總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

師德師風(fēng)自查總結(jié) 師德師風(fēng)自查總結(jié)學(xué)校篇一

1,、要熱愛教育事業(yè),。從教初期，我缺少這種熱情,，只是機(jī)械地完成各項(xiàng)工作,。隨著與學(xué)生的接觸，他們的笑臉,，他們的問好,，他們的愛心深深地感染了我，使我愛上了他們,，愛上了我所從事的工作,。有了這種愛，付出再多也不會覺得累,。

2,、要有一顆寬容的心。學(xué)生正處于成長的階段,，犯錯誤是難免的,。我們要公正地對待做錯事的學(xué)生,，給予他們改過的機(jī)會。一學(xué)生挨批評背后罵人,，得知這個情況我卻一笑置之,。雪上加霜的批評，只會讓他們更沖動,，激化矛盾,，師生關(guān)系還會出現(xiàn)危機(jī)。

3,、要學(xué)會欣賞學(xué)生,。每一個人都有自己的長處，畢竟全能全才的人只是少數(shù),，包括我自己在內(nèi),，在許多方面都是個門外漢。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，我不會只關(guān)注結(jié)果,，更看重過程。學(xué)生善于思考,，我就表揚(yáng);學(xué)生善于表演,，我就稱贊;學(xué)生善于創(chuàng)新，我就鼓勵,。讓每個學(xué)生都有成就感,，他們才會學(xué)的更投入,。

4,、要尊重學(xué)生人格,。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個體，被平等對待是一大愿望,，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣的生命個體,，這樣我們才能成為他們的朋友,。每次找學(xué)生幫忙我都會說謝謝，形成一種習(xí)慣,，就會不自覺地滲透在生活中的每一個細(xì)節(jié)上,。和諧的課堂氣氛怎樣形成，就來源于對學(xué)生的尊重,。教育名家的課之所以上的精彩,，原因之一我想就是對學(xué)生隨處可見的尊重，“請坐”,、“謝謝”,、“對不起”之類的話,，在課上會發(fā)揮更強(qiáng)大的功效，讓學(xué)生放松情緒,，積極參與到學(xué)習(xí)中來,。

1、自身素養(yǎng)不夠,，易受情緒控制,。在面對喜歡挑釁的學(xué)生時(shí)，缺少足夠的冷靜,。在面對不愛說話的學(xué)生時(shí),，缺少足夠的耐性。

2,、教學(xué)水平還有待提高?，F(xiàn)在的孩子喜歡多才多藝，花樣翻新的老師,。如果總是一種教學(xué)形式,、教學(xué)風(fēng)格，必然會讓學(xué)生感到倦怠,。

3,、缺少研究精神，只滿足于現(xiàn)狀,。常以自己能力有限為借口,，不思進(jìn)取或喜歡讓人牽著鼻子走，沒有探索教學(xué)新理論的熱情,。

1,、多讀教育方面的書籍，多進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗(yàn),，以多樣的方法和自己良好的心態(tài)來教育、幫助學(xué)生,。

2,、豐富自己的課余生活，與學(xué)生多溝通,，尋找默契點(diǎn),。多看教育名家的課，學(xué)人之長補(bǔ)己之短,。

3,、多思考、勤動腦,，從教學(xué)實(shí)踐入手,，在細(xì)節(jié)中找問題,，在問題中找解決方法，從而奠定教學(xué)研究的基礎(chǔ),。

今后,，我會經(jīng)常進(jìn)行自查、反思,，努力塑造良好的教師形象,，做一個同事敬佩、學(xué)生喜愛,、家長歡迎的好老師,。

師德師風(fēng)自查總結(jié) 師德師風(fēng)自查總結(jié)學(xué)校篇二

經(jīng)過這一段的師德師風(fēng)專題教育活動的學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。學(xué)高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。下面我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，不足之處及時(shí)改正。

在貫徹教育方針方面：自任教以來,，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策，遵守國家憲法與法律,，特別是最近系統(tǒng)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》后,，在教育教學(xué)及日常生活中更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，依法執(zhí)教,，既重教書,、更重育人。

在熱愛學(xué)生方面：自己一直做到真誠,、平等地對待每一個學(xué)生,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。但我也深深明白,，沒有懲罰的教育是不完善的教育,。我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動力,。

在關(guān)愛學(xué)生方面：自己能以學(xué)生的立場看待問題，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),、身體方面的健康發(fā)展,，使學(xué)生能全面發(fā)展，對于學(xué)習(xí),、生活上有困難的學(xué)生,，及時(shí)想辦法妥善解決。

自己深知,，作為一名教師,，特別是班主任老師，自身的影響力是巨大的,。其身正,，不令則行。因此,，自己能在學(xué)生面前始終保持良好的教師形象,，做到以身作則、為人師表,，廉潔從教,，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等，更尊重學(xué)生家長,，從不以教謀私,。

在遵守社會公德方面：自己始終認(rèn)為，教師也是社會上的一份子,，而且是不同于常人的一份子,，自己的一言一行都要符合教師身份，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，不做違反社會公德的事,。

無論是在校內(nèi)還是校外，始終做到樹立良好的教師形象,，語言文明,、衣著得體，待人處事不損教師形象,。

作為學(xué)校的一份子,，自己關(guān)心集體，尊重同事,，和大家一心為了學(xué)校的建設(shè)出力獻(xiàn)策,，工作作風(fēng)踏實(shí),，模范遵守學(xué)校紀(jì)律，受到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心，認(rèn)識到自己還存在著以下不足：

1,、教育理論學(xué)習(xí)還不夠透徹,，應(yīng)該在工作、生活之余,，多讀書,，做讀書筆記。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面有了很大提高,，這也說明自己還要多讀書學(xué)習(xí)，爭取更好地提升自身修養(yǎng),。

2,、業(yè)務(wù)有待提高。作為一名中年教師,，在多媒體教學(xué)方面做得還很不夠,，盡管自己所教學(xué)科學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),，但隨著科技的發(fā)展,，自己也應(yīng)加大速度掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源,。

對于以上不足,，自己堅(jiān)決從以下方面做起：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，努力提升自身素養(yǎng),。

2、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,。

3,、積極學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)技術(shù),，使自己的課堂更生動、豐富,。

師德師風(fēng)自查總結(jié) 師德師風(fēng)自查總結(jié)學(xué)校篇三

教師是人類靈魂的工程師,教師是振興教育的根本所在,，教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己,。身為一名教師的我,時(shí)常自查自己的言行,看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號.在師德師風(fēng)活動月里,，通過學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)文件和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使我在思想上對師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識,，在教育教學(xué)行動中進(jìn)一明確了工作的方向,。能做到以下幾點(diǎn)：

一、依法執(zhí)教,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論，擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行。

二,、熱愛教育事業(yè),，對工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),。

三,、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育、教學(xué)和科研水平,。

五,、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

六、尊重家長,。主動與學(xué)生家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合,。在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教,。

七、廉潔從教,。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抑制社會不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。

八,、為人師表。模范遵守社會公德,，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，嚴(yán)于律已,，作風(fēng)正派，以身作則,，注重身教,。

結(jié)合所列舉的師德師風(fēng)不良傾向的二十二種表現(xiàn)，我自身存在的問題主要表現(xiàn)在工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作,。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

今后的改進(jìn)方向：

從思想上到行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

師德師風(fēng)自查總結(jié) 師德師風(fēng)自查總結(jié)學(xué)校篇四

教師是人類靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來,，我校黨政領(lǐng)導(dǎo),，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,，堅(jiān)持長抓不懈,，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動,，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果,。

高中師德師風(fēng)學(xué)校自查報(bào)告3篇高中師德師風(fēng)學(xué)校自查報(bào)告3篇涌泉中學(xué)現(xiàn)有教職員工48人,。地處依蘭縣東部，位于涌泉村北緣,。一直來,，我們在上級黨委、政府,、教育黨委的領(lǐng)導(dǎo)下扎實(shí)開展工作,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工解放思想，振奮精神,，與時(shí)俱進(jìn),，努力創(chuàng)新。始終以"創(chuàng)人民滿意的教育,、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師"為宗旨,，重管理,、求效益，重質(zhì)量,、求發(fā)展,。做到班子團(tuán)結(jié)，氛圍正氣;教師愛崗敬業(yè),，修身尚德;學(xué)生文明勤奮,，求實(shí)創(chuàng)新，使得學(xué)校以穩(wěn)定而較高的質(zhì)量立足于社會,，以""為校風(fēng)的良好教育氛圍已經(jīng)成形,，近年來，學(xué)校連年被評為教育系統(tǒng)先進(jìn)集體光榮稱號,。相繼被評為,，哈爾濱市先進(jìn)集體，哈爾濱市師德先進(jìn)集體,，哈爾濱市安全和諧校園,，依蘭縣德育先進(jìn)集體。邁入2019來,，學(xué)校以創(chuàng)建"師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校"為契機(jī),，不斷加快科學(xué)發(fā)展,，努力構(gòu)建和諧校園，一所校風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，環(huán)境美，特色明,，質(zhì)量高的新型農(nóng)村現(xiàn)代化中學(xué)已經(jīng)形成?，F(xiàn)將師德評估自查報(bào)告如下，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

一,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

為了認(rèn)真貫徹,、落實(shí)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神和市教育局《作風(fēng)建設(shè)年活動要求》、《師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校評選活動》文件精神,，我校認(rèn)真,、扎實(shí)地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，傳達(dá)文件,，貫徹精神，經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí),，教職工已經(jīng)充分認(rèn)識到自己是完成學(xué)校教學(xué),、科研和其他各項(xiàng)活動的主體力量，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,，良好的師德師風(fēng)是教職工隊(duì)伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面,。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向,。高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在,，在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義,。幾個月來，我校教職工隊(duì)伍建設(shè)取得了明顯成績,，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，關(guān)心國家和民族命運(yùn),，擁護(hù)改革開放政策,，忠實(shí)黨的教育事業(yè),，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人,，默默無聞，甘于奉獻(xiàn)，這一切都得益于我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的17大精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神,，得益于縣教育局師德建設(shè)活動要求，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針,、保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，高度重視師德師風(fēng)建設(shè),。

二,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，制度可行

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé),，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè),。為此，我校專門成立了以黨支部書記周德霞同志為組長,，副校長劉景峰為副組長的"師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組",，對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署，制定了《涌泉中學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案》,，進(jìn)一步對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實(shí)施意見和要求,，以保證整個工作的有序、有效開展,。同時(shí)在緊密結(jié)合我校實(shí)際,，充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立健全本校教職工行為規(guī)范,、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價(jià)辦法,。2019年9月起相繼討論并印發(fā)了《涌泉中學(xué)師德考核辦法》、《涌泉中學(xué)考勤制度》,、《涌泉中學(xué)教育教學(xué)成果獎勵辦法》,，為保障我校各項(xiàng)工作的順利開展，完善教職工崗位聘任與管理,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，都起到積極作用。

我校在建章立制的過程中,，力求既高度重視政府,、社會對教師的職業(yè)要求，又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點(diǎn),，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué),、科研工作緊密結(jié)合起來，同實(shí)現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來,，充分調(diào)動廣大教職工教書育人,、服務(wù)育人、管理育人的積極性,，扎實(shí)開展"工作爭先,，服務(wù)爭先，業(yè)績爭先"活動,，使的師德師風(fēng)建設(shè)成為推動學(xué)校改革發(fā)展的重要保障,。

敬業(yè)與愛生是師德建設(shè)的核心，是教育工作最基本,、最重要的要求,，為宣傳我校優(yōu)秀教師敬業(yè)愛生、為人師表,、無私奉獻(xiàn)的高尚師德,，我校從2019年起，每年教師節(jié)前開展一屆"師德先進(jìn)個人"評選活動,，通過個人申報(bào),、處室(組)推薦、師生評議,、黨政聯(lián)席會議研究,，確定學(xué)校"師德先進(jìn)個人"，教師節(jié)期間給予表彰獎勵,。通過"師德先進(jìn)個人"評選活動,，真正把教育一線師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、教學(xué)水平和教育質(zhì)量高的優(yōu)秀教師推薦出來,，用看得見、摸得著的身邊人,、身邊事來教育和影響全校教職工,，確實(shí)起到了典型示范和輻射作用。

