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挫折教育篇一

傍晚,，我踏著夕陽的余輝頹喪地走在回家的路上,。想起一大早就發(fā)下的成績單,，心里就沒有了寄托，整天恍恍惚惚,。我開始深刻地認(rèn)為我本來就不是學(xué)習(xí)的先鋒,。

看看表，時(shí)間不早了,，前面還有一段泥路,，坎坷不平。我搖搖頭,，甩開心中的悲傷,，加緊了前行的節(jié)奏。

這時(shí),，一個(gè)身影出現(xiàn)在視線中,。也許是因?yàn)橐宦飞咸珶o聊和冷清，使我開始關(guān)注他,。在擦過他身旁的一瞬,，我看清了他是一個(gè)小男孩。在瑟索的秋風(fēng)中,，十來歲的小男孩的額頭已汗水涔涔,，熱氣騰騰。他旁邊有一輛破舊不堪的自行車,，但是看他騎車的神情,，我感覺到他是一名初學(xué)者。

一個(gè)普通的小男孩,，如果在平時(shí),，我一定不會(huì)注意到他?？墒谴藭r(shí),，那一幕撞撞跌跌的畫面感動(dòng)了我。當(dāng)我走到泥路的一半時(shí),，忍不住回過頭去,，見到小男孩也開始上車并小心翼翼地騎著。突然,，小男孩跌倒了,，他理了理臉上的泥土和汗水，接著又馬上扶起車把,，同時(shí)又開始蹬著車子了……

這時(shí)我心中升起一種感悟,。其實(shí)這小男孩學(xué)蹬車，用不著在這泥路上。但他卻選擇了這條泥路,，仿佛就與無名的犁鏵用一生的長度選擇了曠野和土地,，最后,，竟連一片細(xì)碎的泥土也沒有留下,，除了被歲月磨礪得閃光發(fā)亮……

是啊，與其說他們選擇了堅(jiān)強(qiáng),，不如說他們選擇了忍受挫折的力量,。

正如梵高在失去親友中,，感悟了生命之光，讓火一樣的《向日葵》開放了幾百年,，經(jīng)久不衰,；貝多芬在雙耳失聰?shù)那壑校諏懥恕兜诰沤豁憳贰讽憦亓藥讉€(gè)世紀(jì),；孫臏殘了膝蓋骨,，憑著自己的意志，寫就《孫臏兵法》……古今中外,，許多偉人的事跡,，都說明了無論人生有多少次挫折,，都會(huì)有擺渡的船,，船槳就掌握在我們手中。

挫折教育篇二

親親揮別無畏的童年,，和著青春的步伐,，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞,。

巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭,，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前,，而對(duì)強(qiáng)者來說是墊腳石,，使你站得更高?！眾W地利音樂神童莫扎特,，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子,，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作,，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖,。但后來,，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭,，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功,。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌,，在歷史的篇章熠熠生輝,。

我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高，可誰又能明白他――――電燈的發(fā)明者愛迪生,，經(jīng)歷了多少苦難,，失敗與挫折。他在發(fā)明電燈時(shí),，做了一次又一次的試驗(yàn),。在每一次試驗(yàn)失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，又投入到下一次的試驗(yàn)中,，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止,。 莫扎特,、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的,。但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的教訓(xùn),，他們才有了精彩的人生。

每個(gè)人都有屬于自己的青春,，人生中青春是最最美好的,，精彩的階段．經(jīng)歷了青春的酸，甜,，苦,，辣，你才會(huì)成長為一個(gè)真正有意義的人．青春,，短暫,，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你,！ 青春就象這

束鮮花,！開放的時(shí)候絢麗無比！可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹,！ 我們的青春也是如此,，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情,，可青春一旦逝去,，我們將失去活力,，激情，奔放,！我們要珍惜青春,，不要讓它白白流走！

挫折讓青春更美麗8

每個(gè)人都是這世上獨(dú)一無二的人,，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的主宰,。“今生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來,。” 是李白對(duì)自我,、對(duì)人生的有力肯定,，它也鼓舞了眾多頹唐失意的人奮起前進(jìn)！只要你對(duì)自己充滿信心,，你就是成功者,。

