時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
人教版九年級歷史教學(xué)計(jì)劃電子版篇一
教學(xué)計(jì)劃
一,、指導(dǎo)思想
在近幾年的中考中,，歷史學(xué)科的地位得到了很大的提升，歷史成績的優(yōu)劣越來越大地影響到中考總成績的提高,，影響到升學(xué),。歷史學(xué)科采用開卷考試的形式，這既有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，轉(zhuǎn)變過去長期以來死記硬背的學(xué)習(xí)方式,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又可以全面提高初中生的知識面,，提高他們的綜合素質(zhì),，起到了很好的促進(jìn)作用。為了能讓學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績,，考試?yán)硐雽W(xué)校,，我在復(fù)習(xí)中以《九年義務(wù)教育初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)方向,，以教材為根本，突出復(fù)習(xí)過程和檢查評價的落實(shí)：面向全體學(xué)生,，分層指導(dǎo)和要求,。不斷變革教學(xué)方法，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，不斷提高學(xué)生分析和解決問題的能力，為實(shí)現(xiàn)我校今年中考既定的總體目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
二,、復(fù)習(xí)備考安排 第一輪：基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)
1、復(fù)習(xí)時間：20**年2月—4月上旬
2,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：中國近代史,、中國現(xiàn)代史、世界近代史,、世界現(xiàn)代史部分,，分單元，分章節(jié),，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考點(diǎn)要求復(fù)習(xí),，強(qiáng)化知識點(diǎn)，考點(diǎn),，夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)基本技能。
3,、復(fù)習(xí)方法：抓住主干知識,。因?yàn)檫@一階段是第一輪復(fù)習(xí)，重視課本,，讓學(xué)生認(rèn)真聽好課,，抓住知識，抓線索,，抓問題,，抓重點(diǎn)。把分散的歷史事實(shí),，歷史概念,，階段特征等納入完整的學(xué)科體系之中，變成主干知識網(wǎng)絡(luò),。采取“滾動式”復(fù)習(xí),，依據(jù)課本、單元知識考試連前不連后，夯實(shí)基礎(chǔ),，過好考點(diǎn)關(guān),。
第二輪：專題復(fù)習(xí)
1、復(fù)習(xí)時間：20**年4月中旬—5月中旬,。
2,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
專題一、近現(xiàn)代中國人民的抗?fàn)幣c探索史,。
專題二,、中國近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展史。
專題三,、世界主要資本主義國家的革命和改革,。
專題四、近代國際關(guān)系格局的演變,。
專題五,、三次科技革命和經(jīng)濟(jì)全球化。
專題六,、國際共產(chǎn)主義運(yùn)動與民族解放運(yùn)動史,。
專題七、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命和建設(shè),。
專題八,、時事熱點(diǎn)。
在記憶基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,，對歷史現(xiàn)象，歷史概念,，歷史材料,，歷史結(jié)論，歷史階段特征等形成概括性,、本質(zhì)性,、特征性認(rèn)識的能力。經(jīng)過整理知識,，系統(tǒng)化知識,，形成相互聯(lián)系的知識，靈活應(yīng)用課本知識作答,。突破重點(diǎn),、難點(diǎn)，運(yùn)用知識,，檢查堵漏知識盲點(diǎn),。
3、復(fù)習(xí)方法：采取分專題,、分知識點(diǎn)復(fù)習(xí)法,，以知識網(wǎng)絡(luò)為線,，專題分塊復(fù)習(xí)和考試 第三輪：綜合復(fù)習(xí)
1、復(fù)習(xí)時間：20**年5月下旬—中考前,。
2,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重政史綜合綜合、適應(yīng)開卷考試,，提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。
3、復(fù)習(xí)方法：這一輪復(fù)習(xí)體現(xiàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練和能力培養(yǎng)相結(jié)合,，全面系統(tǒng)而又重點(diǎn)突出,，通過綜合檢測、模擬訓(xùn)練,，查漏補(bǔ)缺,，加強(qiáng)應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo)。用中考常見題型把初中階段重點(diǎn)知識展現(xiàn)出來,，使學(xué)生“胸有成竹”,，輕松上考場。三,、復(fù)習(xí)措施
1,、對學(xué)生實(shí)施積極教育。復(fù)習(xí)時,，多給學(xué)生表揚(yáng),，讓學(xué)生在自查中醒悟，在愉悅中上課,，定期檢測,，及時調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)方法，盯準(zhǔn)目標(biāo),，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn),。
2、加強(qiáng)教法和學(xué)法研究,，提高復(fù)習(xí)課的效率,，規(guī)范復(fù)習(xí)課的教學(xué)，保證復(fù)習(xí)課的密度和質(zhì)量,。
3,、抓住中考開卷的特點(diǎn)，提高學(xué)生能力,?？茖W(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，以點(diǎn)帶面，舉一反三,，培養(yǎng)學(xué)生解答開放性試題的能力,。
4、實(shí)施因材施教原則,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，復(fù)習(xí)時要面向全體學(xué)生，分層教學(xué),，分層指導(dǎo),，分層要求，使每個學(xué)生均有所獲,。
人教版九年級歷史教學(xué)計(jì)劃電子版篇二