三,、重點(diǎn)突出,、務(wù)求實(shí)效

我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工中進(jìn)行。在教師中,，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn),，在行政班子中，以愛崗敬業(yè),、做楷模表率為重點(diǎn),。扎實(shí)開展"開展師德師風(fēng)教育，建立健全師德師風(fēng)規(guī)范,，宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型"活動,。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育,，重在引導(dǎo),，重在建設(shè),。搞好師德師風(fēng)建設(shè)，首先,，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動,，通過學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,，掌握關(guān)于教職工思想,、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定,，有效提高廣大教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性,，為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,，采取切實(shí)措施加以保證,。其次，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制,，使廣大教職工的思想、道德,、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確,、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在,。再次，繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人,、為人師表的好風(fēng)尚，努力營造樹師德,、鑄師魂,、正師風(fēng)的良好氛圍,，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),，真正成為學(xué)生的楷模和表率,。在新的歷史條件下，教育廣大教師樹立新觀念,，自覺抵制市場經(jīng)濟(jì)帶來的消極影響,。同時(shí)牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動的觀念,，為學(xué)生健康成長而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己,，嚴(yán)守紀(jì)律,，清正廉潔，樹立良好的教師形象,。

我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增強(qiáng)廣大教職工教書育人,、服務(wù)育人、管理育人自覺性,。我們把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終,，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，明確努力方向,，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn),、自我提高,。我們堅(jiān)持以正面教育為主的原則，相信群眾,、依靠群眾,，樹立正面典型，充分調(diào)動廣大教職工的積極性,，激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu),。并且認(rèn)真開展批評與自我批評，對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治,。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效的原則,，所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來，同日常工作緊密結(jié)合起來,，不圖形式,，不走過場，務(wù)求實(shí)效,。

四,、抓好過程，落實(shí)活動。

1,、有計(jì)劃地抓好教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),、教育活動。學(xué)校工作計(jì)劃,、教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃中都將師德教育內(nèi)容列入計(jì)劃,，每學(xué)期都安排了2-3次的專題學(xué)習(xí)。內(nèi)容主要有:一是教育法規(guī)學(xué)習(xí),。如《教育法》,、《教師法》、"三要八不準(zhǔn)"等,。二是優(yōu)秀教師師德事跡的學(xué)習(xí),。三是課程改革經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。形式多樣,，有專題講座,、看電教錄像片、學(xué)習(xí)心得交流等,。學(xué)習(xí)有考勤,、有筆記，與學(xué)校獎懲掛鉤,，使師德教育活動落到實(shí)處,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與檢查,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理是推動師德建設(shè)深入開展的有效措施,。根據(jù)我校實(shí)際，我們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，按照教學(xué)"七認(rèn)真",，細(xì)化常規(guī)，狠抓常規(guī),。一是支持巡課制度,，每天有人巡，每節(jié)課有人查,，巡查必記錄,，及時(shí)作反饋。二是堅(jiān)持集體備課制度,，相互交流,、取長補(bǔ)短、資源共享,、實(shí)現(xiàn)"雙贏",。三是支持教案、作業(yè)的檢查制度。每學(xué)期對教師的教案,、作業(yè)批改情況進(jìn)行兩次檢查,，對優(yōu)勝教案進(jìn)行表揚(yáng)和推廣。四是堅(jiān)持聽課制度,，要求校級領(lǐng)導(dǎo)聽課,，分管教學(xué)校長、教務(wù)主任50節(jié)以上,，教研組長35節(jié),，教師30節(jié)。抓常規(guī)管理,，促進(jìn)師德,、師能、師風(fēng)的提升,。

五、加強(qiáng)師德建設(shè)研討,。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把師德建設(shè)擺在重要的議事日程?；旧嫌鰰胤治鲅杏憥煹路矫娴膯栴},。一當(dāng)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)批評指導(dǎo),。

2,、分層次召開各方面人員會議，聽取師德建設(shè)的意見建議:每學(xué)期都要召開學(xué)生干部會,、學(xué)生家長會,、社區(qū)有關(guān)人員會議，征求和聽取他們對我校教師師德方面的評價(jià)和意見和建議,，有針對性地強(qiáng)化師德建設(shè)工作,。

3、自評,、互評,、問卷調(diào)查。自評與互評是師德建設(shè)的有效途徑之一,，今年我校開展了一次師德建設(shè)評價(jià)活動,。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)采取自評、年級組互評,，從評價(jià)來看,，自我認(rèn)可度高，達(dá)到98分?；ピu認(rèn)可度也達(dá)95分,。這樣的評價(jià)盡管還存在著許多不足，但從整個過程來看,，還是有觸動,、有一定的促進(jìn)作用。無記名問卷調(diào)查是學(xué)生和家長共同完成,，我們從"接受有償家教情況,、經(jīng)常和您交流孩子學(xué)習(xí)情況、老師讓你替她(他)辦私事,、老師接受您的送禮情況,、老師對家長的態(tài)度、是否有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,、您對老師的教學(xué)效果滿意度"八個方面作了初步統(tǒng)計(jì),，學(xué)生及家長對學(xué)校師德方面總體評價(jià)滿意度達(dá)98.5。

六,、學(xué)校在師德建設(shè)中的不足及整改措施:

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。

2,、業(yè)務(wù)有待提高,。

3、工作經(jīng)驗(yàn)不足,。

針對以上缺點(diǎn),，學(xué)校提出整改和努力意見如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教組織的有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆,，精益求益,。

2、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,。

3,、加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性,。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

師德師風(fēng)自查總結(jié) 師德師風(fēng)自查總結(jié)學(xué)校篇五

我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱烈討論,。通過學(xué)習(xí)與討論,，受益不淺，感觸頗多,，我對師德的含義有了更深一層的體會,。

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。目前,，在市場經(jīng)濟(jì)條件和開放的環(huán)境下,，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求,，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求,。我們教師的素質(zhì)和師德水平，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離,，整個教師隊(duì)伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高,。因此，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng),，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善。

民族振興,，教育是根本,。教育是一個民族最根本的事業(yè),。近年來,，隨著黨中央,、國務(wù)院科教興國戰(zhàn)略的實(shí)踐,，教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越,，改革取得了突破性進(jìn)展,，進(jìn)入了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期,。教育改革與發(fā)展的成就突出體現(xiàn)在兩方面：一是在世紀(jì)之交，我們向全世界宣布,，中國已經(jīng)基本普及了九年義務(wù)教育,，基本掃除了青壯年文盲。對于13億人口的大國,，這是一個非常了不起的成就,，是中華民族偉大復(fù)興的奠基工程;二是近幾年來，我國高等教育快速發(fā)展,，全日制高等學(xué)校招生人數(shù)從1998年的108萬人發(fā)展到了2019年的420萬人,，入學(xué)率達(dá)到19%,，步入了國際上公認(rèn)的高等教育“大眾化”階段。高等教育教學(xué)質(zhì)量也在不斷地提高,。近年來,，世界上主要發(fā)達(dá)國家都陸續(xù)與我國簽訂了高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，從一個側(cè)面說明我國高等教育質(zhì)量是高的,。與此同時(shí),，我國職業(yè)教育發(fā)展勢頭很好，各級各類教育都呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的大好形勢

教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,，國民受教育程度和科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了有力的人才支撐和知識貢獻(xiàn)。但是,，我們也應(yīng)該看到,，我國正處在社會主義初級階段，窮國辦大教育,，而且辦了世界上最大規(guī)模的教育,。目前，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻,，整體水平離實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)還有很大差距,，廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求和我國優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當(dāng)長的一個時(shí)期的基本矛盾。教育工作還有不少困難和問題,，還有很多薄弱環(huán)節(jié),，特別是農(nóng)村教育整體比較薄弱的情況還沒有得到根本的扭轉(zhuǎn)，教育為農(nóng)村及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的能力還亟待加強(qiáng),。

當(dāng)前,，我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的新的歷史時(shí)期,。當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟(jì)方興未艾,，國力競爭日趨激烈,。各國之間的競爭，說到底是人才的競爭,，是民族創(chuàng)新能力的競爭,。教育作為培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,，就無法造就社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動者，數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢,，就難以提高全民族素質(zhì),，難以提升國家的綜合國力，難以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。教育興,、民族興。正因?yàn)檫@樣,，中央決定堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,。溫總理在今年“兩次會議”的《政府的工作報(bào)告》中明確提出：“要切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，用更大的精力,，更多的財(cái)力加快教育事業(yè)發(fā)展”,。

教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵,。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本,，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本,，教師是辦學(xué)的主體,。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧,、塑造人類靈魂,、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用,。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,，是青少年學(xué)生成長的引路人。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育,，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才,。尊重勞動、尊重知識,、尊重人才,、尊重創(chuàng)造,，首先就要尊重教師,，關(guān)心教師的發(fā)展，重視教育隊(duì)伍的建設(shè),。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對教師都給予了高度的重視,。毛澤東同志說，教師是人類靈魂的工程師,。一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,，關(guān)鍵在教師,。江指出,，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治、道德品質(zhì),、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，自覺率先垂范，這才能真正為人師表,。胡在全國加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議上提出,，廣大教師要為人師表，注重師德修養(yǎng),，以高尚的情操教書育人,，注重素質(zhì)教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神,，我更加深切地認(rèn)識到，教育事業(yè)發(fā)展,，關(guān)鍵在于教師,。

教師素質(zhì)，師德最重要,。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,，是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。師德建設(shè)決定我國教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù),，面對對外開放進(jìn)一步擴(kuò)大,、社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問題，面對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求,，我們更應(yīng)該大力加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平,，為教育改革發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的師資保障,。

學(xué)高為師，德高為范,。中華民族素有崇尚師德,，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,。教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,，潛移默化的、受益終生的,。人們回憶起自己的成長經(jīng)歷時(shí),，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當(dāng)前我們深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平,，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,，并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平,。

我決心以馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，緊緊團(tuán)結(jié)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求,，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,，以提高自己的思想政治素質(zhì),，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德,，行為規(guī)范,，忠誠于人民教育事業(yè),，做讓人民滿意的教師。

師德師風(fēng)自查總結(jié) 師德師風(fēng)自查總結(jié)學(xué)校篇六

教育是一門遺憾的藝術(shù),。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中，我們即便付出了真心真情,，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我,，在不懈的努力中完善自我,，這次通過學(xué)習(xí)有關(guān)師德建設(shè)的有關(guān)文件精神和先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡,，我覺得仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足,。自查不足如下：

1、依法執(zhí)教,。作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),。始終牢記人民教師的神圣職責(zé),，愛祖國、愛人民,，以學(xué)生的發(fā)展為己任,。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。

2、愛崗敬業(yè),。在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生,，以人為本,、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。

3,、熱愛學(xué)生,。我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習(xí)活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯誤,。在教學(xué)中,，我本著關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀,，時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí),，常與學(xué)生心比心”提醒自己。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯誤時(shí),，我從不一味的批評指責(zé)他們,，而是從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題,，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,，并自覺地改正,。

4,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平,。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處,、互尊互學(xué)互愛互幫，以校榮我榮,，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力,。

6,、尊重家長。為了實(shí)現(xiàn)“三位一體”的德育教育局面,，使教育教學(xué)工作能圓滿完成，我采用“家校聯(lián)系本”,、電話聯(lián)系,、家訪等多種方式,，積極主動地與家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議,，爭取家長們對班級管理工作的支持與配合，共同探討教育孩子的可行方法,。

7、廉潔從教,。工作中,，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利,，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生,、家長的財(cái)物,，從事有償家教等以教謀私行為。

8,、為人師表,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的。我把“學(xué)高為師,，德高為范”作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺,。

師德師風(fēng)自查總結(jié) 師德師風(fēng)自查總結(jié)學(xué)校篇七

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,，師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,。

按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想.學(xué)習(xí).教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn), 作為一名教師,，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己,、審視自己,。

1、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

2,、課堂教學(xué)的方法過于簡單,，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育,。

3、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠,。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡,，偏愛優(yōu)生，歧視差生,。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4、對學(xué)生的評價(jià)方式過于單一,。備課不能面向全體學(xué)生,。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)來評價(jià)學(xué)生的行為。

5、與家長溝通不夠,。學(xué)校,、家庭與社會是不可分割的集體。要使學(xué)

生能有個性地發(fā)展成為德,、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時(shí)密切地聯(lián)系,，多交流,，多溝通。在這方面的工作還不夠主動,，未按學(xué)校的要求家訪,。

6、業(yè)務(wù)知識不精?，F(xiàn)代的社會是知識,、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了,，這是錯誤的想法,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。

2,、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干,。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己。

3,、平等對待每一位學(xué)生,。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡,，偏優(yōu)生，歧差生,。給學(xué)生同等的機(jī)會,，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，使他們充滿自信,，在學(xué)習(xí)上積極主動。

4,、改進(jìn)課堂教學(xué),。針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到,。讓學(xué)生在輕松,、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

5,、加強(qiáng)與家長的溝通,。了解每個學(xué)生的個性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長,。

6,、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個人得失,，在工作中積極主動,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補(bǔ)短,，努力提高自身素質(zhì),，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán),、業(yè)務(wù)精,、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。

師德師風(fēng)自查總結(jié) 師德師風(fēng)自查總結(jié)學(xué)校篇八

有人說,，一個學(xué)生就是一首詩,，一個心靈就是一個世界，愛學(xué)生就是要對每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛,，愛得深,，愛得嚴(yán)。感動著他們的感動,，痛苦著他們的痛苦,，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功,，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢想,。

(一)、用親和之心架設(shè)教育之橋

我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的究竟是什么,，優(yōu)美的語言，廣博的知識,，還是豐富的經(jīng)驗(yàn)?終于,，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì),，但更重要的是有愛心,，是穿越心靈的無私的真愛。師愛,，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛,，是師德的老師的體貼，關(guān)愛使他們感到舒暢,、親切,，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用,。教育是育人的偉業(yè),，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛,。核心,，它是熊熊的火炬，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈,，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，這心,，就是為師者赤誠的真心,，如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤學(xué)子心田,，師德,，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn),，一種不息的師魂!

