一點(diǎn)啊,！”從此；我下定決心,。一能把字寫(xiě)好的。一直到了小學(xué)五年級(jí)我才把字寫(xiě)好,，我的啟蒙老師說(shuō)的那句話,，一直銘記在我的心中,。
今天的我是一位五年級(jí)學(xué)生了,，我的字也在逐漸的進(jìn)步,，雖然老師表?yè)P(yáng)我字寫(xiě)有進(jìn)步，但是我還是要盡一切努力來(lái)把字寫(xiě)的再好,，因?yàn)槲疫€里書(shū)法家遠(yuǎn)著呢！
怪不得書(shū)法家的臉上一個(gè)個(gè)都帶笑容,，原來(lái)是：“字如其人”這句俗話映證的，所以我也要當(dāng)一名鼎鼎有名的書(shū)法家,。
書(shū)法家的字來(lái)源于自己的不懈努力,，我要嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取成為一名書(shū)法家,。
我將會(huì)用自己的行動(dòng)成就我當(dāng)書(shū)法家的夢(mèng)想。
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇十七
我從小便和書(shū)法有了不解之緣,。四年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法,，也許是因?yàn)槲业淖趾懿缓每矗苍S是因?yàn)槟且粭l條優(yōu)雅的線條打動(dòng)了我,。
書(shū)法從那時(shí)開(kāi)始便成了我生活中的一部分，只要我一有時(shí)間就會(huì)好好地練練書(shū)法,，書(shū)法的世界，墨香悠悠,，令人陶醉。
在書(shū)法世界里,，我感受到了堅(jiān)持。我敬佩王羲之寫(xiě)完那八缸墨水,，幫別人寫(xiě)作品只為換取一些鵝，我就學(xué)習(xí)他,，在鵝身上尋找漢字的形態(tài),，可是我找不到,。也許只有王羲之那樣將寫(xiě)字放在任何事的第一位的人,，才能做到吧。
我還佩服于王羲之寫(xiě)字的筆法,。我第一次看見(jiàn)王羲之的作品——《蘭亭序》時(shí)，是在語(yǔ)文書(shū)上。我驚嘆,，原來(lái)世間真的有寫(xiě)字如此好看的人！那時(shí)我就發(fā)誓：一定要和王羲之寫(xiě)的一樣好看,。
長(zhǎng)大后我才發(fā)現(xiàn)，我寫(xiě)毛筆字的風(fēng)格和王羲之的完全不一樣,，他的字如濤濤江水，蒼勁有力,；我的字如無(wú)骨花朵,。清秀雅觀,。于是,，我從《曹全碑》換到了《雁塔圣教序》，寫(xiě)更符合我風(fēng)格的字,。
不知不覺(jué)間，我的書(shū)法道路已過(guò)了兩年有余了,。在這兩年與書(shū)法為伴的日子里，我認(rèn)真地寫(xiě)好每一筆每一畫(huà),，努力盡自己的所有能力去提高自己的水平，以前我的字不好看,，寫(xiě)得亂七八糟,，讓老師一看就心煩?，F(xiàn)在字好看了,。成績(jī)提高了，我真想謝謝王羲之,！
我會(huì)像王羲之一樣，堅(jiān)持不懈地去追求我的書(shū)法夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不太可能的夢(mèng)想,。
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇十八
我愛(ài)自行車，也愛(ài)騎車,。我把騎車當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣,。車子的新舊好壞都不計(jì)較，只要能騎成,，我就滿足了。在我的記憶里,，我騎壞過(guò)很多自行車，每輛車都給了我快樂(lè),。
騎著心愛(ài)的自行車可以幫媽媽買(mǎi)菜，可以幫媽媽取郵件,，還可以載著鄰居家的小朋友出去玩耍，有了自行車,，就可以做很多有趣的事。
三年五載后,，我摸著一些技巧：站起來(lái)騎更省力，上坡要慢,，下雨天不要使勁捏剎車……這多么有意思啊,！
不開(kāi)心的時(shí)候，我就騎著自行車,，拼命地蹬，騎快了,，風(fēng)兒從耳邊呼嘯而過(guò)，路旁的樹(shù)木,、房屋像快進(jìn)一樣，我心中的一切傷心,、難過(guò),、不愉快,，都會(huì)被拋到九霄云外，這就是自行車給我?guī)?lái)的魔力,。
有時(shí)，我一個(gè)人從家蹬到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的高坡,，然后再卯足勁沖下來(lái)，別提多么開(kāi)心了,。累了，停下來(lái)能到小河邊洗把臉,，捉條魚(yú)，再返航,。回到家,，媽媽找我找得著急了，把我收拾了一頓,，但我還是開(kāi)心地笑。
我最喜歡的是在雪后騎自行車,。地上厚厚的一層雪,，騎著車非常快地突然轉(zhuǎn)彎，捏剎車,，飄移，夠刺激了吧,！但更刺激的還在后面，下完雪路很滑,，捏住前剎車，使勁蹬,，后輪就冒出了雪花，這被我們小孩稱作“天女散花”,。有時(shí)，不小心摔跤了,，疼得哇哇大哭,，就發(fā)誓再不騎車了,，但好了傷疤就忘了我的誓言,。過(guò)了幾天，就又按捺不住了,，騎起自行車又和小伙伴在一起玩了。
有玩有樂(lè),，有笑有淚，既鍛煉了身體,，又帶來(lái)了快樂(lè)，這就是騎車的樂(lè)趣,！
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇十九
自從八歲那年，媽媽把我送到學(xué)校的書(shū)法班去學(xué)習(xí)書(shū)法,。剛剛開(kāi)始時(shí),，還不太喜歡，慢慢的便愛(ài)上了書(shū)法,，每天都回家練字。漸漸地,，漸漸地，我在班上寫(xiě)的字越來(lái)越好,，得到老師、同學(xué)們的好評(píng),。
但在學(xué)習(xí)書(shū)法的途中，也有想過(guò)不學(xué),、放棄。最后媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)一門(mén)本領(lǐng),，如果不學(xué)了,，就叫做”半途而廢”,。你只要半途而廢,，那你不就是什么都沒(méi)學(xué)到了嗎？”我聽(tīng)了媽媽的話,，低下了頭,，思考了很久，然后慚愧的說(shuō)道：“媽媽我一定會(huì)把書(shū)法繼續(xù)學(xué)下去的,，我不會(huì)讓你失望的！”媽媽聽(tīng)了笑著點(diǎn)了,。
