計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

普通外科護(hù)理部工作計(jì)劃 外科護(hù)理工作總結(jié)及計(jì)劃篇一

(一),、按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及專(zhuān)科技能訓(xùn)練與考核工作

1,、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士,、低年資護(hù)士的考核,，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù),，直至達(dá)標(biāo),。

2、加強(qiáng)專(zhuān)科技能的培訓(xùn)：各科制定出周期內(nèi)專(zhuān)科理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃,，每年組織考試,、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試,，要求講究實(shí)效,，不流于形式，為培養(yǎng)專(zhuān)科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)17項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo),，考核要求在實(shí)際工作中抽考,。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次,。

4,、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核,，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,，檢查遵章守規(guī)的`執(zhí)行情況。

(二),、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化,，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論,，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng),，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。

安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀,。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀,、講素養(yǎng)的活動(dòng)月,，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。

(三),、更新專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，提高專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專(zhuān)科知識(shí),，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種,，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料,、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能,。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修,、學(xué)習(xí),，提高學(xué)術(shù)水平。

(一),、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班,，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng),，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求,，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等.

(二)、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核,，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合,，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。

(三),、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流,，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，借鑒提高護(hù)理管理水平,。

(一)、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系,，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用,，明確各自的質(zhì)控點(diǎn),，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量,。

(二),、建立檢查、考評(píng),、反饋制度,，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查,、督促,、考評(píng),。考評(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人,、查看記錄,、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題,，提出整改措施,。

(三)、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě),，從細(xì)節(jié)上抓起,，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)采取質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn),，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重,，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔,。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一,、二、三名,。

(四)加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理：

1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷,、護(hù)理投訴的歸因分析,，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析,，分析發(fā)生的原因,，應(yīng)吸取的教訓(xùn),，提出防范與改進(jìn)措施,。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人,，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理,，明確帶教老師的安全管理責(zé)任,，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

3,、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí),，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修,，保持設(shè)備的完好。

(一)、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象,。

(二)、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息,，護(hù)理部通過(guò)了解回訪卡意見(jiàn),、與門(mén)診和住院病人的交談,，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息,，及時(shí)的提出改進(jìn)措施,，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì),，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性,。工作計(jì)劃

(一),、指定具有護(hù)師以上職稱(chēng)的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作,，定期召開(kāi)評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì),，聽(tīng)取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見(jiàn)。

(二),、各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教老師,，重視帶教工作,，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度,、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平,，安排小講課，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況，做好出科理論及操作。

普通外科護(hù)理部工作計(jì)劃 外科護(hù)理工作總結(jié)及計(jì)劃篇二

隨著20xx年護(hù)理工作的順利完成，20xx年在院領(lǐng)導(dǎo),、護(hù)理部及主管院長(zhǎng)的引領(lǐng)下,，結(jié)合本科室實(shí)際情況,，圍繞醫(yī)院管理工作目標(biāo),、醫(yī)院等級(jí)復(fù)審活動(dòng)、從醫(yī)院規(guī)章制度,、病房護(hù)理管理,、護(hù)理質(zhì)控、三基培訓(xùn)、科研教學(xué),、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)等幾個(gè)方面開(kāi)展科室工作,，具體計(jì)劃如下：

1、對(duì)去年優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上,，再次學(xué)習(xí)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動(dòng)方案的有關(guān)精神,，使每一位護(hù)士能夠正確理解開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的措施和目的，鼓勵(lì)護(hù)士主動(dòng)發(fā)言,，討論制定本年度優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)措施并貫穿于臨床工作,。

2、加強(qiáng)護(hù)士能級(jí)對(duì)應(yīng)管理：將危重患者集中病房收治,，利于高層級(jí)護(hù)士對(duì)危重患者的集中護(hù)理,，便于護(hù)士長(zhǎng)對(duì)各層級(jí)護(hù)士進(jìn)行科學(xué)調(diào)配，提高護(hù)理質(zhì)量,，保證護(hù)理安全。

4,、提高護(hù)患溝通技能,，培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀，規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ),。杜絕與病人與家屬爭(zhēng)吵,，實(shí)現(xiàn)零投訴目標(biāo)。提供便民措施,，如輪椅,、推車(chē)、針線,、指甲刀,，剃須刀等。采取多種形式健康教育,，如宣傳版面,，發(fā)放健康資料，墻壁上醒目處掛有各種溫馨提示,，如農(nóng)保,、醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)政策，病人出,、入院流程表,。

1、認(rèn)真做好一級(jí)質(zhì)控,，結(jié)合醫(yī)院工作,，細(xì)化分工，明確職責(zé)，增強(qiáng)科室護(hù)士參與質(zhì)量管理的意識(shí),，制定科室質(zhì)控組長(zhǎng)及成員,，層層把關(guān)。組織護(hù)士學(xué)習(xí)各個(gè)班次的考核標(biāo)準(zhǔn)和方法,，培養(yǎng)護(hù)士發(fā)現(xiàn)質(zhì)控問(wèn)題的意識(shí)及能力,，讓每位護(hù)士都有機(jī)會(huì)參與到質(zhì)控中，使護(hù)士在質(zhì)控中發(fā)現(xiàn)別人的問(wèn)題和長(zhǎng)處,，糾正自己的不足,，培養(yǎng)護(hù)士的觀察能力和管理能力。