(二),、用無私之心鋪就事業(yè)之路

教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私、寬廣無邊的,，也是無微不至的,。教師，可以感染同事,，同心同德,，齊心協(xié)力;可以感染家長,，樹立威信，真誠溝通;可以感染學(xué)生,，積極進(jìn)取,，勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè),。

(三),、用研究者之心搭建教學(xué)之梯

在學(xué)校“科研興校,，內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領(lǐng)下,，成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求,。我認(rèn)真鉆研,，努力實(shí)踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂實(shí)效,，

(四)、言傳身教,、嚴(yán)格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑

中國古代教育家孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！苯逃龑?shí)踐表明，教師的道德品質(zhì),、治學(xué)態(tài)度,、工作作風(fēng)、生活態(tài)度,，乃至一言一行,，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈。正因?yàn)檠詡魃斫踢@種特殊的育人效用,，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑,。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信,，首先必須具有淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用，有時(shí)簡單的一句話會給學(xué)生留下終生難忘的印象,。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范、解決問題的方式方法,，而且還有教師的個性及心理素質(zhì),。教師在課堂上的一言一行,，學(xué)生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學(xué)生,，在“教書”同時(shí)起著“育人”的良好作用,。其次還要嚴(yán)以自律,，嚴(yán)格要求,，以身作則，作身先士卒的垂范,。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生,，課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友。愛是人類的情感之一,，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn),，它在教育過程中具有巨大的作用。

(五),、根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)啟迪學(xué)生心靈

現(xiàn)在的學(xué)生究竟有哪些特點(diǎn)?這是教師在教書育人過程中要注意的問題,。教書育人的指導(dǎo)思想一定要突出時(shí)代性，適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才,。教師在教學(xué)中要通過多種渠道掌握學(xué)生的思想動態(tài),，采取適合于學(xué)生心理特點(diǎn)的措施加以誘導(dǎo)，使學(xué)生牢固樹立起正確的思想觀點(diǎn),，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù),。針對學(xué)生的特點(diǎn)多開展一些健康有益的課外活動，把學(xué)生吸引到正面來,，寓教育于各種活動之中,。如經(jīng)常開展紀(jì)律法制教育，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念,，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,。

教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是人類社會教育過程中所共有的特征,，也是教育規(guī)律的客觀要求,。教學(xué)活動不是隨意性的，而是根據(jù)一定社會所確定的教育目的和任務(wù)的要求,，教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,，有目的、有計(jì)劃地傳授給學(xué)生,，使學(xué)生掌握一定知識,，形成一定的知識體系，成為一定社會所需要的人,。所以,，教書只是手段,，育人才是目的。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的,，這是一條最基本的教育規(guī)律,。將教書和育人割裂，只顧教書,，不管育人,，這不僅是淡忘了自己的社會角色，缺乏職業(yè)道德,，而且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責(zé)的褻讀,。每個教師都要遵循教育規(guī)律，不僅要做好專業(yè)知識的傳播者,，還要自覺當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者,，才不愧為合格的人民教師。

師德師風(fēng)自查總結(jié) 師德師風(fēng)自查總結(jié)學(xué)校篇九

教師是知識的化身,，是智慧的靈泉,，是道德的典范，是人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此,，我時(shí)刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己,。無私奉獻(xiàn),、以德立教、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

一、樹立事業(yè)心,，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè),。

教書是手段，育人是目的,。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個教育家,，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”,。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生,，管而不死,，嚴(yán)而不厲，愛在其中,。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛,，寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”,。所以,，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度。慈,，就是對學(xué)生要關(guān)心,、愛護(hù)、寬容,、尊重,。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步,，使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生,。教師對學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二,、用無限的師愛,，開啟每個學(xué)生的心靈,。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻?。無限的師愛,，可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此,，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三,、用規(guī)范的言行,，凈化每個學(xué)生的心靈。

“無德無以為師,?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們,，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

四,、用奉獻(xiàn)的人格,，塑造每個學(xué)生的心靈。

沒有無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn),。教師是園丁，學(xué)生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的,。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

師德師風(fēng)自查總結(jié) 師德師風(fēng)自查總結(jié)學(xué)校篇十

高級中學(xué)是一所省二級重點(diǎn)中學(xué),，現(xiàn)有教職工217人，擁有一批師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍,。其中高級47人,，中級84人,，江山市名師2人，衢州市優(yōu)秀班主任2人,，江山市百優(yōu)十佳班主任20多人,。近幾年來我校為切實(shí)推進(jìn) 師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范自身行為,，強(qiáng)化服務(wù)意識,，提高工作效率，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、《浙江省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》精神和江山市教育局(江教〔20xx〕133號)相關(guān)文件要求,，我校認(rèn)真進(jìn)行了師德師風(fēng)自評自查工作，以便主動查找問題,，及時(shí)糾偏糾錯，努力實(shí)現(xiàn)“樹立行業(yè)新風(fēng),，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風(fēng)建設(shè)目標(biāo),，把學(xué)校建設(shè)成文明、和諧的精神家園?，F(xiàn)將學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)自查情況匯報(bào)如下：

一,、充分認(rèn)識，高度重視

我校根據(jù)上級教育行政部門的有關(guān)文件精神,，及時(shí)召開了專題議,，明確了師德師風(fēng)的主要內(nèi)容，成立了以校長徐洪先為組長,、校黨總支部書記鄭賢根為副組長,、其他校級領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)評議小組，堅(jiān)持“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的原則,，齊心協(xié)力抓好各個環(huán)節(jié)的工作，并通過教師每周例會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件,，提出要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，大力宣傳,，使師德師風(fēng)建設(shè)成為全體師生的共識,。

二、學(xué)校師德師風(fēng)自評自查情況

1.辦學(xué)行為

(1)全面貫徹黨的教育方針,。多年來,，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針,，深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī);抓實(shí)抓好每年的暑期師德培訓(xùn)活動;積極響應(yīng)xx大有關(guān)精神,，與黨中央保持高度一致,，組織全校教職工學(xué)習(xí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“六個嚴(yán)禁”,、市委“十個不準(zhǔn)”和教育系統(tǒng)“五個禁止”的具體內(nèi)容和紀(jì)律要求,，督促廣大教職員工自覺遵守“三改一拆”的政策規(guī)定及紀(jì)律要求,，積極參與物業(yè)費(fèi)繳納情況自查自清活動，爭做師德表率;填報(bào)好《江山市黨員干部違建自查登記表》,、《江山市黨員干部國家工作人員物業(yè)費(fèi)繳納自查登記表》等上級部門要求填報(bào)的表冊并進(jìn)行核查,。

(2)以文化建設(shè)為突破口,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。學(xué)校從辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨,、校訓(xùn)、校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)六個方面強(qiáng)化軟環(huán)境建設(shè),，強(qiáng)化了“厚德修身，格物致知”的辦學(xué)理念,，學(xué)校確定了“為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨,，“團(tuán)結(jié),、勤奮、求實(shí),、創(chuàng)新”的校訓(xùn),，“崇德、尚賢,、求真,、向上”的校風(fēng),，“敬業(yè)、愛生,、嚴(yán)謹(jǐn),、善導(dǎo)”的教風(fēng)，“勤勉,、博采,、善思,、篤行”的學(xué)風(fēng),，并被評為“一訓(xùn)三風(fēng)”優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理,，外塑形象,，遵循教育規(guī)律,，深化教育改革，學(xué)校的社會滿意度越來越高,。我校連續(xù)兩年榮獲江山市教育局教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績考核一等獎,。

(3)規(guī)范課程安排,，抓好校本培訓(xùn),。我校嚴(yán)格遵守上級部門的有關(guān)規(guī)定，開全課程,，開足課時(shí),，無隨意增減現(xiàn)象，團(tuán)總支每學(xué)期有活動安排,，各班有班級計(jì)劃，班務(wù)日志等,。學(xué)校嚴(yán)格做到不在節(jié)假日為學(xué)生補(bǔ)課;不亂辦班、亂補(bǔ)課;嚴(yán)格控制學(xué)生用書,，不給學(xué)生購買規(guī)定之外的任何教輔資料，嚴(yán)禁教師開展有償家教活動,。貫徹落實(shí)《江山市教育局關(guān)于中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》，建立以361課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)實(shí)施管理辦法和年度校本培訓(xùn)計(jì)劃,。

(4)規(guī)范收費(fèi),。嚴(yán)格遵守上級有關(guān)部門規(guī)定,，照章收費(fèi)，并在行政樓宣傳櫥窗內(nèi)向?qū)W生進(jìn)行公示,。

2.工作作風(fēng)情況

(1)領(lǐng)導(dǎo)班子,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一向重視自身建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè),，勤勉得力,，身體力行，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,，增強(qiáng)宗旨意識,、服務(wù)意識、責(zé)任意識,、創(chuàng)新意識,、爭先意識和實(shí)干意識，用自身的人格力量感染教師,、引領(lǐng)教師,。班子成員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、善謀實(shí)干,。凡要求教師做到的自己首先做到,，吃苦在前，愛校敬業(yè),，和教師心貼心,，無私奉獻(xiàn)，在廣大師生中樹立了良好的形象,。

(2)教職工,。學(xué)校要求全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對照自己的師德師風(fēng)情況查找問題,，開展批評和自我批評,，從思想深處認(rèn)識師德師行風(fēng)建設(shè)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性,，提高教師自身素質(zhì),，尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長,，無體罰,、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。以身作則,，言傳身教，為人師表,。在教育學(xué)生方面,，與家長適度接觸，無索要,、吃請等現(xiàn)象發(fā)生,。

3.師德師風(fēng)建設(shè)的典型做法

(1)建立健全師德學(xué)習(xí)日制度。學(xué)校將周五上午定為校級領(lǐng)導(dǎo)專題學(xué)習(xí)時(shí)間,，周五下午為全體中層以上干部專題學(xué)習(xí)時(shí)間,，周一下午為全體教職工專題學(xué)習(xí)時(shí)間。每次一個主題,，并印發(fā)專題學(xué)習(xí)材料,，常抓不懈。去年以來,，組織專題學(xué)習(xí)的多篇報(bào)道如《xx高中組織<人民的日報(bào)>評論員文章學(xué)習(xí)會》《xx高中新學(xué)年要求全體干部做到“三個三”》《xx高中學(xué)習(xí)“江山精神”提三要求》《xx中學(xué)開展“育人要先育己，做個陽光教師”活動》在教育信息網(wǎng)上發(fā)表,。

(2)建立師德師風(fēng)考核與分析制度,。形成學(xué)生、家長,、社會三位一體的師德評價(jià)體系,，學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見,，根據(jù)收集的意見和建議,，制訂整改措施,，并限期整改到位。設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報(bào)箱(行政樓宣傳櫥窗),，公開監(jiān)督電話,，書記室：4222428,，副書記室：4222487。

(3)建立教師約談制度,。充分發(fā)揮校黨總支的督查制度,，專門安排相關(guān)人員進(jìn)行定期與不定期檢查。制訂《xx高中教職工工作條例》,，堅(jiān)持做好每日巡查,，每周總結(jié),。對個別不遵守上班紀(jì)律的教職工進(jìn)行約談,，限期整改。每學(xué)期的師德考核工作,，堅(jiān)持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師,、家長評議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持將師德表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定,、業(yè)績考核、職稱評審,、崗位聘用,、評優(yōu)評先的首要內(nèi)容;對師德考核不合格的教師實(shí)行“一票否決”制,。