記得有一次，老師把我和幾個(gè)同學(xué)交到她身邊,，對(duì)我們說(shuō)：“星期一的才藝展示我讓你們上舞臺(tái)寫(xiě)書(shū)法,，怎么樣呀？”我聽(tīng)了都十分樂(lè)意想：練了這么多年,，終于可以上舞臺(tái)展示了,！于是，我回家請(qǐng)媽媽幫買(mǎi)好生宣紙,，準(zhǔn)備星期一上舞臺(tái)用。然后再用報(bào)紙練習(xí),，練了不久后，我便寫(xiě)得范字差不多了,。
很快就到了星期一，我邁著沉重的步伐走上了舞臺(tái),，向同學(xué)們問(wèn)好。然后走上前,，拿起筆，不慌不忙的在紙上寫(xiě)了“志在千里”這四個(gè)字,，接著把字亮給大家看，得到了同學(xué)們的掌聲,，我開(kāi)心極了！
我得到了大家的掌聲,，也就意味著我當(dāng)初的決定是對(duì)的，我也沒(méi)有讓媽媽失望,，我真為我自己而感到自豪??！
我愛(ài)書(shū)法,！
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇二十
書(shū)法,，是文化的積淀,，它訴說(shuō)著一段又一段的歷史傳承,，只有用心體會(huì),，我們才能讀懂它的魅力所在。
書(shū)法家族,，個(gè)個(gè)魅力四射：楷書(shū)，字形飽滿,、渾厚，每一筆都蒼勁有力,，字里行間都流露著人們對(duì)它的喜愛(ài)；隸書(shū),，筆畫(huà)中蘊(yùn)含著力量，正直而挺拔,；行書(shū)，充滿靈氣,，提按相生的氣勢(shì)給人輕松的感覺(jué)……書(shū)法的世界，你要悉心品味,。
書(shū)法，修身養(yǎng)性的營(yíng)養(yǎng)品,。每當(dāng)我靜心提筆書(shū)寫(xiě)時(shí),，筆下的墨跡詮釋著我對(duì)字的理解,?？醋痔?、領(lǐng)悟字,，我們可以用多種方法來(lái)理解它。如：將字劃分為幾個(gè)塊面,，仔細(xì)注意筆畫(huà)的位置結(jié)構(gòu)；也可以將字與字帖進(jìn)行對(duì)照,，尋找不足加以改正,。當(dāng)我們真正讀懂字帖,，走進(jìn)書(shū)法的奇妙之境,，那我們寫(xiě)出來(lái)的字便會(huì)別有一番風(fēng)味,。
慢慢地，在學(xué)習(xí)中我領(lǐng)悟到：書(shū)法這座神圣的殿堂,，只有當(dāng)我們真正懂得欣賞它、愛(ài)護(hù)它,，才能打開(kāi)通往這所殿堂的大門(mén)；我們只有嚴(yán)格要求自己,，誠(chéng)心學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素養(yǎng),，我們才有資格與圣賢溝通,，真正走進(jìn)書(shū)法的世界,。
書(shū)法是中華民族的瑰寶,。而今的我們，需要不斷體會(huì),，爭(zhēng)取融會(huì)貫通,，方能寫(xiě)出一手好字,。
剛接觸書(shū)法不久的我,，有時(shí)有點(diǎn)懵懵懂懂,，有時(shí)又似懂非懂,。不過(guò)我相信，憑借著我對(duì)書(shū)法執(zhí)著的熱愛(ài),，我一定會(huì)在書(shū)法這條路上不懼風(fēng)雨、努力前行的,。
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇二十一
中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù),，從甲骨文,，金文演變而大篆，隸書(shū),，行書(shū)諸體，書(shū)法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力,。
從來(lái)不喜歡書(shū)法的我，在暑假的一天,，看著哥哥正在專心致志地練書(shū)法,，看著哥哥寫(xiě)著一個(gè)“十”字,，令我十分好奇，為什么起筆,，行筆和收筆那么奇怪，于是，我也拿起米格紙,，拿毛筆跟著哥哥寫(xiě)了起來(lái)，我寫(xiě)的橫不是橫,，豎不是豎，哥哥只好用一個(gè)字來(lái)形容我,，那就是一個(gè)“丑”字，這樣,，我小小的心靈單純?nèi)绨准埍灰粋€(gè)“丑”字所受到了傷害，使我知道了就不應(yīng)該放棄,，不應(yīng)該在書(shū)法方面被哥哥取笑，于是,，我就當(dāng)著家人，大顯身手,，寫(xiě)起“堅(jiān)持不懈”的四個(gè)大字,，當(dāng)大家看到這四個(gè)大字,，哄堂大笑，這樣,，我就常常一個(gè)人在房間了自學(xué)書(shū)法，探索每一個(gè)在的奧妙,，便一次一次的練習(xí)。
在以后的日子里,，我每天都練書(shū)法,。在學(xué)校的時(shí)候,，常常請(qǐng)教老師，請(qǐng)教班上的“顏真卿”,，他們也不厭其煩地解釋給我聽(tīng)。使我聽(tīng),。使我弄懂了起筆，行筆到收筆的要領(lǐng),。
終于在一天，我再向與我練書(shū)法的不久的哥哥再一次挑戰(zhàn),，在那次挑戰(zhàn)，我胸有成竹,，一定能擊敗哥哥。
當(dāng)我寫(xiě)出“堅(jiān)持不懈”的四個(gè)大字讓家人大吃一驚,，追著問(wèn)我為什么比是上好看多了,，而我便告訴他們：“功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力,，才有今天的結(jié)果。加上我和書(shū)法的緣分,。
這樣，我漸漸愛(ài)上了書(shū)法,，因?yàn)槭菚?shū)法賜予了我精神力量，賜予了我堅(jiān)持不懈的精神,，不然我在書(shū)法方面就會(huì)得到哥哥的取笑！
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇二十二
