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幼兒園中班素質(zhì)教育發(fā)言稿篇一

大家好!首先，很榮幸今天能有機(jī)會在這發(fā)言,，就我系在學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)面所做的一些探索向大家做個匯報,。今天我講的主題是：我系開展的大學(xué)生素質(zhì)教育節(jié)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的促進(jìn)作用。主要從三個方面來匯報：

加強(qiáng)和推進(jìn)素質(zhì)教育是保證教育質(zhì)量的重要前提,，同時也是培養(yǎng)和形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一個重要平臺,。我們之所以開展大學(xué)生素質(zhì)教育節(jié)主要是基于以下三點考慮：

第一，學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)院整體缺乏高校的學(xué)術(shù)氛圍,。我們舉辦素質(zhì)教育節(jié)關(guān)鍵是要營造一種濃厚的人文素質(zhì)環(huán)境,，并通過學(xué)生樂于接受的方式與手段使學(xué)生在潛移默化中，形成良好學(xué)風(fēng),，自覺提升自身各方面的素質(zhì)和能力;

其次,，充分發(fā)揮系“素質(zhì)教育中心”的依托作用，通過我系大學(xué)生人文素質(zhì)教育模式的探索,，希望能為今后全院人文素質(zhì)教育的推廣提供參考;

第三,，彌補(bǔ)我系在浦東校區(qū)單獨辦學(xué)在辦學(xué)條件上的先天不足，通過素質(zhì)教育節(jié)的開展,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，引導(dǎo)新生盡快融入大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)風(fēng)建設(shè)打造良好基礎(chǔ),。

我系從20xx年開始,，于每年的10月中旬至12月下旬舉辦歷時三個月的大學(xué)生素質(zhì)教育節(jié)。目前已舉辦兩屆,，活動主要以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手,，以素質(zhì)拓展為目的,，以開幕式為起點，以閉幕式表彰和匯報演出為結(jié)束,，主要通過學(xué)術(shù)報告講座,、文化藝術(shù)活動、體育活動共三塊模式貫穿活動的全過程,。具體有：專家系列學(xué)術(shù)講座,、辯論賽、演講賽,、模擬法庭,、法律義務(wù)咨詢、周末英語沙龍,、“111”讀書節(jié),、百部名著必讀書目活動、書法,、攝影、工藝制作,、歌手大賽,、話劇表演賽、組建系大學(xué)生合唱團(tuán),、舞蹈隊,、禮儀隊、開設(shè)周末影院及開展籃球賽等各類體育比賽等等,。

從活動效果來看,，我們認(rèn)為大學(xué)生素質(zhì)教育節(jié)的開展，為我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了不可磨滅的作用,，主要收獲有以下四點：

1,、學(xué)生參與面廣。從總體效果來看,，全系廣大同學(xué)都能以提高自身綜合素質(zhì)為出發(fā)點,，積極報名，踴躍參加,，學(xué)生參與面達(dá)90%以上,，充分展示了我系新一代青年大學(xué)生多才多藝、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,，并涌現(xiàn)了一批先進(jìn)集體和個人,。第一屆共表彰了6個先進(jìn)集體和42名先進(jìn)個人;第二屆共表彰了7個先進(jìn)集體和72名先進(jìn)個人。樹立了典型,，帶動了整體,。

2、開展學(xué)術(shù)講座，激發(fā)學(xué)生成材,。開展學(xué)風(fēng)建設(shè),，學(xué)術(shù)講座優(yōu)為重要。在素質(zhì)教育節(jié)期間,，我們結(jié)合浦東校區(qū)困難辦學(xué)的實際情況和專業(yè)特點,，注重將學(xué)風(fēng)建設(shè)和思想教育有機(jī)的融入到學(xué)術(shù)講座當(dāng)中。講座內(nèi)容涉及學(xué)科前沿動態(tài),、專業(yè)發(fā)展方向,、專業(yè)素質(zhì)拓展、黨建思政,、人文素質(zhì),、學(xué)生自立成才教育。如組織“專業(yè)教授與本科生面對面”,、“學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起――優(yōu)秀校友成才報告會”等講座,，邀請了廈門大學(xué)新聞學(xué)院院長陳培愛教授、院黨委黃發(fā)良副書記,、全國辭章協(xié)會副會長祝敏青教授,、福建師大傳播學(xué)院院長顏純均教授等知名專家學(xué)者共舉辦了28場的專業(yè)學(xué)術(shù)講座，逐步形成了團(tuán)結(jié)互助,、勤奮好學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

3、注重理論聯(lián)系實際,，提高學(xué)生創(chuàng)新能力,。在素質(zhì)教育節(jié)中，我們以素質(zhì)教育中心,、教研室和專業(yè)教師為依托,，結(jié)合專業(yè)特點，積極開展專業(yè)技能練兵活動,。如廣告教研室組織廣告專業(yè)學(xué)生到成都參加全國大學(xué)生廣告節(jié),，拓展了學(xué)生的專業(yè)視野，并在20xx年福建省消委會主辦的全省“好產(chǎn)品好廣告”競賽中,，共有6位同學(xué)10幅廣告創(chuàng)意作品分獲了一,、二、三等獎;秘書教研室組織學(xué)生參加秘書資格,、普通話過級考證;素質(zhì)教育中心制定了系“大學(xué)生人文素質(zhì)百部必讀書目”,，以“111”讀書計劃為實施平臺，結(jié)合周末文學(xué)經(jīng)典影院,，提升我系學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)等,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到了培養(yǎng)和提高,。