一、自信照亮人生

俗話說：自信的人最美麗,，這句話不無道理,。自信是對(duì)自己的正面肯定，相信自己才能把自己展示得更好,。由于自信,，你可以保持樂觀的狀態(tài)，保持拼搏的斗志,，正是這種勁頭,，才讓你勇往直前,。美國著名的心理學(xué)家羅森塔爾教授來到一所學(xué)校進(jìn)行心理測試,。他隨機(jī)地抽出了幾個(gè)學(xué)生，并告訴校長說,，這些學(xué)生智商很高,，告訴他們，他們不是普通人,，他們一定可以取得異于常人的成績,。過了一年，羅森塔爾教授來到學(xué)校檢查測試結(jié)果,，果然如他所料,，那些所謂的天才兒童確實(shí)取得了傲人的成績。羅森塔爾教授這時(shí)才對(duì)校長說,，事實(shí)上,，自己對(duì)這些天才學(xué)生一點(diǎn)也不了解,。校長很吃驚，問：“那為什么他們會(huì)取得如此好的成績呢,？” 羅森塔爾教授笑了：“這就是自信帶來的奇跡,。”不錯(cuò),，自信帶來奇跡,，同時(shí)也照亮了人生。人沒有自信,，做任何事情都不會(huì)成功,。

二、自信可以改變一切

愛迪生說：“我最需要的,，就是做一個(gè)能夠使我盡我所能的人,。盡我所能，那是‘我’的問題,，不是拿破侖或林肯的所能,，是盡‘我’的所能?！睏顬憫?yīng)聘中央電視臺(tái)《正大綜藝》主持人,，評(píng)委要在楊瀾與另一位連楊瀾也不得不承認(rèn)“的確非常漂亮”的女孩中選擇一人?？荚嚨腵兩個(gè)題目是：

一,、你將如何做這個(gè)節(jié)目的主持人；二,、介紹一下你自己,。楊瀾是這樣開始的：“我認(rèn)為主持人的首要標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)是容貌，而是看她是不是有強(qiáng)烈與觀眾溝通的愿望,。我希望做這個(gè)節(jié)目的主持,，因?yàn)槲姨貏e喜歡旅游。人與大自然相親相近的快感是無與倫比的,，我要把這個(gè)快感講給觀眾聽,？”在自我介紹時(shí)，楊瀾這樣說：“父母給我起‘瀾’為名,，就是祝愿一個(gè)女孩子有海一樣開闊的胸襟,，自強(qiáng)、自立,。我相信自己能做到這一點(diǎn),？”在與強(qiáng)有力的對(duì)手競爭中，楊瀾雖然沒有在容貌上占絕對(duì)優(yōu)勢,，可是強(qiáng)大的自信,，讓她充分發(fā)揮了個(gè)人的潛能,，終于以個(gè)人優(yōu)秀的素質(zhì)最后勝出。

三,、要學(xué)會(huì)肯定自己

一個(gè)人的自信心來自哪里呢,？它來自內(nèi)心的淡定與坦然。首先要肯定自己,，不要輕易否定自己,，生命的價(jià)值取決于我們自身，取決于我們對(duì)自己的愛,。不論男人還是女人,，不能總活在別人的目光里。忽左忽右,，會(huì)丟失自己,，因此你要拋開別人的看法，一定要相信自己,。傳說,，在夏威夷有一對(duì)雙胞胎王子，有一天國王想為兒子娶媳婦,，便問大王子喜歡怎樣的女性呢,？王子回答：“我喜歡瘦的

女孩子?！庇谑?，知道這個(gè)消息后，島上年輕女性爭先恐后地開始減肥,，他們想：說不定,，憑著苗條的身材，就能攀上枝頭做鳳凰,！不知不覺,，島上幾乎沒有胖的女性了。但后來大王子因?yàn)樯∫幌伦舆^世了,，國王因此倉促?zèng)Q定由其弟弟來繼承王位,。于是國王又問小王子同樣的問題,。小王子回答：“我比較喜歡豐滿的女性,。”島上的年輕女性,，又開始大吃特吃,。而最后王子所選的新娘，卻是一位不胖不瘦的女子,。王子的理由是：“不胖不瘦的女性,，更顯得青春而健康,。”