俗話說(shuō)得好：字是打門(mén)錘,。一手好字可以使你更加的方便,；而如果字寫(xiě)不好的話,，還會(huì)鬧出笑話呢！我曾經(jīng)就是因?yàn)樽謱?xiě)不好,，鬧了笑話，才讓我下定決心學(xué)習(xí)書(shū)法的,。
上個(gè)月的一個(gè)早晨，我來(lái)到學(xué)校,，老師讓我們抄寫(xiě)魯迅先生的名言。我為了趕時(shí)間,。當(dāng)我將作業(yè)交上去以后,，看了看四周,，呀！我是第一個(gè)交的,，連學(xué)霸都沒(méi)有我快。我心中滿是驕傲,。
當(dāng)作業(yè)本發(fā)現(xiàn)來(lái)后，我一打開(kāi)本子,，一下驚呆了——一整面至少有六個(gè)錯(cuò)別字，還有許多因?yàn)槔蠋熆床欢淖?，老師直接打了“×”?/p>
而當(dāng)我一看學(xué)霸的本子時(shí)，老師打了一個(gè)“優(yōu)加星”,，還在下面寫(xiě)上了許多的話，都是表?yè)P(yáng)的她的?？戳藢W(xué)霸的本子后，心中滿是慚愧,，下定決心要將字練好,，超過(guò)學(xué)霸！
上課了,，老師走了進(jìn)來(lái),，對(duì)全班說(shuō)：“有幾位同學(xué)的字需要注意一下,，這幾位同學(xué)分別是：廖胤欽、趙宇哲,、初夏雨、王志迪……”聽(tīng)了老師的話,，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，而練習(xí)書(shū)法的決心更加堅(jiān)定了,。
回到家中，我認(rèn)認(rèn)真真地將作業(yè)完成后,，便在桌子上鋪好毛氈、宣紙,，擺好墨盒、毛筆,，開(kāi)始練起了書(shū)法。
我從基礎(chǔ)的“橫,、豎”筆畫(huà)開(kāi)始,。在寫(xiě)筆畫(huà)“橫”的時(shí)候，我寫(xiě)得歪歪扭扭的,，心想：練字好難啊,！可是轉(zhuǎn)念又想，書(shū)法家王羲之因?yàn)榫氉职鸭议T(mén)口的池塘都染成了黑色,，我這不是才開(kāi)始嗎？想到這,，便又靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地練起了書(shū)法。
練了一段時(shí)間后,，果然，我寫(xiě)的字明顯進(jìn)步了,，老師見(jiàn)了也對(duì)我是刮目相看,。
從我習(xí)字起到現(xiàn)在,，我明白了，書(shū)法是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化,，是國(guó)粹，作為一個(gè)中國(guó)人,，必須寫(xiě)好這屬于我們中華民族的、博大精深的方塊字,！
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇二十三
在讓我們自己選擇社團(tuán)的時(shí)候，我毫不猶豫的選擇了硬筆書(shū)法社團(tuán),。因?yàn)闀?shū)法對(duì)于我有著無(wú)窮的魅力,。因?yàn)樵诤芫靡郧埃以?jīng)吃過(guò)書(shū)寫(xiě)的虧,，所以,，我就立下決心改掉這個(gè)^v^病,。
來(lái)到書(shū)法社團(tuán)時(shí)我迫不及待地打開(kāi)了書(shū)法的練字本68那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的字，令我大失所望,，似乎剛才的興奮都到九霄云外去了呢。這時(shí),，老師好像看出了我們的不樂(lè)意。意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們不要小瞧了這些字,，只有你們真正了解這些字，就能慢慢品出其特有的韻味,。”
我們終于開(kāi)始寫(xiě)字貼了,，開(kāi)始時(shí)，我們寫(xiě)的飛快,，形如流水,，龍飛鳳舞的,。好像不在寫(xiě)楷書(shū),，像是草書(shū)了。老師又告訴我們,，練硬筆書(shū)法，千萬(wàn)不能心急,，否則，字永遠(yuǎn)也寫(xiě)不好,。
我們又開(kāi)始慢慢地寫(xiě)，寫(xiě)著寫(xiě)著倒也寫(xiě)出一點(diǎn)韻味來(lái)了,。這時(shí),，老師叫我們?nèi)ソ桃荒昙?jí)的小弟弟小妹妹們，他們一筆一畫(huà)寫(xiě)的十分認(rèn)真呢,，雖然有的字歪七扭八的不怎么好看，但是,，可以看出，他們是在認(rèn)真地練書(shū)法的,。29
字貼慢慢地被我們寫(xiě)的少了，我們寫(xiě)的字段筆畫(huà)也慢慢變得復(fù)雜起來(lái),，有時(shí)，甚至寫(xiě)完字時(shí)整個(gè)字都糊開(kāi)來(lái),，這時(shí),，我看到了書(shū)上有這樣一句話：有些字筆畫(huà)難寫(xiě),，但只要寫(xiě)的時(shí)間長(zhǎng)了,，就寫(xiě)好了。書(shū)法是最講良心的東西,，你對(duì)他下一份功夫，他就回報(bào)你一份,。這句話深深的鼓勵(lì)著我，使我有了繼續(xù)練書(shū)法的決心,。
現(xiàn)在我要好好的練書(shū)法，爭(zhēng)取讓我的書(shū)法能夠揮灑自如的進(jìn)行漢字書(shū)寫(xiě)中去,。
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇二十四
談到書(shū)法，有人會(huì)想到結(jié)構(gòu)的美,，有人會(huì)想到王羲之那樣偉大的書(shū)法家,，可我卻總會(huì)想到其中筆畫(huà)的美，那種輕重均勻,，那一筆的力度,，那上下左右的間距——書(shū)法的那種獨(dú)特的美,。
曾經(jīng)的我,，對(duì)于書(shū)法沒(méi)有太多的了解，以為一筆一畫(huà)就是只要連在一起就行了,?？墒窃谝淮螘?shū)法大賽中,，我被深深驚訝到了——原來(lái)每一筆都有輕重,、長(zhǎng)短、布局的講究,。我終于明白了書(shū)法的重要性。我決定發(fā)奮努力,，每天看一會(huì)書(shū)法作品，體會(huì)筆畫(huà)中的藝術(shù)之美,，有時(shí)我還會(huì)進(jìn)行仿寫(xiě)，以便加深記憶,，提高書(shū)寫(xiě)技巧,。
