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人教版九年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃電子版篇一
教學(xué)計(jì)劃
一,、指導(dǎo)思想
在近幾年的中考中,，歷史學(xué)科的地位得到了很大的提升，歷史成績(jī)的優(yōu)劣越來(lái)越大地影響到中考總成績(jī)的提高,，影響到升學(xué),。歷史學(xué)科采用開卷考試的形式，這既有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，轉(zhuǎn)變過(guò)去長(zhǎng)期以來(lái)死記硬背的學(xué)習(xí)方式,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又可以全面提高初中生的知識(shí)面,，提高他們的綜合素質(zhì),，起到了很好的促進(jìn)作用。為了能讓學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績(jī),，考試?yán)硐雽W(xué)校,，我在復(fù)習(xí)中以《九年義務(wù)教育初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)方向，以教材為根本,，突出復(fù)習(xí)過(guò)程和檢查評(píng)價(jià)的落實(shí)：面向全體學(xué)生,，分層指導(dǎo)和要求。不斷變革教學(xué)方法,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，不斷提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,，為實(shí)現(xiàn)我校今年中考既定的總體目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二,、復(fù)習(xí)備考安排 第一輪：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)
1,、復(fù)習(xí)時(shí)間：20**年2月—4月上旬
2、復(fù)習(xí)內(nèi)容：中國(guó)近代史,、中國(guó)現(xiàn)代史,、世界近代史、世界現(xiàn)代史部分,，分單元,，分章節(jié),，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考點(diǎn)要求復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),，考點(diǎn),，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)基本技能,。
3,、復(fù)習(xí)方法：抓住主干知識(shí)。因?yàn)檫@一階段是第一輪復(fù)習(xí),，重視課本,，讓學(xué)生認(rèn)真聽好課，抓住知識(shí),，抓線索,，抓問(wèn)題，抓重點(diǎn),。把分散的歷史事實(shí),，歷史概念，階段特征等納入完整的學(xué)科體系之中,，變成主干知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。采取“滾動(dòng)式”復(fù)習(xí)，依據(jù)課本,、單元知識(shí)考試連前不連后,，夯實(shí)基礎(chǔ)，過(guò)好考點(diǎn)關(guān),。
第二輪：專題復(fù)習(xí)
1,、復(fù)習(xí)時(shí)間：20**年4月中旬—5月中旬。
2,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
專題一,、近現(xiàn)代中國(guó)人民的抗?fàn)幣c探索史。
專題二,、中國(guó)近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展史,。
專題三、世界主要資本主義國(guó)家的革命和改革,。
專題四,、近代國(guó)際關(guān)系格局的演變。
專題五,、三次科技革命和經(jīng)濟(jì)全球化,。
專題六、國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)與民族解放運(yùn)動(dòng)史。
專題七,、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命和建設(shè),。
專題八、時(shí)事熱點(diǎn),。
在記憶基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，對(duì)歷史現(xiàn)象，歷史概念,，歷史材料,，歷史結(jié)論，歷史階段特征等形成概括性,、本質(zhì)性,、特征性認(rèn)識(shí)的能力。經(jīng)過(guò)整理知識(shí),，系統(tǒng)化知識(shí),，形成相互聯(lián)系的知識(shí)，靈活應(yīng)用課本知識(shí)作答,。突破重點(diǎn),、難點(diǎn)，運(yùn)用知識(shí),，檢查堵漏知識(shí)盲點(diǎn),。
3、復(fù)習(xí)方法：采取分專題,、分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)法,，以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試 第三輪：綜合復(fù)習(xí)
1,、復(fù)習(xí)時(shí)間：20**年5月下旬—中考前,。
2、復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重政史綜合綜合,、適應(yīng)開卷考試,，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