四,、逆境中堅(jiān)守自信

我們的人生就是一場不斷和挫折做斗爭的過程,，自信是這場斗爭中最堅(jiān)實(shí)的盾牌，也是最鋒利的長矛,，我們只有抓住這把武器,，勝利的人生才屬于我們。全球首屈一指的收銀機(jī)經(jīng)銷公司—瑞士埃爾德集團(tuán)在創(chuàng)業(yè)階段,，該公司競爭對(duì)手散布謠言,，稱埃爾德陷入財(cái)務(wù)僵局，令業(yè)務(wù)代表信心銳減,，經(jīng)營業(yè)績下滑,。公司多次辟謠，仍然收效甚微,。一天,，公司總裁查菲爾召集業(yè)務(wù)代表座談。一位業(yè)務(wù)代表牢騷滿腹地說：“我所負(fù)責(zé)的區(qū)域遭到了百年不遇的旱災(zāi),，商家的生意嚴(yán)重受挫,，誰還買收銀機(jī)呢？”還有一位業(yè)務(wù)代表說得更難聽：“公司資金吃緊,，我哪有心思顧及業(yè)務(wù)呢,？只想找一家效益好的公司走人?！?,？?查菲爾深思片刻，說：“請(qǐng)大家安靜下來,，我想請(qǐng)大家擦皮鞋,，之后，還有精彩節(jié)目,?！睒I(yè)務(wù)代表們面面相覷，不知道查菲爾在賣什么“關(guān)子”,。一會(huì)兒,，公司門前那位擦皮鞋的男孩被人叫來了，查菲爾第一個(gè)伸出腳來,，一邊擦鞋一邊與男孩聊了起來,。“你幾歲了,？擦一雙鞋收多少錢,？”查菲爾問,。“先生,，我9歲了,，每擦一雙鞋收5分錢?！蹦泻⒒卮?。“以前,，蹲在你那個(gè)位置擦鞋的是一個(gè)比你大的男孩,，他為什么走了？”“哦,，他叫比爾斯,，17歲了，嫌這里不好做,，離開了,。” 業(yè)務(wù)代表們議論紛紛,，有人問他：“那你為什么還選擇這里呢,？在這里工作能維持生計(jì)嗎？”男孩樂呵呵地說：“可以的,，有時(shí)候還能得到小費(fèi)哩,。”接著,，他給大家算了一筆賬：“每個(gè)星期我交給媽媽10元做生活費(fèi),，到銀行存5元，留2元做零用,，不出一年,，我就可以用銀行的存款買一輛自行車，給媽媽一個(gè)驚喜,?！辈榉茽柌镣晷呐哪泻⒌念^,，給了他一元錢的小費(fèi),，男孩高興地說：“謝謝，謝謝,，謝謝您,，先生！”查菲爾轉(zhuǎn)過身,，面向業(yè)務(wù)代表,，激動(dòng)地說：“諸位肯定見過那個(gè)比他年齡大的擦皮鞋的男孩，那個(gè)男孩表情冷漠,，誰都不愿靠近他,，而這個(gè)男孩樂觀、真誠,，心中充滿對(duì)美好生活的向往,，所以前者選擇離開，后者卻能打開局面,?！蹦泻]了揮手中的鞋刷，說：“來吧,，我會(huì)將你們鞋上的灰塵全部擦掉,，讓你們走出去更精神?！?？? 第二天，業(yè)務(wù)代表們滿懷信心地回到銷售區(qū),。自此,，埃爾德扭虧為盈。