4、寓教于樂,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,。在素質(zhì)教育節(jié)中，我們依托系書畫協(xié)會,、攝影協(xié)會,、英語協(xié)會、法律協(xié)會,、創(chuàng)業(yè)協(xié)會,、拾貝文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)組織，開展豐富多彩的文體活動,，寓教于樂,，寓教于活動之中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，全面鍛煉學(xué)生的綜合能力,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。如我們通過法律專業(yè)校友陳建福的牽線搭橋,，與寧夏鹽池縣灌區(qū)一小長期開展助學(xué)幫困獻(xiàn)愛心活動,，兩年來先后與65名小學(xué)生結(jié)對子，共捐款,、捐贈衣物、學(xué)習(xí)用具等總價值近2萬元人民幣,。該活動先后在中青網(wǎng),、寧夏電視臺和福建三家媒體得到了相關(guān)的報道，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，又提高了學(xué)院的影響力與知名度,。本學(xué)期，我系已將之作為學(xué)生支部的支部立項活動,，并擬定今年暑期赴寧夏灌區(qū)一小開展幫教活動,。

實踐證明，學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校育人工作和校園文化建設(shè)的重要組成部分,，“素質(zhì)教育節(jié)”的舉辦應(yīng)當(dāng)說是取得了預(yù)期的效果,，對學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極意義是不言而喻的。我們將繼續(xù)努力,，相信現(xiàn)代傳媒系法學(xué)系“素質(zhì)教育節(jié)”這棵幼苗,，在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)陽光雨露般的關(guān)心、培育下,，一定能夠健康茁壯的成長,。

發(fā)言結(jié)束,，希望各位能批評指正。

幼兒園中班素質(zhì)教育發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師,、同學(xué)們：

大家好,，秋風(fēng)送爽，大地飄香,，在實踐創(chuàng)新口號的號召下,，我校初二年級進(jìn)行了一次集教育、創(chuàng)新,、實踐,、體驗為一體的綜合實踐活動。

在那里,，我們脫離了以自我為中心的“小皇帝”生活,，在自主、自立的基礎(chǔ)上體驗了第二次集體生活,。也許有的同學(xué)不習(xí)慣,，但老師和教官的諄諄教導(dǎo)撫平了我們內(nèi)心離開父母的那一絲酸楚。我們要學(xué)會自己洗碗,，自己套被罩,、疊被子?？傊?，生活的一切都要靠我們自己來完成，在獨立自主的生活中,，我們體會到了生活的艱辛,。

在綜合實踐基地，我們學(xué)習(xí)了許多有意義的課程,，讓我們提高了動手能力,，分析能力，協(xié)作精神以及自立能力等,。每一節(jié)實踐活動課都給我們帶來了深深的啟示,。

在廚藝課上，我們親自動手烹制了菜肴,，雖不夠美味可口,，但我們體會到了收獲的喜悅，這讓我們真正懂得了“自己動手,，豐衣足食”的含義,。

在體能拓展課上，我們懂得了團(tuán)結(jié)合作,，俗話說：“一支筷子易折斷,，十支筷子抱成團(tuán)”,，我們在合作中奮進(jìn)，在團(tuán)結(jié)中成功,。集體永遠(yuǎn)是成功的強(qiáng)大動力,。

在編制中國結(jié)的課上，我們鍛煉了動手能力,，手腦協(xié)作編制出了十分精美的中國結(jié),，在成功的那一刻，我們知道了,，我們并不是書呆子,，我們有著較高的綜合素質(zhì)。

在那里,，我們一同探究了8個課題,，各種各樣的知識與技能讓我們獲益匪淺。我們一同徜徉在地方文化的海洋中,，我們一同飛翔在中國藝術(shù)的天空上,，我們一同奔跑在道德與理念的田野間。在合作中探秘,，在活動中明理,，在歡聲笑語中掌握技能。這一切都使我們明白了一個真理,，現(xiàn)代社會需要的是擁有較高綜合素質(zhì)的人才,，而我們是祖國的花朵，我們肩負(fù)著祖國的未來,，提高綜合素質(zhì)我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。

同學(xué)們，我們現(xiàn)在是學(xué)生,，學(xué)習(xí)固然是第一位的.，但是,，在不斷學(xué)習(xí)的過程中,，提高綜合素質(zhì)是不容忽視的。綜合素質(zhì)的提高標(biāo)志著現(xiàn)代學(xué)生步入社會能力的加強(qiáng),。我們不能“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”，隨著時代的發(fā)展,，教育改革的深入,，綜合素質(zhì)已經(jīng)成為了衡量一個學(xué)生好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。想必,，同學(xué)們都知道,，上海復(fù)旦大學(xué)的入學(xué)考試已經(jīng)增加了面試,，這將意味著我們提高綜合素質(zhì)是勢在必行的。

五天的實踐生活雖然短暫,，但是他帶給我們的記憶卻是永久的,，一生都無法磨滅的。我們從這里學(xué)會了太多太多,，愿這些體驗?zāi)転槲覀兊纳钤偬硪还P濃墨重彩,！