3,、復(fù)習(xí)方法：這一輪復(fù)習(xí)體現(xiàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練和能力培養(yǎng)相結(jié)合,，全面系統(tǒng)而又重點(diǎn)突出，通過(guò)綜合檢測(cè),、模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺,，加強(qiáng)應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo),。用中考常見(jiàn)題型把初中階段重點(diǎn)知識(shí)展現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生“胸有成竹”，輕松上考場(chǎng),。三,、復(fù)習(xí)措施
1、對(duì)學(xué)生實(shí)施積極教育,。復(fù)習(xí)時(shí),，多給學(xué)生表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生在自查中醒悟,，在愉悅中上課,，定期檢測(cè)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)方法,，盯準(zhǔn)目標(biāo),，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
2,、加強(qiáng)教法和學(xué)法研究,，提高復(fù)習(xí)課的效率，規(guī)范復(fù)習(xí)課的教學(xué),，保證復(fù)習(xí)課的密度和質(zhì)量,。
3、抓住中考開卷的特點(diǎn),，提高學(xué)生能力,。科學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練題,，以點(diǎn)帶面,，舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生解答開放性試題的能力,。
4,、實(shí)施因材施教原則，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，復(fù)習(xí)時(shí)要面向全體學(xué)生,，分層教學(xué)，分層指導(dǎo),，分層要求,，使每個(gè)學(xué)生均有所獲。
人教版九年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃電子版篇二
人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一,、指導(dǎo)思想
在近幾年的中考中,，歷史學(xué)科的地位得到了很大的提升，歷史成績(jī)的優(yōu)劣越來(lái)越大地影響到中考總成績(jī)的提高,，影響到升學(xué),。歷史學(xué)科采用開卷考試的形式,，這既有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，轉(zhuǎn)變過(guò)去長(zhǎng)期以來(lái)死記硬背的學(xué)習(xí)方式,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，又可以全面提高初中生的知識(shí)面，提高他們的綜合素質(zhì),，起到了很好的促進(jìn)作用,。為了能讓學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績(jī)，考試?yán)硐雽W(xué)校,，我在復(fù)習(xí)中以《九年義務(wù)教育初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)方向,，以教材為根本，突出復(fù)習(xí)過(guò)程和檢查評(píng)價(jià)的落實(shí)：面向全體學(xué)生,，分層指導(dǎo)和要求,。不斷變革教學(xué)方法，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，不斷提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，為實(shí)現(xiàn)我校今年中考既定的總體目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
二,、復(fù)習(xí)備考安排 第一輪：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)
1、復(fù)習(xí)時(shí)間：20**年2月—4月上旬
2,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：中國(guó)近代史,、中國(guó)現(xiàn)代史、世界近代史,、世界現(xiàn)代史部分,，分單元，分章節(jié),，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考點(diǎn)要求復(fù)習(xí),，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，考點(diǎn),，夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)基本技能。
3,、復(fù)習(xí)方法：抓住主干知識(shí),。因?yàn)檫@一階段是第一輪復(fù)習(xí)，重視課本,，讓學(xué)生認(rèn)真聽好課,，抓住知識(shí)，抓線索,，抓問(wèn)題,，抓重點(diǎn)。把分散的歷史事實(shí),，歷史概念,，階段特征等納入完整的學(xué)科體系之中，變成主干知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。采取“滾動(dòng)式”復(fù)習(xí),，依據(jù)課本、單元知識(shí)考試連前不連后,，夯實(shí)基礎(chǔ),，過(guò)好考點(diǎn)關(guān)。
第二輪：專題復(fù)習(xí)
1,、復(fù)習(xí)時(shí)間：20**年4月中旬—5月中旬,。
2、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
專題一,、近現(xiàn)代中國(guó)人民的抗?fàn)幣c探索史,。
專題二、中國(guó)近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展史,。
專題
三,、
世界主要資本主義國(guó)家的革命和改革。專題四,、近代國(guó)際關(guān)系格局的演變,。