花兒因?yàn)樽孕挪艐擅暮头曳?，引來粉蝶無數(shù),；溪流因?yàn)樽孕挪磐耐牧魈剩罱K回歸大海母親的懷抱,；樹苗因?yàn)樽孕挪庞粲羰[蔥,，成就參天大樹。只要能正確,、客觀地認(rèn)識(shí)自己,，相信自己的能力，自信就會(huì)回到我們身邊,；擁有了自信,，我們的人生才會(huì)更美麗。

挫折教育篇三

人生路上有風(fēng)有雨,，到處是荊棘叢生,，只有我們?nèi)^斗，去拼搏,，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們,。名人說過，挫折對(duì)無能的人是一個(gè)無底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來說,，它是一塊成功的踮腳石,。人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼,、暗礁,，難以激起美麗的浪花。而當(dāng)挫折不期而遇時(shí),，只有敢于直面挫折,，駕奴于挫折之上的人才能到達(dá)成功的彼岸。

從我們呱呱墜地的那一刻起,，就注定要接受人生中各種突如其來的挑戰(zhàn),。我們都本是不屈服于命運(yùn)的，但經(jīng)歷風(fēng)吹雨打后,，有人的意志卻消沉了,。

為什么要讓外來物左右自己的心情呢？現(xiàn)在不是提倡自由主義嗎,？因此我們要擁有“不以物喜,，不以己悲”的良好心態(tài)，正確面對(duì)挫折,。挫折具有彈性,。俗話說得好：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng),。你強(qiáng)它就弱,，你弱它就強(qiáng)?！币馑际敲鎸?duì)挫折,，如果你積極應(yīng)對(duì)，就會(huì)別有一番成就,。

我國數(shù)學(xué)家張廣厚,，他的父親是個(gè)目不識(shí)丁的礦工，家境貧寒,，然而他卻在艱難中自強(qiáng)不息,，靠著自己的努力，排除萬難,，刻苦攻關(guān),，終于在數(shù)學(xué)研究方面取得了卓越的成績。如果當(dāng)初張廣厚在取得了一點(diǎn)小成績后就沾沾自喜,，不再去努力的話,，那就會(huì)像仲永一樣，留給我們的只會(huì)是遺憾。所以,，我們在面對(duì)挫折時(shí),，應(yīng)有像“詩仙”李白那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豁達(dá)樂觀精神,，積極地去面對(duì),。挫折能磨練個(gè)人的品行,。

古人云：“故天將降大任于是人也,，必先若其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，所以動(dòng)心忍性,，曾益其所不能?！蔽覀冎挥泻痛煺蹐?jiān)持對(duì)抗,，才能像賀拉斯說的那樣：苦難顯才華。否則,，就會(huì)像劉備因失去兄弟而無法釋懷,，放大痛苦，在痛苦中做出錯(cuò)誤的決定,，貿(mào)然出兵伐吳,，落得個(gè)“白帝托孤”的悲慘下場。英國海軍上將佩恩有言：“沒有播種,，何來收獲,；沒有辛勞，何來成功,；沒有磨難,，何來榮耀；沒有挫折,，何來輝煌,。”這也正闡明了這個(gè)道理,，我們應(yīng)該要正視困難,，直面挫折?！扒トf擊還堅(jiān)勁,，任爾東西南北風(fēng)。”鄭板橋畫中的竹尚且如此,，還何況我們?nèi)四?？因此，遇到困難與挫折,，我們應(yīng)該勇敢地直接面對(duì),。

我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸,，面對(duì)這樣的挫折,，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi),，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)我們成長的過程曲折坎坷,，總是伴隨著辛酸與煩惱。而挫折好比一塊鋒利的磨刀石,，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨,，才能閃耀出奪目的光芒?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹？”經(jīng)歷了挫折的成長更有意義,，挫折其實(shí)是一筆財(cái)富,。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起,，都如同花開花落一般,，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。成長的過程好比沿著沙灘走,，一排排歪歪曲曲的腳印,，記錄著我們成長的足跡，只有經(jīng)受了挫折,，我們的雙腿才會(huì)更加有力,，人生的足跡才能更加堅(jiān)實(shí)。