就在前幾個(gè)星期,，學(xué)校大隊(duì)部舉辦了一屆書(shū)法大賽,，自由報(bào)名，我因?yàn)橄肴?xiě)寫(xiě)書(shū)法,，和別人比一比,，也踴躍地報(bào)名了,。大隊(duì)部要求參賽者下周交作品,。
我寫(xiě)的作品是蘇軾的《水調(diào)歌頭·中秋》,。當(dāng)我靜下心來(lái)寫(xiě)時(shí)，突然寫(xiě)不出“宮闕”兩字了,，每次寫(xiě)都會(huì)因?yàn)橹虚g留出的距離不夠大，導(dǎo)致“闕”中右邊的“欠”只寫(xiě)得了下一半,，而且越寫(xiě)到后面，麻煩連連,，將“我欲乘風(fēng)歸去”中的“歸去”寫(xiě)成了“歸來(lái)”……這次比賽我失誤了,，心里十分悵惘。
在我困惑之時(shí),，媽媽帶我去看了一位當(dāng)代著名書(shū)法家現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的書(shū)法演示。在現(xiàn)場(chǎng),，只見(jiàn)筆在他手上如行云流水般，每一筆,，每一劃都輕重有致，一橫的長(zhǎng)短寫(xiě)出這個(gè)字“者”的氣勢(shì),，讓一個(gè)字仿佛獲得了生命一樣,。他的字猶如一盤(pán)棋，布局得十分精巧?？戳诉@位書(shū)法家的演示，我深受啟發(fā),，也感悟到了書(shū)法美的藝術(shù)魅力,。從此,，我又開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)著我的書(shū)法作品,。經(jīng)過(guò)了不斷的努力,，我完成了作品,。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的等待,，獎(jiǎng)狀發(fā)下來(lái)了,，我竟獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，令我十分驚喜,！從這以后，我更加努力地學(xué)習(xí)書(shū)法了,。
書(shū)法美在筆畫(huà)間,，更是美在心中,！
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇二十五
生活的美妙就在于它的豐富多彩,，要是生活變得有趣，就要不斷的充實(shí),。——題記
樂(lè)趣是什么,？樂(lè)趣是你開(kāi)心的一笑；是你做一件事時(shí)愉快的心情,。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我在桂林戲水的樂(lè)趣,。
遇龍河,，漓江在桂林陽(yáng)朔的一條最長(zhǎng)的支流,，全長(zhǎng)40多千米，流域面積約150平方千米,，因山清水秀，景色迷人,，被人們稱之為“小漓江”“不是漓江勝漓江”的名號(hào)。這里的周圍沒(méi)有人為的建筑,，是純天然的風(fēng)景區(qū)。
第一次來(lái)到遇龍河時(shí),，我瞬間被它的美麗景色吸引住了：樹(shù)林在南岸與竹林并肩站立,，好似一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵在保護(hù)遇龍河,；河水極為清澈,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，在陽(yáng)光的照耀下,，有如一條明亮的帶子,，近看,，又像一面透明的鏡子,。向河底望去，小魚(yú)小蝦在水中嬉戲打鬧,，一條條大魚(yú)，排著整齊的隊(duì)伍游過(guò)來(lái),，活像一條龍?jiān)谒杏蝿?dòng)。
隨行的女孩子們,，都在岸旁撿小石子,，撿小田螺,。而我們男生，帶著游泳裝備,，都不約而同的一起跳入水中,。
接著,，我們?cè)谒嫔洗蚱鹚虂?lái),，一道道水花射向?qū)Ψ?，又從?duì)方射回來(lái)。到最后,，水花四濺,，連自己人和敵人都認(rèn)不清了了,，扭打成一片，只顧潑水了,。玩累了，一個(gè)個(gè)躺在河灘上曬曬太陽(yáng),，十分享受……
時(shí)間過(guò)得可真快呀,，在水中的快樂(lè)時(shí)光一會(huì)兒就沒(méi)有了,。我們戀戀不舍的上了岸，想著下次還來(lái)玩,。
熱愛(ài)生活的人,，就能感受到生活的樂(lè)趣，只要努力發(fā)現(xiàn),，你一定會(huì)找到許多的樂(lè)趣。
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇二十六
書(shū)法,，是中國(guó)五千年文化的根源，它凝聚著世世代代中國(guó)人的精華,。書(shū)法更是中國(guó)特有的一種藝術(shù),。
在這五千年?duì)N漫的書(shū)法文化中,，有著多如繁星的大書(shū)法家,。如王羲之、歐陽(yáng)詢等,。王羲之的臨池學(xué)書(shū)，最后將池水染成黑色,，稱為“墨池”，這是何等的堅(jiān)毅,，稱為“天下第一行書(shū)”的《蘭亭序》又是何等的輝煌,。
我深深愛(ài)上了書(shū)法,，它是中國(guó)人特有的東西,；它是中華民族的驕傲；它是眾多書(shū)法愛(ài)好者的心靈家園,。我練書(shū)法雖只有僅僅的七個(gè)月時(shí)間,，但我深深感受到了它的魂,。書(shū)法不僅僅是中國(guó)文化的代表,，更是瑰寶,。在我的生活中,，練書(shū)法已是每天必不可少的一件事,，學(xué)習(xí)再忙都會(huì)抽出一些時(shí)間感受一下它的魅力，因?yàn)槲冶凰钌钗?，難以自拔。
每當(dāng)攤開(kāi)一張宣紙?jiān)跁?shū)桌上,，鎮(zhèn)紙壓住邊角，我就開(kāi)始了練習(xí),，有時(shí)不覺(jué)就到了深夜,，竟然一點(diǎn)沒(méi)感覺(jué)到累,；在比賽中獲獎(jiǎng)時(shí),，帶來(lái)的更是無(wú)盡的快樂(lè),。這讓我興趣更高了,，信心更足了，心里覺(jué)得總是有一股力量在向上推著我,，可能那是源于我對(duì)書(shū)法深深的愛(ài)吧？