專題五、三次科技革命和經(jīng)濟(jì)全球化,。
專題六,、國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)與民族解放運(yùn)動(dòng)史。
專題七,、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命和建設(shè),。
專題八、時(shí)事熱點(diǎn),。
在記憶基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，對(duì)歷史現(xiàn)象，歷史概念,，歷史材料,，歷史結(jié)論，歷史階段特征等形成概括性,、本質(zhì)性,、特征性認(rèn)識(shí)的能力。經(jīng)過(guò)整理知識(shí),，系統(tǒng)化知識(shí),，形成相互聯(lián)系的知識(shí),，靈活應(yīng)用課本知識(shí)作答。突破重點(diǎn),、難點(diǎn),，運(yùn)用知識(shí)，檢查堵漏知識(shí)盲點(diǎn),。
3,、復(fù)習(xí)方法：采取分專題、分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)法,，以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為線,，專題分塊復(fù)習(xí)和考試 第三輪：綜合復(fù)習(xí)
1、復(fù)習(xí)時(shí)間：20**年5月下旬—中考前,。
2,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重政史綜合綜合、適應(yīng)開卷考試,，提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。
3、復(fù)習(xí)方法：這一輪復(fù)習(xí)體現(xiàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練和能力培養(yǎng)相結(jié)合,，全面系統(tǒng)而又重點(diǎn)突出,，通過(guò)綜合檢測(cè)、模擬訓(xùn)練,，查漏補(bǔ)缺,，加強(qiáng)應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo)。用中考常見(jiàn)題型把初中階段重點(diǎn)知識(shí)展現(xiàn)出來(lái),，使學(xué)生“胸有成竹”,，輕松上考場(chǎng)。三,、復(fù)習(xí)措施
1,、對(duì)學(xué)生實(shí)施積極教育。復(fù)習(xí)時(shí),，多給學(xué)生表?yè)P(yáng),，讓學(xué)生在自查中醒悟，在愉悅中上課,，定期檢測(cè),，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)方法，盯準(zhǔn)目標(biāo),，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn),。
2、加強(qiáng)教法和學(xué)法研究,，提高復(fù)習(xí)課的效率,，規(guī)范復(fù)習(xí)課的教學(xué),，保證復(fù)習(xí)課的密度和質(zhì)量。
3,、抓住中考開卷的特點(diǎn),，提高學(xué)生能力?？茖W(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練題,，以點(diǎn)帶面，舉一反三,，培養(yǎng)學(xué)生解答開放性試題的能力。
4,、實(shí)施因材施教原則,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，復(fù)習(xí)時(shí)要面向全體學(xué)生,，分層教學(xué),，分層指導(dǎo)，分層要求,，使每個(gè)學(xué)生均有所獲,。
人教版九年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃電子版篇三
人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一．教學(xué)目的：
1．教育學(xué)生弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,，價(jià)值觀和人生觀。
2．要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的歷史知識(shí),，了解世界現(xiàn)代歷史事件和歷史人物,，逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，以及應(yīng)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察和分析問(wèn)題的能力,。
二．教材分析：
本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊(cè),，基本內(nèi)容分為兩部分。１．1917—1945年是十月革命至世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,。
①俄國(guó)十月革命的勝利建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家,，標(biāo)志著世界現(xiàn)代史的開端。20世紀(jì)二三十年代,，蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)取得了巨大成就,，但也存在嚴(yán)重的問(wèn)題。
②“一戰(zhàn)”后建立的凡－華體系,，暫時(shí)協(xié)調(diào)了列強(qiáng)之間的矛盾,，但1929—1933大危機(jī)的發(fā)生，又一次激化資本主義世界的矛盾,。美國(guó)通過(guò)羅斯福新政實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和社會(huì)穩(wěn)定,，德國(guó)和日本建立了法西斯專政,，分別成為歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地。