2,、配合護(hù)理部做好護(hù)理管理三級(jí)質(zhì)控體系檢查,、考評(píng)、反饋及護(hù)理質(zhì)量追溯管理機(jī)制,。在科護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下深入一線,，督查護(hù)士工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行持續(xù)跟蹤并作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn),、考核,，對(duì)問(wèn)題多的護(hù)士單獨(dú)進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)護(hù)理部和科室考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，找出問(wèn)題存在的原因,，制定改進(jìn)措施，不斷提高護(hù)理工作質(zhì)量,。

3,、每月定期對(duì)本月所出現(xiàn)的護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行匯報(bào)、分析,、改進(jìn),、總結(jié)，結(jié)合科室自身工作情況,，及時(shí)修正科室護(hù)理工作職責(zé),、流程，以督導(dǎo)護(hù)士做好自我質(zhì)控,，提高護(hù)理管理質(zhì)量,。

4、護(hù)士長(zhǎng)除每月召開(kāi)公休座談會(huì)外,，每天隨時(shí)巡視病房,，掌握科室工作動(dòng)態(tài)，聽(tīng)取病人意見(jiàn),，了解護(hù)士對(duì)病人的服務(wù)態(tài)度,、技術(shù)水平及病房管理是否滿意,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。每月底發(fā)放住院患者滿意度問(wèn)卷調(diào)查表,，了解病人提出的意見(jiàn)和建議并進(jìn)行改進(jìn),，不斷滿足

病人需求。對(duì)于病人經(jīng)常表?yè)P(yáng)的護(hù)士,，科室將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)于被投訴的護(hù)士，予以引導(dǎo),、教育和必要的經(jīng)濟(jì)處罰,。

5、工作中加強(qiáng)護(hù)理安全管理力度,，落實(shí)《患者安全目標(biāo)》,，嚴(yán)抓影響護(hù)理質(zhì)量的高危因素，如高齡患者,、行動(dòng)不便患者,、絕對(duì)臥床患者、術(shù)后放置各種引流管患者,，在護(hù)士長(zhǎng)和科室質(zhì)控副組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,，不斷改進(jìn)，嚴(yán)防墜床,、跌倒、壓瘡,、導(dǎo)管脫落等各項(xiàng)護(hù)理不良事件,，對(duì)發(fā)生不良事件的護(hù)士，給予引導(dǎo),、指正及教育,，避免經(jīng)后繼續(xù)發(fā)生，并上報(bào)護(hù)理部,。隨時(shí)檢查病房管理,、危重患者護(hù)理、各種制度的落實(shí),、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)情況及護(hù)理安全等方面,，每月召開(kāi)護(hù)理安全質(zhì)控管理分析會(huì)議，查找安全隱患,、分析原因,、制定整改措施。

1,、在護(hù)理部指引下制定出本科室的護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃,，對(duì)科室所有護(hù)士的三基三嚴(yán)及專(zhuān)科理論和操作進(jìn)行培訓(xùn),，護(hù)理部每月一次培訓(xùn)，科室護(hù)理人員按培訓(xùn)時(shí)間安排(每月第三周下午16：30)科室護(hù)理人員參加,，實(shí)行輪流主講,，講課者于前3天將備好的課題交護(hù)士長(zhǎng)審稿，鼓勵(lì)用普通話講課,，要求全科人員積極參加,。培訓(xùn)后進(jìn)行理論和操作考核，內(nèi)容,、形式不定,，主要為：

⑴ no-n2層級(jí)護(hù)士，重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和基本技能的培訓(xùn),，通過(guò)集體培訓(xùn),、床旁提問(wèn)、不定期考核等形式,，使低年資護(hù)士能熟練掌握基本理論,、基本技能。

⑵ n3-n4層級(jí)護(hù)士,，在熟練掌握基本理論,、基本技能的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)專(zhuān)科技能,、帶教能力,、科研能力的培訓(xùn)，逐步提高管理能力,、組織能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，做好護(hù)士的階梯建設(shè),，為醫(yī)院的發(fā)展儲(chǔ)備人才,。

2、不斷更新專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，提高專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)水平,。結(jié)合實(shí)際工作每月制定重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，如遇開(kāi)展新業(yè)務(wù)及疑難病例,，及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生授課,、查閱文獻(xiàn)資料、院內(nèi)護(hù)理會(huì)診及護(hù)理病例討論等形式更新知識(shí)和技能,。同時(shí),，給護(hù)士創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)她們參加多種形式的學(xué)習(xí),，拓寬知識(shí)面,，提高學(xué)歷層次,。

3、鼓勵(lì)護(hù)士積極參加院內(nèi)及院外的護(hù)理查房和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開(kāi)拓眼界,，增長(zhǎng)知識(shí)，加強(qiáng)護(hù)士日常護(hù)理服務(wù)禮儀,、規(guī)范年輕護(hù)士操作用語(yǔ),、人際交流及溝通的培訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，培養(yǎng)護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè),、樹(shù)立良好職業(yè)形象的精神新貌。

4,、積極組織護(hù)理骨干參加糖尿病專(zhuān)科小組,、傷口、造口,、壓瘡,、失禁小組和靜脈輸液治療小組組織的活動(dòng)。

4,、在每年一度的5.12護(hù)士節(jié)活動(dòng)中,，鼓勵(lì)科室護(hù)士積極參加，利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)和練習(xí),，借此機(jī)會(huì)提高年輕護(hù)士的理論和操作技能水平,。