書(shū)法還能看出人一生的的性格,、特點(diǎn),。例如我最愛(ài)行書(shū)和草書(shū),，書(shū)法老師說(shuō)正如我的性格與行草相符，有的人最愛(ài)隸書(shū),，那這個(gè)人就規(guī)規(guī)矩矩。這又讓我不由感嘆,，字一落筆,，就決定了他的性格，甚至一生,。
書(shū)法，中國(guó)人的國(guó)寶,，書(shū)法是中國(guó)人的自己的財(cái)富,。
啊,！書(shū)法,，我愛(ài)你那柔軟筆直的毛筆；愛(ài)你那潔白如雪的宣紙,；愛(ài)你那淡香怡人的墨汁,。
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇二十七
我愛(ài)書(shū)法！
剛上學(xué)時(shí),，我的字書(shū)寫(xiě)潦草,，有時(shí)甚至七倒八歪，為此沒(méi)少被老師扣分,。媽媽看在眼里,，急在心里，為了讓我把字練好,，她買(mǎi)來(lái)了一本本練書(shū)法的書(shū)讓我練習(xí),，還讓我多看書(shū)，了解中國(guó)的書(shū)法文化,。從書(shū)中,，我知道了中國(guó)的書(shū)法文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有楷,、草,、隸、篆、行等形體,，是我國(guó)的瑰寶之一,。
剛開(kāi)始練字時(shí)，我都是臨摹字帖,，一段時(shí)間下來(lái),，字體雖有了一些改觀，但進(jìn)步不大,，覺(jué)得自己不是那塊料,，頓時(shí)感到心灰意冷。老師在旁邊鼓勵(lì)我,，并告訴我書(shū)法要靠視覺(jué)去理解,，用心去揣摩，去領(lǐng)會(huì),，最開(kāi)始會(huì)有些難,，但功夫不負(fù)有心人，只要你下定決心,，充滿信心,，堅(jiān)持到底，一定能把字練好,。老師的話像春風(fēng)吹進(jìn)我的心田,，我又拿起筆，繼續(xù)練習(xí)起來(lái),。
在那次學(xué)校舉辦的“我能寫(xiě)一手好字”書(shū)法比賽中,，我寫(xiě)的字獲得了一等獎(jiǎng)，心里別提有多高興了,，這次獲獎(jiǎng),，更成了我練習(xí)書(shū)法的強(qiáng)大動(dòng)力。
現(xiàn)在,，書(shū)法成了我身心的一部分,。我開(kāi)心時(shí)，就用正楷書(shū)寫(xiě)下自己的喜悅,；不開(kāi)心時(shí),，就用只有自己看得懂的草書(shū)寫(xiě)下自己的煩惱。學(xué)習(xí)書(shū)法以來(lái),，我養(yǎng)成了做事一絲不茍、專注的好習(xí)慣,，這對(duì)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也有幫助,，以前，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，總是因?yàn)椴粔蚣?xì)心而拿不到滿分,，現(xiàn)在能經(jīng)常拿到滿分了,。練字時(shí)做到心平氣和、凝神專注讓我以前急躁的性格也有了很大的改變,。真是一舉多得?。?/p>
練習(xí)書(shū)法有那么多收獲,，我真愛(ài)上了書(shū)法呀,！
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇二十八
在書(shū)法上我可是有小小的成就哦!我練過(guò)許多古詩(shī)，如《鄉(xiāng)村四月》中“綠遍山原白滿川,、子規(guī)聲里雨如煙”,、《春曉》中“春眠不覺(jué)曉、處處聞啼鳥(niǎo),。夜來(lái)風(fēng)雨聲,，花落知多少?！?，還有《望廬山瀑布》、《江南》等古詩(shī),。讓我最得意的書(shū)法作品是行書(shū)《般若波羅蜜多心經(jīng)》,。
我是一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始喜歡上書(shū)法的，那時(shí)我年齡小不懂事,，不愿意練習(xí)書(shū)法,，每次上課都需要媽媽做我的思想工作：“孩子，你學(xué)一件事情,，就努力學(xué)下去,，決不半途而廢!”***話，讓我深刻記在心里,。在媽媽嚴(yán)厲地鼓勵(lì)下,，我斷斷續(xù)續(xù)地去練習(xí)書(shū)法，后來(lái)慢慢地我寫(xiě)作品上紙了,，感覺(jué)有點(diǎn)樂(lè)趣了,，便一周去兩至三次,，漸漸地我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了興趣,，我不用媽媽再做思想工作了，媽媽也不嚴(yán)厲批評(píng)我了,，讓我自己選擇時(shí)間去練習(xí),。時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼過(guò)了三年,，我從一個(gè)不太懂事的小孩到現(xiàn)在逐漸成為明白道理的男子漢。
到了我第一次書(shū)法考級(jí)的日子了,， 考級(jí)的前天晚上躺在床上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)激動(dòng)得睡不著覺(jué)，腦中一直在回想那些古詩(shī)是怎樣的筆畫(huà),，是怎樣的結(jié)構(gòu),，又是怎樣的落筆，漸漸地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天開(kāi)始考試了,，我自信滿滿地大踏步走進(jìn)考場(chǎng),，我考試是考七級(jí),，考試需要現(xiàn)場(chǎng)背寫(xiě)兩種字體,，我選擇的是楷書(shū)和行書(shū)。于是我飛舞著毛筆：“唰唰唰”,，速度極快地完成了兩幅作品,，蓋好印章,，將作品交給了老師。那時(shí)我的心情別提有多輕松了：終于舒了一口氣,，考完了,。
經(jīng)歷過(guò)這么多事情，我覺(jué)得寫(xiě)書(shū)法是挺有樂(lè)趣的,，我一定要堅(jiān)持練下去,，就是因?yàn)閳?jiān)持，讓我有了今天這點(diǎn)小成就!因?yàn)閳?jiān)持,，我練書(shū)法更加覺(jué)得有樂(lè)趣!