(4)建立教師師德師能檔案及反饋制度。學(xué)校除完善教師個人師德師能檔案的同時(shí),，在學(xué)期結(jié)束后，將教師參加的師德培訓(xùn)記錄,、師能情況(教師解題競賽成績),、學(xué)生民主測評情況等以一封信形式反饋到教師個人,。

(5)建立教師承諾制度,。校黨總支向全體教師發(fā)出《學(xué)校教師自覺抵制有償家教等五項(xiàng)行為倡議書》,，與全體教師簽訂《學(xué)校教師自覺抵制有償家教等五項(xiàng)行為承諾書》,。

由于學(xué)校加強(qiáng)師德工作學(xué)習(xí)與活動開展，一年下來,，學(xué)校無一例亂收費(fèi)現(xiàn)象出現(xiàn),，也無教職工體罰和變相體罰學(xué)生事情發(fā)生，沒有出現(xiàn)任何安全事故(學(xué)校連續(xù)四年榮獲江山市教育局安全優(yōu)秀單位),，更無教職工群體上訪事件,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)定,。

三、有待提高的方面及整改辦法

師德師風(fēng)建設(shè)是社會穩(wěn)定,、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵,，在自查自評中發(fā)現(xiàn)我校目前還有一些方面有待提高：少數(shù)教師尚需進(jìn)一步明確崗位工作職責(zé)，遵守上班紀(jì)律,，將精力放在備課,、批改和育人上，進(jìn)一步提高服務(wù)意識,，避免隱性或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生;同時(shí)要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)期課改的需要,。

師德師風(fēng)自查總結(jié) 師德師風(fēng)自查總結(jié)學(xué)校篇十一

一,、政治思想方面

本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

二、教育教學(xué)方面

在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。樹立正確的人生觀、人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會公德，克服個人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率,。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣,。

四,、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

在工作中，我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探索教學(xué)方式方法,，改革課程教學(xué),，推進(jìn)素質(zhì)教育。

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權(quán)的先進(jìn)事跡后,，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處,，主要表現(xiàn)在：

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2,、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí),，但總覺得年紀(jì)比較大了,，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),，有時(shí)候干脆不學(xué),，這樣導(dǎo)致知識體系老化,，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化,。

3、教研力度不夠,，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了,，只在本校聽聽課、評評課,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí),，究其原因,，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少,，精力跟不上，懶于動筆寫作,，積累得相當(dāng)少,。

針對性以上缺點(diǎn),，本人提出整改和努力意見如下：

1、按照仙桃市教育局“暑期教師集中培訓(xùn)方案”的要求,，積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡以及身邊的先進(jìn)的人和事,，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，勤勞苦鉆，精益求益,。

2,、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)本職工作的主動性,、積極性,。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

總之,，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長,，我將努力地使自己形成良好的教師形象,，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)自查總結(jié) 師德師風(fēng)自查總結(jié)學(xué)校篇十二

教師是人類靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。幾年來,，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是教師的師德,、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈,，常抓常新,，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動,，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果。

下面從三個方面對我校一年來的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行一下總結(jié)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,，先后多次專題開會研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由周書記任組長,，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見,。利用教師例會組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論,、第三次全教會作出的《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、江x'x同志“關(guān)于教育問題的談話”,、“三個代表”重要思想等,，作為我們不同時(shí)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué),、聽輔導(dǎo)講座、討論,、答卷等靈活多樣的形式,，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果,，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制定了《西張中學(xué)教師師德建設(shè)計(jì)劃》,、《西張中學(xué)教師師德規(guī)范》,，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省,，做學(xué)生的表率,。學(xué)校校長還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確了責(zé)任,。

一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型,，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。

首先,，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力,，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,，對被評為市級先進(jìn)德育工作者的教師舉辦了優(yōu)秀事跡展,，組織教師向他們學(xué)習(xí)。其次,，組織教師外出學(xué)習(xí),。市教育局組織的“十佳師德標(biāo)兵”報(bào)告會，我校教師到會率達(dá)100%,，同時(shí)在聆聽了這些教師的先進(jìn)事跡后,，學(xué)校還組織教師討論，談體會,，談感想,。第三,，聘請領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀教師來校做報(bào)告。去年我們邀請了蘇州市教研室袁衛(wèi)星先生,、張家港市教研室的丁學(xué)東,、侯友誠兩位主任，市一中的芮永紅教師來校做了報(bào)告,，應(yīng)該說對教師的啟發(fā)很大,。

針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會,。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度,，社會承諾服務(wù)制度,，依法治教，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序,。

2、召開黨員大會,，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，做師德師風(fēng)的楷模。

3,、召開教職工會,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率、亂收費(fèi),、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

4,、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話,，接受學(xué)生,、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾,。

5,、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理,、整改,。(面試網(wǎng))

6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查,，以學(xué)生的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中,，學(xué)生的測評得分占到15%,。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。亂收費(fèi)、亂訂資料,、體罰或變相體罰學(xué)生,、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制,，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，社會效益顯著提高，學(xué)生,、學(xué)生家長對學(xué)校,、教師工作的滿意度大幅度提高。上學(xué)期組織的學(xué)生問卷中,，學(xué)生對教師評價(jià)的優(yōu)良率在80%以上的達(dá)到98%,。

當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就、一勞永逸,，必須長抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平,。

師德師風(fēng)自查總結(jié) 師德師風(fēng)自查總結(jié)學(xué)校篇十三

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《九江市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)在職教師職業(yè)道德行為規(guī)范的通知》和瑞昌市教體局(20xx)69號文件精神,，主動開展作風(fēng)整頓治理活動。按照市教體局的《通知》精神進(jìn)行了師德師風(fēng)自查自糾整改工作,，現(xiàn)將我校師德師風(fēng)自查整改情況報(bào)告如下,。

三年來以來，銅城學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會議，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù),。建立了由書記杜勇華同志任組長,，學(xué)校副校長為副組長，行政干部為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見。利用教師培訓(xùn),、教職工大會,，組織教師學(xué)習(xí)教體局關(guān)于師德工作的整改的文件，學(xué)習(xí) “教師師德規(guī)范”,、xx大精神以及“教師法”,、 “教育法” 、“義務(wù)教育條例”相關(guān)法律等,。加強(qiáng)教師的職業(yè)形象,、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律和法制教育,，提高師德修養(yǎng),，規(guī)范從業(yè)行為，通過學(xué)習(xí),，使熱愛本職工作,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,，樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師德風(fēng)作為教師的自覺行為,。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省,，做學(xué)生的表率,，提高了我校教職工的思想覺悟。

一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種形式宣傳各類先進(jìn)典范,，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,，才能辦好人民滿意的教育。 首先,，抓住身邊的典范,。我們知道榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典范將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,，對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚(yáng)正氣,，抵制邪氣,。其次，組織教師外出學(xué)習(xí),，組織教師進(jìn)行討論,，談學(xué)習(xí)體會，談感想,。按照《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，我校建立了個人自評，教師互評,，學(xué)生評價(jià),，父母評價(jià)的師德考評制度。做好師德檔案的記錄,、歸檔管理工作,，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化、客觀化,、民主化和制度化,，把師德考核結(jié)果與教師獎懲、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤,。師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了優(yōu)良的效果。

針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1,、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務(wù)實(shí),，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度,，依法治教,，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行自查自省,。

2,、召開黨員會，會上要求全體黨員主動參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模,。

3,、召開教職工會,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率,、亂收費(fèi),、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等情況進(jìn)行自查自糾,。

4,、建立師德師風(fēng)投訴制度。向?qū)W生,、學(xué)生父母公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生,、學(xué)生父母對師德師風(fēng)的監(jiān)督,，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾,。

5、開展師德師風(fēng)父母在線調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理,、整改。

6,、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生在線調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù),，同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占一定的比例,。

1,、通過開展師德師風(fēng)自查自糾，我校不存在亂收費(fèi),、亂補(bǔ)課,、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

2,、進(jìn)一步鞏固了我校師德師風(fēng)成果，①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。②亂收費(fèi)、亂訂資料,、體罰或變相體罰學(xué)生的違規(guī)行為得到有效遏制,，③學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高,，學(xué)生,、學(xué)生父母對學(xué)校、教師工作的贊譽(yù)度大幅度提高,。

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，必須長抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平,。 在今后的工作中，我校以模范老師為榜樣,，努力學(xué)習(xí),，主動工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì),，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師,，讓人民群眾滿意的教師。

師德師風(fēng)自查總結(jié) 師德師風(fēng)自查總結(jié)學(xué)校篇十四

我國古代大教育家孔子曾說:其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，做出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，孩子才會親其師，信其道,，進(jìn)而樂其道?，F(xiàn)將我們的認(rèn)識和存在的共性問題進(jìn)行剖析，以提升全體教師的認(rèn)識,，增強(qiáng)師德教育的自覺性,，為建章立制階段工作的開展打好基礎(chǔ)。

一,、存在的不足

1,、活動形式單調(diào)，缺乏多樣化,。今后要根據(jù)學(xué)校中心工作,，注重針對性和實(shí)效性，寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動之中,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動性有待加強(qiáng)。

3,、愛崗敬業(yè),，教書育人方面有的時(shí)候，感覺責(zé)任心不夠強(qiáng),，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時(shí)候,，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去,。

4,、熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展方面有的時(shí)候,，教育學(xué)生的手段欠佳,，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響,。課后對差生的輔導(dǎo)不到位,。

5、注重小節(jié),，修煉人格方面教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。在這一點(diǎn)上有的教師比較注意,，如班級有一張紙，都會主動撿起,，做給學(xué)生看,，而不是教學(xué)生來撿。

6,、尊重家長,，服務(wù)家長方面有時(shí)在與家長的溝通中，沒有注意家長的心理承受能力,，直言不諱,，可能會傷害到家長，讓家長不敢和老師主動溝通,。

二,、存在問題的原因

究其原因，主要有:對此類問題認(rèn)識不夠,，輕視政治理論學(xué)習(xí),、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響,，有麻痹思想在里面,。

三,、整改措施

今后改進(jìn)的方向:

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，從思想上,、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告3篇工作報(bào)告。

2,、在教研組活動中,，與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得，獲得新知;尋找到了新的教學(xué)方向,。

3,、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，誨人不倦,，克服不良情緒，杜絕不良行為,。注重心靈的溝通。

4,、時(shí)刻銘記-從我做起,，從小事做起，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動孩子,。

5,、及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長,，并且在語言交流中,，語氣平和,、委婉,、真誠、用誠意使家長信任我,。

6,、自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教,。

總之我校師德師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育,、自查、自檢,、自評活動圓滿結(jié)束,，我們既完成了規(guī)定各項(xiàng)動作，又進(jìn)行了自選動作(教師簽定的責(zé)任狀12余份,、教師師德學(xué)習(xí)體會13余份,、自查、自評整改13余份),，教師自我對照檢查階段工作做扎實(shí)有效果,，教職工精神面貌煥然一新，工作的責(zé)任感,、積極性明顯加強(qiáng)和提高,，全體教師的師德形象贏得社會家長的普遍稱贊。

師德師風(fēng)自查總結(jié) 師德師風(fēng)自查總結(jié)學(xué)校篇十五

“學(xué)高為師,，身正為范”,，我深切體會到作為新時(shí)期的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命,。我們每個教師的師德就如同“榜樣”和“陽光”,。俗話說，親其師,，則信其道;信其道,，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。這使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個人結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析。

本人從教兩年多以來,，一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛思想和鄧建設(shè)有中國特色的社會主義理論,。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會公德,、遵紀(jì)守法,，爭做四有新人。學(xué)習(xí)和對照我區(qū)教育局頒布的教師十條禁令，我很自信的說我做到了!