人教版九年級歷史下冊教學(xué)計(jì)劃
一,、指導(dǎo)思想
在近幾年的中考中，歷史學(xué)科的地位得到了很大的提升,，歷史成績的優(yōu)劣越來越大地影響到中考總成績的提高,，影響到升學(xué)。歷史學(xué)科采用開卷考試的形式,，這既有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，轉(zhuǎn)變過去長期以來死記硬背的學(xué)習(xí)方式，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，又可以全面提高初中生的知識面,，提高他們的綜合素質(zhì)，起到了很好的促進(jìn)作用,。為了能讓學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績,，考試?yán)硐雽W(xué)校，我在復(fù)習(xí)中以《九年義務(wù)教育初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)方向,，以教材為根本,，突出復(fù)習(xí)過程和檢查評價的落實(shí)：面向全體學(xué)生，分層指導(dǎo)和要求,。不斷變革教學(xué)方法,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，不斷提高學(xué)生分析和解決問題的能力，為實(shí)現(xiàn)我校今年中考既定的總體目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
二,、復(fù)習(xí)備考安排 第一輪：基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)
1、復(fù)習(xí)時間：20**年2月—4月上旬
2,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：中國近代史,、中國現(xiàn)代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史部分,，分單元,，分章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考點(diǎn)要求復(fù)習(xí),，強(qiáng)化知識點(diǎn),，考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)基本技能,。
3、復(fù)習(xí)方法：抓住主干知識,。因?yàn)檫@一階段是第一輪復(fù)習(xí),，重視課本，讓學(xué)生認(rèn)真聽好課,，抓住知識,，抓線索，抓問題,，抓重點(diǎn),。把分散的歷史事實(shí)，歷史概念,，階段特征等納入完整的學(xué)科體系之中,，變成主干知識網(wǎng)絡(luò)。采取“滾動式”復(fù)習(xí),，依據(jù)課本,、單元知識考試連前不連后，夯實(shí)基礎(chǔ),，過好考點(diǎn)關(guān),。
第二輪：專題復(fù)習(xí)
1、復(fù)習(xí)時間：20**年4月中旬—5月中旬,。
2,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
專題一、近現(xiàn)代中國人民的抗?fàn)幣c探索史,。
專題二,、中國近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展史。
專題
三,、
世界主要資本主義國家的革命和改革,。專題四、近代國際關(guān)系格局的演變,。
專題五,、三次科技革命和經(jīng)濟(jì)全球化,。
專題六、國際共產(chǎn)主義運(yùn)動與民族解放運(yùn)動史,。
專題七,、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命和建設(shè)。
專題八,、時事熱點(diǎn),。
在記憶基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，對歷史現(xiàn)象,，歷史概念,，歷史材料，歷史結(jié)論,，歷史階段特征等形成概括性,、本質(zhì)性、特征性認(rèn)識的能力,。經(jīng)過整理知識,，系統(tǒng)化知識，形成相互聯(lián)系的知識,，靈活應(yīng)用課本知識作答,。突破重點(diǎn)、難點(diǎn),，運(yùn)用知識,，檢查堵漏知識盲點(diǎn)。
3,、復(fù)習(xí)方法：采取分專題,、分知識點(diǎn)復(fù)習(xí)法，以知識網(wǎng)絡(luò)為線,，專題分塊復(fù)習(xí)和考試 第三輪：綜合復(fù)習(xí)
1,、復(fù)習(xí)時間：20**年5月下旬—中考前。
2,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重政史綜合綜合,、適應(yīng)開卷考試，提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。
3,、復(fù)習(xí)方法：這一輪復(fù)習(xí)體現(xiàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練和能力培養(yǎng)相結(jié)合，全面系統(tǒng)而又重點(diǎn)突出,，通過綜合檢測,、模擬訓(xùn)練,，查漏補(bǔ)缺,，加強(qiáng)應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo),。用中考常見題型把初中階段重點(diǎn)知識展現(xiàn)出來，使學(xué)生“胸有成竹”,，輕松上考場,。三、復(fù)習(xí)措施
1,、對學(xué)生實(shí)施積極教育,。復(fù)習(xí)時，多給學(xué)生表揚(yáng),，讓學(xué)生在自查中醒悟,，在愉悅中上課，定期檢測,，及時調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)方法,，盯準(zhǔn)目標(biāo)，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn),。
2,、加強(qiáng)教法和學(xué)法研究，提高復(fù)習(xí)課的效率,，規(guī)范復(fù)習(xí)課的教學(xué),，保證復(fù)習(xí)課的密度和質(zhì)量。
3,、抓住中考開卷的特點(diǎn),，提高學(xué)生能力?？茖W(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練題,，以點(diǎn)帶面，舉一反三,，培養(yǎng)學(xué)生解答開放性試題的能力,。
4、實(shí)施因材施教原則,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，復(fù)習(xí)時要面向全體學(xué)生，分層教學(xué),，分層指導(dǎo),，分層要求，使每個學(xué)生均有所獲,。
人教版九年級歷史教學(xué)計(jì)劃電子版篇三
人教版九年級歷史下冊教學(xué)計(jì)劃
一．教學(xué)目的：
