作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

小班健康小小送貨員教案及反思篇一

1,、練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑,，發(fā)展幼兒走和跑的能力。

2,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

塑料小盒子若干,，用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和獨(dú)木橋若干;椅子做的小兔家4個(gè)(椅子上分別貼著白,、黑、黃,、灰小兔畫)

1,、教師啟發(fā)

教師："我們都是小小送貨員,，我們開著自己長長的貨車送貨去、嘀嘀,，我們的貨車開動(dòng)了,、"幼兒聽音樂四散地開著"貨車"(拉著小盒子)在場地上走或者跑、

2,、游戲"小小送貨員"

教師講解："小兔子來電話了,，要我們送些吃的東西給他們、"屈;老師,、教,，案網(wǎng)出處"我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物，給他們送去,、送的時(shí)候不能撞到其他的貨車,、"

3、游戲結(jié)束

教師："小小送貨員們,，你們今天真好,，送了許多東西給小兔子，每個(gè)小兔子都打電話來謝謝你們了,、下面我們開著"貨車"回家吧(回教室)

活動(dòng)中幼兒積極性非常高,，豐富了不少知識，同時(shí)也體驗(yàn)了各行各業(yè)人們工作的辛苦,，更加體諒他們,，珍惜勞動(dòng)者的成果。在活動(dòng)中,，從生活經(jīng)驗(yàn)入手,，通過活動(dòng)，讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會(huì)的貢獻(xiàn),，知道在生活中如何運(yùn)用各種行業(yè)的資源,。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動(dòng)。引導(dǎo)幼兒用感謝的話做力所能及的事情,。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動(dòng)者的美好情感及懂得愛惜勞動(dòng)成果,，并學(xué)會(huì)了與人互助、合作和分享,，使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強(qiáng),。整個(gè)教學(xué)過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合作者,。

小班健康小小送貨員教案及反思篇二

1,、練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑，發(fā)展幼兒走和跑的能力,。

2,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

3,、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4、培養(yǎng)競爭意識,，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

5、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。

6、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,，學(xué)習(xí)分工合作的能力,。

7、對科學(xué)活動(dòng)感興趣,，能積極動(dòng)手探索,，尋找答案，感受探索的樂趣,。

塑料小盒子若干,，用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和獨(dú)木橋若干;椅子做的小兔家4個(gè)(椅子上分別貼著白、黑,、黃,、灰小兔畫)

1、教師啟發(fā)

教師："我們都是小小送貨員,，我們開著自己長長的貨車送貨去,、嘀嘀，我們的貨車開動(dòng)了,、"幼兒聽音樂四散地開著"貨車"(拉著小盒子)在場地上走或者跑,、

2、游戲"小小送貨員"

教師講解："小兔子來電話了,，要我們送些吃的東西給他們,、我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物，給他們送去,、送的時(shí)候不能撞到其他的貨車、"

3,、游戲結(jié)束

教師："小小送貨員們,，你們今天真好，送了許多東西給小兔子,，每個(gè)小兔子都打電話來謝謝你們了,、下面我們開著"貨車"回家吧(回教室)

活動(dòng)中幼兒積極性非常高,，豐富了不少知識，同時(shí)也體驗(yàn)了各行各業(yè)人們工作的辛苦,，更加體諒他們,，珍惜勞動(dòng)者的成果。在活動(dòng)中,，從生活經(jīng)驗(yàn)入手,，通過活動(dòng)，讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會(huì)的貢獻(xiàn),，知道在生活中如何運(yùn)用各種行業(yè)的資源,。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動(dòng)。引導(dǎo)幼兒用感謝的話做力所能及的事情,。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動(dòng)者的美好情感及懂得愛惜勞動(dòng)成果,，并學(xué)會(huì)了與人互助、合作和分享,，使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強(qiáng),。整個(gè)教學(xué)過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合作者,。

小班健康小小送貨員教案及反思篇三

1,、能聽從指揮進(jìn)行游戲，體驗(yàn)當(dāng)小小飛行員的光榮感,。

2,、在游戲中提高自己的平衡能力。

3,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4,、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

5,、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

歡快的音樂一段

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

隨著音樂模仿小鳥飛,、小兔跳、小貓走等,，開,、火車、飛機(jī)等動(dòng)作，活動(dòng)身體的各個(gè)部位,。

二,、游戲：小小飛行員

1、引起活動(dòng)興趣：你們旅行過嗎?乘什么交通工具去旅行的?你們想知道飛行員怎樣開飛機(jī)的嗎?