只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責(zé)、教書育人,。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動態(tài),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計(jì),，它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重,，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛“聽話”的學(xué)生,，更愛“后進(jìn)生”,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看，用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，以長善救失,。

做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作,。面對各種差異的學(xué)生,，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，才能做到因材施教,，對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法,，根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展,。有些學(xué)生的接受能力強(qiáng),，在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求;對于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生我會請家長配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫助。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展,。

作為一名教師,，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展,，學(xué)校的形象也是教師的形象,。所以我把學(xué)校集體放在第一位。我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,，從不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。

人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子,，離不開父母的教育,。一個人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學(xué)生,，就離不開與家庭聯(lián)系,，共同教育學(xué)生，只有主動與家庭聯(lián)系,，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,，共同教育好學(xué)生。每次在和家長交談的時(shí)候，我總是站在家長的立場上考慮學(xué)生的問題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題,。努力使家長和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識,。

我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師──教師,，就要有無私奉獻(xiàn)精神,，社會體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊,，教師也不例外,，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi),，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料,，從中獲取回扣等等腐朽現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我向來杜絕此現(xiàn)象,，從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事,。

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會公德，克服個人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣。

今后我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,、與時(shí)俱進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”政治思想,，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收,。在對自己的工作做了認(rèn)真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足：

1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持,，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步,。

2,、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格,，有拖拉的現(xiàn)象,，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,，因此影響了工作效率,。

3、開拓精神不強(qiáng),。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等、靠的思想,，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等,、懶,、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。通過這次深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴(yán)格要求自己,。認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì),。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對政策理論水平的提高，,。二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展。

2,、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率。對自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序,、有時(shí),、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

3,、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長之所想,、急學(xué)生,、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

時(shí)代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求,。回顧幾年來我們走過的路程,，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè),，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺階。

在幼兒園組織的師德師風(fēng)教育月活動中,，我通過學(xué)習(xí),，使自己在師德師風(fēng)的認(rèn)識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),。對照幼兒園,、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，以及對優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識到,，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會,、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這個基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作,，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，把自己在思想,、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析,，并提出了今后的努力方向。現(xiàn)自查整改如下：

1,、思想方面：能夠貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行;謙虛謹(jǐn)慎,、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,，和同事互相學(xué)習(xí),、相互幫助;聽取家長意見和建議，取得家長的支持與配合,，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失,，勤勤懇懇,，全心全意為教育、為人民服務(wù),。

2,、愛崗敬業(yè)方面：熱愛教育、熱愛學(xué)校,。我熱愛我的事業(yè),，無論什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。我熱愛我的孩子們,，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié),。對孩子做到關(guān)心,、耐心、細(xì)心,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂地成長。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識。

3,、教育教學(xué)方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，力求備好每一節(jié)課,，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中,，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)積極性著手,，以各種游戲貫穿整節(jié)課,，在上課時(shí)力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子,，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，工作上膽子也不夠大,，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位,。

4,、為人師表方面：孔子曾說過：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學(xué)中比較注意自己的言行舉止,，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子,，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師,，信其道”。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒,，會把情緒帶到工作中去,。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：能夠自覺,、主動地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施,。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識還不夠深入,，專業(yè)知識也不夠完善,，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。

1,、嚴(yán)格要求自己,，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，轉(zhuǎn)變教育思想,，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。

2,、要多學(xué)習(xí)教育理論知識,，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,，正確引導(dǎo)教育幼兒,，用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為,。

3,、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。積極參加同事間的教學(xué)反思,、探究，找到新的教學(xué)方向,。

4,、積極地面對工作，調(diào)整好自己的心態(tài),。工作中要解放思想,，放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),，基本點(diǎn)站牢的原則,，大膽、細(xì)致地開展本職工作,。

綜上所述,，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動中，我充分地剖析了自己,，發(fā)現(xiàn)了自身的問題,，也堅(jiān)定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心,、讓家長滿意,、讓孩子喜歡的幼兒教師!

師德師風(fēng)自查總結(jié) 師德師風(fēng)自查總結(jié)學(xué)校篇十六

百年大計(jì)，教育為本,。教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé),，他們的教學(xué)水平,，師德師風(fēng)，在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻在遷移默化地影響著學(xué)生,。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng),，主要表現(xiàn)在以下方面:

(一)課堂上隨意接打手機(jī)。

(二)對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育,，而是體罰和變相體罰學(xué)生,。

(三)課余時(shí)間甚至下午沒課的時(shí)候有些教師公然賭博，常常通宵達(dá)旦,，嚴(yán)重地影響了第二天的教學(xué),。

(四)工作日利用中午時(shí)間和晚上喝酒，帶著醉態(tài)站在講臺上洋相百出,。

(五)說臟話,，隨意挖苦學(xué)生。

(六)課堂上不認(rèn)真給學(xué)生授課,，課后再辦補(bǔ)習(xí)班向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi),。以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生,，家長,，社會上的形象，使教育行風(fēng)日漸低下,。為國家培養(yǎng)高水平,，高素質(zhì)，有道德,，有修養(yǎng),，講誠信，守公德的有用人材,，是學(xué)校教育的主要任務(wù),。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的,。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為教師不僅要較好書,，更要育好人,，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教,，以德育人,，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

本人從事教育教學(xué)工作二十余年,，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉,。

收獲

(一)愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗,，才能盡職盡責(zé)，教書育人,。從教多年來我也是這樣做的,，教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人,。

(二)為人師表,。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到。

(三)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

(四)關(guān)愛學(xué)生,。我平等地對待班級的每一名學(xué)生,，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺,，挖苦，歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。節(jié)假日常把家遠(yuǎn)的學(xué)生帶回家和他們一起過節(jié)，讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛,，家的溫暖,。

(五)尊重家長。教師要想教育好學(xué)生,，只有和家長共同攜起手來,，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，才能對學(xué)生因材施教,。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系,，共同教育學(xué)生，我所帶的班級學(xué)生穩(wěn)定,，無違紀(jì)行為,，幾乎無中途輟學(xué)學(xué)生。

(六)廉潔從教,。我所擔(dān)任班主任的班級屬就業(yè)班,，每當(dāng)就業(yè)前就有許多家長來找我，并請我去吃飯,，我總是找各種理由拒絕,。因?yàn)槲矣X得作為教師對家長，對學(xué)生要一視同仁,，教書育人就是我們的職責(zé),。

經(jīng)過這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會到愛崗,，敬業(yè),，奉獻(xiàn)的內(nèi)在含義，也認(rèn)識到自己工作中的不足,。

改正方法

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加教研活動，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上,，提高自己的教學(xué)水平,。

(二)改進(jìn)教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí),。

(三)愛崗敬業(yè),，和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，要有奉獻(xiàn)精神,。

只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng),，把豐富的知識傳授給學(xué)生，用良好的品德去教育學(xué)生,，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn),，我們教育出來的學(xué)生成為國家的棟梁之材。

師德師風(fēng)自查總結(jié) 師德師風(fēng)自查總結(jié)學(xué)校篇十七

經(jīng)過這一段的師德師風(fēng)專題教育活動的學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。學(xué)高為師，德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的資料。教師的一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自我要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。下方我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,，盡量做到：值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，不足之處及時(shí)改正。

一,、自身值得肯定的地方

在貫徹教育方針方面：自任教以來,，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,，遵守國家憲法與法律,，個性是最近系統(tǒng)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保*》后,，在教育教學(xué)及日常生活中更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自我,，奉公守法，依法執(zhí)教,，既重教書,、更重育人。

在熱愛學(xué)生方面：自我一向做到真誠,、平等地對待每一個學(xué)生,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。但我也深深明白,，沒有懲罰的教育是不完善的教育。我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動力,。

在關(guān)愛學(xué)生方面：自我能以學(xué)生的立場看待問題，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),、身體方面的健康發(fā)展,，使學(xué)生能全面發(fā)展，對于學(xué)習(xí),、生活上有困難的學(xué)生,，及時(shí)想辦法妥善解決。

自我深知,，作為一名教師,，個性是班主任老師，自身的影響力是巨大的,。其身正,，不令則行。因此,，自我能在學(xué)生面前始終持續(xù)良好的教師形象,，做到以身作則、為人師表,，廉潔從教,，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等，更尊重學(xué)生家長,，從不以教謀私,。

在遵守社會公德方面：自我始終認(rèn)為，教師也是社會上的一份子,，而且是不一樣于常人的一份子,，自我的一言一行都要貼合教師身份，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我,，不做違*公德的事,。

無論是在校內(nèi)還是校外，始終做到樹立良好的教師形象,，語言禮貌,、衣著得體，待人處事不損教師形象,。

作為學(xué)校的一份子,，自我關(guān)心群眾，尊重同事,，和大家一心為了學(xué)校的建設(shè)出力獻(xiàn)策,，工作作風(fēng)踏實(shí)，模范遵守學(xué)校紀(jì)律，受到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

二,、自身的不足

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,，認(rèn)識到自我還存在著以下不足：

1,、教育理論學(xué)習(xí)還不夠透徹，就應(yīng)在工作,、生活之余,，多讀書，做讀書筆記,。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，自我在業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面有了很大提高,，這也說明自我還要多讀書學(xué)習(xí),，爭取更好地提升自身修養(yǎng)。

2、業(yè)務(wù)有待提高,。作為一名中年教師,，在多媒體教學(xué)方面做得還很不夠,，盡管自我所教學(xué)科學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),，但隨著科技的發(fā)展,，自我也應(yīng)加大速度掌握多媒體教學(xué)技術(shù),，使學(xué)生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源,。

三、整改措施：

對于以上不足,，自我堅(jiān)決從以下方面做起：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，用心參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，努力提升自身素養(yǎng),。

2,、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改善教學(xué)方法,。

3,、用心學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)技術(shù),，使自我的課堂更生動,、豐富,。

師德師風(fēng)自查總結(jié) 師德師風(fēng)自查總結(jié)學(xué)校篇十八

教師是知識的化身,，是智慧的靈泉,，是道德的典范，是人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此，我時(shí)刻以"德高為師,，身正為范"這八個字提醒自己,。無私奉獻(xiàn),、以德立教,、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

一,、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè),。

教書是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個教育家,，是人類靈魂的工程師,。

“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感,，對待學(xué)生,，管而不死，嚴(yán)而不厲,，愛在其中,。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮限度的作用,。可以說,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。

常言道：“嚴(yán)師出高徒,?！庇终f：“嚴(yán)是愛,，寬是害”,。對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy,，從來紈绔少偉男”,。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度。慈,，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù),、寬容、尊重,。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步,，使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處,，尊重學(xué)生、信任學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生,。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。

二,、用無限的師愛,，開啟每個學(xué)生的心靈,。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子,?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職,。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈,。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖,。

三、用規(guī)范的言行,，凈化每個學(xué)生的心靈,。

“無德無以為師,。”真正優(yōu)秀的教師,。一定是以身作則、率先垂范的人,。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操,。

四、用奉獻(xiàn)的人格,，塑造每個學(xué)生的心靈,。

沒有無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn),。教師是園丁，學(xué)生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長,，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人,，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明,，因此教師應(yīng)該是無私的。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上、文化上充實(shí)自己,，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

師德師風(fēng)自查總結(jié) 師德師風(fēng)自查總結(jié)學(xué)校篇十九

20xx年春季開學(xué)之際，我校按照縣教育局開學(xué)自查工作的有關(guān)要求,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，做到周密安排,，精心組織,，嚴(yán)格要求，及早落實(shí),，確保開學(xué)的各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行?，F(xiàn)將我校開學(xué)工作的自查情況簡要匯報(bào)如下：

及早安排、規(guī)劃新學(xué)期各項(xiàng)工作

2.2月6日上午,，學(xué)生如期返校注冊報(bào)名。各年級組,、班級及全體教師做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，確保教育教學(xué)工作及時(shí)步入正軌。2月7日早上8點(diǎn)舉行新學(xué)期開學(xué)典禮,。上午第二堂課各年級組領(lǐng)取教科書,、簿本,、清潔用具、辦公用具,，發(fā)放教科書、打掃教室,，第三節(jié)課各班召開20xx年春季開學(xué)第一課：話安全、守常規(guī),、重養(yǎng)成主題班會，各部門,、年級組及教師個人制定各項(xiàng)教學(xué),、教研計(jì)劃，2月10日全部上交,。從第二周開始，落實(shí)數(shù)學(xué)培優(yōu)班,、英語每日一句、校乒乓球隊(duì)等課外活動,，第三周,，恢復(fù)大課間活動,。

3.各班主任還在第一時(shí)間了解學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)生活及表現(xiàn)情況，促進(jìn)師生牢固樹立安全意識,，高度重視安全工作和養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)水平,，確保校園平安和諧。

4.做好留守兒童之家的建設(shè)和管理,。根據(jù)教育股的要求,，落實(shí)相關(guān)的規(guī)章制度,，對留守兒童進(jìn)行了重新核對，并重新填寫留守兒童名冊,。同時(shí)我校從上學(xué)期開始就專門設(shè)立了每周三為留守兒童讀書日，安排專人負(fù)責(zé)管理他們的課外閱讀,、觀看影視活動,，平常結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，扎實(shí)有效開展留守兒童的各項(xiàng)活動,。