挫折教育篇四

挫折在人生路上是不可避免的,，我們不應(yīng)該一遇到挫折就氣餒,。

挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振,。

對(duì)待挫折應(yīng)該保持一種樂觀的精神,，這樣才能由失敗走向成功。

即使身處順境之中,，也要居安思危,，隨時(shí)準(zhǔn)備經(jīng)受挫折,。

種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣,，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心ゾ?。——夏?/p>

大海里沒有礁石激不起浪花,，生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者,。——諺語,。

苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石,，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬丈深淵,。

——［法］巴爾扎克

人生布滿了荊棘,，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過,。

——［法］伏爾泰

失敗也是我需要的,，它和成功一樣對(duì)我有 價(jià)值?！勖溃輴勰?/p>

失敗乃成功之母,。——俗語

苦難是人生的老師,，通過苦難,，走向歡樂?！鄣拢葚惗喾?/p>

挫折教育篇五

挫折的背后是美麗……

——題記

小草經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,，仍然挺直腰板翠欲滴；伏櫪到了退士之年,，仍然馳騁千里縱橫沙場,；將士到了花甲之年，仍然緊跟大帥保家衛(wèi)國,。他們雖然遭受挫折,，但也創(chuàng)造了美麗。

吳王夫差,，一雪殺父之仇,，俘獲越王勾踐，勾踐成了階下囚,。但他不甘心失敗,，于是在夫差面前表現(xiàn)得十分順從，每次吃飯都要常?？嗄懙奈兜酪约?lì)自己,。就把它放回了越國,。勾踐為一雪恥辱，幾年臥薪嘗膽,，并出兵一舉滅了吳國,。勾踐為雪恥，臥薪嘗膽,，又憑著“千越甲可吞吳”的志向滅了吳國,，一舉成為霸主。他雖然遭到了挫折,，但是憑著自己的理想畫出了一個(gè)美好的結(jié)果,。

蘇東坡因?yàn)榕c王安石政治不和，連受貶謫,。遭受重重挫折,，但是他樂觀，他豁達(dá),。寫出了兩篇流傳千古的《赤壁賦》,，還在西湖上建立了一座長堤。甚至被貶期間的詩詞文都超過了安樂時(shí)期,，不論篇幅,，還是數(shù)量。如果說東坡的一生仕途平坦,，那么他的文章會(huì)黯然失色,，所以說挫折是美麗的，但也是痛苦的,，但痛苦是短暫的,，美麗才是長久的。

其實(shí),，不只是勾踐,、蘇軾，司馬遷面對(duì)宮刑的挫折,，忍辱負(fù)重,，寫出來千古美麗的《史記》；蘇武身在匈奴,，但仍然保持大漢心,，在挫折的同時(shí)為自己正了名；還有江姐,、史鐵生……

挫折是美麗的,，它豐富了我們的生活；挫折是美麗的,，它使我們走向輝煌,；挫折是美麗的,，它使我們戰(zhàn)勝自我，實(shí)現(xiàn)人生的光輝燦爛,。

挫折教育篇六

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！?/p>

孟子曰：天將降大任于斯人也,，必將苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行佛亂其所為,，所以動(dòng)心忍性,，增益其所不能。

人生的道路既有寬闊平坦的大道,，當(dāng)然也會(huì)有崎嶇不平的山路和一些大風(fēng)大浪,，沒有人的一生是一帆風(fēng)順的，當(dāng)然,，也沒有人的一生會(huì)永遠(yuǎn)陷在苦難之中,。那么，當(dāng)我們走到崎嶇不平的山路跟前,，或者是遇到大風(fēng)大浪時(shí)，我們應(yīng)該怎么做呢,？

梅花在凜冽的冬風(fēng)中成長,，相對(duì)于其他花草樹木而言，它的生活環(huán)境實(shí)在是太惡劣了,，實(shí)在是太不公平了,。而梅花卻沒有這樣想過，也沒有因此而頹廢,，面對(duì)這些,，它只是莞爾一笑，獨(dú)自仰望天空,，告訴自己,，加油！最終,，梅花開花了,，芬芳美麗，沁人心脾,。