我國(guó)古代有不少著名書(shū)法家：王羲之,、柳公權(quán)、歐陽(yáng)修,、顏真卿......他們都是我國(guó)書(shū)法界里的璀璨明珠,。而現(xiàn)代也涌現(xiàn)出了不少著名書(shū)法家：龐中華、張克江......他們也為我國(guó)書(shū)法做出了貢獻(xiàn),。
看著這些著名的書(shū)法家,，我不禁心頭癢癢。心想：如果我也能像他們一樣,，寫(xiě)得一手好字,，不也是一件很好的事情嗎?想著想著，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：不如我也來(lái)練書(shū)法吧!恩,，說(shuō)干就干,。
我附近找是買(mǎi)來(lái)練書(shū)法的用具，一路上高高興興的跑回家,。我把東西準(zhǔn)備到位后,，當(dāng)我正準(zhǔn)備下筆寫(xiě)時(shí)，這時(shí),，爸爸走了過(guò)來(lái),，用疑惑的眼神看著我，問(wèn)道：“你準(zhǔn)備干什么?”我把我的想法告訴了爸爸,，爸爸聽(tīng)后笑道：“你有這個(gè)想法很好,，但是你一定要堅(jiān)持下去,，不要半途而廢啊!”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
但是當(dāng)我拿起筆寫(xiě)第一個(gè)字時(shí),，我卻不知道該如何下筆,，我只好把爸爸找來(lái)，爸爸很耐心的一步一步教我,，因?yàn)槲疫€不夠熟練,，所以爸爸就從筆畫(huà)教我寫(xiě)起，漸漸地,，我覺(jué)得得心應(yīng)手,，越寫(xiě)越順手。我也掌握了一些基本要領(lǐng),?？墒牵瑢?xiě)字也不是一天兩天就能練出來(lái)的,。它需要有一 顆 堅(jiān)持不懈、永不放棄的心,。于是 ,我就每天堅(jiān)持練習(xí),，不管有多忙。而且我也懂得了其中的奧妙,。
練書(shū)法不僅可以寫(xiě)得一手好字 ,，還可以提高一個(gè)人的品德修養(yǎng)，還能陶冶人的情操!俗話說(shuō):“見(jiàn)字如見(jiàn)人!”大家也不妨試著來(lái)練書(shū)法吧!
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇二十九
苦練了三年的書(shū)法,，今天我終于可以在賽場(chǎng)上一展風(fēng)姿了,，因?yàn)槲夜鈽s地參加了湘鄉(xiāng)市第十四屆中小學(xué)生“藝術(shù)百佳”軟筆書(shū)法比賽。
比賽前一個(gè)星期,，付老師對(duì)我們進(jìn)行了“魔鬼式訓(xùn)練”,。每天一放學(xué)，我們就直奔付老師書(shū)畫(huà)室,?！搬旑^鼠尾是敗筆，橫輕豎重,，撇輕捺重”,，付老師反復(fù)叮囑著寫(xiě)字要領(lǐng)。
4月20日清晨,，7點(diǎn)多我們就來(lái)到了湘鄉(xiāng)市第二中學(xué),。校園里熱鬧非凡，川流不息的人群,，他們有的背著樂(lè)器奔向四樓,；有的打扮得漂漂亮亮,，邁著輕盈的步伐飛向三樓；還有的提著美術(shù)的參賽用品向二樓走去……我們最爽,，到一樓就行了,，不需要跳上跳下的！
哇,！同學(xué)們?cè)缫褦[好姿勢(shì),，我馬上找到編號(hào)為c14046的桌子。太好了,！我旁邊是陳嘉瑋和歐陽(yáng)宜,，他們?cè)绲搅耍已杆黉伜锰鹤?，擺好墨汁和水,，開(kāi)始等待。
監(jiān)考老師來(lái)了,，他們把一張張宣紙發(fā)給同學(xué)們,，這次的題目是“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒,。更喜岷山千里雪,，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏?！惫?，竟然是我們這個(gè)星期集訓(xùn)時(shí)寫(xiě)的，我緊張的心情一下子就輕松了下來(lái),。
開(kāi)始寫(xiě)了,，唉，第一個(gè)“金”字捺實(shí)在太重了,，像一個(gè)人挺著啤酒肚搖搖晃晃地走著,。第二個(gè)“沙”字太難寫(xiě)了，豎要長(zhǎng),，撇要沖出那點(diǎn),，往西南方直斜。其它字都還好,，到最后幾個(gè)字了,，看著其他同學(xué)陸續(xù)寫(xiě)完了，我開(kāi)始浮躁起來(lái),，“開(kāi)”字突然變大,，“顏”字又寫(xiě)斜了，唉！看來(lái)還真不能性躁,。
交卷了,，老師說(shuō)我寫(xiě)得還不錯(cuò)，我希望能得一等獎(jiǎng),，圓我“小小書(shū)法家”的夢(mèng)想,！
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇三十
星期五，我聽(tīng)到了一個(gè)好消息——媽媽想養(yǎng)一只狗,，媽媽問(wèn)爸爸和我同不同意,？不用說(shuō)，我是萬(wàn)分支持,，從小就想養(yǎng)狗的我,，現(xiàn)在終于可以好好地體會(huì)一下養(yǎng)狗的樂(lè)趣了！
第二天一早,，正在熟睡的爸爸,，被我和媽媽叫了起來(lái)，爸爸不耐煩地準(zhǔn)備接著睡,，結(jié)果被媽媽揪著耳朵拉了起來(lái),，并朝著爸爸的耳朵大叫，這下爸爸徹底沒(méi)了睡意,，只好開(kāi)車載著我和媽媽去外婆家取狗,。
到外婆家后，我朝狗窩望去,，一眼就相中了那只全身燦黃,，耳朵和爪子卻是白色的小狗,，那只小狗可活潑了,，讓我?guī)状味紱](méi)抓住它，還是爸爸有辦法,，給它扔了饃塊,，越扔越近，最后一把抓住它,，把它帶回了家,。
到家后，我把它放在地上,，它似乎有些害怕,，嚇得直叫喚，我過(guò)去想安撫它,，它卻找到了藏身之地——沙發(fā)底下,，害得我只能趴在地上看它，卻摸不到它。
幾天后,，它不再躲著我了,，我也給它取名“逗逗”，因?yàn)樗窃谔毫?！逗逗討厭洗澡,，每次給它洗完，它就到處亂竄,，我家地板是瓷磚的,，結(jié)果它一跑就會(huì)呈一個(gè)大字形趴在那兒，我準(zhǔn)備跑過(guò)去幫它擦干,，它卻毫不示弱,，繼續(xù)亂竄，直到它再次趴到地上,，我才能把它抓住,。
跟它熟了，我就會(huì)無(wú)緣無(wú)故的想捉弄它,，比如：在給它喂飯時(shí),，我會(huì)把饃舉得高高的，讓它站起來(lái),，走一圈才給它吃,。