5.加快信息化校園建設(shè)步伐：投入資金，更換、檢修學(xué)校信息技術(shù)教育設(shè)備,。學(xué)校從推進(jìn)現(xiàn)代化校園進(jìn)程步伐大局考慮,，繼上學(xué)期為教師配備43臺辦公筆記本后,，近期,，學(xué)校又?jǐn)D出資金,，更換學(xué)校多媒體教室計(jì)算機(jī)，并組織人員利用雙休日對兩個微機(jī)室進(jìn)行了全面維護(hù)和調(diào)試,，確保新學(xué)期學(xué)校信息技術(shù)教育順利進(jìn)行。此外,，學(xué)校新網(wǎng)站測試運(yùn)行已順利通過，并已成功申請學(xué)校網(wǎng)站域名,。

強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)和班主任工作

強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)仍是本學(xué)期學(xué)校工作的重點(diǎn)。學(xué)校在新學(xué)年開學(xué)之初就向全體教師提出了提師能,、立師德、修師表的明確要求,，全體教師在新的一年里要在八個增強(qiáng)加以努力，即第增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力;第增強(qiáng)鉆研業(yè)務(wù)的能力;第增強(qiáng)無私奉獻(xiàn)的能力;第增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的能力;第增強(qiáng)愛與責(zé)任的能力;第增強(qiáng)服務(wù)大局的能力;第增強(qiáng)履行職責(zé)的能力;第增強(qiáng)開拓創(chuàng)新的能力,。全體行政成員要在新年一年里努力改變六大作風(fēng)：第團(tuán)結(jié)和諧,，共謀發(fā)展;第吃苦奉獻(xiàn),，學(xué)校為主;第開拓創(chuàng)新，效益第一;第完善自我，唯公至上;第關(guān)心群眾,，服務(wù)師生;第品牌觀念,，至真至誠。

本學(xué)期德領(lǐng)組將繼續(xù)嚴(yán)格按照《黟縣中小學(xué)教師師德評價(jià)暫行辦法》文件精神,，努力提升學(xué)校德育建設(shè)品位,，認(rèn)真落實(shí)處室主任負(fù)責(zé),、年級組長負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),，完善班主任月評制度，繼續(xù)推行班主任工作例會制度,，組織開展班主任工作業(yè)務(wù)培訓(xùn),、經(jīng)驗(yàn)交流,，開展評選優(yōu)秀班主任優(yōu)秀輔導(dǎo)員和三育人演講活動，繼續(xù)完善,、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)德育考評機(jī)制,，特別強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁有償家教，嚴(yán)禁推銷,、宣傳教輔材料，廣大教師要做到：底線不能越,，紅線不能踩。真正做到為人師表,，維護(hù)教師的良好形象,。關(guān)心、關(guān)注,、鼓勵學(xué)習(xí)、支教,、交流教師的工作,，使他們能安心工作，盡職盡能,，不斷進(jìn)步，為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，為黟縣教育盡心盡力,。

規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化各項(xiàng)制度

規(guī)范辦學(xué)行為,，嚴(yán)禁亂收費(fèi),。開學(xué)初，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)上級教育收費(fèi)文件和收費(fèi)的要求,，利用學(xué)校廣播和宣傳專欄宣傳義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作知識問答,，并將黃山市中小學(xué)20xx年春季開學(xué)收費(fèi)公告和收費(fèi)舉報(bào)電話予以公示,，便于社會家長監(jiān)督,，確保開學(xué)收費(fèi)的規(guī)范化。本學(xué)期收取作業(yè)本費(fèi)每生10元,，并對每位學(xué)生開取作業(yè)本費(fèi)10元收據(jù),。本學(xué)期開學(xué)為四(1)班洪雨笑同學(xué),、三(2)班陳繼勤同學(xué)、五(3)班舒運(yùn)飛同學(xué)三位家庭特困學(xué)生減免了作業(yè)本費(fèi),，并在縣新華書店的關(guān)心和支持下，為以上三位同學(xué)減免了教輔材料費(fèi),。同時(shí)學(xué)校采取有力措施,，加強(qiáng)免費(fèi)教科書發(fā)放,、循環(huán)教科書保管和20xx年秋季教材征訂工作。

落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),。做到課程表與部頒標(biāo)準(zhǔn)一致,，課程表與實(shí)際分工一致，實(shí)際上課與分工一致,。創(chuàng)設(shè)好校本課程,，對諸如法制教育,、國防教育,、安全教育,、生態(tài)環(huán)境教育、心理健康教育,、禁毒教育等地方教材讀本,，堅(jiān)持在課表中安排綜合類課(區(qū)別于《綜合實(shí)踐活動》教材),，并在課表的下方注明所要開設(shè)的課程名稱，同時(shí)制定課程計(jì)劃,落實(shí)教材,、確定任課教師,建立健全相關(guān)檔案資料,。嚴(yán)格制定教學(xué)作息時(shí)間表,。確保各類教材和教學(xué)用書提前到位，做到課前到書,，人手一冊。確保開學(xué)后教學(xué)工作進(jìn)入正常狀態(tài),。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度：開學(xué)前后,，學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)休學(xué)借讀按照《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》認(rèn)真辦理手續(xù)和取證,，截止2月6日，全校1478名學(xué)生均已按時(shí)入學(xué),，并完成了報(bào)名繳費(fèi)手續(xù)。無論是招商引資的學(xué)生,，還是進(jìn)城經(jīng)商和務(wù)工家長的學(xué)生均享受我校學(xué)生同等待遇,。

采取有力措施,，提高教學(xué)質(zhì)量

1.有條不紊早謀劃,，扎實(shí)有效促發(fā)展：2月9日下午，召開了由行政人員,、教研組長、課題組長,、學(xué)科帶頭人參加的新學(xué)期教學(xué)教研工作會議,。會上，教導(dǎo)處首先就分析了上學(xué)期期末質(zhì)量檢測工作,。隨后，圍繞明確教研目標(biāo),，規(guī)范教學(xué)過程,，提升教學(xué)質(zhì)量的主題,，重點(diǎn)布置了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。接著,，各教研組、課題組就本學(xué)期工作思路和活動的具體安排進(jìn)行了交流,。汪云副校長要求大家對自已要有正確定位,，努力做好學(xué)校行政管理層的助手和參謀。他對教研組、課題組工作提出四點(diǎn)建議：1.要創(chuàng)建一個嚴(yán)肅活潑,，刻苦鉆研，文明和諧的教研組,。2.打造精品課堂進(jìn)行校際交流,，積極參加各學(xué)科的各類競賽。3.要在精細(xì)化管理上要質(zhì)量,。4.組織好骨干教師的示范課,。發(fā)揮骨干教師的示范作用,，促進(jìn)年輕教師的專業(yè)化發(fā)展,。對學(xué)校教學(xué)研究工作的四點(diǎn)要求：1.加強(qiáng)對教學(xué)教研工作的過程管理,，本學(xué)期擬將實(shí)施的巡課巡崗等措施。2.積極實(shí)施課堂教學(xué)改革,。3.深入開展課題研究,。組織開展好課題的申報(bào)和結(jié)題工作,，以課題研究來引領(lǐng)教研工作。4.關(guān)注畢業(yè)班教育教學(xué)工作。同時(shí),，他倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，跨越時(shí)空,，實(shí)現(xiàn)專家與教師、教師與教師間的互動,，為廣大教師的專業(yè)成長搭建一個嶄新的平臺,，清醒地看到自己的差距,，順利度過自身發(fā)展的高原期，進(jìn)入更高一層次的發(fā)展空間,。

2.新學(xué)期抓教學(xué)質(zhì)量措施：繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作主題，以關(guān)心教師,，關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)注課堂為宗旨,，突出關(guān)注細(xì)節(jié),，內(nèi)涵發(fā)展,，務(wù)求實(shí)效的工作思路，突出提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平兩大重點(diǎn);落實(shí)以下任務(wù)：提高教師素質(zhì),，提升教師課改實(shí)施水平,，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量,。具體圍繞四個方面開展抓教學(xué)質(zhì)量的提升：(1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，追求精細(xì)化管理,。(2)扎實(shí)推進(jìn)校本研修,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。(3)搭建教師專業(yè)成長平臺,，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。(4)強(qiáng)化素質(zhì)教育意識，注重學(xué)生全面發(fā)展,。

建章立制，重視安全工作

堅(jiān)持防范,，及早排查。開學(xué)初,，學(xué)校就著手安排人員對學(xué)校的電纜線路、建筑屋面及墻體,、d級危房隔離及現(xiàn)實(shí)的狀況,、課桌椅破損情況進(jìn)行全面的檢查。對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)請專業(yè)人員進(jìn)行整改和維修,。

強(qiáng)調(diào)并堅(jiān)持行政值周和教師護(hù)導(dǎo)值日掛牌上崗制度,，并將值日到崗情況列入教師考勤。寒假期間,，學(xué)校就對教師護(hù)導(dǎo)值日工作做了統(tǒng)一的安排,，明確了崗位職責(zé),。開學(xué)第一天實(shí)行教師值日護(hù)導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)生路隊(duì)制度,，確保每日學(xué)生安全,。在寒假期間我校的門衛(wèi)在假期一直堅(jiān)持24日值班護(hù)校，行政人員也一直進(jìn)行輪流值班護(hù)校，校園的監(jiān)控一直處于正常工作狀態(tài),。

重視校園環(huán)境衛(wèi)生，做好春季傳染病的預(yù)防,。開學(xué)初,，總務(wù)處就組織人力對校園進(jìn)行了全面清掃,，將新學(xué)期教科書搬運(yùn)到每個年級組教室,，盡努力做好后勤保障工作,。各班組織學(xué)生對教室和清潔區(qū)進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生打掃，同時(shí)在開學(xué)后例行每天對校園一小掃,，一周一大掃的制度,，做到窗明幾凈,，校園道路與教學(xué)區(qū)樓道整潔,。新學(xué)期開學(xué)總務(wù)處把春季傳染病預(yù)防計(jì)劃列入新學(xué)期工作計(jì)劃中,。

摸清情況，加大宣傳,。我校在開學(xué)第一天就專項(xiàng)安排了班主任老師在班級開展進(jìn)城務(wù)工學(xué)生、上下學(xué)需要乘車學(xué)生及中午在外搭伙學(xué)生的摸底工作,。安排班主任老師要與學(xué)生家長保持密切地聯(lián)系,，做好學(xué)生的安全教育管理工作,，不得乘坐三無車輛,，不得利用中午休息時(shí)間到處游玩，進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲廳等未成年人不宜前往的場所,，高度重視飲食衛(wèi)生安全。

師德師風(fēng)自查總結(jié) 師德師風(fēng)自查總結(jié)學(xué)校篇二十

我是一名普通教師,，自從19xx年走上教師工作崗位后，我肩負(fù)教師的職責(zé),，深感責(zé)任重大,，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表,。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,，我更深深的感到,，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。

長期以來,，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師,，必須要自覺堅(jiān)持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范——要出自內(nèi)心的愛學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生,，以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片,，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生,。有一首歌最為動人,，那就是師德,；有一種人生最為美麗，那就是教師,；有一道風(fēng)景線最為綺麗,，那就是師魂,。學(xué)高為師，身正為范,。教師是學(xué)生心目中的楷模,，關(guān)系到學(xué)生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展,，所以對于每個教師來說,，德就顯得至關(guān)重要,。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)的良機(jī),，我對自己做了自查自糾,，并對出現(xiàn)的問題作了整改,。

一,、自查情況

（1）團(tuán)結(jié)協(xié)作

工作中,，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首,，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研,、一起討論,。

（2）廉潔從教

我一直都不以教謀私，強(qiáng)烈抵制社會不良風(fēng)氣,，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動,；不亂收費(fèi),、不亂調(diào)課，不借學(xué)生家長辦私事,，不索取或接受學(xué)生家長的饋贈。

（3）為人師表

我一直在“為人師表”這方面特別注重,，尊重社會公德,，不參與有損形象的娛樂活動，做到工作期間,，衣著規(guī)范,，課上不接打電話,，以免影響上課，言行不粗暴,，對學(xué)生親切,、溫和,。

（4）愛崗敬業(yè)

我熱愛教育，所以我選擇了它,。從教二十年來，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干,，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課,，細(xì)致批改作業(yè),，盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯。真正做到了以校為家,、工作第一,。

（5）熱愛學(xué)生

因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè),，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美,、不成熟的孩子,，讓他們漸漸長大,，所以，我喜愛學(xué)生,，時(shí)時(shí)處處愛護(hù)他們,，把他們看成是一棵棵幼苗,、花朵。有時(shí)和他們打成一片,，談心,、說笑,、話人生,，真的是感覺不亦樂乎！我從不打罵,、體罰學(xué)生,。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,。你如果把他們看成是鐵心的朋友,，你就會真正的去付出,。

