人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

書之緣書店篇一

小時候,，我愛看圖畫書,，被它精美的圖片所吸引,，一張張信手涂鴉的作品也由此誕生。我也被它的故事所迷戀,，一遍遍現(xiàn)在看起來幼稚可笑的小故事在我腦中盤回。

現(xiàn)在大一點了,，人物傳記,、科普讀物,，兒童小說都成了我的心愛之物。一個個科學實驗讓我嘗到了失敗的懊惱,，成功的喜悅,。成功背后,，偉人的酸甜苦辣令我沉浸在其中。小說中的人物時而讓我感動,，時而讓我開懷大笑，時而讓我悲喜交加……

我喜歡逛書店,，身上不必帶錢，隨便翻翻也未必不好,，畢竟是學生,，沒有許多錢買書,，翻翻看看倒也可以拓寬知識面，魯迅,、三毛的書看看，或許能提高文筆,。各種小說看看也無妨,。科普讀物中,，可以收集到哪怕是一丁點的課外知識,，別小看那一丁點，積累多了,，知識競賽,，智力競賽……不在話下,。圖書館我也常去，一些比較深的古文讀物可以在這里借到,，回家細細品讀又何嘗不是一番樂趣,？

在寒,、暑假，除了作業(yè),，書成了我形影不離的好友,。不瞞你說，我上廁所看,，走路看，吃飯看,，幾乎只要不做作業(yè),、睡覺，都捧著一本書。

有人說,，看所謂的雜書,，百害而無一益?？晌也贿@么認為，“雜書”也使我學常識不那么吃力了,，寫作文也輕松了,，也讓男孩們知道，上知天文,，下知地理并不是他們的專利。

可是,，我仍對中國的圖書出版社有一些不滿,，大家如來我家,，可以發(fā)現(xiàn),，我并沒有專為小學生所出的書，早在二年級,，我就已厭倦了小學生看的書中淺薄的文章,、呆板的詞匯和有限的知識。幸好我有一位開明的爸爸,，一個愛我的媽媽，他們給我買了許多深奧的書,，使我真正的領(lǐng)略到“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”的意境,。

父母說，我看書已經(jīng)到了一種“癡迷”的狀態(tài),，同學們說我看書神速,，可我追求的是“一目十行”，在中國讀書,，只有效率。年級高,，作業(yè)多,，要看課外書,，只得“神速”，我真希望沒時間看課外書的時間不要來臨,，可想想,，也無望了。

世間百態(tài),，光看書，好像也不行,，可我絕不與書說“拜拜”,。

書之緣書店篇二

書是鑰匙,，能開啟智慧之門;書是階梯,，能幫助人們登上理想高峰;書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥;書是乳汁,，能哺育人們成長;書是你最好的伴侶,，與你共度美好時光。

說起我與書的不解之緣,，還要從媽媽懷著我時開始說起。那時媽媽是碩士二年級學生,，每天早晨起床后,，我都要聆聽一陣子媽媽的碩士導師那“激動人心”的講座。上完這堂課后,，媽媽會“帶”我去圖書館學習，給我“講”幾個小時她的專業(yè)知識,。趁休息時,，媽媽又給我講故事,，我最早接觸的就是那傳遍世界的《格林童話》與《安徒生童話》。我在很小的時候便能把《白雪公主》《賣火柴的小女孩》《大海的女兒》等故事倒背如流,。

盡管我出生后,，媽媽比原來更忙了，但她還是雷打不動地每天給我講至少兩個小時的故事,。記得有一次，幼兒園要開故事大會,，和其他同學那緊張的神態(tài)相比，我就格外輕松,。開故事大會那天，我毫不費力得到了“故事大王”的稱號,。這當然是課外讀物的饋贈。

隨著年齡的增長,，這些簡單易懂的課外讀物被我“淘汰”掉了，媽媽開始讓我接觸詩詞,，陪我看繪本,。從此，我的讀書之旅又進了一步,。

一年級的時候,，媽媽給我買了好多書,，例如《窗邊的小豆豆》《一年級的小豌豆》等。即便如此,，媽媽依然每天晚上給我講兩個小時的故事。因為我小時候愛看書,、且讀書面廣,，這些積累給我的語言學習打下了深厚的基礎,，使我的語文學得游刃有余。

但這些書還是不能滿足我的需求,，于是，我開始閱讀一些歷史書,、探險書……隨著閱讀量的增大,，我的“問題”也越來越多,。媽媽又給我買了幾套百科全書?？墒菚撬赖?，人是活的,，有些問題，百科全書也解答不了我的疑惑,，媽媽又引導我看探索之類的書,，如《大自然探索》《大眼觀天下》等,。

廣泛的閱讀給予了我很多。從四年級開始,，我的寫作水平漸漸有所提高,，理解能力也大大超出了同齡人，這難道不是課外讀物的饋贈嗎?

書,，是人類進步的階梯;書,，是一切知識的源泉;書,，讓世人明白真理。