2,、玩游戲

教師講解游戲玩法：教師當(dāng)司令發(fā)命令,，幼兒當(dāng)小小飛行員雙手展開做開飛機(jī)，聽到司令說：“上飛機(jī)”飛行員單腳站立,，“飛機(jī)起飛”飛行員四散開飛機(jī),，“飛機(jī)鉆在云層迷失方向”小飛行員原地轉(zhuǎn)圈，“飛機(jī)飛出云層,，繼續(xù)向前飛”飛行員又四散飛開,，“下飛機(jī)”飛行員站停，游戲結(jié)束,。

3,、幼兒游戲幾次，提醒幼兒飛的時(shí)候不要碰撞了,。

三,、放松運(yùn)動(dòng)

聽音樂做上、下肢放松運(yùn)動(dòng),、開飛機(jī)出場,。

首先，活動(dòng)的開始部分,，我利用在線上開飛機(jī)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)展開,。在創(chuàng)設(shè)情境的氛圍下，做針對平衡的熱身活動(dòng),，為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊,。中間我還穿插了走、跑,、蹲,、墊腳等多種趣味的走線方法，孩子有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣,。

第二環(huán)節(jié)直接利用情境“停飛機(jī)”非常自然的引出,。在利用三種方法停飛機(jī)的時(shí)候，有些挑戰(zhàn)性,，但是孩子們都完成的比較好,。特別是聽口令停飛機(jī)，使得整個(gè)活動(dòng)不會(huì)那么枯燥,。

前面這兩個(gè)環(huán)節(jié)主要是針對幼兒站立平衡的學(xué)習(xí)和練習(xí),，在此基礎(chǔ)上,，后面的游戲環(huán)節(jié)就是這行技能的使用,。利用孩子們的分組搭建的飛機(jī)跑道,，飛行員們非常順利的炸毀了敵人的目標(biāo)。

總的來說,，說動(dòng)的設(shè)計(jì)比較巧妙,，活動(dòng)環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)遞進(jìn),。還考慮到了動(dòng)靜交替和幼兒的個(gè)體差異,。活動(dòng)又緊緊的圍繞著飛行員開飛機(jī)這一情景來展開,，比較合理,。

那么也存在一些問題：準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，可以先做一些比較簡單的身體活動(dòng)在開始開飛機(jī),，這樣銜接會(huì)比較好一些,。最后的游戲環(huán)節(jié)語言組織不夠準(zhǔn)確、精煉,，以至于幼兒對我的指令行動(dòng)不明確,。

小班健康小小送貨員教案及反思篇四

1、認(rèn)識自己的小手,，知道每個(gè)手指都有自己的名字,。

2、知道小手的本領(lǐng),，了解保護(hù)手的方法,。

3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),，對以后的成長會(huì)具有一定的幫助,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

知道每個(gè)手指都有自己的名字,，了解手的本領(lǐng)及保護(hù)手的.方法

根據(jù)指令，快速找出手指,。

1,、彩色圈圈、小熊道具,。

2,、課件：小手五指名稱、如何保護(hù)小手,。

活動(dòng)過程：

1,、玩游戲“小手拍拍”激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

“小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來,。小手小手拍拍,，我的小手搖起來。小手小手拍拍,，我的小手藏起來,。小手小手拍拍，我的小手放下來,?！?/p>

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識小手,，知道每個(gè)手指都有自己的名字,。

(1)請幼兒比一比看一看，知道兩只手大小一樣,，也叫一雙手,。

(2)小手有手心、手背,，手背上有手指,，手指上有指甲，一只小手有5個(gè)手指頭,。

(3)出示哭聲,，引導(dǎo)幼兒幫助小熊認(rèn)識手指。

(4)小熊小結(jié),，：一只手有5個(gè)手指頭,，大拇指、食指,、中指,、無名指、小指,。

3,、小熊感謝小朋友送圈圈，幼兒用圈圈玩游戲：“套手指”

(1)幼兒套手指,，和周圍小朋友交流,，圈圈套在哪個(gè)手指上?

(2)集體游戲，教師說手指,，幼兒套圈圈,。

(3)小熊說：把xx色的圈圈，套在xx手指上,，幼兒幫小熊套圈圈,。

(4)教師小結(jié)：圈圈好玩嗎?小熊的小手真靈巧呀,，它做的圈圈又漂亮又好玩呢!

4、知道小手的本領(lǐng),，了解保護(hù)手的方法,。

(1)你們的小手小手有哪些本領(lǐng)?

(2)小結(jié)：小手會(huì)做這么多事情，你們的小手真能干呀!

(3)小手這么能干,，要怎樣保護(hù)它呢?