不過(guò)，它那次卻使得我非常擔(dān)心,，那天,，我回到家到處找不到它，我還以為它跑出去了,，就叫上媽媽一起尋找,，最后還是傷心地回家了。晚上,，我聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)有動(dòng)靜,，我急忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是它把自己鎖在陽(yáng)臺(tái)了,。
這就是我們家的“逗逗”,，它總是把無(wú)限的歡樂(lè)帶給我，但也把擔(dān)心和憂愁帶給了我,，這就是我養(yǎng)狗的樂(lè)趣,。
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇
有些時(shí)候，我們光有認(rèn)真的態(tài)度還不夠,，更重要的是每天的努力,。
上一周,，書(shū)法老師告訴我可以練小楷。我看著字帖,，這些字雖然小,，但典雅，精致,，招人喜愛(ài),，我的心里很高興，并下定決心寫(xiě)出一幅完美的作品,。
我以為這很簡(jiǎn)單,，練得非常認(rèn)真?？墒堑谝粋€(gè)“少”字就難到了我,，總是找不到撇畫(huà)的角度、輕重變化和長(zhǎng)度,。我眉頭緊皺,，非常嚴(yán)肅，眼光全部投在紙上,，一點(diǎn)點(diǎn),、小心翼翼的寫(xiě)，一不留神,，撇畫(huà)就寫(xiě)的過(guò)于豎,、過(guò)于長(zhǎng)了。老師給我做了示范,，但我還是練了整整一張紙才滿意,。
漸漸地，我找到了方法,，掌握了大小和形態(tài),。放學(xué)了，我又學(xué)了一個(gè)小時(shí)才走,。但是,，56字的作品我只練好了12字,。第二節(jié)課,，雖然比第一節(jié)課有了進(jìn)步，但還不盡人滿意,，練好了14字,。
第三節(jié)課，老師等不及我這烏龜一樣的速度了,，做出了一個(gè)驚人的決定,。老師挑了4個(gè)字讓我練，練完竟然讓我直接在毛邊紙上整體寫(xiě)一遍?？粗蠋煂?duì)我的信任,，心里竟有些懷疑自己，第一遍真的能寫(xiě)好嗎,？
第一行我寫(xiě)的令自己很滿意,，大小適中，間距合適,，排列整齊,，形態(tài)準(zhǔn)確，看上去非常舒適,。剛對(duì)自己有了信心,，沒(méi)成想，第二行疏忽了,，有一個(gè)字寫(xiě)的超大,，只能重新寫(xiě)。
第二張雖然單個(gè)字不如第一張好,，但整體感覺(jué)比較好,，沒(méi)有非常大的字。那些沒(méi)練過(guò)的字第一遍寫(xiě)沒(méi)有那么完美,，但不難看,。整體寫(xiě)完后，老師比較滿意,，下一周就可以寫(xiě)宣紙了,。
我一直在想，為什么現(xiàn)在的課程進(jìn)度慢了,。我得出了答案,，之前我五年級(jí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法，每周都會(huì)拿出兩三個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí),。自從上了初二,，老師知道我們的時(shí)間有限，便不檢查我們的作業(yè)了,，我也不從練習(xí)過(guò),。
所以說(shuō)，光靠一星期的幾個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們要在過(guò)程中循序漸進(jìn),。
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇
上一年級(jí)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得又大又難看,，經(jīng)常碰線,，出格,。
有一天，我在外面玩的時(shí)候看見(jiàn)路旁有家書(shū)法店,，店外面有一個(gè)牌子,，還放了一些報(bào)名單，我越看越有興趣,，看得都沒(méi)心思玩了,，我趕緊拿了一張報(bào)名單，飛奔回家去,。
不久之后,，媽媽就帶著我去上書(shū)法課了。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,，我驚呆了!里面的每一個(gè)人寫(xiě)字都像流動(dòng)的泉水,，漂亮的蝴蝶……我不禁咽了口唾沫，暗自下定決心要學(xué)好書(shū)法,。
第一堂課上,，老師讓我先寫(xiě)“王”字。我一聽(tīng),，不樂(lè)意了,，“王”字誰(shuí)不會(huì)寫(xiě)!于是，我三下五除二寫(xiě)了一個(gè)“王”字,，可是跟老師寫(xiě)的字一對(duì)比,，我的“王”又大又難看。老師耐心地告訴我字不要寫(xiě)太大,，盡量不要碰格,，也不能照著字帖一點(diǎn)一點(diǎn)地描……
上了十天課之后，我發(fā)現(xiàn)自己還是寫(xiě)不好這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“王”字,，心里感覺(jué)十分氣餒,，真想雙手一舉，從課堂上逃走!但老師告訴我學(xué)習(xí)書(shū)法不能急于求成,，要持之以恒,。我想來(lái)想去，覺(jué)得老師的話有道理,，于是繼續(xù)學(xué)了下去,。有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的字都沒(méi)有進(jìn)步，可是每當(dāng)我打退堂鼓,，想要放棄的時(shí)候,，我的心總是在說(shuō)：“堅(jiān)持!堅(jiān)持!”就這樣,，我堅(jiān)持了下來(lái),。
漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)我找到了書(shū)法的感覺(jué)，寫(xiě)出來(lái)的字也慢慢變得漂亮起來(lái)了,。每當(dāng)老師或是爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我的書(shū)法作品時(shí),，我的心里便充滿了快樂(lè)，我也明白了這樣的道理,，那就是：“世界上最令人興奮的快樂(lè)就是經(jīng)過(guò)持續(xù)不斷的努力并獲得成功!”