海倫·凱勒,，先天性耳聾,，可這有能耐她如何，她微微一笑,，視挫折為前進(jìn)的動(dòng)力,，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活著，而且活得很精彩,。

梅花同海倫·凱勒一樣,，面對(duì)挫折沒有灰心，而是微笑著面對(duì)挫折,，經(jīng)受挫折永不消沉,，把挫折當(dāng)做機(jī)遇，在挫折中奮起,，最終,，他們獲得了成功。

所以,，從它們身上,，我們知道，在遇到大風(fēng)大浪時(shí),，要微笑著去面對(duì),，而不是去尋找退路。

微笑著面對(duì)生活中的挫折,，不要抱怨生活給予了太多磨難,，不要抱怨生命中太多的曲折。沒有了挫折,，我們的生命也就失去了魅力,，是挫折豐富了我們的人生。把每一次失敗都作為一次嘗試,，即使最后我們沒有成功,，但至少我們經(jīng)歷過了，嘗試過了,，這就是一種成功,。

微笑著面對(duì)挫折，微笑是一種堅(jiān)強(qiáng),，帶著微笑出發(fā),，從哪里跌倒就從哪里爬起，重新奔跑,，重新飛翔,，從哪里失敗就從哪里奮起，堅(jiān)強(qiáng),，不服輸,！微笑是自信,，微笑著面對(duì)挫折，說聲：“挫折,，我不怕,！”

挫折教育篇七

在面臨著高山阻擋道路的時(shí)候，世人有三種表現(xiàn),。一種人看見大山,，“委而去之”，這種人是最可憐的人,。在大山面前,，他們選擇放棄，不去嘗試,，不去攀登,，他們當(dāng)然登不上山頂，欣賞不到“一覽眾山小”的壯麗景觀,。他們在困難面前只會(huì)逃避,，也許他們曾想過去征服，但是不付出實(shí)際行動(dòng),，那只能是白日做夢,。

另一種人幻想去到達(dá)頂峰，但是半途而廢,，他們同樣也沒能大飽“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的“眼福”,。

可敬的是第三種人,，他們面對(duì)高山不曾想過逃避，有的只是征服它的欲望,。他們樹立遠(yuǎn)大的理想，勇于攀登頂峰,，經(jīng)過艱難終于取得勝利,。只有他們才能體會(huì)那種“世界在我腳下”的豪情壯志。

這正如只有經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮,，才能看到絢麗的彩虹,。古今中外許多史事，都證明了這一真理,。

拿破侖兵敗被俘后,，被囚禁于牢獄之中，但他沒有向困難低頭,，而是經(jīng)過千難萬苦逃出了牢獄,，之后又率領(lǐng)士兵發(fā)動(dòng)政變,，翻開了法國歷史新的一頁。我們暫且不管結(jié)局如何,，但他遇到困難從未屈服,，戰(zhàn)勝挫折，闖出了自己的一片新天地,，實(shí)在令人折服,。

朋友們，揚(yáng)起你心中理想的帆,，去跟大海的風(fēng)暴搏斗,。請(qǐng)你堅(jiān)信，只有經(jīng)過風(fēng)雨,，才能夠見到美麗的彩虹,。讓我們戰(zhàn)勝困難，攀登高峰,，去體會(huì)那“一覽眾山小”的雄偉景象吧,！

初三：陳雨游

點(diǎn)評(píng)：本文是一篇議論文，文章結(jié)構(gòu)清晰,，層次分明,。開篇用簡潔的語言提出問題。中間部分分析問題條理清晰,，剖析了面對(duì)困難的時(shí)候,，世人的三種不同表現(xiàn)及其不同的結(jié)局。結(jié)尾段提出了解決問題的方法,，那就是：揚(yáng)起你心中理想的帆,，去跟大海的風(fēng)暴搏斗。不足之處：例如引用的"一覽眾山小"這句詩,，在本文出現(xiàn)了三次,，顯得語言平乏。如果遣詞造句更靈活一些,，文章會(huì)更生動(dòng),，更優(yōu)美。