二,、存在的主要問題

（1）教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時(shí)間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志,。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后,，就把它放在一邊兒,，不做深入內(nèi)化，不加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉，以至于記得快,、忘得也快,，水過地皮干。

（2）對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,，一有事,、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓,。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次、兩次,，學(xué)生有沒有改變，有時(shí)清楚,，有時(shí)不清楚,，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時(shí)候,，會在學(xué)生心中留下陰影,。

（3）教學(xué)中,，本人能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多,。

三,、下一步整改措施

（1）理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子,，沒有理論，那來的實(shí)踐，何談自己的課堂教育,？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話,，堅(jiān)持一邊理論,，一邊實(shí)踐，一邊鉆研,，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個教育者,，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則,，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水,、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

（2）關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生,，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展,，做到及時(shí)調(diào)查,、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通,、反饋。尊重學(xué)生,、不打罵,、體罰學(xué)生,，以“循循善誘”為主要策略,，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重,、佩服的教師,，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn),。

（3）努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,、學(xué)習(xí),，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助,。

（4）教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,，學(xué)會思考大綱,，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化,。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。課改的今天,、我校的教師個個干勁兒十足,，都不甘示弱,，我更不例外,，一直都沒有泄氣過,，努力讓自己做的更好,。今后，我還會繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會加強(qiáng)師德的修煉,，全方位的提高自己，使自己成為一名非常優(yōu)秀的教師,！

師德師風(fēng)自查總結(jié) 師德師風(fēng)自查總結(jié)學(xué)校篇二十一

根據(jù)市教育局要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對自己的工作,，特別是在師德表現(xiàn)方面做出認(rèn)真的自查，下面根據(jù)社會和師生對情況的反映以及個人對一些問題的回顧思考和認(rèn)識,，圍繞提出的五個方面做如下總結(jié)報(bào)告,。

一,、關(guān)于貫徹落實(shí)黨的教育方針和國家及上級教育政策法規(guī)的問題

學(xué)校能夠堅(jiān)定不移地認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策，忠誠黨的教育事業(yè),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，進(jìn)一步明確校長作為學(xué)校法人代表的職責(zé)和學(xué)校整個管理層的職責(zé),。能認(rèn)真貫徹《憲法》、《教育法》,、《教師法》、《未成年人保*》等法規(guī)文件,，做到有法可依、有章可循,。并致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，特別是在實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的目標(biāo)上，我們盡努力做好學(xué)校各項(xiàng)工作,。用“站著排頭不讓，把著紅旗不放”的精神支撐著我們的德育,、教育、教學(xué),、科研及各項(xiàng)工作,，取得了比較優(yōu)異的成績,。幾年來，在市教育局,、市財(cái)政局的支持下,，不斷更新教學(xué)設(shè)備，完成兩個微機(jī)室的更新工作及農(nóng)遠(yuǎn)工程,，使學(xué)生能夠享受現(xiàn)代化的科技帶來的進(jìn)步，與世界同步,。并且能夠自覺服從和接受上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持重大問題的請示和匯報(bào)制度,，工作上不越權(quán)，行為上不越職,，下級服從上級，順利完成了上級教育行政領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù),。在新課程改革和學(xué)?？颇吭O(shè)置上能夠嚴(yán)格按照新課程綱要和課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，保證了國家課程,、地方課程他校本課程的嚴(yán)格實(shí)施和執(zhí)行,。在教師培訓(xùn)、學(xué)生行為規(guī)范等方面都能夠以教育法規(guī)政策為依據(jù),，能夠在不違背國家方針政策的前提下調(diào)動教師和學(xué)生積極性,，取得了比較好的工作效果,。

我們嚴(yán)格遵照市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的“教研年”方案進(jìn)行操作,，每周對教師進(jìn)行業(yè)務(wù),、政治培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)教師素質(zhì)的培訓(xùn),，每個教師都順利完成“六個一”工程,，在基本能力教學(xué)方面我們走在市直前邊,，形成了比較好的教學(xué)氛圍,，但在角色教育資源課程開發(fā)和利用研究上,，我們還要全校上下探索研究，形成獨(dú)特成熟的做法，起到龍頭帶頭作用,。

二、關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的問題

我認(rèn)為“素質(zhì)教育就是促進(jìn)學(xué)生生動活潑地全面發(fā)展，張揚(yáng)個性,、因材施教”,，作為校長我始終在帶領(lǐng)教師實(shí)踐素質(zhì)教育的策略和思想,。體現(xiàn)在教育教學(xué)工作上,，我們能夠積極推進(jìn)新課程改革,，注意總結(jié)新課程的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷完善課程教學(xué),。始終堅(jiān)持教書育人和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育思想，并努力實(shí)踐之,。學(xué)校始終堅(jiān)持德育的首要地位,，并切實(shí)貫徹以德育人的治學(xué)思想,，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生的思想發(fā)展實(shí)際選擇開展豐富的有意義的教育活動,，合理安排學(xué)生的特長小組和文體活動時(shí)間,，保證學(xué)生的健康發(fā)展。多年來,，學(xué)校堅(jiān)持到“校外活動基地”進(jìn)行角色體驗(yàn)活動,，積極開展科研課題研究,，國家,、“十五”“角色教育課題”順利結(jié)題，國家社科基金規(guī)劃課程“角色教育資源的開發(fā)和利用”正在進(jìn)行之中,。經(jīng)過全校教師及學(xué)生的努力,，學(xué)校素質(zhì)教育處處開花：多次禪連臨江市中小*動會團(tuán)體冠軍,，舉辦的大型文藝晚會,、故事演講會,、詩歌朗誦會也受到上級領(lǐng)導(dǎo)及老百姓的好評，各學(xué)科競賽也是碩果累累,，為上級部門及學(xué)校輸送了大量特長人才,。教師參加各級各類競賽,、“做課”獲省,、市級表彰上百次,學(xué)校接受各級各類檢查均受到領(lǐng)導(dǎo)專家的好評，曾被評為“省未成年人教育先進(jìn)單位”,、“省優(yōu)秀家長學(xué)校”,、“省健康促進(jìn)?！?、“白山市師德建設(shè)先進(jìn)校”,、“科研示范基地”,、“白山市先進(jìn)基層黨組織”,、“白山市精神文明先進(jìn)單位”,、“白山市,、臨江市師訓(xùn)先進(jìn)單位”“臨江市教育督導(dǎo)先進(jìn)單位”等。

在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的問題上,，還需要找到一條得心應(yīng)手的教育教學(xué)之路,，為學(xué)生一生發(fā)展奠基,。

三,、關(guān)于教育收費(fèi)的問題

教育收費(fèi)問題是很敏感的問題,，也是校長一把手的事情，管不好,，社會反響會很大。關(guān)于教育收費(fèi)問題,，我校堅(jiān)持嚴(yán)格的收費(fèi)和管理使用制度,嚴(yán)格遵守臨江市教育局提出的“十不準(zhǔn)”及“十做到”,，實(shí)行了中小學(xué)收費(fèi)管理八項(xiàng)制度，聘請市人大代表,、政協(xié)委員,、學(xué)生家長及學(xué)生代表做義務(wù)監(jiān)督員,，通過新聞媒介向社會公開承諾。多年來,，學(xué)校從來沒有增加收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn);每個學(xué)期都要在宣傳欄和校園網(wǎng)上公布“致家長一封信”、收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn),，接受社會,、家長和學(xué)生監(jiān)督,，并印發(fā)收費(fèi)通知單,，讓家長簽字,，留出意見反饋欄,，對家長的意見認(rèn)真答復(fù),，沒有出現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)的問題;學(xué)校財(cái)務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行一把手簽字制度，明確資金使用,，受到各級檢查部門的一致好評。

四,、關(guān)于學(xué)校管理的問題

一所管理混亂的學(xué)校必然不受群眾歡迎,。我校在校務(wù)公開方面，常年有公開欄,，讓師生知道學(xué)校的大事,，保證知情權(quán),。學(xué)校堅(jiān)持教師大會和代表大會制度,，報(bào)告和審議學(xué)校的行政管理教育、教學(xué)工作,、學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況,，對教職員工提出的議案給予答復(fù),，并建立年度督辦情況的說明制度,。在評選先進(jìn),、職稱晉級和各方面考核上,，學(xué)校堅(jiān)持民主集中制,，充分發(fā)揮教職工參與決策的權(quán)利。學(xué)校建立了教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和日常管理,，并有相關(guān)的檢查,，成績列年度考核。學(xué)校積極支持教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修,，在財(cái)力和時(shí)間上給予保證。學(xué)校建立了完善的管理考核制度,，最根本的是教職工的考核,，堅(jiān)持根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理修改,，以此調(diào)動教職工參與教育教學(xué)工作的積極性,。

從總體情況看,，學(xué)校教師整體素質(zhì)管理能力還有待提高，師德師風(fēng)應(yīng)該不斷加強(qiáng),，使學(xué)校管理工作再上新臺階。

五,、關(guān)于創(chuàng)建和諧校園的問題

教育的發(fā)展需要和諧的氛圍和環(huán)境,，這是當(dāng)今全社會的主題,，學(xué)校教育也不能例外,。我校始終在追隨先進(jìn)的教育教學(xué)理念，在過去繼承的基礎(chǔ)上,，我們根據(jù)新的發(fā)展和需要,，修改了部分辦學(xué)思想，主要是在辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色上,，我們確立了“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的努力方向,，并把學(xué)校教育教學(xué)置于這樣的“以人為本”的理念之下去實(shí)踐，從實(shí)踐力度和效果看還是值得肯定的,。學(xué)校堅(jiān)持把教師,、家長和學(xué)生的利益放在首位,，以制度加人文管理的方法促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，建立了與家長溝通聯(lián)系的渠道,，并經(jīng)常指導(dǎo)家長教育學(xué)生配合學(xué)校教育，贏得了社會的好評,，在關(guān)心學(xué)生發(fā)展方面，我們始終堅(jiān)持以規(guī)范促發(fā)展的思想,，堅(jiān)持激勵教育,，在教師師德建設(shè)方面,，我們堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合;討論和反思相結(jié)合,，并寫出自查報(bào)告和改進(jìn)措施，收到了良好的效果,。教師愛崗敬業(yè),、為人師表,、教書育人、關(guān)愛學(xué)生的氛圍在學(xué)校已形成風(fēng)氣,，教師的良好形象得到社會、家長,、學(xué)生的認(rèn)可,，學(xué)生發(fā)展健康向上。學(xué)校還投入大量資金進(jìn)行校園文化建設(shè),，形成了獨(dú)具特色的校園走廊文化，進(jìn)行了校園硬覆蓋,，廁所,、樓頂、校門等改造工作,，為教師孩子營造了一個溫馨和諧的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,，的讓孩子在潛移默化中學(xué)習(xí)知識,、增長見識,、培養(yǎng)習(xí)慣、規(guī)范行為,。但在有些細(xì)節(jié)問題處理不夠細(xì)致,，學(xué)校的綠化美化不足,，今后應(yīng)加大力度努力改善。

六,、嚴(yán)以律己,，自覺遵守政策法規(guī)

作為學(xué)校一班人的“班長”，我身感責(zé)任重大,，因此，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，要求同志做到的,，自己先做到,，一是不以權(quán)謀私,，二是不濫用職權(quán)，三是嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部的規(guī)章,，四是作風(fēng)正派,，工作嚴(yán)謹(jǐn),，五廉潔自律,，率先垂范,，六是品行端正、工作踏實(shí)。學(xué)校各項(xiàng)工作都得到了上級領(lǐng)導(dǎo),、社會,、家長的一致好評,。

雖然在工作中，師德建設(shè)方面取得了一定進(jìn)步,，但存在不足。一是學(xué)習(xí)不夠積極主動,，閉時(shí)學(xué)一陣子,，忙時(shí)就學(xué)得少,，有時(shí)學(xué)習(xí)浮在表面,，還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度;二是工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不夠策略,，雖然出發(fā)點(diǎn)是好的,，但有時(shí)過于急燥;三是工作中還要加大創(chuàng)新意識,，解放思想,，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。今后要加大學(xué)習(xí)力度,，不斷提高師德修養(yǎng)和理論水平，注意工作方法,，以朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情全身心投入到各項(xiàng)工作之中,，努力做一名品格高尚,、業(yè)務(wù)過硬,，讓黨和人民滿意的好校長,。

師德師風(fēng)自查總結(jié) 師德師風(fēng)自查總結(jié)學(xué)校篇二十二

偉大的人民教育家陶行知先生曾說過“學(xué)高為師，身正為范,?！彼嬖V我們要有精深的專業(yè)知識,，廣博的科學(xué)文化知識,，才可以做傳道授業(yè)解惑的教師,；孔子說過：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從。”教師應(yīng)處處作學(xué)生之表率,，用自己的實(shí)際行動來影響學(xué)生，讓他們在潛移默化中受到感染,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，學(xué)會做人。