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇
我喜歡練書(shū)法,，喜歡練字，曾經(jīng)想放棄,，但經(jīng)過(guò)父親的教誨,，讓我堅(jiān)持多年。
記得三年級(jí)的時(shí)候,，父親教我寫(xiě)毛筆字,，我興奮極了！父親鋪開(kāi)宣紙,，擺好硯臺(tái),，倒出墨汁。父親首先教我怎樣握毛筆,，大拇指,、食指、中指抓住筆,，用無(wú)名指和小拇指把毛筆頂住,。寫(xiě)字的時(shí)候，手腕不動(dòng),，肩膀動(dòng),。在父親的指導(dǎo)下，我很快就學(xué)會(huì)了握毛筆的姿勢(shì),。
接著,，父親便叫我寫(xiě)基本筆畫(huà)，父親首先教我寫(xiě)一橫,，止不耐煩了,。我拿著毛筆蘸上墨水在紙上寫(xiě)起來(lái)，誰(shuí)知毛筆不聽(tīng)話,，像小孩子一樣,。一橫寫(xiě)過(guò)去，中間大,，兩頭小,，像一條小泥鰍。我就像被放氣的氣球,，泄氣了,。我噘起嘴巴說(shuō)：“父親,，我不想練毛筆字，寫(xiě)毛筆實(shí)在是太難了,?！备赣H，看看我的樣子說(shuō)：“小熊撅起嘴真可愛(ài),?！薄鞍郑阍谡f(shuō)誰(shuí)呀,？”“是你呀”“我,？”我疑惑不解德地說(shuō)。我突然好像又明白了,。我立刻跑到鏡子看看自己的樣子,，不由自主得笑了起來(lái)，父親親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子,，遇到困難不要放棄,，要堅(jiān)持下去?！薄班拧蔽矣种匦鹿钠鹩職饫^續(xù)練習(xí),。
后來(lái)，在父親的指導(dǎo)下,，我一次比一次進(jìn)步了,，每次練習(xí)我都能得到父親的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
艱辛的日子總會(huì)過(guò)去的,。一轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)是六年級(jí)了，我的書(shū)法水平一天比一天提高?，F(xiàn)在,，我的書(shū)法常常受到老師的贊揚(yáng)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光,。我心里甜滋滋的,。
現(xiàn)在，書(shū)法已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分,，練書(shū)法雖然很辛苦,，但它鍛煉了我堅(jiān)持不懈的意志，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè),。
書(shū)寫(xiě)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣的作文500字左右篇
每個(gè)人都有一個(gè)愛(ài)好,，當(dāng)然，我也不例外。我的愛(ài)好有很多,，琵琶,、書(shū)法、唱歌,、打羽毛球……,。等等,，可,，我最愛(ài)的還是書(shū)法。
可能有人會(huì)問(wèn)了“你為什么偏愛(ài)書(shū)法呢,？”讓我給你娓娓道來(lái),。
剛開(kāi)始，我是被媽媽強(qiáng)行拉著去的,，那時(shí)我還小,，是玩的最好時(shí)光，我當(dāng)然不愿去學(xué)這學(xué)那的了,。我到了書(shū)法班,，男老師用平和的語(yǔ)氣教導(dǎo)我，女老師親切的稱呼我,，這讓我溫暖了許多,，不過(guò)，看著別人寫(xiě)的那么漂亮,，我不免也有些灰心喪氣,，心想：我以后又不當(dāng)書(shū)法教師，把書(shū)法練習(xí)得這么優(yōu)秀干嗎,？再說(shuō),，寫(xiě)書(shū)法時(shí)要把手臂懸起來(lái)，那多累呀,。加上挺起腰來(lái),，那我不成了“苦力”啦？我就不太用心了,。
一次,，我被老師安排到一個(gè)大姐姐旁邊，大姐姐寫(xiě)的是草書(shū),，寥寥幾筆就寫(xiě)出一個(gè)漂亮的“好”字,，我羨慕不已，趕快向她取經(jīng),，她說(shuō)：“1,、寫(xiě)字要用心。2,、不用羨慕別人,，要做最好的自己,，把自己的風(fēng)格寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)字時(shí)如果做到這兩點(diǎn)你會(huì)進(jìn)步得很快的,?！蔽铱粗睦镉幸环N說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng),，心里在暗暗說(shuō)：“謝謝你,！”
從此，我開(kāi)始用心學(xué)習(xí),，不到一年的時(shí)間就寫(xiě)上了行楷,，連老師也說(shuō)我進(jìn)步的很快。不知是誰(shuí)透漏了小道消息,，我練習(xí)寫(xiě)書(shū)法的事,，很快被班主任于老師知道了，她讓我寫(xiě)了幾幅字貼,，并且把我寫(xiě)的字貼在班級(jí)的墻上,、學(xué)校的柱子上展示。我心中頓時(shí)快樂(lè)的像一只幸福的小鳥(niǎo),，高興極了,。
近期，我又參加了書(shū)法班多項(xiàng)書(shū)法比賽,，取得了很好的成績(jī),，這些成績(jī)的取得，和我平時(shí)刻苦努力十分不開(kāi)的,，為了把書(shū)法寫(xiě)得更好,，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取更上一層樓,！
唐·黃蘗（niè）禪師《上堂開(kāi)示頌》中有一句話：“不經(jīng)一番徹骨寒,，那得梅花撲鼻香”。寫(xiě)一個(gè)字是這樣,，做一個(gè)好學(xué)生更應(yīng)該是這樣,。