(4)出示小熊切水果制到手的課件,，引導(dǎo)幼兒討論，保護(hù)手的方法,。

(5)教師小結(jié)：不咬手指頭，勤剪指甲,，勤洗手,，冬天要戴手套、涂護(hù)手霜等;不玩火,、不動(dòng)開水,、不玩電插、不拿尖銳的東西,。

5,、幼兒隨音樂和小熊一起去將小手洗干凈。

采用律動(dòng)引入——師生討論——探索感知——談話小結(jié)的教學(xué)流程,，逐步深入,，環(huán)環(huán)相扣，自然達(dá)成教育目標(biāo),。

首先通過幼兒自己的活動(dòng)來進(jìn)行,，通過觀察、比較,、游戲等形式引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己的小手,，知道每人都有一雙手，有手心手背手指頭,。每根手指都有自己的名字和作用,。然后通過玩游戲操作，使孩子在探索中自己發(fā)現(xiàn)手能做許多的事情,。通過傾聽教師講解,、回答問題，孩子萌發(fā)自己的事情自己做的愿望,從而培養(yǎng)幼兒的自理能力,。最后通過讓幼兒自我觀察,。從而懂得了怎樣保護(hù)自己的小手。

小班健康小小送貨員教案及反思篇五

1,、在走跑交替活動(dòng)中,，鍛煉動(dòng)作的靈敏性,。

2、嘗試按照信號的指示進(jìn)行活動(dòng),。

3,、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂趣,。

4、培養(yǎng)競爭意識,，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好,。

小塑料圈若干,，紅綠板各一塊，操場上畫個(gè)大圓圈,。

1,、導(dǎo)入活動(dòng)：

幼兒在教師帶領(lǐng)下手持小塑料圈，模仿開車的動(dòng)作走或跑進(jìn)入場地大圓圈,。

2,、游戲：小小駕駛員

(1)幼兒討論：

——“駕駛員在馬路上駕駛時(shí)，應(yīng)該注意些什么?”

(2)教師發(fā)出“紅燈停,、綠燈行”的信號,，幼兒按信號“開車、停車”,。

(3)教師出示自備“紅綠燈”教具,，引起幼兒再次活動(dòng)的興趣：

——“這是什么?”

——“我們看見這些標(biāo)志時(shí)應(yīng)該怎么做?”<、>

(4)幼兒分散在大圓圈內(nèi),，看到“綠燈”則自由四散開車,，聽到“慢慢開”就走，聽到“快快開”就跑;見到紅燈則要立即停止,。游戲反復(fù)進(jìn)行,。

3、小結(jié)：

師生簡單講評,，表揚(yáng)按信號要求活動(dòng)的幼兒,。“小司機(jī)”開車會(huì)停車場

游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求,，培養(yǎng)他們的交往能力,、合作意識，充分利用社會(huì)資源,，培養(yǎng)他們遵守社會(huì)規(guī)則,，激起他們對家想的酷愛,。

小班健康小小送貨員教案及反思篇六

1、練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑,，發(fā)展幼兒走和跑的能力,。

2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣,。

塑料小盒子若干，用線串成"一列貨車",；"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干,；"山洞"和獨(dú)木橋若干；椅子做的小兔家4個(gè)（椅子上分別貼著白,。黑,。黃?；倚⊥卯嫞?/p>

1、教師啟發(fā)

教師："我們都是小小送貨員,，我們開著自己長長的貨車送貨去,。嘀嘀，我們的貨車開動(dòng)了,。"幼兒聽音樂四散地開著"貨車"（拉著小盒子）在場地上走或者跑,。

2、游戲"小小送貨員"

教師講解："小兔子來電話了,，要我們送些吃的東西給他們,。"屈；老師,。教,，案網(wǎng)出處"我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物，給他們送去,。送的時(shí)候不能撞到其他的貨車,。"

3、游戲結(jié)束

教師："小小送貨員們,，你們今天真好,，送了許多東西給小兔子，每個(gè)小兔子都打電話來謝謝你們了,。下面我們開著"貨車"回家吧（回教室）

活動(dòng)中幼兒積極性非常高,，豐富了不少知識，同時(shí)也體驗(yàn)了各行各業(yè)人們工作的辛苦,，更加體諒他們，珍惜勞動(dòng)者的成果。在活動(dòng)中,，從生活經(jīng)驗(yàn)入手,，通過活動(dòng)，讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會(huì)的貢獻(xiàn),，知道在生活中如何運(yùn)用各種行業(yè)的資源。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動(dòng)。引導(dǎo)幼兒用感謝的話做力所能及的事情,。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動(dòng)者的美好情感及懂得愛惜勞動(dòng)成果，并學(xué)會(huì)了與人互助,、合作和分享,，使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強(qiáng)。整個(gè)教學(xué)過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者,、支持者和合作者,。