1．教育學(xué)生弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,，價值觀和人生觀,。
2．要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的歷史知識,，了解世界現(xiàn)代歷史事件和歷史人物，逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的基本觀點(diǎn),，以及應(yīng)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察和分析問題的能力,。
二．教材分析：
本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊，基本內(nèi)容分為兩部分,。１．1917—1945年是十月革命至世界反法西斯戰(zhàn)爭時期,。
①俄國十月革命的勝利建立了世界上第一個社會主義國家，標(biāo)志著世界現(xiàn)代史的開端,。20世紀(jì)二三十年代,，蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)取得了巨大成就，但也存在嚴(yán)重的問題,。
②“一戰(zhàn)”后建立的凡－華體系,，暫時協(xié)調(diào)了列強(qiáng)之間的矛盾，但1929—1933大危機(jī)的發(fā)生,，又一次激化資本主義世界的矛盾,。美國通過羅斯福新政實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和社會穩(wěn)定，德國和日本建立了法西斯專政,，分別成為歐亞戰(zhàn)爭策源地,。
③德，意,，日法西斯不斷侵略擴(kuò)張,，而英法美推行綏靖政策，終于導(dǎo)致二戰(zhàn)的全面爆發(fā),；世界各國人民展開了英勇的反法西斯斗爭并取得了最終的勝利,。但二戰(zhàn)給參戰(zhàn)各國人民帶來了極大的災(zāi)難，同時,，也對戰(zhàn)后世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。
２．1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時期,。這一時期：兩極格局形成—演變—解體,，隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢增強(qiáng),。四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢加強(qiáng),。這給各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了機(jī)遇,，也提出了挑戰(zhàn)。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題,。
三.教學(xué)重點(diǎn)：
根據(jù)天門市等“三市一企”的中考考綱要求,，本學(xué)期世界現(xiàn)代史的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容為,，“俄國十月革命、經(jīng)濟(jì)大危機(jī),、二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、世界政治格局的多極化趨勢,、世界經(jīng)濟(jì)的全球化、第三次科技革命,?！?/p>
四．學(xué)生情況分析：
本學(xué)期我校九年級差距很大，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡,，有些同學(xué)基礎(chǔ)差,，所以本期教學(xué)中，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,，以便他們能夠順利通過畢業(yè)會考,。
五．教學(xué)措施：
對于歷史教學(xué)來說，九年級中考（畢業(yè)會考）是一個重頭戲,，制定教學(xué)計(jì)劃就顯得十分有必要,。本學(xué)期九年級歷史教學(xué)要從以下幾個方面著手：
1．創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動,，營造良好的教學(xué)環(huán)境。
1 2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,，理解分析回答問題,，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式,。
3．加強(qiáng)輔導(dǎo),，協(xié)調(diào)班級發(fā)展，以便每個學(xué)生順利畢業(yè),、升學(xué),。4.夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力
九年級下學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界現(xiàn)代史,，要理清每個階段的歷史線索,，概括每個階段的歷史特征，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,。
5.以問題教學(xué)為抓手,，提高學(xué)生的思維品質(zhì)
智能的核心是思維,，思維的起點(diǎn)是問題，如何提出有質(zhì)量的問題,，是本學(xué)期課堂教學(xué)中要著重研究的方向,。每一堂課提出的問題必須從教學(xué)目標(biāo)的分類開始，由淺入深,，思維由易到難,，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升,。
6.以多媒體教學(xué)為突破口,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃，信息技術(shù)的使用是一個重要內(nèi)容,，響應(yīng)學(xué)校的要求,，我們在上半個學(xué)期中，力圖以直觀的,、形象的多媒體教學(xué)方法來改進(jìn)以往的教學(xué),，力求使歷史學(xué)科成為學(xué)生喜愛的學(xué)科。六．教學(xué)進(jìn)度安排：
請根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際制定適當(dāng)?shù)恼n時計(jì)劃（附教學(xué)進(jìn)度表,，僅供參考）本期共17周,，實(shí)際教學(xué)周15周，共45課時,，具體安排：
第一階段：新課教學(xué)：其中
第1---6周 18課時 講授《世界歷史》下冊共7課,；
第7周 3課時 指導(dǎo)基礎(chǔ)訓(xùn)練； 第8周 3課時 指導(dǎo)期中復(fù)習(xí),； ●第9周 3課時 期中考試,； 第二階段：中考總復(fù)習(xí)，其中： 第10周,，3課時復(fù)習(xí)中國古代史,；
第11-12周，6課時復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代史,； 第13周,，3課時復(fù)習(xí)世界近現(xiàn)代史；
第14-15周,，6課時考前強(qiáng)化訓(xùn)練,。