③德,，意,，日法西斯不斷侵略擴(kuò)張，而英法美推行綏靖政策,，終于導(dǎo)致二戰(zhàn)的全面爆發(fā),；世界各國(guó)人民展開了英勇的反法西斯斗爭(zhēng)并取得了最終的勝利。但二戰(zhàn)給參戰(zhàn)各國(guó)人民帶來(lái)了極大的災(zāi)難,，同時(shí),，也對(duì)戰(zhàn)后世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
２．1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今,，是世界的兩極格局向多極化過(guò)渡時(shí)期,。這一時(shí)期：兩極格局形成—演變—解體，隨之向多極化過(guò)渡,。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)增強(qiáng)。四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢(shì)加強(qiáng),。這給各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn),。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題,。
三.教學(xué)重點(diǎn)：
根據(jù)天門市等“三市一企”的中考考綱要求，本學(xué)期世界現(xiàn)代史的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容為,，“俄國(guó)十月革命,、經(jīng)濟(jì)大危機(jī)、二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、世界政治格局的多極化趨勢(shì)、世界經(jīng)濟(jì)的全球化,、第三次科技革命,。”
四．學(xué)生情況分析：
本學(xué)期我校九年級(jí)差距很大,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡,，有些同學(xué)基礎(chǔ)差，所以本期教學(xué)中,，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,，以便他們能夠順利通過(guò)畢業(yè)會(huì)考。
五．教學(xué)措施：
對(duì)于歷史教學(xué)來(lái)說(shuō)，九年級(jí)中考（畢業(yè)會(huì)考）是一個(gè)重頭戲,，制定教學(xué)計(jì)劃就顯得十分有必要,。本學(xué)期九年級(jí)歷史教學(xué)要從以下幾個(gè)方面著手：
1．創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。
1 2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,，理解分析回答問(wèn)題,，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式,。
3．加強(qiáng)輔導(dǎo),，協(xié)調(diào)班級(jí)發(fā)展，以便每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè),、升學(xué),。4.夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力
九年級(jí)下學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界現(xiàn)代史,，要理清每個(gè)階段的歷史線索，概括每個(gè)階段的歷史特征,，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)探索歷史發(fā)展規(guī)律,，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,。
5.以問(wèn)題教學(xué)為抓手，提高學(xué)生的思維品質(zhì)
智能的核心是思維,，思維的起點(diǎn)是問(wèn)題,，如何提出有質(zhì)量的問(wèn)題，是本學(xué)期課堂教學(xué)中要著重研究的方向,。每一堂課提出的問(wèn)題必須從教學(xué)目標(biāo)的分類開始,，由淺入深，思維由易到難,，從思維的廣度,、深度到靈活度螺旋上升。
6.以多媒體教學(xué)為突破口,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃,，信息技術(shù)的使用是一個(gè)重要內(nèi)容，響應(yīng)學(xué)校的要求,，我們?cè)谏习雮€(gè)學(xué)期中,，力圖以直觀的、形象的多媒體教學(xué)方法來(lái)改進(jìn)以往的教學(xué),，力求使歷史學(xué)科成為學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)科,。六．教學(xué)進(jìn)度安排：
請(qǐng)根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際制定適當(dāng)?shù)恼n時(shí)計(jì)劃（附教學(xué)進(jìn)度表,，僅供參考）本期共17周，實(shí)際教學(xué)周15周,，共45課時(shí),，具體安排：
第一階段：新課教學(xué)：其中
第1---6周 18課時(shí) 講授《世界歷史》下冊(cè)共7課；
第7周 3課時(shí) 指導(dǎo)基礎(chǔ)訓(xùn)練,； 第8周 3課時(shí) 指導(dǎo)期中復(fù)習(xí),； ●第9周 3課時(shí) 期中考試； 第二階段：中考總復(fù)習(xí),，其中： 第10周,，3課時(shí)復(fù)習(xí)中國(guó)古代史；
第11-12周,，6課時(shí)復(fù)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史,； 第13周，3課時(shí)復(fù)習(xí)世界近現(xiàn)代史,；
第14-15周,，6課時(shí)考前強(qiáng)化訓(xùn)練。