在“師德師風(fēng)提升年”工作中,，我校緊緊圍繞“學(xué)高為師，身正為范”,，要求全體教師努力提高自身素質(zhì),，用淵博的知識授業(yè)解惑,，以高尚的品格率先垂范，努力做一名新時(shí)期的德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立師德師風(fēng)提升領(lǐng)導(dǎo)小組,，以校長任組長，將“師德師風(fēng)”活動列入本?；顒拥闹匾獌?nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

2.落實(shí)措施。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際,，制定活動方案,，形成特色,。根據(jù)各個階段的要求及時(shí)開展各項(xiàng)活動,，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)措施，不走過場,，不走形式,。

3.強(qiáng)化考核。學(xué)校將“師德師風(fēng)”活動的落實(shí)情況,，列入績效考核,，并表彰在活動中表現(xiàn)突出的科室和個人,。

1.開展“校本七訓(xùn)”，深化課堂改革

從20xx年開始,，我校根據(jù)青年教師多的實(shí)際,，堅(jiān)持以培養(yǎng)青年教師為師訓(xùn)重點(diǎn)。認(rèn)真開展了：集體備課,，“江郎夜話”教師讀書講壇,，教師“基本功pk賽”， 每月撰寫教育教學(xué)札記,，教師輪流上教研課,，師徒結(jié)對聽課,、上課活動,，全校青年教師比武活動等“校本七訓(xùn)”各項(xiàng)培訓(xùn)活動，取得了良好的成效,。

2.深入開展“最美江山人---我們的價(jià)值觀”大討論

學(xué)校以“追求核心價(jià)值，追尋教育理想”為主題,，開展“最美江山教育人——我們的價(jià)值觀”大討論活動,。做到人人參與，人人有體會,、有心得,，通過大討論，提煉出本校教師的核心價(jià)值觀,。

3.開展“健康運(yùn)動,陽光教師”活動

學(xué)校大力倡導(dǎo)廣大教職工開展健身運(yùn)動,，讓教師的身心更加健康，讓教師的心態(tài)更加陽光,。結(jié)合本校實(shí)際情況,，因地制宜,，確定運(yùn)動項(xiàng)目,。如學(xué)校每月一次的教師體育競技比賽，如羽毛球,，跳繩,，拔河，廣播操比賽等,。通過科學(xué)健身，提升了教師的健康指數(shù)和幸福指數(shù),，增強(qiáng)了教師的凝聚力,、向心力,。

4.開展評“最美”,，學(xué)“最美”活動

大力挖掘師德先進(jìn)典型，樹立榜樣,，向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。從去年開始,，學(xué)校認(rèn)真相應(yīng)上級精神,，積極開展了“最美教師”、“感動校園教師”的評選活動,，通過學(xué)生、家長,、教師的參與評選,，選出了相關(guān)教師,，對其頒發(fā)獎狀,，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳事跡，開展向其學(xué)習(xí)活動,。

今年清明節(jié)，學(xué)校組織學(xué)校部分教師和優(yōu)秀少先隊(duì)員,，前往吳奇龍烈士墓前，敬獻(xiàn)鮮花,，寄托哀思。并在全校師生中,，開展了“繼承烈士精神,，爭做最美人”的活動,。

5.扎實(shí)開展暑期師德培訓(xùn)活動

充分發(fā)揮師德楷模的影響力和輻射力,，推薦教師參加“師德楷模巡回演講活動”,，全校教師以“樹師德形象,，作師德楷模”為自己的努力方向,，全面提升自身素質(zhì)。圍繞愛心,、上進(jìn)心、事業(yè)心,、責(zé)任心的“四心”評價(jià)主題,，開展師德師風(fēng)自評、互評,、他評的“三評”活動，全面開展師德師風(fēng)評價(jià)考核工作,。精心設(shè)計(jì)“三評”活動方案，動員全體教職員工,、學(xué)生,、家長和相關(guān)人員積極參與,。

1.“校園愛心幫幫團(tuán)”，用愛心為困難群體撐起一片藍(lán)天

學(xué)校青年教師周x,，參加了“錦繡江山志愿者”義工團(tuán)隊(duì),。她在積極參加義工團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)活動的同時(shí),，把這份愛心帶到x小學(xué),，帶動我校師生,，在學(xué)校發(fā)起成立了“校園愛心幫幫團(tuán)”。

“校園愛心幫幫團(tuán)”,，用自己的愛心，盡力去幫助身邊的困難群體,。他們利用暑期休息的時(shí)間,，義務(wù)幫助后進(jìn)生為陳x、伍x,、王x等后進(jìn)生無償補(bǔ)課。使他們感受到了愛的溫暖,，提高了他們學(xué)習(xí)積極性。

連續(xù)兩年的重陽節(jié),，“校園愛心幫幫團(tuán)”，都來到江山市石門敬老院,，看望敬老院的老人,，送去了精彩的節(jié)目表演，為老人送去了溫暖,。

20xx年9月15日，“校園愛心幫幫團(tuán)”聯(lián)系了錦繡江山志愿者群友,，和志愿者一道來到石門小學(xué)六（3）班學(xué)生王x（該生父親因病逝世,，姐妹倆和年邁的爺爺奶奶靠目不識丁的媽媽撫養(yǎng)）的家中,。為他們送去了書籍和學(xué)習(xí)用品,，詢問了孩子的生活和學(xué)習(xí)情況，勉勵她好好學(xué)習(xí),，囑咐她照顧好剛剛上一年級的妹妹,。了解情況后,，錦繡江山志愿者還當(dāng)場決定資助姐妹倆每年x元,，到初中畢業(yè)。

2.“感動校園教師”——劉x

劉老師80年高中畢業(yè),，82年成了一名代課教師，從此就與教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。

學(xué)生柴x爸媽離異,，把她丟給了已年過七旬的姑奶奶,，由于缺少父母的呵護(hù)，小x性格孤僻,，紀(jì)律松懈，經(jīng)常逃學(xué),。劉老師不知多少次到她家中勸其上學(xué)，她竟躲到了床底下,。劉老師苦口婆心地向她講道理,，并許諾：學(xué)習(xí)有什么困難,，及時(shí)給予解決,。小x終于含著淚水從床底下爬了出來。此后,，劉老師無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都給予了她更多的愛,。小x缺少學(xué)習(xí)用品,，劉老師就買來給她送去,；小x落下了許多課,，劉老師就利用休息時(shí)間幫她輔導(dǎo),；發(fā)現(xiàn)她有進(jìn)步了，就抓住時(shí)機(jī)給予表揚(yáng),。在劉老師的愛心召喚下,，小x很快地進(jìn)步了,。

類似的例子，在劉老師任教的生涯中比比皆是,，說起劉老師,，從學(xué)生到家長,，再到學(xué)校老師,，無不翹起大拇指嘖嘖稱贊,。

3.以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?zé)任心，為學(xué)生平安保駕護(hù)航

雖然,，學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生放學(xué)后要按時(shí)回家，有事一定要及時(shí)告知家長,。但在上學(xué)期，我校一名學(xué)生在周五放學(xué)后,，未能按時(shí)回家。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道情況后,，及時(shí)坐鎮(zhèn)學(xué)校,，通知其班主任從江山返回學(xué)校,，并安排學(xué)校附近的多名教師,，連夜查詢,、走訪孩子可能去的地方,，最后終于在本校另一個年級的同學(xué)家中將其找到,，當(dāng)時(shí)已是夜里12點(diǎn)多鐘。當(dāng)孩子家長從老師手中接回自己的孩子,，連聲感謝老師。

把學(xué)生當(dāng)成是我們自己的孩子,，急家長之所急,，為孩子健康成長竭盡全力是我們教師應(yīng)盡的職責(zé),，付出再多我們老師也無怨無悔,。

1.教師對教育理論的研究仍然不夠深入，沒有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)行深入地研究,；

2.教師的育人行為有待進(jìn)一步規(guī)范（教師在教學(xué)中或多或少存在著體罰或變相體罰行為，體罰和懲罰的難以界定）,；

3.教師的總體業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提升，特別是中老年教師,，比如參加培訓(xùn)的思想認(rèn)識不夠,，多媒體的使用等；

4.教師的心理健康需要加強(qiáng)引領(lǐng),、幫助。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育,，提高教師的職業(yè)道德,；

2.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，提高教師的業(yè)務(wù)水平；

3.完善考核辦法,，實(shí)現(xiàn)教師師德一票否決制；

4.通過多種途徑關(guān)心教師的心理健康,。

學(xué)校師德師風(fēng)的提升，不是一早一夕的工作,，它需要學(xué)校全體教師用“大愛之心”武裝自己，通過堅(jiān)持不懈的努力,，去踐行愛的教育,，去撐起一片愛的天地。

師德師風(fēng)自查總結(jié) 師德師風(fēng)自查總結(jié)學(xué)校篇二十三

師德是一名幼兒教師所必備的,，是搞好學(xué)前教育的前提，更是每一位教師的立身之本,。我園這次自檢,，是要加強(qiáng)幼兒教師愛崗敬業(yè)意識,，保教結(jié)合質(zhì)量進(jìn)而得到進(jìn)一步提高,，使園中各項(xiàng)工作更上一個新臺階,。作為一名普通幼兒教師,，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查,。

1,、耐心不夠。作為一名幼兒教師,，在保教過程中，幼兒難免淘氣調(diào)皮,，我有時(shí)會心躁氣急，大聲訓(xùn)斥,，甚至嚇唬幼兒,，最終使幼兒很怕老師。經(jīng)過認(rèn)真反思,，我深刻地認(rèn)識到這是一種行為傷害了幼兒積極表現(xiàn)的能力。,。

2、關(guān)心幼兒不到位,。因?yàn)橛變狠^多,，我性格略微急，缺乏細(xì)心和耐心,，對幼兒要求過于嚴(yán)格。在教育活動中幼兒有的能力有限，我沒有注意到細(xì)節(jié)與不同幼兒之間的差距,，沒有做到因材施教，充分發(fā)揮每個幼兒的特點(diǎn)與長處,，沒有充當(dāng)好幼兒伙伴這一角色。

3,、終身學(xué)習(xí)理念不強(qiáng)。對于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻,，在平時(shí)的教學(xué)中，滿足于自己的現(xiàn)狀,，缺乏強(qiáng)烈的求知欲望,。不能利用課余時(shí)間加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，在幼兒教育領(lǐng)域我不知道到太多太多,。沒有更好的虛心向同行學(xué)習(xí)、交流,。

4、教學(xué)不夠創(chuàng)新不夠藝術(shù),。幼兒教育應(yīng)做到教育的藝術(shù)與技術(shù)的合二為一，相互結(jié)合相互統(tǒng)一,，萬不可教條，更不能在幼兒教育活動中死氣沉沉,，需要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

1,、耐心不夠，我需要多學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《商洛市教師“十不準(zhǔn)”》《幼兒指導(dǎo)綱要》等法規(guī)和文件的深入學(xué)習(xí)和深刻理解,，因而陷入固步自封甚至違背依法執(zhí)教的地步。了解做一名幼兒教師所需要的基本素質(zhì),，做一名有愛心有耐心有責(zé)任心的幼兒教師。

2,、關(guān)心每一位幼兒，就要深刻理解教育事的偉大,，認(rèn)真培養(yǎng)祖國未來的棟梁，認(rèn)真扮演好教師的三種角色,，真正做到,，教師是幼兒的家長,，讓幼兒真真正正感受到在幼兒園中也有“媽媽”的關(guān)心與照顧,。第二種角色是做好幼兒的領(lǐng)路人，也就是老師,，教幼兒好習(xí)慣,，做人道理,。第三種角色是扮演好幼兒伙伴，幼兒愿意相信老師,，樂于和老師交流玩耍,。

3,、終身學(xué)習(xí)認(rèn)識不透徹,，總覺得就這樣吧,，工作這么忙,，時(shí)間緊張，精力不足,，況且對繼續(xù)深造經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)難以承受，真可胃心有余而力不足,，這是不可取得，我有了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

4,、幼兒教育應(yīng)做到創(chuàng)新,，技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合，讓幼兒在學(xué)中玩,，玩中學(xué),，養(yǎng)成自學(xué)的能力，這需要從小培養(yǎng)幼兒的興趣,，有用于探索的習(xí)慣，自我建構(gòu)自己的知識框架,，并不斷豐富,。